在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的弟子規作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
這是踐行《弟子規》的第二週，前幾天鬧鐘一響我就起牀，玩完了玩具也都收拾了，表格裏的“A”多了起來，我的心情也越來越好。原來緊繃的神經也放鬆了，於是在行動上又有些散慢，於是表裏又出現了可惡的“B”，這還得怨我自己呀！
那是週三的晚上，媽媽做了一大盤我最愛吃的`可樂雞翅，那色澤讓人見了就饞的口水直流。可是爸爸還沒回來，弟子規中説“或飲食、或坐走、長者先、幼者後”，所以我只能眼巴巴的看着。為了管住自己，我回到房間上牀等着。可是，我平時患着鼻炎很難聞到味道的鼻子卻跟我作對，偏偏在今天好使了。那一股股誘人的香味，直往裏鑽，我嚥着口水勸自己再忍一忍吧。二分、五分、十分……過了好長時間也不見爸爸回來。我最終還是沒能經住誘惑，悄悄地跑到廚房吃了起來。一口、兩口……呀！一會兒就吃完了三個了。媽媽發現了，她説看在我忍了這麼長時間的份上，就在考核欄裏填了個“B”，否則就是“C”啦！
還有一次，我和媽媽上街，路上遇見了一個阿姨，我小聲問了聲好，就低頭玩兒去了。到家後在“路遇長、即趨揖”一欄裏多了一個“C”。我後悔也來不及了。後來，每次遇到我認識的人，我就會暗中鼓起勇氣主動打招呼，所以我喜歡的“A”就又回來了。
這個暑假，爸爸幫我在網上下載了《弟子規》和《三字經》給我看。爸爸説，讀了這兩本書是很好的兒童啟蒙讀物，對我學習古代知識、養成良好的習慣、培養積極向上的性格品質有很好的作用。
我聽了爸爸的`話，一下子把《弟子規》讀完了。雖然有一些文字的意思我還不明白，但是看了《弟子規》之後讓我感受很多，也讓我明白了很多道理。其中，令我最深刻的就是孝順和誠信。
孝順第一，書中説作為子女，首先要對父母孝順。父母生我們教育我們真的不容易，有好吃的好完的都省下來給我們。作為子女，只能用孝順來報答父母。
誠信第二，一個人，要在社會上立足，必須要誠信為本。
一個失去誠信的人，將失去別人的信任，將失去朋友。所以我們要誠實守信。
這本書有良好的教育意義，孝敬父母，尊老愛幼。體現了一個名句：“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼”。它告訴了我們青少年時代該乾的事，本書有許多小故事，都寓意深刻，令人終身難忘，啟發我們要知道自己的缺點與優點。
讀《弟子規》中，讓我有難忘的一句話是“鬥鬧場，絕勿近，邪僻事，絕勿問”。他的典故是管寧與朋友讀書時朋友三心二意，不認真讀書，出外面亂逛，管寧割斷了席子與他絕交，對他説：“我不與你這三心二意之人坐一張席子”。説完，管寧認真讀書，不再理朋友了。其他故事也很吸引人，也深刻的教育了我們。
讀完這本書，我覺的它像我們的老師，教育我們該尊敬長輩，謙讓幼小，對大人多一份敬重，對小孩多一份關愛，對學習多一份用心，那會讓我們永向光明大道走去。
《弟子規》告訴我們，按照聖人孔子的儒家思想，應該遵守哪些規矩。誦讀《弟子規》能使我們感受古人的孝順，時刻以這些經典話語來規範自己的行為，學會孝順父母，尊敬長輩，試着為父母和長輩做力所能及的事。
