在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編精心整理的蠟燭的作文200字，僅供參考，大家一起來看看吧。
晚上，在一個小屋子裏，有一個小女孩，她點亮了一個蠟燭。
一陣風吹來，把許多盞燈吹滅了。
小女孩睡着了。風來到這間屋子，對蠟燭説：“蠟燭，讓我把你吹滅吧。這樣，你就可以永遠留在這個世界了。”
蠟燭説：“不，我想照亮黑夜，我想給這個可憐的孩子温暖。”
風説：“如果我現在不把你吹滅，你會融化成水的'。你就沒有了生命了。”
蠟燭毫不猶豫的説：“就算我熄滅了，我也奉獻了我的温暖。我也讓人幸福了。”
聽蠟燭這麼一説，風只好無奈地走了。
第二天，小女孩醒了。當她發現蠟燭融化時，自言自語道：“昨天原來是蠟燭温暖了我，昨天我很幸福。”
蠟燭聽了這句話，笑了，很甜很甜地笑了……
一天晚上，一隻瘦弱的蠟燭，跳動着紅紅的燭光向胖臉打肚，頭戴傘形帽的電燈走去。
電燈驕傲地説：“你這個沒用的傢伙，來我這幹嗎？”蠟燭小聲地説：“天黑了，我給主人送點光明。”電燈哈哈大笑地説：“你這流鼻淌眼淚的`醜樣兒，別丟人了，睡大覺去吧！”蠟燭有禮貌地説：“你雖然比我乾淨，可是你靠工人叔叔送電才能發光的。我雖然身材小，但是我靠自己的力量，靠犧牲自己去照亮別人。”
正説着，突然停電了。電燈的臉黑了。電燈不好意思地説：“多虧有了你，要不人們今晚就要和黑暗做朋友了。”
從此，電燈和蠟燭成為了親如兄弟的好朋友，他們團結協作，默默無聞地為人類獻出愛心，為人類驅走黑暗，送來光明。
蠟燭，那美麗的燭光點亮了，暗淡的茫茫黑夜中，點起了一絲亮光，那不是一般的美，它站在頂端，跳起美麗的舞蹈，橘紅色和那特殊的韻味溢滿了房間，就好象安徒生童話中那賣火柴的小女孩一樣。這是希望的火光，是照亮我們心靈的火光。
它頂立在上，一會兒向左，一會兒向右，難免讓人想到成長道路中的`悲、痛苦，我的心中又浮起了一絲憂傷。
那有淡紫色漸漸變黃的燭光是那麼的高、純潔。不是有人説老師是紅燭嗎？卻時，老師的品質就如那正在燃燒的蠟燭一樣。
燈漸漸開了，其實誰又能説它那稚嫩的光只不過是一個“嬰兒”呢？燈開了，它那美麗的光束漸漸單薄起來，我知道，他將要接受它的宿命，他滅了，心中又飄起了一絲塵埃。
在我們停電的夜晚，蠟燭總是陪我們度過了一個個漆黑的夜晚，蠟燭的形狀各不相同：有大的、有小的`、粗的、細的。普通的蠟燭一般都是白色的。
白色的蠟燭像一根潔白的石柱子。每當蠟燭點燃時，蠟油一滴滴的順流而下，活像一滴滴眼淚。人們經常讚頌蠟燭是因為蠟燭雖然很普通，可是，當停電時，它毫無怨言的燃燒着自己，照亮別人，它的這種獻身精神實在難能可貴。在我們的現實生活中，也有許多人具有蠟燭的精神。比如説老師吧。老師就像是點燃的蠟燭，他（她）燃燒着自己的生命之火，給我們帶來了光明，帶來了美好的前程。
蠟燭，它教育我要為別人做奉獻。
在古時候，蠟燭無處不在。現在，科技發達了，人們用電燈照明，蠟燭卻被人們遺棄在一邊。
