無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的手拉手作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
寒冷的冬天悄然而至，昨天我還在單衣蹦跳，今天裹進了厚厚羽絨服。
温度下降的速度呈現直線，盼望着的雪跡也隨之到來。早晨醒來，到處白茫茫的一片，屋頂上、樹葉上都是雪的盛裝。
雪天，無處可去，翻開相冊，十年前，那個小女孩，牽着一個大男人厚厚的手掌。一頂紅色的小帽子，一副戴着棕色波形花紋的小手套，黃色的大衣。像個不畏懼寒冷的小戰士，馳騁在沙場上，奮勇鬥雪。大男人慈愛的眼神幾乎能融化白雪……
可是，現在不一樣了，有了個更討嗲的你。
你那嬰兒肥的臉，大大的眼睛，還有呆萌的搖擺走路腔調……我還能説什麼呢？我只能完敗！
你，你，你，你把我的好吃的都吃了；你把我的.書本上畫滿你的水彩；你還把爸爸媽媽搶走了，唉！原本他們可都是隻寵我一個的哦！
“姐姐！”你總是把這個我推脱不了的稱號強制扣到我的頭上。還傻傻地過來拉拉我的手：“姐姐，姐姐，陪我玩嘛！”那聲音童稚裏滿是軟軟的天真，就算我想拒絕，可嘴巴里吐出的總是：“好的，好的！”我是有多不爭氣，明明委屈你搶了本該全部是我的愛，我還屁顛屁顛陪你玩。老爸説：“這就叫手足情深！”
“姐姐，我要吃烤肉肉，茲拉茲拉的烤肉！”你又來忽閃忽閃的瞪眼看着我了。
“外面下大雪呢！等天好了……”
你的小嘴角向下癟下去，癟下去。
“好了，好了！姐姐馬上給你買啊！到家還茲拉茲拉的啊！”
我難道就是這樣成為你的奴隸了麼？
“你是最好的姐姐，你是巴拉巴拉小魔仙！”你笑得那叫一個甜啊！又踮起腳尖，湊到我臉上，好吧！一個吻就印在了我的腮幫子上。
話説，你剛吃了什麼，搞我一臉油……
茲拉茲拉的烤肉到家了，那孜然的香味牽着你的鼻子都快掉下來了。你一串，我一串，你一串我一串……
“姐姐，走路累了，多一串！”你那嘟嘟肥的小手從自己的烤肉串堆裏拿出一串，放到我手裏。
我明白了，你就是用這樣的糖衣炮彈俘虜我的，我也心甘情願被你俘虜一輩子吧！
我家的小天使！請你跟好我，我們一起手拉手成長！
今天，我起得很早，非常興奮。是的。因為今天我們要去春遊。零食，相機，垃圾袋，漫畫書，都拿走了！
就這樣，我懷着極大的興奮來到了學校。大約8點鐘，我們排成整齊的一行上了公共汽車。我打開車窗，享受即將到來的春遊。春風給我帶來了寒意。我坐在窗前，悠閒地聽着音樂。突然，我聞到了一股花香。我深吸了一口氣。一瞬間，一股暖流湧入我的胸膛。我感到如此温暖，以至於我來回徘徊，陶醉其中。這是，一大片油菜花映入我的眼簾，我彷彿置身於一個仙境，金色的油菜花在陽光下顯得非常明亮。
不知不覺中，我們已經到達了目的地——源豐山莊。我們一到那裏，每個人都被這裏的風景所吸引，像鳥兒一樣快樂地跑來跑去。在上午的比賽中，我們見到了東道主老師張。他帶大家去玩“太空漫步”和“打柴接力賽”。我們玩得很開心。通過努力學習，我們班得到了豐富的禮物。
我肚子裏唱着“空城市計劃”正好趕上燒烤，張老師帶我們去了燒烤區。在燒烤開始時，每個人都帶着他們最喜歡的食物去燒烤。我拿了一束牛肉，用兩層油蓋住它。我忍受着暴露在陽光下的感覺，與灼熱的太陽搏鬥，使勁靠在牛肉上，可惡的油一次又一次地流到我的胳膊上，讓我痛得大叫。經過一次又一次的煎熬，我的牛肉終於出爐了。我迫不及待地想把它收集起來。我沒想到我的嘴會因為剛烤好就被燙傷。林家樂看到這一幕，建議我:“別擔心，你不能匆忙吃熱豆腐。”牛肉變冷後，我開始品嚐晶晶的美味，指的是我的“成功”。嗯，味道很好！，我看了看周圍的.學生，每個人也都吃了自己的“戰利品”，大吃一頓。更有趣的是，我們組的李凱南把自己吃成了一隻花貓。當然，我不會放過這個場景，用相機記錄下來。
