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《三國演義》讀後感五年級

欄目: 歷史演義 / 發佈於: / 人氣:2.87W

看完一本名著後,你心中有什麼感想呢?此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。那麼讀後感到底應該怎麼寫呢?以下是小編幫大家整理的《三國演義》讀後感五年級,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

《三國演義》讀後感五年級

《三國演義》讀後感五年級1

《三國演義》這部著作人人皆知,它描寫了三個國家的興衰史,刻劃了近200個人物形象,文中較為成功的有諸葛亮、曹操、關羽、劉備等人,最令我有所感觸的是這本書中的幾位英雄人物。

先説諸葛亮,他是一位忠臣,一們鞠躬盡瘁、死而後已的忠臣。諸葛亮熟知天文地理,而且足智多謀、才華橫溢、料事如神。他火燒新野、借東風、草船借箭、三氣周瑜,七擒七縱孟獲、空城計、七星燈,這每件事都是常人無法想到的'。

關羽是一位神勇無比的猛將,他手持青龍偃月刀,坐騎赤兔馬,還是五虎將之首。他過五關斬六將,降漢不降曹、千里走單騎、刮骨療毒、斬顏良誅文丑,又在華容道義釋曹操。

曹操只能用兩個字形容,第一個是“奸”,是指他殘暴和狡詐;第二是“雄”,他志向高遠,也不會去計較一時的得失,所以人們稱曹操為亂世奸雄。

還有趙子龍長阪坡單騎救主,巧用苦肉計的黃蓋、劉玄德三顧茅廬等等。

《三國演義》中的人物千姿百態,有長有短,無論怎樣説,這本書使我大開眼界,更讓我們知道了人必有所長、有所短、不應以善小而不為,以惡小而為之的道理。

《三國演義》讀後感五年級2

放暑假了,我拿出心愛的《三國演義》來看。

書中刻畫了很多個栩栩如生的人物形象,有殘酷暴力的'董卓,有求賢若渴的曹操,有威武驕傲忠義兩全的關羽,有雄姿英發的周瑜。。。。。。在所有人中,我最喜愛足智多謀的諸葛亮。自從劉備三顧茅廬,諸葛亮出山以後火燒博望、舌戰羣儒、借東風、三氣周瑜、七擒孟獲、六出祁山。。。。。。其中,我最打動我的是草船借箭。這個故事講的是周瑜想借機殺了諸葛亮,就命他在十天之內趕造十萬支箭。這是根本不可能的呀!諸葛亮卻胸有成竹地説只要三天就夠了。在魯肅的幫助下,諸葛亮有了二十隻船,每隻船上有幾十個稻草人,幾十名軍士。第三天深夜,江上大霧瀰漫,二十隻小船一起向曹軍水寨駛去。曹操得知,因為霧大不知虛實,便命軍士萬箭齊發。天快亮了,大霧逐漸散去,諸葛亮令軍士駕船返航。回去一清點,收穫了十多萬之箭,使周瑜大吃一驚,瞠目結舌。

我想,諸葛亮上知天文,下知地理,他其實早算好那天江上有大霧,曹操軍隊不敢出戰,所以他敢帶着草船去“借箭”。諸葛亮為什麼足智多謀呢?是因為他喜愛讀書,喜愛學習別人的優點。我要向他好好學習。

《三國演義》讀後感五年級3

今天,我第三次讀完《三國演義》了,還是愛不釋卷!這本書主要講魏、蜀、吳三國打仗的故事,大故事裏面還有小故事,一環扣一環,情節曲折跌宕,十分精彩。《桃園三結義》《三顧茅廬》《草船借箭》《孔明智退司馬懿》等故事,家喻户曉。這本書裏的人物很多,每一個都很有非常鮮明的個性:神機妙算的孔明、忠肝義膽的關羽、粗中有細的張飛、智勇雙全的趙雲、狡詐多疑的曹操、忌賢妒能的周瑜等。

我最喜歡的人物是趙雲,他智勇雙全,為人正直。趙雲“長阪坡單騎救阿斗”,在千軍萬馬中橫衝直撞,勢不可當。他是我心中的“三國第一大將”。

我最佩服的人物是關羽,他武功蓋世,忠肝義膽。神醫華佗為他刮骨療傷,他卻還能下棋,談笑風生,完全不把痛徹心骨當一回事,試問世上有幾人能有這樣鋼鐵般的意志啊!關羽真的`是一塊會説話的鋼板。想想自己平時生病打針時哭鼻子,真的很慚愧!

