在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的美在我身邊作文700字，希望能夠幫助到大家。
我們身邊到處都是美的事物，山美，水美，雨美，花美，雪美，樹美，雲美……
神祕的大自然中，有許多值得我們欣賞。
山是美的，大自然到處是層層疊疊山峯拔地而起，高聳如雲，一座挨着一座，一座有一座的特點，一座有一座的姿態；有的像身背草簍的採藥老人，有的像手捧着鮮花的妙齡少女，有的像摩天大樓，有的像世紀城堡，有的雙峯插入雲霄，有的一枝獨秀像長長的利刃……它們像一幅美妙的畫，一首優美的詩，述説着大自然給予他們的思議，感謝大自然，讚美大自然的慷慨。
水是美的，大自然的水，汪洋姿肆，山坡上流，草坪上流，路邊流，樹林裏流。大自然的水，靜如處子，高山夾平湖，平靜如鏡，松柏作伴，莊嚴聖潔。大自然的水，動若脱免，一路上歡歌笑語，隨心所欲的流淌，翻滾，像一羣活潑的小女孩。大自然的水，有的清澈見底，好似透明的寶石；有的五彩繽紛，如詩如畫，引人遐想；有的飛流直下，如同千百條閃耀的銀鏈，通混至幾腳，形成衝擊的溪流，浪花往上拋，宛如千百朵盛開的白蓮，這壯麗的景色，遠如壯美的詩篇，進臨似人間仙境。
雨是那麼的美。雨細如針尖，輕如牛毛，如煙似霧，嘩嘩譁，下雨啦雨聲伴着雷聲奏起了一首無字的歌謠，一枝優雅的小曲，一曲動人的音樂。我靜靜的聆聽着聆聽着……雨的聲音是美妙的。純潔的，每一個音韻都藴含着深刻的含義。我從小就認為雨是聖潔的幼稚的。這一認識促進了我天真無邪的心靈，促進了我翻騰的血液在我生命裏的永恆！
花是美的。雨過天晴，碧空如洗，河邊的花格外鮮豔，格外迷人，有紅的，黃的，綠的，青的，藍的，紫的，五彩繽紛。一陣陣芬芳撲鼻的的清香在周圍飄蕩，哦！原來是桂花開了啊，菊花也開了。我用手輕輕的撫摸着它們，感受到花那種頑強的生命力……
大自然就是這樣的神奇，創造了數不清的美。美的讓你心馳神往，美的讓你心境搖盪，我愛自然之美！
有一首歌唱到：“接受我的關懷，期待你的笑容，‘人’字的結構，就是相互支撐……”這一首首心靈之歌，唱出了人間真情，唱出了人間美好。“贈人玫瑰，手有餘香。”人與人之間的互幫與互助總是那麼温暖。是啊！每當我幫助過別人或別人幫助過我時，我的心裏總是洋溢着開心和欣慰的感歎！那些感受和温暖，開心與喜悦，是每一個人都體會過的。俗話説，一方有難，八方支援，只有這樣才能體現出我們的愛。
事情大約是在我們讀五年級時，當我們還是一個個不怎麼懂事兒而不怎麼聽話的孩子。上課了，大家都紛紛跑進教室裏，只有xxx和xxx兩個同學還在嬉鬧，xxx站在講台上，而xxx站在講台下，xxx按住他肩上一跳下講台，就只聽見“撲通”一聲，桌子發出了劇烈聲響，同學們轉過頭來一看，就只見xxx低着頭，讓一滴一滴鮮紅的血流下來，當時全班同學都傻了，慌慌忙忙的大聲喊叫：“誰有紙，快點遞紙來，xxx的額角磕破了！”説完，同學們相繼遞起紙來，幫xxx擦額角上的血，而xxx卻在一旁連忙説着對不起。消息傳到了老師那裏，他趕忙跑上來，幫受傷的同學抱去了醫院。通過這件事，看出了我們班的團隊精神，更體現出我們班的同學互幫互助的一種精神。愛，它雖然看不見，摸不着，但它無時不刻的在我們身邊。
還有一次，我們學校迎來了一年一度的冬季運動會。在這次運動會中，xxx代表我們班參加了長跑比賽，但是在比賽中，他扭傷了腳，所以不得不退出場地外，退場時，他由我們班上的同學扶着，只見他臉色蒼白，邊走還邊撫摸着自己的膝蓋，他哭得很厲害，真讓我們替他擔心。在他請假時，我們班的班主任組織了十個同學去醫院看他，並讓全班同學捐了款，雖然不多，但也體現了我們的一片心意，然後老師在其中拿了一部分錢給他們家買水果，買牛奶。