最後，張老師帶我們去參加遊園會，這讓我們感慨萬千。娛樂的時間總是短暫的，每個人都不願意回到學校。手牽手，手牽手，我們一起去郊遊，每個人都在這個美麗的地方留下了很多笑聲。我想大聲説，“再見！元豐別墅；再見！這片美麗的土地，我將來一定會來這裏。”
“手拉手”小夥伴：
你好！
很高興能通過這次活動給你寫信。雖然我們沒有見過面，但我依舊願意用一顆真摯的、渴望友誼的心來寫這封信。
我叫黃亭鳳，今年12歲。我有一頭烏黑的頭髮，一雙清澈明亮的大眼睛，兩隻十分靈敏的耳朵。我現在是浙江省湖州市某某國小501班的一名學生。我一直認為自己很幸福，能在501這個團結、温暖的大家庭裏快樂地學習，無憂無慮地玩耍，還結識了那麼多重情重義的好朋友，遇到了那麼多負責任、有愛心的老師！我平時很文靜，但學習成績優異。我的興趣愛好很多，小提琴、外語、溜冰我樣樣精通。在學校裏，我是個好學生;在家裏，我是個好孩子;在社會上，我是個好公民！不知道你瞭解不瞭解我的家鄉——湖州。湖州山清水秀、歷史悠久、物產富饒、人才輩出、古蹟寶貴、名勝眾多、民風淳樸、文藝獨特······千言萬語説不清，只能用一首詩來形容：“山從天目成羣出，水傍太湖分港流;行遍江南清麗地，人生只合住湖州。”
説了這麼多關於我的信息，我心裏其實特別想了解你的情況。我知道廈門市是一個科技發達、人民富裕的城市。我還知道你們那兒有一個著名的景點——鼓浪嶼。我特地上網查找了資料，對鼓浪嶼也已頗為了解。鼓浪嶼清潔幽靜，空氣清新。島上樹木蒼翠，繁花似錦，特別是小樓紅瓦與綠樹相映，格外漂亮。在熱帶林木裏，日光巖奇峯突起，羣鷗騰飛，就像是一幅美麗的畫卷。不知道廈門還有哪些美麗的景色和好吃的美食？以及你的'外貌、學習情況，這些你可以在回信裏告訴我嗎？
其實我非常希望今年“六一”兒童節，我們兩所學校能聯合在一起，舉辦一個聯歡會，讓兩所學校的學生在一起展示自己的才能與才藝，假如真是這樣，那當時的場面一定是難以想象的熱鬧、歡樂。如果有機會，我還希望能邀請你來湖州玩，遊覽湖州著名的蓮花莊、飛英塔，品嚐湖州的特色美食千張包和太湖三寶，看看聞名天下的毛筆······
心願是風，快樂是帆，祝福是船。願滿是心願的風吹着快樂的帆，載着我深深祝福的船，駛向遠方的你們！不管我們離得多遠，不管你是個無憂無慮的女孩，還是個志向遠大的男孩，如果你願意，如果環境允許，那就讓我們成為朋友，共同繪製21世紀的藍圖吧！
祝
學習進步
xx
今天是星期五，我盼這一天等得心都急了，為什麼呢？因為今天下午學校組織全校在班上看電電影。一轉眼下午到了，走進教室後不斷有同學在我眼前左右搖擺着，左邊一個問電影幾點開始，右邊一個問電影裏的內容會是什麼？但這些小問題在我腦子裏也全是小問號。
電影開始了，頓時教室裏安靜了下來，同學們都目不轉睛的盯着電視機觀看電影。首先出現的是一對雙胞胎姐妹在井岡山的一個貧困山區上學，由於她們家的條件不好，到了第四年的時候她們的母親沒有辦法讓她們倆一起上學了。她們看着老師給別的同學在發新的校服時又想起了自己沒交學費。於是她們一起回到家跟媽媽講了沒交學費的事，而因家裏實在沒錢媽媽就只給妹妹交了學費，而姐姐就只有放棄上學呆在家裏幫媽媽做家務活。唉！真可惜，這麼小的年紀就不能上學了。過了不久深圳一所條件好的學校組織他們到貧困山區的學校進行手拉手的活動。正好深圳的一名成績優異的譚慧同學與這對雙胞胎的妹妹（徐例）成為了手拉手的`對像。她們倆成了好朋友，徐例邀請譚慧到家裏去玩。譚慧在徐例家住了幾天，瞭解了她們家的情況後很想幫助這對姐妹。就在譚慧快要回家的時候突然病了，着急的徐例姐妹連忙打電話給深圳譚慧的媽媽。譚慧的媽媽趕來把她接回了家。通過這次手拉手的活動，譚慧給了徐例姐妹很大的幫助，讓她們倆都走進了知識的大門 ，重新回到了學校。
