在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸一些耳熟能詳的句子吧，不同類型的句子具有不同的作用。那什麼樣的句子才算得上是經典呢？下面是小編幫大家整理的六年級的句子，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
1.冬天的早晨，是壯觀的。隨意的找到一個角落靜靜地站立，到處一片迷濛。遠處的山，近處的樹都籠罩在霧裏，白茫茫一片，和天宮的景緻別無二樣。
2.秋雨是温存的，斜斜的飛紛，沒有春雨的纏綿.夏雨的粗暴以及冬雨的悽苦，行走在這樣的季節，最容易使人安靜，會在匆匆的步履之中思念着家，思念着親人。
3.樹樹梨花，如漫天飛雪，花團錦簇，花深似海。潔白如雪的壯觀。置身其中，花浪起伏，花香擁抱，不覺的心曠神怡，悠然自得。
4.秋天，樹葉一片片地從大槐樹上落下來，像一隻只飛舞的金蝴蝶落到了地面上，地上的落葉厚厚的軟軟的，遠看像一片金黃色的地毯，同學們從地毯上走過。
5.春雨，紛飛的還有晏幾道詞中“落花人獨立，微雨燕雙飛”的景象，那微雨中默然佇立淡淡惆悵的女子，望着雙雙喃呢的`燕兒，一絲淺淺的牽念，泛起一片片漣漪。
6.呼呼呼，海風吹來深深温暖着自己。時間也一分一秒的過去，天空也出現了晚霞，火紅火紅的，慢慢的帶着我們的刺激消失了，心中也隱隱作痛。
7.高大挺拔的銀杏樹被葉片裝扮得無比華麗，在夕陽的照耀下發出奪目的金光，小巧玲瓏，葉片呈耀眼的金黃色，葉脈是褐色的。
8.蟈蟈兒身上披着一件翠綠色的外衣，頭兩邊鑲着兩顆像寶石一樣的眼睛，頭上插了兩根又長又細的須，顯得英姿勃勃，還真有點大將的威風呢！
9.每當小燕子“嘰嘰喳喳”叫着來到枝頭；每當那俏美的桃花姑娘鑽出自己的枝頭；每當冰雪融化.萬物復甦，人們知道春天來了。
10.臘梅花大概只有五片花瓣，有大拇指指甲蓋那麼大，和別的花一樣有雄蕊和雌蕊。臘梅花因為是臘黃色的，所以大家都把它叫做臘梅花。
1. 校園中美麗的風景數不勝數，沒有同學們的小心呵護，再美麗的風景也會風光不在啊。讓我們一起努力共同保護校園的美麗，讓這份永久的延續下去吧！
2. 頑皮的雨水飛到我們身上，帶傘的人立刻撐起了一把把美麗的花傘，而沒帶傘的人急的滿頭大汗，但卻是啞巴吃黃蓮——有苦説不出，只能“坐以待斃”，享受着雨水給他們帶來的“服務”。
3. 秦兵馬俑的製作技藝精巧，勝過天然，享有盛譽。
4. 一陣陣晚風，一股股荷香，西邊絢麗的晚霞。讓我流連往返，更讓我浮想聯翩！我多麼希望變成小巧的仙女，坐在荷葉上靜靜地聆聽荷花的細語。躺在花蕊中觀賞天空美麗的晚霞。在荷花的清香中甜甜的睡上一覺。
5. 下午，跳繩比賽開始了，我站在欄杆後面觀看着比賽。哨聲一響，張紅像一隻矯健的小鹿跳了起來。後面的同學看見了張紅這樣熱愛集體，樂於助人，都努力地拼搏越來。“加油！加油！”啦啦隊喊了越來。我被這一幕感動了，忘記了身體的不適，也喊了起了“加油！
6. 時間是奇怪的，當你處於忙碌中時會覺得它是個匆匆的過客，但當你用“等”去測量它時卻發現它是那樣的漫長。等待中的腦子是空空的，突然間卻蹦出了一個問題：為什麼要在這兒等呢？是為了別人還是為了自己？
7. 也許提起有哪些愛，你們都會想起母愛、父愛，因為你們認為只有母愛、父愛才是無私、偉大的。可是我要告訴你們，你們錯了。無私的愛有很多，偉大的愛也有很多。這要靠你們自己去挖掘，去領略。當然，我也一直在尋找……
8. 陣陣春風，吹散雲霧，太陽欣然露出笑臉，把温暖和光輝灑滿湖面。
9. 我抬起頭仰望着天空。夜空像一匹巨大的藍色綢緞，一輪金黃的圓月鑲在綢緞上，散發出銀白色的光芒。無數顆調皮的星星舒適地躺在綢緞上，眨着眼睛，彷彿在和我打招呼呢!
10. 我的奶奶今年七十多，額頭上有很多皺紋，皺紋下長着一雙小小的眼睛，笑起來眯成一條線。奶奶個不高，腿腳不好使，靠常年吃藥支撐着，可我的奶奶有一個特點，那就是“吝嗇”。
11. 秋天的風姐姐更是另一番樣子，風姐姐無聲無息走過去，高粱笑的樂彎了腰，石榴笑的咧開了嘴年年都是好收成，農民伯伯看着一車車的糧食心裏樂開了花。風姐姐是一位棒極了的舞蹈家，它一跳舞，落葉便也跟着跳起了美麗的舞蹈。
12. 金燦燦的陽光傾瀉下來，注進萬頃碧波，使單調而平靜的海面而變得有些色彩了。
13. 岸邊的華燈倒映在湖中，宛如無數的銀蛇在遊動。
14. 雪花在空中翩翩起舞，像鵝毛一般，紛紛揚揚，從天而降。她是仙女灑下的碎玉，是冬天特有的“蝴蝶”，又像一個個穿六角形白衣裙的小精靈。
15. 感恩是一種處世哲理，也是生活中的大智慧。感恩是結草銜環，是滴水之恩湧泉相報，感恩是一種美德，是一種境界。感恩是這個世界上最美好純潔的東西，有了它生活充滿陽光，有了它世界充滿温馨，有了它家庭充滿和諧。
16. 我像風箏一樣，不能遠走高飛，痛苦無奈像鞦韆一般，蕩了出去又回來。
17. 上學的路上，我看到太陽公公露出了笑臉，綻放出温暖的光芒；微風一吹，黃中帶綠的樹葉們便離開大樹母親，在空中無憂無慮地翩翩起舞；草坪上鋪了一層薄薄的霜，在陽光下閃閃發光，像鋪滿了耀眼的鑽石；校門口，同學們一邊走，一邊説説笑笑，都十分開心……美，就在我們身邊。
18. 那裏的天空總是那麼湛藍、透亮，好像用清水洗過的藍寶石一樣。
19. 我們班人才輩出，藏龍卧虎，有“體育健將”林遜州，“電腦專家”蘇雲陽，“搞暈大師”黃司傲，“班級名星”魯巔峯。其中，我最敬佩的是“象棋高手”王小明。他有一頭烏黑的頭髮，一雙眼睛炯炯有神。身子力大如牛，好似千斤重。他出手大方，很隨便，經常大笑，一笑起來，就如出潔白的牙齒。他下象棋更是一流，我曾被他多次打敗。
20. 童年就像一陣微涼的風一般，將歡樂送到每個角落，送到我們的心裏，使我們歡呼雀躍。可是童年雖美好而短暫，很多人在匆匆中虛度童年，使自己的一生回憶錄中留下了一段令人遺憾的空白。讓我們從現在起行動起來，不要在寶貴的一生中留下後悔的遺憾，不要失去了寶貴而短暫的幼年“遊樂園”——童年。
21. 風是調皮的，一會把那朵悠閒的雲趕得滿天跑，還不斷變化她的面具，一會兒捲起地上的落葉，讓她們打着旋舞蹈。
22. 一毫之善，與人方便。一毫之惡，勸君莫作。——唐·呂巖《勸世》
23. 太陽落山了，它那分外的強光從樹梢頭噴射出來，將白雲染成血色，將青山染成血色。
24. 深秋的太陽像被罩上橘紅色燈罩，放射出柔和的光線，照得身上、臉上，暖烘烘的。
25. 茉莉為木樨科，每年夏秋開兩次花，花香清雅，可用於製作茉莉花茶，提煉香料等。每年深秋時節，一陣秋風吹來，茉莉花開了。一聞到那醉人的花香，就讓人心曠神怡。雖然她沒有豔麗的外表，也沒有婀娜多姿的身材，但她卻有縷縷幽香和高尚的品質。
26. 春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子，小草織成的草坪就像綠色的地毯一樣，各種各樣的小花十分迷人。池塘裏的小金魚有紅色的、金色的、黑色的，其中金色的魚在太陽底下，像遊動着的瑰麗無比的金子。
27. 三月上旬，長莖上長出的綠色花蕾，微微帶一點兒黃色，一個個由大到小依次排列的花蕾含苞待放，好像想抬起那嫩嫩的小臉，張開那甜蜜蜜的小嘴，要喝道到那水晶般的露珠似的。可惜，自己的小嘴還沒有張開。
28. 當悲傷的.水流入穩重的山，水這可憐兒的悲傷也勾起了山的悲傷，於是他們的心一齊碎了；水把頭埋入地下，山卻把心的碎片一塊塊收好。於是就有了迷亂複雜的溶洞，就有了千姿百態的石筍，就有了洞口突突的泉水。
29. 儘管人生旅途中具體的經歷總是顯得那樣瑣碎那樣平凡那樣漫長，又是那樣不厭其煩，但是，恰恰是它們構成了一個個真實的精彩人生。這才是生命最彌足珍貴的狀態。
30. 大地到處白茫茫的，像蓋上了一層厚厚的棉被。遠處山峯重重疊疊的，蓋上一層皚皚白雪像大海捲起的滔天白浪。走進雪地，用腳一踩，咯吱咯吱的響，軟綿綿的，像踩在席夢思牀上。雪落在草坪上像白兔絨毛毯子，落在草坪邊上的松樹上，像冬天贈送給松樹的奶油蛋糕，又像是罰站的淘氣包。
31. 春天像個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏春天就像出生的嬰兒，嬌小可愛。
32. 剛才還是靜靜的小河，突然間喧譁起來：喊叫聲、笑鬧聲此起彼伏，撩水，擊水，水花飛濺，你逃，我追，亂成一團。
33. 在這個世界上，無論別人怎麼看你，其實並不重要。因為好多時候，你沒有必要看別人的臉色生活，那樣做只會讓你徒增壓力。
34. 這段話把爸爸抽煙時的神態描寫得非常生動逼真。
35. 選書應和交友一樣謹慎。因為你的習性受書籍的影響不亞於朋友。
36. 遠處巍峨的羣山，在陽光照映下，披上了金黃色的外衣，顯得格外美麗。
37. 山雨，來的匆匆，去也匆匆。我們一行人走在山林裏，一開始還是晴空萬里，可不一會兒空中便烏雲密佈，電閃雷鳴，只聽見“刷刷”的聲音，傾盆大雨從空中落了下來，一場壯觀的山雨轉眼間就出現在我們面前。