蠟燭對人們對它的無視一點也不生氣。因為他知道，自已已經落後了，跟不上時代的潮流了，但他一點也不氣餒，因為總有一天人們會需要它的。當家裏停電的時候，人們便會拿出蠟燭。
蠟燭教會了我們無私奉獻。蠟燭在人們需要它的時候，就會義無反顧的跳出來，供人們使用，他不怕犧牲的精神正所謂是"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹"。
蠟燭教會了我們默默無聞。當蠟燭已經註定要為人類獻出自己的生命時，它總會默默無聞的做自己該做的'事情。蠟燭是多麼堅強，它不畏犧牲，默默無聞，無私奉獻的精神值得我們學習。
蠟燭和枱燈是兩個很好的朋友。有一天，枱燈對蠟燭説：“蠟燭，蠟燭，你怎麼這麼醜呀！你看我，腰幹健美，亭亭玉立，還五顏六色，同時也引人注目。”蠟燭看一眼枱燈，對台燈説：“你雖然美麗極了，但是，你如果沒有電，也就不能發光了。”枱燈不相信蠟燭説的話，反而更驕傲了。
有一天晚上，枱燈還在為自己感到驕傲，一眨眼的時間，枱燈不發光了，也不亮了。小主人把蠟燭給用起來了。蠟燭使勁的`燃燒自己，給人們明亮，直到自己死為止。枱燈看蠟燭給人們光明，自己卻消失了，感到很羞愧。
枱燈覺得要學學蠟燭的精神，“‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。’不炫耀，不驕傲，不計較個人得失，踏踏實實為人類做出貢獻。”
在人們看來，蠟燭是很平常的，體積小，大多分為紅白兩色，十分便宜，但它的作用及其廣泛。
每當停電的`時候，家家都點上一隻蠟燭，它短暫的一生裏不知為人們做出多麼大的貢獻。我彷彿看到了在燭光的照耀下；工程師在設計圖紙；學生在做作業。不知它發出的光照耀了多少人，不知它幫助了多少人。
它使我想起了一句名言:“人生應像蠟燭一樣，從頭燃到底，永遠都是光明的。”它告訴我們做人就要像蠟燭一樣，哪怕犧牲自己也要為人們貢獻光和熱。
我愛蠟燭，更愛那些勤勤懇懇為四化獻身的人！這種蠟燭精神不值得我們讚揚嗎？
有人讚美氣質非凡的玫瑰，有人讚美美麗無比的牡丹，也有人讚美可愛粉嫩的`荷花，但我卻讚美無私奉獻的蠟燭。
蠟燭雖然生命短暫，但是它能在漆黑的夜晚為你撐起一片光明。不讓你在夜晚而感到孤獨。但它會在晚上為你點亮而死去。
而那蠟燭不就是以為一直為你勞累的老師嗎？
老是在我們呼呼大睡時，他們卻在備課和批作業。上課時我們不懂事還荒廢他們的苦心。
老師每次給我們批作業時，看到你的字寫得好看時，他會微笑的對你説真棒……
蠟燭它那樣的無私奉獻，非凡普通！而且它那種精神是多麼可貴啊！
今天，我閒着無聊，就讓媽媽做小時侯做過的實驗，媽媽説：“家裏沒有設備，那就只能做蠟燭跳舞了！”説完，媽媽便從櫃子裏拿出一枝長長的白色蠟燭，又找出一根繩子，然後讓我把繩子系在蠟燭上，要繫緊。繫好了，媽媽用小刀在蠟燭上劃一條印，然後，掛在樹上。媽媽神祕地讓我點着蠟燭兩頭，過了一會兒，蠟燭亮了，再過一會，蠟燭開始跳舞了！“哇！好漂亮啊！”我不禁説。媽媽對我説：“蠟燭上下跳躍是因為兩頭燃燒不均勻，速度有快有慢造成的。燃燒慢的`一頭就重，這頭低了，油滴得就快，而另一頭相反就慢，這兩頭不斷輪流，蠟燭這才跳起舞了。”我聽後恍然大悟。