電影結束了，可是我的心久久不能平息，像電影中這樣的情況很多，在我們的現實生活中還有好多和我們年紀差不多的小朋友由於貧困她們上不了學，而現在我們卻能座在寬敞明亮的教室裏學習。能接受老師給我們知識的傳播。其實貧困山區的小朋友也需要學習，他們更需要文化，只有知識才能改變他們的貧困。同學們我們要珍惜今天的幸福生活，好好學習，用我們的愛心來關心那些更需要幫助的貧困學生，讓他們和我們一樣接受知識和文化的教育，讓他們來改變自己將來的命運。希望在我的生命中去幫助更多的貧困家庭，希望全世界的小朋友都能走進學校接受知識的傳播，讓我們手拉手一起努力吧。
親愛的卜科成同學：
你好！當你收到這封信的時候，一定感到十分意外……
首先，我作一下自我介紹：我叫朱科宇，今年十二歲，是浙江省寧波市鎮海區實驗國小的一名五年級學生。我興趣廣泛，尤其酷愛書法，曾多次在全國書法比賽中獲獎，也是我們學校的“小小書法家”。
我生活在浙江東部的一個海濱小鎮——寧波鎮海，不知道你有沒有聽説過？我們鎮海依山傍海，景色十分迷人；海產豐富，而且味道鮮美。不僅如此，我們寧波擁有世界第一大港——北侖港；舉世聞名的杭州灣跨海大橋也座落在我的家鄉……這對我們家鄉的經濟發展是一大飛躍，這些年來，高樓大廈如雨後春筍般拔地而起，家庭轎車比比皆是；手機、電腦更是普及到家家户户……
開學初，我們在語文課本中學習了關於我國西部的幾篇文章，使我們對西部有了進一步的瞭解。與此同時，我們班在班主任徐老師的號召下，發起了“走進西部手拉手”的活動，同學們紛紛踴躍報名參加……
當我在網（電腦）上看到寧波的幾位叔叔阿姨去你們那裏走訪時拍的照片和文字記錄，內心感到十分震撼——我幾乎不敢相信自己的眼睛，以前只知道西部農村交通閉塞，經濟落後，萬萬沒想到你們的生活竟如此艱苦，環境那麼惡劣。寫到這兒，我的鼻子不由得一酸，腦海中浮現出那搖搖欲墜的吊腳木樓；為了上學，你們翻山越嶺，經常走8—10公里的'泥濘山道；而學校的教室竟然是四面通風的……
我在你的個人資料裏看到了你的照片——一個活潑可愛的小男孩，也大致瞭解了你的一些情況。於是我選擇你作為我的“手拉手”對象，希望你我通過書信的來往，能成為好朋友；通過相互之間的交流，來增進彼此的瞭解，你不會介意吧？
卜科成同學，你的學習成績怎麼樣？除了你喜愛的打乒乓球，還有什麼興趣愛好？你們家有電視嗎？學校放假的時候，你通常幹些什麼？學習上如有什麼困難（如需要課外書、學習用品等），請寫信告訴我，我會盡量幫助你。
祝
身體健康，學有所成！
你的遠方朋友：朱科宇
1993年，我們育才二小的杜旻書同學發起了“全國手拉手希望國小”的活動。在這之後，我們學校一直在開展這項活動。去年暑假，我有幸參加了學校與福建長汀宣成高新獅子國小的“手拉手”活動。
2008年剛放暑假，我們跟着老師、家長於晚上九點，懷着激動的心情從深圳火車站坐上了前往長汀的火車。第二天早上五點鐘，我們到達了長汀，在酒店休息一會兒並吃完早餐，我們就坐汽車趕往高新獅子國小。
到了，到了！我們滿心歡喜地下了車，看見一間寬敞的教室裏面站着許多家長和跟我們一般大的小孩，不用説，這些孩子肯定是我們“手拉手”的夥伴。裏面的人很雜亂，我憑着照片的印象，開始急切地尋找我的小夥伴——張鳳金。突然，一個熟悉的身影從我眼前閃過，張鳳金，一定是她！
這時老師叫到了我和張鳳金的名字，並安排我倆坐在一起。等到所有的人都找到了自己的小夥伴後，交流會開始了！先是家長、老師等代表發言。發言過後，我們學校向高新獅子國小捐了很多圖書。因為去年是奧運年，我們學校不僅捐了一大箱體育器材，還給每人發一排漂亮的奧運福娃鑰匙扣。交流大會結束了，我們便迫不及待地把各自給夥伴的禮物送出去。我送給張鳳金一個書包，書包裏裝有一個文具盒、一盒餅乾、一套書，還有一件粉色的'連衣裙。另外，文具盒裏還有50元零花錢，因為我擔心當面給她不好接受，所以就藏在了文具盒裏。
