在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的借物喻人的作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
嗡嗡嗡，一隻小蜜蜂哼着歡快的小曲來採蜜了，只見它停在了一朵金黃的蒲公英上，兩隻水汪汪的大眼睛死死地盯着蒲公英，好像迫不及待地吸吮甘甜的花蜜。過了一會，小蜜蜂又撲扇起小翅膀匆忙地飛到別的花朵上採蜜去了。
小蜜蜂是勤勞的.，是默默奉獻不求回報的，看着一隻只蜜蜂在花叢中飛來飛去，我陷入了沉思。蜜蜂的一生很短暫，而且它們絕大部分的時間都在採蜜，我們的社會中也有像蜜蜂一樣默默奉獻、不求回報的人，例如老師。老師每天披星戴月、勤勤懇懇地備課、講課、批改作業，嘔心瀝血地培育出了一代又一代的莘莘學子，就像蜜蜂那樣，奉獻了自己，甘甜了他人，燃燒了自己，照亮了他人。
我愛小蜜蜂，更愛像小蜜蜂一樣的人，我長大了之後，也要稱為像小蜜蜂一樣的人。我相信只要我們的社會多一些像小蜜蜂一樣的人，世界會變得更加美好。
有人讚頌生命力頑強的仙人球，有人讚頌高貴典雅的茉莉花，有人讚美熱情奔放的玫瑰，而我卻最愛那平凡普通的粉筆。
粉筆雖然只有兩寸長，但它卻把畢生的精力貢獻給人們。它每天的工作就是在那片黑色的土地上＂耕耘＂，多麼枯燥乏味啊！但它卻從沒有半句怨言，每天依然勤勤懇懇的工作着，絲毫不覺得低下，它教會了我們生字新詞，教會了我們算術，教會了我們ABC。它引導我們在陡峭的山路上奮勇前進，帶着我們在知識的海洋裏遨遊。然而，它自己卻成了粉末，最終卻消失在世界上。粉筆這種默默無聞、無私奉獻的精神多麼可敬啊！
我們辛勤的老師不也是一支支＂粉筆＂嗎？他們為了我們的未來，嘔心瀝血。夜深人靜，當我們沉沉入睡時，老師還在燈前備課或批改作業。有時生病了，他們也不耽誤一節課，就這樣日復一日，年復一年……當他們的`學生成為世界棟樑、為社會做出貢獻時，而老師的頭髮早已變白，皺紋也爬滿了前額，但他們卻毫無怨言。當你在事業上取得成功時還記得當初引導你的老師嗎？
我讚頌粉筆，我更歌頌老師！是他們，為人類的進步做出奉獻出自己所有的光和熱！
黑板前的桌子上擺放着許多零零碎碎的粉筆贊。這些粉筆幾乎要走到生命的盡頭，甚至有些小的不值一提。丁鈴鈴，上課鈴響了，同學們飛快的跑進教室，做在了位子，等待老師的到來。老師邁着大步走了進來，將文件放在桌子上，開始上起這節課的內容。老師拿起了一支剛好能拿住的粉筆，在黑板上為我們寫字。沙沙沙，沙沙沙，粉筆化做了一粒粒白色物體，“借物喻人，託物言志”，當這一支小小的粉筆為我們寫出最後一個字，為我們傳授最後一個知識時，完成了他最後一個任務，便消失了在世上。從這一支小小的粉筆身上，體現出了多麼一個偉大的品質呀！那就是——奉獻。
奉獻是一種無私的.美，它無聲無息，但它就在我們的身邊。哪裏有汽車的笛鳴，那裏就有警察的身影，不管風霜雨雪，不管嚴寒酷暑，他們都在堅守崗位，他們`吸進的是汽車的尾氣，聽見的是喇叭的噪音，嗅到的是尾氣的異味，而換來的卻是交通的快捷通暢。這難道不也是一種奉獻嗎？
