演講稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，演講人圍繞着主題講話的文稿。在日常生活和工作中，接觸並使用演講稿的人越來越多，來參考自己需要的演講稿吧！以下是小編精心整理的讀書演講稿10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
國小的時候練書法，週末要揹着墨水瓶去老師家，瓶子沒擰緊，墨水把包裏的文具都染髒了，生悶氣，覺得書法太討厭，難學又惹禍，學了幾天再也不願意去。
後來念高中，語文作文總拿不到理想的分數，硬着頭皮問老師原因，他説“文筆不錯，可惜字醜了些。”學校組織作文比賽的時候，老師甚至主動建議我，“寫完找個字好看的同學幫你抄一遍，否則得獎的可能性很小。”
大二的時候考駕照，帶我的教練脾氣很不好，我被罵哭兩次，羞辱智商N次，跟自己賭氣，説過陣子再學，後來乾脆就沒再去駕校，如今即將畢業的我，依然沒有駕照。
過年回家，我所在的小城市的出租車，春節是不開計價器的，10塊錢的路程，能漫天要價地説30，不坐拉倒。家人在忙，家中有閒置的車，可是我不會開啊，我只能去攔出租車，送上門給他們宰。
還有半途而廢的游泳，三天打魚兩天曬網的美術，明天再背吧的單詞……它們都在後來某個猝不及防的瞬間，跳出來為難我。
因果報應真的是恆久存在的真理，所有偷過的懶，都會變成打臉的巴掌。
記得蔡康永寫過：15歲覺得游泳難，放棄游泳，到18歲遇到一個你喜歡的人約你去游泳，你只好説“我不會耶”。
18歲覺得英文難，放棄英文，28歲出現一個很棒但要會英文的工作，你只好説“我不會耶”。
人生前期越嫌麻煩，越懶得學，後來就越可能錯過讓你動心的人和事，錯過新風景。真的是這樣。
每當有人勸你努力讀書，考個好大學，以後找個好工作的時候，你是不是嗤之以鼻?即使為了不忤逆家長做出口是心非的應允。
你心裏是不是也在想：在這個金錢至上的社會中，大學生畢業連工作都找不到，更不用説買房買車、結婚生子的恢弘願景了；在這個萬眾創業、人人有機會改變自身階層的時代中，大學生大多會把腦子讀壞，連交際能力都堪憂，能有啥出息……
總之，在你的腦子裏已經將讀書無用奉為圭臬，將賺錢至上視為信條。甚至在網絡上流傳着各式各樣的讀書無用論段子，例如，XX國中輟學，然而他的小夥伴卻最終考入了名牌大學，十年後，身為部門經理的XX，已經開始考慮到底要不要錄用他名牌大學畢業的小夥伴……
千萬不要拿這樣個別的例子去忽悠那些還心智未開的年輕人。因為這樣的人只是少數，大多數不愛學習的孩子，長大之後卻發現，自己用幾年瘋狂的青春，換來了一生的卑微與底層！
記得朋友圈曾瘋狂流傳過這樣一個帖子：兩排名單，第一排列的有傅以漸、王式丹、畢沅等9人，第二排列的也是9人，分別是李漁、洪昇、顧炎武、金聖歎、黃宗羲、吳敬梓、蒲松齡、洪秀全、袁世凱等9人。估計大部分朋友圈的人都不認識第一排，而熟知第二排上的人。帖子最後揭曉的答案是：前者全是清朝科舉狀元，後者全是當時的落第秀才。因此結論是“讀書無用論”。
這可是嚴重的偷換概念！第一排人你不認識，但不代表人家當時在社會上不知名；第二排人大家現在都知道，但在他們生活的那個社會，卻並不招人待見。
更重要的是，比例！成為蒲松齡、金聖歎這樣的人，能有幾個？還有，如果我列舉既學習好，在他們當時社會生活安逸，也廣為後世所知的人，會更多！
同樣，沒有上過大學而自主創業獲得成功、賺取了大錢的人，在當下中國確實大有人在，我們每個人身邊都有這樣的人，或許就有我們的親戚和朋友。但是，中國沒有上過大學的`至少超過十億人吧，他們中有成為富豪、老闆及在其他方面成功的，不是很正常嗎，但是他們的成功比例是多少呢？
上世紀六七十年代的美國人，反智思潮一樣不弱，並不認為上大學是必須的一條路。
那時候有沒有學士學位對收入的影響非常低，25-32歲大學畢業的薪資對比高中畢業的薪資，平均年收入也就多了9千美金的樣子；五十年後的今天，兩個羣體收入差別翻了一番，更關鍵的是崗位佔比數，靠高中文憑能找到工作崗位佔比從之前的72％降到了38%，收入低，崗位少，生活直接崩。
香港江南四大家族之一的富豪田北辰，參加了香港本地一檔叫做《窮富翁大作戰》的真人秀節目，按節目的要求體驗了一把時薪只有25港幣的環衞工的生活。
田北辰在體驗了兩天清潔工生活、嚐盡底層心酸後，一語中的：“這個社會在極嚴厲地懲罰讀不成書的人！”
這句話説得真狠。
就像龍應台對兒子安德烈説的：“孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成就，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。”
孩子，總有一天，你會長大，你要肩負起自己的人生。你知道這個世界上有多少人每天埋頭苦幹卻只能勉強維持温飽嗎?你知道這個世界上有多少人拼命硬幹卻只能蝸居在地下室嗎?