38. 我喜歡自然，喜歡沒有束縛的感覺。破土而出的小草，粼粼湖水，幽微的花香，舞動的柳條兒，對我總是有着磁鐵般的吸引力，讓我為之駐足，為之驚歎，它們的美是細小的，甚至微不足道，然而卻是那樣的質樸，透露出一種生命的自然氣息。
39. 這時候正是早上八九點鐘，明亮的陽光在樹葉上塗了一圈又一圈金色銀色的光環。
40. 不管是在順境中，還是在逆境中，我們都要微笑，因為微笑的力量是巨大的，可以讓我們在順境中還能找到自己，在逆境中不迷失自己，所以讓我們帶上微笑上路，微笑是我們成功的保證。
41. 與其改變學生的思想，不如放手讓學生去敢於思想。——王春明
42. 滿天繁星像珍珠灑在玉盆裏，它們眨着眼睛，一會兒躲進雲裏，一會兒又鑽出來，像在跟我捉迷藏。
43. 聽了這件事，同學們個個心裏急得像火燒一樣。
44. 樹縫裏也漏着一兩點路燈光，沒精打彩的，是渴睡人的眼。
45. 春雨如絲，細雨濛濛。在這讓我如痴如醉的景象中，我彷彿也變成了一滴雨。這時，我富有感情的朗誦了那首膾炙人口的詩篇：“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。
句子解析。
①父親是很慈祥的，從來沒罵過我們，更沒打過我們。我總愛向父親問許多幼稚可笑的問題。他不論多忙，對我的問題總是很感興趣，總是耐心地講給我聽。這一次不知道為什麼，父親竟這樣含糊地回答我。
作者當時年紀小，對父親為什麼燒掉書籍和文件不理解。她好奇地問父親，卻只得到一個含糊的回答。這同父親平常不管工作多忙、不管女兒提出的問題多麼幼稚可笑，都耐心地回答和解釋形成了鮮明的對照。為什麼會這樣?這是因為當時的局勢十分嚴重，不是同孩子談心的時候，而且像防止革命的'書籍和文件落到敵人手裏這樣的事情，也不是幾句話能説清楚的。這裏寫出了李大釗同志對待親人慈愛和善與對待工作認真嚴肅兩個方面的統一。 ②局勢越來越嚴重，父親的工作也越來越緊張。他的朋友勸他離開北京，母親也幾次勸他。父親堅決地對母親説：“不是常對你説嗎?我是不能輕易離開北京的。你要知道現在是什麼時候，這裏的工作多麼重要。我哪能離開呢?”母親只好不再説什麼了。
在嚴重的局勢下，同志和親人勸李大釗離開北京，但他堅決不肯，當時李大釗同志是北京黨組織的負責人，他把革命工作看得比什麼都重要。他完全明白形勢的險惡、處境的危險，但決不離開自己的工作崗位。這表現了他對革命高度負責的精神。
③在法庭上，我們跟父親見了面。父親仍舊穿着他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長頭髮下面的平靜而慈祥的臉。
從這句話中可以看出父親雖受敵人的折磨，但依舊沉着、慈祥。“沒戴眼鏡”“亂蓬蓬的長頭髮”説明敵人對李大釗施了重刑，“平靜”説明李大釗經歷殘酷的折磨後依舊堅強，“慈祥”充分體現了李大釗對親人的愛。
④父親瞅了瞅我們，沒對我們説一句話。他臉上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一種偉大的力量佔據着。這個力量就是他平日對我們講的——他對於革命事業的信心。
面對親人的哭喊，李大釗只是“瞅了瞅”，沒有説一句話，“他臉上的表情非常安定，非常沉着”。為什麼會這樣?原因是“他的心被一種偉大的力量佔據着”，這就是他對於革命事業的信心。正因為如此，所以李大釗在極端危險和困難的情況下能夠坦然自若，在敵人的嚴刑拷打下毫不動搖，而且也不因親人的喊聲、哭聲而憂傷。相反地，他用“安定”“沉着”影響親人，使他們化悲痛為力量。
1、未來的日子，媽媽願意成為你的朋友，你的老師，在你以後的人生路上陪你一起成長，願我的寶貝成長為一棵參天大樹！
2、在記憶最美好的時光裏，謝謝能夠遇見最好的你。
2、你和老師同學們一起走過了六年，六年的歡笑也將定格在這一刻！這也是你一生當中最長的一個學習階段。
3、成長也是這樣，我們也是需要涅磐的鳳凰，同樣只有經過困難、痛苦的鍛造之後，才能來到一個新的境界，獲得成長。
4、大自然曙光可以期待，希望之光也要耐心等待，不過不是袖手坐視，而是大步朝前。
5、莫名的想想自己的六年級畢業，沒有團抱成熊的痛哭，也沒有温馨留戀的散夥飯，有的只是一陣陣撕書的聲音。
6、願你今後在不斷探索的日子裏，天天都有新的收穫！
7、感謝美麗的校園，給予了我飛翔的翅膀；感謝親愛的老師和同學，給予了我展翅翱翔的信心和勇氣。
8、我用了六年時光，換來他一句“我以前有個同學”。
9、我們相逢在陌生時，我們分手在熟悉後。明天，我們要到生活的星圖上去尋找自己的新位置，讓我們用自己閃爍的星光相互問訊、表情達意。
10、手拉手握成紀念，肩並肩站成勇敢，心貼心生出温暖，愛連愛匯成永遠。親愛的朋友，畢業是友誼的起點，願未來彼此掛牽，互相惦念，情意一線牽。
11、國小畢業並不意味着一個結束，其實這是人生的一個新的起點，下一段會有友誼相伴，下一段更有豐富精彩。
12、趁時光未逝，趁青春正好，以夢為馬，奮發蹈厲，奔向光輝燦爛的明天！
13、畢業了，曾經在一起的打打鬧鬧也已經遠去。
14、親愛的孩子們，在你們即將離開國小，走向新的求學歷程時。
15、成長的道路多姿多彩，在我的成長中，有許許多多的夢想，我欣喜有一個快樂的童年，但成長也有殘酷的，所以我説，成長的道路就像一個調味盒，酸甜苦辣聚集其中。
16、人世間總少不了離別，這似乎是一個永久性的話題。回顧過去的六年裏，幾多歡喜，幾多愁，但這也是我最難忘的中學生活。
17、六年朝夕相處的情誼是深厚的，是很難説分離的，同學們，我會記得你們那一張張天真的笑臉。
18、我即將告別這充滿快樂，充滿陽光，充滿愛的母校。
19、假如你曾有過虛度的時光，請不要以歎息作為補償；明天的路途畢竟長於逝去的歲月。快邁步，前面相迎的是幸福的曙光！
20、我們六年的友誼，六年的努力，卻只換來了一場沒有作業的假期。
21、孩子們，六年間，你們已經由一個個充滿稚氣的孩童成長為知書達理的少年。
22、親愛的同學們，“去日不可追，來日猶可期”。今後，我會為你們的成長而歡呼，為你們的成功而振奮。奔跑吧，飛翔吧，陽光少年！
23、今天，祝賀孩子們畢業了，祝福孩子們有更美好的未來。
24、成長的路，充滿青春的氣息；成長的路，演奏着夏的音符；成長的路，透露着秋的喜悦；成長的路，歌頌着冬的深沉與純潔。
25、都説時光不老，我們不散。可回頭望去，時光未曾老過，我們卻早已分散，六年級的我們畢業了！
26、你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鷹，明天是我們的世界，一切因我們而光輝。
27、你的身影是帆，我的目光是河流，多少次想挽留你，終於不能夠。我知道人世間難得的是友情，但更寶貴的卻是自由。
28、這六年中，我時時刻刻感受到同學們給我帶來的温暖，同學們的幫助造就了今天的我。
29、你我有各自的軌跡，如流星，能相聚，共步一段旅程，是緣分，但最終將朝着各自方向漸行漸遠，是命運，願你畢業後的未來更幸福！
30、讓我們趁着青春年少，發奮努力，開拓進取。
31、我們馬上就要畢業了，即將踏上新的征途，我們永遠也不會忘記自己最初的起點。
32、成長，有人為它感到快樂，無比期待；有人卻為它感到煩惱，無比厭惡。
33、母校的每個角落，都會回憶着、珍藏着我們珍貴的友情，飄灑着我們的'夢想。
34、畢業了，我們説好了開心的離開，可散夥飯那天眼淚卻不聽話的流下來。
35、飛揚的青春用熱情譜寫着年華，瑰麗的歲月用真心鐫刻着友誼，璀璨的人生用執着裝點着未來，祝心想事成，前程似錦！
36、六年時光，花開有夢。凡是美麗過往，皆是燦爛序章。
37、六月繁花，歲值盛夏，轉眼又到畢業季。同學們，又到了該説再見的時候，儘管我們別情依依。
38、世間最可寶貴的就是今天，最易喪失的也是今天；願你在未來的一年中，無限珍惜這每一個今天。
39、讓時間在知識的枝條上、智慧的綠葉上、成熟的果實上留下它勤奮的印痕！
40、你就像一艘準備起航的小船，載着父母的期望、老師的囑託和小夥伴們的歡笑即將遠航，在你有了收穫時別忘了駛回起點報告佳音哦！
41、親愛的寶貝，未來的道路，要踏實走好每一步。
42、待在學校的這幾年裏，突然間的別離，多多少少會充滿不願割捨的情感，讓我們放飛夢想和青春向未來奔跑吧！
43、孩子，你們都長大了，請記住老師的話：路要靠自己去走，學習更要靠自己。
44、你是我們班的“開心果”，是你帶給了我們快樂，我們會永遠記住你的！
45、煩惱依舊是煩惱，不過我發現，在成長中，我對它的看法變了。讓我們放寬胸懷，笑對煩惱，在成長中，讓樂觀的陽光驅散煩惱的陰霾，就會發現，整個世界都在微笑。
46、希望你們在今後的學習生活中與自信為伴，與認真為伴，不怕困難，不怕挫折，在不斷地努力中茁壯成長！
