主要內容
《珍珠鳥》是一篇描寫生動、富有詩情畫意的狀物散文。課文以細膩親切的語言寫出了小鳥由“怕”人到“信賴”人的變化過程。課文前半部分寫了兩件事,
細膩地表現了作者對小生靈真誠的、無微不至的愛。第一件事，是為剛來家的小鳥，安排了一個安全的住處。雖然朋友把珍珠鳥送來時，它們已經有了一個“舒適又温暖的巢”，但作者仍然精心為它們重新佈置了一個幽靜的居室，使小鳥能在温馨和諧中開始新的生活。第二件事，是珍珠鳥做爸爸媽媽了，作者決不去驚動它們，每天精心為小鳥一家添食加水，讓讓鳥媽媽和小鳥們無憂無慮地生活。
課文後半部分，生動地記敍了小珍珠鳥與作者之間逐漸挨近，直至熟睡在他的肩頭，對作者真誠信賴的變化過程。在這一部分的敍述過程中，文章三次出現了“小傢伙”這個詞，讓人深深感受到了作者對雛鳥的喜愛之情：第一次：出現在寫小鳥的活動範圍越來越大，膽子越來越大時;第二次：是在寫小珍珠鳥跑到稿紙上，圍着作者的筆尖蹦來蹦去的發出“嚓嚓”的響聲的時候，作者説他“不動聲色地寫，默默地享受着這小傢伙親近的情意”;最後一次出現在小鳥在作者的肩頭睡覺時，作者驚喜地發現“這小傢伙竟趴在我的肩頭睡着了”，而且“睡得好熟”。小鳥把他的肩頭當成最安全的地方，這種人鳥之間的真情，深深感動了作者，於是，作者於筆尖流瀉下了“信賴，往往創造出美好的境界”的感受。我們從中感悟到：無論是人與鳥，還是人與人之間，都需要真誠的信賴，信賴，是創造美好境界的基礎。
本文語言清新、明快，像一潭清泉，與文章的意境融為一體，應引導學生好好朗讀，細細品味。體會作者對鳥的真誠、細膩的愛，認識珍珠鳥在“我”的照料和呵護下從害怕到親近、到信賴的變化過程是教學的重點。理解含義深刻的句子是本文教學中的難點。
讀完《珍珠鳥》，我終於明白了信賴在交往中發揮的重要作用了。
“信賴，往往創造出美好的境界。”
這是作者在與一隻小鳥的交往中發出的感慨，一隻膽小的珍珠鳥，在與作者真誠的交往中，信賴作者，把他當作朋友，於是膽子逐漸大了起來。
的確，信賴確實是人際交往中必不可少的。如果一個人在交往中信賴他人，真誠相待，誠實守信，那麼其他的人就會把他當作知心的朋友，也會同樣信賴他，友好相處，即使在危難的時候也會給他帶來幫助;反之，如果一個人不信賴他人，處處疑神疑鬼，那不知會造成多少惱人的誤解，引起多少無辜的爭吵，樹起多少勢不兩立的敵人。
讀過《三國演義》的人都知道，有一次，關羽在戰鬥的時，不幸中毒箭，關羽信賴神醫華陀，毫不猶豫地伸出手，讓華陀為他刮骨療毒，因為
關羽對華佗的信賴，才使得關羽有了以後的威風凜凜。但是，同樣請華陀治病，可是曹操卻懷疑華陀存有異心，病還沒治就把華陀給殺害了，過不了多久，曹操就病入膏肓不治而死。在危機的時刻，關羽表現出了一種君子的風範，那就是信賴，而曹操卻是一種小人的心胸，疑神疑鬼的性格最終讓他走上了絕路。
用信賴點燃起交往的蠟燭，友誼的火焰不會被誤解給吹滅，也不會被患難所澆滅，因為真誠的燈芯永遠在天地間燃燒——為這個世界帶來一片又一片的光明。
越過歷史的年輪，飛過浩瀚的書海，面對着這個五彩繽紛的世界。我們難以忘卻，一個又一個的條約因為不信賴而失敗;一次又一次的合作因為不信賴而解散;一個又一個的微笑因為不信賴而誤認為是虛情假意;一句又一句的寒暄因為不信賴而誤認為是假作關心……一個白髮蒼蒼的老乞丐，因為沒有討到錢而餓死在路邊，是因為路人的冷漠嗎?我想不僅僅是因為冷漠，更重要的是大家之間的不信賴，因為不信賴，所以冷漠。在這個各種信息充斥的社會裏，看到在大街上的那些乞丐，我們很自然的會想到“騙錢”這個詞，正是因為我們的這些疑神疑鬼的想法，才使得那些需要幫助的人被誤認成為騙子。試想，如果我們每個人都敞開心扉，信賴他人，那將是怎樣一個美好境界?小則促進人際關係，中則推動社會發展，大則中華民族之騰飛、世界之持久和平可即日而待也!讓我們用信賴點燃起交往的蠟燭，共創美好的社會吧!