努力讀書，學習一些技能，並不一定能讓你成為百萬富翁，卻至少可以讓你選擇一份喜歡的工作，而不是被迫地讓工作來選擇你。
有一段父親給兒子説的經典的話，告訴了我們努力讀書和不讀書的大不同。
兒子剛上學不久就問當農民的父親，人為什麼要讀書。父親説，一顆小樹長1年的話，只能用來做籬笆，或當柴燒。10年的樹可以做檁條。20年的樹用處就大了，可以做樑，可以做柱子，可以做傢俱；一個小孩子如果不上學，他7歲就可以放羊，長大了能放一大羣羊，但他除了放羊，基本幹不了別的。
如果國小畢業，在農村他可以用一些新技術種地，在城市可以到建築工地打工，做保安，也可以當個小商小販，國小的知識夠用了；如果國中畢業，他就可以學習一些機械的操作了；如果高中畢業，他就可以學習很多機械的修理了；如果大學畢業，他就可以設計高樓大廈，鐵路橋樑了；如果他碩士博士畢業，他就可能發明創造出一些我們原來沒有的東西。
孩子，我從來不認同一定要交有用的朋友這種功利的看法。但是不得不承認，結交一些優秀的朋友，能使你受益終生。和一羣優秀的朋友來往，你能從他們身上學到很多，比如責任、比如堅持、比如好習慣。
和一羣優秀的朋友來往，你能更好地瞭解自己，更清楚地認識到自己的優點和不足；和一羣優秀的朋友來往，你們可以一起成長、一起進步，一起變得更優秀。
然而，不努力讀書，你很難結交到這些優秀的朋友。朋友圈、朋友圈，朋友都是一個圈子裏的人。努力刻苦的人很難與不學無術的人成為好朋友，不是因為看不起或是配不上，而是因為兩種人的價值觀不同，沒有共同語言，很難交流。
孩子，我只是想叮囑一句——長大之後沒有兒戲，校園之外沒有温室！請記住，外面的世界不會輕易原諒你！那些你曾經在學習上偷過的懶，在未來都會以另外的一種方式回贈給你，請不要因為現在短暫的安逸，而一輩子生活在社會的底層 ！
當你不想學習，或者厭惡學習的時候，請記得告訴自己，現在努力是為了以後能有更多可以選擇的機會！
書中有知識，有精彩的故事，有大自然的奧祕，有生活中的趣事，有幽默、笑話、漫畫、腦筋急轉彎，還有做人的道理。每當我有了一本新書時，我會抱着新書，愛不釋手，然後就看得廢寢忘食。吃飯時，媽媽喊七、八遍，我還捨不得放下自己心愛的書。
正因為我喜歡讀書，爸爸媽媽就不停地給我買書。有《十萬個為什麼》、《環遊世界八十天》、《青少年百科知識大全》、《史記故事》等等。現在，我的書裝了滿滿幾櫃子。爸爸媽媽為了讓我讀更多的書，就在新華書店讀者俱樂部給我辦了一張會員卡，我隨時都可以去那裏借書看。每次我去借書，就覺得自己像在知識的海洋裏遨遊，書太好看了，我拿了這本，又想拿另一本。為了儘快看另一本書，我就把看書的速度放快。