看，這就是我們的班級，一個團結互助的班級，一個別人有困難，就去幫的班級。在這些事中，我懂得一個道理：
人與人之間需要互相支撐，互相幫助。只有這樣，才能讓人類更好的生存下去。
美在何方？我時常問自己。我曾經登上泰山頂峯觀看日出，認為那是壯觀美；曾經與九寨溝清澈溪水嬉戲，認為那是活潑美；曾經看過夏天滿天繁星與銀河，認為那是憂鬱美……可是，我總以為美是短暫，稍縱即逝，就像無比絢爛煙花。
可是，現在我知道了——美在我身邊。何以見得？當你走在大街上，看到正在為各種募捐箱裏投擲自己愛心老人、孩子——這時你感覺到，是不是美呢？當你坐在公共汽車上，看到國小生為老人讓座時，老人及周圍乘客對他露出欣慰笑容——這時你感覺到，是不是美呢？當你看到風雨中被壓彎了腰小樹苗被“紅領巾”一次次扶起時，你感覺到，又是不是美呢……所以，美是高尚品德，是每個人所擁有愛心，美在我身邊。
美有許多表現形式，還有一種美，相信每個人都會有不同體會——當你快樂時，與你一起分享快樂人；當你難過時，在你身旁安慰你人；當你成功時，眼角里有淚花人；當你失敗時，眼神裏有鼓勵人……不管他（她）是你朋友、老師、父母或其他，他（她）帶給你，你所感覺到——是，就是美。
有人認為美是無限風光，是畫家風景畫，是音樂家譜寫樂章。可是這樣美是抽象美，而實實在在美——永遠在你心中！
其實，美是畫家畫筆，是音樂家一個個小音符，是組成壯觀美景每一個部分乃至一棵小草。有時美就是這樣微不足道，可是它帶給你卻是無比享受。所以——美在我們身邊。
朋友，不要再長途跋涉尋找美真諦，也不要冥思苦想美真正含義，美是很實在東西，千萬不要把它抽象化。試着向募捐人、讓座人説聲謝謝吧——是他們給你以美享受；試着向你親人、朋友説聲謝謝吧——是他們給你以美感覺！
高尚品德、愛心、親情、友情……這些其實都是實實在在美，正因為如此，美就在我身邊！
輕輕地，我發現了美；小溪歡快地流，汩汩的泉水才讓我感受到了身旁真正的美。那崎嶇的小路，那穿越時空的隧道，那盪漾在藍天的白雲，還有那回響在耳邊的歌謠，才讓我體會到了那句詩：“江山如此多嬌，引無數英雄競折腰。”
清晨第一縷陽光灑向大地，一切都是新鮮而有活力的。我早早起牀，心中早已默默地高興，因為很快就要去欣賞大自然的美景了。一路迎着溪流，隨着山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪聲也時時變換調子。
大約過了三個小時，我們就到了採摘獼猴桃的地方了。這兒的獼猴桃可真多呀！形態各異，小巧玲瓏。有的像一個娃娃，躲在裏頭，還不肯出來呢；有的像雞蛋，圓咚咚的，真是可愛極了！還有的像橄欖球，好似可以玩一樣！這兒的獼猴桃看起來可真新鮮，真好吃呀，我都口水直流三千尺了。喲，一個個獼猴林可真夠大呀，樹林也很寬廣，獼猴桃林滿山遍野，恐怕再快的速度，一天也不能全部摘完吧！
“泉水叮咚，泉水叮咚……”我坐上車，又要去“小橋流水人家”了！一路上，我一邊哼着歌曲，一邊和同學玩遊戲，心情真實舒暢無比！又過了兩分鐘左右，我們就到達了目的地了。我拿出瓶子，直奔向水中。哇！泉水好涼呀，像冰一樣；泉水好清呀，清澈見底；泉水好綠呀，閃閃發光。有過清澈的泉水，我看見同學們好似在找什麼，正在一塊一塊地翻石頭。哦，原來在找螃蟹呢！
