當細細品完一本名著後，相信你一定有很多值得分享的收穫，讓我們好好寫份讀後感，把你的收穫和感想記錄下來吧。到底應如何寫讀後感呢？以下是小編為大家收集的《梅花魂》讀後感，歡迎大家分享。
有一種精神，叫愛國；有一種品格，叫堅貞。正是有了這種精神和品格，中華民族才足以興隆！
《梅花魂》就是向我們講述了愛國的精神和堅貞的品格。鄭成功誓死收復台灣；鄧世昌血灑黃河；岳飛精忠報國；司馬遷求生修國史——這些都是愛國的體現。嚴重嚴寒冬季開放的梅花；寧可投河而死，也不願與貪官混在一起的屈原；一身浩然正氣的文天祥；正義凜然的蘇武；把一生都奉獻給祖國的戚繼光——這些都是堅貞的'代表。
“5.12”四川汶川大地震後，有很多人第一時間趕往了地震現場援救。醫護人員、救援人員……他們都在忙碌着和奉獻着。我們第一個人也都捐獻出了自己的一點力量，因為我們是中華兒女，還因為我們有一顆愛國之心！
我喜歡閲讀《梅花魂》這本書，因為這本書裏珍藏着愛國的精神，藴含着堅貞的品格！
看了《梅花魂》這篇文章後，它所寫的一腔熱血深深打動了我。
《梅花魂》中祖父的遊子愛國之心讓我覺得彌足珍貴。外祖父不能跟作者一起回祖國，便在他們臨行那一天送了作者他最珍愛的墨梅圖，外祖父給作者圖後，萬分叮囑作者：鶯兒，你要好好保存它，梅花是我們中國最有名的花。別的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神、愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節的人物，他們不管歷經多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節，他們就像這梅花一樣。一箇中國人，無論在怎樣的境遇裏，總要有梅花的秉性才好！
外祖父為何要把他珍藏的墨梅圖送給作者呢？這正是因為他回不去祖國，而把回國的希望寄託在作者身上啊！這種對祖國無限的愛與眷戀，我也在另一篇文章《三顆棗核》中讀到過，這種日夜想念祖國的情懷是所有海外遊子乃至中國人都擁有的.呀！在我去新加坡遊玩的時候，看到那麼多陌生的東西，就迫切地想念祖國和家鄉。這時，我才恍然大悟，祖國，就是一個人的靈魂歸宿啊！
外祖父的赤子心，是珍貴的，它存在於每一箇中國人心中。
我每讀起“寶劍鋒從磨礪出，梅花香從苦寒來”。這句詩時，總有種驕傲之情！
梅花開在寒冬時節，自古以來就被人們稱為花中四君子，梅花以清癯見長，象徵隱逸淡泊，堅貞自守。那“高標獨秀”的氣質，倜儻超拔的形象，使詩人帶着無限企慕的心情。梅花的冷香色，含藴着道德精神與人格堅守的.價值，因而深為詩人所珍視。
課文由故鄉梅花的開放引出了對摯愛梅花的外祖父的回憶，然後具體敍述了反映外祖父喜愛梅花、思念祖國的幾件事，最後又借梅花點明瞭外祖父的愛國心。
雖然作者和他們的親戚都住在外國，可他們都是中國人啊！為什麼作者的外祖公那麼珍惜那副墨梅圖啊？是因為這不只是花，而且是身在異國的華僑老人一顆眷戀祖國的心。
我們班，也是一個名副其實的梅花班。一進入到教室，你便能看到有許多株梅花在綻放。他們個個在比賽，在比誰開的鮮豔！
再讀此文，我情緒激動，激勵我的是那象徵梅花的愛國之心！
在梅花又開了時，總讓我們想起我的外祖父，小時候我出生在南亞的星島從小和外祖父生活在一起，祖父常常抱着我。讀唐詩宋詞，每當讀到思念。家鄉的句子時，常常會有一顆兩顆淚珠滴在我身邊。有一次我不小心把祖父的墨梅圖不小心留了一個小手印。祝福頓時就變涼了，後來我們要回國啦！祖父因為不能回國而哭了，我讀到這時我在想，一位身在異國的一位老人對祖國的眷戀之情，表露了一位華教老人的中國心《梅花魂》是中國民族的魂重，對梅花的`喜愛中我們看到的是外祖父不變的中國心。