我愛讀書，我從書中學到許多知識，不僅學習成績一直在班上名列前茅，而且文章也越寫越好，我上國小五年級的時候，作文在《國小生學習報》上發表過呢！
讀書是我最高興的一件事，我讀書，我快樂。
在日常生活中，只要你善於發現，就能體味到很多的樂趣，如我們最喜歡的跳繩、游泳、打乒乓球、看電影……既娛樂了我們的'身心，又強健了我們的體魄，其實除了這些以外，在我們的生活中，還有一個最大的樂趣，它只能用心去感悟，才能使人感到愉悦，那就是——讀書。
有一次，我吃過晚飯又去圖書館看書，我一進去就被一本有趣的謎語書吸引了，我忍不住拿在手裏津津有味地讀起來：兄弟七八個，圍着柱子坐，聽説要分家，衣服都扯破（打一食物），這是什麼食物，我從沒聽説過，我搜腸刮肚，絞盡腦汁也沒想出答案。哎，回家問爸爸吧，我放下書，準備再去翻閲其他的書籍。突然，我看見旁邊一位顧客一邊談話，一邊剝着酸甜可口的橘子，於是，我若有所思地説：“橘子，一定是橘子。”我興高采烈地跑回家，對爸爸説：“爸爸，我給你講個謎語，是我剛才在書店的謎語書上學到的。”爸爸笑眯眯地説：“別賣關子，快説。”我把謎面給爸爸説了，爸爸笑呵呵地説：“這個簡單的很，我們幾乎每天都在吃。”“不對，今天都沒吃。”爸爸愣了一下，説：“明明剛才吃晚飯，媽媽在菜裏面放了嘛。”橘子怎麼會放在菜裏面？難道是我猜錯了？我又把謎面在心裏讀了一遍，是呀，橘子沒有中間的小圓柱，那是什麼呢？
孩子，讀書不要只讀字面，還需要深入的理解和體會其中的含義才行。”最後在爸爸的提示下，我才真正的找到了謎底——大蒜。
是呀，讀書是一種樂趣，它能開發我們的智力，能夠讓我們懂得深刻的道理。生活中沒有書籍，就好象沒有陽光。
尊敬的老師、親愛的同學們：
下午好!我是五(3)班的孫雅婷，感謝大家給我這樣的機會，能坐在這裏和你們交流我愛上讀書的經歷。
就這樣，我和書結下了不解之緣，平時做完作業，我準會一頭扎進書堆。我的枕邊，也不忘放上一本書，臨睡前都要看上一會兒。有時連上廁所都要帶上一本書我是名副其實的“小書迷”了。
其實，我愛讀書，離不開媽媽的薰陶。平時，我做作業時，媽媽準會坐在一旁。她的手中，不是一本新買的`《讀者》，就是一本《情感讀本》，每年，媽媽都會幫我買幾套新書。我自己也買，生日時，爸爸媽媽不用問我，就知道我渴望得到的一定是書。學校圖書室的開放，又給我們充實了書源，只要我願意讀，就不愁沒書看了。
讀書，使我的理解能力、寫作能力逐漸提高。是書，打開了我心靈的窗户，讓我看到了廣闊的世界，是書，使我學會了思考，讓我的每一天都變得豐富與充實??
同學們，只要是好書，就開卷有益;只有博覽羣書，才能使我們的知識淵博;只有與書作伴，身心才能得到陶冶，生活才能充滿情趣。
謝謝!
