在平日的學習、工作和生活裏，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的我與故事作文，希望對大家有所幫助。
書是我最好的夥伴。從呀呀學語開始，我就與書結下了不解之緣。
我記得在剛有識別潛力的時候，媽媽就耐心的教我識字。爸爸就讓我認識植物，認識可愛的小動物。識字卡片在我小時候的生活中，是不可缺少的一部分。
我漸漸長大了，認識的字也越來越多，故事書成了我的好朋友。我經常纏着媽媽，我們互相講故事給對方聽。
之後我成了一年級的國小生，接觸了許多課本，有了語文課本，數學課本，英語、品生課本。我最喜愛的是語文課本，因為裏面有許多搞笑的故事。每當發下新書的`時候，我都要給它包上新書皮，然後就迫不及待的一篇一篇的讀起來。
我與書相伴，書讓我受益匪淺。
就如同一條川流不息的河流，日夜向前奔湧，卻無法阻止河牀上沉澱了泥沙，一層層地抬高，那裏面藏着什麼，沒有人關注。只有在某一天無意中翻開，才發現，原來那是無可替代的寶藏。讀着這個故事，從回憶中走來，再走向未知。
讀一個故事，總期望能有一個完美的結局：或許是一片海，或許是一道霞光，平靜得讓人期待；也許，在到達之前，還有無數的`崎嶇，但是，只要向着它，就能讓人披荊斬棘，去追尋美好的結局。不要止步，便成了這個故事永恆的宗旨。
讀這樣一個故事，我的故事，它有一個美好的開端，一個豐富的過程，現在，它仍在有條不紊地進行下去。它與我有着永不分割的牽掛，只希望有一天它迎來一個完美的結局。
我與書“書是人類進步的階梯。”這是著名偉人高爾基説的一句話，是的，書，就像是一位無聲的.老師。書，對於我來説，也是有歷史的，我小時候看的書是和現在不同的.....小時候，我喜歡看童話書，聽童話，因為童話在我當時認為都是好聽的，誰小時候都喜歡聽童話。在大一些，連環畫漸漸的進入我的視野，因為連環畫有趣、生動，於是我又開始看連環畫了。在大一些，我不再侷限於這一些輸了，我開始看科普書，我開始吸取科普書的只是，因為科技使人進步，所以我看科普書。不知什麼時候，“電腦”這個新名詞被我爸爸發現了，我又開始看電腦書，學習電腦。不管怎樣，書，都是我最好的老師.
我養的小動物是小金魚，它身體的顏色紅紅的，整個身體像橢圓形似的。可我沒有聽到它的叫聲。我聞了聞，真香！我碰了碰，有點粘糊糊的，通過看書，我知道了因為魚身上都有一種粘糊糊的液體，所以粘糊糊的。提醒一下大家，不要用力捏金魚的身體，不然它會死掉的。
小金魚喜歡吃魚食，它會用小小的嘴巴去吃小小的'魚食。它睡覺的時候是睜着眼睛的，那是因為它沒有眼皮。它也不會躺下來。它活動時會搖搖尾巴游來游去。
我和小金魚就像一對好朋友，我常常逗它玩。可是，小金魚死了，我特別特別特別想念它呢！
過年的時候我家又增加了一名可愛的新成員，那位成員就是小兔子。
它有一身潔白如雪的.絨毛，遠看就像一堆雪。它的毛摸起來很柔軟，就像軟軟的棉花。眼睛紅紅的，就像紅彤彤的寶石一樣，不過晚上看它的眼睛感覺很像怪獸。還有它的聲音很奇怪，總感覺它老是要上廁所。
