在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的班主任不在的時候作文，希望對大家有所幫助。
這一天，全校班主任老師開會，我們班的自習課就沒有老師守着了。班主任洪老師用粉筆在黑板上寫了幾個醒目的大字：“寫一篇有意義的日記”，然後就“咚咚咚”地走下了樓梯。教室裏頓時活躍起來，剛才還是鴉雀無聲，現在卻像小鳥一樣嘰嘰喳喳，鬧個不停。
大約過了三四分鐘，又聽見樓梯上有“咚咚咚”的腳步聲，同學們以為洪老師來了，串位的忙着回了位，喝水的忙向座位跑，看小人書的忙着藏起心愛的連環畫，在一起講笑話的女生，也連忙坐得端端正正。有的人慌忙中抓起桌上的語文書或者數學書胡亂地翻閲起來，就是把書拿倒了，也顧不上正過來，有的人還用書遮住自己忍不住笑的臉，強裝作專心致志學習的`樣子。
教室門猛地被推開了，沒有誰會想到進來的竟不是班主任，而是一個頑皮的男同學。原來，這個調皮男生趁同學們笑鬧時，悄悄離開座位，並順手關上教室門走下樓去。直等到搞惡作劇的同學哈哈大笑時，同學們才恍然大悟似的知道上當了。於是，教室裏又掀起洶湧的笑浪，彷彿這裏不是教室，而是他們所擁有的自由天地。
女生們有的忙着用各式各樣的貼畫裝飾自己的筆記本，有的聚在一起一邊抄歌，一邊歡唱，比郊遊時還要興奮。有幾個女生圍成一個圓圈，大一包，小一包的鹽辣椒擺滿了一桌，一邊吃，還一邊喝水，口裏不時發出辣得吸氣的聲音。
咚咚咚……“洪老師來了！”不知誰報警似的喊了一聲，頃刻間，教室裏又恢復了平靜。班主任推開教室門，看到同學們“專心致志”學習的情景，臉上露出了滿意的笑容。
班主任因為有事，這兩天不在，於是我特意觀察了班主任不在時班裏會有怎樣的變化。
星期四早晨，同學們來到教室後，收作業的收作業，打掃衞生的打掃衞生，一切都如往常一般，各自做着各自的事情。
中午，下課鈴響了，老師説完下課後，拿飯的同學就迅速到一樓把飯拿到教室裏，沒有耽誤大家的時間。打飯時，同學們排着整齊的隊，沒有一個人插隊。雖然班裏有點“小熱鬧”，但大部分人都很安靜地在自己的座位上做作業，等着輪到自己時去打飯。
晚自習，物理考試，老師發了試卷，同學們都在認真地寫着。也許是因為題目很簡單，同學們都很快地寫完了，交了試卷後又立即拿出其他書本學習起來。
老師不在的第二天，也就是星期五。上午第一節課，一位陌生的老師來到我們班，給我們上英語課。這節課，同學們聽得都很認真。這位老師的'講課與我們之前的有所不同，整節課都是用英語講，同學們也似乎都能聽懂，也都用英語回答問題，即便回答得不標準，但同學們都在努力地爭取，積極地思考。
當我們正在仔細地聽老師講課時，學校領導來到了我們班，課停了下來。班長張輝向領導介紹了我們班的班級建設情況，但由於時間緊迫，我們的許多精彩節目都沒有展示。儘管如此，校長還是表揚了我們。
即使班主任這兩天不在，同學們依然沒有鬆懈，仍在努力地做得更好！
班主任不在的時候“下課”，當最後一節課的美術老師喊到後，正在仔細塗顏色的我，被同學們一陣叫好聲給吵得沒了頭緒，要是平時啊，我就會“路見不平一聲吼。”但是今天我感冒了，沒辦法只好吞聲忍氣。我抬起頭，用憤怒的眼光向後望了一下，咦？同學們人呢？哦，原來都趴在窗台上看籃球賽呢？只要進了一個球，我們班領頭男生：粟蔚，就會帶頭叫好。“唉，聲音太大了，真讓人沒法兒學習。”不知誰説了一句。對比賽沒興趣的同學就在座位上看看書、畫畫罷了，也沒有班幹部帶頭管理同學。大約過了三四分鐘，就聽見教室門前“咚！咚！咚！”的聲音，同學們以為楊老師來了。叭在窗台上看比賽的同學飛快回了座位，串位的忙着回位，喝水的心向座位跑，看書的連忙收起心愛的書，在一起談笑風生的女生，也連忙收斂了笑容，坐得端端正正。有的同學慌忙中抓起桌上的語文或數學書，胡亂地翻閲着，就是把書拿倒了，也顧不上倒過來，有的同學還用書遮住自己忍不住笑的臉，強裝專心致志學習的樣子。教室門猛地被推開了。沒有誰會想到，進來的不是班主任，而是“調皮蛋”龔浩然。原來，這個“調皮鬼”趁同學們笑鬧、看比賽時，悄聲離開座位，並順手關上教室門走下樓去。直等到搞惡作劇的'同學哈哈大笑時，同學們老恍然大悟似的知道上當了。於是同學又去看比賽、看書、説話去了。教室裏又掀起一陣洶湧的笑聲，彷彿這是不是教室，而是他們的自由天地。唉，班主任不在的時候……
一天上課，班主任接到會議通知，給我們佈置作業，匆匆離開教室.
