批評作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的批評作文 ，希望對大家有所幫助。
每個人都有被表揚的時候，也有被批評的時候。各種滋味都有，我就是常常被批評那個孩子。
每當回到家裏，聽的最多的聲音就是“作業寫完了沒有。沒寫完的話就趕緊去寫，聽到沒有！”如果我作業都寫完了的話，那也不用爸爸媽媽來説我了，那我每天就可以玩了。但是我很懶，不想寫作業。作業實在太多了！但是沒有這些作業我就不能增漲知識！我知道每次不能很好完成作業，都要被家長訓斥，甚至有時不能很好的完成學校佈置的作業，就會被大家數落，被批評的滋味真不好受！
耳朵難受，眼睛難受，心裏更加難受！大家説批評我是為了我好，這樣就能讓我記住自己那裏做的不對。其實我知道我應該接受這種批評，但是我有時很難做到。
我真的'希望我能及時完成作業，不用被爸爸媽媽批評。就是因為我貪玩，所以我每次都不能完成作業。每次下課我都是第一個跑出去的。上課每次都是最後一個回教室上課的，我經常不認真聽課，從來都不思考老師上課提出的問題。所以這些壞毛病必須改一改才行。
我應該上課認真聽講，認真思考問題，不能總被爸爸媽媽和老師訓斥了。
今天下午第三節課，劉老師發脾氣了，發大脾氣了。
上課鈴剛一打響，我就看到劉老師不對勁兒。她手裏拿着一位同學的《小夫子》，一臉怒容。我打了個趔趄：劉老師不會在這節課上大發脾氣吧？
果然，我們一坐下，劉老師張口就批評一位同學，説他作業一次次出錯，就不知道認真糾正。批評完他，劉老師就讓所有沒有交《小夫子》的同學站起來，而他們恰恰也是錯題滿篇。嘿，有兩位女生十分“光榮”地站了起來。和她們倆做伴的還有一羣“好樣的”。劉老師的怒火好似火山爆發，瞬間沸騰。她用那三寸不爛之舌嚴厲地斥責他們，説他們浪費老師寶貴的.時間。
接着，老師停頓了一會兒，又燃起怒火。這次批評的不是幾個人，而是全班同學。我的心好像跳得特別快。全班鴉雀無聲，同學們不敢發出一絲聲響。教室裏除了老師的聲音，四周一片寂靜，掉一根針都能聽到。
劉老師説了這樣一句話：“人人都説，有付出就有回報。大家想想，我付出多少，又有多少回報？”聽了這句話，我羞愧萬分。是的，我們沒有給予老師任何回報，而老師付出的我們也無法回報。
在學習中，我一定要加倍努力，讓老師每天開開心心來給我們上課，不讓老師有任何苦惱。因為，他們是我們敬愛的老師！
今天我被老師批評了，原因是——，看下面就知道了。
星期五那天我們班集體去歡樂谷玩一天，下午，我玩那個UFO下來時，頭暈暈的，可一會兒就要回學校了，我怕頭暈，就一直休息，希望能好，可偏偏不如意，一直都沒好，該回學校了，我坐上了車，頭就開始暈，剛好旁邊的向夢媛也頭暈，真是同病相憐啊！
一路上我都快要吐出來時，我一直都在鼓勵自己“加油加油！……”一直喊一直喊，沒有停過，旁邊的`向夢媛也在喊，我們互相鼓勁，果然好多了。可一到學校我就興奮，馬上有頭暈了，我趕緊和李老師講。
終於放學了，我想到一會還要坐車回家，我就害怕，怕一會坐車有暈車，所以我做出了一個未經過爸爸媽媽同意的決定——去曹藝凡家
一到她家，我就去她的房間睡覺了。
大概五點半左右，我就回家了，回家後，我媽媽問我去哪了，我一五一十的和她講，我媽媽説她因為着急，就去問老師我走了沒，……
後來到了學校，我被老師説了。
我後悔莫及，要是我事先打個電話和媽媽講，就不會有這些問題了！
小朋友你們可不要學我哦！要做個聽話的好孩子哦！哎……後悔呀！
那天我明白了，爸爸只是望子成龍，不想讓我輸給別人，想讓我勇往直前。
早晨的陽光射進房間，我還在睡夢之中。爸爸便掀開我的被子大聲的説道：“起牀了，趕快起牀讀《論語》，這可是你自己定的目標。”説完，爸爸便把我的衣服丟給了我。穿好衣服，吃完早餐，又在爸爸的催促下，我不情願地走進書房，開始有氣無力地讀書。爸爸看我這樣讀書十分不滿，提醒我好好讀書。