47、六年來，每當我在學習上有了疑惑時，生活中遇到挫折時，總是你的聲音在耳畔響起，疑惑迎刃而解，挫折變成為動力，促使我不斷向前。請接受我的一片敬意。別了！我的朋友！
48、親愛的孩子，六年時光，匆匆而過，有歡笑，有淚水，有付出，有收穫。現在，你們像雛鷹一樣飛向四面八方，又踏上人生新的征程。
49、親愛的寶貝，未來的道路，要踏實走好每一步，成長的過程再困難，再疲憊，你也不要輕易放棄和後退，老師希望你能夠擁有無比強大的內心。
50、不要説一天的時間無足輕重，人生的漫長歲月就由這一天一天連接而成；願你珍惜生命征途上的每一個一天，讓每天都朝氣蓬勃地向前進。
51、畢業了，結束了！可是到底是結束，還是另一個新的開始？
52、分別之後，我們飛向各自的海洋天空；期待相逢，我們書寫曾經的內心感動。
53、希望同學們珍惜時間，努力拼搏，學會思辨，志存高遠，朝着自己設定的目標一直不懈努力，並希望同學們能做最好的自己。
54、記得小時侯，老是想着上六年級，可以畢業。可是，到六年級卻不想了。因為不想離開我們親愛的母校。
55、課桌留下了回憶，粉筆寫下了思意，黑板記錄了情誼，教室珍藏了日記，每一次回眸，不是擦肩而過，而是彼此珍惜。畢業快樂！
一、教學目標
1、知道什麼是句子，從語氣和作用上了解句子的類型。
2、認識並修改常見的病句。
二、教學流程
教師語——今天我們一起來複習句子的各種類型和了解國小階段常見病句的修改。 先認識一下什麼是句子。
（一）句子及其類型
1、認識什麼是句子。
句子就是由詞或詞組構成的，能夠表達一個完整的意思，其組成形式是“誰（什麼、哪裏）”加“做什麼（是什麼、怎麼樣）”。“誰”可以是人也可以是事物。
例如： 我們在教室裏認真地學習。我是學生。北京很美麗。 教師語——認識句子對我們後面的修改病句、句式變換等都有很大的幫助。
2、分辨陳述句、疑問句、祈使句、感歎句四種句子類型。 教師語——句子從語氣上和作用上它可以分好幾種類型。 陳述句：能告訴別人一件事的句子，句末用句號。如：我遊覽了長城。我是六年級的學生。
疑問句：向別人提出問題的句子，句末用問號。如：日子為什麼一去不復返呢？你吃過飯了嗎？
祈使句：向別人提出要求的句子，句末一般用句號，有時也用感歎號。（帶有命令的，向別人提出強烈要求時用感歎號。）如：油庫重地，請勿吸煙！請你離開這兒。禁止隨地吐痰！快把書遞給我。
感歎句：帶有快樂、驚訝、厭惡等濃厚感情的句子，句末用感歎號。常見標誌性詞語有太.特別.很.非常.多麼等。
如：我們的生活多幸福啊！我們是多麼高興啊！
3、下面就請每個同學每種類型説一句話。指名説。
通過以上的學習我們已經知道什麼是句子，那麼我們國小語文常見的病句有哪些？這些病句都有哪些特點？
首先要知道病句就是內容和結構上有毛病的句子。常見的病句，歸納起來有以下十種：
一、成份殘缺
指句子不完整，缺少“誰”，“怎麼樣”“做什麼”（也就是缺少主語，謂語或賓語等必要成份）。如“前幾天，送給小玲五本課外書。”這句話，缺少“誰”（主語），應該在“送給”的`前面加上“我”或“老師”等，句子才完整；又如“我最尊敬的人是”，缺少“誰”“什麼人”（謂語），可在“是”的後面補充“我的爸爸”或“我的老師等”。
二、重複累贅
指句子中用的詞重複囉嗦，應刪去其中的一個或幾個。如“王老師多次反覆教育小明要遵守紀律。”這句話中“多次”和“反覆”重複了，要刪去其中一個就對了。
三、前後矛盾
指句子中前面和後面的意思有矛盾，不統一。如“昨天傍晚颳起了一夜大風。”這句話中“傍晚”和“一夜”有矛盾，應改為“昨天傍晚颳起了大風。”
四、詞序顛倒
指句子中詞語的位置前後顛倒。如“李老師認真修改閲讀了張華
同學的作文。”這句話中“修改”“閲讀”的詞序混亂，顛倒，應該把“修改”和“閲讀”調換一下位置，改為“李教師認真閲讀修改了張華同學的作文。”
五、搭配不當
指句子中相關的成份不符合語言習慣，在意思上不能配合，搭配不當。如“王麗十分愛護時間。”這句話中“愛護”與“時間”搭配不當，應改為“愛惜”。
六、用詞不當
指句子中某個詞語運用得不恰當。如“看到這風景如畫的田野，我們的心情非常高興。”這句話中“高興”一詞用得不當，應改為“愉快”。
七、概念不清
指句子中詞語的概念不清，屬性不當，範圍大小歸屬混亂。如“萬里長城、故宮博物院和南京長江大橋是中外遊客嚮往的古蹟。”這裏的“南京長江大橋”不屬於“古蹟”，歸屬概念不清，應改為“萬里長城、故宮博物院是中外遊客嚮往的古蹟。”
八、指代不明
指句子中出現多個人或狀物時，指代不明確，含混不清。如“黃虹和趙燕一起去登仙樓山，她比她爬得快，她先登上仙樓山頂峯。”句子中的“她”有兩個，到底是黃虹爬得快，還是趙燕爬得快呢？指代不明。應改為“……她比趙燕爬得快，她先登上仙樓山頂峯。”或“……黃虹比她爬得快，黃虹先登上仙樓山頂峯。”
九、不符合事實
指所描寫的情況和事實不符合。如“秋天，校園裏盛開着桃花、梨花、 一串紅、菊花和芙蓉花。”句子中的“桃花”、“梨花”不
是秋天開的，是春天開的。不符合季節的事實，應該刪去。
十、關聯詞誤用
指句子中的關聯詞誤用，或搭配不當。如“不但黃山是個風景優美的地方，而且我很想去遊覽一下。”這句話構不成遞進關係而是因果關係。因此，要把關聯詞“不但……而且……”改為“因為……所以……”；又如“你只有認真刻苦地學習，就能取得良好成績。”句子中“只有……就……”關聯詞搭配不當，應改為“只有……才……”。
1.那斑駁的樹影清晰地投在小路上，好似一幅幅濃淡相宜的剪紙畫。
2.七月盛夏，瓦藍瓦藍的天空沒有一絲雲彩，火熱的太陽炙烤着大地，河裏的水燙手，地裏的土冒煙。
3.炎炎的烈日高懸當空，紅色的光如火箭般射到地面上，地面着了火，反射出油在沸煎時的火焰來。
4.她抑揚頓挫地朗誦着，聲調優美，娓娓動聽，舉座動容。
5.成熟的麥子。挺着沉甸甸的腰桿，互相磨擦着。發出嗦嗦的響聲。“突突突”收割機響過，麥田一排排地倒了下去。
6.葡萄溝那裏有一條長廊，長廊上的.架子上面爬滿了葡萄藤，葡萄架上茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個個綠色的涼棚。
7.秋天的田野，沉甸甸的稻穀笑彎了腰，農民伯伯不怕勞累，滿頭大汗地收割着，嘴裏還哼着歌，臉上露出豐收的喜悦。
8.他鬍子稀稀拉拉，像一把曬乾的穀子根。
9.融化的冰水把小溪弄醒了，它充滿活力向前奔騰，喧譁着把春天來臨的消息傳到四方去。
10.深知蘭花其實和世間所有的花一樣，也是一般的一朵，只不外是人們在其間賦予了人類的情緒罷了。沒有情感的烘托，世間再美的花也會黯然失色。
1.走進美麗的校園，首先映入眼簾的是莊嚴的高大的教學樓，教學樓呈“凸”字形，樓旁聳立着一根銀光閃閃的旗杆，上面飄揚着一面鮮豔奪目的五星紅旗，她像一團火，映照着整個校園。登上頂樓，可以觀賞到整個校園的美麗景色。
2.嘗試是烏雲蔽日時能直上雲霄的那種勇敢的鳥；嘗試是大浪迭起時海上勇往直前的一葉扁舟。對於勇敢者，嘗試是一條嶄新的生活之路；對於懦弱者，嘗試是一座鐵築的高牆。
3.當悲傷的水流入穩重的山，水這可憐兒的悲傷也勾起了山的悲傷，於是他們的`心一齊碎了；水把頭埋入地下，山卻把心的碎片一塊塊收好。於是就有了迷亂複雜的溶洞，就有了千姿百態的石筍，就有了洞口突突的泉水。
4.欣賞自己，就要把自己描繪成一幅畫。你可以讓畫面上長出綠草紅花，你可以叫流水汩汩，你可以讓山林幽幽，你可以讓陽光温柔地照亮這一方天地。一個能在自己的精神世界自由地行走的人，無論他是富有還是貧窘，快樂與自信始終是他行走在滾滾紅塵中的形象。
5.十字路口，紅綠燈提示行人及車輛注意安全。十字路口，紅綠燈眨着眼睛，提示行人及車輛注意安全。
6.甲蟲音樂家們全神貫注地振着翅膀，優美的音韻，像靈泉一般流了出來。
7.燦爛的陽光穿過樹葉間的空隙，透過早霧，一縷縷地灑滿了校園。
8.歡歡不但聰明，而且貪吃。有一次，吃飯時，我夾了一片菜葉，歡歡聞了聞，頭一下轉了過去，不吃。我笑了笑，又夾了一塊肉給它。見是塊肉，歡歡立即狼吞虎嚥地吃了起來。吃完了，又望着我。那雙水汪汪的大眼睛逗得大家都笑了。
9.夏叔叔走了，秋阿姨忙着給樹木換上了漂亮華麗的金裝。登高望去，樹林猶如一片茫茫的金海。秋風掠過，樹葉紛紛掉下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黃鶯展翅飛翔。地上滿是樹葉，像鋪了一層厚厚的金毯。
10.路邊的柳樹抽出了新芽，粉紅的桃花像小姑娘的笑臉。小草也悄悄地從地裏探出了小腦袋，彷彿想急於看到這燦爛、美好的春光。
1、心裏的苦，誰也不會懂得，在微笑的背後有説不出的委屈。這隻能自己默默的承受這一切，眼淚卻不知不覺的滑落在臉頰，有的人卻永遠也不會重現，而記憶裏的畫面卻一幕幕重現在腦海，而那種幸福的味道，確只能在追憶裏品味!偽裝的外表，內心的疼痛，卻無法掩飾眼裏的悲傷!