教室很活躍.
剛才，一片寂靜。不知道誰吵了一架，教室變得熱鬧起來。有的互相扔紙團和橡皮；有的人一邊寫作業一邊談笑風生，悠閒得像坐在茶館裏。有的同學做了一些很搞笑的動作，讓全班鬨堂大笑；還有一個同學唱了一首《真心英雄》，表情很嚴厲。難度不亞於長征。要知道，那聲音雖然比歇斯底里的`嚎叫好聽一點，但堪比三峽兩岸隨處可見的猿嘯，甚至更難聽；一些學生甚至在座位上跳舞.這個時候是不可能靜下心來做作業的，因為這裏的“表演”太精彩了，比過年還過癮.
樓梯上傳來的腳步聲.
咚，咚，咚的腳步聲從樓梯上傳來。所有人都以為是老師回來了，朝——扔紙團。丟橡皮的同學趕緊把紙團橡皮塞到桌子裏；聊着聊着，搞笑的同學馬上假裝認真做作業；唱歌的同學立刻跟大嘴巴比了比，寫了“認真”，趕緊把筆倒過來；而齊飛舞這時也連忙坐下來，埋下頭去寫。等了一會，老師沒出現，腳步聲也沒來。大家抬頭一看，都忍不住笑了。
老師來了.
“老師來了！”不知道是誰打的這樣的電話，不一會，教室恢復了平靜。主任推開門，看到學生們“專心”做作業，臉上露出幸福的笑容。
唉，班主任不在的時候.
這一天，全校班主任老師開大會，我們班的自習課就沒有老師守着了。班主任範老師用粉筆在黑板上寫下了幾個醒目的大字：“寫一篇有意義的日記”，然後就咚、咚、咚地走下了樓梯。教室裏頓時活躍起來，剛才還是鴉雀無聲，現在卻像小鳥一樣，嘰嘰喳喳，鬧個不停。
大約過了三四分鐘，又聽見樓梯上有咚、咚、咚的腳步聲，同學們以為範老師來了，串位的忙着回了位，喝水的忙向座位跑，看小人書的忙着藏起自己心愛的連環畫，在一起談笑風生的女生，也連忙坐得端端正正。有的人慌忙中抓起桌上的語文或者數學書胡亂地翻閲起來，就是把書拿倒了，也顧不上倒過來：有的人還用書遮住自己忍不住笑的臉，裝做專心致志學習的樣子。
教室門猛地被推開了。沒有誰會想到，進來的竟不是班主任，而是一個頑皮的`男同學。原來，這個“調皮生”趁同學們笑鬧時，悄聲離開座位，並順手關上教室門走下樓去。直等到惡作劇的同學哈哈大笑時，同學們才恍然大悟似的知道上當了。於是教室裏又掀起一陣洶湧的笑浪，彷彿這裏不是教室，而是他們擁有的自由天地。
女生呢？有的忙着各種各樣的貼畫裝飾自己的筆記本，有的聚在一起一邊抄歌，一邊歡唱，似乎比在郊遊時還要興奮。有幾個女生圍成一個圓圈，大一包、小一包的鹽辣椒擺滿了一桌子，一邊吃還一邊喝水，口裏不時發出辣得吸氣的聲音。
咚、咚、咚……“範老師來了！”不知誰報警似的喊了一聲，頃刻間，教室裏又恢復了平靜，班主任推開教室門，看到同學們“專心致志”學習的情景，臉上露出欣慰的笑容。
哎，班主任不在的時候......