突然一股十分強烈的睡意席捲而來，把我帶入夢中，突然一種疼痛的感覺把我打醒，我差一點就從椅子上蹦起來。轉頭一看，原來是爸爸，他眉頭緊皺，眼睛瞪得大大的.，一副感覺要把我一口吞下去的樣子，可怕極了。爸爸大吼道：“你怎麼能在讀書的時候睡覺呢？”我當然也不能就這樣被説怕了。我立馬犟了一句：“還不是你把我這麼早叫起來讀書的嘛。”這句話似乎是火上澆油，雪上加霜，更惹怒了爸爸。爸爸隨手抄起一把衣架狠狠地打在我身上，這下我真的扛不過了，我的嘴當然沒有爸爸的衣架強啊，之後我就自己一個人在房間裏哭。
這讓我想起了那天留校值日，因為其他人動作太慢，又心不在焉，我十分生氣的説：“你們快點兒，家長都在外頭受凍呢。”這也讓我明白了：爸爸這樣做只是為了我的學習能更好。
批評有時候是動力，激發人向上的慾望；有時是轉折，指引人走向另一個成功的巔峯；有時是毒藥，一不小心就會毀了人的一生。而其實最關鍵的是每個人面對批評的心態。
每個人都是在教育中成長並逐漸成熟起來。每個人所接受的教育仍然有許多相同的地方或者説有相似的`經歷。那就是這種教育或多或少地伴隨着這樣或那樣的批評，從另外一個角度來説，我們每個人都是在批評中成長併成熟起來的。
批評是有力量的。就如榜樣是有力量的一個道理，不管你承認與否，她都客觀地存在着。不過，批評的力量究竟有多大，就因人因階段而異了。
批評的力量也是無窮的，在需要的時候再拿出來才顯得更有力量；就如青黴素的使用，平時的濫用會使人產生耐藥性，到了該用的時候卻不靈了。正確的做法是，在該用的時候用，在不該用的時候絕對不要用－－只有這樣才真正管用，批評也才更有力量。
一天下午，我正拿着書到媽媽那兒背書。背了一段時間後，我發現媽媽的臉上浮現出了不愉快的神情，於是就要我停下來，説：“婷婷，你身為班上的中隊長，背書結結巴巴的，你應該做任何事情都比一般的同學要好，這次背書令媽媽台不滿意了，從新背!”説完，媽媽把書放在桌上，就出去了。我坐在椅子上，眼淚水一下子就流出來了，我含着淚水揹着書，心裏很難過，還有點生媽媽的氣。過了一會兒，我邁着沉重的`腳步、沉重的心情拿着書往媽媽房間走去，心裏很緊張，到了門口，我突然又有點後悔，但最終還是進去了。媽媽沒有説什麼，只是從我手上拿着書要我背，背完後，媽媽親切地對我説：“孩子，現在背書不是比上次好多了嘛，你知道這是為什麼嘛?”我搖搖頭，媽媽用温暖的手牽着我走到了客廳，然後坐下來，和藹地説：“孩子，背書是語文基礎裏面最重要的一點，考試的時候，一般都會有按課文填空這一題，這當然不能看書了，而是靠自己平時複習基礎時，用不用心，還有就是不能欺騙老師和家長，這周的家庭作業有背書這一項，那你應該認真地看，不要囫圇吞棗地看，背書也是，要認真背，好嘛?”我連連點頭……這件事情教育了我，它將鼓勵我看書和背書時都不能囫圇吞棗地看、背。
從小到大，我捱過許多批評，有的是關於學習的，有的是關於生活的……但只有那次關於考試的.批評，我至今還記在心上。
記得有一次語文考試，老師一發試卷，我看了一下，覺得很簡單，就很快地做完了試卷。我自信滿滿，連檢查都沒有檢查就交卷了。
第二天，老師一走進教室，就開始念分：蘭婷旭９８分，徐梓熊９６分……”我越聽心裏越感到緊張，突然，老師像提高了嗓門一樣念道：袁聖傑８０分。我傷心地低着頭，心裏已經崩潰了。
放學回家的路上，我心想：這次考這麼差，怎麼告訴媽媽呢？這時，我的腦海裏出現了兩個小人，一個説：“媽媽不問，我就不告訴她。”另一個則説：“不行，應該實事求是地告訴媽媽，誠實才是好孩子。”想着想着，不知不覺地就到家了。
回到家後，媽媽問我考了多少分？我面紅耳赤地小聲説：“我考了８０分。”媽媽嚴肅地説：“前幾次都考得那麼好，這次怎麼了？是不是驕傲了？要知道，謙虛使人進步，驕傲使人落後。從明天起，我來幫你複習。”聽了媽媽的話，我非常高興。
