無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的班隊課作文，歡迎閲讀與收藏。
今天班隊課，徐老師説要給我們進行“年終總評”——星級隊員評定，我們既興奮又緊張，因為星級隊員對我以後的升學考關係很大哦！一上課，徐老師就抓緊時間獎，有些讓小組評定，有些徐老師指定了一些同學的級別，大家都聽得非常仔細，一節課下來，同學們對自己的星級心中已經有了數，我也不例外，可是，在一項評定中的結果和過程都令我感到極其不滿。
時間過得很快，不一會兒，就到了路隊管理方面的一項，徐老師讓葛格先説，可是葛格沉默了半天，竟一句話也説不出來，這下，一旁的劉翰開始瞎起鬨，説什麼他是原來的路隊長，也有發言權，徐老師這時讓葛格坐下，讓劉翰點出路隊不好的名字，劉翰一站起來，想都不想，站起來先向我奸笑了一下，然後毫不猶豫地説出了“鄔昱聖”和其它幾個同學的名字，徐老師讓我站起來，我一下子傻了，因為我開學初基本上不排路隊，到後來，劉翰“下課了”，我排路隊時也不太講話的，他怎麼能用“非常不好”這四個字來形容我呢，不過，我又轉念一想：他這樣做還不是為了報復我（因為前幾天我和他有過小過節），徐老師一定會思考再三後再決定的`。可誰知，劉翰點了一些名字後，徐老師就説，這些同學只能打2分，其它由小組決定。
事後，我認為徐老師這樣的做法不太妥當，因為劉翰這個人幾根肚腸徐老師也不是不知道，但為什麼他一説好，徐老師就同意了呢，也不問問周邊其它排路隊的同學到底有沒有像劉翰所説的那樣不好，這樣做實在是不太好，會使一些有能力的同學因為這一個原因而達不到自己想要得到的星級。
星期二，春風和煦的吹着，我的心情就像這春風一樣和煦，因為我們迎來了來之不易的班隊公開課。
剛進入報告廳，一眼望去的是寬闊的大廳，排列有序的椅子，經過老師的幫助下大家秩序井然排好依次坐好，利用剩下的時間讓我們回想一下自己的節目並練習一下。
時間如流水，主持人鄭重宣佈：“成長不煩惱主題班會正式開始 ！”就在這句話的説出時，班隊課也正式拉開序幕。一開始，我聽了福爾摩斯小隊的彙報深有感悟，並大膽的發言。馬上就到我了，我為自己捏了把汗心裏暗暗對自己加油打氣：“我是最厲害的，只要不鬆懈，一定可以成功！加油！”望着後面的老師，心想：如果沒表演好豈不是很丟臉，我因該表演好。終於輪到我了，我自信滿滿的走向舞台，全身心投入小品中的人物，開始忘情的表演。前一小段一直保持着一帆風順，可中間段出了一個小插曲。第一幕，他們借書不還的時候，卻不知該怎麼總結了，我急得像熱鍋上的螞蟻，不知道該怎麼樣辦時，轉念又想，可心急如焚也不是辦法，只好絞盡腦汁的想，可還是想不到。這時：我彷彿看到了老師與同學期待的目光，聽到了媽媽信任的話語，我不能辜負他們的期望。頓時我渾身上下都充滿了前進的`動力，於是便突然想起來了，流利的演完第一幕的情節。雖然三幕是最難的一幕，但我仍然既嫻熟又栩栩如生的表現出主任公的媽媽不理解她的努力而委屈的表情、動作，向大家展示自我，讓別人發現我的長處，十分開心，這次不負眾望的表演就在同學們的鼓掌聲中結束了。
接下來，欣賞了一些同學的心理學減壓小妙招，讓我又豐富了課外知識。還看到了有些同學的精彩表演，有動人心絃的踢木板，有旋舞的滑板，還有優美的呼啦圈操等等。