小兔子特別地貪吃，是個超級貪吃鬼，最喜歡吃大白菜和胡蘿蔔了，怪不得越吃越胖呢，已經胖得跟保齡球一樣了。自從小白兔來到我家後，我彷彿多了個妹妹。每天放學後，我就開始陪它玩，餵它胡蘿蔔。我走到哪裏把它也帶到哪裏，是它給我快樂無限，讓我感覺不孤單了。
書是我最好的夥伴。從呀呀學語開始，我就與書結下了不解之緣。
我記得在剛有識別能力的時候，媽媽就耐心的教我識字。爸爸就讓我認識植物，認識可愛的小動物。識字卡片在我小時候的生活中，是不可缺少的'一部分。
我漸漸長大了，認識的字也越來越多，故事書成了我的好朋友。我經常纏着媽媽，我們互相講故事給對方聽。
後來我成了一年級的國小生，接觸了許多課本，有了語文課本，數學課本，英語、品生課本。我最喜歡的是語文課本，因為裏面有許多有趣的故事。每當發下新書的時候，我都要給它包上新書皮，然後就迫不及待的一篇一篇的讀起來。
我與書相伴，書讓我受益匪淺。
濟南市經五路國小一年級：李晨旭
在我的'生活中，有很多事情，而我和李老師發生的事情讓我至今難忘。
在一年級我和黎瑩瑩每一次下課都偷偷的跑過快樂園地去玩。有一次，我和黎瑩瑩又去玩了，我們高興地跑了過去玩盪鞦韆。
“鈴鈴鈴！”上課了，我們把鞦韆停了下來，我一看，説：“黎瑩瑩，李老師來了。”我一説，李老師看了一下快樂園地，看到了我和黎瑩瑩再快樂園地，“你們過來。”温柔的對我們倆説。我們跑在李老師面前，李老師説：“你們為什麼跑到快樂園地去呀？”我就説：“我們想玩鞦韆，李老師對不起，我們下次在也不玩了。”老師説：“下次不要完了，回課室吧！”我們就回到座位上坐好就上課了。
我與老師的小故事寫完了，我也要祝福老師：教師節快樂！
每次放學回家，我都會對媽媽説：“媽媽，我想去圖書館。”媽媽每次都會答應，因為她很開心我那麼喜歡看書，同時也告訴我注意保護眼睛。
我大大方方地跨進書店的大門，坐電梯來到三樓。這裏有很多書，可是我根本不知道我想看的`書在哪裏。我走到電腦面前，打下“馬小跳”三個字，它迅速跳出書所在的位置，我不一會兒就找到了。
地上很乾淨，我就坐在地上看書。
時間過得真快。才看了一本書，就已經過了好幾個小時。媽媽肯定在外面等我了，所以我就下去了。
“書籍是人類進步的階梯。”看書讓我收穫很多新知識。
紅領巾，它雖然只是一塊再簡單不過的紅色的布，但它有時卻包含了一些特殊的意義。
上學期，六一兒童節的時候，我早早就已經起牀了。帶着激動的心情，我高高興興地來到了學校。因為今天是非常特殊的一天，是我第一次給一年級的小朋友戴紅領巾。我興奮的拿起紅領巾，戴在了一位小同學的脖子上。我向她敬了個禮，她也學着我的'樣子也敬了個禮，她現在已經真正成為了一名少先隊員了。我會永遠記住這特殊的一天。
有時幫一位老奶奶扶過馬路，老奶奶感激地對我説：“謝謝！”我一定會説：“這是我應該做的，因為我是一名少先隊員 ，我要為少先隊員爭光。”
紅領巾記錄了我生活中的點點滴滴，我會好好地珍惜它。
書是我的好朋友，它們不但能看，而且是一種樂趣呢！一次，我正在看一本書。突然，一個“穹”字把我難倒了。我想：這個字下面是個“弓”字，大概和它同音吧！但是我轉念一想：不對啊！“簇”字下面是一個“族”字，但它們不同音啊！正當我猶豫不決時，彷彿聽見一個細小的聲音在叫我。原來是《新華字典》！我急忙拿起它，差了起來。先查“穴”字頭，在查三畫。最後，我終於在378頁上找到了“穹”字。原來它不讀“gong”，而讀“qiong”啊！意思是高起成拱形。從這以後，我無論在哪裏看到這個“穹”字，都不會讀錯了！書籍是人類進步的.階梯。我愛我的書朋友！