我在師範的老師曾經告訴我，選擇了教師，就是選擇了清貧；選擇了教師，就是選擇了奉獻；選擇了教師，就是選擇了責任。從教13來我深深地體會到了老師的話的分量，但我不後悔。因為愛與責任的信念在支撐着我無比睿智的人生；讓我一直在踐行着我的畢業留言簿上的那句話——做一個永遠的大海的兒子！
做一個永遠的大海的兒子就意味着奉獻，奉獻青春，奉獻愛心，奉獻自己所能奉獻的一切。
作為教師，我把父母般的愛奉獻給我的學生。我深深懂得，教師對學生的愛是面向全體學生的，教師所肩負的是對一代人的教育任務。這種責任與愛能超越一切，匯聚成一股不可阻擋的力量。我永遠也忘不了xx年寒假，一個九年級剛畢業的學生家長遇到我，心情激動地説：“錢老師，我的兒子多虧了你呀，要不然變成什麼樣了呢？”一席話讓我倍受感動。作為一個教師，還有什麼能比得到家長的認可更值得感動和珍藏呢？小飛是家中的獨生子，從小嬌慣，性格有些孤僻，但是很正直，有正義感，但自我控制能力較差，在雙休日經常和一些社會上的混混在一起，家長很是擔憂。為此，我和家長聯繫，溝通家教方法，經常和他談心，利用他的正義感，循循善誘，在我和家長的共同努力下，他變成了一個令老師滿意喜歡，家長放心的好學生、好孩子。現在，只要遇到我總是很親熱地和我打招呼；每每我提到紅磚頭的事，他總是一臉的羞愧。
老師，不是父母，但是，比父母和孩子在一起的時間多，因此，我總是像學生的父母一樣關愛着每個學生。記得在xx年4月份的一個下雨的夜晚，學生們在上晚自修，忽然聽到有學生在宿舍前喊我。原來小東的肚子疼的厲害，已經臉色發白。我連忙披上雨衣，安頓好兒子，騎上自行車，帶上小東直奔醫院。經過醫生的診斷，確診為闌尾炎，得先輸液消炎，等到拿好藥，開始輸液時，我連忙通知了家長，輸完液已經到了夜裏11點多，小東的家長也來了，心急如焚的家長看到孩子安然無恙，對我説了一連串的謝謝。小東和家長回去了，我也騎着自行車拖着疲憊的.身子冒雨回到了宿舍，這時，我兒子和衣而卧，已經進入了夢鄉。雖然累，但我很滿足，因為我付出了作為一個老師能付出的對學生的愛。
如果老師的愛能成為每個學生健康成長中心靈永恆的支點和動力，那麼我願意永遠成為學生的支點和動力。
作為教師，我我要用無限的責任來詮釋對事業的執著。20xx年下半年，我教九年級的歷史，面對全新的學科，面對學校領導的信任，面對九年級的全體學生，我別無選擇，只有用我的青春來擔負起這份責任。於是，我一遍又一遍地閲讀着教材，一次又一次地翻閲着資料，不厭其繁地批閲着作業；因為我知道我肩上擔子的分量，我不敢有絲毫的懈怠，也不甘落在別人的後面。功夫不負有心人，辛勤的耕耘換來了豐碩的果實，我很欣慰，又感壓力倍增。於是我在不斷學習，不斷專研，以期取得更好的成績。
十幾年的教學裏，既有我成長的足跡、拼搏的汗水，更有我成功的喜悦。每當節日，一份份賀卡飛到我的身邊，一個個學生來到學校看望我的時候——我覺得這不就是我的價值嗎？這不就是我最大的人生快樂嗎？也許，我的稍顯淺薄的人生經歷還不能完全詮釋一個教師的真正價值，但是，我會用我對學生永遠的愛和責任來繼續詮釋下去，直到哪一天我真正成為一個永遠的大海的兒子！
各位老師，大家好。
我今天演講的題目是：讀書助我成長。
如果人生的豐富可以用色彩來比喻，書就是透射五光十色的水滴;如果世界的廣闊可以用無垠來形容，書就是普照大地萬物的陽光。教育就是一本書，它用有聲的文字印證了文明的進程，以不斷生成的理念彰顯着精神的昇華;教師就是一支筆，只有具備豐厚的文化底藴，才能描畫出知識的浩瀚，只有擁有深沉的人文積澱，才會勾勒出事物複雜的關係。因此，教育是知識的教育，教育是創造的教育，教育是教師與書籍共同譜寫的教育!
作為一名中學教師，我愛讀書，喜歡與書相伴，在文字中享受温暖的陽光，在陽光中收穫人生的真諦。回首十幾年來的從教之路，讀書，使我單調孤寂的生活變得豐富生動，在書中，我找到了工作的自信，教書的底氣。讀名師的書，看他們成長的足跡，奮鬥的艱辛，追求的快樂，可以激勵自己奮發有為。讀教育學、心理學方面的書，可以讓自己始終注意從學生實際出發，遵循教育規律，始終牢記：教育的根本在於人格的塑造。讀書促我自省，讓我時時捫心自問：今天上的課有哪些新氣象?今天的學習有什麼新的`收穫?今天處理問題時是否有了新的方式?讀《論語》，我懂得了處人事、求學問的原則。讀《簡愛》，我感受到了善良、質樸和堅韌的品格。讀《窗邊的小豆豆》，我被小林校長的耐心、智慧所感動。
讀書，讓我深刻體會到了為師之道，在不斷學習、自我完善的過程中，我從一個剛走上講台、縮手縮腳的新教師成長為一個有教學自信、樂於與學生一起分享成長快樂的教師。雖然不能説，讀書學習是我生活中唯一的快樂，但我可以説，讀書改變了我的生活，帶給了我成長的喜悦!