很快，班隊課進入了尾聲，大家臉上都洋溢着欣喜的笑容，在班歌《蝸牛》聲中結束了激動的班隊課。
週五，又是一節班隊課。
上班隊課總比上語文課好吧。每次上班隊課，我都抱着這樣的思想。班隊課，一般都是先講10~15分鐘內容（包括答題），再玩15~20分鐘的遊戲，最後發幾個獎品，多是幾塊糖。這堂課就在亂哄哄中結束了。本就不抱什麼希望的大家也就心滿意足。
這堂課，又是草草了結了它的內容，開始了遊戲。這次主辦方倒還算用心，把幾個桌子推在一起，每張桌子個放一個零食，説是要兩人一組，來搶零食。馬上就有人把手舉得像電線杆一樣筆直，整個人好像掛在手臂上。主辦方叫了幾個人上去，遊戲就開始了。按照命令，台上的玩家一會兒蹲下，一會兒起來，一會兒摸眼睛，一會兒摸腳趾。就像節日裏擺在商場門口的.巨大充氣玩偶，時上時下，引得一陣笑聲。突然，翁暖説了聲“搶”，氣氛馬上變得拔劍張弩，六親不認起來，桌子發出了巨響，一隻手好像要掐死零食似的按着零食，就好像這隻手一直按着零食。沒搶到的人只好自歎不如。
這個遊戲來了三局，還沒輪到我。在兩三位同學的推舉下，終於輪到我了。我的對手是繆家豪，要搶的零食是一包糖，我把糖往我這移了移，好讓比賽公平一點。我們開始做動作了，我的眼睛不是盯着零食看，就是盯着對手看。就連轉身，我也偷偷往後瞄一兩眼。時來一兩聲嬉笑或應援，我的也有繆家豪的也有，但他明顯漫不經心，頭轉來轉去，或是看或是想別的東西。我當然沒對這種狀態做出什麼改變，一聲“搶”下，我毫不猶豫地出手了，一舉拿下那包糖，而繆家豪好像不打算出手似的。
這堂乏味的課裏總算有了些樂趣。
今天，陸老師給我們上了一節難忘的班隊課。
陸老師先帶我們進入微格教室。微格教室很大，前面和普通教室差不多大，後面卻有好幾排藍色的座位，可以坐一百人。我懷着緊張的心情坐在位子上，這時，一些老師和學生三三兩兩地進入了教室，我往後看了看，哇!好多老師!
陸老師見坐在後面的老師還沒有到齊，就讓我們唱《社會主義核心價值觀》，我更緊張了，因為我就是這首歌的伴奏者。當老師説：“唱!”我就立刻開始吹了“3 3 2，1 1 6......”時間像是過了一個世紀似的，我總算順利地吹完了歌曲。接着，陸老師開始正式上課了，在課上，陸老師告訴我們許多道理，比如：“誠信是無價的，是金錢買不來。”同時，也問了我們一些簡單的問題，我都答出來，但是不敢舉手，只能呆呆地坐着。一節課的時間裏，我一次都沒有發言，有些同學回答了三次，我覺得有些後悔。
這次班隊課，耆老師告訴了我們公民要做到這四點：誠信、友善、愛國、敬業。其中，我對誠信理解得最深刻了，誠信就是答應別人的事，一定要做到。在課上，老師還給我們做了誠信大考驗，其中，有一道是這樣的：“小明答應送小紅作文本，卻發現自己還有用，小明怎麼辦?”下面有三個選項，第一個是還是送給小紅，第二個是不送了，第三個是用完再送。我立刻伸出食指，向老師表示我選擇1，因為如果選2的`話，小明會失去誠信，選3的話日子長了，小紅見小明不給她作文本，也會對他失去信心，所以我選擇1。老師聽過同學的發言，告訴我們一句話：“誠信是無價的，是用金錢買不來的。”我聽了這話，深有感觸，如果一個人失去了誠信，別人不會再相信他，那麼當他有困難時，別人不會管他了，所以一個人一定要做到誠信。
這節課有難忘!