閲讀練習題及答案
①它小，就能輕易地由疏格的籠子鑽出身。瞧，多麼像它的母親：紅嘴紅腳，灰藍色的毛，只是後背還沒有生出珍珠似的圓圓的白點;它好肥，整個身子好像一個蓬鬆的球兒。
②起先，這小傢伙只在籠子四周活動，隨後就在屋裏飛來飛去，一會兒落在櫃頂上，一會兒神氣十足地站在書架上，啄着書背上那些大文豪的名字，一會兒把燈繩撞得來回搖動，跟着逃到畫框上去了。只要大鳥兒在籠裏生氣地叫一聲，它立即飛回籠裏去。
……
③白天，它這樣淘氣地陪伴我;天色入暮，它就在父母再三的呼喚聲中，飛回籠子，扭動滾圓的身子，擠開那些綠葉鑽進去。
④有一天，我伏案寫作時，它居然落到我的肩上。我手中的筆不覺停了，生怕驚跑它。呆一會兒，扭頭看，這小傢伙竟趴在我的肩頭睡着了，銀灰皂的眼瞼蓋住了眸子，小紅腳剛好給胸脯上長長的絨毛蓋住。我輕輕抬一抬肩，它沒醒，睡得好熟!還呷呷嘴，難道在做夢?
⑤我筆尖一動，流瀉下一時的感受：
⑥信賴，往往創造出美好的境界。
閲讀題：
1. 在文中找出兩個表示意料之外的詞，並説説它們在句子中的作用?
2. 把第①自然段中的比喻句找出來，寫在橫線上。
3. 上面文字通過對小鳥形體、動作的描寫，突出了它怎樣的特點?
4. 從哪裏可看出小鳥已完全信賴“我”了?
5. 畫線句子的深刻含義是什麼?
6.選段②中，作者把珍珠鳥稱為“小傢伙”，這一稱呼表達了作者怎樣的感情?
7.選段 ④中“居然”一詞有什麼含義和作用?
8.選段描寫珍珠鳥時運用了哪些描寫方法?
參考答案：
1，居然 竟
2.它好肥，整個身子好像一個蓬鬆的球兒。
3.無賴 天真
4.它沒醒，睡得好香!還呷呷嘴，難道在做夢?
5.成了統領全篇的點睛之筆，閃耀着動人的思想光彩。不僅是人與動物，人與人之間又何嘗不是如此?尊重對方的生存空間、思想空間，真正做到不以強凌弱、不以大欺小。這是建立信賴關係的前提條件，而有了信賴無疑會使世界多一抹温柔的色彩。
6.自然親切，不露聲色地表達了作者對小鳥的喜愛之情。
7.表示出乎意料，表達了作者無比驚喜之情，與下文“竟趴在我的肩頭睡着了”中的“竟”相呼應。
8.行動和外貌描寫。
學問齋