從那以後，我牢記媽媽的話，好好學習，每次考試都得了高分，老師每次都會獎勵我，我高興極了！
我們大家都受過批評，受過表揚，可在我的記憶中，有一次讓我難忘的批評，改變了我的人生觀。
記得在我三年級的時候，媽媽給我買了一本英語資料，讓我做，資料上的答案沒撕，我便悄悄地把它撕了下來，媽媽問我答案在哪裏，我裝着若無其事的`樣子説：“你不是撕了嗎？你好好想想你放哪裏了？”媽媽説：“沒撕吧，算了，你快寫題吧。”我説：“好的。”
媽媽不注意的時候，我偷偷地把答案拿了出來，抄了起來，可能是做得全對，媽媽有點不相信，便問起我資料上的題的解法，我回答不出來，媽媽就對我説：“做人要誠實，不然的話你的誠實就永遠飛走了，你將來會變成騙子，這樣你可就不是我的孩子了，寶貝，你是不是把答案藏起來了，不會做的題就抄答案了？”“是的，對不起媽媽，以後我不抄了。”我傷心的説着。媽媽看着我説：“那麼你現在應該怎麼做呢？”我伸出了手説道：“打手十下。”媽媽拿出戒尺，懲罰了我。
我從這次難忘的批評中，悟出了一個道理：做人一定要誠實，不可以説謊。
在每個人的生活中，有很多人都會受到地評，我就講講我被媽媽批評的'事。
記得我上二年級時，期中語文試卷發下來了，只考了八十九，我驚奇地盯着分數，揉了揉眼睛，懷疑自己看錯了，但是分數依然還是沒變，我心裏想：我平常考九十九、九十八的，這次只考了八十九，該怎麼向老媽交待呀！我十分慌張，心裏又想：對了，我只要把試卷藏在家裏就可以不用被媽媽批評了，我才放下心來。一回到家裏，我就把試卷藏在箱子底下。到了晚飯時，媽媽就問我：“兒子，今天試卷考得怎麼樣？”我吞吞吐吐地説：“還沒發下來。”我寫完作業，覺得自己不會被媽媽發現，結果媽媽一個箭步走過來，嚴肅地説：“”兒子，是不是隻考了八十九分？”我聽了這句話，心裏“咯噔”一下，如同一塊石頭拋向井裏。問：“你……你怎麼知道的？”媽媽忽然大罵起來：“還我怎麼知道，是陳老師發信息來的！試卷在哪裏？”我慢吞吞地把試卷從箱子底下抽出來，遞給媽碼，媽媽接過試卷，説：“以後不管考的好不好，都要把試卷拿給我看，不能把試卷藏起來，知道了嗎！”我慚愧地説：“嗯，知道了。”
從那以後，我再也不敢把試卷藏起來了。
這個學期，我的學習明顯後退，也是因為我那不堅強的毅力，真的不好，總是管不好自己，讓徐老師和爸爸媽媽總是説我。
有一件事可以説明徐老師和爸爸媽媽為什麼總是強調我的自律性。記得10月7日星期一的.上午，第一節語文課的時候，我坐不住了，開始動動手，摸摸頭，徐老師發現之後，就指着我説：“第七組啊！”我們組的組員聽到之後，立刻向我看，提醒我。下課後，我正在交作業，老師把我叫到辦公室説：“周小雨，我相信你可以做得很好，又懂事又聰明，但你比我想的要糟。你是一個好孩子，可以管不好自己，回去交作業吧！”我望着老師一副失望透頂的面孔，走出了辦公室。
當走出辦公室後，我心裏就想，我一定要讓我變成比秦雨涵好上幾萬倍的好學生。之後，我就把秦雨涵當成我學習的目標，每當我走過辦公室，就會時刻提醒當初自己想出的目標：只有努力向前跑，離自己的目標更近吧！加油，周小雨，我相信你！
批評，是人生必不可少的，今天，我就嚐到了被批評的滋味。
丁零零上課了，倪老師拿着一沓作文走進了教室，對我們説：“星期六，星期天大家寫的.作文我都看過了，寫的都還不錯，但是，我要批評兩個同學――金熙，居紀祥。”不是吧，老師居然叫到了我的名字。“我今天重點批評
的是金熙她前一次寫得不錯，被老師表揚之後就開始驕傲了，之還寫得馬馬虎虎。”我聽了後羞愧滿臉通紅，不爭氣的眼淚從我的眼睛裏湧出來，我不想讓別人看見我哭，就使勁抬起頭不讓眼淚掉下來，全班42位同學都看着我，我感到臉上火辣辣的，真恨不得找個縫鑽進去，我心想；“要是我認真寫作文。就不至於被老師當着這麼多同學面前批評了，哎；後悔有什麼用呢？真是討厭我自己呀。
