讀完某一作品後，你心中有什麼感想呢？是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。那麼你真的會寫讀後感嗎？下面是小編幫大家整理的愛的教育讀後感，希望能夠幫助到大家。
泰格爾以往説過：“愛是亙古長明的燈塔，他不斷的應對着凶神惡煞的惡濤與暴風雨，但它卻依然挺拔不動，屹立在那山崗上。愛能使生命得到充實，就如杯子裏裝滿令人沉醉的美酒一樣。如今我的手裏捧着一本比我的'歲數還要大的作品細細品讀時，書中的情節使我倍感感通深受。
愛的教育是一本日記體的小説，本書記載了主人公安利柯在國小四年級整整九個月的生活。本書以愛作為主旨，詳細介紹了人間中最偉大的愛：師生之愛、同學之愛、父母之愛、兒女之愛……每個愛雖然都不是驚天動地的愛，但卻感人肺腑、引人深思。整部小説又以學生們最不染世俗的眼光來審視着周圍的善於惡、醜與美。
讀完了這本書，我明白了愛是一種感受、愛是一種追求愛是一種關護是……無法用準確的文字形容愛的定義，可是我明白，擁有愛的人，付出愛的心，他的人生必定會是充實而無憾的，所以讓我們付出自我的愛，用愛來體驗生活、用愛來感受社會。
《愛的教育》是一本博愛的小説，書中的每一個故事都充滿了愛，細細品讀之後，我感到愛無處不在。在我們的.生活中、玩耍中、學習中處處有愛，只要我們用心體會。
在“受傷的工人”中，我看見了父子情。從“他被嚇得面無血色”寫出了小泥瓦匠對父親的擔憂。從“你還笑，一個大鬍子一巴掌把弗蘭蒂的帽子打掉了”寫出了大家對泥瓦匠的關心。
在“病中的教師”中，我體會到了師生情。從“牆上掛的照片”寫出了教師愛學生，儘管學生那麼調皮，在教師眼裏都是好孩子。
在“爭吵”中，我看見了朋友之誼。從柯萊蒂微笑着撥開尺子，温和的對我説：“不，恩里科，讓我們像以前一樣做好朋友吧！”從這句話我感到了柯萊蒂對恩里科的友誼。
在“我的姐姐”裏，我感悟到了姐弟之情。從姐姐照顧生病的我，為我去掙麪包、掙學費，看出姐姐對我無微不至的照顧。
《愛的教育》一聽就是一本好書，一看就明白裏面都是充滿愛的故事，讓我們一齊享受愛吧。
愛，像空氣，每一天在我們身邊；愛，是開啟心靈的金鑰匙；愛，是一本教育我終生的書！看了這本風行全世界的書，那如春風般的故事，我的'心被震撼了，仿拂受了一次又一次的洗禮。
這是其中的一個故事：安利柯的朋友一不細心把一位老人打傷了，那位朋友在教師和同學的支持和鼓勵下去向老人道歉，並把自我最心愛的郵票冊送給了他，過了幾天老人的病好了後，他不僅僅親自去學校看砸傷自我的人，還把郵冊還給了他。
這就是愛，是愛使他勇敢承認錯誤，是愛使教師同學給予他鼓勵，是愛使老人原諒了他。沒有愛就沒有這一切。這一霎那，我忽然覺得愛深不可測，高尚無比，似乎“愛”這個字的每一筆劃都是一個愛的哲理，她們也像一個拉環把每一個人的距離拉近，讓他們相互愛護；愛讓世界更精彩。
這個星期我用了五天的時間讀完了《愛的教育》這本書，當我讀完這本教育人們怎樣做人的好書，我深有所感：這本書是意大利作家亞米契斯寫的，《愛的教育》這本書是經過一個國小生的日記的'形式反映了社會各階層的人以及他們之間的關係，他們的生活狀況已以及他們對各種事物不一樣的態度，不一樣的情感與不一樣的處置方法，它是經過對生活的樸素的描述，使人感到人類多麼需要相互幫忙，相互關心，相互理解!