有一件物品，它既不像美麗的鮮花以它那動人的姿態獲得人們的讚美，也不像筆筒那樣，站在桌子上讓人們時時感到它的存在。它只是讓人們隨隨變變的扔在抽屜裏、盒子裏，這件物品就是蠟燭。
如果你仔細觀察，就會覺得蠟燭很漂亮。白蠟燭像根玉石柱，紅蠟燭像紅瑪瑙，還有那彩色的生日蠟燭，給人們幸福的回憶。點燃起它，就會看到一滴一滴蠟珠流下來，就像淚珠一樣。人們讚美它，就因為蠟燭雖小，但給人們帶來了光明。
在生活中，有像蠟燭精神的`人，他就是我們的老師。老師把自己的青春獻給人們，直到白髮悄悄從兩鬢長出……
想着想着，彷彿有一根小小的蠟燭在我心裏燃燒，越來越明亮……
枱燈和蠟燭在一個學習桌上，枱燈以為自己很了不起，就沒把蠟燭放在眼裏。枱燈對蠟燭説：“你看你發出的光比我小，被主人用的少，你在看我，小主人每天都用我，發出的光也大。我的用處可大多了。”
可是有一天小主人家停電了。枱燈沒法用了，於是小主人用打火機點燃了蠟燭，枱燈這才知道蠟燭也有優點。枱燈對蠟燭説：“對不起，我不應該説你。”蠟燭温和的'説：“沒關係，再説你發的光比我亮，用你也方便呀!”
枱燈聽了不好意思的笑了。
有一天晚上，突然停電了。蠟燭弟弟也該為人們服務了。它抬起了頭，為人們照亮。蠟燭弟弟心想：電燈哥哥每天都為人們服務。而我只是在電燈哥哥失去光芒的時候才出來。它真可憐呀！我希望電燈哥哥可以平安無事的.回來。
”電燈哥哥回來啦！“蠟燭弟弟大聲叫到。
電燈哥哥説：”我是回來了，對了，謝謝你幫我服務。“
”您別空氣了。這是應該的。“蠟燭弟弟急忙回答。
蠟燭弟弟又説：”您每天都要服務，再説了，我也總該服務一下吧！您説是不是呀？“
電燈哥哥回答：”説得有道理呀！“
”嘻嘻嘻“蠟燭弟弟和電燈哥哥都笑了。
晚上，樂樂在家裏做作業，旁邊有一盞大台燈和一根小蠟燭。大台燈發出無比明亮的燈光，而小蠟燭去呆呆地立在那裏。枱燈説：“嘿！你這沒用的東西，樂樂不會用你的。”蠟燭聽了傷心急了。
正在這時，忽然停電了樂樂連忙點起了蠟燭。枱燈看見了發亮的蠟燭，頓時慚愧起來，説：“對不起！我不應該嘲笑你。”小蠟燭説：“沒關係，人都有自己的長處和短處，不能嘲笑別人。”
從這件事，我明白了：每個人都有自己的長處和短處，不應該用自己的'長處去嘲笑別人的短處。
一天，主人小明寫作業到很晚，被重用的枱燈自豪地説：“蠟燭老弟，你為什麼整天站在窗台上呀?主人把你買回來可不是讓你佔地方的。你怎麼也得起點作用呀!”蠟燭聽了這話生氣地説：“枱燈大哥，你這麼説可就不對了，你有你工作的時間，主人也有用我的時候呀!比如：停電的時候，你有電才能開，所以那時小主人就用的着我了。”枱燈接着説道："切，你別在這兒妄想，自以為是了，主人是不會用你的。”“你……你怎麼能這樣?”突然，它們中間傳來一個洪亮的'聲音：“你們不要吵了，蠟燭説的對，你們都有個自的作用。枱燈，知道了嗎?”枱燈的臉紅了，頭也低下了。
小朋友們，枱燈為什麼會低頭呢?
