一天的生活不知不覺間結束了，相信你會領悟到不少東西，是時候認真地寫好日記了。那麼寫日記需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的讀書日記10篇，歡迎大家分享。
既非出身書香門第，又因家中貧困無錢買書，從小愛讀書的我對書就更加珍愛了。幾經周折借來的書，總是廢寢忘食地讀，直讀到半夜三更，才悻悻地帶着深深的沉思進入夢鄉。即便在夢中也時常同三毛一道漂泊；同大文豪魯迅一起無助地吶喊；同徐志摩一起深味那“濃得化不開″的纏綿惆悵……虔誠的心隨着書境遊馳，多麼投入地淺吟低唱，有淚亦有歌。
書讀多了，先是得了陶老夫子陶淵明的清高，再就得了孔老夫子的忠孝，保爾·柯察金的堅毅，范仲淹的憂國憂民的`博大，文天祥“留取丹心照汗青″的浩氣，江竹筠、夏明翰均是革命烈士為了實現理想貧賤不移、威武不屈的赤誠。不覺間就為自己確立了正正派派、兢兢業業為社會多作奉獻的人生信條，孜孜不捨追求理想的勇氣陡然大增，從此生活的磨難和世俗的不容都在我的鐵矛之下俯首稱臣。
書讀多了，漸漸地，總有一種感覺，讀書是一種寄託。寄託是人的一種內在需要，有了寄託，生命就有一種內在的充實，人也就會獲得一種充實的人生，不再感到被動和悲哀。生命也就變得更有意義。
總有一聲聲來自靈魂的低語：是書給了我一個寧靜的世界，一個狂放的世界，一個超然的世界，總是書使我的心靈得到淨化，使我的頭腦變得聰明，人格變得高尚。
總有一種心境：從《紅樓夢》的博大幽思到《巴黎聖母院》的恢宏憂鬱，從路遙的“平凡”到蘭波的“早慧”，曾深味馮夢龍諷刺的悲涼，也感受過岑凱倫的《失戀餐廳》
更有一份感慨：讀書讓我明白世界的美麗，讓我戰勝孤苦寂寞，讓我鼓起生活的風帆，讓我挺起自尊自愛的脊樑。
假期裏，我又讀了一本楊紅櫻的《女生日記》。這是一部以校園和家庭為題材的寫給國小生的成長小説，書中描寫了六年級女生冉冬陽在成長中的快樂和煩惱。一個個故事有趣而耐人尋味。
《聖誕夜，發生在時代廣場的另一個故事》我很喜歡，這篇文章主要寫的是：聖誕夜到了，冉冬陽一家來到了廣場上，廣場非常熱鬧，商店門窗上都掛着漂亮的`聖誕樹、雪花，，街道上每一個手裏都拿着一個紅色心形的氣球。賣氣球阿姨手裏的氣球更是五彩繽紛，給聖誕夜增添了無限的生機。冉冬陽當時也想買一個氣球，正要掏錢時，突然城管的車輛停在阿姨身旁，説“無照經營，要罰款，阿姨一急，不知怎麼回事，手一鬆，氣球都飄到了空中。眼見生意做不成，阿姨急得大哭起來。爸爸見狀，忙從兜裏掏出100元錢送給了阿姨，阿姨才回了家。此情此景，我想：爸爸的一舉一動也正在影響着冉冬陽，要做一個有愛心的人。
讀這本書不光陪我度過了一段快樂的時光，更讓我懂得了許多人生的道理。真是一本值得看的好書！
小時候，我十分愛吃番茄，有那麼整整一個星期，我不停地要求母親買番茄來做菜，我每頓每頓地吃，吃到那個星期的最後一餐，我突然發現舌頭上的番茄變了一種令我難以忍受的別的味道，我把它吐了出來，趕快去漱口，再也不肯吃一口番茄，直到好幾年以後，我才能夠再接受番茄進入我的腹中。本來吃茄子和讀書是兩碼事，但是那種變味、想嘔出來的感覺在讀中專考畢業試時我又重新感受，而且一生難忘：那十分悶熱而又難捱的兩個星期裏，全班人每天都過着一種課室、宿舍、飯堂三點一線的生活，所有與功課無關的動作儘量縮減，那厚厚的幾本醫書如永遠也啃不動的大山，我感覺不到一絲微風也聽不到一聲鳥叫，凝滯的時空裏只有翻書的噪音。原本也是歡喜讀書的人，但十一年來上學的日子裏這種情景一再重複，上課、下課、讀書、考試、讀書、考試，就像一道道千篇一律循環往復的菜式，不停地往我胃裏灌，在最後的畢業考試裏，想嘔的感覺便十分的尖鋭，我的腦里老是想像着一個動作：就是我趴在洗手池上拼命地嘔，拼命地嘔……
