在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編整理的驕傲使人落後作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
人們都説“謙虛使人進步，驕傲使人落後”，在我身上就發生過一件這樣的事情。
那天我們進行了一次小測驗，我考了全班前5名，於是這次我回到家裏以後，就像媽媽大吹特吹想媽媽炫耀了一番，於是媽媽邊對我説：“佳碩呀！你不能這樣光炫耀，千萬不要驕傲，要不然的話你下一次肯定就考不好了。”但是我卻不以為然。
到了學校以後我們進行了期末考試，一開始我自信滿滿認為自己肯定能考好，還找別的同學好好的炫耀了一番，但令我們又想到的事我這一次居然考了倒數幾名，到了家裏以後，於是我就垂頭喪氣的把自己的分數告訴了媽媽，媽媽聽了便語重心長的`説：“佳碩呀！這次知道虛心的重要性了吧！以後不要因為有一點成就就驕傲自滿呀！”我聽了心想：下次我可不能在驕傲自滿了。
從這件事中我明白了“謙虛使人進步，驕傲使人落後”這個道理。
今天，我和爸爸很無聊，不知道幹什麼事情好。
我翻箱搗櫃地找出一盒五子棋，於是，我和爸爸決定下五子棋。
第一輪開始了，我的棋是白色，爸爸的棋是黑色。
一開始，當我的.白棋三顆成一排時，爸爸就把我的棋路堵了，當爸爸三顆黑棋成一排時，我就把爸爸的棋路堵了，棋盤的落子越來越多，我和爸爸不分勝負。這時，我就開始想辦法。“有了”，我一邊堵爸爸的路，一邊想方設法讓我的斜面成一條線。“哈！”機會終於來了！我的3顆白棋在爸爸的圍堵下終於殺開一條血路，連成一條線了，爸爸沒有注意，我趁機又下了一顆，這時已經是4顆連成一條線了，爸爸趕忙去堵我的一端，我又在另一端下了一顆，五顆連成了一條線。
我心想：跟爸爸下棋，小菜一盤！
第二輪，我以為自己肯定輸不了，所以就開始胡亂下，等我還沒明白是怎麼一回事，爸爸的五顆棋已經“威武”地“站”成了一排。
接下來幾輪我都輸了。
我明白了：驕傲會使人落後。
驕傲使人落後，虛心使人進步只是我的座右銘，我的座右銘為什麼是這個呢？還得從一盤棋説起。
有一天，二姐和我的弟弟到我的家裏玩，這時，因為我的棋技十分差，所以弟弟就大聲説：來來，我們來殺一盤我接受了他的挑戰，嘿嘿，我可是接受了學校課輔班的訓練，但是不能得意，我首先不管三七二十一，把當堂炮架了起來，不過它也架起了連環馬，可是，我動了我的大將，一到他們陣，就吃得他落花流水，他也立即嚴肅了起來，突然，他看見已經將軍了，臉上露出了笑容，一轉眼，我的一馬一炮就被他吃掉了，可是他難道沒有發現嗎？他已經和死越來越近了。
突然，我的一個車代替了他的四（象棋中的'），他被將軍了，他把我的車吃了，可是對將，我贏了。
從這一個大殺局中，我體會到了謙虛使人進步，驕傲使人落後的含義。
20xx年9月24日 星期二 晴
今天早上，老師要求全體同學比平時早一些來到學校。我心裏想：老師讓我們來這麼早是要幹什麼啊？到了學校，老師把我們帶到操場上，分成了男、女兩組，原來是要進行男女籃球拍球跑比賽啊！
比賽開始了。果然如我所料，男生們一路遙遙領先。再看女生們，一個個不是丟了球就是球沒投進。我聽見男生在笑話女生：“女生好笨！”女生們被氣得滿臉通紅，心裏都在想：我們一定要贏，讓男生們對我們刮目相看。在我們男生的`嘲笑聲中，女生們被激發出了全部潛力，本來遙遙領先的我們漸漸的被女生佔了上風，女生們越戰越勇，最後把男生反超了。我們男生不服氣，還要比。可是已經快上課了，老師把我們帶回了教室，男生們都很失望。