今天是一個陽光明媚的星期六，朋友請我去參加她的生日宴會。
對於我來説，那香噴噴的大蛋糕並沒有什麼特別的地方，倒是那串小蠟燭更具有吸引力，一滴一滴的蠟油滴下來，好像是在流淚，我正疑惑：蠟燭被燒疼哭了嗎?還是頭上的`火太熱導致流汗了嗎?難道是頭上有火，它自身可以冒水淋浴……多多的問題呈現在我的腦中，不久之後，我回到了家裏。
我馬上拿出那本《科學》，結合自己的想法，我恍然大悟：原來蠟燭並沒有哭，也沒有出汗，也不會淋浴，它由無數的微粒組成，當遇熱時就震動使之散開，形成了物理現象：融化這個小傢伙。
生活中還有許多奇怪有趣的現象，等着我們去發現，去探索。
傲慢自大的枱燈照亮了整個屋子。
有一天，驕傲的枱燈看見了牆角的蠟燭，對它説“我比你強”能把整個屋子照亮！”蠟蠟生氣的説：“雖然你長的比我漂亮但是我是用自己的生命給人類帶來光明”。第二天的夜晚，主人想把枱燈打開，可是，電路出了問題，停電了。整個屋子又黑的伸手不見五指。這時主人想到了蠟燭，把蠟燭點燃了，頓時，屋子亮堂起來。焟燭對台燈説：“你也有你的缺點，我有我的'長處。”枱燈聽了蠟燭的話，本想等來電時給蠟燭道歉，可是，蠟燭己經燃盡了自己。
這個小故事給了我們一個很大的啟示：不管做什麼事情，都不能驕傲，每個人都有自己的長處，也有自己的短處
童年是美好的，童年是快樂的，也是多姿多彩的。童年是老師陪伴走過來的。假如我是一根蠟燭，我願為老師照亮每一個夜晚；假如我是一根蠟燭，我一定會在桌前傾聽老師的心聲；假如我是一根蠟燭，我一定會在桌旁等候您的歸途。
夜深人靜，我閃爍着燭光，和老師一起聆聽鐘聲説話，聆聽知了唱歌，靜靜地走過每一個通宵。
我的`亮光來到小朋友的桌前，為他們帶來一縷金色的光芒，讓他們好好學習。
我的亮光來到盲人的面前，照亮他們的一生。
我的亮光來到黑夜，家家户户帶來明亮。
夜，是那麼的深，是那麼的靜，我會在桌前慢慢地燃燒自己，照亮每一個人。
今天小仝老師給我們做了一個有趣的實驗，蠟燭在水中燃燒。
首先，老師給我們每人拿了一個小魚缸、衞生紙、打火機、雙面膠，然後我們就開始做實驗。小仝老師讓我們先用衞生紙擦了一下魚缸的底部，把它擦乾淨了，再用一塊雙面膠把蠟燭粘在上面，放進魚缸的`底部。
最關鍵的時候到了，我們小仝老師拿來了一個大水壺，裏面裝着滿滿的水，我先把蠟燭點燃，小仝老師再往裏面倒水，快到上面的時候，就要小心翼翼地倒水，然而蠟燭就沒有熄滅。仔細地看周圍，水面上漂着一串串蠟燭油，紅紅得像一艘艘小船，真美麗呀！再仔細觀察你就會看到魚缸底部有一排美麗的火苗。
水和火竟然這麼美妙啊，這樣的現象真不可思議。
今天，我做了一些可愛的小蠟燭。
我先找來了白蠟燭、蠟筆頭、蛋殼、貝殼，還有一個大勺子。準備就緒，我就開始動手了。我先把白蠟燭切碎，抽出棉線，然後把蠟燭碎粒放進大勺子裏，再放入一支紅色的蠟筆頭，一起放在火上加熱。一會兒，蠟燭融化了，變成了粉紅的液體。我把蠟燭液倒進蛋殼裏，再把棉線插入蠟燭液中，用筷子夾住，一直到蠟燭液幹了。一個小巧玲瓏的蛋殼蠟燭出來了，瞧，多精緻呀！接着，我又做了藍色的.貝殼蠟燭、綠色的錫包蠟燭，可漂亮啦！