我最喜歡的動物是小雞，它全身長着金黃色的毛，摸着軟綿綿的，嘴巴尖尖的，還長了一對小翅膀。我喜歡聽小雞的聲音“嘰嘰、嘰嘰”。聞着它還有點兒香味，可愛極了。
小雞的特點有很多，比如：吃食，它吃東西的時候總是開心地吃。再比如，睡覺，小雞站着就能睡着了。還比如：活動，小雞很喜歡捉蟲子吃，只要它一有空就會認真地捉蟲子。
我和小雞還有一件趣事。就是我上次喂小雞食物，小雞居然沒有吃，我覺得它可能怕我，就把食物放在它的面前，我躲在牆角邊觀察。過了一會兒，小雞覺得安全了，就快樂地吃了起來。哦！原來它真的'怕我。
這就是我喜歡的小動物——小雞！相信你也一定會喜歡上它的。
今天老師給我們講第五單元，第五單元講的是我的祖國中國很有趣的文字叫做漢字。
我們還做了關於漢字的手抄報呢，漢字是現在是用最廣泛的文字，漢字還很有趣呢，比如可以猜字謎、可以對對聯、還可以鬧出一些笑話。漢字還有很多的故事和傳説呢，漢字可以對對聯，英語可不能了，就像老對少，老的英文字母有三個，少的應為字母有五個呢。原來的漢字還不是現在寫的'這樣呢，最早的漢字是甲骨文，甲骨文是刻在動物的骨頭上或這是刻在烏龜的殼上，後來人們慢慢地發現了金文，金文是刻在銅器上的，然後人們慢慢有發現了篆書，篆書是刻在烘乾的竹子上的，後來我們人有發明了楷書、草書、行書。我們中國的漢字有趣吧。
我們中國的漢字有趣吧！
似乎每個少女都有一段傷感的時期。這種感覺曾經無來由地侵襲了我。我陷在林妹妹的淚痕裏卻一無反顧。那枝丫雖無法企及、根莖卻交纏緊握的橡樹啊，你們的情誼讓我知道什麼是心心相印；那撞死在愛侶旁的孤雁啊，你的相隨讓我明白了什麼是至死不渝；還有崑曲裏那流水細長、感天動地的.佳人才子，讓我知曉了愛情的美、愛情的悲……
生命中，誰都是誰的過客，誰的故事又都裝點了誰。我永遠都會銘記教會我善良、堅強的那些故事，也難以忘懷陪伴我成長的那些故事。我的路還很長，我的故事還在延續……
我的一生是一個故事，將來，翻它的人，會輕輕歎息。
我想養小白兔，因為它是我最喜歡的小動物。
小白兔是一種很可愛的動物，我非常喜歡它。它長着一對長長的`大耳朵，對聲音很敏感，靈敏極了；它還長着一對紅寶石般的紅眼睛，撲閃撲閃的，好像能聽懂人的話；它還有一身雪白的毛，像穿着一身雪白的大棉襖，顯得格外高貴。
小白兔最喜歡吃胡蘿蔔，吃起東西來可快呢！不一會一根胡蘿蔔就會被它吃得乾乾淨淨。它也很頑皮，蹦蹦跳跳的，跑起步來可快了！
這就是活波可愛的小白兔，我最喜歡的小動物。
事情發生在一個多月前了，有一天晚上我放學回來，媽媽給我檢查作業整理書包時發現，我的文具盒裏多了一支自動鉛筆，就問我哪來得，是不是拿別人的`，要趕快還給別人。
第二天，我還有點捨不得，把那隻撿來的自動筆交到了班主任的手裏，老師誇我做的好。通過這件事，我知道了撿到東西要交公，要不失主多着急啊，要做個誠實守信用的好孩子。後來，媽媽又給我買了新的自動鉛筆，我心裏也是很高興的。
學問齋