在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編幫大家整理的我的特長作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學校每一次有關舞蹈的活動總能叫上我，我優美的舞步得到了大家的一致認可。因為，我從小就堅持練習。
在小時候，爸爸媽媽就希望我學習舞蹈，因為，跳舞既能鍛鍊身體，又能培養氣質。可是，跳中國舞並不是一件容易的事啊！每一次練習壓腿時，我的眼中都疼出了眼淚，可我咬緊了牙，含着眼淚堅持了下來。練習雖苦，可每一次我完美地做出動作時，我心中又比吃了蜜還甜。
功夫不負有心人，在我的練習下，我終於獲得了參加舞蹈比賽的資格。為了迎接這一天的到來，我越發得認真練習。
比賽的日子到了，我在後台欣賞了選手們的精彩演出，不由感歎：“真是人外有人，天外有天。”選手們出彩的動作讓我十分佩服，也讓我更加的緊張，手心由於出汗而變得又冷又滑膩，我大口大口地做着深呼吸，心跳聲越來越快，“曦勻，加油！”媽媽在我身旁為我鼓勁。
音樂聲響起，一開始，我還有點不自然，生怕出錯，但漸漸的，我喜歡上了這種站在舞台上的'感覺，聚光燈下的我將自己的舞步完全融進了音樂裏，我面帶微笑，享受着跳舞給我帶來的快樂，我盡情跳躍着、旋轉着……音樂聲停止了，我向觀眾們深深鞠了一躬，聽着台下觀眾們熱烈的掌聲，我覺得之前的辛苦都是值得的。
我非常喜歡跳舞，我要加油，做更棒的自己。
每一個人都有自己的特長，各種各樣、數不勝數，而我的特長則是吹竹笛。
竹笛陪伴我快4年了剛開始學竹笛的時候總是吹不響，而老師吹出來的是一首首好聽的曲子，我還在想∶難道老師會魔法？為什麼笛子在我的手中總是不聽話？在老師的手中卻像一隻温順的小綿羊。後來，我漸漸明白了，是自己的問題，自己的基本功不夠紮實現在想起我以前想的問題，自己都不禁笑出聲來。我現在練曲子用的竹笛是褐色的，笛子上一共有12個孔，但有用的只有8個，其餘的4個是用來出氣的，我非常喜歡我的這根笛子，我覺得它很漂亮，它也給我帶來了很多榮譽，我帶着它去參加了演出、考級、去電視錄製都是用的它，這根笛子也算是久經風雨。之前，我有一段時間不想再學竹笛，覺得很難，我學不會，那段時間我一點對自己信心都沒有，後來，還是堅持過來了。現在想想，如果當初我放棄了，現在我一定會後悔。其實，我在吹笛子時發現了一個祕密，就是我吹歡快的.曲子時，我的心情會變得非常輕鬆，愉快，吹完我會很開心很享受，開心是曲子帶給我的心情，享受是我很享受自己的表演，我很高興我當初選擇了堅持而不是放棄。
通過學竹笛，我明白了一件事，只要你堅持做一件事情，勝利永遠會站在你這邊。我一定會好好學，爭取更上一層樓。
每一個人都有自己特長，而我也不例外，我的特長就是跳舞！
在我8歲之前一個特長也沒有，爺爺奶奶覺得我除了學習成績好些外，其他的什麼都不會，就把我送去少年宮去跳舞，在張老師的舞蹈班，我是從頭開始學的，而從頭開始學的人多半才6歲，所以我每個星期都有兩節舞蹈課，為的是趕上她們的進度，
有一次，她們的家長都把她們接回家了，就只有我的媽媽還沒有來，媽媽還沒有來，我便自己在那邊練舞，原來是七點鐘放學的，可我媽媽來晚了，七點半才來，而我執意要再練一會兒舞，到了七點四十幾才回家，回到家後，我還是很勤奮的練舞，因為我的努力，我之後舞蹈水平上升了好多，連舞蹈老師都在誇我學的快，跳的好，自從那以後我開始自信起來，