粉筆呀，你的美是無私的，偉大的美，奉獻自己，助於他人，泰戈爾説過：“果實的事業是尊貴的，花的事業是甜美的，但還是讓我在默默奉獻的陰影裏做葉的事業吧。“這是對你的讚頌，你是多麼的偉大，我讚頌你，粉筆！
竹子長得很高，是普通樹木的幾倍。它的杆子像大炮一樣一段一段地被切開。杆子上有許多細長的樹枝。如果你打破它去打人，那將是非常痛苦的。細長的樹枝上有許多葉片狀的葉子。它也是一種奇妙的`樂器。只要你把葉子放在嘴脣上吹一吹，它就會發出清脆悦耳的聲音。
春天到了，地上長出了小竹筍。這些竹筍一天天長大。夏天，竹子長得越長越高，密度越大，最後長得越厚。從遠處看，它像一片綠色的海洋。仔細看，小刀片好像掛在樹枝上。秋天來了。雖然有些葉子已經變黃了，但大部分是藍綠色的。冬天來了。儘管天氣很冷，竹子仍然又高又綠。與其他普通樹木不同，它們早已彎曲，葉子已經脱落。
一天，我去山上玩。在路上，我遇見了一片竹林。我正要經過，突然有一聲巨響。我嚇了一跳，以為有什麼東西在喊！但是，我還是一直往前走。這時，我被另一種東西弄混了，摔倒在地上。我仍然沒有灰心，繼續前進。這是，我被一把像東西一樣的刀劃破脖子，畫了一個血痕。所以，我會回頭看，啊！原來是竹葉。但我還是沒有回頭，然後向前走去。最後，我終於走出竹林。
竹子是熊貓喜歡吃的東西。我喜歡熊貓，我也喜歡竹子。
在百花凋謝之時，唯有梅花生機勃勃， 迎着漫天飛舞的雪花，傲然挺立在凜冽的寒風中。數九隆冬，地凍天寒，那傲雪而放的梅花，開得那麼鮮麗。那花白裏透紅，花瓣潤滑透明，像琥鉑或碧玉雕成，有點冰清玉潔的雅緻。有的豔如朝霞，有的白似瑞雪，還有的綠如碧玉。風吹花落，你不用擔心花瓣會摔破，梅花不是嬌貴的花，愈是寒冷，愈是風摧雪壓，它開得愈精神，愈秀氣。它從不與百花爭奪明媚的春天，也從不炫耀自己的美麗，它有着一副傲骨，也從不驕傲自大。每當寒冬的清晨，一股別具神韻、清逸幽雅的清香就從窗外飄來，股股清香，沁人心脾。古人有句話説的'好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”
它清雅俊逸的風度使古今詩人畫家讚美它，更以它的冰肌玉骨，凌寒留香被喻為民族的精華為世人所重。梅花以它的高潔、堅強、謙虛的品格，給人立志奮發的激勵。 難道，這不正是我們的建築工人麼？他們無論嚴寒酷暑，無論颳風下雨，無論天寒地凍，他們都在自己的工作崗位上認真的工作着。
只有具有挑戰的生活，才是美好的生活。我要學習梅花，我要做一個像梅花一樣的人。
新學期老師把我和他調在一起，他的名字叫張家祥，他的頭圓圓的，眼睛像兩顆明亮的珠子，總是認真地聽講，鼻子非常靈敏，什麼味道都能聞出來，他的`嘴巴小小的，耳朵很大，我聽老師説：“耳朵大有福氣”。
他非常愛護公物，我記得有一次，有幾個壞同學把石頭扔進花園裏，張家祥看見了，連忙把那些壞同學趕走了，中午放學後，他回家拿一塊木板來到學校，把木板xx花園裏，上面寫着：“請愛護花朵，愛護花朵就等於愛護我們的家園。”這時老師過來了，老師看見了親切地對他説：“你真是個愛護公物的好孩子，到了教室我會給你加一顆環保星。”他説：“謝謝您老師。”老師笑了。