本來我們男生已經領先了，可是我們驕傲了，反而輸了比賽。驕傲真的可以使人落後啊！我也要繼續提高我的球技，下次比賽我要更加厲害，再也不會給女生隊機會了。
男生們，加油吧！
星期五上午第一節課，又考試了。這次考的是語文，由於前一天剛剛得了一個數學100，我有點驕傲了。
試卷發下來了，陳老師説：“從這學期開始，語文考試不再一道一道念題了。我只把閲讀題給大家讀一遍，請大家注意聽。”同學們立刻坐得端端的，聽老師讀題。
我漫不經心地聽着，心想：語文考試有什麼難的.？我一定沒問題！
開始答題了，我一道題一道題慢慢地寫着，只聽講台上陳老師不停地催促：
“快點哦，小心時間不夠哦！”我沒理睬，仍舊慢慢地寫着。
“叮鈴鈴——”一陣急促的鈴聲響起，考試時間到了。我也剛好把小短文應付完，匆匆忙忙就交卷了。
陳老師馬不停蹄地改着試卷……
第三節課上，陳老師宣佈考試成績：錢子涵100，李姝妹99，易成玉100……蔡彤彤86……！
像一聲驚雷在我耳邊響起，我立即坐直了身子。
看着卷子上星星點點的“x”，我心中那個悔啊……
“虛心使人進步，驕傲使人落後。”這句話是一句名言，同樣也是也是一個觀點。
我本身就有一個這樣的例子，作為一名學生，學習是很是重要的一件事。有一次，我在一次重要考試的時候，我考的非常好，知道成績後，我總是想別人炫耀，説別人考得不好，自己靠的那麼好。之後上課的認真度也沒有以前那麼好了，上課一看題不難，寫完了知道題就不好好檢查，老師講的時候我也不再向以前一樣認真聽，上課總是分神。
離下一次考試時間很近的時候，老師會給我們加緊複習，然而我就覺得這一次肯定也能考好，結果測試的卷子考的就不理想，之前沒有認真聽，也導致了在後面的`大考也就沒有考好。
隨後我就糾正學習態度，不再驕傲，變得和以前一樣，變得虛心學習，上課認真聽講，寫題好好寫，隨後再一次考試的時候，我的考試成績與前面的成績簡直是天壤之別。
通過我們是這個事例，就可以知道“虛心使人進步，驕傲使人落後。”這個觀點是正確的。
在生活上永遠缺少不了的就是失敗，但在失敗中總會找到出口，逃出困境，那是因為只有不斷努力，才成功的。
記得是上一次默寫的時候。當時，開始了，我信心滿滿，因為我以前的時候總會全隊，只是個別的時候。我就開始得意洋洋的對同桌説：“要不然咱倆比比，看誰寫的全對。”他也沒説什麼，然後，我們就開始比了。
當時的情況差距很大，我寫的.是飛快，而同桌卻是不慌不忙的寫。我見了，就感覺這樣寫不認真，會出錯，但是我有想了想，以我的速度應該是早早寫完的，不應該落到催的階段。我並沒有被這種舉動阻攔，還是以我平常的速度。我寫完後，同桌還在寫，我就開始得意了，我即得意我寫的比他快，又得意能全隊。囫圇吞棗的檢查一遍後，就開始左顧右盼了，分心了。終於開始收了。
批出來後，我大吃一驚，我錯了，而且還錯了好幾個。我真是後悔當初沒好好檢查，太驕傲。
這就是謙虛使人進步，驕傲使人落後的一個哲理。
人們常常説“虛心使人進步，驕傲使人落後。”祖先們説的這句話，用在後人們身上，簡直是太合適不過了。特別針對我。
那次，我的'數學測試得了滿分，我便開始飄飄然了。逐漸變得越來越不踏實，家庭作業開始應付差事，有時候竟連課堂作業也都不按時完成，一次被媽媽發現後罰做了五遍，媽媽還説：“你在這樣下去，下次一定會考砸的。”而我卻不放在心上，左耳朵進，右耳朵出，一點也不放在心上。第二次考試，果然不出媽媽所料——考砸了。
哎！真是“不聽老人言，吃虧在眼前。”我這種學習態度真是應了那句俗語——虛心萬事能成，自滿十事九空。如果再按照這種學習態度下去，那麼，後果不堪設想，將會越來越糟，最後，就會從第一名一直落到最後一名上去的。