還有一次，我和張老師班其他的小孩子一起去揚州比賽，在還沒有開始比賽的時候，我很輕鬆，但在候場的`時候，我緊張極了，上台之後，我調整好心態，走上台去，等待音樂響起。
音樂響起，我一邊跳舞，一邊用餘光掃射評委那裏，發現他們一個個都沒有在看我，渾身嚇出冷汗，突然想到，如果我再跳的專心一點呢，我不再用餘光掃射評委那邊，一個月後，張老師把在揚州比賽的名次告訴了我們，我竟然得了第一名。還得到一塊金牌，這太讓我興奮了，現在拉丁舞已經成為我生活中必不可少的東西了！
“最近有點煩，有點煩”，唱着歌的我煩惱得怪自己沒特長。終於有一天，我漫步在我的愛好之林裏，找出了那棵最高的樹――特長。
一棵裝扮的帶有幸運星的似聖誕樹的參天大樹拔地而起，直衝雲霄，驚天動地，高大魁梧般閃亮登場。在月光的照耀下，在星光的照耀下，我大吃一驚，找到了，屬於我的那棵樹找到了——畫畫之樹。
當我拿起畫筆時，它拽着我，躍向白紙。
對我來説，繪畫大概已經是生命中不可分割的.一部分了吧。從未嘗試過沒有繪畫的日子。只要是筆，就是畫筆；只要是紙，就是要畫滿我思想的稿紙。如此的單純。
畫畫是從什麼時候開始的呢？已經記不太清楚了。只知道自己還小小的時候，電視里正在播紅透半邊天的寵物小精靈，一看到皮卡丘紅透的臉蛋就喜歡的不得了，不知為什麼就想把它畫下來，天天抱着玩偶吃飯，然後把玩偶的樣子一筆一劃的模仿在紙上，畫完以後覺得美得不得了，忙拿給大人看。評價總歸是好的。老媽説，你這麼喜歡，那送你去學吧。
就這樣，我開始正式的接觸畫畫。
因為參加美術班的緣故，畫的畫比別人要多，自然畫得好一些。自己總是對自己的作品很滿意，是挑不出瑕疵的。拿給同學看，同學總覺得少了點神氣，我很不甘心，我非要畫出一幅完美的作品。
但是就是當時那股盲目的自信，讓我堅持了下去。並且一直堅持着。終於我的作品得到了獎狀的肯定，得到了同學、老師的肯定。我知道，我找到了那棵屬於我的樹。
雖然我的特長不偉大，也不高貴，但是它照樣可以讓我享受一生。細化它們，並張揚它們，因為這特長是屬於我的。
提起筆，刮幹水，沾一點墨水在紙上十分專注的一筆一畫，如此簡單，如此平常，就是我熱愛的興趣愛好——水墨畫。
一次我在老師發的小竹傘上面畫畫，畫好拿回家，給媽媽看。媽媽還不信呢。
記的第一次上畫畫課的情形還真是令我難忘：一聽媽媽要帶我去上畫畫，我一蹦十尺高滿口答應。
走進教室裏我好奇的躲在媽媽身後，看着大哥哥，大姐姐，心想：我以後跟他們一樣厲害！媽媽跟老師談了一下便走了。老師拿來了材料和水桶，我接過材料和水桶。不一會我便提着水回來了，老師給我按排了座位，並端來了墨盤和談調色盤。指導我摘去筆帽，放水裏猛的一按，原本堅硬的毛筆，瞬間鬆開了。老師一邊擦乾毛筆，一邊説：“墨分五色，有焦濃重淡輕，記住了嗎？”我點了點頭，老師握着我的`手，沾了一點墨水，畫了起來。突然老師鬆開我的手，叫我自己畫，我點了點頭，不就是幾根樹枝嗎？難不倒我，我心想。提起筆裝模作樣的動手了，我畫的樹杆倒來倒去的。一點不像老師畫的樹杆，像一條條黑色的蚯蚓。不久我就摺紙扔筆的喪失信心了。“哎，早知道這麼難我就不來學了”我耷拉着小腦袋。可看着四周的哥哥姐姐畫的可生動了，我重新拿出一張新的宣紙，雖然剛開始還是不怎麼成功，但是經過老師的指點，我終於開竅了。老師説畫畫就是循序漸進的一個過程，果然功夫不負有心人，經過我一張又一張的練習，終於可以獨立完成一幅畫了。