我最崇拜的人物是諸葛亮,他神機妙算,上知天文,下懂地理,通曉人心,為蜀國立下了汗馬功勞。他巧借東風,草船借箭,三氣周瑜,七擒孟獲,空城計,至今還讓人們津津樂道。

看了《三國演義》,我想只要學習故事裏面很多英雄人物的精神,無論遇到什麼困難,也都會解決的。

《三國演義》讀後感五年級4

只要一提起《三國演義》,我便會説得滔滔不絕,口若懸河,我是多麼喜歡這本書啊!假期裏我把厚厚的一大本《三國演義》細細地讀了兩遍,對立面的故事和人物如數家珍。

《三國演義》描寫了中國歷史上波瀾壯闊的大時代,狼煙四起,金戈鐵馬,英雄輩出,羣雄紛爭,天下三分。一場場刀光劍影的生死悲歡,一聲聲鼓角爭鳴的亂事迴響,一幅幅風雲變幻的歷史畫卷,留下多少品味不盡的`美談佳話!它是一部多麼美妙的史詩,描述了數不盡的英雄故事。

這本書,好像一杯醇厚的濃茶,只有細細地去閲讀,品嚐後,你才能找到它最真實的味道,最啟發認識的道理,藴藏在最深處的啟迪。書中我最喜歡的便是諸葛亮了。他器宇軒昂,上知天文,下知地理,神鬼莫測,讓人無法不佩服他的智慧和膽量。而這本書中,我最喜歡的故事卻是三顧茅廬,劉備的三顧茅廬給了我無盡的啟迪。如果不是他一次又一次的拜訪諸葛亮,也不會有日後的三足鼎立。從中我也明白了,幹什麼事情都有堅持不懈,遇到困難不能知難而退,我們要迎難而上,這樣,即使是再大的難題,我們都能解決,都會獲得成功。

千百年來,無數先驅、名人都用他們的人生書寫了堅持不解迎難而上的壯麗詩篇。他們在用實際行動向我們詮釋着亙古不變的道理:堅持不懈方能成功!

歷史的鐘聲一次次敲響,新世紀新的挑戰也在向我們招手。讓我們時刻銘記着前人用生命為我們演繹的經典教誨:唯有持之以恆方能獲得成功!

《三國演義》讀後感五年級5

《三國演義》是一本記載從東漢末年到西晉的史書。這本書令我手不釋卷。裏面的人物個個英雄氣概十足。有忠肝義膽的“武聖”關羽、有以仁義為先的劉備、有“亂世奸雄”的魏王曹操、有出口成章,七步成詩的才子曹植……

從桃園三結義起,劉關張三兄弟從此形影不離,榮辱與共。後來趙雲也加入劉備帳下,可謂再添虎將,緊接着黃忠,馬超也個個入帳,最後卻造成了“文弱武強”的'局面。劉備便三顧茅廬,三次前往卧龍崗,誠心終於打動了諸葛亮,於是諸葛亮便出山相助劉備,鞠躬盡瘁死而後已。劉備呢因此如魚得水。一次偶然的機會,劉備有幸得“鳳雛”龐統。水鏡先生説過:“鳳雛卧龍得一便可安天下。”何況現在以得二呢,可是龐統在奪取西川途中,身中數餘劍,不幸生亡,英年早逝,死時年僅36歲。

魏王曹操最寵愛的兩個兒子,曹植曹衝都未能繼承王位,無奈之下讓長子曹丕繼承,曹丕陰險毒辣,逼曹植七步成詩,爭奪王位時又害死曹衝,但君王不正是需要那麼狠心嗎?