《弟子規》中的很多思想深深地影響着我。孟子説：“百善孝為先”，孝敬父母和長輩是中華民族的傳統美德。《弟子規》中的“父母呼，應勿緩;父母命，行勿懶;父母教，須敬聽;父母責，須順成。”教會了我：在父母和長輩叫喚我的時候要立即迴應，叫我做事情的時候不要拖拖拉拉。父母和長輩對我所説的，我要專心聆聽，態度誠懇地接納。“無心非，名為錯，有心非，名為惡。過能改，歸於無，倘掩飾，增一辜。”教會了我：犯了錯誤時能夠改正錯誤，就等於沒有做過錯事一樣。假如犯了錯誤而加以掩飾，那就是錯上加錯。比如，我們班裏有些同學因口角是非打架後被老師抓住了，他們不但不承認錯誤，還把責任推給對方，這是非常錯誤的。“朝起早，夜眠遲，老易至，惜此時。晨必盥，兼漱口;便溺回，輒淨手。”這句話對我的感觸也是很深的。以前我早上起牀的時候總是想多睡一會，尤其是在寒冷的冬天。學完《弟子規》後，每天早上媽媽一叫我起牀，我都能一骨碌就爬起來，刷牙、洗臉、吃早餐，然後上學。我學會了“惜此時”，注意做事的.效率。
我不僅要把《弟子規》學好，更要把《弟子規》的警示名言運用在生活中，做一個關心、孝順父母和長輩的知書達理的人。
讀書，能使人睿智，也能使人充實。胸有詩書氣自華，讀書的人自有他的氣質。不讀書的人在人羣中尋找他的伴侶，消除他的孤獨，可是讀書的人不需要尋找，他只要靜靜地坐在一處，手持一本心愛的書，這種孤獨便也是一種享受了，書，就是他最好的伴侶，最近親的朋友。
所以，讀書之人自有讀書之樂。讀書，無需追求量的巨大，要注重吸收的精華的多少。一個人，若是隻追求在短時間內讀完大量的書，那不是讀書，那只是看書，當把那本書合上的時候，所看的也都忘了，只記得那本書的.封面而已。用心地讀書，是不記得時間的流逝的，只埋頭苦讀，讓心靈沉浸在書本之中。要讀書，可是要讀什麼書呢？在我看來，要讀自己所喜愛的書，要讀有益的書，要讀大師所作的書。
這些是可讀之書，應讀之書。讀書，讀好書，我們便能進步，品格也會變得高尚。人生，也如一本好書，須慢慢品味，學習讀好一本書，就是學會過創造一種人生。 《弟子規》是一本好書，同時它也是一本教我們讀好書的書，從中，我們學會愛讀書，也學會讀書，讀書是一門藝術，書只有被真正讀懂了，才能接近它的靈魂，才能讓自己更加華麗，更加完美。《弟子規》中有許多耐人尋味的哲理，值得我們細細品味和推敲。“餘力學文”只是其中的一點。
最近，我通讀了一本經典書籍——《弟子規》。《弟子規》是我國古代兒童的啟蒙讀物，是約束兒童的行為，明確道理的規範讀本。這本書讓我們從思想上樹立了正確的是非觀念，有助於我們養成良好的習慣。其中這樣一句“過能改，歸於無”使我感觸頗多。這句話是説，只有知錯，才能改錯。不能因為掩飾犯下的錯誤，就撒謊，而犯下另一個錯誤。人非聖賢孰能無過，犯錯誤是難免的，有了錯誤要勇於承認，即使遭到斥責或打罵，也應該拿出勇氣面對。從小媽媽就教育我要做一個誠實的孩子，長大以後要做一個誠實守信的人，我牢記媽媽的教誨，牢記古人的諄諄教誨。至今這句話還印在我的腦海裏，永遠不會忘記。還有一句，也與誠實守信有關的.：“凡出言，信為先，詐與妄，奚可焉。”這句話更是讓我感觸最深，它充分體現出了做人要講信用，説謊話騙人胡言亂語是不可取的。這不禁使我想起了很久以前的一件事：我答應媽媽看一會動畫片，就寫作業。可是我很快就完全沉浸在動漫的世界中，忘記了時間，忘記了周圍的一切，與媽媽的約定更是忘到了九霄雲外。為此，媽媽大發雷霆，我才慌忙關掉了電視。如今，我學習了《弟子規》，想想先人們的教誨，反省我的行為，我感到非常的汗顏，做人是應該講究信用的，信用是一個人的做人之本，如果一個連信用都不講的人，他又怎麼能夠立足社會，成就一番事業呢？《弟子規》使我認識到了我以前所作所為的不足，我想在今後的學習生活中，以《弟子規》時刻警醒自己，做到誠實守信，多一些精彩的細節，少一些失信的言行多一些靚麗的風景，少一些違約的承諾。向着自己追求的目標，不懈地去努力、去拼搏，讓自己的人生綻放光彩。