裏面有許多作者的小夥伴，他們是可愛講道理的孩子雖然有的貧窮，有的富有，有的殘疾，有的學習落後，但作者他從不計較，與他們玩得開心，學得歡樂，並從開心和歡樂中得到了教育，《愛的教育》這本書塑造出一個
寒假裏，我們一家人分享了《愛的教育》這本書。這不僅讓我們體會到與孩子一起閲讀的樂趣，更增進了親子之間的關係。
看了這本書更讓孩子懂得什麼是愛，什麼是友誼，什麼是割捨，什麼是犧牲。
故事主要講的是主人公安利柯與一些小夥伴的'故事。他的小夥伴有小石匠、賣炭人、小鐵匠……故事雖然平凡卻又真實。每篇都把愛表現的淋漓盡致，篇篇都扣人心絃。
其中最讓我感動的是安利柯與姐姐知道家裏遇到了不幸的事，家裏沒錢了。他們主動放棄買顏料盒與扇子，甚至連零用錢都不要了，姐姐還説：“只要家人在一起開開心心的，日子無論多艱難都願意。對於現在的孩子來説知道家裏有困難讓他們放棄心愛的玩具，我想大部分孩子都做不到，更不用説主動提出來，他們更不知道一家人在一起是任何玩具都換不來的啊!
愛的教育真是一本學給孩子更是學給父母的書啊!
寒假期間看了《愛的教育》這本書，這本書猶如一個精彩的人生，有精彩的細節、也有乏味的字眼;這本書就是一首優美的樂曲，裏面的情節就像一個個不可缺少的音符;這本書就像一片無邊無涯的大海，那驟然翻起的浪花，就是書中精髓……
主人公是一名鞋匠的兒子，名叫安利柯，他是一個四年級的學生，心地非常善良，可是，每一次安利柯在幫助別人的`時候，總是有一個名叫弗蘭諦的學生用石頭砸他，並且還對安利柯進行臭罵，讓安利柯很生氣。每當安利柯捉住他時，他總説：“求你了，好漢，我再也不敢了”為藉口。而安利柯卻對他説：“以後不要這樣，其實你心地十分善良。”
每次我讀到這裏時候，覺得安利柯善良，心胸寬廣，助人為樂不受影響，對任何做錯事的人好言相勸，值得我學習，我也要學習他身上的優點，彌補自己身上的不足，在學習上不怕困難，勇於直上，堅持不懈。
愛的教育，聽名字就知道與愛有關。
愛的教育，講述着許多令人感動的故事。愛的`教育，告訴我們許多人生哲理。
有人問，愛是什麼？在這本書裏，你能找到答案。愛，是人類最美好的情感。愛，是無法磨滅的。愛，是善心和本性。 不要小看你心中的愛，它有着無窮的力量愛，能讓人捨身取義、捨己救人、拋棄一切。愛，能讓人感到温暖。愛的教育，讓你看了一遍還想看。愛的教育，足以使人熱淚盈眶。愛，從點點滴滴的小事情中體現，身邊每時每刻都會有愛出現。比如扶摔倒的同學、扶想過馬路的老奶奶……讀了這本書，我明白了愛的真諦，我想把它推薦給每一個小朋友。
這本《愛的教育》是由意大利亞米契斯著的。這本書讓我們走進了一個愛的世界，在書中講了許多愛的故事。這些愛也許在我們身邊發生過，也許在我們的身上曾做過：比如《爭吵》﹑《考試》﹑《最後的考試》﹑《告別》等一些故事中有我們自己身邊的愛。這些愛像空氣，像風一樣從我們身邊掠過，讓我們一次次感到愛無處不在。在同學之間，訂正時悄悄地對我説一句：“這個字漏寫了”或是“這句話不通了”等一些小小的提示語，讓我感到了愛。又比如家庭中的催促也讓我感到愛無處不在。