我後來到百度上搜了一下中國梅花精神，有中華民族凝聚着一種頑強的梅花精神，在2008年5月12日。一場突如其來的大地震襲擊了四川文川地區。數以萬計的生命被埋在了廢墟下。劇烈的傷痛傳遍了共和國的每個角落。在2010年春季，我國四南地區遭遇特大旱災，而中國人沒有倒下。大家迅速的行動起來，出錢的出力的，一起協力抗擊。
而我們國小生呢，十分幸福，不論遭遇任何各種困難，作為國小生，不僅要學習梅花的精神，而且要像外祖父一樣有一顆。永遠不變的中國心，時刻記牢自己是一箇中國人，好好學習全面發展，用優異的成績報答了祖國。
梅花是中國最有名的花之一，它那不畏嚴寒的堅強品格，歷來為人們所稱頌。看完《梅花魂》這本書後，我對梅花的精神產生了更深刻的印象。
我讀完這本書後，我知道了:梅花魂，魂指的`是梅花的精神！梅花的精神正是中華民族的民族精神——不管經歷多少磨難，受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地、不肯低頭折節！我們中華民族是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！一箇中國人，無論在怎樣的境界裏，總要有梅花的品格才行！
每當外祖父教“我”讀唐詩時，讀到“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。”“春草明年綠，王孫歸不歸。”“自在飛花輕似夢，無邊絲細雨細如愁。”之類的句子時，時常會有一兩顆淚珠落在“我”的腮邊，手背上。
讀了《梅花魂》，我學到了很多，不僅知道了“梅花魂”的意思，還知道了一個永生難忘、刻骨銘心的道理——要做一個頂天立地、不屈不撓的中國人！
花，歷來是我國詩人，畫家讚美的對象。
這是因為它經霜傲雪，不懼嚴寒，寄寓了人們對美好品格的嚮往。它是我們的榜樣。
《梅花魂》這篇課文記述了我從小生活在新加坡，我的'外祖父是個了不起的人物。一次，我把外祖父的墨梅圖弄髒了，外祖父大發脾氣，教育我和媽這梅花是玷污不得的。後來，我和母親要回唐山時，外祖父送了我那幅墨梅圖和一塊手絹，並留給我一段意味深長的教育話。
由梅花我想到了許多有節氣的人：比如頑強的貝多芬，堅強的張海迪，勇敢的黃繼光………
由這些英雄，我想到了自己。我以前很膽小。看見困難就知難而退，尤其是數學，看見思考題做也不做，不去想它。而梅花卻不管春夏秋冬，都不畏嚴寒，從來都是頂天立地。
所以，我們的人生中，有很多困難，但我們要面對，去克服。一個人，無論在怎樣的境遇裏，都要有梅花的秉性才好！
今天，我們學習和閲讀了第二十二課《梅花魂》，這篇文章無論任何一個人都讀完，仔細品味後；都會被課文中的人物所打動。
梅花魂所講的是：“我”的外祖父身在異國卻無時無刻的'想念自己的家鄉，祖國；因此發生了五件事。第一件事每當外祖父抱着“我”坐在梨花木大交椅上，每當教到“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”“春草明年綠，王孫歸不歸”之類的句子，公會想起家鄉，教我吟詩落淚。第二件事是外公極度、十分的珍愛一幅墨梅圖。第三件事是知道“我”要回歸祖國，外祖父走不了而傷心落淚。第四件事是送給我墨梅圖，讚揚梅花頂天立地，不肯低頭折節的精神。第五件事是“我”要回國，外公送我梅花手絹等……
學習和閲讀這篇文章後，我的感觸非常深，我明白身在異國他鄉，對祖國、家鄉山水的熱愛；對父母的想念，對一切一切的想念。海外赤子無時無刻不再想念家鄉。外祖父對祖國一直在想念，希望有一天能回到家鄉，回到祖國，回到中國大地媽媽的懷抱；再看一看那美麗的中國山水！
我還想對那些海外赤子們説：“回來吧！回來吧！華人們，別再在夢中見到母親了！回來吧！回來吧！你們無時無刻不再想念祖國媽媽，祖國媽媽也時時刻刻得想你！回來吧！”
今天我們學習了一篇課文叫《梅花魂》，這是一篇具有梅花精神的課文。
這一課主要寫了五點：