今天我們在班隊課舉行了一次活動——弘揚傳統文化。你想知道里面的內容嗎？如果想知道，那就跟我來吧。
我們先介紹名人，第一個孔子，字仲尼，他是儒家學派創始人，此生生活了72歲。第二個是諸葛亮，號卧龍，字孔明，被封為武鄉侯，發明了木牛流馬、孔明燈等，當然，他也是我的偶像，這世上還有更多的名人，要大家去找呢。
第二個是介紹神話，神話小隊準備演一個故事——精衞填海。故事是這樣的：一個小朋友演太陽神炎帝的女兒精衞。有一天“精衞”在散步，突然，她看到一個男孩騎在另一個男孩上，另一個男孩已經奄奄一息，可那個騎人的男孩卻仍然打他。精衞馬上跑過去，大聲喊道：“住手。”原來那個騎人的男孩是龍王的兒子，龍王的兒子一聽了精衞的話就生氣，於是，他們倆穀氨酸了起來，精衞從小就和爸爸一起去打獵，力氣也不小。就把龍王的兒子打了個滿嘴泥。第二天，精衞在海邊玩，龍王的兒子見她在地盤上，就興風作浪，把精衞淹死了。精衞死後化作一隻鳥，她認為大海是可恨的，就下決心把大海填滿，於是，她每天銜來樹枝和石頭扔向大海，一年一年的重複着。
下面介紹藝術，隊長先介紹了書法的歷史，現在我們學的'楷書。然後，隊員們還給我們欣賞了他們的作品或資料，有繪畫、書法和剪紙。
最後，我們欣賞的是古代的建築，建築小隊給我們介紹的是頤和園，走進大門，繞過大殿，我們來到長廊，一眼看不到底，有700多米長。裏面有一座小久島，連接小島的就是著名的十七也橋。我可真想到那兒玩！
這次班隊課讓我們進一步走進了中國的傳統文化，這次的班隊課真有趣！
“今天班隊課，我們來玩一個遊戲，———————綁腿跑！讓大家輕鬆一下。”老師一公佈，大家都眉飛色舞，恨不得馬上跑下樓。
為了能在下午有出色的表現，第一節體動課的時候，我們就在操場上練習。我找到了我的好搭檔——————王琪夢。我先解下自己的紅領巾，把我的右腳和她的左腳綁在了一起，就是名副其實的“二人三足”了。第一次練習：我對王琪夢嚴肅地説：“我們一定要第一，加油吧。先跟你説好，被綁在一起的腳是1，旁邊的腳是2。一定要記住哦！現在，預備，開始！”在我的一聲令下，我們飛快地跑着，但由於缺少經驗，我們摔了個狗吃糞，兩隻腳纏在了一起，分不開了。接下來的練習又摔了很多次，痛得我連聲叫疼！
讓人激動人心的時刻到了，總結了前幾次的經驗，我已經信心十足了，但還有些緊張。“開始”章老師的.一聲令下，第一排的人就開始衝了，我是第二組的最後一個，看着第四組的鄭良琨和葉子昊，合作的那麼有默契，沒有喊口令，卻遙遙領先，把敵人給甩在了腦後，看着他們跑地那麼快，心裏都有些恐懼了，但還是打腫臉充胖子，壯着膽子，試一試。輪到我了，粘好了鬆緊帶，不管三七二十一，和搭檔閉着眼衝了過去，聽到有一組傳來了歡呼聲和雀躍聲，就知道有一組已經到了，心中的石頭又拉高了一點，又提高了一點速度。終於，我們這組得了第二名！耶！
接下來，我們又參加了“夾球跑”，只得了最後一名，所以，很沮喪。
得了最後一名，沒關係，我也學會了團結。
今天，一上課，老師拎着着個袋子，神神祕祕地對我們説：“今天，老師帶來一樣味道非常特別的東西。大家猜一猜！”“辣椒？”、“榴蓮？”、“怪味豆？”同學們七嘴八舌，答案層出不窮，老師仍頻頻搖頭。“不是，不是。再猜猜！”老師賣起了關子。“這可是老師以‘獨門祕方’配製而成的。來嚐嚐。”
老師先請了兩位同學上講台去品嚐。她從袋子裏拿出了兩粒豆子。咦，那不是“青豆王”嗎？青青的，這算什麼“獨門祕方”！她微笑着把豆子分別塞進了兩位同學的嘴裏。女同學馬上露出了痛苦的表情。男同學也忍不住用手??嘴巴。難道很酸？很辣？“是洋葱嗎？”有的同學忍不住發問，可是立馬就被否定了。因為是“獨門祕方”特製嘛，怎麼可能這麼普通呢？