而吳國呢則是最晚滅亡,吳王孫權治國有方,他的統治讓曹操不禁感慨道:“生兒子就要生得象孫權那樣。”

總而言之,《三國演義》蕩氣迴腸的講述了三國故事,讓我夢迴三國!

《三國演義》讀後感五年級6

我最近讀了一本長篇小説《三國演義》,《三國演義》是一本非常好看也非常經典的書,它主要講了劉備,孫權,曹操三分天下而最後又被曹操部下的司馬懿的孫子司馬炎徹底奪取天下的故事,這本書裏面主要有一羣栩栩如生的人物有:先主劉備,魏王曹操,吳王孫權,還有劉備的五虎大將:關羽,張飛,趙雲,馬超,黃忠。其中我最喜歡人物是趙雲,趙雲是一名赤膽忠心的將軍,他是如何的赤膽忠心呢?聽了《趙子龍單騎救主》這個故事,你就知道了。

糜夫人投井後,趙雲不顧生命危險,一把抱起阿斗,奮力向前衝,曹軍太多了,趙雲左衝右突,不能得脱,趙雲見人就殺,曹操還沒覺察到自己已經損失了許多兵馬,突然大將張遼報告“丞相,不好了,已經損失了不少兵馬!”曹操大吃一驚,説到“此乃何及?”“吾乃常山趙子龍也”於是曹操下令:“此乃一虎將也!只許活捉,不許放箭!”於是趙雲在此時殺得更起勁兒了,等到趙雲殺出去後,鮮血早已染紅了戰袍,趙雲來到劉備跟前,手裏捧着阿斗,跪下來説:“主公,還好公子沒事!”劉備抱起阿斗説:“都是你這個孫子,害的我差點損失了一員中將!”説完就把阿斗重新扔到趙雲的手上。

聽了上面的.故事大家一定覺得趙雲是一名赤膽忠心的將軍了吧!其實還有很多值得我們學習的,我們要學習諸葛亮的足智多謀,要學習張飛的粗中有細,要學習司馬懿的冷靜沉着。

我喜歡《三國演義》。

《三國演義》讀後感五年級7

“滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄……”合上這樣厚厚的歷史演義小説的經典之作,我國四大名著之一的——《三國演義》。也效仿他人,寫下初讀感受。

它描寫了魏、蜀、吳三國之間的矛盾和鬥爭,始於東漢末年黃巾起義:董卓之亂、羣雄豕鹿、三國鼎立到三國歸晉。在廣闊的歷史背景下,展現出一幅幅波瀾壯闊氣勢磅礴的百年曆史風雲畫卷,揭示了東漢末年社會現實的動盪和黑暗。

書中亦刻畫了近二百多年人物形象。臉厚的劉備,性烈如火的張飛,一身是膽的趙雲,氣量狹窄的.周瑜,聰明才智的諸葛亮,紙上談兵的馬謖,有勇無謀的呂布,忠厚老實的魯肅,才高八斗的曹植,老謀深算的王允等等,每個人物都個性飛揚,作者刻畫的淋漓盡致,細細品味,彷彿進入了一種境界。

身長八尺,面對冠玉,頭戴綸巾,身披鶴氅的諸葛亮熟知天文地理、能文能武、足智多謀。他草船借箭,三氣周瑜、空城計、火燒新野……就連他的樣子都能嚇跑敵軍,鎮定自若,有膽識令,我十分佩服。

“丹鳳眼,卧蠶眉,面如重棗,青龍偃月刀”的關羽。降漢下降曹千里走單騎,過五關,斬六將,桃園三結義,義釋曹操,單刀赴會……,他的義氣、勇氣、武力值得我好好學習。

我讀了《三國演義》不僅擴大了我的知識面,還讓我瞭解了這麼多的英雄好漢。更讓我知道做人應向魯肅學習,待人誠實,對事要向曹操三思而後行,交友因向劉備,真誠待友。他們是我心中的榜樣,我愛你啊——《三國演義》