2、在作文方面，應該不止一定數量的作文，而且要求一定認真寫好，從字數到內容到質量都要有名求的要求，才可以使孩子努力寫好;
3、你永遠也看不到我最寂寞時候的樣子，因為只有你不在我身邊的時候，我才最寂寞。
4、牽着我的手，閉着眼睛走你也不會迷路。
5、煙霞散彩，日月搖光。千株老柏，萬節修篁。千株老柏，帶雨半空青冉冉；萬節修篁，含煙一壑色蒼蒼。門外奇花布錦，橋邊瑤草噴香。石崖突兀青苔潤，懸壁高張翠蘚長。時聞仙鶴唳，每見鳳凰翔。仙鶴唳時，聲振九皋霄漢遠；鳳凰翔起，翎毛五色彩雲光。玄猿白鹿隨隱見，金獅玉象任行藏。細觀靈福地，真個賽天堂！
6、搖拽緗裙,半露出金蓮窄窄。
7、哎，好一個不辨是非，枉為慈善的唐三藏。悟空可謂是做到了仁至義盡，多次救師傅與為難，即可和尚不但不領情，反怪其亂殺人。悟空受了太多的冤枉，可他仍舊想守候在師傅身邊，保護他，愛護她，關心他。多偉大的人格啊！就是到了最後被唐生趕走的時候，他也把一應事務交代的有理由條，盡到了自己的責任，可以説悟空是土地三個裏面最忠心，最無私的。
8、如果眼淚可以換成親人的長命百歲，我願用這輪迴的生生世世所有的眼淚，去換取她的長命百歲!可是這只是幻想幻想而已!不要在胡思亂想了，人生總會與世分別的那一天，只是或早或晚，我努力的安慰自己，使自己心裏平靜下來!
9、那赤腳大仙覿面撞見大聖，大聖低頭定計，賺哄真仙，他要暗去赴會，卻問：“老道何往？”大仙道：“蒙王母見招，去赴蟠桃嘉會。”大聖道：“老道不知。玉帝因老孫筋斗雲疾，着老孫五路邀請列位，先至通明殿下演禮，後方去赴宴。”大仙是個光明正大之人，就以他的誑語作真。道：“常年就在瑤池演禮謝恩，如何先去通明殿演禮，方去瑤池赴會？”無奈，只得撥轉祥雲，徑往通明殿去了。
10、一時間，風聲暫息，日色光明。行者上前觀看，只見白龍馬戰兢兢發喊聲嘶，行李擔丟在路下，八戒伏於崖下呻吟，沙僧蹲在坡前叫喚。
11、好詞:飄揚翠袖,搖拽緗裙:
12、凡世的喧囂和明亮，世俗的快樂和幸福，如同清亮的溪澗，在風裏，在我眼前，汨汨而過，温暖如同泉水一樣湧出來，我沒有奢望，我只要你快樂，不要哀傷。
13、毛吞大海，芥納須彌，金色頭陀微笑。
14、歌聲形成的空間,任憑年華來去自由,所以依然保護着的人的容顏不曾改和一場龐大而沒有落幕的恨。
15、吊筋獄、幽枉獄、火坑獄，寂寂寥寥，煩煩惱惱，盡皆是生前作下千般業，死後通來受罪名。酆都獄、拔舌獄、剝皮獄，哭哭啼啼，悽悽慘慘，只因不忠不孝傷天理，佛口蛇心墮此門。磨捱獄、碓搗獄、車崩獄，皮開肉綻，抹嘴諮牙，乃是瞞心昧己不公道，巧語花言暗損人。寒冰獄、脱殼獄、抽腸獄，垢面蓬頭，愁眉皺眼，都是大斗小秤欺痴蠢，致使災屯累自身。油鍋獄、黑暗獄、刀山獄，戰戰兢兢，悲悲切切，皆因強暴欺良善，藏頭縮頸苦伶仃。
16、在體育方面，我積極參加體育活動，上好每一節體育課。課餘時間，我能練好各方面的體育運動，比如：跳繩,踢毽子，跑步……“功夫不負有心人”我在體育方面取得了最好的成績：“優!”
17、通過看孩子的成績單，可以説不夠理想。這對我們做家長的有一定責任，孩兒到學校學習，就是要學好文化知識的，就是要從德、智、體全面發展，就是要發揮自己的才能學好專業知識，希望老師和家長共同幫助他、教育他。也希望孩子要尊敬師長、團結同學，克服缺點，學好知識運用到實踐中，做一名有用人才.
18、你好，悠悠的白雲！
19、風箏，飛得很高。卻，被那一細線牽扯着，怎麼能算是飛翔呢。也許，細線是一種保護，但青春就是這麼一回事，勇敢的去拼搏，得到的會更多的。手握陽光的我們，怎樣去放飛它呢?
20、悲傷使人格外敏鋭。(《約翰·克里斯朵夫》2、在苦惱中成長，一切悲哀，如加以詩情和智慧去塗染，將都成為深深沉沉激動的美麗。那些關於成長的美好片段風串成一曲歡快的旋律，懸掛在心裏，在悵忙的回憶中輕輕地吟唱着。
21、在這個學期中，我在個方面取得了很大的進步，首先我要感謝老師和同學對我的幫助!
22、我的優點就是尊敬師長，團結同志，熱愛學習，積極參加學校的各項活動，缺點就是當班級幹部時不太會管理，有急躁的情緒，再以後為同學服務的過程中，一定要戒驕戒躁，調動大家的積極性，一起為班級建設出力。
23、這兄弟三人，見那些人跌跌爬爬，鼓着掌哈哈大笑。那些僧越加悚懼，磕頭撞腦，各顧性命，通跑淨了，三藏攙那老者，走上廳堂，燈火全無，三人嘻嘻哈哈的還笑。
24、開發人類智力的礦藏是少不了要由患難來促成的。(《基度山伯爵》)
25、飄揚翠袖,低籠着玉筍纖纖;
26、人生路途中，誰沒有過迷惘失意，誰沒有過艱難挫折?正如悲觀者認為成功是地平線上的太陽，可望不可即;於樂觀者是指引他通向成功的路標，近在眼前。你待世界以何種態度，世界就會以何種態度來對待你。
27、你好，飛流的瀑布！
28、磨磚作鏡，積雪為糧，迷了幾多年少？
29、我忘了哪年哪月的哪一日我在哪面牆上刻下一張臉一張微笑着憂傷着凝望我的臉。
30、痛過了，才會懂得如何保護自己，瘋過了，才會懂得學會去冷靜;傻過了，才會懂得瀟灑去放手。在得失之間慢慢地認識自己，明白自己。其實生活並不需要無謂的執着，沒有什麼就真的不能割捨，沒有誰離開誰活不成。懂得放手，生活會更容易。
31、血池獄、阿鼻獄、秤桿獄，脱皮露骨，折臂斷筋，也只為謀財害命，宰畜屠生，墮落千年難解釋，沉淪永世下翻身。一個個緊縛牢栓，繩纏索綁，差些赤發鬼、黑臉鬼，長槍短劍；牛頭鬼、馬面鬼，鐵簡銅錘。只打得皺眉苦面血淋淋，叫地叫天無救應。正是人生卻莫把心欺，神鬼昭彰放過誰？善惡到頭終有報，只爭來早與來遲。”
32、有些人會一直刻在記憶裏的，即使忘記了他的聲音，忘記了他的笑容，忘記了他的臉，但是每當想起他時的那種感受，是永遠都不會改變的。
33、青春已經甦醒，夢想已經起航。把握今天，朝着既定的目標努力，就一定能成就屬於自己的夢想。"吾令羲和弭節而，望崦嵫而勿迫;路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。"
34、九老又留他飲瓊漿，食碧藕。行者定不肯坐，止立飲了他一杯漿，吃了一塊藕，急急離了瀛洲，徑轉東洋大海。早望見落伽山不遠，遂落下雲頭，直到普陀巖上，見觀音菩薩在紫竹林中與諸天大神、木叉、龍女，講經説法。有詩為證，詩曰：海主城高瑞氣濃，更觀奇異事無窮。須知隱約千般外，盡出希微一品中。四聖授時成正果，六凡聽後脱樊籠。少林別有真滋味，花果馨香滿樹紅。
35、你潔白的身影，讓天空充滿了寧靜，變得更加湛藍。
36、勇敢，是人類進步的階梯，每一個人都會有自己所懼怕的事情或物品，每一個人也還會有極限，所謂極限，其實是我們以膽怯為名，給自己限定了一個高度，認為自己不可能突破這個高度!