到底是什麼呢？大家充滿好奇。老師發給我們每個人兩顆。綠油油的青豆外面裹着一些麪粉，最外面包着的是一層淡綠色的??芥末。有同學認了出來。原來是芥末啊，聞一聞，刺鼻的味道撲面而來。
有幾個同學已經在品嚐豆子了，可是不一會兒，就有同學開始接連不斷地跑去廁所嘔吐和洗嘴巴了。看到他們那麼難受的表情，我就更不敢吃了，悄悄把豆子收了起來。
接着，老師給我們介紹了芥末的`好處。原來，它起源於日本，在調味品中號稱“味霸”。有解毒、防蛀牙、抗癌、防高血壓高血脂和預防心臟病等諸多功效。在日本壽司和料理店是必備的調味佳品。還有一系列用芥末醬製作的食品也廣受歡迎。經常食用芥末，不僅可以強身保健，還可以美容養顏呢。
原來這辣辣的芥末還是個寶呀！
又過去了一週，班隊課又來臨了。歡快的上課鈴變的美妙動聽。邱翰慧、周碩玥、朱曉倩打開了課件，講清楚玩法。就這樣，伴隨着吵鬧聲，這節有趣的班隊課開始了。選組時，我把手高高的舉起。朱曉倩叫我選一個人當搭檔，我不假思索地拖着李逸珈上去了。
這節班隊課一共分成三個環節，第一個是“杯中取物”，得靠運氣，杯中的數字是五以下的就要被淘汰，五以上則成功。我和李逸珈是第二組。宋鈺緯她們抽到了數字七，我和李逸珈互相推託着，都不敢來，最後，我顫顫巍巍的把手伸出去，在面前的杯子停頓了一下，又把手伸向了另一個杯子，吸一口冷氣，把杯子倒過來。數字七！我抽到了數字七，我抱着李逸珈，太開心了。這一關，好險啊！
第二個是“黑夜朦朧”，要摸着別人的臉，然後猜出這個人是誰。太難了吧！原本，又是我去猜，但是，我還是把李逸珈推了出去，要求她上陣。李逸珈的眼睛被紅領巾包住，第一個是鄧妮，鄧妮可沒有面部特徵，十分難猜。李逸珈摸來摸去也沒有猜到，可苦了鄧妮啦！第二個是徐璠，我告訴李逸珈一條線索：是你的`好朋友，李逸珈馬上猜出來是徐璠。第三個是潘展燁，因為李逸珈把她弄癢了，她一下子笑了出來，於是李逸珈又猜了出來。
第三個環節是“心有靈犀”，有一次，邱翰慧出示詞語是“九牛一毛”，我在黑板上畫了九個三角形和一根細長的毛。李逸珈又猜出來了，看樣子我和李逸珈是個好組合。
最後，我們以二十一分的好成績獲得了第一，拿了一支筆芯和一本本子。
今天是星期三，同學們期盼以久的班隊活動課總算到了。
這回的班隊活動課是鄧語墨和沈予涵主持，她們準備充分，台上放着各種各樣的糖果，有棒棒糖、水果糖……看的我眼花繚亂，想：她買這麼多糖幹嘛呀？下課時，聶老師叫我們二、三大組分別向旁邊移，這讓我更加起了好奇心，到底要幹嘛呀？不一會兒，上課鈴響了，班隊活動課正式拉開帷幕。
第一個主題是：森林之王。只見大屏幕上出現了三個人，第一個人學着大象的樣子，右手向前，左手放在右手的胳膊上；第二個人學老虎，他張牙舞爪，兩手在前；最後一個人扮成了吱吱叫的老鼠，兩手在後。遊戲規則是：大象吃老虎，老虎吃老鼠，老鼠吃大象，三局兩勝制，贏的大組每人得一顆糖。
同學們各各都興奮不已，活動開始了，首先由請第一大組PK第三大組，大家先商量統一出什麼，我們第三大組決定先出老鼠。主持人喊道：“三、二、一，開始。”一聲令下，第一大組出的是老虎張牙舞爪，我們卻是老鼠，屁顛屁顛地輸了。第二局，我們是大象，而且動作不統一。他們是老鼠：“唉，又輸了！”不用説第一大組贏了，他們笑得臉都要開花了，更是把糖舉得高高的給大家擺POS。當第二大組和第四大組比時，第四大組贏了，可把我羨慕個要死。