這一天，全校老師開會，我們班的寫閲課就沒老師看管了。班主任劉老師用粉筆在黑板上寫了幾個醒目的大字：寫作業，然後快步走出了教室。大家聽老師的腳步聲走遠了，頓時“活”起來，剛才還鴉雀無聲的教室，現在卻像菜市場似的，嘰嘰喳喳，鬧個不停。
大約過了幾分鐘，樓梯上突然傳來了腳步聲，同學們以為劉老師回來了呢，忙着躥會原位，有的還不小心撞在了一起。看，喝水的忙擰上了瓶蓋；看小人書的忙把心愛的小人書藏起來；幾個談笑風生的男生也立馬坐得端端正正。有的人慌忙抓起桌子上的`語文書或者作業本胡亂得翻閲起來，就是把書拿倒了，也顧不上了；還有的，用書遮住自己忍不住笑着的臉，強裝學習的樣子。
教室門猛得被推開了，誰都沒有想到，進來的不是班主任，竟是“調皮鬼”聰聰。原來他趁同學們玩鬧時，悄悄下樓去了，現在回來嚇大家。同學們恍然大悟，頓時，教室裏掀起一陣笑浪。
現在，教室裏更加熱鬧了。小順、小然幾個人三五成羣，圍成一圈，玩兒起了飛行棋；樂樂、琦琦又舉起了《哈利·波特》，津津有味地讀了起來；小文、佳佳幾個人又在一起，一邊聽歌，一邊輕聲地哼唱……
“嗒、嗒、嗒……” “劉老師來了！”不知是誰報警似的喊了一聲，頃刻間，教室裏又恢復了寧靜。班主任看到“專心致志”的同學們，欣慰地笑了。
哎，班主任不在的時候……
今天，全校老師都去開會，我們班的自習課就沒有老師守着了。班主任在黑板上寫下了幾個醒目的大字：“遵守紀律，認真複習。”然後，又囑咐了幾句，就咚、咚、咚地下樓了，教室裏頓時活躍起來，剛才還是鴉雀無聲的我們，現在卻像小鳥一樣，唧唧喳喳，鬧個不停。班長几次起來制止，那聲音早就被同學的説話聲壓了下去。
大約過了十幾分鍾，又聽見樓梯上傳來咚、咚、咚的腳步聲，同學們都以為老師來了，串位的，忙着回原位；喝水的，忙向座位上跑去；看小人書的，忙着藏起來；在一起談笑風生的女生也連忙坐得端端正正；有的同學慌亂中抓起桌子上的語文或數學書胡亂翻閲起來；還有的用書遮住自己忍不住笑的臉，裝作專心致志學習的樣子……
教室的門猛地被推開了，誰料到進來的竟不是班主任，而是一個頑皮的男同學。原來，這個“調皮生”趁同學們笑鬧時，悄聲離開座位，並順手關上了教室門，下樓去上廁所。直等到搞惡作劇的同學哈哈大笑，同學們才恍然大悟，原來上當了。於是，在瞬間的平靜之後，教室裏又掀起一陣高過一陣的洶湧的笑浪，彷彿這裏不再是教室，而是他們擁有的'自由天地。
這時候，女生中，有的忙着用各式各樣的貼畫裝飾自己的本子，有的聚在一起談笑説唱，似乎比郊遊時還高興。
咚、咚、咚……“老師來了！”不知誰報警似的喊了一聲，教室裏立刻又恢復了平靜。班主任推開門，看到同學們“專心致志”學習的情景，臉上露出了欣慰的笑容。
哎，班主任不在的時候……
引子
一天上課時，班主任老師接到大會通知，給我們佈置好作業便匆匆離開了教室。
教室裏熱鬧起來。
剛才還是鴉雀無聲，這是不知被誰一鬧，教室變得熱鬧起來。有的相互扔紙團，丟橡皮；有的邊做作業邊談笑風生，悠閒得像坐茶館‘有的同學作些十分滑稽的動作，引得全班鬨堂大笑；還有個同學直牙咧嘴地惡狠狠地唱一首《真心英雄》，表情艱難的不亞於萬里長征，要知道，那個聲雖然比歇斯底里得嚎叫悦耳那麼一點點，但是與三峽兩岸隨處可聞的猿嘯相比可謂不相上下，甚至是有過之而無不及；還有的`同學甚至在座位上跳起舞來。在這個時候在想靜下心來做作業那是不可能的了，因為這裏的“表演”實在是太精彩了，比慶春節還鬧得歡。
樓梯上傳來腳步聲。