弟子規，聖人訓。首孝弟，次謹信。泛愛眾，而親仁。有餘力，則學文。
這兩句是弟子規的總序，説是要在日常生活中要做到孝敬父母，友愛兄弟姐妹，其次一切言行中，要謹慎，要講信用；和大眾交往時要平等仁和，要時常親近有仁德的.人，向他學習。如果做了還有餘遐，更應努力的學習禮、樂、射、御、書、術等六藝，各種經典，以及其他有益的學問。其實要做到又談何容易，在生活中孝敬父母，好多人長大後都賺錢了，很少有人關心在家的父母。講信用，更是難上加難，好朋友借錢，等到期限時，朋友早已音訊全無。平等仁和，現在我們還不能接受人與人之間是平等的這個事實，我還能看見一些富貴人家在唾棄乞丐。學習他人對一些人來説簡直比登天還難，那些驕傲的人一點也不會低下頭虛心學習。
好習慣是一點一滴養出來的。我現在還屬於這種養習慣的階段，我有許多地方還不足：每天回家，爸爸總要提醒我開窗户；吃飯時，父母提醒我不要講話；做作業時，媽媽叮囑我不要拖拖拉拉……看來我還得加油啊！
雖然要做到孝敬、講信用、平等仁和、向他人學習不容易，但我們可以在生活中一點一點地一一做到，做到了這幾點，可算是“正人君子”了，讓我們一起朝着這個“正人君子”的目標前進吧！
為了弘揚中國古代文化，傳承中華文化美德，活躍校園文化氣氛，我們明誠學校舉行了經典誦讀之《弟子規》操比賽。
下午，我們全校迎着涼爽的秋風，一起來到操場上，一個班接着一個班上場表演《弟子規》操，看着他們那優美的舞姿與爽朗的聲音，我心中不由的緊張起來，像小兔子一樣砰砰的跳。四、一，四、三，五、二……六、一與六、二表演，隨着主持人的號令，我們班排着井然有序的隊伍，喊着振奮人心的口號出現在了表演場地，隨之而來的還有六、二，看着六、二的同學們穿着整潔的校服，戴着鮮豔的紅領巾，手上還帶着潔白的白手套，我不由得把我的拳頭攥的更緊了。
隨着音樂的響起，我們班開始做弟子規操“弟子規、聖人訓、首孝悌、次謹信……”我一邊唱着一邊做《弟子規》操。不知不覺，《弟子規》操表演完了，我們邁着雄健的步伐下了常
在六、三表演完後，主持人宣佈了我們的成績，我們沒能奪得第一，不過，雖然在聽到這個消息後出現了一絲不甘，一絲遺憾，但我卻沒有想象中那麼的沮喪。因為在過程中，我們都努力了，都付出了，雖然這次我們收穫的'並不是最好的果實，但我相信，我們終有一天一定會嚐到最美最大的果實的。
在這次《弟子規》操比賽中，不僅豐富了我們校園的文化教育內容，而且對我們繼承優秀的傳統文化，提升自身道德品質起到了潛移默化的作用，“健身加益智”《弟子規》操一舉多得。
“説話多，不如少，惟其是，勿佞巧。”這句話講的是話多了不如話少，話少，不如話好。説話要恰到好處，該説的就説，不該説的一定不説。立身處世應該謹言慎事，談話內容要實事求是，不要花言巧語，即所謂：“吉人辭寡，噪人之辭眾。”
這裏主要講到的是説話的技巧。我們經常可以看到，許多人為一兩句話爭吵，像兄弟姐妹之間、夫妻之間為説一句話爭吵的事情很多。什麼原因呢？話説多不如少。
我們講話的含金量的多少？同樣是説話，別人一言九鼎，可我們若果説出來的話和冒氣一樣，那説了還是不如不説，所以説話的智慧和技巧是非常重要的。