讀書讓我認識到，要做一個有激情的人。生活需要激情，教學更需要激情。惟有對教學、對學生滿懷熱愛，才能保持一以貫之的激情，讓自己的課堂充滿生機充滿活力。
讀書讓我認識到，要做一個有思想的人。教師要教書，更要育人。全國特級教師竇桂梅老師説：教育的真諦在於將知識轉化為智慧，將文化積澱為人格。她還説：教師因讀書鑄就備課靈魂，便成就了教育的永恆愛心、理想信念、社會良知以及社會責任心，這才是一個真正的教師不可或缺的精神底子。
回首走過的歲月，是書籍伴我度過了一個又一個春華秋實的美好歲月;是書籍給我帶來了智慧和力量，在我教師成長的路上不斷為我“加油”。我越來越深刻的體會到，讀書在一個人特別是教師的生命中是多麼的不可或缺，如果要把它比之為水，比之為空氣，我想一點也不為過，如果要用身體裏的某種元素來打比方，就乾脆稱之為血液吧!
親愛的老師、同學們：
在我小時候，媽媽就給我買了許多書，還給我講了很多故事。慢慢地我長大了，就開始自己讀書。現在我已經是二年級的學生了，在學校每天午讀的時候，我就拿出喜歡的書看。平時媽媽還經常領着我去圖書館看書、借書。那裏有許多好看的書，在我所借的書裏面，我最喜歡看的有《安徒生童話》、《豪夫童話》、《知識童話》等。其中，我最喜歡的是《安徒生童話》中《醜小鴨》的故事。
《醜小鴨》講的是，它是一隻很醜的鴨子，別人都不喜歡它，連它的`兄弟姐妹、媽媽也不喜歡它。鴨兒們啄它、小雞打它。餵雞鴨的那個女傭人用腳踢它，醜小鴨醜的連獵狗都不咬它。寒冷的冬天，它在森林裏受盡了折磨，但它並沒有退縮，後來竟然飛了起來，變成了一隻美麗的白天鵝。
通過《醜小鴨》的故事，讓我明白了一個道理：不論遇到什麼困難，都要勇敢面對，不要被困難嚇倒。我希望也能像醜小鴨一樣變成一隻白天鵝。
通過平時的讀書、看書，讓我的日記寫作水平提高了許多，也學到了課本上沒有學到的知識。
我愛讀書。
曾採訪各個年齡段的朋友，答案是不同的。中學生説：最好不用考試就能讀自己想讀的大學，讀書沒什麼意思，太累太苦;大學生説：大學不知學些什麼，趕快畢業吧，這樣我就能自己賺錢，想怎麼花就怎麼花，用不着每次都得找藉口向父母要錢;剛工作的朋友説：最好每天醒過來張開口袋，人民幣就會從天下掉下業並掉進自己的口袋，這樣生活多輕鬆啊;沒結婚的朋友説：趕快找個伴吧，每天都有無限的温柔，還有個依靠，可以傾述傾述;結過婚的朋友説：
天哪，早知如此就不結婚了，一個人多好啊，自由自在，拜託，趕快離開我吧;工作多年後的朋友説：原創：多希望現在退休了，每天打打太極拳，玩玩麻將多愜意啊;六、七十歲的老人説：多想回到學校去讀書啊，那童真的時代，無憂無慮，書聲朗朗。每個年齡階段的人都想過另一個年齡階段的生活，卻無法滿足。
人們普遍向上帝抱怨：自己活得太累太苦。於是上帝把人羣召集在一起，告訴大家：痛苦就象包袱，現在你們把你們最大的痛苦説出來，把包袱放下試試。每個人都説出了最痛苦的一件事，都發現對方比自己還殘，自己好象不是最命苦的。
上帝問大家：你們願意相互交換你們的包袱嗎?人羣中沒有人相應，大家默默地背上自己的包袱走了。
早上我本以為到柳市的車在汽車東站乘，到了東站後才知在南站，我立刻叫出租車到南站，還好上帝保佑及時趕上了這班車能站在這裏演講。如果我痛苦、我抱怨能解決問題、改變事實嗎?