過了一會兒，張鳳金突然不見了，別的同學的小夥伴也不見了。等我們快走了，校門口又出現了張鳳金的身影。她和媽媽抬着一大袋東西急匆匆地趕來，將東西送給了我們。打開一看，是兩個圓圓的大西瓜，還有一些豆腐乾。啊！多麼質樸的禮物，裏面包含了他們濃濃的情意。
告別了小夥伴，學校還安排我們參觀了農田，我們親自體驗了一把打稻子的樂趣——踩動一個帶“刺”的滾筒，使穀粒從稻穗上脱落下來。真是太開心了！
分別不久，我把我們上次見面的照片寄給了張鳳金，她很高興。我們經常寫信相互鼓勵，雖然我在育才，她在高新，相隔千山萬水，但我們相約要一直手拉手，心連心，一起往前走……
他們生活在兩個不同的社會環境裏，如同冰川與火山的對立，一個在社會的頂層，一個在社會的底層，他們的對立，似乎是遠古遺留下來的，一個是享受着物質卻空虛着精神，一個是追求着物質卻充實着精神，然而畢竟是同屬於一個社會的人類，時代在發展，社會在進步，人們的身份也隨着改變，城市人與農村人，一樣的人，不一樣的生活，或許有一天，角色會發生對調，人生也會因此而發生改變。
迅速發展的中國。城市如雨後春筍般崛起，在風雨飄搖的今日，中國城市依然充滿活力昂首前行，他是中國的代表，是中國建設成果的展現，更是奇蹟的締造者。農村也如破繭化蝶般彰顯着當代人的風采，在千錘百煉中中國新農村建設如火如荼，他不甘落後，奮勇向前。新中國的發展他功不可沒。城市的蜕變農村的興建，使新中國煥發出無限生機，身為中華民族一員，我們不能不為此而驕傲？
在大都市中，深入雲霄的高樓大廈，錯落別緻的市井街道，五彩斑斕的紅花綠酒，他們充斥着城市中的每一個細胞。
在新農村裏，古韻深厚的農家小院，鱗次櫛比的羊腸小道，純潔質樸的山間民謠，他們構造着農村裏的點點滴滴。
城市人的高樓大廈凝結的不僅僅是城市人的智慧還包含了農民的物質支持，農村的新型農居不僅僅只有自己的努力還有這城市人給予的'幫助，他們誰也離不開誰只有在他們的共同的努力下城市才能夠有了今天的興盛農村才有了今天的光景。城市人的生存離不開農民的物質補給，新農民的出現離不開城市人的帶動。城市人依賴新農民，新農民依靠城市人。
新農村代表着社會的發展和進步。如今，我們的物質生活滿足了，我們要求精神文明填補思想上的空洞。農民伯伯都是勤勞勇敢艱苦不息的人，他們在我們的心中是太陽，照亮我們的希望，有足夠的盡頭去追求一切。
城市是社會發展的產物，大家都想進入繁華的大都市去努力追求精神物質上的滿足，是我們的生活更加的美好！
我們都是一家人，一家相親相愛的人，一起努力縮小差距，走向和諧吧！
8月6日下午3點種，我們甌海實驗國小的三名晚報小記者走進了愛心基金會“手拉手”活動，基金的來源來自老師學生家長。
首先是校長髮言“下面請這三位大哥哥大姐姐先自我發言。劉翠翠姐姐站了起來，低着頭説“我現在讀高二。下半年讀高三，我的父親除了酒精中毒又是殘疾的，還被查出是癌症晚期的病人，母親是個癲癇病人，隨時隨地她都有可能會犯病。家裏唯一的來源就是再外打工的'哥哥，但他一個月六七百的工資不夠養活一家六口，況且家裏還有倆個病人，但是家裏沒有足夠的錢，他們都沒有接受任何的治療，我希望各位叔叔能幫助我，能夠考上音樂學院，治好父母的病。”緊接着另外一位大姐姐站了起來，用求助的眼神望着我們説“我以500多分的成績考上了師範學院，一年67千，但因家庭條件貧困，已花完了家裏所有的積蓄，實在無法供我上學希望大家能幫助我。”接下來就是那位大哥哥自我介紹了，“我爸爸從1998年起得了心臟病，我從那時起，學習就邋遢了，大學聯考考不上，儘管家裏條件很困難，但還要堅持要我去高負，今年，我以400多分考上了大學，但一年要花1萬多，實在擔當不起。”我聽完他們的自我介紹，我的心中不禁湧起一股熱流，他們太無助，太可憐了。我看了看三為家長，好像不願意幫助他們。