亂寫作業的結果就是這樣，被批評的滋味可不好受。
從小到大，我受到過許許多多的批評，但不少批評我都忘得一乾二淨了，唯獨那次關於考試的批評，我還記憶猶新。
我清楚地記得那一次數學測試，一拿到試卷，就覺得題目非常簡單。我沒有認真思考，拿起筆，三下五除二，就把試卷做完了。看看其它同學還沒做完，我心不在焉地檢查了一下，就交卷了。
第二天，老師把試卷發下來了，沒想到老師還排了名次，而我卻只考了90分，排的是15，我以前經常是考“98”、“99”、“100”分，可這次只考了90分，我傷心極了。
走在回家的路上，我在心裏嘀咕着：要不要把試卷的分數改一下？突然，我的大腦裏出現了兩個小人，小黑人説：“改吧，改吧，沒有人會發現的'。”小紅人反駁説：“不能改，不能改，欺騙爸媽就是欺騙自己呀！”
回到家後，我戰戰兢兢地把卷子遞給了媽媽。媽媽看後，生氣地説：“你看你是怎麼考的，和以前比差遠了。看你這段時間驕傲的樣子，就知道你會考差。學習要腳踏實地，不要驕傲自滿。”
聽了媽媽的批評，我覺得很有道理。於是，我暗下決心：今後，我一定要好好學習，做一個腳踏實地的好孩子。
今天都一點了，還沒吃午飯，爽爽匆匆地來找我去拍晴蜓。
我給媽媽打了個招呼，就拿着把大掃帚出去了。爽爽説他也沒吃飯。我們在衚衕裏只拍到一隻。一會兒孫明輝來了，説體委裏的操場上晴蜓多的是。聽了這話，我們火速趕到體委操場，但那裏現在晴蜓不多，我們就先在那兒玩一會再説。
突然，我們看見有兩隻晴蜓連在一起在飛，還在點水。我們就追那兩隻。那兩晴蜓像糊弄我們似的'忽左忽右，上下翻飛，弄得我們找不準方向，只好作罷。這時，看到操場草地上空的晴蜓慢慢地下降了，不一會兒，滿地都是飛低的晴蜓。我們趕緊揮舞掃帚，搶收戰利品。
當我們拍了半袋子後，正要回家。聽到後面喊：“爽爽！你咋還不回家？都不知道吃飯了？”回頭一看，原來是爽爽他爸爸。剛過片刻，我叔叔又來找我了，説：“宏凱！回家！”説着，就把我帶走了。
回到家，已經是兩點半了。媽媽先是打了我兩下，訓了我一頓，又去給我盛飯去了。
是啊，我知道了：不能玩太長時間，不要讓父母擔心。
今天，上語文課的時候，許楨一直都在家我借筆給他，我説：“可以."便借給他了一支筆。他説：”這支筆太粗了。”我又拿了一支尖的筆給他。他又説：“太尖了。”我生氣地説：“你到底要借什麼樣的筆呀？”他説：“我要借不粗不尖的筆。”我説：“我沒那樣的筆，我不借給你了。”許楨沒辦法了，只有找別的同學借。而我們的舉動被正在上課的`趙老師發現了。
下課了，趙老師把我叫去她的辦公室説：“你作為班幹部，上課不好好聽講，不給其他同學做好榜樣................”趙老師批評了我。我回家告訴了媽媽，媽媽説：“你要管好自己才能去管好別人.........”我聽了媽媽的話，我知道上課不應該做其它的。
批評是誰都不喜歡的，因為它傷害人的自尊心。但是一個人是不能沒有批評的。假如一個人沒有受到過批評，他（她）會怎麼樣呢？
一個人要是沒有受過批評，他（她）會是怎麼樣呢？他會變成一個驕傲自大，不懂“人外有人，天外有天”的人。如果讚揚是撫慰人靈魂的陽光，那麼批評就是照耀人靈魂的巨鏡，能讓人更加真實地認識自己。
發現了自己的缺點也就意味着會有新的進步，揚長避短，但人非聖賢，從人的’本性來説不是有被尊重的需要嗎？那就必然潛藏着對批評的.牴觸，這也正是人的一大劣性。可其實別人批評你，是在幫助你認清自己；這也正是受到批評唯一值得高興的事。真正聰明的人就是最能認清自己的人，客觀地看待自己的優點、缺點，才能取得不斷地進步。
只有勇敢接受批評，才能更優秀。批評的目的只有一個，那就是幫助你進步。只有坦然面對批評，才自豪迎接成功！
學問齋