我會游泳，打羽毛球，踢足球等等等等，其中最讓給我驕傲的還是畫畫。
現在我已經能畫疏密，濃淡，粗細……了呢？不僅如此，還讓我明白了一個道理，只要堅持不懈就有成功的希望。
每個人都有特長，有的人的特長是唱歌；有的人的特長，是跳舞；還有的人的特長，是朗誦。但你可能會問我：“你的特長呢？難道你沒特長嗎？”那麼我會果斷的`回答你：“我的特長，是繪畫！”
我的這個特長，不是後期練出來的，是先天就有的，這，就説來話長啦（路人甲：“你現在才多少歲呀！還説來話長。”嘿嘿。）
在小班的時候，老師叫我們畫畫，於是，我便提起筆來，一分鐘、兩分鐘、三分鐘……幾分鐘過去了，描線和上色都完成了，就差交上去了，於是，我迫不及待地把作品交了上去，於是，放學媽媽來接我時，老師對我媽媽説：“瑤瑤的想象力非常好，就拿瑤瑤今天的畫來説吧。”説着，老師拿出了我今天畫的畫，“看，這就是她今天畫的畫，一看就知道瑤瑤的想象力非常非常好（此省略八百字）。可以讓她去多學學繪畫！”
媽媽聽了，星期天就拉着我到少年宮報我名。可哪知道學的是油畫呀！我喜歡的繪畫是漫畫呀，唉！這可愁死我了，每次去的時候，我就找這個藉口，找那個藉口逃避，可媽媽罵了我一頓，我只好硬着頭皮學了下去。
就是五年級上期時，一個偶然的機會，我來到了我們學校的一位美術老師那學漫畫，於是，我興高采烈地來到了老師那，開心的學起了畫。
當學到畫眼睛時，由於我沒學漫畫學，自己經常自學漫畫，而且眼睛畫得非常好，那時，老師就誇我：“你畫眼睛畫得非常好呢！你是不是學過畫呀？”
於是，我得意得“飛上了天”。
這就是我的愛好特長，繪畫，而且是擅長漫畫。
我是南京煉油廠國小四年級的學生，我是個男生，很好強，也很調皮。雖説成績蠻一般的，但是我有自己的特長。比如：畫畫、吹薩克斯、體育方面等都很強。
讓我用畫畫和吹薩克斯方面的故事吧!有一次，我們上美術課的時候，老師讓我們畫和諧色與顏色大小對比。一開始聽着有點懵，後來老師説明白規則，我就開始發揮我的強項，一筆一畫的`畫起來，先畫海洋，然後在畫一點海洋生物與植物，然後再畫一個蝦米在海帶底下，最後畫一條小魚在蝦米上面，小魚的眼睛像一顆愛心，看起來很可愛，再畫上花紋，在畫上一條大魚，在小魚的上面，再畫上鮮豔漂亮的花紋，用勾線筆在畫裏勾線，最後用各種顏色塗色，這樣就形成了蝦米吃海帶，小魚吃蝦米，大魚吃小魚，這樣就形成了大小比例和顏色比較，老師給了我優加星。我開心的跳了起來。我認為畫好圖畫能夠給我的生活帶來豐富多彩的內容。
再説説薩克斯吧!一開始學習的時候，我都吹不響，看到薩克斯奇怪的樣子，我暗暗下定決心，一定要學會它。通過我的努力，我終於能夠吹奏好多好聽的樂曲。得到老師與同學們的讚賞。我要通過學習薩克斯，給自己的學習上有一個幫助，耐心加上細心和多練習，什麼事情都能學得好。
還有我的太極拳打的也很棒，足球也不錯。我的特長就是這些，希望我能夠發揮特長，給生活學習帶來快樂。也要用我的特長給老師同學帶來快樂!