當然，最後我還是什麼也沒有嘔，並且一如往常面帶微笑地以優秀成績拿到了畢業證，然後，我逃離了所有的書本，拒絕看任何書籍，工作之餘，我不停地去跳舞、唱歌、看電影、逛街……。我以為我不會再去看書，然而有一天．所有的娛樂都使我感到了疲憊，書本以一種無法抗拒的力量將我拉了回來，我拿起我願意看的書，這時候已經沒有了想嘔的感覺，閲讀給了我一種似曾有過的清新寧和的享受，聖哲先人重新在書裏和我微笑交談。我承認少年時在學校的管理下確實學了許多有用的知識，學校教育永遠功不可沒，但是現在，我快樂地發現工作之餘的讀書是那樣的隨意怡然。我不再強迫自己要達到什麼成績和目標，業餘時間是完全屬於我的，我想去玩就去玩，不想去玩就靜靜守着書本，願意先看哪本就看哪本，愛看到幾點就看到幾點，我的口袋如今也比以前大大的充實，在不超支的範圍內我不斷地補充我的“書庫”，我不受書本的牽制，我把它們當作具有不同風味的佳餚，按需進行消化，我不讓自己過飽或過飢。在這種隨意的.心境下讀書，不要説是生動有趣的書，就連一些枯燥死板的字詞典或哲理書都可以一頁頁地往下翻，慢慢看出一些味道來，這種感覺，真好。
我們在學校所受的教育遠遠不足以完善我們自己，那麼，一生不輟地讀書便是充實生命的重要手段。我知道有“懸樑刺股”的讀書故事，但於我，首先要求讀書必須是一種快樂，這樣才能夠堅持，做學生時因為種種壓力，不能夠放鬆的來讀，而今擁有了大把的時光和充沛的精力，也找回了那份歡喜讀書的心情，實在也沒有理由再逃離書本了。
後來，學生到了五年級了。按照訓練序列，主要是對身邊日常生活的觀察，思考記錄，不斷積累作文的素材。怎樣是學生養成記日記的習慣？
開始的時候，還行。學生還能夠堅持。但，一段時間以後，出問題了——學生中，相當一部分喪失了開始時候的熱情，漸漸的，日記寫起來成了負擔。這怎麼辦呢？望着學生有些應付的日記，我發愁了。我不可能總能讓每一個學生髮表自己的日記吧？除了交流，除了表揚，還有什麼辦法呢？
終於，我想出了一個好主意——記分。
我在牆上貼了一張大表，寫上了每一個學生的名字。我將日記篇數規定為每篇一分，得一個“好”字的日記得三分，能在全班交流的.日記的5分，每週統計一次，得分情況，寫在大表格內。然後，每個人的得分給一個上升曲線。後來，讀書筆記也照此辦理。
這下，學生終於又有了積極性。日記總算堅持下來了。
現在回憶起來，學生的學習管理是個大問題——特別是時間長了，學生對什麼事情都不感到新鮮了，怎麼辦？我採取那樣的措施，也完全是沒辦法的辦法。分析其中的原因，那是的寫作、日記、讀書筆記，對學生來講，還是一種外在的要求。單靠一些活動來激發了一是的興趣，因為本質上沒有成為學生學習生活的需要，所以，時間一久，問題就不斷出現。
今天下午第三節課，上課鈴響了，我安靜的坐在教室裏等着李老師來上課。左等右等李老師一直沒來，班裏都快成自由市場了。就在這時，班長走到講台上，拿起小棍敲了敲，我們立刻安靜下來。班長拿起語文書帶着我們一起大聲的.朗讀語文課文。吵鬧的教室立刻變得書聲朗朗。讀着讀着，李老師笑眯眯的向我們走來，老師笑着（齊頭並進）走進來：“很好！我還想着班裏在亂呢，好！你們表現都很好，老師獎你們一人一個小獎盃！。”我心裏好高興啊！
我讀了一篇文章，名字叫《山中訪友》這一課的主要內容是：在一個初夏的早晨，作者帶着滿懷的好心情。獨自去訪問他的好朋友，回來時，帶回了好心情好記憶。
這篇課文令我印象最深的是寫老橋的那段。作者把老橋比作德高望重的老人。你把多少人馬渡過對岸，滾滾流水流向遠方。歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，唯有老橋依然如舊。老橋的那種默默無聞無私奉獻的精神很讓人敬佩，同時也寫出了老橋歷史悠久。