咚，咚，咚地腳步聲從樓梯口傳來了，大家都以為是老師回來了——扔紙團，丟橡皮的同學慌忙把紙團橡皮塞進桌肚裏；聊天，搞笑的同學也立刻裝出一副認真做作業的樣子；唱歌同學立即比上了那張大嘴巴，“認真”的寫起來，慌忙中筆也拿反了；還有跳舞的這時也慌忙坐下來埋着頭寫起來。等了片刻，老師還沒出現，腳步聲也沒了。大家抬起頭來，不由得大笑起來。
老師來了。
“老師來了！”不知誰這麼一叫，傾刻間，教室裏恢復了平靜。辦主任推開門，看到同學們“專心致志”的做作業，臉上露出了欣慰的笑容。
唉，班主任不在的時候。
早上，我差一點上學遲到了，所以我就沒來得及把書包放進書包櫃裏，就直接放在自己課桌邊上。可是好奇怪，竟然沒有看到班主任阮老師，來了個新的代課老師——徐老師。這位老師很親切，説話聲音柔柔的，對我們很和藹，可是當她看到周子豪後，態度就不大一樣了，因為周子豪一下子説要拉大便，一下子説要拉小便，同學們聽了之後都做出了嘔吐的動作，老師也拿他沒有辦法。
上午第二堂課的時候，遲遲沒有露面的阮老師終於回來了！她大概是知道了早上我們的表現，面帶微笑地表揚了我們，我們也格外地開心。阮老師還説：“徐老師表揚了我們這些小朋友，但還説了周子豪，因為他最不聽話了！”然後阮老師又説了：“我不在的時候，還是有很多地方不足，你們自己看看，凳子橫七豎八，桌子歪歪扭扭，有些地方垃圾多、有些同學還把書包放在地上······”我聽了，臉一下子紅了，書包放在地上，可不説的是我嗎？接着阮老師給了我們三分鐘的時間來整理，我立刻以最快的速度將書包塞回了書包櫃，又把桌子推正了，三分鐘時間到了，我們的`教室變得煥然一新。
通過今天這件事情，我明白了當老師不在的時候，我們每個小朋友都是班級的小主人，都有責任維持班級紀律和教室衞生，我還明白了大家一起團結協作勞動是多麼快樂的一件事情！讓我們一起進步、一起長大、做到老師在和不在一個樣。
每個月最後一個週三，我們的班主任楊老師都要出差，每到這個時候，我們三年級一班就像一個“馬蜂窩”。
今天又是星期三，早上第一節原本是語文課，但由於班主任出差了，所以第一節課改為自習。
“叮，叮，叮......”上課鈴響了，但教室裏並沒有傳來讀書聲，而是像鹽撒進了油鍋——炸開了。每當這時，班長都會“挺身而出”，用他那驚天動地的“男高音”來警示那些正在大鬧天宮的男生們。男生們愣了一下，沒過一會兒，他們又開始鬧騰了。你瞧，我們班的“搞笑大王”，又開始興風作浪了，他從座位上蹦起來，大聲地説：“我們玩擊鼓傳花，怎麼樣?班長負責敲打講台。嗝...”他打了一個大大的響嗝，引得我們全班鬨堂大笑。只有班長不買他的賬，班長氣運丹田，大喊：“安靜!再吵，我就記名字了!”這聲音如猛虎下山般掠過同學們的耳膜，教室了立刻鴉雀無聲，可是也僅維持了幾分鐘，交頭接耳，竊竊私語的漸漸多了起來，任憑班長怎麼吼都無濟於事。班長眼珠一轉，心生一計，大喊“楊老師來了。”頓時，有的'趕緊往位子上跑，有的連忙拿起書，裝模作樣地看起來。不知哪個機靈鬼又喊了一句“今天楊老師不會來的!”班長的陰謀沒有得逞，他成了大家討伐的對象。這時，下課鈴響了，男生們像出了籠的小鳥奔向操場，平時班主任是不給男生下課的。我們本以為可以安安靜靜地休息會了，卻還是雞犬不寧，“哭鼻子大王”嚎啕大哭，原來是同桌折斷了她的尺，她的眼淚像決了堤的洪水，我們只好去安慰。哎!連下課也不安寧。
班主任不在的時候，我們真是太肆無忌憚了。第二天，楊老師就回來了，我們這羣“小猴子”又要帶上“緊箍咒”了，可是，我怎麼覺得帶上“緊箍咒”更好一些呢!