就像我經常講的，在公共場所應該多説好話，説出來的話不光能影響到自己，還能影響到整個團體的氣氛，對家庭或者個人和團體還有凝聚力量，別揭別人的傷疤，多説一些安慰和鼓勵讚美人的話語，這種話説再多都行。而且説話一定要踏踏實實，真真切切，不能説過了。
古人講得好，禍從口出，病從口入。我經常講，夫妻之間為什麼經常生氣，不為吃不為穿，因為嘴太臭。説話沒技巧，沒智慧，丈夫嘴臭，妻子嘴臭，這個家庭就有矛盾了，矛盾延伸下去還影響雙方父母，影響子女。
正如經常説的.，一言可以興邦，一言可以毀國。為了家庭的和睦，我們要處處説好話、時時做好事，要體現出來家庭的温暖和家庭的智慧。
“其是，勿佞巧。”説任何話，要真真切切，裏頭沒有閒言碎語，花言巧語。對就是對，錯就是錯。用承諾、用誠信去落實你人生的亮點，這樣我們人生會少很多阻礙，才能真正一帆風順。
中國的傳統國學博大精深，《弟子規》讓我這個從來不讀國學經典的人也大開眼界。唐太宗説，魏徵是一面可以明得失的鏡子。我認為弟子規也正是如此。它可以告訴我們應該怎樣做人怎樣做事。今天，在讀到“任己見，昧理真。”這句話時，我的腦海裏浮現出了那幅畫面……
國小一年級的我還十分幼稚、天真、死勁兒。還記得那個星期天，我在做數學作業時，遇到了一個關於長方體的題，想了許久，終於回憶起課堂上老師講課的片段，便寫上了答案。媽媽看見我在思考難題，便站在我旁邊看着。看了一會兒，她説：“這題錯了，你看----”説着，在作業本上給我畫了一個圖，指着圖給我講解，可我怎麼聽得進去？我想：老師就是這樣講的啊！哪裏有錯！我聽的不耐煩了，説：“老師就是這樣教的`！”媽媽見我如此頑固不化，氣得火冒三丈，説：“你先別管老師怎麼講的，你給我聽着！”望着媽媽嚴厲的目光，我委屈地留下了淚。
講了大半天，我還是迷迷糊糊，滴水不進，根本沒聽進去。最後沒有辦法，媽媽只好在門口搬了一些磚頭，給頑固的我詳細的講解。媽媽的耐心也感染了我，我專心地聽着媽媽的講解，一遍不懂，我聽第二遍……。終於，我突然開竅了，知道這題的原理和錯誤原因。第二天去學校，我的作業得了滿分，老師還特意表揚了我，其實不應該表揚我……回到家後，我對媽媽道了歉，説我受到了表揚，媽媽並沒有批評我，對我説：“上課一定要專心聽講，不能再像這次，自己聽錯了還認為是對的……。”
結合這件事和《弟子規》中的這句話，我懂得了做事，學習都不能一意孤行，執着自己的見解，而違背真理。當別人給你講東西的時候，一定要專心認真地聽。《弟子規》也如魏徵一樣，是一塊可以明得失的鏡子啊！
你知道嗎？在我的書包裏有三大寶貝。
第一大寶貝——課本，因為它教給我許許多多的知識；第二大寶貝——字典，因為它可以幫助我認識許多字；第三大寶貝——《弟子規》，因為它讓我知道生活中應該怎麼做。《弟子規》，我最喜歡它的一句是“或飲食，或坐走；長者先，幼者後。”它的意思是：或者是吃飯、喝水，或者是走路、坐下，應該長輩先做，晚輩後來。之前我什麼都好，就是沒禮貌。可是現在不了，自從我讀了弟子規後，我改掉了這個壞毛病，大家都誇我有禮貌，我真要謝謝《弟子規》。讀《弟子規》吧，它能教你生活中應該怎麼做人。就比如這一句吧：“長者立，幼勿坐；長者坐，命乃坐。尊長前，聲要低；低不聞，卻非宜。”它的意思是：如果長輩還站着，晚輩就不應該先坐下來；長輩坐定後，允許我們坐下，我們才可以坐下。在長輩面前講話，聲音要低，聲音柔和適中表示尊重，但低到聽不清楚，那就不妥當了。你看，弟子規講的多好啊，它能規範我們的言行，教育我們怎樣做人，它就是我們的良師益友。讀了《弟子規》，我現在是一個講文明、懂禮貌的.孩子了，你呢？你做到了嗎？走進弟子規，就是走進生活，走進文明。
