在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編精心整理的關於眼神的作文，歡迎閲讀與收藏。
眼睛是心靈的窗户。人世間有許多雙不同的眼神，最讓我難忘的是莊老師的眼神。莊老師眼睛大大的，還是雙眼皮，她的目光有時嚴厲，有時卻充滿慈愛。
記得那天是期會考試成績公佈的時間，我早早的坐在教室裏，教室外面陰沉沉的，花兒地精打采地低着頭。老師開始公佈成績了，有的同學看着老師，緊張的都流出了汗，還有的同學支着自己的下巴，教室裏靜的好像連一根針掉到地上也能聽到。此時老師的眼神裏流露出幾許難過和失望，那目光讓我們感到冷冷的，彷彿教室變成了巨大的冰櫃。我們大氣也不敢出，覺得這次肯定又考砸了。當我們正準備接受老師的怒火時，老師突然憋着笑，眼晴裏閃爍着喜悦的火花，這次考得很好！老師開心的説。我們的心終於放了下來，原來老師惡作劇了。
有一次上課鈴響了，我們還嘰嘰喳喳地説個不停，老師進來了，老師的目光像鋼針一樣扎進我的心，那目光好像説：趕緊坐好。
當然老師的目光也有慈愛的一面。上個星期我發燒了，老師趕緊拿着温度計，給我量體温，看着老師那焦急的眼神，我心中頓時有一股暖流流遍全身，這時我覺得老師就像媽媽，我在老師的眼神裏讀懂母親般的關愛。
莊老師的眼神時而嚴厲，時而温柔，她照亮了我們前進的方向，她純淨了我們的心靈。我喜歡老師那雙捉摸不透的眼晴，每天都給我們帶來不同的驚喜。
每個人的眼神都可以表現出各自的情感，連動物也不例外(除了眼睛太小的動物)。
八歲時，我去姑奶奶家，探望姑奶奶、小白(一隻狗)和她家養的一羣雞。
我一到那兒便歡呼雀躍地跑向小白的“宿舍”。小白正在吃飯，一看見我，便把食盆拋到九霄雲外，一個勁撲到我身上蹭呀舔呀，可開心了。
我正接受這份“熱禮”時，卻看見了那羣雞正不約而同的用鄙夷的目光看着我，那目光使我捧腹大笑，引得小白用詫異的目光瞪着我，我笑完後衝着雞們發出了一聲雞叫，本想嚇它們一下，結果雞們又投出了一種不屑的目光。我哭笑不得，衝進雞欄趕雞。雞們四處撲騰，掀起一團團塵土。
於是我躲在一個小角落裏，屏息凝視。雞的智商真低，還以為我走了，便安靜了下來，一個個步履從容。我瞧了一眼雞羣，正好被一隻雞看見了，可是我又馬上縮回去了，所以這隻雞以為是幻覺，但它再也不敢鬆懈，忐忑不安地告訴了其他雞。很快，整個雞羣便惶惶不安，眼神開始渙散，終於，一隻雞嚇得撲騰起翅膀，於是整羣雞都開始“瘋了”，它們一隻比一隻慌張，我只好從灰塵飛舞的雞舍中出去。
我想的問題是這羣雞的雞蛋有多少哇，雞怕什麼等，都得到了解決。只是我出來時身上沾了許多灰。媽媽一邊拍打着我的衣服一邊説：“你以後別再去惹雞了!雞都要被你嚇死了。”
有一次，媽媽帶我在城隍廟美食廣場吃飯的時候，遇到了一個瘦瘦小小的老人，大概70多歲，他手捧着一個破舊的快餐杯，裏面有一點少的可憐的零錢。
老人走到我們面前，用謹慎卑微的眼神看了看我，又看了看旁邊別人吃剩下的半碗麪條，顫顫巍巍的問我這飯有人吃嗎?(我心裏想他可能要帶回去喂小貓或小狗吧。)“沒人吃了，別人吃剩的”我説。沒想到我話音剛落，就見老人端起碗狼吞虎嚥的吃了下去。我當時就傻了，我要知道他自己吃，我一定會讓媽媽給他重新買一碗。
媽媽看他可憐，掏出十元錢給了老人，讓他再買碗飯吃，可老人用充滿感恩的眼神看着媽媽説：“吃飽了!吃飽了!不用再買了，謝謝你們好心人。”接着又端着破舊的快餐杯，向吃飯的人乞討，可是卻很少有人願意施捨一點錢給這位可憐的老人。
我的喉嚨像卡了魚刺，再也吃不下飯。我真的很難想象，如此一位已耄耋的老人，本該在家頤養天年，盡享天倫之樂的時候，為何還要流落街頭，行乞要飯?他有兒女嗎?看着他那佝僂瘦弱的身軀、蒼老憔悴的容顏、凌亂花白的髮絲，無助的眼神。我的心一陣陣的刺痛。
或許會有人説，這極有可能是騙錢的，因為現在這種人實在是太多了，往往都是利用人們的同情心來騙取錢財的。可是我想説的是，如此年邁的老人，會為了這麼一點可憐的施捨，放棄尊嚴出來行騙嗎?
