天下父母無不深深地愛着自己的子女,並希望自己的子女早成人,早成才,早日走上人生正確的道路,並望事業有成,持家勤檢、家庭和順、幸福、教子有方。那麼關於父母心閲讀附答案是怎樣呢?下面是本站小編整理的父母心閲讀理解附答案，歡迎閲讀。
《父母心》閲讀材料
父母心 程乃珊
在張嫂把飯菜送到桌上時，周先生從口袋裏掏出一封信，光看那信封上的字，儘管張嫂不識字，可她也知道是鄉下的兒子福生寫來的。她幾乎是帶着一種不耐煩的心情看着東家慢吞吞地展開信紙。
“媽，翠璉説啥也要一架縫紉機。要不，就不上我家門!”
老周唸到這裏插話了，“你那兒子也真是，好像你這當孃的在上海享清福似的。張嫂，可別太寵着孩子，兒孫自有兒孫福。”
“鄉下人畢竟是鄉下人，一台洋機都可以買進個媳婦了。要我們阿平投胎投到這樣的人家，我可真要哭死了。”妻子憐憫地瞧着張嫂未老先衰的身影説。
“我們阿平就是投胎投錯了，要再差幾步投到樓下二哥那兒就好了，”周先生冷哼一聲道，“大哥也真是，一樣的親侄子，再多保一個出國又能多用掉他幾個錢呢?怪道都説美國人最小氣，六親不認。看，連着去了三封信都不見回信。”
妻子卻插嘴了：“誰讓你做事太絕，當初大哥一連來了四五封信，你就一個字也不回人家，還把信都交到領導手上。”
可話能這樣説嗎?五十年代那陣，誰敢沾“美國”這個邊?現在送子女出國留學竟成了時髦事，真叫老周悔極了……
張嫂刷洗完了碗筷，在自己那小間的鋪板上躺了下來。“媽，翠璉説什麼也得一架縫紉機。”兒子那幾句話又在她耳邊響了起來。她從枕頭底下摸出一個手帕包，數了數錢，還差着點呢。再説買縫紉機還得憑票，哪來的票證呢?對，去求求天天託她買菜的胡家姆媽吧，她兒子好像在商業局當什麼官來着。
“來信了!”妻子在門縫邊俯身拾起一封信。正是他們盼着的美國來信。可是，不對呀，不是大哥手跡。寄信人是美國麻省帕克。帕克是誰?可收信人的名字一字不差是他周某本人。信中掉下一張泛黃的照片：一個穿水手裝的外國男孩和穿長衫的中國男孩。哎呀，他可記起來了，這不是小帕克，那位牧師的兒子嗎?信上説帕克馬上要隨同一個大型旅遊團來上海故地重遊，只是不知童年好友周是否還在原處居住……這，是在夢裏嗎?老周狠狠揪了把自己的頭髮。
兒子阿平這下可絕處逢生了。
一切是意想不到的順利。帕克在滬的三天期間，老周為他設了兩次宴席，兩頓飯共花了二百來元，可真叫千金買一笑。於是趁着帕克品嚐一截海蔘時，他正式向帕克提出了。
“你們的大學是公費的，何必再花錢將兒子往外國送?”
“帕克先生，我的童年是十分黯然的，父親沒有盡心培養過我，而今我有了兒子……”老周小心地斟酌着字眼。
“好吧，讓我回去同我的太太商量一下，不過，”他又加了一句，“周先生，你不感到你為兒子做得太多了?對孩子，我們不宜為他一一安排就緒，一切唯有聽從主的意旨……”
帕克真講信用，兩週後就辦妥一切，並出了三萬元為阿平作保。可他只肯負擔阿平六千美元的學費和生活費，這些只保證阿平一年所需要的，而且阿平在畢業後兩年裏要把這六千美元還清。美國人真是不講交情。當老周小心翼翼地打量着這張經領事簽證過的護照時，他感到於世再也無所爭了!
“那邊的天氣?”張嫂在一邊怯怯地發問。
對呀，這幾天忙這忙那，偏偏忘了關注那邊的氣候。
“這個讓阿平帶着吧，他原先那個熱水袋套已破了。”張嫂遞過兩個薄絨布縫製的熱水袋套，細針密縫的。燈光下張嫂的眼睛紅紅的，她又哭過了。
周先生無意間發現那兩個袋套十分別致。他忽地靈機一動，何不多帶幾個讓平兒也送送人情?