這就是我的同桌，一個非常愛護公物的孩子，非常懂禮貌的孩子，我一直認為他是我們班的榜樣。
人們喜愛珍珠，愛它的光滑、潔白。 可是又有誰愛過辛苦製造珍珠的貝殼呢？
珍珠是貝殼用沙子造出來的。沙子不像金，天生就有金燦燦的外表；沙子不像樹，能成棟樑之材；沙不像石，有堅硬的身軀，但貝殼不放棄，它用自己的血肉去磨練這個沙粒。在它鍛造珍珠時，有時會被沙子磨破，有時會着急有的'還沒能造出珍珠就被貪婪的人類打開找珍珠
有的沙子無法成為珍珠，那麼，那些貝殼就連它一生最微小的事都做不了。這些貝殼多像我們的母親呀，而我們就是那些沙粒，我們的媽媽不辭辛苦，幫助我們學習
我們，有的變成了棟樑之材，有的變成了平庸的人。不管我們會變成什麼樣的人，我們的媽媽始終堅信着兩個字：希望。
我愛貝殼，愛它美麗的珍珠，更愛它的堅持不懈和持之以恆的希望。
梅花把美留給了潔白無瑕的天地，點綴那白茫茫的世界，有了梅花的紅色，世界的一切就顯得更加的美好它也香，卻又有誰知道“梅花香自苦寒來”的艱辛；它俏，卻“俏也不爭春，只把春來報。”梅花，傲雪鬥霜、不怕困難、謙虛樂觀。它鞠躬盡瘁，死而後已。以一抹餘紅換來春滿天地。
雖然梅花在冬季裏開放雖然不像玫瑰一樣婀娜，也不象君子蘭一樣高貴，但是大自然的美好培育了梅花獨特的品格和精神。梅花不畏嚴寒，不俱風雪的`品格時時激勵着我；梅花把美麗和清香獻給世界，把寂寞留給自己的精神時時鼓勵着我。我要把梅花永遠裝在心裏，讓我的心和梅花的品格一起跳動！
我愛上了梅花，更愛冬季裏的梅花。因為寒冷的冬季裏有梅花讓我感動，讓我遐想。梅花裝扮着冰冷的冬季，給世界帶來了無限的生機。我看見盛開的梅花，冬季裏也感覺不到是冬季。那迎風含笑的紅梅，不僅點綴美好的世界，也在點綴我的心靈，我也要象梅花一樣為世界的美麗增添自己的顏色。
牛很普通，但它也很偉大。
牛的頭上有一對犄角，四肢修長，身體健壯，尾巴細長。年輕力壯的牛能夠拉犁，奶牛能夠產奶，牛皮能夠做鞋，牛肉還能夠吃。在鄉間，隨處可見它的身影。牛把自我的一生奉獻給了人們，卻在牛棚的一角默默地死去，而不求回報。沒有人會注意一頭牛的死去，更沒有人會在它死去後，想起它曾為我們做過什麼。牛就是這樣，默默無聞地誕生在世上，又默默無聞地離去，卻給人們留下了許多東西。而它卻從不要求什麼，只要有一堆乾草和一個牛棚就足夠了。
這默默無聞的牛讓我想起了，生活中像它一樣的人。種地的'農民、工廠的工人、學校的教師，他們就像牛一樣，默默無聞地工作，卻不求多大的回報。而社會缺少了他們，又怎樣能夠繼能續存在呢？沒有了農民，人們就沒有糧食蔬菜吃；沒有了工人，就沒有了高樓大廈；沒有了教師，學生就學不到知識。
尊敬牛，它勤勤懇懇，任勞任怨，默默無聞地為人們無私地奉獻着。
説起蠟燭相信大家都不陌生，它是我們生活中不可缺少的好朋友。圓柱體的身體有粗的也有細的。顏色大部分是白色，也有紅色和其它彩色的。
別看它很不起眼的外表，它的作用可多了。停電了我們第一個想到的就是它，過生日了當然也少不了它的身影，衣服的拉鍊鏽了拿它也能大顯身手。