老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼!但願普天之下的人們都能多一份善良和憐憫之心，獻出自己的一份關愛之情，幫幫那些需要幫助的人!因為只有這樣，我們的社會才會變得更加的和諧和温暖!我們的世界才有希望變成最美的人間!
我們的班主任胡老師，有一雙鋭利的眼睛，見證了我們從二年級的小毛孩到五年級這四年的成長。
當你上課走神，講話時，窗外的老師悄悄探出的眼睛是最可怕的，當你站在老師辦公室，胡老師盯着你，你便會明白我的感受。手不知往哪兒放，全身不自在，動彈不得，大氣也不敢出，眼睛不知往哪兒看，看着老師吧，老師烏黑的眼睛直視着你，表情平靜，卻讓人不寒而慄，看其它地方，又像沒認真聽老師的話，只好低頭看自己的鞋子。
老師當然也不會永遠那麼可怕。她笑起來時，露出潔白的牙齒，快樂從她的眼中跳出，讓人覺得親切無比。
可那一次，老師的眼神，讓我永遠忘不了。教師節那天，同學們都來得很早，一捧捧鮮花堆滿了講台和前排的桌子，禮物、賀卡，幾乎放不下，搖搖欲墜的樣子，同學趕緊扶好，擺得整整齊齊，五彩斑斕的黑板報已經畫好，教室裏一陣花香。第一排的我和其它幾個同學一人舉一張足球大的彩紙，上面寫着：“祝老師，教師節快樂！”同學們安靜地等待着，胡老師一進門，大家都站起來，大喊着，“祝老師節日快樂！”老師怔了一下，笑了，我們一窩蜂地把禮物搬進老師辦公室，又一窩蜂地跑回班坐好。老師哭着看着我們，兩行眼淚從她眼中流出，眼神中滿是感動，班上瞬間安靜了，同學們一個個略帶不安地看着老師，像做錯了事似的。“謝謝你們，我真得很感動”，同學們終於長舒了一口氣……
老師的眼神不斷激勵着我們，伴隨我們成長。
老師的愛，是微妙的。因為，老師用她那特有的方式——眼睛，愛着我們。
老師的眼神，是激動的。上一次，我和兩個同學表演的英語小品《珍惜糧食》獲得了一等獎。回到班上，“只見老師喜滿在，抱着獎狀自豪滿。”這時老師的眼神呵，滿滿的激情和歡悦，都快要從老師的眼睛裏溢出來了。
透過那雙眼睛，老師像是在稱讚着：“你們真是太棒了，完成了這項幾乎不可能的挑戰。真讓老師對你們刮目相看，你們的'實力真是不容小覷，老師希望你們能再創佳績，再創輝煌！不要讓老師失望，加油！”
老師的眼神是嚴厲的。前天晚上，作業都成一座小山了，過度勞累的我竟忘了裝英語作業。上課時，老師讓我們互相交換作業批改時，我才發現忘帶了作業。
老師不滿地瞪了我一眼。這真是不瞪不知道一瞪嚇一跳！老師那嚴厲的目光，好像迸射出萬道寒光，讓我不寒而慄，渾身抖個不停。那種冷氣指數並不比冬天裏穿着襯衫吃冰棍要炎熱多少，讓我身上的雞皮疙瘩都瞬間凸顯。
當然，老師也有興奮的時刻。那天，老師滿面紅光地走進教室，抱着一沓獎狀，高興地説：“這些同學連續考試在95分以上，被稱為我們班的‘中流砥柱’，他們是……劉逸飛……”
當我上當領獎時，我分時看見了老師眼裏那股興奮地目光，照得我心裏美滋滋的，那雙眼睛好像在説：“真不錯，我看好你，別讓老師失望喲！”
老師用她那千變萬化的眼神關愛着我，鼓勵着我。點燃了我學習的熱情，照亮了我學習的道路。