37、大聖見他不睬，又使個身外法，把腦後毫毛拔了三根，吹口仙氣，叫“變”！即變了三個行者，連本身四個，四面圍住師父下拜。那長老左右躲不脱，好道也受了一拜。
38、大聖看玩多時，問土地道：“此樹有多少株數？”土地道：“有三千六百株。前面一千二百株，花微果小，三千年一熟，人吃了成仙了道，體健身輕。中間一千二百株，層花甘實，六千年一熟，人吃了霞舉飛昇，長生不老。後面一千二百株，紫紋緗核，九千年一熟，人吃了與天地齊壽，日月同庚。”大聖聞言，歡喜無任，當日查明瞭株樹，點看了亭閣回府。自此後，三五日一次賞玩，也不交友，也不他遊。
39、河裏是一望無際的荷葉，像綠色的海洋。有的荷葉才只冒出一點嫩尖，可愛極了;有的已經長成手掌般大了，微風吹來，隨風搖曳;還有的已經長成“大玉盤”了。一片片荷葉挨挨擠擠，親密無間。水珠兒在葉面上滴溜溜地滾動着，像一顆顆晶瑩的珍珠。
40、你天生的金嗓子，雄渾的男高音多麼有氣勢。
41、在思想方面：我以《實驗國小學生一日行為規範兒歌》嚴格要求自己要上課專心聽講，團結同學，尊敬長輩，見到老師問聲好，見到同學説聲早。熱愛班集體，為班爭光。早上，來到了學校，就拿出書本，認真讀書;中午，來到了教室，不嬉鬧，不打鬧，靜靜的靠在桌面上午休。我以一個由很多壞毛病的學生變成了一個優秀的學生。
42、所謂的死衚衕不過是一條街的拐角，走出這個拐角，又是一片海闊天空了。
43、深深的峽谷襯托着你挺拔的身軀，你高高的額頭上彷彿刻滿了智慧。
44、花言巧語，回心轉意，咬牙切齒，啞口無言，星月皎潔，胡言亂語
45、暴風雨將要在那一天，甚至把一些槲樹吹倒，一些教堂的高塔要倒塌，一些宮殿也將要動搖!(《海涅詩選》)
46、當然，我也有很多缺點，我還要努力把自己的壞毛病改掉，讓自己變得更加優秀。老師，同學們，請相信我吧，我一定揚長避短，使自己變成一個更加優秀的學生!
47、端溪硯，金煙墨，相襯着霜毫大筆；火珠林，郭璞數，謹對了台政新經。六爻熟諳，八卦精通。能知天地理，善曉鬼神情。一盤子午安排定，滿腹星辰佈列清。真個那未來事，過去事，觀如月鏡；幾家興，幾家敗，鑑若神明。知兇定吉，斷死言生。開談風雨迅，下筆鬼神驚。招牌有字書名姓，神課先生袁守誠。此人是誰？原來是當朝欽天監台正先生袁天罡的叔父，袁守誠是也。
48、總之，在假期中，我對你在作業方面的佈置不是很滿意，但是我提出的'建議也不一定是對的，如果我説的不對，希望諒解，對你個人沒有什麼，只是希望我們能夠攜手把孩子教育好。謝謝老師對孩子的關照!
49、當日天晚，各取披掛，他兩個介胄整齊，執金瓜鉞斧，在宮門外把守。好將軍！你看他怎生打扮：頭戴金盔光爍爍，身披鎧甲龍鱗。護心寶鏡幌祥雲，獅蠻收緊扣，繡帶彩霞新。這一個鳳眼朝天星斗怕，那一個環睛映電月光浮。他本是英雄豪傑舊勛臣，只落得千年稱户尉，萬古作門神。
50、寒假快過完了，在整個假期中，我發現孩子存在很多問題，如果不及時糾正，會成為習慣，對將來的發展會產生影響的，所以我想在這裏提幾點建議，希望我們共同攜手對孩子進行教育，是孩子得到良好的發展。
51、在學習方面：我積極要求上進，學習的熱情很高，學習上改掉懶惰的壞習慣，變成了一個刻苦學習的學生。上課，我的作業本上，錯別字燒了很多，字也不向以前那樣潦草了，比以前漂亮多了。課堂上，我積極發言，我也一個不愛發言的學生變成了一個踴躍發言的學生。最讓我興奮的是，我的作文水平大大的提高了。在這個學期了，我積累了許多好詞，好句，號段。
52、光陰似箭，時光飛逝。一個學期不知不覺中又要過去了，現在我就要來總結下我這個學期。
53、三、在讀書方面應該做出明確的要求:讀什麼書，怎樣讀，讀到什麼程度?是否寫讀書筆記?
54、麪包!麪包!我們要麪包!(《萌芽》)
55、寂寞的人總是會用心的記住他生命中出現過的每一個人，於是我總是意猶未盡地想起你在每個星光隕落的晚上一遍一遍數我的寂寞2、母親象一堵牆，擋住了烈日，遮住了風雨，讓我們這些不禁風雨的小樹苗能茁壯成長。母親象慈祥的鳥媽媽，每天都用充滿愛的翅膀，撫摸着我們這些雛鷹。鼓勵我們去搏擊萬里長空。母親像土壤、像水分、像陽光，讓我們着些還不成熟的種子能健康快樂的成長。
56、作為六年級學生的家長對老師首先表示感謝，感謝老師為學生的付出！感謝老師對學生無私的愛！對老師的意見和建議是：因材施教，分類教學。每個學生都有各自不同的性格和特點，應該對症下藥，針對不同的學生採取不同的策略。
57、大聖跳起來，把身一抖，收上毫毛，卻又吩咐沙僧道：“賢弟，你是個好人，卻只要留心防着八戒言語，途中更要仔細。倘一時有妖精拿住師父，你就説老孫是他大徒弟：西方毛怪，聞我的手段，不敢傷我師父。”唐僧道：“我是個好和尚，不題你這歹人的名字。你回去罷。”那大聖見長老三番兩覆，不肯轉意回心，沒奈何才去。你看他：噙淚叩頭辭長老，含悲留意囑沙僧。一頭拭迸坡前草，兩腳蹬翻地上藤。上天下地如輪轉，跨海飛山第一能。頃刻之間不見影，霎時疾返舊途程。
58、這就是我這個學期的總結，我希望下個學期我能改正缺點發揚優點，做一個更好的自己。
59、你好，陡峭的懸崖！
60、你吟誦着一首首小詩，是邀我與你唱和嗎？
61、我們的孩子得以長進，承蒙師傳管教有方，用心良苦。但願吾兒虛心學習，有志氣學好本專業課，為未來的前程奠定好知識基礎，成為社會上有用的人才。作為孩子的家長敬向各位關照學子的師長以及熱情幫助孩子的同學，表示深深的感謝，祝大家:新年快樂，萬事如意!
62、試問禪關，參求無數，往往到頭虛老
63、作業也應該分層佈置，不能所有學生的作業一樣，讓優質生拔高，有待進步的學生有所提高！
1、你的腳步會更接近夢想，你的心裏會有更多的花朵！
2、你是舞動的精靈，新年快樂，我的寶貝！
3、天空中有烏雲，但在烏雲之上，總會有陽光照耀。
4、新的'一年，永遠相信自己，努力超越別人！
5、看到你們茁壯成長是對我們勞動果實的最好回報。
6、今天，像一隻展翅的鳥兒；明天，像一隻擁有光明未來的雄鷹。祝你新年快樂！
7、讓時間在知識的枝幹上，在智慧的綠葉上，在成熟的果實上，留下勤奮的痕跡吧！
8、孩子們，你們都長大了，請記住老師的話：道路要靠自己走，學習要靠自己。
9、夢想等你去實現，生活等你去精彩。未來等着你去開拓，生活等着你去創新。
10、一個不努力學習的人只能一輩子無所事事。
11、讓我們乘着時光的波浪，乘風破浪，飛向成功的彼岸！
12、機會是創造出來的，不是等待來的。從容應對，傾其所能，雨過天晴！
13、在繁忙的生活中別忘了花點時間，讓自己放鬆一下眼球，永遠保持一顆年輕快樂的心。
14、我希望你度過一個美麗的夜晚。祝你生日快樂，心想事成！
15、人生不長但美好，只要表現出努力，就值得鼓勵和喝彩。
16、你將迎來又一個學習的起點，祝你通過自己的不懈努力，照亮通往未來的旅程。
1、國小想念如影隨形，一步步緊跟着我的記憶。
2、畢業了，試着放手，情斷了綁不住。走與不走，留與不留，不想懂。
3、不管未來有多遙遠，成長的路上有你有我；不管相逢在什麼時候，咱們是永遠的朋友。
4、楓葉永遠是火紅的，太陽永遠東昇西落，只要咱們彼此珍重，友情不消失。
5、小舟在青春的港口起航，咱們暫時分手，滿載着理想和追求。重新相聚在何時？將在那豐收的時候！
6、六年級畢業以後，教室裏又坐滿了同學，但那些同學已不再是咱們了！
7、人的天職在勇於探索真理，為真理而鬥爭是人生最大的樂趣。
8、衷心地祝賀你，用智慧才情膽略和毅力，開闢出一塊屬於你自己的土地。
9、與你相識，我感到無比幸運，而能與你相知，我倍感生命的充實，以前嬉笑相伴的日子我將深藏，以後不可測的日子，願你多保重。
10、還記得那一天的攝影留念嗎？我的瞬間意識連同閃光燈一起亮了：你的倩影留在底片上，同時也深深地烙在我的心靈裏。
11、明日，這是個美麗燦爛輝映着五光十色的迷人的字眼。願你的明日無限美麗無限燦爛無限迷人！
12、當你孤獨時，風兒就是我的歌聲，願它能使你得到片刻的安慰；當你驕傲時，雨點就是我的警鐘，願它能使你獲得永恆的謙遜。
13、畢業了，青春在無形之中離去，咱們即將翻開人生的另一頁。畢業留言。
14、對不起，我忘了，你根本不需要我，還一直煩你。
15、知識是取之不盡的礦山，你越往深處挖掘，你就越會得到更加豐富的寶藏。
16、立志、勤學、追求、創新，這些都是美妙的音符。把它們和諧地組合起來，就能譜寫出一支青春之歌。
17、牛的享受最少，貢獻最大。它吃的是草，貢獻給人類的卻是肉和奶，因此，還是當一頭老黃牛最好！