校長見了這樣的場面，立刻請家長到了副校長室。之後，校長不好意思的對另外哥哥姐姐説“真不意思，很遺憾，讓你們匆匆忙滿的從泰順跑到温州來，卻愛莫能助。這是我給那麼乘車的費用，各500元，收好。”他們忙説“沒關係,沒關係。”我從他們的眼神感受到他們的傷心喪氣。最後，校長把信封交該劉翠翠姐姐，“這裏是３０００千元是我們的一點心意，請收好。”劉翠翠姐姐感激不盡地説“謝謝校長，太謝謝了。”通過這次面對面的交流，我有深深的感觸，我自己的心裏也萬分痛苦。他們太可憐了。
叔叔們，阿姨們，光我們小校長和家長的力量是不夠的，也許，還有很多很多的地方，有許多的孩子都十分需要我們的幫助，我們應該與他們“手拉手”。幫助他們，不應該嘲笑他們！
走走，走走走，我們小手拉小手，走走，走走走，一同去郊遊……”聽見這熟悉的音樂，你是不是知道我去幹什麼了，去郊遊？不對，這次可是去植樹哦！不過，這次可不是一般的植樹，是和手拉手小夥伴一起植樹，來，一起去親身體驗一下吧！
伴隨着一車的歡聲笑語，我們來到了植樹的地方。這裏呂家國小的同學們已經早早的來到了校門口等着我們，我們首先舉行了手拉手綠色植樹行動典禮儀式，儀式結束後，我和我的手拉手小夥伴呂洪濤開始植樹了。呂洪濤用鏟子使勁挖坑，一次、二次、三次……，我擔心他累要換他，他也不肯，坑越來越深了，他頭上也滲出了汗珠。坑挖好了，我就拿起一棵小樹苗，直直地豎在坑裏，兩手牢牢地扶住樹幹，呂洪濤揮動鐵鍬，把剛才挖出的土一鍬一鍬地填到坑裏。他幹得可仔細啦，生怕鐵鍬碰傷了小樹苗。我等呂洪濤填到一半，就按照昨晚查的資料上講的輕輕地把小樹苗往上拔了拔，這樣可以讓小樹苗的根更舒展，小樹長得更快更好。填好了土，用腳踩實，小樹苗穩穩地站住了。我興奮地提來了滿滿的一桶水，把水澆到土裏，給小樹苗送去了豐富的營養。我和呂洪濤的額頭上都滲出了汗珠，可是看着婷婷玉立的小樹苗，我們的心裏比吃了蜜還甜，哪還在乎勞累。再看看四周，嗬，同學們也都種了小樹苗。他們正在挖新坑。繼續種樹，幹得正歡呢。當然，我們倆不能落後又挖了兩個坑，繼續進行植樹戰鬥。
在樹上我們還掛上有自己名字的牌子，看着在風中挺立的小樹，我們開心的笑了。
植樹活動結束後，我們去了五年級的教室，把帶來的.好吃的各自分給了自己的手拉手小夥伴，還贈送了禮物，我們一邊吃一邊熱鬧的説話、唱歌，又互相留了聯繫方式，希望以後我們能成為好朋友！
這次植樹真有趣，讓我學到了不少東西，真希望這種活動天天有。
我們要離開了，我回頭看到我們種下的樹，它們微微搖動，彷彿在向我們點頭致謝。
在回家的路上我一直地想着，想着小樹在慢慢地長大，想着小樹在風中舞動的樣子，想着小樹變成了參天的大樹，想着，想着我們到家了，我真希望我種的那棵樹能快快長大，也希望呂家村國小的同學們能走進像我們這樣美麗的學校。
鱗次櫛比的高樓大廈，車水馬龍的綠色大道，摩肩接踵的來往行人，構成了一幅繁榮昌盛的七彩生活畫卷。可是，你察覺了嗎？有一個“黑色幽靈”已經趁虛而入，悄悄地潛伏在多姿多彩的世界之中，企圖打破這平靜而又美滿的生活。
有一天，媽媽騎車帶我去書店。猛得聽見身後一片驚叫。我急忙向後看去，一輛卡車已經停在一個摔倒在地的小女孩面前。同時，一羣人向那邊湧去。媽媽馬上在路邊把車停好，帶我擠了過去。只見那女孩臉色慘白，胸脯急促地起伏着，過了好一會兒，才“哇”地一聲哭了起來。年輕的司機慌了，旁邊的一位中年婦女俯下身，撩起小女孩的褲管和衣袖，那血肉模糊的手腳，真讓人心疼。那婦女做了緊急處理，便趕快叫司機把女孩送到醫院。女孩被抱上車後，疾馳而去。周圍的羣眾議論紛紛：“哎，這女孩也真是的，自己不遵守交通規則，亂穿馬路，弄成這樣，幸虧沒什麼大礙。”從這起車禍中，讓我感受到不遵守交通規則的嚴重性，這次是沒什麼事，要真出了什麼意外，雙方都得承受現實的壓力，彼此都得受到良心的譴責。