現在，每每回想起那一件事，哥哥那咄咄逼人的眼神，還會讓我一陣膽顫……
去年冬天，哥哥放假在家。一天，我因為嘴閒，又不想出門買零食，便趁着哥哥出去的空檔，跑上樓把他的零食全部拿了下來。我打開電視，邊吃邊看。本來想只吃幾包小零食的，但吃着吃着不覺就消滅了一大半。
我聽到開門聲，趕忙提起剩下的零食往樓上衝去。哥哥這人吶，什麼都可以讓我，就是吃零食這方面，他一點也不讓。
他吹着口哨，步履輕快地走了進來。當他看見垃圾桶裏的各種塑料袋時，他的面容僵住了。
他快步走到我的面前，仗着自己比我高一個頭俯視着我，雙眼盯着我，裏面似乎點燃了火花，恐怖而猙獰。雖然我也回瞪着他，但是畢竟心虛，對峙了一會便瞄開了。看到他怒火升騰的樣子，我心中有點發虛，有點害怕。
“為什麼偷吃我的零食！”
“我是你妹哎！吃點零食怎麼啦？”
我是專門練過的，吵架他當然不是我的對手。他漲紅了臉，瞳孔放得越來越大，如果眼神能殺人的話，我早已碎屍萬段了。
哥哥眼中的火焰似乎灼傷到我，我的臉頰越來越紅，總覺得下一秒要被燒燬。
他就這樣怒目圓睜地盯着我，至少有兩分鐘，臉上的怒容才慢慢軟化下來，俊俏的臉上只剩下眉毛微蹙。
接着，他隨手拿起了我的手機，用我的淘寶賬號買了許多零食才作罷。
那一股眼神殺，現在還讓我一陣膽顫，想起來就莫名地緊張。
最近，我正在讀一本叫《感恩老師》的書，其中最讓我感動的是第一章——最美的眼神。
這一章主要介紹的是“我”在一所重點中學校慶時，恰逢德高望重的教師雒老80壽辰。他所教過的學生，許多已經成為蜚聲海內外的教授、以及活躍在時代前沿的it精英。是什麼原因使雒老師桃李滿天下呢？他們問了100位學生的成功，問題很簡單：雒老師的哪一方面對你的人生影響最大。答案居然一致：他的眼神。
我覺得本文中的雒老師，他的眼神裏包含的並不多，和其他老師一樣，也希望自己的學生能夠成才，只不過是關心的更多一些。
我身邊的顧老師也是這樣，她是三年級開始教我們這個班的。經過一個多月的相處，我們也逐漸讀懂了她的眼神。我們馬虎時，她就那麼朝你一望，我們就會慚愧地抬不起頭來，眼神裏流露的不是責備，而彷彿是在關切地問：“孩子，今天怎麼粗心了呢？”我們進步時，她的眼神裏流露出來的是喜悦，彷彿在説：“加油，你會更棒！”我們獲獎了，她就比什麼都高興，笑彎了眉梢，彷彿在説：“好樣的！你真棒！”
顧老師用眼神來説話，傳遞的是愛的信息，温暖了我們的心。在她愛的眼神下，我班各方面都取得了明顯的進步，上學年還被評為優秀班集體呢！
擁有這樣的老師我們感到真幸福啊!
那個難忘的眼神每個人的眼神都是不一樣的，我關注過無數個眼神;但那最難忘的還是那一個似鼓勵，似嚴厲，似温和，似母愛的眼神。
那天下午上第一節課，可能是因為昨天剛開學吧!老師很不嚴厲，是一個新老師，我想剛開學落下了也不怕。誰讓它是我不喜歡的科目呢?於是上課我就不好好聽講，下課了不會也不問老師，3天以後老師發現了，於是説了好多鼓勵我的話，可我最難忘的是老師的那個眼神。那天像往常一樣，我依舊上課不好好聽講，我想我就是一個差生老師肯定不會管我，可老師並不這樣想;因為他知道自己的職責是啥?