我的特長有很多，騎自行車、打羽毛球、打乒乓球但最令我驕傲的是畫畫。
我從2歲時就開始畫畫了。當時我畫得並不怎樣，只能勉強看出畫的是什麼。等再長大了一點，到了5歲後，媽媽幫我報了百藝家園的畫畫課，我一直學到了現在。
我很愛畫畫，我畫的類型有很多：看到風景畫下來、看到好玩的遊戲畫下來、想到了奇怪的靈感也畫下來我畫過油畫、國畫、寫生、素描。現在，我還自己畫書。媽媽説家裏的畫堆得有小山那麼高了！（不是開玩笑，家裏的畫確實堆得很高！）
為了證明我的.繪畫水平，我主動向媽媽提出要考級，並且一次考到十級（我本來沒有級別，如果考好了便是十級。）！我在家裏反覆練習，用了很多紙。終於到了考級的那一天，考場里人山人海。我和大家進了考場，擺好工具，時間一到，我們就開畫起來。我一邊回想着每個東西的位置一邊畫。不知不覺時間快結束了，而還有一條馬路沒塗色，看見其他人都交畫了，我很緊張，心裏很着急，我努力讓自己鎮定下來。別人都是在家裏勾好了線帶來，或沒畫完就交了。可我堅持到了最後，終於，我把整幅畫完成了。大約幾個月後，我收到了一個好消息：功夫不負有心人。我考取了十級加優秀！
每次外出旅遊時我都要帶上紙和筆畫畫。我的一個朋友桃桃，因為我的原因也開始喜歡上了畫畫，雖然他才5歲，但畫的非常棒。
我非常喜歡畫畫，你呢？
古箏是中華民族古老的彈撥樂器。距今已有兩千五百年的歷史，因彈奏起來“錚錚”作響，因此稱為“箏”。加上一個“古”字，是藉以説明它歷史久遠。
而古箏，就是我最擅長的樂器。第一次見到古箏時，是在電視上。看到大姐姐穿着華麗的`旗袍坐在這龐大的樂器旁邊，手下傳來行雲流水般的琴聲時，我羨慕極了……
終於，在我上四年級的時候，我們學校來了一名音樂老師，她專修古箏，於是，我便跟隨老師學習起來。開始，我覺得很新鮮，曲子又簡單，我特別感興趣。不久我也擁有了一台古箏，我學得更加賣力，經常一練就是兩三個小時，累的胳膊又酸又疼。後來，慢慢的，我練習的時間越來越少，興趣慢慢變淡，媽媽看透了我的心思，説：“如果想做一件事情，就應該堅持下去，把它做好，否則一事無成。”
媽媽的一席話讓我感到羞愧，我決定堅持下去。功夫不負有心人，終於，我有了很大的進步，也開始登台演出，觀眾一次次的掌聲使我更加自信。
只要努力，就會有收穫。20xx年，我還登上了莒南縣春節聯歡晚會的舞台。一曲《雲之南》獲得了觀眾一陣陣雷鳴般的掌聲。
現在，我還在堅持。學習的曲目越來越多，難度也越來越大，手指摸出了厚厚的繭，但這並沒有阻止我前進的腳步，因為我堅信：堅持就是勝利！
小時候我經常看別的小朋友騎着自行車到處玩，所以很羨慕，就要我爸爸教我學騎自行車，爸爸見我想學特長了就答應了。
爸爸先讓我騎在自行車上扶好籠頭，然後自己來到我後面用手扶住自行車後面保持平衡，然後要我放心向前騎，不要怕。可説是這樣説，不管怎樣這也是第一次，不管怎樣多少也會有點害怕，可還是慢慢的向前騎，由於害怕所以騎的很慢，可越慢車就抖的越厲害，每當我倆眼看着底下搖擺不停的車輪時心裏就很更害怕，就這樣車就越抖越厲害了，這時在後面的爸爸説道：“不要怕有在專心向前騎就好了，慢慢來後面有我呢，眼睛只管看着前面的路，這樣就不回太害怕了。”有了爸爸的鼓勵我有了信心，心中的`擔心一點也沒了，放心大膽的向前騎着，就這樣我慢慢的騎着，然後越騎越快，自行車反而越來越穩了，就這樣在不知不覺中我已經騎了很遠了，回頭看爸爸時爸爸早已不在後面，爸爸看我停了下來跑着過來，他告訴我：“孩子，其實我早就放手了，看吧即使我放了手你也能騎的很好這説明了，你有了信心之後，就可以辦到的，孩子你是好樣的。”