《三國演義》讀後感五年級8

我讀《三國演義》的時候看到了非常好笑的`一段,講的是曹操敗走華容道。他三次大笑,惹出三隊伏兵。這個愚蠢的曹操令我也大笑了好長一段時間。現在想起來也覺得有趣。

第一次是五更天的時候,四周靜悄悄的,曹操以為自己逃脱了,便大笑起來,説:“我不笑別人,我只笑周瑜和諸葛亮沒有智謀,若是我用兵,預先在這裏埋下伏兵,如何抵禦?”他這一笑就惹出了趙雲這隊伏兵。

第二次他從趙雲手裏逃脱了,他逃到葫蘆口又大笑起來,可沒想到這次第二路伏兵正等着他。

第三次曹操又逃脱到了華容道,再一次大笑起來。這一笑又引出了早已埋伏好的關羽。最後要不是關羽報恩放了他,曹操就被活捉了。

這個故事對我影響很大,看到曹操這樣得意忘形,最終落個逃跑的結局。我也聯想到了自己,在學習上,當自己取得了點滴成績時,就沾沾自喜,有時上課喜歡走神,不開動腦筋思考,會做的題目自以為是,結果考試成績又不太理想。我以後真的要改掉這些毛病,不能像曹操一樣自鳴得意。

曹凱捷 指導老師:吳豔玲

《三國演義》讀後感五年級9

“滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄”合上書本我靜靜地回味着這本書的內容——《三國演義》!我忽然間感受到了桃園三結義友誼的真摯,刮骨療毒的毅力,草船借箭的智慧。這一個個精彩的故事深深地印在了我的腦子裏,三國呀三國,我最愛的就是三國呀!

《三國演義》主要講了:漢末黃巾軍起義到西晉統一這八、九十年間的歷史的故事。我認為《三國演義》不僅是本書,還是一本處處演繹着人生的劇本。正如作者所説的:你能看到多遠的過去,就能看到多遠的未來。的確,這是一本充滿智慧的名著!書中所講述的魯肅、諸葛亮、周瑜、孫權、劉備等人物呼之欲出。然而最讓我喜歡的人物還是關羽,他是勇敢的化身。最能表現他勇敢的.就是過“五關斬六將”,主要講了:關羽不辭而別,由於沒有得到曹操的手諭,一路上經歷了重重困難,但他還是堅持了下來!這是多麼可貴的勇氣呀!我讀完之後,想了很多,感到受益匪淺。這樣的故事還有很多,如:“千里走單騎”,“華容道義釋曹操”等。作者把關羽這個形象描寫得淋漓盡致,使人讀完後回味無窮。

《三國演義》中有令人感動的事情,也有令人傷心的人物,還有有令人失望的糗事。但是不管怎樣變化,他們都有一個共同點:那就是處處演繹着人生,讓我們知道生活的豐富多樣。不管怎樣變化,它都是我心中最愛的三國,這本書,將伴隨我一生。

《三國演義》讀後感五年級10

今年寒假,我閲讀了《三國演義》這本書。《三國演義》與《紅樓夢》《西遊記》《水滸傳》這三本著作並稱為“中國古典四大名著”。它的作者是元末明初的羅貫中,它主要寫了:漢朝時期,由於官權太大,導致天下大亂。漢室後人劉備與關羽、張飛桃園結義,最終天下三分,成了“吳、蜀、魏”三方鼎立之勢,可最後還是“三國歸晉”。

其中,我最喜歡的故事就是《空城計》了:話説蜀國前主劉備死後,讓諸葛亮輔助劉備之子劉禪,諸葛亮自然是“死而後已”。自從失守“街亭”後,諸葛亮認為大勢已去,部署撤兵,不料想司馬懿率領十五萬大軍殺來。全城只有兩千五百名軍士和一班文官,聽到這個消息後,城中所有人都大驚失色,而諸葛亮卻下令:將軍旗藏起;軍士各守崗位;大開四門,每門派二十名軍士辦成老百姓,灑掃街道;等一切都安排妥當,諸葛亮帶着兩個小童來到城樓上,焚香撫琴。司馬懿猜是計,忙下令撤退。諸葛亮也用智慧保護了城池。