我的哥哥上四年級，上學以來一直考第一名，可最近兩次考試只考取第五名，知道為什麼嗎？
原來哥哥以前一直考第一，因此他就驕傲了，得意了，認為自己就是最好的'了。
於是他忘了媽媽的教誨，做事要盡力，考試時要細心。做作業時，字跡潦草。早上也不記該記的，整日看課外書，平時做作業時，還偷看電視呢，他還趁媽媽不在，不做作業，偷看課外書呢！
其實我有時也和哥哥犯同樣的錯誤，我要改正這個壞毛病，不然我也會落後。我相信哥哥一定還會得第一的。
“碰”操場上傳來發令槍的聲音，原來學校裏在舉行一年一度的運動會。
我也是運動員，我的運動項目是扔實心球和50米短路。由於去年得了獎，所以非常自信地走上了“戰場”。我的.第一個項目是扔實心球。來到場地，我輕蔑地瞟了一眼對手，只見他們個個骨瘦如柴，我得意地想：“哈，我贏定了！”可事實並沒有比我想得輕鬆，雖然他們很瘦小，可他們的力氣真是力大如牛。不一會，我就輸了。我很傷心，我感到了自卑。從同學們的指責下“逃跑”了。
過了一會，我要參加50米了，看到其他班的同學非常瘦小，我又不由得驕傲起來，“真是天助我也！”我相，這一次我一定會贏了。比賽開始了，我奮力向前跑，領先了。我自高自大地回頭，可就那麼一下，“刷”地一下，其他同學從我旁邊飛了過去。唉，我又失利了。我羞愧地低下了頭。
從這次運動會，我深刻認識到了這句名言——謙虛使人進步，驕傲使人落後。
星期五上午第一節課，又考試了，作文 驕傲使人落後。這次考的是語文，由於前一天剛剛得了一個數學100，我有點驕傲了。
試卷發下來了，陳老師説：“從這學期開始，語文考試不再一道一道念題了。我只把閲讀題給大家讀一遍，請大家注意聽。”同學們立刻坐得端端的，聽老師讀題，國小二年級作文《作文 驕傲使人落後》。
我漫不經心地聽着，心想：語文考試有什麼難的'？我一定沒問題！開始答題了，我一道題一道題慢慢地寫着，只聽講台上陳老師不停地催促：“快點哦，小心時間不夠哦！”我沒理睬，仍舊慢慢地寫着。叮鈴鈴——”一陣急促的鈴聲響起，考試時間到了。我也剛好把小短文應付完，匆匆忙忙就交卷了。陳老師馬不停蹄地改着試卷……
第三節課上，陳老師宣佈考試成績：錢子涵100，李姝妹99，易成玉100……蔡彤彤86……！像一聲驚雷在我耳邊響起，我立即坐直了身子。看着卷子上星星點點的“x”，我心中那個悔啊……
總以寫字好而驕傲的我在五年級的比賽中第一次沒得一等獎，心情很不好。
我總是認為我不練也能得第一名，班上其她同學在不停的練，字是越來越好看了。她們總是誇我字寫得很漂亮，原本虛心的我變得驕傲起來了。天天在玩着遊戲、畫畫，終於熬到了比賽的那一天了。我大大咧咧得把字寫得一大一小，就很快走人了，在回到班級的`走廊上，我心高采烈地跑回班級。到了公佈獲獎名單時，我沒被選上。
在這次的教訓後，我懂得了“虛心使人進步，驕傲使人落後”，之後每天都在練，我相信我六年級一定能成功！
週五早上第一節課，又考試了。這次考試是語文，因為前一天剛考了數學100，有點驕傲。
試卷發了，陳老師説：從這學期開始，語文考試不再一起讀了。閲讀題我只給你讀一遍，請注意。學生們立即首尾相接地坐着，聽老師朗讀問題。
我漫不經心地聽着，心想：語文考試有什麼難的？我一定沒問題！
我開始回答問題。我一個問題一個問題地寫着，只聽陳老師不斷地催促：
快點，小心時間不夠！我沒理，慢慢寫。
丁·；一陣急促的`鈴聲響起，考試時間到了。我剛剛寫完短文，匆忙交了上去。
陳老師不停地改卷子
第三節課，陳老師宣佈了測試結果：100，李99，易承宇100蔡86！
就像雷聲在我耳邊響起，我立刻坐直了。
看着試卷上的星星，心裏的遺憾
學問齋