聽了爸爸的話我高興極了，從這件事情裏不止讓我學我了騎自行車還使我明白了：任何事只要有了信心，恆心，有毅力，不害怕，就一定會成功。
看到這個題目，你一定知道我的特長有多麼的多了吧！告訴你，我的特長可不止一兩個，否則那才不叫多呢！
我的特長啊有畫畫、跳舞、彈鋼琴、唱歌等，其中跳舞和彈鋼琴是我的最愛。就先説跳舞吧！跳舞是要有耐心的，第一次進行舞蹈時要面對這麼多的陌生人，我有些不好意思，不過後來我就慢慢地習慣了，想起有一次學跳藏族舞時，那節奏可歡快了，在我的腦海裏經常會出現那優美舞姿，歡快的節奏。我們練習跳舞時經常會愛到挫折，但我因為熱愛舞蹈，所以也一直堅持下來了。
鋼琴，它是一種聲音美妙的樂器，每次彈奏它時我都會沉浸在音樂的優美旋律之中。想要彈好鋼琴，五指必須自然彎曲，保持彈性，坐姿要端正，精力要集中，這樣才能彈好鋼琴。我目前最喜歡彈的就是《部落舞》這首曲子，因為這首曲子不但旋律優美，而且也非常講究彈奏技巧。這技巧首先就是要把音找準，把音彈好。這首曲子的音調比較低沉，音域寬廣，琴鍵間距比較大，所以要彈好這曲子有點難度。我喜歡它就是因為這首曲子很有挑戰性。彈鋼琴講究的就是心態，心態不好的'人怎麼也彈不好聽，所以要保持良好的心態哦！
至於畫畫和唱歌等活動也常常讓我的課餘生活增添不少樂趣，我就不一一介紹了，相信你看了我的介紹，就知道了這就是一個真實而又特長多多的我。
花兒的特長是擁有自己獨特的芳香，魚兒的特長是能在水中自由地玩耍，鳥兒的特長是能在空中飛翔，遨遊……然而我的.特長就是拉小提琴。
小提琴是一種外國樂器，也是一種高音樂器。它作為我的特長，純屬偶然。媽媽在街上看到小提琴招生，便讓我學小提琴，我一向很聽媽媽的話，所以便茫茫然就開始了我的小提琴之旅。
剛開始學的時侯，我對小提琴很感興趣，上課專心聽講，回家也加緊練琴，所以經常受到老師的表揚。可到了後來，我漸漸地發現，小提琴佔了我的許多玩耍時間。週末同學們可以玩兩天，我卻要抽出時間來練小提琴。我越來越覺得小提琴很枯燥，很沒意思，有不想學的念頭。
直到那次上課，老師好像看出了什麼似的，把我叫到房間，語重心長地對我説:“你最近是不是有想放棄的念頭啊？”我吞吞吐吐地從嘴裏擠出幾個字:“是……是，有……有點兒。”心想:唉，被老師發現了，真是什麼事都逃不過老師的火眼金睛啊！我呆呆地站在那兒，看到老師臉上露出失望的神情，氣氛很尷尬。終於，老師打破了沉默，説:“孩子啊，老師小時候也想過放棄，但是我堅持了下來，今天才能站在這兒當你的老師。既然我可以堅持，那你為什麼不能堅持呢？加油吧！老師相信你！”老師的話一語驚醒夢中人，我頓時覺得充滿力量，鬥志昂揚了。
就這樣，我一直堅持到了現在，從未放棄。
小提琴這個特長使我學會堅持，在以後的日子裏，我一定會一直堅持下去的！
我的特長是“神通手！”我會拼7、8個魔方。有一次，不對！是有兩次，第一次是我在學校魔方展示，有100多個校長和領導來參觀，我得意洋洋地拼着手裏的“風火輪，”我只用了2分鐘的時間把它拼完了。還有一次，還是學校裏魔方展示，這次有200多個校長和領導，我太興奮了。我拼得飛快，二階、三階、鏡面……我飛速地拼着，攝影師還給我拍攝了特寫，我還上大屏幕了呢！每天早上去上學，剛進到教學樓，就看到大屏幕上有我的照片，我是又激動又自豪。照片上的我正在認真地拼着三階魔方。啊！我太厲害了！