這個故事中,諸葛亮的智慧得到了很好的.體現。又想一想:為什麼那時候會打仗呢?還不是因為奸臣當道嗎!現在呢?正直的人越來越多,那些“小人”也很少了,只有每個人都和平共處,才會有一個美好的世界。

《三國演義》讀後感五年級11

過年了,爸爸給我買了一本《三國演義》,我便如飢似渴地看了起來,裏面的人物形象給我留下了深刻的印象。

當我讀到諸葛亮用空城計嚇退敵人的時候,我不禁向諸葛亮伸出了大拇指,他能在千軍萬馬攻城時,鎮定自若,急中生智,他的大智大勇令我佩服。

書中不僅讚揚了諸葛亮的智慧,更讓我瞭解了英雄的事蹟。比如説關羽,當他右臂中了毒箭時,神醫華佗要為他刮骨療毒,醫生一刀一刀為他療傷時,他眉頭皺也不皺,和別人下棋喝酒。他的勇敢與堅強感染了我。想想我自己,擦破一點皮就“哇哇哇”地大哭,生病打針也控制不住自己的眼淚,我真是太脆弱了。讀到蔣幹中計時,我不僅嘖嘖讚歎周瑜的料事如神,更讓我聯想到自己,我每次遇到困難,總是往後退縮,不善於動腦來解決問題。以後,我一定以三國中的人物為榜樣,努力學習,勤於動腦,善於觀察,爭取各方面的進步。

《三國演義》裏還有許許多多的`英雄事蹟,希望我們以後多讀多想,學習他們的智慧與勇敢,成為新時代的強人!

《三國演義》讀後感五年級12

莎比亞曾經説過“書籍是全世界的營養品,生活裏沒有書籍,就好像大地沒有陽光;智慧裏沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。”這句話一點兒也不假。在你孤獨寂寞的時候,是書讓你脱離憂鬱;在你失敗傷心的時候,是書讓你拾回自信。所以説一本好書是一個人一輩子的財富。而我的“財富”是那本我喜愛的《三國演義》。

諸葛亮的足智多謀無疑是他的最大亮點。像“空城計”就形象的寫出諸葛亮的智慧。利用司馬懿疑心大的特點,成功的嚇退司馬懿的百萬雄兵,足以證明這一點,而巧取荊州這塊重要的地方更是讓人心眼裏佩服他。

説到諸葛亮的智慧那就又要提到一個人——關羽。就算你有好多的方針,手下無良將,也對敵方形不成威脅,威力就會大打折扣。而關羽則是一把利劍,一把可以讓人一劍封喉的利劍。有了他,讓劉備復興漢室的'願望更多了幾封把握。

而在三國中最有實力的人就是曹操了。他的身份可複雜多變了。在政治上他被稱成“奸雄”;在文學上他是一代文豪。而當年“挾天子以令諸侯”更是讓他的實力有了進一步的提升,但只可惜他疑心太重,最後沒能成就霸業,但怎麼説他也算一個英雄人物吧!

周瑜這個人物一定給人家留下很深的印象,他對諸葛亮的恨不是一天、兩天了,只因為他沒有諸葛亮聰明,以至於他最後氣絕身亡,死時年僅三十六歲,這麼早英年早逝,唉!真是可惜!!

同學們,你們看了《三國演義》之後,有什麼感想嗎?