這一天，全校班主任去開會，我們班的數學課沒有人管。班主任在黑板時寫了幾個大字：“不要説話，不然我回來的時候看見誰説話了都給我抄課文。”然後就“咚、咚、咚、”的下樓了。教師立刻活躍起來，剛才還是鴉雀無聲，而現在卻成了我們的自由天地。大約過了三四分鐘又聽見有人上樓的聲響，同學們都以為是袁老師回來了，都慌里慌張的回到了自己的座位上，看連環畫的也趕忙收了起來，幾個聊天的女生也坐的端端正正的，門開了，原來是鄰班檢查衞生的，於是教室又沸騰起來，有的還在吃東西，有的在編花繩，有的在抄歌詞，有的`男生在討論哪一種衣服今年最流行……
班主任不在的時候我們像一隻快樂的小鳥；像一隻自由的小鳥。我們的這一表現有可能是害怕袁老師不敢在他面前説話，但現在袁老師去開會去了，我想同學們肯定會這麼想：好不容易老師去開會，趁她不在這放鬆一下吧反正袁老師也看不見。我感覺如果班主任知道我們是這樣想的，並且在她不在的時候活潑的像一隻猴子，這樣的話一定會令袁老師大失所望的。同學們老師曾説過這樣一句話：“嚴是愛，鬆是害，不管不問要變壞。”袁老師對我們這麼嚴厲，那就表示她把我們當成她自己的孩子一樣想讓我們長大都成大器啊。就在這時又聽見了“咚、咚、咚”的響聲不知道是誰喊了一聲：“大家快做好，袁老師回來了。”班主任走進班裏看到我們認真學習的樣子欣慰的笑了，我真想找袁老師説一下剛才的情景，可是我不想讓老師高興一半兒就有生氣了了，我也不想讓同學恨我，我沒有去，看着老師臉上的笑容我真是很慚愧。唉，班主任不在的時候……
天就是那麼藍，水就是那麼清，樹就是那麼綠。老師不在的時候，一切，都是最美好的！
早上，沒有人來監督我們早讀，光憑班長的一張嘴，怎麼能讓我們讀起書來呢？班上竄位的.竄位，説話的説話，根本就沒有讀書聲。還有一些人在自己的抽屜裏玩什麼東西，所有人都在談論着自己感興趣的話題。不過，還真有那麼幾個好同學，拿着書，在搖頭晃腦地讀書，我看他們也被這喧雜的氣氛感染了吧！
後來，數學老師來了，我們不可能不讀書，在聽到數學老師的腳步聲時，我們就拿起書，不得已地讀起來。
我們班中午的紀律本來就不好，碰上老師不在，就是好事。班長大人站在講台上，一個勁地説：“再吵，下午作業加倍！”可同學們根本把他的話當作耳邊風，繼續吵鬧。有的同學在吵鬧中時常殺出一句話：“老師回來了！”同學們立刻安靜下來了，回到自己的座位上，認真寫起作業來。過了一會兒，老師並沒有出現，才知道被那個同學騙了。頓時，班級裏又像炸開了鍋一樣，有的去報復那位同學，有的繼續狂歡。
下午第一節課是音樂課，紀律還算不錯，獲得了一朵花。第二節美術課，大家有的在認真畫畫，有的向小混混一樣在座位上偷偷地抽煙。
就這樣，老師不在的時候就成了我們的狂歡節！
今天午休時，班主任面帶嚴肅地走進了教室，對同學們説：“今天中午我要去進修，在我不在的時候，你們能安安靜靜得在教室裏複習嗎？”同學們聽了，心裏暗暗竊喜，異口同聲地説：“一定可以！”老師點點頭，滿意地走出了教室。過了半分鐘，原本鴉雀無聲的教室瞬間變成了“百雀園”。“孫悟空”們沒了唐僧的管教，紛紛呈現出了拿手好戲——大鬧天宮。