從那以後，我走在馬路上格外地小心。有一天早上，我高高興興地去上學，正過馬路時，突然，一輛飛速行駛的卡車開了過來，我頓時嚇了一跳。這時，我想起了媽媽對我説過的話：過馬路時，不要慌張。要不就快走，要不就站在原地不動，避免給司機造成誤會。我按照媽媽的吩咐做了，就這樣，我才安全地過了馬路。
我每次外出時，媽媽都會説一句：“注意安全。在過馬路時，要看好車。小心點！”我一定牢記媽媽的話，注意安全，小心謹慎地過馬路，避免車禍的發生。
我不僅自己遵守交通規則，看見違反交通規則的行人也忍不住要提醒他，注意行走時的交通安全。還記得嗎？有一次，我和媽媽一起過馬路，馬路與自行車道的`交夾處是一排嶄新的柵欄，一位二十多歲的小夥子圖方便，正準備跨欄過馬路。我發現了，跑過去幽默地對他説：“叔叔，請你別學劉翔了，這兒是馬路，很危險，還是走斑馬線吧。”小夥子聽了，臉“刷”地紅了，跟着我走了斑馬線。我很高興，因為我為城市交通出了點力。
生命是惟一的，是寶貴的。我們一定要時刻警惕“黑色幽靈”的侵犯，讓我們與交通安全手拉手，時時遵守交通法規，處處注意交通安全，使我們的生活更快樂，更幸福
清晨，拉開窗簾，陽光透過窗户照進房間，照進我們的心房。外面起得比雞還早的小二乘起第一碗熱騰騰的餛飩；賣油條的大媽忙活着一筆又一筆的“大生意”；喊孩子起牀的媽媽倒數着三二一……
世界漸漸從熟睡中醒來了。
陽光反射的光線照到了桌上那張我和爺爺的合影，我站在窗户邊，回想起兒時爺爺和我在一起的一幕幕——
那年夏天的晚上，怕熱的我不肯睡覺，不是歇斯底里的大哭就是大叫。拿我沒辦法的爺爺只好左手拿着小凳子，右手拿着扇子，帶着我來到門口的院子裏乘涼。我坐在小凳子上，爺爺則悠哉悠哉的睡在躺椅上，不時的煽動着他手中的扇子。調皮的我大概有多動症，不停地動來動去。不一會便爬到了爺爺的身上，見爺爺有些睡意，便狠狠的揪了一下爺爺的小鬍子。爺爺疼的立馬捂着下巴大叫到：“你這小屁孩，可真調皮。都快把爺爺留了多少年的“小辮子”給揪掉了。”我哈哈大笑起來，爺爺見我大笑，便也摸着他的花白鬍子大笑起來。
天漸漸黑了許多，我躺在爺爺身上。看着夜空，傾聽着爺爺給我講的以前的九一八事件——
1931年日本的關東軍們駐軍中國東北地區，他們很想佔領東北地區，因為哪兒有大量的資源。逐漸，他們妄圖佔領我們中國的領土的慾望越發強烈。終於，1931年9月18日那天晚上大概十點多鐘的時候。日本關東軍中尉帶領部下多人，在瀋陽北大營南約800米的柳條湖附近，將南滿鐵路一段路軌炸燬，自稱是中國軍隊破壞鐵路。非要為他們的“委屈”討回一個公道。沒過多久，日軍守備隊第二大隊便立即向我國東北軍的駐地北大營發動進攻。這一切都是日本人早已精心預謀好的.，第二天清晨四點多鐘時，日軍守備隊第五大隊從鐵嶺到達北大營加入激烈的戰鬥。早上五點半時，東北軍第七旅退到瀋陽東山嘴子，日軍很快佔領了北大營。在這場冷酷二殘忍的戰爭中我國東北軍傷亡300餘人，日軍傷亡24人。不久這件事就傳遍了大江南北，成了震驚中外的918事件。
如今過着幸福的生活的我們，怎麼會想得到那些年的中國老百姓過着什麼樣的生活：每天提心吊膽，就連晚上睡覺都害怕會發生戰爭；還有那些孩子們，哪裏有我們如今的好吃好喝。不滿十歲，就要被拉上戰場拿着比他們還高的槍桿打仗。我們如今幸福安逸的生活是踩着他們流下的血液走過得到的。
聽着聽着，我便睡着了，做了一個很美很美的夢：我們全世界的人都和平相處，沒有戰爭，沒有武器，大家都手拉着手，心連着心，美好的生活着！
因為愛着你的愛，痛苦着你的苦。所以悲傷着你的悲傷，幸福着你的幸福
題記
夕陽的餘暉散落在用鵝卵石鋪成的羊腸小道上，散落在小道上的母親用左手牽着我的右手。母親的手如暖石，從她的左手傳送至我的右手，蕩起我心中暖暖的漣漪。