在我的家鄉，也有這種默默無聞無私奉獻的精神。那就是小溪。我家鄉的小溪清澈見底。村子裏的婦女們拿着棍衣服和盆子去河邊去打衣服。孩子們在小溪裏玩耍嬉戲；彷彿在跳着優雅的舞蹈，路邊的草坐着小魚的觀眾。
在我們身邊，也有很多這樣的人或事物。我們只要用心靈去感受，我相信，我們一定能創造出美好的`明天！只要我們每人出一份力，我相信，美好的明天一定會屬於我們的。我們要與大自然的一草一木，一花一石，都能夠結成最好的朋友！
説起迷這個字，我可是深有感觸。不説別人，就説自己吧，也是個迷。
我不愛好什麼，不喜歡和同學們一起在籃球場上奔跑；不喜歡在草地上打滾摔跤。我的最大愛好便是讀書，做到了曲不離口，書不離手的境界。
在我的枕頭邊，餐桌上，還是廁所中，都有幾本大大小小的'書，它們都是我的最愛。上廁所這件簡單的事，兩三分鐘就可以完成的，可是輪到了我，一次便是二三十分鐘。記得有一次，我在上廁所時因看書看得入了迷，竟然忘記了時間。到了吃飯時間，爸爸媽媽都找不到我，便四處亂找。後來，要不是爸爸也想上廁所，沒準那晚上就找不到我了。他一開門，便看見了我坐在抽水馬桶上，手中捧着一本書正聚精會神地看着……不用説，從此這塊風水寶地又要被查封了！
不過就這麼一點點打擊，我怎麼會束手就擒呢？一不做，二不休，我又將祕密搬到了我的房間裏，一到晚上，我便開始行動。一看便是兩個小時。媽媽的嘮叨聲快睡吧，明天還要讀書啊！好了，好了！快了，快了！我連聲回答道。再過兩分鐘就睡！媽媽下了口令，沒辦法我只好乖乖地睡覺！
……
之後，我與媽媽達成了協議，我可以在任何地方看書，不過，看書時間不許超過兩小時。哎！誰叫我是給我是個書蟲呢！不平等條約只好簽了。
利用這個寒假假期，我看了一本笑貓日記之保姆狗的陰謀。
這是一本寫一隻叫老頭兒的純種德國臘腸狗，謀害一隻叫帥仔的.純種柯利牧羊犬的故事。
我們每個人的頭上都有一片自己的天空，在自己的天空下生活很舒服，可是如果奪走了別人的天空，他們將會在黑暗中度過。那是多麼痛苦的事情呀！
這幾天我看了一套書，叫做“雞皮疙瘩驚恐樂園系列”，一共有四本：《攝魂怪偶骷髏海盜》、《網購魔血面具驚叫》、《瘋子博士木乃伊保鮮法》、《別吃炒蛋當心相機》。
在“雞皮疙瘩驚恐樂園系列”中，每部小説都由三部分組成：一個獨立的驚險故事，一組貫穿四本書的連續故事，一部妙趣橫生的驚恐檔案。
在這8個故事中，沒有最驚險，只有更驚險，我個個故事都很喜愛。這些“驚恐”是名副其實的'，有時看得我心驚膽戰，身上真起了“雞皮疙瘩”。
可是越恐怖我就越想看，一看就停不下來，一本厚厚的書不到兩個小時我就可以看完。
這套書是顧天怡介紹給我的，她説很好看。我就向她借了前兩本來看，還真是“驚恐”，我就又去買了後兩本。我很感謝顧天怡。
這套書是美國人R.L.斯坦的代表作，聽説這位美國作家已經寫了137本“雞皮疙瘩”系列書了呢，可真了不起呀！
這確實是一套好看的書，建議大家也去看看。
我看了楊紅櫻阿姨的《會唱歌的貓》，這本書主要講了笑貓的女兒二丫的兩個故事。第一件是她為了幫助一個賣報紙的`聾啞老爺爺，在好朋友鷯哥和爸爸的幫助和她自己刻苦的練習下，終於學會了説人話，每天早晨去幫老爺爺賣報紙。另一個故事是在聖誕節那天，聖誕老人帶她來到醫院的一個病房裏，二丫看見一個漂亮的阿姨躺在病牀上，原來在車禍發生時，她為了救她的女兒變成了植物人，一直沒有醒來。二丫看到那個叫依依的小女孩每天放學後她都會去照顧媽媽，給她唱她最喜歡的歌《魯冰花》。二丫決定幫助她們，她不怕苦、不怕累，連得嗓子都啞了，終於學會了這首歌。在每個深夜，二丫都會為依依的媽媽唱歌。終於，在花朵盛開的那一天，依依的媽媽醒了過來。二丫覺得她自己非常快樂。
讀了這本書，我覺得二丫是一隻善良、聰明、堅強、能夠吃苦耐勞的可愛的小貓。我們應該學習二丫這種樂於助人的精神，在生活中，我們也要幫助有困難的人。
學問齋