“張嫂，有空再多做幾個熱水袋套，讓阿平可多用一陣。”
“好，好!”張嫂滿口答應着並且馬上圍上剛剛脱下的圍身。她本來打算上胡家姆媽家將縫紉機的事再落實一下，可兒子的事再煩也比不過阿平的要緊，阿平是自個奶大的，在他走前不為他做點什麼，張嫂心裏實在安不下來。
找裁縫、買禮品、宴請賓客，錢像流水樣嘩嘩直流，沒一個月工夫，老周辛苦半輩的積蓄全完了，最後連飛機票都是東拼西湊才買下的。不過，阿平畢竟走成了。
“哦，張嫂，”周先生清清喉嚨，“阿平走了，我們夫婦倆也沒啥家務。你是不是也可以回去享清福囉!”為了兒子，他的錢已弄得精光，從今以後，得一個銅板一個銅板地把錢扣下。
張嫂愣了愣，抖動着嘴脣沒説啥就回廚房了，她圍裙口袋裏正藏着兒子的信，兒子要求為未婚妻買塊手錶。
入夜了，鄰家窗户依然燈火通亮，熱鬧非凡。據説去年那位新媳婦剛生下個兒子，舉家正在慶賀呢!
《父母心》閲讀習題
11.下列對小説思想內容和藝術特色的分析和鑑賞，最恰當的兩項是(3分)
A.小説圍繞兩個家庭展開故事情節，老周為兒子出國費盡周折，最後不得不辭去保姆;而張嫂辛苦工作，但最終也不免失去能為兒子賺錢買東西的工作。
B.小説通過周先生夫妻為送兒子阿平出國，將半生積蓄全部用光這件事，展示了“為子女奉獻一切”的中國式的父母之愛，歌頌了父母心的偉大。
C.小説安排帕克這個人物出場，意在揭示中西方父母對待子女的不同態度，從而警醒國人，不要盲目追趕時髦，應該正確對待子女出國留學這個問題。
D.小説是通過兩條線索結構行文的。一條是周先生一家設法安排兒子出國留學，這是小説的明線;另一條是張嫂盤算着為兒子買東西，這是小説的暗線。
E.小説通過張嫂為阿平縫製“熱水袋套”這一細節描寫，着意刻畫出張嫂這位善良、細心、重感情的平凡母親形象，揭示了張嫂對自己兒子的愧疚之情。
12.結合文意，理解分析文中畫線句子的作用。(4分)
13.小説的結尾寓意深長，請結合文本簡要分析。(4分)
14.張嫂為了兒子，離家在外為人家做奶媽與保姆;老周夫妻為了能夠讓兒子出國留學，用盡半生積蓄。作為中學生，你如何看待這樣的“父母心”?請聯繫文本和生活實際簡要分析。(5分)
《父母心》閲讀答案
11.(3分)A D(B項，“歌頌了父母心的偉大”偏離小説主旨。C項，概括不當，小説揭示的不僅僅是出國留學的問題。E項，“揭示了張嫂對自己兒子的愧疚之情”錯，於文無據)
12.(4分)答題要點：①為周先生後來寵愛兒子，埋下了伏筆。②揭示出周先生在父母對待孩子問題上的矛盾心理，與下文形成鮮明的對比。(每點2分，意思對即可)
13.(4分)①小説結尾展示一個全家人迎接新生兒的熱鬧場景，與周先生家的冷清以及張嫂內心的落寞形成了鮮明的對比;②一個新生兒的誕生，既是父母的幸福時光的開始，同時又預示了一個可憐“父母心”的開端，引人深思，從而深化了小説的主題。(每點2分，意思對即可)
14.(5分)示例一：父母往往為孩子付出過多，這樣的付出雖然足夠“偉大”，但值得商榷。(1)過度愛心容易讓孩子產生依賴心理，不利於孩子成長。文本中張嫂的兒子就是如此。(2)過度的愛心有可能讓家長和孩子在心理上都揹負不該有的壓力，正如文中所説，出國是一種時髦，也成為人們心理上的壓力。(3)每一代人都有自己這一代人的責任和義務，父母做的過多，某種程度上是剝奪了孩子自由發展的權利。周先生為兒子選好了發展道路，似乎兒子並沒有選擇的權利。(4)每個人都有享受自己人生的權利，父母們為孩子犧牲一切，全然忘了自己，久而久之，會因為付出得不到回報而影響和孩子的關係。(5)當代中學生應該拒絕這種過度付出的“父母心”，獨立成長。
示例二：作者揭示了一箇中國特有的社會現象：沉甸甸的“父母心”，雖然父母付出不容易，但卻包含着很多無奈。(1)“養兒防老”一直是中國式的親子關係，也使親緣關係更加緊密;加強社會保障體系建設，才是出路。(2)社會為年輕人提供的成長條件匱乏，困居農村的張嫂的兒子因為貧困無法娶親，只能依賴當保姆的母親救濟。(3)中國人多，出國並不只是時髦，也是一個發展機會，周先生給兒子的“教育投資”未嘗不是一個出路。(4)父母的付出很不容易，我們要體諒父母，學會感恩。(5)我們現在要儘量減少父母過度的保護，學會獨立成長。(提出觀點給1分，答出四點支撐論據各給1分。只要持之有據，言之成理，即可)
學問齋