1、外祖父叫我唐詩宋詞，悄然落淚；
2、因我弄髒了墨梅圖，外祖父第一次訓斥我媽媽；
3、外祖父因年紀大無法回國而哭泣；
4、外祖父把珍藏的墨梅圖送給了我，並告訴我梅花的秉性；
5、外祖父送別我的時候眼含淚珠，送給我了繡着梅花的手絹。外祖父的三次落淚，讓我明白了一位華僑老人的愛國之心，盼望回到祖國的赤子之心。
梅花是一種精神，它就像我們國家的英雄戰士，始終堅貞不屈，不管歷經多少磨難，不管受到怎樣的困難，從來都是頂天立地，不肯低頭折節，一定不能向敵人投降，屈服，抱着自己的愛國之心，奮鬥終身，梅花的精神永不磨滅。我讀了此文，情緒激昂，不僅是梅花的高潔影響着我，更是外祖父的'愛國之心，眷戀之心感動了我。
我也要像梅花一樣，做一個堂堂正正的中國人，不向敵人低頭，保護自己的國家，永遠愛自己的國家，學習梅花精神，努力學習，長大以後報效祖國，像外祖父一樣熱愛祖國，做一個具有梅花精神的人。
《梅花魂》？當我一聽到這個題目，我就非常奇怪：梅花我知道，但“魂”是什麼意思呢？
於是，我帶着這個問題讀了這篇課文，才知道“魂”是指梅花的精神、品格、道德、靈魂、骨氣。也是這篇課文的意義所在。這是一位身在異國他鄉的老華僑對梅花的摯愛，反映了他對祖國的眷戀之情。
朵朵梅花寄深情，情有獨鍾因愛國，一位老人，不管離開祖國多久，眷戀之心始終如一，如此深沉，如此執着，實在令我感動。一位老人都這樣愛國，何況我們這些腳踩祖國大地，身居黃河邊的炎黃子孫。如今，日本人狼子野心，還強奪屬於我中華的，其行為讓人痛恨，作為21世紀的青少年，雖手不能拿槍，腳不能踩入戰場，但我們有保護的決心和方法，我們要用我們的歌聲、語言、行動來告訴日本人，告訴全世界：是中國的！我們不再是東亞病夫，我們是新世紀的強人！膽敢有人進犯，我們將堅守到底！
祖國！我們的母親，她用那甘甜的乳汁浦育14億中華兒女，我愛我的`祖國，我愛那飄揚的五星紅旗，我愛那頸上鮮紅的紅領巾。我們是中華民族的一員，我們要像梅花一樣有品格、有靈魂、有骨氣！做梅花一樣有秉性的人！
今天我讀了一篇課文叫《梅花魂》，這篇文章給我的感悟很深。
《梅花魂》這篇文章主要講述了一位漂泊在海外的老華僑對梅花的摯愛和對祖國的深深眷念之情。
我最喜歡的一段是“多少年過去了，我每次看到外祖父珍藏的這幅梅花圖和給我的手絹，就想到，這不只是花，而且是身在異國的華僑老人一顆眷念祖國的心。”我喜歡這一段，是因為它讓我切身地感受到了海外遊子對祖國的`眷念之情。
“朵朵梅花寄深情，情有獨鍾因愛國。”我感受到一位老人，儘管離開自己的祖國已經很久，但對祖國的感情依然是那樣的深、那樣的濃、那樣的執着，實在讓我感動、敬佩。作為一名國小生，我們更應該牢記自己是一箇中國人，努力學習，積極進取，滿懷理想，報效祖國。
我喜歡這篇文章，因為它讓我知道了華夏兒女必須要有與梅花一樣的精神。
“牆角數枝梅，凌寒獨自開……”梅花，是高潔的象徵，自古以來，有多少文人墨客吟詠她，描繪她，她成了中華民族氣節的象徵。《梅花魂》以梅花為主線，通過描寫外祖父吟詩落淚，珍愛墨梅圖，贈予墨梅圖，碼頭送手絹這幾件事，讓我深切領會到一位身在異鄉的老人對梅花的酷愛和讚美，和那顆熱愛祖國，盼望回國的赤子之心。
我不由想起我們中華民族有氣節的民族英雄，例如劉胡蘭，她被敵人活捉，敵人軟硬兼施逼迫她説出情報，但她寧死不屈，視死如歸，迎着凜冽的北風堅定地回答：“要殺要剮由你們，怕死不是共產黨員。”她這種梅花的`秉性，愛國的精神不就是我們的榜樣嗎？
我們這一代生活在幸福的搖籃裏，但是我們也不能向困難低頭折節，要做一個頂天立地的中國人，要具有梅花的秉性，讓我們的祖國站在世界之巔。
今天我們剛剛學完一篇課文《梅花魂》，我對梅花有了新的認識。