一天晚上我正在寫作業，突然停電了，小小蠟燭挺身而出，小小的火苗頓時照亮了整個房間。我埋下頭繼續寫我的'作業，等我把作業完成時才抬頭注意到小蠟燭的樣子，它的火苗一閃一閃的好像在對着我笑，又像是在誇獎我。可當我看到它那本來長長的身體變得矮小了許多，看到它流淚的樣子，看着那本來光滑的軀體變得疙疙瘩瘩，像個小丑。不禁使我陷入了深深的沉思---我們敬愛的教師，隨着我們一天天的成長，他們的青春靚麗不也一天天在消失嗎？
你燃燒着自己照亮了別人。蠟燭我愛你！教師我愛你們！！！
蜜蜂在生活中能夠説是比較常見的，只要有花香的地方几乎都能夠看見它。它們勤勞、樸素、默默無聞並且會保護自我的家園。
我們班的教師就是一位具有蜜蜂品質的人她總是在教室裏打掃衞生，每次掃完室外衞生區還要回班來檢查室內的衞生如果沒有打掃乾淨教師就會拿起笤帚簸萁幹起來，教師在不上課的時候要檢查我們的作業，還要不停的打掃衞生，每一天中午還得給我們備課，午時一來就提醒那些沒有做完應做的事情的人，然後就開始打掃一下教師，晚上還要等着到了我們都安靜了以後才能夠回家。幾乎整整一天都是在辛勤的'忙碌。
我們的教師只要有人欺負我們教師就會去找他，教師從來都是説他是幾班的為什麼欺負你如果是他的錯教師就會去找他問個明白並且要他向我們道歉。
教師的無私奉獻體此刻對我們的照顧在流感高發期的時候教師帶來了一個水壺和醋教師每一天午時來了都會給我們把醋加熱讓醋沸騰讓我們聞，並且每當一下課就督促我們喝水，教師做這些並不是為了讓我們去為她做什麼而是想讓我們有一個好的身體來繼續學習。
我為有這樣的教師而驕傲。
我想，牛這種動物應該是世界上人類的最忠誠最默默無聞的伴侶和朋友了吧！
它們從小就跟着牛媽媽下田做活，大一點兒的時候就開始學着牛媽媽做一點兒活了。待到成年時，它們就得自個兒去田裏耕作――一直到死！它們把自個兒的生命全部奉獻給了農田，全部奉獻給了人類，而自己卻這樣兒的默默無聞，有了功勞也不會象小狗一樣兒擺着尾巴到主人面前邀功；也不會象母雞要生小雞之前一樣在院子裏屋子外來來回回的走動，向其它的家禽炫耀自己的豐功偉績；更不會象小貓一樣口刁着倒黴的老鼠傲慢地站在主人面前，等待着幾句沒有什麼意思的表揚。而是踏踏實實地幹活，沒有要求，沒有抱怨！
牛活了一輩子，也為人類服務了一輩子，到頭來……唉！不説也罷！只是我想，牛為人付出，而人沒給它們什麼回報。牛的遭遇真是太可憐了！
牛是一種能與人心靈溝通的`動物。牛是一種比較長壽的動物，所以它見過人間冷暖，感受過人類真情。它會淌眼淚，那是與人心靈碰撞出的淚珠。只要你全心全意地對待它，它也會對你忠誠不變。
讓那些好逸惡勞，阿諛奉承的人們去喜那高貴的歐州犬（那也是忠誠的），去厭惡這任勞任怨、默默無聞的牛吧，我要高聲讚美牛！
蠟燭，它既普通又偉大，普通在於常見，偉大在於品質和精神。它就像老師一樣，燃盡了自己，照亮了他人。