第二個主題是：畫隊徽。大家各各激動得蹦蹦跳跳，我也不例外。時間十分鐘，開始做了，我們組先用彩筆在白紙上寫上三個大大的空心字“夢之行”，接着在“夢之行”三個字下面用彩筆畫一個半圓形，再在中間畫個五角星，最後給半圓形畫上翅膀，接着旁邊寫上口號，我們的口號是：為夢想而飛翔！在短短的時間內，大家都做好了各自的`隊徽。班主任聶老師走過來，欣賞了大家的作品，笑眯眯地説：“大家做得很好，都是冠軍”。
在歡樂的氣氛中，同學們都笑容滿面，收穫了許多糖果，這次班隊活動課圓滿成功。我喜歡這節快樂的班隊活動課。
記得小時候，我很天真的認為，生命就是行走在手錶中的那一成不變的時間，多了幾分冷酷，少了些許活潑，我總是在規定好的時間內被要求做這做那，每每抬頭一看錶，哦，該吃飯了，該上學了，該睡覺了…日復一日，單調而又乏味，那時認為生活無非是上學，吃飯，睡覺罷了，再沒有什麼新意，因此也常常一廂情願的認為生命不過是每天機械的重複，漫長而悠遠，如同一位飽經滄桑被生活磨平稜角的老人，沒有堅強的動力，也不用選擇方向，反正，一切都已經規定好了。
於是，每當傍晚，我總會向星空祈禱，祈盼生命能夠更快的'行走，總常常發問，我何時才會長大呢？
在祈盼中，不知不覺我的羽翼日漸豐滿，直到16歲生日來臨時那一剎那，我才猛然發現我已經長大了，不再是那個依偎在父親懷中撒嬌的小女孩，不再是傻乎乎拼命追趕時間的懵懂少女，昔日那個愛笑的梳兩個羊角辮的身影在夕陽的餘暉下漸漸拉長，儼然已成為今日的縮影，而我在父親陡然增多的白髮中依稀聽到了生命行走的腳步聲。
回首童年，自己是多麼無知可笑，拼命的追趕着時間的腳步，太多的時候都忽略了身邊的一切，而現在只希望時間能放慢它的腳步，甚至還會痴想，如果可以的話就讓時間倒流，回到小時候那個無憂無慮沒心沒肺的童年，讓我在那裏無拘無束地飛翔。
“洗手的時候，日子從水盆裏過去，吃飯的時候，日子從飯碗裏過去，默默時，便從凝然的雙眼前過去……我掩着面歎息，但是新來的日子的影兒又開始在歎息裏閃過了。”以前讀朱自清的文章總覺得晦澀難懂，如今再看，一切都親切起來。
終於明白，生命從不曾改變它的行走方式，或快，或慢，都只是自己的感覺罷了，只是在生命行走的同時，我也在成長。
讓我們珍惜生命，把握青春，在寬廣無邊的草地上展翅飛翔。
今天是快樂星期三，每個班都有新鮮有趣的活動，我們班也不例外。下午第一節課下課鈴聲敲響後，教室裏就像炸開了鍋，走廊上回音重重，十分熱鬧，快來看看我們班有什麼新鮮的活動吧！
我們班有史以來最有趣的班隊活動——包餃子。這會兒同學們在準備飽餃子的材料，當材料準備到一半時無情的上課鈴聲敲響了，我們只好各就各位。第二節課有眼保健操，但我們卻不當一回事，一直在討論怎麼樣包餃子，怎樣好吃，直到黃老師騙我們説有老師來檢查了，全班才鴉雀無聲。但令我們感受到掃興的是在包餃子前還有20分鐘的紅領巾電視節目，我們便開始了漫長的等待，在這漫長的'等待中我一個字也沒看進去，一個音也沒聽進去，傻呼呼坐着、想着包餃子的情形，我想許多同學跟我一樣吧！
經過一翻焦急的等待過後，我們不約而同地大喊一聲，教室裏又沸騰起來了。我們組很快投入了緊張的忙碌中，包完幾排餃子後，就到處逛逛參觀別人的餃子。我們一個個參觀過去，就拿郭純雪兒、蔣京津她們舉例吧！平時她們那麼細緻的人，都把餃子包得大小各異，胖胖瘦瘦，形態各異的餃子變成了她們手中的“藝術品”，其他的組就更不用説了。一個個組參觀下來，唯獨我們組做得較好，大小勻稱，形態精細相同，顯得格外整齊。接着我們便開始煮餃子，不一會兒噴香的餃子出鍋了，餃子的香氣撲鼻而來，使人直流口水，我馬上叫謝剴濼幫給我煮了一碗，生怕被搶光了。餃子香味四溢，把六（1）班的同學引誘了過來，圍得窗前水泄不通，我在他們面前自豪地大口大口地吃着噴噴香的餃子。今天的餃子餡是芹菜加肉，芹菜是我最不喜歡吃的菜，我卻變了樣，不再討厭芹菜的味了，反而很香很可口。