梅花是我們中國有名的花，從古至今，多少英雄文豪都講述過他們與梅花的`故事。梅花愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。幾千年來，我們中國出了許多有節氣的人，他們不管經歷多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，都不肯低頭折節，他們就像這梅花一樣，有着梅花的秉性。古代有位名叫蘇武的人，他被敵人囚禁19年，都沒有屈服。
在我五歲那年下了一場大雪，看到我們家梅花被雪壓了，我很擔心，我心想雪這樣壓着它?會不會壓壞啊。我應該怎麼做?要不要把梅花上的雪弄下來?爺爺看我正在盯着梅花，好像猜出我的想法。他告訴我，梅花在冬天是很堅強的，它越是在寒冷的地方，花開得愈精神，愈秀氣。所以我們要像它學習，不管經歷多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，都不要垂頭喪氣。
學完這篇課文後，梅花成為了我的榜樣，我們要像梅花一樣，做一個堅強的人!懷有愛國之心，不畏困難，做一個頂天立地的男子漢。
一箇中國人，無論在怎樣的境遇裏，總要有梅花的`秉性才好。——題記
梅花魂，是什麼？
“牆角數枝梅，凌寒獨自開”“己是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”前人通用詩句來讚頌梅花。
作者的祖父，平時一點小事一般都不會指責作者，可當發現作者弄髒了梅花圖時，祖父卻大發雷霆，批評了作者，可以見得祖父對梅花圖愛惜。因為，梅花圖，代表時是他一個華僑對祖國無限眷戀。
梅花，她不懂會與眾花爭春，只會在冬天盛開;她從來越風欺雪壓時，花才開得精神，她這種不畏嚴寒、清高的品質正是我們了中國人所需要的品質。
中華上下五千年，梅花魂卻從未離去：上有岳飛精報國，文天祥寧死不屈，關羽千里走單騎，下有劉胡蘭、王二小等革命先烈為國捐軀……
作為一名中國人，梅花魂，我們每個人都得有。
梅花魂，亦為中國魂，生生不息……
梅花是中國最有名的花之一，他那不畏嚴寒的堅強品格歷來被人們所稱頌。
作者出生在東南亞星島，從小和外祖父生活在一起。又一次，作者在外祖父的書房玩耍時，不小心把一幅水墨梅花圖弄髒了。外祖父很生氣，説梅花圖是不可以隨便玷污的.，因為梅花是我們祖國的名花，也是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的花。作者和媽媽回國，外祖父由於年紀大了，不能回國，他是那樣傷心。臨行前，外祖父送給作者他那一幅格外珍藏的墨梅圖和一條繡着梅花的手絹，告誡她無論在怎樣的境遇裏，都要有梅花的秉性。
多少年過去了，當作者看到那幅墨梅圖和繡着梅花的手絹時，便會想起身在異鄉的外祖父和那顆眷戀祖國的心。
《梅花魂》這篇課文給了我無限的啟迪，我也要做一個有梅花秉性的人！
《梅花魂》，這篇課文的題目是我震撼了，“魂”這個字，我第一次讀的時候，只覺得這只不過是一個小小的“魂”字而已，能有什麼意思？對多也只不過是擁有靈魂、魂魄的意思，可是當我反覆讀完這篇課文的時候，我有了更多的理解，“魂”這是我們中國人的品格，也是傲然挺立的梅花，一種令人敬佩的稱呼，這一切的領悟，全都來自外祖父的心聲。ｗｗｗ。U522。ＣＯｍ
當外祖父對作者——鶯兒説那些發自內心的話時，我才真正的領悟到，那不只是梅花的並行，更是我們中國人必備的條件“……我們中華民族出了不少有氣節的人物，他們不管歷經多少磨難，受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節……”這段話不僅是一位身在異國的.華僑老人説的話，更是我們大家，應該説是我們中國人都要具備的品格，更是我們少先隊員的目標！
《梅花魂》，這不僅僅是身在異國的華僑老人思鄉懷親的心情和情景，更是一種讓我們大家都很敬佩的，留戀祖國，還有一位華僑老師一顆眷戀祖國的心！
學問齋