常聽人説：人生在世，不如意事十有八九。我們先不分析這話是否正確，但我們可以改變自己的`想法，如意與否在於我們的想法與看法。如果真是不如意，那麼請在大腦中輸入積極的暗示：上帝啊，你為什麼這樣考驗我，看看此事對我有什麼意義呢?預示着什麼好事將發生呢?
這世界每天在變，我們得學會在動態中尋找平衡。
我們不斷地在大腦中輸入什麼信號，大腦中將出現什麼信號，於是產生不一樣的結果。如果你老想着失敗，累，不可能，那麼你就會認為自己會失敗，會很累，很多事都辦不到，於是就沒有勇氣去面對，整天精神萎糜不振。如果你能不斷地暗示自己：太棒了，我願意接受挑戰，這是對我最大的考驗，我將戰勝它，生活真好，陽光燦爛。那麼你將精神抖擻，勇敢去面對一切並勝出。
試試看吧，當你覺得讀書沒意思時，到操場上大聲地喊：讀書太好了，沒有比讀書更有意思的事了。只要你用心地喊，你立刻會精神百倍。
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家上午好！
此時此刻，我的心情非常激動，原因是因為自己一項特別的愛好而登上了這個萬眾矚目的講台，可以發表自己的言論。這次機會是對我一次非常大的鼓勵，也是對我的愛好的極大肯定。這對於我來説是一次無法忘懷的經歷，我也希望能夠通過我這次演講，可以給同學們帶來一些啟迪，也可以給大家帶來一些感同身受。
大家知道我為什麼可以站在這裏嗎？原因很簡單，就是因為我非常愛書，愛到欲罷不能。這次演講之前老師在班內做了個調查，問我們班誰看書最多，我沒有想到很多同學都紛紛推薦了我。我這才得到了這個機會，和大家可以有一次公共的讀書體會交流。而我，是真的愛書。我從幼兒園開始，就開始喜歡看書，我覺得文字是一個非常有韻味有價值的東西。它的一撇一那分別有着不同的意義，代表着不同的美感，他們所組成的一字一句所傳達給我們的也是特別的'感受。而這樣美麗文字組成的，就是一本本厚實的書籍，能夠為我們傳遞情感、閲歷和知識。讀書，也成為了我們青少年必做的一件事情。
大家是不是常常聽人説讀書有什麼有，讀書能夠給我們帶來什麼。大家仔細想一想，讀書可真沒用嗎？讀書可真不能給我們帶來什麼嗎？如果你真這樣想的話，那你真是大錯特錯了。如果從一出生你便不接受教育，不讀書，現在的你會是一個怎樣的你，如若從小到大，你從不看書，你從不學習，那麼成年的你又是一個怎樣的自己。
未來我們不可限量，現在我們卻可得知。有時候讀書也可以從我們的語言中微微透露出來，閲歷豐富的人它的口語交際也會強他人一些，而不經常讀書的人也許在表達方面、展示方面就有所欠缺。讀書和不讀書的區別也就在這裏，大家用心發現就會知道，讀書閲歷往往和我們的素質是重合的。為什麼許多人的行為讓我們唾棄，不就是素質為提升的後果嗎？這不就是受教育因素的影響嗎？
讀書是一件漫長的過程，當我們和書籍相擁時，我們可以感受到它的温度，它也會為我們提升温度，讓我們變成一個更有想法，更懂禮節，更尊重他人的人，也讓我們可以為這個社會而奉獻更大的力量和光芒！
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
我是___，今天我演講的題目是：熱愛讀書，充實自我。
高爾基曾説“書籍是人類進步的階梯”，書在我們生活中是不可缺少的，但有很多人不愛好讀書，寧可花在看一些娛樂節目和電腦遊戲上。那我就講講讀書的好處吧！
第一、讀書可以增長知識，拓寬視野，使人有內涵，舉止文雅，我們每個人接觸的只是有限的，但書中的知識是無限的，讀書能夠使我們知道千里之外的事情，“君子不出門，盡聞天下事”，就是這個道理。