那雙手再普通不過。可在我的眼中，那是一雙充滿温曖與慧的雙手。就是這雙不甚特殊的手，卻佑護我走好人生的每一步。
記得那是一個我複習迎考的夜晚，作業繁多的快壓得我喘不過氣來。心煩氣躁的我只好耐着性子，享受着題目地“煎熬”。這時，母親用她的那雙輕盈的手敲了一下我的房門。不知從何時起，媽媽進我的房間都會下意識地敲一下門。只見母親手中端着一碗蓮子綠豆湯走向我的書桌，望了望那雜亂的學習資料，挑了一塊空曠的地方放了下來。緊接着，用她那雙温和的手撫摸着我的頭，親切的.説：“學習累了吧，媽媽為你做了一碗消暑的蓮子綠豆湯，趁熱喝，別涼了。”
我放下手中的試卷，接過桌上的那碗充滿愛意的湯，用勺子輕輕地攪拌着，不時用嘴吹吹，那蓮子就像朵朵帆船，在綠豆湯裏“盪漾”，時隱時現，美妙極了，把勺子裏的蓮子綠豆湯放入口中，一股清甜，沁人心脾。
“此味只應天上有。”我很快的喝完了整碗湯，沉重的大腦清醒多了，母親端走喝光的湯碗説：“好好複習啊，但也別太晚，早些睡。”
望着母親遠去的背影，我的心中一陣感慨。我追上去，拉起母親的手不知從何時起，那雙手竟再也沒有拉起過！或許是因為成長使我與的雙手漸漸疏遠了，時至今日輕撫這雙手，才發現：母親的手不再像以前那樣光滑，上面多了許多的皺紋和傷疤，在手心的位置上還有許多粗繭。那都是她為我辛苦付出的見證。每當我受挫時，母親總是用她温暖的手擦掉我的眼淚和失落；每當我成功時，母親總是高興地位我鼓掌，誇獎我，給我自信。
母親的手是歲月滄桑的見證，或蒼老或粗糙，但手中永恆不變的温暖卻給了我，她最愛的人。繭子凹凸不平，輕輕觸碰的灼熱是母親延續的愛。
母親，我要謝謝您的這一雙手，謝謝您陪我走過許多歲月，陪我一起慢慢成長。過往，今昔，明朝，我們手牽手一起走。
上個星期，教師組織我們捐書，我就想這些書到底要送給誰呢？直到星期二從李教師那裏拿到“河南省少先隊員結對卡”後，我就盼望着早些到“許昌建設實驗學校”去送書，還要在那裏找一個小朋友結為好夥伴。
今日早晨，我作為學校28名代表中的其中之一，坐上了開往許昌的大巴車。飛駛的車載着我們盼望的心境和歡聲笑語在高速公路上前行，一個多小時後，我們到達了許昌建設實驗學校。
學校門口，整齊地站着兩排國小生，他們每人手裏都拿着一朵大紅花，歡迎着我們的到來。
等進了學校，我發現那裏和我們的學校差別太大了。校舍有些簡陋，設施也沒有我們的先進，但環境還是很整潔的。最大區別就是他們的學校裏有宿舍和食堂，而我們學校裏沒有。這些孩子們基本上都是留守兒童，爸爸媽媽常年在外地打工，一年難得見上一次。
在隆重的結對儀式上，我認識了我的結對小夥伴——一位文靜的女孩子，她叫常瑜佳。她是四年級的學生，平時喜歡跳繩和讀童話書，一雙大大的眼睛，瘦瘦的，很懂事。她今日對我十分熱情，有兩件事情讓我十分感動。
第一件事情是，中午我們一齊吃餃子，常瑜佳的教師對她説：“常瑜佳，一會兒大家吃完飯，你幫忙把碗筷收收。”她答應了。等我們都吃完，她把自我的'碗和我們的碗摞着放在一齊，抱到外面的水池裏去刷碗。她那雙小手凍得通紅，仍然十分認真地刷乾淨每一個碗。我要幫忙她不讓，我問她冷不冷，她説：“沒事，都凍慣了。”這些小夥伴的自理力真強啊，真讓我從心裏感動。
第二件事情是，在臨走的時候，我的小夥伴常瑜佳給我提來了一袋紅薯和一包花生。她告訴我，這些紅薯都是她精心挑選的。我看了看袋子裏的紅薯，的確個個都胖乎乎的。她還説，這個袋子也是她千挑萬選後，選出來的底最厚的一個。我提着一袋子紅薯走了很長時間，袋子確實很結實。看來，我的小夥伴已經把我當成了最好的朋友。
時間過得飛快，我們該回到鄭州了。和小夥伴們揮手再見時，我們都不捨得分離，温暖的友情已經埋在了我們的心裏。我們手拉着手，一齊加油，一齊努力，我和你一齊往前走！
2008年5月12日下午14點28分，四川省汶川市發生了8.0級的大地震，這令我們全國人民感到震驚和心痛，這事情過去了幾天以後，我們全校進行了捐款。