同學們有的'看小説書，有的跑出了座位，有的在座位上哼起了小曲兒，悠閒地玩着鉛筆，還有的甚至站在座位上説：“老師不在，萬事大吉！老師若在，大事不好！”突然，門外傳來了一陣腳步聲，同學們連忙回到座位上。玩鉛筆的慌了手腳，把鉛筆往台板裏一扔，站在座位上的從椅子上跳了下來，慌忙坐好。班級的門被打開了，同學們望着教室的門，走進教室的竟不是老師，而是調皮大王——小張。同學們都虛驚一場，原本被嚇得魂飛魄散的同學們又恢復了原樣，教室裏又傳出一陣洶湧的笑浪。同學們繼續做着自己的事，班幹部們都忍不住了，跑到講台前大喊：“安靜！”可一點兒都沒用。這時，有幾個同學在一旁起鬨：“好啊！”“跟着我左手右手一個慢動作……”教室裏越來越吵，幾乎每個同學都沒閒着，同學們唱歌跳舞一片混亂，聲音震耳欲聾……
突然，一個同學大聲喊：“大事不好，老師來了！”可同學們當作沒聽到，那個同學再次大聲喊：“老師來了！”同學們還是理也不理，以為又是一次同學的惡作劇。可是，老師破門而入，對同學們大聲喊：“安靜！”
唉，真是，國不能一日無君，班不能一日無師啊！
早自習的時候，全校老師都要去開會，班主任李老師在黑板上寫了九個又大又醒目的字“寫一篇有意義的作文”後就出去了。剛才還是鴉雀無聲的教室，現在就變成小鳥般嘰嘰喳喳的鬧聲了。
突然，“咚，咚，咚”的腳步聲向我們這裏走來，我們以為是李老師來了，就各自回到了座位上，拿出課本裝摸作樣地翻閲，我也非常急，怕老師進來後來檢查我們寫的作文。
門打開了，他竟不是李老師，而是一位調皮的.同學，原來他趁大家不注意時，偷偷地溜了出去，又從樓梯口大步大步地上來。同學們弄清楚以後，又嘰嘰喳喳地叫了起來。
男同學們有的玩起了自己的遊戲卡；有的又把辣味零食拿出來，大口大口地吃，吃了又喝水，額頭上直冒汗呢！女同學們呢，有的拿出自己喜愛的貼畫，來裝飾自己的作業本；還有的拿出自己的芭比娃娃穿上漂亮的衣服；有的到講台上，拿起粉筆在黑板上畫畫呢！我也拿出小“沙漏”玩開了！
在我們正玩得開心的時候，又傳來一陣“咚、咚、咚”的腳步聲，我們沒有理會，以為又是哪個調皮的同學呢！“老師來了！”不知是誰發的警告聲，同學們飛快地回到了自己的座位，我也回到了座位開始寫作文了。
老師進來了，看見我們專心致致地寫作文，微微地笑了！
哎！班主任不在的時候……
我們正在上一節副科課—綜合，這是我們最喜歡的課，因為課上我們可以盡情玩耍，不再向上主課那樣“戰戰兢兢”。
當班主任原老師不在教室時，我們跟本不把綜合老師放在眼裏，這時我們都成了難以馴服的海牛（生長在大海邊的牛），不受馴飼人的控制，盡情的撒潑。
瞧！有些人已離開了板凳，與自己的好朋友促膝長談；有些人在走廊裏竄來竄去；有些人打開了自己心愛的小人書。但，也有好學生，例如潘晨然，就坐在板凳上認真讀書，完全沒有被這小“鬧市”所感染。我們實是一個鮮明的對比。
號稱“山東大漢”的田和鷺早已按捺不住了，趁畢浩然跑來與他的“好機友”—張梓卓坐在一起時，把他的`板凳霸佔了，作為一個男人，畢浩然當然不能熟視無睹。便跑來與田和鷺理論。“把我板凳給我！”“不給呀，誰讓你和張梓卓坐一起！”“畢浩然一次！”背後傳來張雨航威嚴的聲音。畢浩然不得不停止了理論，但由於沒有板凳，他只能跪“搓衣板”—兩張稿紙墊在膝蓋下，雙手下垂，大帽子也把臉蓋住了。那樣子似乎是要表演給我們看，十分滑稽。
“老師來了！”（這裏老師指班主任）不知是誰喊了一句。聲音立刻戛然而止，同學們都給自己留了一手，把事先準備好的綜合書拿了出來。或做着方案，或津津有味的看書，或左右兩人討論着什麼。“哈哈哈……”我們這才恍然大悟，原來是有人惡作劇。大家虛驚一場，不一會就又成了“鬧市”。
啊！當班主任不在的時候！
學問齋