拽住時間的衣角抖一抖，抖出一池星光，從中挑挑撿撿，拾起一件回憶，那個冬天，雖然很冷，但我總覺得心中有一個小蠟燭，温暖了我。冬天天氣冷，天黑得也早，老師説：“值日生，以後中午值日，晚上放學就直接回家吧。”同學們一片歡呼。放學後，我突然想起一件事，語文書落在教室裏了。於是我匆忙跑上了樓梯，聽到有人説：“哎呀，今天突然停電了，趕緊下班回家吧。”到了教室門前，我看到了這樣一幕，老師在班級的幾個桌子上點了幾個小小的蠟燭，便開始拖地……那一瞬間，我呆住了，站在門口一動不動，一時間竟有一些不知所措。
突然老師的手機響了，因為離得遠，只聽到了老師説的幾句話：“兒子，媽媽馬上就回去了，因為有更多人需要媽媽。”那一刻，定格在了我的.腦海裏。我突然想到：語文書還沒取呢。這時，老師發現了我，對我笑了一下，我感覺心中有一個小蠟燭，暖洋洋的。
時間染紅了櫻桃，刷綠了芭蕉，日子在無休止的奔跑，自從那次之後，我每每看到蠟燭，就想到了我的老師，蠟燭燃盡自己，照着他人。老師捨棄了自己的時間，把它送給了我們。
我愛花。因此，在百花凋零的季節，我的心底也每每鬧着寒潮。這時，我就盼望落一場大雪（可惜廣州不下雪），當積雪壓彎枝頭時，梅花就衝破冰雪傲然降臨。一團團神采奕奕的嫩黃，一陣陣沁人心脾的暖香，鬥志昂揚，生機勃勃，在沉鬱的冰雪世界裏率先掀開春的序幕。
你看它，沒有花草陪伴，無需綠葉點綴，飽滿的黃色花蕾像一簇簇火苗，燃燒在倔強如人的樹杈上。西北風夾着雪粒，像亂鞭抽打着它，它依然展芯怒放，用浮動的幽香盪滌着衰草連天的窒悶氣息，給人以春天百花園般的清新和活力！
看到梅花，我就想起杜甫的.詩句了：“岸容待臘將舒柳，山意衝寒欲放梅”。臘梅，的確是報春的使者。它錚錚鐵骨，堅韌不拔，沒一個小小的花瓣都抵抗着整個嚴冬的壓力，預示早春的到來。它謙虛高潔，“俏也不爭春，只把春來報”，當碧草如茵，繁花似錦時，它又獨自悄然隱去，只把它引來的春天留在人間。無怪乎我國人民把梅花當作崇高的民族精神的象徵。
我愛花，我更愛梅花。我願每個人都有一個梅花般堅韌，高潔的靈魂，願梅花精神在人們心中永駐！
冬天，我們院裏的梅花靜靜地開放了，有黃的、紅的，還有白的，雖然花朵很小，但朵朵都是那麼精力充沛，不遺餘力。正值寂寞、寒冷的冬季，小小的梅花在冰雪的`映襯下顯得尤為奪目，就像在一幅白絹上繡上了星星點點的小綵球。
頑強的梅花不但長得美，味道也很香。梅花怒放的時節，空氣中浮蕩着若隱若無的幽香；如果走到樹旁，用手輕輕彎下一枝梅花，一股沁人心脾的清香便撲鼻而來，令人陶醉。在百花凋零的寒冬，唯有梅花傲然怒放、吐露幽香。這使我不由自主地想到了宋代詩人王安石的著作——《梅花》：“牆角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。”
我愛梅花！愛她的美麗，愛她的清香，更愛她那頑強的生命力！
寒冬臘月中，梅花，你綻放了，你終於綻放了，迎着刺骨的寒風，如席般大的飛雪，你悄悄地獨自綻放了。在那已經經歷無數風霜而變得疙疙瘩瘩的粗壯的樹幹中，迎着寒流堅強地。。。。。。古往今來詠花的詩詞歌賦，以梅為題者最多。或詠其風韻獨勝，或吟其神形俱清，或贊其標格秀雅，或頌其節操凝重。梅花，芬幽芳綿，暄香遠溢。若去賞梅，尚未近其樹......
學問齋