這是世界上獨一無二的餃子，是和大家一起包的餃子。吃完餃子，今天的班隊活動就畫上了一個圓滿的句號。
“同學們，古詩是我國古代文化遺產，它如夜空的繁星，閃爍着耀眼的光芒；又如尺壁瑰寶，折射出中華民族的古代文明。”老師一進門就饒有興致地説，“平時，老師讓大家背古詩了，今天，我們要舉行古詩對抗賽，看看誰學的'古詩最多，記得牢。”
我一聽高興極了，暗想：這下可好，可以大顯身手了，看誰贏得了我！老師將全班分成了虎、獅、豹、猴四隊。
對抗賽開始了，各隊先抽題。我們虎隊抽到了“‘春風吹又生’出自誰的什麼詩？”一題，哎呀！這還不容意，我脱口而出：“這是出自白居易的《賦得古原草送別》。”“太棒了，加10分。”老師誇道。其它組的同學抽到“二月春風似剪刀”“低頭思故鄉”等題，也都一一答對了，第一輪筆賽四隊打成了個平手。
第二輪是搶答。老師出了好多題，如“請背出帶有動物的詩句”“帶有顏色的詩句”“帶有數量的詩句”等。我搶答到了帶有“春”的詩句。我得意地搖頭晃腦地背起來：“春眠不覺曉”“春種一粒粟”“春城無處不飛花”“春來江水綠如藍”“春風花草香”“春風吹又生”“春江水暖鴨先知”“春色滿園關不住”“春風又綠江南岸”……我精彩的背誦，博得了虎隊的陣陣喝彩聲。頓時，雷鳴般的掌聲捧得我飄飄欲仙，我為虎隊又贏得了100分！
接下來是看圖背詩。老師準備了梅花圖，廬山瀑布圖，垂柳圖，春雨圖，慈母縫衣圖等。我們抽到了一幅荷花圖。“調皮鬼”李立博迫不及待地喊：“我來，我來！”“……小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”沒想到這個頑皮蛋也能熟背，為我們虎隊又贏得了10分，真不簡單啊！
這節課真精彩。既給同學們帶來了歡樂，也豐富了同學們的知識；既瞭解了許多古詩，也學會了許多古詩，大有收穫！
盼星星，盼月亮，終於盼來了我們班的班隊課。
班隊課當天，我既緊張又高興，當汶璇上了台，我就精神飽滿地坐在位子上，別看我表面相當沉靜，可心裏緊張極了。一個個節目過去了，班隊課進行得非常順利，但我心中的大石頭遲遲不肯落下來。相聲《理想》接近尾聲的時候，我從椅子下抽出我的畫，彎下腰，急急忙忙地跑到後台，排好隊。“下面展示的是我們班的小畫家。”這句話剛從黃子然的嘴裏説出，曹偵就開始走上台，我也緊跟着。過了許久，我帶着我的畫回到了座位，一回到座位，我趕緊脱掉校服，等待着合唱的開始。“下面請欣賞小合唱《小紙船的夢》”王安之帶着我們上了台，我邊走邊記老師説的要點。音樂一響起，緊張什麼的都被我拋在了後腦頭，順利的唱完了。下了台，我拿起護士服就彎着腰，邊跑邊穿到書涵那邊。等陳楠説好了我們走到了舞台中間。“姐妹們，謝謝你們。”“不用謝，救死扶傷使我們共同的職責。”咦？老師不是説，不用謝的時候看書涵，説救死扶傷的時候看觀眾嗎？他們怎麼不看書涵呢？難道是忘記了？沒辦法，有不能提醒，只好就這樣説下去了。下了台我心中的大石頭終於落下來了，守好安份，看着表演。
説起今天的節目，我最喜歡的表演，非屬時裝秀不可。音樂一響，模特們出來了，他們有的穿着魔法師的衣服，有的穿着禮服，有的`穿着泳衣。告訴你們這些衣服都是他們做的，真叫人驚歎！