讀《弟子規》吧，聽我的準沒錯！祝願你讀了它以後，也成為一個人見人愛的乖孩子。
剛剛進入國小時，媽媽就給我買了很多的課外讀物，其中有一本叫《弟子規》的書，讀完後讓我愛不釋手。
我非常喜歡這本《弟子規》。它雖然不如童話那麼異想天開，也不如漫畫那麼色彩豐富，但這本書非常有實用，它是講小孩在家、外出、待人、接物、學習各方面怎樣養成良好習慣和品行的，所以我每天都讓媽媽講給我聽。
有一天，媽媽給我講到“父母呼，應勿緩。父母命，行勿懶。父母教，須敬聽。父母責，須順承……”我一看，這些話足足寫了滿滿兩頁。我問媽媽這些都是講的什麼道理呢？於是媽媽仔細地給我講起了故事，還告訴我故事的意思：“我們要做聽話的好孩子，聽見父母的呼喚聲要馬上答應，不要拖拖拉拉地動作緩慢，更不能裝作沒聽見。父母讓我們做的事情要立刻完成，不能找藉口，更不能偷懶。父母在告訴我們做人做事的道理時，要認真地聽，不能頂嘴，並記住我們做錯事時，對父母的.批評要虛心接受，並改正，要勇於承認自己的錯誤，否則父母會傷心難過……”我停了若有所思地點了點頭，還真有道理!
後來，學校裏也開展了國學經典的學習，我們每天都有10分鐘的國學經典誦讀時間。經過長期的學習，班上的同學幾乎都能把《弟子規》給背下來，老師教了我們書中更多的知識，也讓我們懂得了更多的道理。
《弟子規》讓我學到了很多，它真是我的好幫手，它讓我改掉了以前很多的壞習慣，並監督我養成良好的行為習慣。我感謝《弟子規》，也感謝父母和老師的教育和關愛！
最近，我學習並背誦了一本叫《弟子規》的書。書中講了，作為一個孩子或一個學生要怎樣做才是正確的。書裏面講了七個方面：“入則孝”、“出則悌”、“謹”、“信”、“泛愛眾”、“親仁”、“餘力學文”。
書裏面“入則孝”中有這麼一段話：“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶。父母教，須敬聽，父母責，須順承。冬則温，夏則凊，晨則省，昏則定。出必告，反必面，居有常，業無變”。我覺得，其中我做到過“父母責，須順承”和“冬則温”這兩點。
前幾天晚上我在樓下玩，爸爸媽媽也在樓下散步。我擅自做主跑到一個小朋友家裏去做調查。恰好這時爸爸媽媽來找我，想讓我回家。發現我不見了，心裏很着急。他們在院子裏大聲喊了好久，也不見我人影。直到我做完調查後才回到家。爸爸媽媽狠狠地批評了我一頓。之後我想了想，主動認了錯。爸爸媽媽見我主動認錯了，就沒再責備我了。通過這個事情，我不但做到了“父母則，須順承”，還知道了“出必告，反必面”。
我還記得，在一個寒冷冬天的晚上，我讓爸爸媽媽不要充熱水袋，他們感覺很奇怪。那天我特意提早上牀幫爸爸媽媽把被窩焐暖。他們一進被窩就覺得很暖和，就問這是怎麼會事？當他們知道是我把被窩焐暖後，連聲誇獎我呢！我聽後心裏甜滋滋的'。
我發現孝也是很好的，不但別人會更多表揚我們，還會增添我們的美德哦！
開學初，學校組織我們學習了一本經典書籍——《弟子規》。
《弟子規》原名《訓蒙文》，為清朝康熙年間秀才李毓秀所作，具體列出為人子弟在家、出外、接人待物，求學應有的禮儀與規範。此書堪稱是啟蒙養正，教育子弟敦倫盡份、防邪存誠、養生忠厚家風的最佳讀物。