18、昨天咱們曾相逢，交會着互放的光亮；今天咱們要出發，從拋棄了黑夜的早晨；明日咱們還會相逢在成功的彼岸。
19、當我坐在畢業典禮的會場上，一瞬間竟有落淚的.衝動，有些複雜的滋味湧上心頭。
20、我不想説再見，更不想説不見，我只想説你不要忘了朋友。
21、曾經抱怨，曾經感慨，如今只剩滿腔留戀。
22、咱們即將迎來一個“離”字！心中有太多太多的不捨，太多太多的惜別。可是，咱們的友誼會天長地久。
23、咱們的友誼不會由於這一次的分別而減少。在以後的日子裏，我永遠的小夥伴祝你天天開心愉快！
24、咱們童年的記憶留在校園中，咱們揮手告別時，請記住咱們真誠的友誼。
25、藍天上縷縷白雲，那是我心頭絲絲別離的輕愁，然而我的胸懷和晴空一樣晴朗，由於我想到了不久的重逢。
26、畢業就是一窗玻璃，咱們要撞碎它，然後擦着鋒利的碎片走過去，血肉模糊之後開始一個完全不同的人生。
27、初夏的記憶，能再重演一遍嗎？
28、但願相憶莫相忘，幽懷幾許終難忘。朋友，長久不見，路途遙遙，隔不斷萬里信箋，止不住悠悠思緒，永遠留存的是對你的"友情。
29、鳥貴有翼，人貴有志。立志是事業的大門，信心是事業的起點。
30、人生多風雨，何處無險阻？百折不回頭，走出幸福路。往前走埃莫停步！
31、認識你是我的歡樂，離開你是我的痛苦。對於即將的離別，支持着我的是對於重逢的期盼。
32、春花，在籬邊牆頭，忘情地展示着芳姿；秋月，在樹梢屋角，幽幽地散發着清光，我的同桌，你在遠方還好吧！
33、但我希望，在某年，咱們重逢時能夠很會心的一笑，大學一年，你們帶給我很多愉快，曾經的不愉快，咱們都把它遺忘。
34、“讀書破萬卷，下筆如有神。”誠能“破其卷而取其神”，則讀書之道得矣。
35、畢業了，在那校園裏面還殘留着咱們多少身影，還有多少記憶，而咱們卻要離開。
36、畢業後，咱們還會不會再見？
37、願我的臨別贈言是一把傘，能為你遮擋征途上的烈日與風雨。
38、我有三願：一願友情温暖咱們心田，二願歡樂永駐你我心間，三願咱們常常相見！
39、畢業了，只能靠星座瞭解彼此。當時間和耐心都已變成奢侈品。
40、一個人和另一個人相遇的機率讓咱們懂得了。咱們曾經的歡樂悲傷都使咱們感激！
41、原來愛情從來都沒有離開過，只是我記得你卻忘記了。
42、她是希望播下的種子，她是理想孕育的胚胎。世界上只有她最令人嚮往，她的名字就叫――未來。
43、與你同行，回想起咱們曾擁有過的共同理想；與你分手，憧憬着咱們重逢時的狂歡。
44、願你是一棵樹：春季，吐一山淡淡的香味；夏季，灑一抹如泉的涼蔭；秋季，舉一樹甜甜的青果；冬季，做一個養精蓄鋭的好夢！
45、畢業了，流了淚之後，總在受了傷。死性不改，以為堅持了就是永遠。
46、咱們曾是一起生長的樹苗，在六年的時光裏，咱們曾是兄弟。當咱們揮灑着淚告別時，一定要記住，咱們的美好記憶。
47、記住每一位同學吧！由於他們將永遠是你們的好夥伴；記住每一位教師吧！由於他們將永遠是你們的朋友。
48、北去的車將載着你載着我的想念，揚起的塵埃會迷住我的視線，迷住我的淚眼。
49、莫再留戀地看着過去，它不會再度來臨；認真地利用好現在吧！那才是你的精靈。
50、春季是碧綠的天地，秋季是黃金的世界。願你用青春的綠色去釀造未來富有的金秋！
1. 愛過的人，走過的路，流過的淚，品過的味，笑過的醉，都在時間的河流中沉澱，在斑駁的記憶中保存了。
2. 你走來的時候，我的期待在遠方;你離去的時候，你就是我夢繞魂牽的期待。
3. 畢業了，説不成是喜悦還是苦澀。
4. 願你珍惜生命征途上的每一個一天，讓每天都朝氣蓬勃地向前進。
5. 初夏的回憶，可以再重演一遍嗎？
6. “讀書破萬卷，下筆如有神。”誠能“破其卷而取其神”，則讀書作文之道得矣。
7. 希望同學們珍惜時間，努力拼搏，學會思辨，志存高遠，朝着自己設定的目標一直不懈努力，並希望同學們能做最好的自己。
8. 一個人與另一個人相遇的機率讓我們懂得了。我們曾經的歡樂悲傷都使我們感激！
9. 生活像廣闊的大海一樣，煙波浩瀚中保存着無數的奇蹟。願我們乘風破浪，做這些奇蹟的勇敢探祕者。
10. 我們即將迎來一個“離”字！心中有太多太多的不捨，太多太多的惜別。但是，我們的友誼會天長地久。
11. 高山重洋將我們分離，沒奈何我只能在回憶中與你重逢，在夢境中與你相遇。
12. 原來愛情從來都沒有離開過，只是我記得你卻忘記了。
13. 雖相見恨晚，但終將一路同行。
14. 彼此的友誼，應天長地久。
15. 逝去的年華，流水般度過，逝去的永遠不再回來。
16. 願你的前路，處處為坦途。
17. 親愛的孩子，六年時光，匆匆而過，有歡笑，有淚水，有付出，有收穫。現在，你們像雛鷹一樣飛向四面八方，又踏上人生新的征程。
18. 靜謐的天宇，每顆星都有自己的軌跡，讓我們在生活中找到自己的最佳位置，心目中的世界也許會變得和諧而安寧。
19. 那些以前説着永不分離的人，早已經散落在天涯了。
20. 三年，在人生的旅程中不過是短短的一段，然而和你同桌三載，卻使我終生難以忘懷。你是我記憶中的一粒珍珠，心裏天幕上的一顆明星。
21. 畢業就是一窗玻璃，我們要撞碎它，然後擦着鋒利的碎片走過去，血肉模糊之後開始一個完全不同的人生。
22. 朝霞般美好的理想，在向我們召喚，我的同窗，分手在即，不必問何日相會，我們――一滴一滴的水，全將活躍在祖國的大海！
23. 人生多風雨，何處無險阻？百折不回頭，走出幸福路。往前走埃莫停步！
24. 六年中，你們留下了一個個難忘的回憶，把最天真無邪的時光留在了這裏。
25. 你的身影是帆，我的目光是河流，多少次想挽留你，終於不能夠。我知道人世間難得的是友情，但更寶貴的卻是自由。
26. 我倆同是一個班級裏的學生，我們的友誼也是一顆心裏的兩顆細胞，永不分開。
27. 你終於要走了，但你把花的形象留了下來，你把花的芬芳留了下來，你把我們共同澆灌的希望也留了下來。今後只要我想起你，我的歲月就會永遠地鮮豔，永遠地芳菲。
28. 沒有畢業季文案，只有最好的我們。
29. 不管未來有多長久，請珍惜相聚的每一刻;不管多少個春夏秋冬，我們是永遠的朋友。
30. 親愛的寶貝，未來的道路，要踏實走好每一步。
31. 願你：事業有成，幸福快樂。
32. 走吧都走吧，老子還有十幾門要補考的。
33. 立志、勤學、追求、創新，這些都是美妙的音符。把它們和諧地組合起來，就能譜寫出一支青春之歌。
34. 命運如同手中的掌紋，無論多曲折，終掌握在自己手中。
35. 你和我的情誼永不遺失，會長久下去！直到永遠。
36. 五彩繽紛的大自然充滿着美，多姿多態的事物中閃現着美，時間和空間裏跳躍着美，等待着美麗的雙眼去捕捉，去尋覓!
37. 六年光陰，匆匆而過，如夢的年紀，瀰漫着串串歡聲笑語，不要揮手歎息，覺得繁花盡去，鼓足勇氣，不要忘了互遞驚喜的消息。
38. 這個時候，對我而言。最大的意義就是能夠告訴所有的朋友，謝謝你們將最美好的四年時光與我分享，在我的生命中留下那麼重要的位置。
39. 認識你是我的歡樂，離開你是我的痛苦。對於即將的離別，支持着我的是對於重逢的期盼。
40. 很榮幸與你同窗共讀四載，使我結識了你這位瀟灑的“才子”，我欣賞你的氣質，敬佩你的為人，想必你今後一定會成為我的摯友。
41. 方寸間，歷數世上桑田滄海;時空裏，細問人間暑往寒來;是朋友，星移斗轉情不改;是知音，天涯海角記心懷。
42. 像蜂蝶飛過花叢，像清泉流經山谷，在記憶的心屏中，學生時代的生活，恰似流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍着歡快音符的樂章。
43. 青澀歲月結伴行，歡聲笑語總不停;你我情誼似水深，年年歲歲不忘懷;畢業之時送祝福，祝一切順利，前程似錦，天天快樂喜洋洋!
44. 轉眼已經大學畢業一年了，卻就像在昨天。去年的這個時候，我們走到了人生旅程的又一個拐點，朝夕相處了四年的朋友，在這個時候，帶着自己不同的追求和理想，轉向不同的方向。
45. 但願你還能記得，永遠地記得，那一段充滿着奮鬥激情的閃亮日子。人不是因為美麗才可愛，而是因為可愛才美麗。
46. 莫問前程，但行好事。
47. 我們即將步入新的生活，前面的路還很長很長，讓我們更加珍惜今天所擁有的青春和友誼，用真情去澆灌友誼的花蕾。
48. 畢業那天，誰都不要哭，都微笑着滾蛋，好嗎?
