在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編整理的目光因你而停留作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
詩人的目光因一片落葉而停留，畫家的目光因一縷陽光而停留，我的目光因生活中的一件件小事而停留。
正義勇敢的你
站在班級窗户邊，一覽校園風景，你的行為吸引了我的眼球。我看明白了，是一個高年級男生在欺負一個低年級的小男孩，身為同高年級的你一起上前去阻止，怒斥道：“這是幹什麼？欺負一個小孩子算什麼？”只見那個大男孩兒想要打你，他卻突然放下了手。你堅定地説：“別忘了打人要犯法！你好歹要做個知法的學生！”你那宣揚正義的語言讓他有所啟發。他灰溜溜的走了。
我的目光因你而停留，你的見義勇為讓我為你豎起大拇指！
文明有禮的你
又是一個飯館日，我走進一家飯館，正找位置坐下時，突然“咚！”的一聲，轉頭一看，和你同行的'人的麪條灑滿了一桌子，只見你的朋友正想拉你趕快逃離，可你叫住他“等一下”，見你抽出幾張紙，一手拿着垃圾桶，一手把桌子上的麪條趕到垃圾桶裏。然後才放心的離開了。
我的目光因你而停留，你的文明讓我讚揚！
勇敢堅強的你
回家路上，只見你正騎着自行車準備拐彎，一瞧，你摔倒了，傷勢不輕——見你眉頭緊鎖，咬着嘴脣，手在膝蓋上揉搓着，眼眶有些濕潤，真想跑去把你扶起來時，只見你慢慢的爬起來，拍了拍身上的灰，一瘸一拐的推着車走了。看着你漸遠的背影，“你是好樣的”！
我的目光因你而停留，為你的堅強點贊！
生活中每天會出現許許多多的事，許多人，值得我們的目光為之停留，更值得我們讚揚、敬佩！
你知道嗎？如今我腦海中仍然留有你的身影，我的目光無數次的因你而停留。你也是否還記得，那個曾經在你身旁摩挲你的挺拔身軀的男孩兒？你還記得我們第一次見面嗎？你，一株白楊的幼苗，被栽進了新建的小區，而我也恰在那天搬家來了這裏。那時的你在鮮豔的花叢旁很不起眼，但我的目光卻停留在了你的身上。我輕輕撫摸着你那還未顯強壯的樹幹，微微粗糙感傳入我的手心，那時的你，與我同高，與我一樣，還有着擺脱不掉的青澀與幼稚。轉眼間，咱倆在一起已經一年了。
有一天，我期會考試失利，天也跟着我哭了，我走進小區，你的'身影闖入我的目光，我撐着傘來到你的面前，你比一年前強壯了不少，但還是像我一樣，初生牛犢不怕虎愛逞強。兩年後的今天，九年級的我，四歲的你，仍在一起，你成了我最好的朋友。你不能給我柳樹的樹蔭，但你卻能陪我在風雨中不倒，那時，我的目光因你而停留。
你不能像花兒一樣帶給我芬芳，但是，你卻一次又一次向我展示着你那傲人的氣場，那時，我的目光因你而停留。我知道，再過幾個月，你我，一對共同度過我三年國中生活的好朋友終將分離。我也希望你能知道我有多麼地不捨。觸摸你的皮膚，多了剛毅的線條，顯得更加粗糙強壯。
這四年來，你教會了我一個男子漢，就應該在風雨中成長，你也教會了我，只有堅持，方能看到最後的勝利的曙光。謝謝你，白楊，你身上的精神，又讓我一次將目光停留在你的身上。
中華文化，你給我太多的震撼!你長袖翩翩走過五千年，穿過響屐廊，如此悠長，我的目光怎能不因你停留?
書籍，我的目光因你停留
月光如水，水如天。我靜靜的捧着書，嗅着墨的`芬芳，書籍裏深藏的墨跡，給人難以言説的美麗。我將流轉的目光停留在你身上，再也不能移開。
月光如同積水充滿院落，書中的一切是那麼扣我心絃。悠悠書香中，我如飢似渴的求知——沒有比李白更易醉的豪腸，繡口一吐，就是半個盛唐;沒有比蘇軾更曠達的胸懷，放聲赤壁，“一蓑煙雨任平生”;沒有比陸游更虔誠的愛國心，命危不忘報國恩，“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”;更沒有比辛棄疾再壯烈的情懷，豪氣沖霄，“千古興亡多少事，悠悠，不盡長江滾滾流”……
這不僅是詩啊，這一份份古韻情懷，逶迤了五千年，更是一份沉甸甸的歷史傳承，永駐我心間。
書籍，是你讓我領略了華夏文明的驚世華彩，怎能不讓我的目光因你而停留?