我想用這些獨特的小蠟燭，舉行一次別開生面的燭光晚餐。
三個德國軍官終於走了，一家人鬆了一口氣。傑奎琳在樓上遠遠的望着三個可怕的背影，心中暗暗自喜，不過大部分還是屬於害怕，她手中緊握着那已熄滅的半截蠟燭，輕手輕腳地走下樓梯。撿到小女兒的伯諾德夫人，激動地抱着傑奎琳説：“小寶貝，你太棒了，”
這時的傑克已經昏昏欲睡，趴在桌子上半咪着眼睛，懶洋洋的'一動也不動。伯諾德夫人先拿了一件披風小心翼翼蓋在傑克身上。又把傑奎琳微微發抖手中那半截蠟燭輕輕抽了出來，此時的傑奎琳神采奕奕，一點兒睡意也沒有，但看她的神情好像摻雜着一點兒驚恐，她靠在伯諾德夫人款款入睡了。
第2天的晨曦，穿過窗户，照亮了屋子，照耀在一家人的臉龐上。
多麼美好的一天呀。
蠟燭，大家都知道是一種照明物品。在沒電的情況下，它都可以維持一段時間的光明。蠟燭像粉筆一樣，也有許多色彩。但是，我有一支白色的蠟燭的故事也很感人……
那天晚上我正在做繁重的作業，突然，停電了，我還有許多作業沒完成，怎麼辦呢？沒辦法，我只好拿出我心愛的蠟燭，點燃它，讓它送我光明，讓我繼續做作業。時間一分一秒地過去了，蠟燭依然穿着雪白的'裙子站在那裏。它流下了淚，像為自己的離去而痛心，又像終於能為我送光明而激動地流下了淚，更像在為我沒能早點完成作業而在為我傷心……
我做完作業了，這支蠟燭也離我而去了。蠟燭身上舍己為人的精神值得我們學習啊！
一下子，你那人生明亮的道路已化成烏漆嘛黑，使你看不見而走錯路。
一瞬間，你以前的是非分明已改成黑白不分。
轉眼間，你原先的温柔與善良已變成惡毒與兇狠。
不行，我不能眼睜睜地看着你再這樣繼續下去。
我要用自己短暫的生命
來照亮你人生明亮的道路，使你人生的道路變得更亮，使你不再走錯路，
來將你的.黑白不分趕走，讓你的是非分明東山再起，重震雄威，
來消滅你的惡毒與兇狠，將你的温柔與善良從“鬼門關”拉上來，繼續堅守崗位。
蠟燭照耀我們，園丁辛苦照顧我們。
是誰，幫助我的學習？是誰，在我失敗的時候鼓勵我？
您給予我知識，用您的一生照耀我們。
老師，您記得我嗎？在我9歲時，學習成績並不好，當時我自暴自棄，您勸我，我都不理睬。
但是，您卻細心的.勸導我。還給我一些資料讓我閲讀，老師，謝謝您！
是誰，輔導我學習？是誰，給我自信？
您在我驕傲的時候勸導我，還答應我，如果我謙虛好好學習，一定會獎勵我的！
可是我卻忘記了，成績一度下滑，可是您依舊鼓勵我，給我自信！
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹！您猶如蠟燭，犧牲了自己點亮了別人。
十年樹木，百年樹人！您猶如園丁，照顧、給予我們知識！！老師，謝謝！！