在掌聲下，班隊課圓滿結束。我會一直記得這次班隊課，因為它是我種下夢想的舞台，它是我上國小第一次登上舞台，它是我們一個月排練的汗水凝結出來的……它永遠是最美好的回憶。
今天，我們班裏舉行了一次班隊活動課，題目叫做“要讀什麼樣的書”。
我一看到這個標題時，心想：看來這次的目的是要我們多讀好書，應該就是要多讀名著，豐富自己的課外知識，積累一些好詞好句。而不是讀一些對自己的學習沒有用處的書，像漫畫之類的書。這時，徐凝沙和屠燁俊兩位主持人走到了講台上，開始宣佈班隊課的開始。在出旗和報告人數過後，這次的班隊活動課就正式開始了。
我們班介紹書的人共有五人，最先上來介紹的人是俞哲，他介紹的書名是日本著名作家椋鳩十寫的一本小説《山大王》。這是一本非常感人的小説，寫出了人與動物之間的友誼，讓人不禁催然淚下。而另外一位演講人孔萬傑則介紹了一本歷史書，主要是寫了以前古代時的發生的事情，也是一本能讓人好好欣賞的書，非常值得去看。程磊介紹的書是《狐狸列那的故事》，雖然這本里是寫有關於動物之間的故事，但也反射出了在十世紀至十四世紀時的法國封建社會時的惡劣現象，和他們千方百計地打擊壓制人民時的殘忍。
在這幾本書裏，我最喜歡蔡卓穎介紹的一本小説《地心遊記》。這本書主要寫了李登布羅克教授在一本古老的書籍裏偶然得到了一張羊皮紙，發現前人曾到地心旅行，李登布羅克教授決心也作同樣的.旅行。他們按照前人的指引，由冰島的一個火山口下降，途中歷盡艱險和種種奇觀，經歷迷路、缺水、史前生物等種種險情，也看到了地下海、史前人骨骸等驚世的發現。這讓我很感興趣，因為這裏記載了許多我想“目睹”的事情，也會有許多已滅絕的生物出現，我都有些迫不及待的想去看看這本書了。
這節班隊活動課也在退旗中結束了，這也讓我瞭解到了一些好書，一些需要我去細細品味的小説，我以後也會多讀經典，多瞭解一些我從沒見過的事情。當然，這也是需要我長時間的閲讀的。
人的一生會遇到許多難忘的事：有難忘的一次旅遊、有難忘的一次道歉、還有難忘的一天數不勝數。令我最難忘的還是那節——班隊課。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴。”那清脆的鈴聲喚醒了正在玩耍打鬧的同學們，他（她）們各各都紛紛坐在座位上，等待着老師地到來。只見老師拿着一疊報紙，邁着沉重的步伐走上講台。這時，同學們都丈二和尚摸不着頭腦，我疑惑地想：老師的葫蘆裏到底賣着什麼藥？老師慢條斯理地説：“同學們，我們今天的班隊活動就是《身邊的英雄》，我昨天收集了一些有關英雄的資料和大家一起共享。”頓時，教室裏鴉雀無聲，連釘子掉在地上都能聽見，看得出來同學們都喜歡聽英雄的故事。老師帶着一種傷心的情感讀了這篇新聞，事情是這樣的：有兩位消防隊員，他們接到火災的情報後，立刻趕到目的地，儘自己的一切力量來挽救人們。
可是， 不幸的事情發生了，其中一位消防隊員去救人的時候，他不知道危險正向他逼近，頭頂上的電器掉了下來，另一位消防隊員發現了，一股風似的`向他衝去，想推開他。可是已經晚了，結果他們都被電給觸死了。後來，這件感人的事傳開了，有許多老百姓都用不同的方式紀念這兩位英雄：有給兩位英雄上墳的；有在網上寫幾句紀念兩位英雄的話；還有一説到這裏，我的眼淚不禁地滑落下來，心如刀割一般，心想：這兩位英雄真是死得光榮啊！他們不顧自己的生命，一往無前地去保護他人的生命，真是偉大！雖然他們不在人世了，但是他們的靈魂永遠在我們心中，瞧！同學們有的哭得淚流滿面；有的在自己本上寫了對兩位英雄的話。
我決定在這大好的時光裏好好學習，將來報效祖國，為國家做出貢獻。真是一節難忘的班隊課啊！
學問齋