《三國演義》讀後感五年級13

暑假裏我讀了“三國演義”它是中國古代一部長篇章回體小説,是歷史小説的經典之作,這本書講述了東漢末年至西晉統一全國這段歷史時期的故事。

我看到足智多謀、鞠躬盡瘁的諸葛亮,雄才大略卻殘暴和姦詐的`曹操,還有仁厚愛賢的劉備,義薄雲天的關羽,勇猛剛正的張飛。

三顧茅廬屋,這篇故事我非常喜歡,他講了劉備、張飛、關羽到隆中去尋找諸葛亮,一共去了三次,第一次不在,第二次也不在,第三次在家了。諸葛亮的童子想要去通報,劉備連忙阻止,説“不要驚醒了先生的好夢”劉備站了一個小時,諸葛亮醒來,張口吟詩,“大夢誰先覺?平生我自知。草堂春睡足,窗外日遲遲”。諸葛亮吟完詩才知道,劉備在外等了幾個小時了,連忙吩咐童子請進來。諸葛亮認為劉備、曹操和孫權三個諸侯一定會三分天下,形成三足鼎立的政治局勢。劉備聽後不禁大為驚歎和佩服,他請諸葛亮出山相助,諸葛亮婉言拒絕。劉備眼淚婆婆地説,“先生不肯出山,難道也不顧蒼生黎民嗎?”説完眼淚把衣服都打濕了。諸葛亮深深的被感動了。終於肯出山幫助劉備了。

通過這個故事我學會了做事要學會堅持,不可以半途而廢。

“三國演義”真好看啊!

《三國演義》讀後感五年級14

假期開始讀的第一本書就是《三國演義》,真是越看越好看,讓我愛不釋手。書裏面塑造了許多栩栩如生的人物:有鞠躬盡瘁、死而後已的諸葛亮;輕財重義,威風凜凜的關羽;狡詐專橫的曹操;寬厚仁義,禮賢下士的`劉備……  《三國演義》圍繞着這些人物展開,東漢末年朝廷腐敗,各地諸侯爭霸,戰火紛飛,老百姓生活在水深火熱之中。這期間發生了大大小小許多的戰役。其中最讓人津津樂道的就是“官渡之戰”,“赤壁之戰”,這些以少勝多的戰役。  “官渡之戰”是歷史上有名的以弱勝強的戰役之一。袁紹自以為兵力多,佔勢優,自恃擁有七十萬大軍,根本沒把曹操的幾萬人馬放在眼裏,多疑且無知,反觀曹操,知人善用,鼓舞士氣,大敗袁紹。而到了“赤壁之戰”,曹操擁有的幾十萬大軍反而被諸葛亮和周瑜施計用火攻破。

在《三國演義》中,我最佩服的人是諸葛亮,他上知天文,下曉地理,神機妙算、足智多謀,是《三國演義》中一個非常重要的人物,而且他簡直就是智慧的化身,不但有治國治軍的才能,還是當時十分傑出的政治家和文學家。他借東風,草船借箭,三氣周瑜,智取華容道,巧擺八陣圖,唱空城計,七擒七縱孟獲,水淹七軍……真正做到了,他在出師表中説的“鞠躬盡瘁,死而後已。”

這本書中的每一個故事都能夠使我不厭其煩的去讀,去回味。《三國演義》真是一本好書。

《三國演義》讀後感五年級15

在我讀過的書中,我最喜歡《三國演義》這本書,真是百看不厭。而且,每讀一遍都會對裏面的人物有更深一層的理解。

書中描寫的情節非常的精彩,每個人的性格、外貌寫得栩栩如生。我最敬佩關雲長了,他的武藝蓋世,最重要的他是個有情有義、不忘恩德的'人。書中有一段寫他在曹營享受榮華富貴的時候,每天心裏卻想着劉備。讓我們看出,他是一個有情有意的人。還有一段描寫關羽在華容道放走了敵人曹操,為什麼呢?因為曹操曾經待他不薄。從這一點可以看出,關羽是一個不忘恩德的人。

我還喜歡諸葛亮,原因很簡單,他足智多謀、神機妙算的幫劉備奪得了城池,立了大功。為了運糧方便,造出了木牛流馬。在劉備死後,為了有一個安定的後方,率領大軍,七擒孟獲。他為國家鞠躬盡瘁、死而後已。

讀了《三國演義》這本書,讓我明白了許多道理,有時我們既要像劉備、諸葛亮一樣,胸懷大志、鬥智鬥勇,親賢臣而遠小人;又要像關羽和張飛一樣,做個有情有義的人。其實,我個人認為,曹操也有可貴的地方,他是一個有魄力、敢作敢當、血氣方剛的人。當然,不同人有不同人的解讀,你的呢?