早上，媽媽催促我“快起來！”“快吃飯！”“上學要遲到了！”中午，我拿來了一些作業，媽媽又催促説：“快點做！”“別玩了!”“作業做好開飯!”晚上，媽媽又開始催促我“作業做好早點睡！”“早點睡着，明天可以起早一點！”這也是母子之間一些小小的，令人忽略的愛，這些愛就在我們的.的大家庭中。最後，我想説的是：“愛，好比是一個環，把一顆顆心聯繫在一起。”
暑假，我和爸爸媽媽一起看了《愛的教育》，這本書是以一個意大利國小生寫日記的形式，記錄了發生在他國小四年級期間的一個個小故事。故事裏，有善良高尚的卡隆，他身材高大，在同學們心中很有威信，總是挺身而出幫助弱小；有聰明懂事的德羅西，雖然他的學習成績非常優秀，家庭也很富有，但他卻從不因此而驕傲；有勤奮好學的斯代地，他不善言辭，卻有着非凡的毅力；還有堅強懂事的波列科西，他一次次受到爸爸的無理打罵，卻從未失去孝心，最終用優異的.成績換來了爸爸的懊悔……我看完這本書後，有很多感想，讓我明白了團結友愛、刻苦學習、樂於助人、熱愛祖國、尊老愛幼、是非分明這些優秀的品德。
素質教育就是“愛的教育”。對父母的愛、對老師的愛、對同學、朋友、弱小人羣的愛與關懷是我們做人的根本，也是其他素質的基礎。
讀了這本《愛的教育》，我明白了無論是工人的孩子還是農民的孩子;是窮人的孩子還是富人的`孩子，都要象親兄弟姐妹一樣相親相愛。而且，要尊敬和愛戴我們的老師，因為他們將一生獻於我們的教育事業，開啟我們的智慧，培育我們的心靈。
對父母的關愛，對老師的敬愛，對同學、朋友的的友愛，.....這些種種對我們的一生是極其有意義的，如果人的一生沒有“愛”的縈繞環抱，那麼他的一生是何其孤獨?他的生活還有什麼意義呢?如果，我們對身邊的人都關愛、關懷，不會冷漠相看，這個社會又會是何等的温暖啊!
莎士比亞曾説過書是全世界的保養品。而愛的教育，就是滋潤我心田，盪滌我心靈的指明燈。
書中的卡隆把我感動了，他為人友好以誠待人保護弱小，它就像白衣天使一樣永遠為人民服務卻從不喊一聲累。書中的洛佩蒂，讓我流淚了，他捨己救人，他為救了一個一年級的小同學，失去他那寶貴的雙腿。書中的小石匠讓我震撼，他的父親就像魔王一樣，打他罵他，可他還是忍住了。贏得了班級第二名的優異成績這就是愛！書中的主人公安利柯，讓我驚呆了，他知錯能改，真是見兔而顧犬，來為晚也。忘羊而補牢，未為遲也。
我們身邊也有愛的`力量，記得有一次我們班的打印機壞了，那天下午我們學校要進行一次大型的考試，剛好中午就來了一台嶄新的打印機，是我班同學送賴的，這就是愛的力量。
這本愛的教育真正地把我感動了，這本書裏有無數的關心愛護寬容理解勇氣還有希望。而這些用一個字來概括就是愛，我把它視為我最喜愛的一本課外書，希望大家也能留意愛的使者。
寒假裏媽咪給我買了一本好書—《愛的教育》。這本書的作者是意大利的雅米契斯。
我一拿到這本書就喜歡上了它，四年級的安利柯寫下了他身邊發生的許多小故事。故事理，有善良高大的卡隆，總是挺身而出幫助弱小；有聰明懂事的德羅西，學習成績特別好可從來也不驕傲；有勤奮好學的'斯代地，他有着非凡的毅力；有堅強有懂事的波列科西，他一次次受到爸爸的無理暴打卻從未失去孝心，最終用優異的成績換來了爸爸的懊悔。讀完整本書，我讓我感受到了很多很多的愛，父母對孩子的愛，老師對學生的愛，同學之間的愛，少年對祖國的的愛，還有甘願犧牲自己的愛……其中讓我印象最深刻的就是卡隆和德羅西，我要象卡隆那樣幫助別人，象德羅西一樣好好學習。
學問齋