一盞枱燈放在整潔又幹淨的書桌上，它頭頂上帶着黃色的帽子，一把燈打開，黃色帽子就閃閃發光。枱燈還穿着潔白如雪的衣服。枱燈驕傲自大的`説，自己漂亮蠟燭醜。
蠟燭看了一眼趾高氣揚的枱燈，垂頭喪氣的説：“枱燈，你是比我漂亮的多，但是你也有短處。”枱燈又説：“別説了，有什麼好想的，我本來就比你強嘛！”
突然停電了，電燈沒電了。主人把蠟燭點上，蠟燭把整個房間都照亮了。最後蠟燭默默無聞的變成了灰燼，枱燈感動的都要哭了。枱燈説：“我要學習蠟燭的精神，不炫耀，不驕傲，不計較個人得失，踏踏實實地為人類做出貢獻。”
很久以前有一根蠟燭和一盞電燈，蠟燭叫明明，電燈叫亮亮。明明很驕傲，亮亮很謙虛。
主人把亮亮高高地掛在天花板上，明明卻不知放在哪裏去了。
突然有一天停電了，家裏漆黑一片，主人飛快地把明明找出來，點燃了，主人説：“總算有光亮了。”明明乘這個機會開始瘋狂地炫耀自己説：“亮亮，你不要得意，雖然你放地比我高，但停電的時候還不是都要靠我!”
電來了，家裏又恢復了光明，明明不知道到哪裏去了，亮亮發現桌子上有一灘蠟燭油，原來這就是明明。
一個星期六的上午，我在上課的時候，上到一半我的老師笑着對我們説：今天我們來做一個小實驗。
老師拿出一個打火機和一個瓶子還有一根蠟燭。我們都很納悶，不知道老師葫蘆裏賣的什麼藥。老師先用打火機點燃了那根紅彤彤的蠟燭。然後，老師小心翼翼的滴了幾滴蠟油在桌子上固定住蠟燭。老師拿起了瓶子往蠟燭上蓋了上去，火苗原來是直的但它的火勢變得越來越小，不到半分鐘的時間—蠟燭熄滅了。
我們都在想這是為什麼，同學們都在抓耳撓腮的時候老師打消了我們的.謎團：火要有氧氣才能燃燒，我用瓶子往蠟燭上一蓋，瓶子裏的氧氣就沒了。
在回家的路上，我非常高興，因為我又學到了一個知識。
夜晚，千家萬户都亮着燈。我的朋友小林家也亮着燈，她正在電燈下看書。突然，她那盞燈與一羣蠟燭開始説話了。
“嘿，你們這些沒有用的東西，快走吧！小林不會用你們的.。！“電燈得意地説着。
蠟燭默不作聲。
“喂，你們別裝作沒聽見，沒有用的東西，我叫你們快些走開”。蠟燭們向它瞄了一眼，仍不作聲。
電燈氣得咬牙切齒，説：“你們究竟聽見沒有，滾！”
正在這時候，停電了。樓道里一片漆黑，小林一看停電了，就拿起蠟燭點燃，然後，把其餘的蠟燭給了左鄰右舍。蠟燭一支支被點燃，又是一片光明。電燈見了，對蠟燭説“對不起。”從此以後，電燈不再和蠟燭吵架了。
呀！小區突然停電了，到處都是漆黑的一片，整個小區沉入了黑暗之中。
爸爸靠着星空暗淡的'亮光在抽屜裏找出了幾根蠟燭，媽媽點燃了其中一根，在黑暗中有了一絲光明。緊接着有好幾户人家也點燃了蠟燭，整個小區從黑暗中重現了光明！
可惜啊！剛才我們還在看着電視新聞，説有一名男子因事業失敗而去跳樓自殺，警方來到了想阻止他……這時剛好停電，真不知道這名男子有沒有跳下去，他才二十多歲啊！有的是時間，人生才剛剛開始，為什麼這麼傻呢？難道他不明白生命的可貴嗎？