一天，她在課上忽然叫起了我，我慌了如果我回答不出來老師和同學一定會笑話我的，我深深的現在了絕望中，我好後悔真想找個地洞鑽進去，這是我抬起頭看了一下老師，老師的眼神充滿着希望是我頓時信心十足，仔細的分析這道題我想一個在絕望中看到明燈的人，這時我分析出這道題了，於是我鼓起勇氣説出這道題的解題過程，教室裏掌聲響起，我第一次在數學課上贏得了掌聲，這時我愛上了數學，現在我的數學成績很好，不是第2就是第3，老師也很喜歡我，老媽也不用擔心我的成績了。我的心中從此充滿了感激之情，我永遠都不會忘記那個改變了我的眼神。
啊!老師，我終於明白了為什麼有那麼多的人歌頌你?這是因為你的職業是神聖的!他永遠值得歌頌!
我永遠不會忘記您那個刻苦銘心的眼神，要不是因為他我永遠都是一個失敗者
我以前一直認為，自己的數學很棒，課堂學的東西太簡單，可以無師自通。於是，我便不再認真聽課，經常在數學課上看小説，發呆。
一次上數學課，我的課堂練習做完了，也沒有任何事情做，便無聊的望着窗外。外面正下着淅瀝的小雨，我透過窗户上的雨珠看着操場，大樹，小草。正當我看得出神的時候，同桌拍了拍我，小聲説：“老師叫你回答問題呢！”我的思緒又回到課堂上，雖然準確無誤的答對了問題，但老師並沒有像從前那樣表揚我，而是示意我坐下。我也沒有心思聽課了，託着腮幫子在課堂上發呆。
當老師的目光與我相對時，我清楚地看見老師的眼睛裏不是充滿嚴厲與責難，也不是充滿讚美與關懷，而是一種鼓勵與支持，是一種信任與期待。我的心靈被深深的震撼了，想想這一個學期我是多麼不認真，經常帶頭講話，身為班長卻沒有為老師分憂。而這個年輕的男老師卻每天為我們檢查作業，批閲試卷，一絲不苟。
我就是這樣來回報老師的辛苦付出嗎？看着窗外的雨越下越大，我的心裏擁塞着太多太多的內疚與後悔……從那以後，我便更加嚴格要求自己，上課積極發言，作業總能認真完成。每當我有些沾沾自喜時，總不忘老師從疲憊的眼睛中流露出的温暖與希望。
每一次挫折，每一次失敗，每一次榮譽，老師總能用眼神鼓勵我，提醒我。我們為老師做的太少太少，而我們唯一能為老師做的，就是好好學習，用自己的努力來回報老師的汗水呀！
老師的一個鼓勵的眼神，也許會讓一個學生的自信“起死回生”。因為老師的眼神是那麼的温和、親切。
張老師是和藹的教師，門下弟子也不少，所以我對老師也有一些了確，但是，因為那一刻的發生，我就慢慢地喜歡與老師相處了。
幾個星期以前，外校老師來聽課，我們在課堂上預習的時候，老師為我們講怎麼預習的時候，我正不知道怎麼預習時，就認真聽，老師走過來了，就在不輕易時看到了老師的眼神。那眼神就像一股神祕的力量湧進我的心胸，那目光是那麼的清澈，給我帶來了自信心，老師一直看着我，有用温柔的語氣，語重心長的説：“我相信你一定能行的，我們都期待着你明天出色的表現。”這句話好像只對着我一個人説的。頓時我感到身邊都是幸福的光線。我受到了啟發，便埋頭去批畫，是一股力量，讓我滿懷信心的完成這項神聖的使命，那句讓我印象深刻的啟迪一直縈繞耳畔，不停地提醒着我：大家都在等着我出色的發言，我一定要將最好的一面展示給大家，讓大家對我刮目相看。
一個眼神，一個普普通通的眼神，就是你自信心的源泉，它帶給你的不只是自信，還有老師對你的希望。
不要羨慕任何人，其實，你只要有一顆敏感的心，你就會從身邊人的小動作中感受到大家對你的關愛。試一試，也許對你有好處，這樣你的心就不再是孤單一個人了。
相信我，沒有人會不相信你，從今天起快快樂樂的生活着。
朋友們説，我是一個很有靈氣的女孩，大概因為我的眼睛吧，其實，我應感謝一個人，是她讓我的眼睛如此美麗。
那是一個晴朗的日子，我第一次揹着書包，踏入了多少次在夢中出現過的學校．
教室很乾淨，似乎有人剛剛打掃過，有好多和我一樣大的孩子，坐在座位上吵吵鬧鬧的．他們的臉上大都表現出好奇與喜悦，我也是同樣．過了一會一個老師走了進來，她説了些什麼我已不記得了．後來，我們就在吵鬧中度過了一上午。