“凡出言，信為先，詐與妄，奚可焉。”這句話是我感觸最深的一點，它充分體現出了做人要講信用，説謊話騙人胡言亂語是不可取的。這不禁使我想起了很久以前的一件事：在我童年的記憶中，以前對電腦遊戲十分着迷，只要一碰到鼠標，我就完全沉浸在電腦遊戲的世界中，忘記了時間，忘記了周圍的一切，與媽媽約定的結束遊戲的時間一拖再拖，為此，媽媽大發雷霆，我才不得已關掉了電腦。如今，我學習了《弟子規》，想想先人們的教誨，反省我的行為，我感到十分的汗顏，做人是就應講究信用的，信用是一個人的做人之本，如果一個連信用都不講的人，他又怎樣能夠立足社會，成就一番事業呢?《弟子規》使我認識到了我以前所作所為的不足，我想在今後的學習生活中，以《弟子規》時刻警醒自我，做到誠實守信，多一些精彩的細節，少一些失信的.言行多一些靚麗的風景，少一些違約的承諾。向着自我追求的目標，不懈地去努力、去拼搏，讓自我的人生綻放光彩。
總之，透過學習《弟子規》使我受益匪淺，我要把其中學到的道理應用到學習、生活中去。
新學期開始的時候，老師給我們講了許多《弟子規》裏的故事，它讓我明白了許多做人的道理。沒事的時候我也愛翻看這本書，我深深地喜歡上讀《弟子規》了。
它告訴我們：做人要孝敬父母，尊敬長輩，要與德性好的人打交道，遠離那些品行差的人。
“父母呼，應勿緩。父母命，行勿懶。”是説父母在呼喚我們的時候，我們要馬上答應。父母有命令，要立即行動。有時候，我在看心愛的`動畫片時，媽媽喊我好幾聲我都沒聽見，讓我做些事情的時候，我也總是遲遲不動。為此，媽媽沒少和我着急生氣。學完《弟子規》後，我一定要改掉我的壞習慣。
“出必告，反必面。”如果自己外出，一定要稟告父母，回來時也要和父母打招呼，以免父母牽掛。這一點我做得還好，每天放學回到家，我總是先向爸爸媽媽報平安，然後再出門找別的小朋友玩，這讓爸爸媽媽很放心。
“物雖小，勿私藏；苟私藏，親心傷。”意思是説，東西再小也不要私自藏起。否則，父母一定會很傷心難過。爸爸媽媽經常教育我，看見別人的東西再好，也不要去拿，回到家爸媽給你買。因此我從來不拿別人的東西。
《弟子規》雖然是一本並不起眼的小書，但是它卻包含了許多做人的大道理。我們應該讀好這本書，不但要讀，更要按照上面要求的去做，做一個受歡迎的人，做一個有道德的人。
學校給每一個學生髮了一本《弟子規》，要求我們每天誦讀。於是我每天做完作業就會和媽媽坐在沙發上一起讀，媽媽還為我解説意思呢！媽媽常説，學習《弟子規》對我們很有幫助，它教育了我們生活上，學習上很多做人的道理。
今天晚上，媽媽和我又在大聲地念到：“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶，父母教，須敬聽，父母責，須順承。”媽媽解説道：“父母親叫你的時候，要立刻答應，不能遲緩；父母親讓你做事的時候，要馬上去做，不能拖延偷懶。對父母的教誨，要恭敬地聆聽；對父母的責備，要順從地接受。”聽到這裏，我低下了頭，因為我想起我平時也真的'做得不對。有時我做作業或者學習不夠認真，父母會説我幾句，可是我不但不虛心接受父母的教導，而且還覺得父母好囉嗦好煩，亂髮脾氣。現在我看着手裏的《弟子規》，暗暗下定了決心：以後一定要聽從父母的教導，還要虛心的接受父母的批評。例如：媽媽經常説我的東西亂放，書桌上擺滿了學習用品、玩具，每次都是她幫忙收拾。以後我要用《弟子規》中還提到的“房室清，牆壁淨，几案潔，筆硯正”來警惕自己，每次做完作業我一定自覺地把學習用品和玩具放好，不再讓媽媽為我操勞。
《弟子規》讓我還學到了許多道理，這真是一本讓我百看不厭的好書，以後我一定更加認真地學習《弟子規》。
學問齋