第二、讀書可以明志。書籍裏有着前人思想的精髓和人生的'啟迪，讀書可以讓我們明辨是非、通曉真理。革命時期，《共產黨宣言》、《聯共黨史》、《列寧選集》等書籍喚醒了大批愛國志士的革命思想，堅定了他們的共產主義革命信念，併為此赴湯蹈火、奮鬥終身。
第三、讀書可以放鬆身心、修身養性。在家的空餘時間，放上一點音樂，泡上一杯茶，捧上一本書，這樣既能學習知識，又能放鬆身心，令人暢快不已。讀書還可以使我們靜下心來，洗去塵世的浮華和喧囂，檢視自己的言行，感悟人生的真諦。
也許有人會説：“沒有時間啊！”大家都知道偉人毛主席很有才華，酷愛看書，他戎馬一生，工作十分繁忙，那麼他是怎麼做到的呢？我就講兩個小故事給大家聽。幾十年來，毛主席一直很忙，可他總是擠出時間，哪怕是分分秒秒，也要用來看書學習。有一次，毛主席發燒到39度多，醫生不准他看書。他難過地説，我一輩子愛讀書，現在你們不讓我看書，叫我躺在這裏，整天就是吃飯、睡覺，你們知道我是多麼地難受啊！工作人員不得已，只好把拿走的書又放在他身邊，他這才高興地笑了。
不難看出，毛主席、華羅庚的知識淵博與讀書是密不可分的，而讀書的時間是可以擠出來的，只要你愛讀書，你就可以做到。茶餘飯後，睡覺之前，工作間隙。都是你讀書的好時間。
讀書是成才的必由之路。很多名人都是讀書自學成才的，比如説數學家華羅庚吧，華羅庚從小喜歡數學，失學以後他開始頑強自學，每天達10個小時以上。他當時的條件很差，自學所需要的書本都很缺乏，手頭只有一本代數、一本解析幾何、一本五十頁的微積分。他站在櫃枱前，顧客來了，就幫父親做生意，記帳。顧客一走就又埋頭看數學書、鑽研數學難題。有時思考數學難題入迷，竟忘記了做生意，怠慢顧客的事常有發生，為此常挨父親罵，説他看“天書”看呆了。他用5年時間學完了高中和大學低年級的全部數學課程。正是因為他熱愛讀書、勤奮學習，最終成為了我國的數學家。
人的天資不是最重要的，只要認真看書學習，多思考，就可以不斷進步。而不愛讀書、思考，即使天資再好也只能在原地踏步，永不前進。我們是祖國未來的接班人，周總理曾經説過“為中華之崛起而讀書”我們應該好好學習，認真讀書，獲得寶貴的知識，擔負起完成中華民族復興的神聖使命！讓我們熱愛讀書，認真讀書，努力讀書吧！
尊敬的老師，親愛的同學：
大家好！
今天，我演講的題目是《我讀書，我快樂》。
高爾基曾説“書籍是人類進步的階梯”。對於這句名言，我很贊同。宇宙世間萬物，上至天空，下至鳥獸蟲魚，通過讀書我們都能有所瞭解，略知一二。只有通過讀書，我們才能進步。
如果人類不讀書，會是怎麼樣呢？到處是粗魯的人們，排個隊都你推我桑；為了一點事都破口大罵。
讀書，讓我們變得文明，讓我們變得儒雅，讓我們變得有知識，讓我們變得……許多名人、作家也是要讀書的`，只有這樣才會更加優秀。正所謂王之渙的“欲窮千里目，更上一層樓”。
相信大家通過讀書，知道了“囊螢映雪”的故事吧！講的是車胤小時候好學不倦，但是沒有錢買油燈，所以他只能白天讀書。
有一天晚上，他正在複習詩文，忽然看到一些螢火蟲在周圍飛，在黑夜裏顯得十分耀眼。於是他靈機一動，把他們聚集在一起，不就可以讀書了嗎？他做了一個白娟口袋，捉了十幾只螢火蟲，再封住口袋，一盞“燈”就好啦！
從此，他每夜用“燈”苦讀，終於成為了吏部尚書。
莎士比亞曾説“書籍是全世界的營養品”。讀書吧！同學們，為由書籍，能讓你進步！
謝謝大家，我的演講完畢！
學問齋