放學了，我跟着大家一起跑出去，卻在門口摔倒了，在這個時候，有一雙手扶住了我，那雙手很修長，很漂亮，我抬頭一看，是一個年輕的老師，她的眼睛真美！不是很大，但閃爍着迷人的光芒，讓人能感覺到她的詢問，關切，散發着一種靈氣．那時我還不懂事，匆匆地跑掉了，連聲謝謝也沒有説。
過了一段時間，我已漸漸忘了那位老師的模樣，可她那迷人的眼神，卻依然停留在我的腦海中。
半年後，我們換老師了，一位氣質美女型的老師走進了教室，當我看到她的眼睛時，我呆住了，是這雙眼睛，半年前，就是這雙眼睛給了我感動，驀然間，我覺得好幸福……
5年，我在這幸福中度過了5年，她教我勤奮，教我誠實，教我寬容……一切地一切，她都用她的眼睛，那種從內心散發出的眼神教會了我，我感動着，也努力汲取着她所教我的，所有。
5年後，她走了，去了一個很大的城市，那裏有她的夢想還有她愛的人。
5年的緣分，五年的師生情，五年的朋友情，我很滿足了，我不是一個容易滿足的人，5年的時間，我學到了很多，很多很多，應該滿足了。於是，我微笑着看着她離去。
最美的眼神，在傳遞……
“啪啪”豆大的淚珠滴落在那“血淋淋”的試卷上。不，我不能氣餒，不能失去信心，因為失敗只代表過去，更因為您一直期待着，所以我必須“捲土重來”。
還記得考試前的最後一節複習課，你讓我們抓緊複習，我漫不經心的翻着課本，有意無意的哼兩句，看看這兒，望望那兒。猛然，我的臉上一陣燥熱，因為你仍用那期待的眼神，注視着我。這一下子勾起了我的回憶：每每上課時，你提出一個問題，但沒有一個人舉手時，你微笑着，用那期待的目光掃過每一個同學。當灑落在我身上時，我當時多麼想舉起那雙沉重的手，可我沒有勇氣。但您依然微笑着看着我，好像在説“沒關係，試試看”終於，一隻重似千金的手在您的鼓勵下舉了起來。
頓時，您那雙明亮的眼睛放出了光彩。當您生病時，您仍然抱着重病的身體來上課，但您的眼睛出賣了您，微笑的眼神掩蓋不了身體的虛弱。您下樓梯時，一步一步，走的那麼艱難，我想您當時一定希望有一個人來幫您一把吧。而我，就在您身後，您知道嗎？我的心當時揪成了一團。但最終還是沒有勇氣‥‥‥如今，您那期待的眼神依然還在，不增不減，想到這兒我決定開始認真複習，不辜負您那期待的眼神。可是時間不等人，開考鈴聲即將響起，而我‥‥‥
果然，鮮豔的x重重地打在試卷上，同時也重重的打在我的心裏，而你的眼神裏含着一絲驚訝，一絲責備，但那期待的眼神依然沒變，給我以鼓勵。如今，它也將是我前進的的動力。
啊，我最尊敬的老師，您那期待的眼神，我永遠無法忘懷。
温暖是最容易感動人心的，一句話、一個電話、一次訓話……人間中的温暖不計其數，如同沙漠中的沙粒一樣多，而最讓我記憶猶新的——是母親的一個眼神。
那一天，我和以往一樣，早早地起了牀，推開窗户，一股清香撲鼻而來，伴隨着一縷縷金色的陽光，瑰麗的朝霞露出了慈祥的笑臉。你看，他在向我揮手呢!“早晨，好清爽!”看到這幅場景，我不由得發出感歎。
這時，街道上是安靜的。樹上鳥兒們的合唱聲格外得優美;“嚓嚓”的魔方聲異常清脆。對，我馬上就要去參加魔方比賽了。可是……
上午，在吃早飯時，我聽到令我震驚的一句話：“兒子，媽媽下午有可能來不了比賽現場了。”這時，窗外呼呼的風聲撲打着窗户，本來萬里無雲的好天氣，就因為“一陣微風”而下起了濛濛細雨。我踏着沉重的腳步走進了自己的房間，一直唸叨着：“為什麼?這場‘雨’來得如此突然，為什麼……”
一轉眼，就到了比賽的時間了。我用1分03秒進入了32強，雖説通過了預賽，但還是有一些失誤。我不停地做深呼吸，但不覺得有什麼解壓的效果。
我用56。009秒的成績打入了八強，我不斷地向入口處眺望，心中想着母親一定會來的。決賽了，我緩緩地走上了比賽台，我最後一次向入口望去。忽然，天空的烏雲散了，天空變得格外得湛藍，白雲變得格外得白，母親終於來了，在人羣后面她給了我一個別有深意的眼神，我笑了。最後，我用53。001秒的成績獲得了第三名。
就是一個眼神的鼓勵，我就突破了自我。我永遠不會忘記母親的眼神，那種充滿鼓勵與温暖的眼神……
世界上有那麼多温暖、關懷，真好!
