科學家的勵志小故事

每一個科學家都是一位勇士，一起來看看那些勇士們的勵志小故事吧。下面是本站小編給大家整理的科學家的勵志小故事，供大家參閲!

科學家的勵志小故事：德萊斯發明了自行車

現在，自行車像潮水一樣，遍及世界各地，進入家家户户。但很少有人知道，發明自行車的是德國的一個看林人，名叫德萊斯(1785—1851)。

德萊斯原是一個看林人，每天都要從一片林子走到另一片林子，多年走路的辛苦，激起了他想發明一種交通工具的慾望。他想：如果人能坐在輪子上，那不就走得更快了嗎!就這樣，德萊斯開始設計和製造自行車。他用兩個木輪、一個鞍座、一個安在前輪上起控制作用的車把，製成了一輛輪車。人坐在車上，用雙腳蹬地驅動木輪運動。就這樣，世界上第一輛自行車問世了。

1820xx年，德萊斯第一次騎自行車旅遊，一路上受盡人閃的譏笑，……他決心用事實來回答這種譏笑。一次比賽，他騎車4小時通過的距離，馬拉車卻用了15個小時。儘管如此，仍然沒有一家廠商願意生產、出售這種自行車。

1839年，蘇各蘭人馬克米廉發明了腳蹬，裝在自行車前輪上，使自行車技術大大提高了一步。此後幾十年中，湧現出了各種各樣的自行車，如風帆自行車、水上踏車、冰上自行車、五輪自行車，自行車逐漸成為大眾化的交通工具。以後隨着充氣輪胎、鏈條等的出現，自行車的結構越來越完善。

德萊斯還發明瞭絞肉機、打字機等，都能減輕勞動強度。現在鐵路工人在鐵軌上利用人力推進的小車，也是德萊斯發明的，所以稱它為“德萊斯”。

科學家的勵志小故事：玻爾的興趣

19世紀末20世紀初，科學家們在科學的各個領域都有大的發現。在這些發現中，最傑出的兩項成果是相對論和最子力學。量子力學的創立者是玻爾。

玻爾是丹麥人，父親是大學的心理學教授，家庭條件非常優越。玻爾的父親有三個很好的朋友：一個是物理學家，一個是哲學家，另個是語言學家。他們四個人常常在週五的晚上聚在一起，談論物理、哲學、文學等很多領域的問題。每當他們談論的時候，小玻爾都會坐在邊上，靜靜地傾聽。時間長了，他逐漸能夠理解父親和朋友們談話的內容，偶爾玻爾也會插上幾句，使得那個物理學家很驚訝。他發現小玻爾對於物理學有着非常濃厚的興趣，而且在對物理學現象及原理的理解上很有天分。大約就是在這個時候，小玻爾開始萌生了要成為物理學家的理想。

剛上國小時，一次父親帶他和弟弟去教堂裏玩，他們登上教堂的塔頂，父親發現玻爾一直盯着上面的大鐘看，於是問玻爾：“你對鍾感興趣嗎?”

“嗯，爸爸，我想去看看鐘的結構，可以嗎?”玻爾問。

“去吧，小心點!”父親叮囑道。然而，急於四處遊玩的弟弟有些不高興了：“鐘有什麼看頭，一點兒學問都沒有。”

“所有的東西都有學問，你要相信這一點。”父親及時糾正了兒產的偏見。一會兒後，玻爾回來了，他確實獲得了知識：他發現鐘上的指針轉動是因為後面的齒輪相互齧合轉動造成的。玻爾很興奮地告訴父親他的發現，玻爾不僅努力認識不知道的事物，更親自動手來獲得知識。他很喜歡自己修理東西，家裏需要修理的東西，他都會拿去自己試試。

有一次，玻爾自行車的飛輪壞了，他自己動手修理：他把輪子卸下來，換掉壞的飛輪，然而在安裝新的飛輪時，卻總安不合適，輪胎不知怎麼回事總是歪的。

玻爾拆下、裝上試了好幾次，還是不成功，但玻爾沒有氣餒，還是繼續摸索，繼續嘗試。然而，從旁邊經過的母親見了，已經有些心疼兒子，想叫修理工來解決問題，卻被父親阻止了，父親説：“讓孩子自己幹吧，相信他會修好的， 而當他自己動手做好一件事情的時候，那種喜悦是令他難忘的。”

果然，經過仔細的觀察、分析，小玻爾在數次嘗試之後，終於將車子修好了。他很高興，而且對自己處理問題的能力有了很大的自信。

就是這樣，玻爾越來越顯示出他特有的智慧。1920xx年，他以優異的成績進入哥本哈根大學，攻讀理論物理。不久留學英國，師從著名的物理學家盧瑟福。在那裏，他終於創立了自己的原子結構理論，並且大膽提出電子躍遷的能級假設。玻爾的研究—經公佈,就轟動了整個科學界，1920xx年，他被授予諾貝爾物理學獎。玻爾終於實現了小時候就定下的理想。

科學家的勵志小故事：定比定律的爭論

18世紀的法國科學家普魯斯特和貝索勒是一對論敵，他們對定比定律的爭論長達9年之久，各執一詞，誰也不讓誰。最後的結果，是以普魯斯特勝利而告終，普魯斯特成為了定比這一科學定律的發明者。普魯斯特並未因此而得意忘形，據天功為己有。他真誠地對曾激烈反對過他的論敵貝索勒説：“要不是你一次次的質難，我是很難深入地研究這個定比定律的。”

同時，他特別向公眾宣告，發現定比定律，貝索勒有一半的功勞。這就是寬容。允許別人的反對，並不計較別人的態度，而充分看待別人的長處，並吸收其營養。這種寬容讓人感動。