我不僅有靈活的大腦，還有健壯的體魄，我還有一個特長是跳繩。記得上次運動會，我是跳繩運動員。比賽開始了，我拼命着跳着。繩子在我的周邊形成了一個圓兒，我就在裏面，像是太乙真人用乾坤圈把哪吒封印起來似的。1個、2個、3個……幫我數數的大哥哥小聲的'自言自語道“唉呀媽呀，這個人跳繩也太厲害了。”比賽結束時，我完美的一個雙跳結尾，大哥哥更是大吃一驚。之後決出，我跳了165個，這個成績讓我很滿意。我雖然不是我們班第一，但是也排進前三名了。我們班第一個跳了178個，第二個跳了168個，我是第三名，只跟第二名差了3個。
其實，我是一個多才多藝的人，我還有很多特長，比如跳遠、跑步、象棋……
我的特長是跳舞，雖然我只有九歲，但是我學這個特長已經有四年了。四年裏，有歡笑也有淚水。
學舞蹈之“歡笑篇”。聽，優美的音樂響起來，我們伴着音樂舞動起來，一會兒是一隻只肥肥胖胖的小豬，一會兒是一朵朵在陽光下盛開的鮮豔的花朵，一會兒又是一隻只聰明伶俐的小鳥，沉浸在優美的音樂中真是無比快樂。去年我的舞蹈《花與蝴蝶》在一次比賽中獲得了全市二等獎的.好成績，抱着金燦燦的獲獎證書，我的心裏別提有多高興了。學舞蹈之“淚水篇。”俗話説“台上一分
鍾，台下十年功。”這句話説得一點都沒錯。要是想把舞蹈跳好，就一定要練基本功，基本功有很多，比如：前橋、後橋、前搶臉、後搶臉、側手翻等。記得在“學跪下腰接後扳小燕”的這項基本功時候，需要先雙腳與肩同寬，然後跪地，接着後向後傾，雙手隨身體向後傾倒，雙手在接近地面後抓住腳腕，這樣就完成了跪下腰的動作，緊接着，胸脯和腰部用力向前傾倒，胸部着地的同時，雙手要死死的抓住腳腕，兩腳使勁向上，就完成了第二個動作“後扳小燕”，結果我沒有控制好這個動作，臉重重的摔在地上，疼的我眼淚止不住的往下流，像這樣的意外經常發生，不單是我，學舞蹈的小朋友也經常發生，但是，我們都選擇繼續堅持下來了，因為我知道沒有付出就沒有收穫。
舞蹈這項特長已經陪伴我四年了，我的願望是等我長大
了要成為一名舞蹈家，為了我的夢想能夠實現，以後我會更加努力的!
我的特長是跳舞。我喜歡跳舞，因為當我跳舞時，我覺得自己像一個小精靈和一隻小蝴蝶在跳舞。感覺棒極了。
當我還是個孩子的時候，我看到那些成年人跳舞像天鵝一樣輕盈，像一羣高貴的白天鵝一樣優雅。它們非常漂亮。那時，我下定決心將來要學跳舞。
當我在幼兒園的時候，我終於實現了這個夢想，加入了舞蹈隊。
在第一節課上，我和我的同學很早就來到了舞蹈教室，老師也一路小跑。開始上課時，老師教我們第一個動作“擦地”——這是我們舞蹈的基本技能之一。老師温和地説，“來吧，每個人，和我一起做。”我們輕輕地邁着步子，慢慢地揉着腳。隨着輕柔的'音樂和跳躍的節拍，我們的舞蹈逐漸變得純淨而成熟。老師温柔地説:“你是個好舞者，每個人都要學習！”這句話一出口，我就發現老師實際上是在對我説，我的心怦怦直跳——“這種感覺既緊張又安慰，好像我説不清，而且方式也不清楚。在下面的練習中，我更加努力了。
有一次，老師收到一條信息説:“過幾天，會有觀眾來看我們跳舞。我們必須跳得好！”老師講完後，我們都很興奮，就像從天上掉下來的小猴子一樣，更加努力地學習，因為我們都想被表揚。
那天，我們聚精會神，露出潔白的牙齒，跳下了最美的舞蹈。直到最後，我才意識到觀眾實際上是由領導帶領的。其中一個領導看着我説:“這個小女孩跳得很好，很有天賦。她需要培養。”老師微笑着看着我，這種感覺更加美妙。當時，我不敢相信我的表現得到了大家的認可。
學問齋