那個堅定的眼神，印在了除夕夜美麗的晚上，印在了我的心中。
1月26日，在醫院裏，一名護士手握剪刀，剪去她美麗的及腰長髮。她叫單霞，是支援武漢的一名護士，別人十分不解，紛紛問她為什麼?
她淡淡地笑了笑，温柔的眼神裏透着一絲堅定的信念。“只是為了我好戴帽子好穿防護服好上戰場，好保護自己與同事。”
我眼裏一酸，將自己留了多年的長髮剪去，這是需要多大的勇氣呀!然而她只是笑笑，只想保護她的同事，她的家人。
雲淡風輕的話語中藴藏着偉大，在多層口罩的壓迫下，她的臉上早已被壓得血痕累累。但她沒有説累，沒有放棄，那雙明亮的眼睛放出明亮的光芒。
是啊，春天一定會到來，冬天也終將回過去。“大雪壓青松，青松挺且直，要知鬆高潔，待到雪化時。”
透過淚眼，我看見他挺拔的身姿，看見了那防護服上的愛心。
鏡頭前：她對親人説“我愛你們!”這短短四個字，卻是世界上最美的語言。不加任何修飾，只有她對親人的思念與愛。
哪有什麼歲月靜好，只不過有人替我們負重前行。看了她的事蹟，淚水打濕了我的衣領。疫情是一次大課堂，它告訴我們要珍惜生活中的美好。逆行的人海中，那個眼神彷彿告訴我們：春來冬去，疫情一定會過去。
沒有人生來就是英雄，但一定有人在創造偉大，帶給我們温暖與感動。
眼神是心與心交流的另一種方式。眼神傳遞一切話語，心靈接受一切鼓勵。——題記
似水年華從指間流過，無聲無息。記憶的天空中，閃爍着那熟悉的眼神。
三米長一米寬的講台，上面站着一位清純少女。她用清純悦耳的聲音念道：“請馬莉同學上台念她的佳作！”台下掌聲如雷，而我卻安穩如“泰山”得坐在位上一動不動，要知道，全班多少雙眼睛正盯着我呀！想到這兒，我不由自主地低下頭，不願上台，也沒有膽量上台。
掌聲又一次響起，臉上只覺一陣火燒。猛然抬頭，正對上老師那雙清澈無雜質的眼睛。那麼水汪汪，那麼像葡萄。她向我投來鼓勵的目光。剎那間，心與心得到了交流，似一束陽光射進心窩：“老師相信你能行！加油！”那眼神傳遞着一個又一個鼓勵，還告訴我：你能行，你能讀好這篇文章。猶豫片刻過後，我心中膽怯的一方被打敗了。我“唰”地站起來，大步流星地走上講台，大聲而又流暢地讀起了那篇文章……
文章讀完之後，我又一次抬起了頭，正迎上老師的眼神。心靈之扉無阻礙地敞開一道七彩霓虹架在我的心上，老師又投來一束讚許的目光。兩次心與心的交流，兩次眼神的傳遞，徹底改變了我。
一個眼神傳遞一個信念，一次心與心的交流讓我感悟許多。“光陰似箭，日月如梭”。記憶的天空中，閃爍着老師那熟悉的眼神，她還用眼神告訴我：相信自己能行，用信心和勇氣去面對，戰勝並超越自我，成功必然會向你招手！
學問齋