蠟燭，是生活中再普通不過的東西了，它犧牲自己，卻把光明和勇氣帶給了人們。它默默無聞地奉獻自己，為我們服務。雖然這樣，它卻不求回報，所以它的犧牲是重於泰山的……
雖然它從燃燒到熄滅，只有短短的幾小時，卻給人們帶來了光明。
由它，我想到了老師。老師就蠟燭一樣為自己的學生奉獻了一生。不會的題目是老師講，做錯的題目是老師教。是老師的奉獻讓我們從無知的小孩子變為現在活潑機智的'學生。
蠟燭那默默無聞、無私奉獻的品質難道不值得我們學習嗎？
一天，主人小明寫作業到很晚，被重用的枱燈自豪地説：“蠟燭老弟，你為什麼整天站在窗台上呀?主人把你買回來可不是讓你佔地方的。你怎麼也得起點作用呀!”蠟燭聽了這話生氣地説：“枱燈大哥，你這麼説可就不對了，你有你工作的時間，主人也有用我的時候呀!比如：停電的時候，你有電才能開，所以那時小主人就用的.着我了。”枱燈接着説道："切，你別在這兒妄想，自以為是了，主人是不會用你的。”“你……你怎麼能這樣?”突然，它們中間傳來一個洪亮的聲音：“你們不要吵了，蠟燭説的對，你們都有個自的作用。枱燈，知道了嗎?”枱燈的臉紅了，頭也低下了。
小朋友們，枱燈為什麼會低頭呢?
今天早上，陽光明媚，我和爸爸媽媽一起去逛街。在一個飾品店裏，我發現了一種可愛的瓶裝蠟燭，於是我買了一個紅色的瓶裝蠟燭。透過那小小的玻璃杯，我看到了一種半透明的物質和許多氣泡，還有一個心形的'東西。仔細一看，那心形的東西原來是由許多顆粒狀的東西組成的。
回到家，我點燃了那個紅色的瓶裝蠟燭，小小的火苗燃燒着，彷彿給蠟燭芯戴上了一頂黃色的帽子。過了一會兒，火苗漸漸地滅了，我摸了摸蠟燭周圍的半透明物質，“呀，好粘啊！”我不禁叫了起來。此時的半透明物質已經變成了液體，非常粘。
看着這個蠟燭，我想到了“蠟炬成灰淚始幹”這句話，我們以後也要和蠟燭一樣有無私奉獻的精神。
電燈和蠟燭住在一張桌子上，一天夜裏，電燈對蠟燭説：“蠟燭小弟，主人的房間這麼美麗，你不要在這裏丟臉了，要丟臉到別處丟吧！”
蠟燭説：“你是靠電力局叔叔供給你的`電量亮的，我是靠燃燒自己給人類帶來光明的。”電燈和蠟燭還在你一言我一語地爭吵着。突然停電了，電燈哭着臉説：“蠟燭小弟快亮起來吧，我怕怕。”蠟燭亮起來了，電燈歎了一口氣説：“小弟，今晚多虧你來不然我就慘了。”
從此，電燈和蠟燭成了好兄弟，為人類送來光明。
“六一”兒童節那天，我們班舉行吹蠟燭的遊戲。遊戲規則是一組一級地上去吹，如果沒吹滅蠟燭就沒有獎品，吹滅一支蠟燭的就得一個獎品，就這樣一直玩下去。
遊戲開始了，老師先把兩支蠟燭點上火，然後叫我們一組一組地上講台去吹。一組、二組、三組都上去了，沒有多少個沒吹滅蠟燭，但也有人吹滅一支蠟燭。到我們四組了，我們一個接一個地上去吹滅，坐在我前面的同學，小麗一口氣吹滅了兩支蠟燭。到我了，我懷着緊張的.心情走上了講台。可能是太緊張了吧，我不知道怎樣吹了。我在心裏對自己説鎮靜鎮靜，我猛然深呼吸一下，一口氣吹滅了兩支蠟燭，得到了兩個獎品。
這個“六一”兒童節我真快樂。
學問齋