49. 願你是風，鼓起白色的帆；願你是船，剪開藍色的波瀾。生活正在你的前方微笑，勇敢的走上前去，將彩色的人生擁抱。
50. 畢業了，我們不要哭好不好。
51. 大學四年，是我最美好的時光;同寢四年，是我最幸運的福分。感謝有你的秋冬春夏，嬉笑怒罵。願你畢業後一帆風順!
52. 畢業了，試着放手，情斷了綁不住。走與不走，留與不留，不想懂。
53. 畢業了，你是不是還有很多的話要説，是不是還有很多的心願沒有實現，是不是還想對一起經歷過這幾年的同學，老師説一聲什麼?
54. 看着同學錄上你寫給我的話，我開心的流下了淚。
55. 吉星高照，吉祥如意。
56. 若不得不分離，便好好地説聲“再見”。
57. 來自五湖四海，奔向天南海北，三個春天匆匆而過，如夢的年齡，充滿了激情和歡笑，不要哭泣，待繁花落盡不要忘了互遞你我的消息。
58. 高尚的理想是人生的指路明燈。有了它，生活就有了方向;有了它，內心就感到充實。邁開堅定的步伐，走向既定的目標吧，同學們!
59. 緊緊地握一握手。手有意，手有情，掌心中千言萬語，也有我難言的祕密。
60. 青春歲月銘刻着你的影子，歡樂時光記憶着你的.笑容。畢業了，告別充滿真誠的校園，讓我們相會在成功的路上。後會有期，願你快樂。
61. 最後的時光，珍惜我們在一起的喜怒哀樂。
62. 我不想説再見，更不想説不見，我只想説你不要忘了朋友。
63. 薄薄的同學錄寫不完我們的回憶，杯杯的煮啤酒喝不完我們的情誼，句句的要加油道不完我們的祝福，今日分別，只願朋友珍重!
64. 心情更陽光，人生更燦爛!
65. 我們的友誼不會因為這一次的分別而減少。在以後的日子裏，我永遠的小夥伴祝你天天開心快樂！
66. 畢業了，曾經在一起的打打鬧鬧也已經遠去。
67. 下一個夏天，教室裏坐又滿了人，可惜不再是我們。
68. 希望之光在地平線上已經冉冉升起，別再猶豫了，站起來，張開雙臂，快去迎接滿天的朝霞!
69. 願你：心想事成，前程似錦。
70. 友情是花，愈開愈美。
71. 畢業的時候，誰都不能哭，我們要笑着離開學校。
72. 面對着歲月擺下的筵席，我們相互微笑殷勤地勸酒，彷彿所有沒説的愛戀與不捨，都收藏在語句的背後。因為我們都已明白，此去再也沒有比手中這一杯更醇更美的酒了。
73. 我以為畢業不過如此，才發現很多事情到此為止。
74. 大地上有五色土，海灘邊有五彩貝，樂章裏有五線譜，人生中有五彩路。
75. 記住每一位同學吧！因為他們將永遠是你們的好夥伴；記住每一位老師吧！因為他們將永遠是你們的朋友。
76. 九年級最後一天，我們嘻嘻哈哈的走出了校門，一起轉身説終於可以離開這鬼地方了，然後眼淚就下來了。
77. 我們曾經是一起生長的樹苗，在六年的時光裏，我們曾是兄弟。當我們揮灑着淚告別的時候，一定要記住，我們的美好回憶。
78. 我真誠地期望並深信，歡慶畢業只是你美好人生的開端，心滿意足的燦爛前程正等待着你。
79. 師兄師姐：你們即將離開這所學校，開始自己的另一段生活，祝你們在新的人生道路上有新的開始，一帆風順!
80. 一份一角，當思來之不易：半絲半縷，恆念物力維限，錢不是流水希望你能節約用錢，不可浪費。
81. 來也匆匆，去也匆匆，離緒千種，期待着一次重逢。千言萬語也難以説出我那份捨不得。祝你們一路順風!各奔東西。
82. 我的朋友們，我們要暫時分別了；“珍重珍重”的話，我也不再説了。在這欲去未去的夜色裏，努力鑄造幾顆小晨星；雖然沒有多大光明，但也能使那早行的人高興。
83. 浮雲一別後，流水十年間。歡笑情如舊，蕭疏鬢已斑。
84. 六年級，隨着那以聲相機咔嚓聲，我們畢業了。
85. 朋友，讓我輕輕的説聲你好，雖然人生難免有聚有散，但你卻是我心中，最珍惜最難忘的朋友。
86. 我曾如此討厭學校，最後卻如此懷念。
87. 你們將經歷人生中第一個轉折點——國小畢業，它成為同學們童年記憶中最刻骨銘心的一段歲月。
88. 或許要一陣風雨的洗禮，才使得心與心之間的碰撞更為清脆響亮，更為精彩晶瑩絢麗。真正的友情是不會被時間、空間所阻隔!
89. 畢業快樂，青春不朽，常回來看看!
90. 也許畢業照是我和他唯一的一次合影。
91. 我們擁有個在一起的春秋，每一次遊戲，每一次探討，每一次爭吵，都將成為我記憶中珍貴的一頁。
92. 今天天氣不錯，明天沒有課，以後都沒有課了。
93. 輕輕地，我們走了，正如我們輕輕地來。揮揮手，作別青青的校園。我們在這留下燦爛的笑容，我們從這帯走純真的友情。祝你未來精彩。
94. 明天你要去遠航，請把這小小的禮物裝在胸膛，它會化成你的信念和力量，鼓舞你去戰勝狂風惡浪。
95. 還記得那一天的攝影留念嗎?我的瞬間意識連同閃光燈一起亮了：你的倩影留在底片上，同時也深深地烙在我的心靈裏。
96. 但願相憶莫相忘，幽懷幾許終難忘。朋友，長久不見，路途遙遙，隔不斷萬里信箋，止不住悠悠思緒，永遠留存的是對你的友情。
97. 採一縷花香送你，讓你記住友誼的味道;捕一陣清風送你，讓你體會快樂的奇妙;折一枝柳條送你，讓你感受祝福的美好;願畢業後煩惱不知道，成功樂逍遙。
98. 國中的生活猶如一段舞，欣賞舞，每一個動作都凝聚着一段感情。朋友間，師生間，隨着那輕盈的步伐共同舞出一段別樣的情。
99. 今天，我們是親密的同學；明天，我們將是競爭的對手。願友誼在競爭中更加深厚。
100. 莫再留戀地看着過去，它不會再度來臨；認真地利用好現在吧！那才是你的精靈。
101. 去年的此時，看着忙碌的學長們，還覺得畢業離自己很遙遠。而此時，站在四年大學時光的終點，白駒過隙的感覺油然而生。
102. 無論你多麼討厭你的學校，當你離開久了，你還是會想念它。
1．“眼睛是心靈的窗户。”一句運用了比喻的修辭手法，請你按照這種手法，以“書信”為對象，仿寫一個句子：
書信是 。
2．照樣子，寫句子：
例：老師的話像和煦的春風，吹散我們心頭的烏雲；
老師的話像 ，滋潤着我們的心田； 的話像 ，
3.仿照例句，任選一種事物，用“事物+否定+想象”的格式寫一個句 子。
例句：老師的周圍飄着粉筆屑，不，那不是粉筆屑，那是老師撒出的. 智慧的花朵。
仿寫：
4.發揮想象，仿寫句子。
例：時間好比春風，它幫助我們驅散心頭的愁雲；時間如同細
雨，它幫助我們洗去心靈的雜質。
仿寫：書籍好比 ，它幫助們 。
5.發揮想象，仿照例子造句。
例句：朋友是什麼？朋友是快樂日子裏的一把吉他，盡情的為
你彈奏生活的愉悦。
仿寫：朋友是什麼？朋是 ， 。
6.例句：《水滸傳》——魯智深倒拔垂楊柳。
仿句：《西遊記》——
《 》——
7.仿照例句寫句子。
例句：幸福是什麼？救災戰士説：“幸福就是從廢墟中救出劫後餘生的人們。”
仿寫：幸福是什麼？醫生説：“_____________________________。”
幸福是什麼？老師説：“______________________________。” 幸福是什麼？我説：“___________________________ __ 。”
8.大自然能給我們許多啟示：成熟的稻穗低着頭，那是在啟示我們要謙虛；一羣螞蟻抬走骨頭，那是在啟示我們要 ；勤勞的蜜蜂辛勤採蜜，那是在啟示我們要 。
9.金錢能買來藥品，卻買不來健康；金錢能買來書籍，卻買不來 ；金錢能買來 ，卻買不來 。
10.幸福是貧困中相濡以沫的一塊蛋糕，幸福是 ，幸福是 。
11.仿照下面的例句，以“你渴望理解嗎”或“你希望成才嗎”作開頭寫一句話。
例句：你熱愛生命嗎？那麼別浪費時間，因為時間是組成生命的材料。 仿寫： 。
12.仿照例句，仿寫一組句子。
例句：母愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；母愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明
淨。
仿寫：父愛是______________________________________________；父愛是___________________________________________________。 13.仿照下面的例句寫一句話，要求與例句的格式相同，並運用比喻或擬人的修辭方法。
例句：我不是挺立在高山峻嶺中的巨鬆，而是遼闊草原上的—棵小草----為壯麗的河山添一筆綠意。
仿句：我不是 ，而是 ----為蕭瑟的冬季添一絲春意。
14．“沒有理想的人，他的生活如荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。”仿照這個句子的格式，造兩個句式相同的句子。