河山，我的目光因你停留
探訪河山，我領悟了一種書中沒有的感情。
我追隨李白到恆山，看他把盞而吟，我親身領略了唐詩超然物外的開闊大氣;我追隨王安石來到秦淮河畔，聽鼓瑟吹笙，我親身領略了宋詞婉轉雅緻的悠悠情思;我追隨馬致遠來到小橋流水邊，聽鴉鳴馬嘶，我親身領略了元曲典雅細膩的格律詞藻……
河山，是你讓我感歎華夏文明的浩瀚博大，怎能不讓我的目光因你而停留?
中華文化，無論是書籍中還是河山裏，你深深吸引着我，我的目光因你而停留。
你有一個很酷的名字——海竿。你在魚竿家族中享有盛譽。久仰大名。今天，我的目光因你而停留。你銀白刺目的鈎子上佈滿了魚兒的血跡，讓我想到“殘暴”和“罪惡”。我不得不説，我嫌惡你，我對你和你的主人充滿了鄙夷和憤。
——題記
記憶中有這樣一條綠化帶，山環水繞，樹蔭遍地。白日裏，魚兒成羣結隊。夜晚，音樂響起，燕兒低飛。這條綠化帶，是城市de 久違，是動物的天堂。
然而，這一切，都已經成為回憶。當我和父親又一次在夏夜漫步時，環境依然美好、舒適。我期待與美麗的魚兒有一個重逢。我不禁向水中望了望，我向水中望了望！魚兒都去哪裏了？
一種不祥的預感湧上心頭。不，不可能。這裏不是明令禁止垂釣的嗎？為此，我曾經特意問過保安。他的回答斬釘截鐵：“對呀，這裏的魚是不可釣的。”
可是，現在這裏的水邊石頭上有穿着綠色制服的保安。那個年長的手裏握着的就是海竿。那竿頂的鈴鐺不知敲響了多少魚兒死亡的鐘聲。也不知道引來多少閒人觀看，之後效仿。這清脆的鈴聲震破了自然的和諧。震怒了遊客的心靈。玷污了保安職業的神聖。他監守自盜，沒有了良心。
沿着河堤走下去，盡是執燈，舉網，誘捕魚兒的`。在燈火中，僅存的魚兒尋光而來，它們哪裏知道這是陷阱？
沒有魚兒的水，是死一般的寂靜。夜的黑可以一塊一塊地割下來。
我的眼前又浮現了那個海竿，那個血跡斑斑的魚鈎，彷彿聽到魚兒的哀求和保安的笑聲。
三尺講台，傳孔孟老莊之道，一支粉筆，授李杜韓柳文章。目光停留在黑板上，停留在語文的一方天地中。
看着你，我的語文老師，猶如駐足於荒草萋萋的夕陽下，握着一塊斑駁的甲骨，吹着先秦的晚風，古風猶存。
人生若如初相見。初見你一頭幹練的短髮，從容的舉止，優雅的姿態，還有嘴角那37度的笑容，使我對語文的興趣又增加了幾分。
你看重寫字，也注重讓我們練字，多少次你在黑板上寫下一行行小楷，一橫一豎皆細膩如春雨，一撇一捺又瀟灑似流雲，你舉着右臂，粉筆灰隨着它的抖動簌簌而落，連背影看起來都那麼典雅端莊猶如一尊石像，看在眼中，引得目光停留......
你的聲音很好聽。猶如沙漠中的一汪泉，記得你《孩童之道》，優雅中帶有細膩，細膩中又不失典雅.....如若詩是上好的宣紙，那你的聲音就是濃淡相宜的墨汁，輕輕暈染開去，世界的喧鬧因你的聲音而改變，但唯一不變的，是你嘴角那37度的笑容。
漫步在你的課堂上，小石潭，醉翁亭，白菊紅蓮，霏雨霰雪，一片海棠紅，片片臘梅香。
曾經的'我，語出直白，不加修飾，而你是那麼會説話，雙手撐着講台，只要輕起脣珠，美妙的句子自然流露，亦然沉醉其中。你的目光掃視着每個角落，連陽光射不到的地方，都染上了你的韻味。伴着你豐富的閲歷，深沉的講述，任我在古今中外遊歷，目光再次因你而停留......
桃李不言，師恩難忘，謝謝您，我的語文老師，我的目光永遠因你而停留......
學問齋