在班上，老師宣佈了這件事後，同學們都很激動，我的心裏面想：“太棒了！雖然我不能到現場當志願者，但我能給難民捐款，太高興了。”
回家以後，我把事情告訴了家長，他們都支持我，媽媽跟我説；“既然你要捐款，就拿你自己攢得零花錢，要不然有什麼意義啊！”下午，到了學校，同學們就勇於捐款，我看見，同學們有的捐5元，有的捐10元，有的捐20元，還有的捐50，100元。就在老師表揚我們同學很積極參與這次捐款的時候，突然説到了我前面的`同學——劉世念。老師説他在這次活動中，一分錢都沒有捐，要狠狠的批評。老師幫他捐了5元錢，他很想把錢還給老師，當他把錢給老師的時候，老師説：“算了吧！這錢捐到社區裏去吧！其實，你是一個非常有愛心的孩子啊！”
幾天後，我們在操場上舉行了“天災無情，人間有愛——八叉巷捐款活動”，在活動中，在感人的音樂中，江校長敍述了地震時候的故事：那時，正在上一節物理課，老師看見桌子在震動，於是讓學生們躲在桌子底下，地震過後，他們全班有序的離開教室，59個人，一個人都沒有受傷，可是，這位老師的女兒卻永遠的離開了人世。故事講完以後，全校師生開始捐款，每一位老師，每一個班級代表，都把信封投入募捐箱內。捐款儀式結束後，老師統計了一下，總共募捐了68000多元。雖然這個數目並不非常大的，但是這是我們每一個人的愛心啊！
這件事情已經快過去1個月了，可是我還是沒有忘記，至今，這事還令我感動，我還是想哭。上帝是多麼的不公平啊！毀滅了多少人的生命。和我一樣大的孩子，也許再也見不到自己的親人，也許，他們還沒有坐在明亮的教室裏，和我們一起讀書成長！
四川省的人們，你們不要放棄，加油！我們全國人民一起心連着心，一起手拉着手，幫你們共創家園！和我們一起在同一片藍天下快樂的生活！
範縣實驗國小五一班全體學生：
你們好！
我是你們不認識的顏村鋪國小五一班班主任兼語文教師姜明霞，首先感謝你們在緊張的學習中給我班的學生寫信。當我班全體學生得知你們將要給他們寫信時，我班的學生在教室歡呼起來。
是你們的劉老師發動的這次手拉手活動，增進縣城和農村的孩子們進一步的交流。你們的劉老師給我打電話説明了這次活動的目的，我很為我班的孩子們高興能有這次和你們交流的機會。於是，我把我班學生的資料發給了劉老師，沒想到你們很快的就來了信。你們的信是讓我校的一位老師捎來的，但她上個星期把信忘在了家裏，我班的學生聽後很失望，借週五給你們回信的計劃落空，於是，我班學生的回信因此而晚了一個星期，在此，我代表全班學生向你們表達心中的歉意。
我想你們也一定很急切的想看到你給寫信的`那位小朋友的回信吧！今天，我班的學生正熱火朝天的、高興地給你們寫回信。我説：“那我給實驗國小五一班的全體學生寫一封吧！”於是，便有了我的這封信。
和我班的學生相比，你們是幸運的，為什麼這樣説呢？因為我們在農村，農村的教學質量沒有你們縣城孩子受到的教育好。我不是説我們這裏的教師不夠優秀。而是因為我們農村老師少，各科課程設的不全，沒有正規的音樂教師和美術教師，孩子們覺得很枯燥，並且他們的爸爸媽媽多數都外出打工，成年都跟着爺爺、奶奶住。不像你們有爸爸媽媽在身邊多麼幸福！你們要珍惜你們現在所擁有的。
你們的劉老師在教學上很優秀，我一直很崇拜她，她上學時學習刻苦，學習成績從國小到大學一直都在班級的前列。希望你們以劉老師為榜樣，好好學習。希望你們聽劉老師的話，不要惹她生氣，好嗎？
我覺得你們個個都是很優秀的學生，我在你們的來信中看到了有的學生很愛讀書，讀書是好事，因為它能教給我們怎樣做人，還陶冶我們的情操，通過讀書我們還學會了書本上所涉及不到的知識。在這點上我要我班的學生向你們學習，多讀書。
祝：
你們的學習成績更上一層樓
天天開心！
願：
我們兩班學生的友誼
萬古長青！
學問齋