（1）沒有理想的人，他的生活如 。
（2）沒有理想的人，他的生活如 。
15.照樣子寫一句話： 桌子説：“做人要腳踏實地。”
粉筆説：“做人要有自我犧牲的精神。”
16.續寫句子。
人生的意義在於奉獻而不在於索取。如果你是一棵樹，就請你撒下一片綠蔭；如果你是 ，就請你 。
17.仿照下句的寫法，寫幾句話描述日子來去的匆匆。（2分）
例句：洗手的時候，日子從水盆裏過去；吃飯的時候。日子從飯碗裏
過去。
仿寫：__________的時候，日子從 ；
__________的時候，日子從 。
18.例句：沒有經歷風雨交加的夜晚，哪能體會到風和日麗的可愛！ 仿寫：沒有經歷 ，哪能體會到 ！
19．體諒是親情中的一縷清風；微笑是 。
1.院子角上的一棵老槐樹一動也不動，繁亂的枯枝像是向天空撒了一面魚網。
2.一路上我們興高采烈，歡聲笑語。不一會兒我們就來到了廣闊的田野裏，你看，秋姑娘來到果園，打開她的化粧盒，把蘋果擦得紅紅的，一串串的葡萄像一串串珍珠。
3.小倉鼠剛剛才來到這個世界上，它們的眼睛還沒有睜開，就像粉紅色的小團團，盡責的倉鼠媽媽趴在倉鼠寶寶的身邊，靜靜地休息着。
4.那石巖的縫隙間，生長着參天的古柏，雄偉蒼勁，巍峨挺拔，它們使高山有了靈氣，使一切的`生命在它們的面前顯得蒼白遜色。
5.香山的黃櫨葉紅彤彤的一片，像是從天而降的晚霞。
6.清晨是經歷了一夜沉睡後甦醒的嬰兒，處處都顯現着朝氣和蓬勃，那花兒，那草兒，是那麼的翠綠，讓我倍感舒服，我喜歡美麗的清晨，它給我一個美好的開始。
7.人生如一次長長的旅行，旅行中有坦途也有彎路，你得以平靜的心態面隊每一天，挑戰自我，執着向前，一如既往地朝着目的地走下去。當你到達終點站顧卻來徑時，才發現人生的旅途有喜有憂，有笑有淚，甚至得少失多，而這一切已構成了你生命旅程的全部。
8.早晨，太陽像個剛出門的新媳婦，羞答答地露出半個臉來。
9.真誠是美酒，年份越久越醇香濃郁；真誠是焰火，在高處綻放才愈顯錦繡；真誠是鮮花，送之於人，手有餘香。
10.他勉強打起精神，翻開書，開始就覺得一行行的字在上面活動起來，像要飛；後來覺得只是模模糊糊的一片，像一窩螞蟻在紙上亂爬。
1、我把傘反過來去接冰雹，它們一個個在我的傘裏滾來滾去，真像一顆顆美麗的珍珠，這是大自然獻給我們的禮物。
2、當狂風在你耳邊呼嘯時，你只當它微風拂面；當暴雨在你眼前傾瀉時，你只當它屋檐滴水；當閃電在你頭頂肆虐時，你只當它螢火流逝。人，決不能在逆境面前屈服。
3、感恩的心的生活是美好的，生命猶如一張白紙，有了感恩的心，這紙上便會出現粉紅。一生都懷抱感恩，紙的底色也便是粉紅，也就有了美好的人生。
4、老師，我是舟，您是海，沒有你的載託，我怎麼能夠遠航？老師，我是泉，您是山，沒有您的孕育，我怎麼能夠涓涓流淌？
5、仲夏夜，清風徐徐吹來，明月追趕晚霞，早早爬過山頭，掛在中天，那月光似乎帶着一股清涼，驅趕着酷日留下的餘熱。
6、歡歡的腿很短，奔跑的時侯步子又快又小，十分有趣，四隻小小的爪子，走起路來發出嗒嗒嗒的聲響。最引人注目的還是那條小尾巴，又粗又長彎曲的尾巴往上翹起，像一個大問號。
7、我沐浴在大自然的懷抱中，讓柔和的晚風輕撫着鬢角，吹去一切鬱悶和煩惱。
8、天空上，已是繁星點點，每一顆都是那麼閃亮，但卻又若隱若現天地之間，一片光明閃爍這海邊的夜晚。
9、菲爾丁説：不好的書也像不好的朋友一樣，可能會把你戕害。這話沒錯。但不必為此走向另一極端，誇大書籍對人的品格的影響。更多的情況是：好人讀了壞書仍是好人，壞人讀了好書仍是壞人。
10、船的命運在於漂泊；帆的命運在於追風逐浪；人生的命運在於把握，把握信人生，方能青春無愧。
11、來得突然跟着一陣陣濕潤的山風，跟着一縷縷輕盈的`雲霧，雨，悄悄地來了。
12、當枯黃的秋葉隨風搖曳時，深秋飄然而立校外，月光下，父親的影子拉得很長，碩大的風衣將瘦骨嶙峋的父親裹了進去，我心頭一陣酸楚。
13、我的班主任就是語文老師，她給我的印象最深。我的班主任姓郭，大約40來歲。她的頭髮烏黑髮亮，皮膚略微發黑，也許是過度勞累的原因吧！不大的眼睛裏總是發出柔和的光，一臉的笑容使同學們感到親切。
14、有這樣一句話人有兩個寶，大腦和雙手，通過這句話我們可以瞭解到，雙手對於我們是非常重要的，我們每天都離不開雙手，無論我們是做什麼的，手是必須要用的，我們每個人都擁有一雙美麗的手。
15、看着這件全世界沒有第二個的寶物，他眼睛發直，説不出話來。
16、春雨如絲，細雨濛濛。在這讓我如痴如醉的景象中，我彷彿也變成了一滴雨。這時，我富有感情的朗誦了那首膾炙人口的詩篇：好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。
17、有人説藍色代表憂鬱，這也許是對的，因為海是藍色的，海是深沉的。可我認為藍色同樣也象徵着純潔、明朗。不是嗎？天空正是因為有了藍色而顯得格外的廣闊、高遠，它的高遠可以讓人的心情也隨之飛揚。
18、一陣陣晚風，一股股荷香，西邊絢麗的晚霞。讓我流連往返，更讓我浮想聯翩！我多麼希望變成小巧的仙女，坐在荷葉上靜靜地聆聽荷花的細語。躺在花蕊中觀賞天空美麗的晚霞。在荷花的清香中甜甜的睡上一覺。
19、山雨，來的匆匆，去也匆匆。我們一行人走在山林裏，一開始還是晴空萬里，可不一會兒空中便烏雲密佈，電閃雷鳴，只聽見刷刷的聲音，傾盆大雨從空中落了下來，一場壯觀的山雨轉眼間就出現在我們面前。
20、索溪像是一個從深山中蹦跳而出的野孩子，一會兒纏繞着山奔跑，一會兒撅着屁股，賭着氣又自個兒鬧去了。它尤其愛跟山路哥哥鬧着玩：一會兒手牽手，並肩同行；一會兒橫鏟一腳，將山路攔腰截斷。
21、太陽更低了，血一般的紅，水面上一條耀人眼睛的廣闊的光波，從海洋的邊際直伸到小船邊沿。
22、我站在樓頂上，看見新修的環城路就像一條飄繞在城外的玉帶，又長又寬。
1、光陰似箭，日月如梭，轉眼間六年的國小生活已經漸行漸遠了，我的心中真的好痛：柳蔭下別百般惆悵，同窗數載少年情長。
2、光陰似箭，一轉眼，六年的同窗生涯已成為過去。但教室裏，還回響着我們朗朗的讀書聲;操場上，還留着我們奔跑矯健的身影，離別，不代表忘記，我將永遠珍藏那些難忘的國小回憶。
3、如今我們就要畢業了，老師的教誨，我們琅琅的讀書聲，同學們的歡笑聲，都還圍繞在耳邊，好想把這一切的一切都留住。
4、六年或長或短都已被時間帶走，留下的回憶已成為淡淡的殤，好懷念和同學們那些年一起追逐打鬧的美好時光。
5、都説時光不老，我們不散。可回頭望去，時光未曾老過，我們卻馬上要分散了,六年級的我們馬上要畢業了！
6、這個初夏,演繹着悲歡離合，所有的曾經的歡歌笑語，都只能成為難忘的回憶了，好懷念那深情的六年時光。
7、畢業了，如果不能成為彼此的永遠，且讓我們放下當初的青澀。我只要一份清簡人生，與你靜坐品茗半盞時光，只品茶香不問俗情，僅此，不負彼此的曾經。
8、畢業了，如果不能成為彼此的永遠，且讓我們放下當初的青澀。希望多年以後還能與同學共話純真的年少時光。
9、別離，是有點難捨，但不悵然;是有點遺憾，但不悲觀。因為我們有相逢的希望在安慰。
10、揮手告別，揚帆遠航。別不了的，是你拋出的.那根友誼的纜繩，無形中牢牢地系在我的心上。
11、畢業了，曾經在一起的打打鬧鬧也已經遠去，那些年的嘰嘰喳喳，那些年的歡歌笑語，只能永遠留下我們的心底了。
12、畢業了，雖然摸不着，許多東西就像風一般。但是卻能感受到，心裏突然湧起一陣陣難受的感覺，可能那就是別離的傷心。
13、突然想着,畢業了還能這麼快樂的在一起耍麼,有點想流淚，心裏面特別不是滋味，有種想痛哭一場的感覺。
14、畢業了，在那校園裏面還殘留着我們多少身影，還有多少回憶，而我們卻要離開。
15、六月的陽光燦爛，分別的淚花閃閃。不必把相聚的誓言宣，深厚的友情記在心間。今日告別，來日再見。同學們，讓我們重逢在完美的明天。
16、聚也不是開始,散也不是結束,同窗數載凝的無數美好瞬間,將永遠銘刻在我的記憶之中。
17、六年時光轉瞬即逝，就這樣歡歌、縱笑，就這樣相識、相聚，甚至都來不及好好地話別，馬上就要各奔前程。
18、國小6年就像一場夢，當夢醒時我們才懂得珍惜，才懂得需要告別，當我們夢醒時，想要挽留，可是一切都不會在重來，我只希望能再次走進那個美麗的夢中。
19、離別，是個傷感的詞，它埋葬了多少思念，多少淚水。想到這個畢業離別的日子，我的眼中就盈滿了惆悵。
20、畢業了，多想留住那些温暖的日子，多麼渴望着能再有相聚的機會，好想告訴每個同學，我好想再和你繼續一起做同學。
學問齋