瞧，同學們都在拼命地翻石頭找螃蟹呢。一塊石頭翻下去沒有，再去翻第二塊。就這樣一塊一塊地翻來翻去，好似在找什麼神奇的寶貝。你看，有的同學捉了好幾只，有的同學卻一隻也沒捉住。而這時，我的眼睛正注視着一直映入我眼簾的小魚，靜悄悄地走過去，把瓶和蓋向內一攏，啊，捉住了，捉住了，終於抓住一隻小魚了。
是呀，大自然是多麼神奇，多麼美麗，又是多麼沁人心脾呀！這次的旅行不僅是快樂的，也是一個難忘之旅。
早晨起來，打開窗户，清新的空氣撲面而來，頭腦也變得清爽多了。望着對面的高樓，霎時想起許久未在小區裏逛逛了，於是匆匆換好衣服，來到了樓下。
這正是春末夏初的季節，太陽還沒有從雲朵中起身，天氣就像一碗不鹹不淡的湯。
此時，眼前是一株枝葉茂密的海桐。這株海桐呈半圓球狀，每一片鮮綠脆嫩的葉子都在向外舒展；每一條脈絡，都傳達出生命的堅韌。在微風中，枝葉用盡全力地張開，似想吐露成長的艱辛，又似在為成長努力拼搏。這一株株海桐，如一把把翠綠的傘，散落在各處，而托起這一把把傘的，正是那柔軟的草。
小草，它雖不似大海般浩渺，沒有沙漠的廣袤，但卻有它獨特的'力量。小草的綠，是一種嶄新的嫩綠，它看似柔軟，卻有着不可思議的堅韌。小草上，還有一顆顆晶瑩的晨露，也許是昨夜星星送給它的禮物。往草叢裏仔細瞧，竟發現了幾隻小螞蟻忙碌的身影。不禁試想，它們是否會在這縱橫交錯的“森林”裏迷路。又或許，當它們走到晨露——這面鏡子前時，會看見自己的模樣，並被嚇一跳。
從這密集而柔軟的小草上踏過，只覺温暖從上往下流入心扉。忽地，來到一棵小樹前。這棵樹不高，伸出手便能摸到頂，葉子長得也不太茂盛，但足以給人一種親切感。看它低垂着頭的樣子，似乎睡得正香。噓，我們可千萬別打攪了它的美夢。
正想着在這千萬綠意中為何沒有一丁點的奼紫嫣紅，就看到了那一朵驚豔於世的花。沒有任何的修剪，也沒有任何的裝飾，僅此一朵，就足以使萬物在它面前黯然失色了。它開得是如此嬌豔，如此飽滿，那嬰兒肌膚般柔嫩的花瓣，令人無法逼視。晨露恰到好處地沾在花瓣上，折射出動人的光澤。這萬綠中的一點紅，這開放於清晨、把自己的嬌豔展現得淋漓盡致的花朵，足以讓一切都為它傾倒！這一美景，讓我看呆了……
恍然間，聽見一陣清脆的笑聲，抬頭一看，是幾個孩子在涼亭下做遊戲。他們天真的笑容與銀鈴般的笑聲，與這自然中的美融為一體。縈繞在我的心頭，久久不能散去。
殊不知，身邊這麼多的美，竟都被自己給遺忘了。原來生活中不缺少美，缺少的是那雙發現的眼睛。
我的世界裏，充滿了美，它們是五彩的顏料，是多姿的音符。把我的世界裝點得有聲有色，五彩絢麗。許多人抱怨生活中看不到美，其實，美就在我們身邊。
清晨，當我們還在熟睡中，正和周公約會時，總會聽見一種並不稀奇的聲音---“唰唰”聲，你們猜這是什麼聲音呢？這不是早點鋪裏煎餅子的聲音，不是家長炒菜時的聲音，更不是搖蘋果、棗子的聲音，這是清潔工人在打掃路嘞。
清潔工人，一種既辛苦，又要任勞任怨的職業工作者，他們每天清晨就要從牀上爬起來，然後拿着衞生工具去造福於我們小區，尤其是冬天，天剛朦亮，就要從温熱的大炕上起來，穿的厚厚的，在凜冽的寒風下堅守工作，這得是多好的精神呀。
一天清晨，我正在睡夢中吃雞腿，卻被鬧鐘把我拉回了現實，無奈中，由於要上學只得從牀上爬了起來，一股寒風吹向了我，突然感覺好冷。本打算起牀上學的，卻又躲入了被窩在被窩中一想：唉！還是乖乖走學校吧。
洗完臉，吃完早餐就背上書包出門去了，剛出去一股寒風就向我襲來了，冷得刺骨，繼續向前走着，走了幾十步，一個身穿工作服的大爺映入了我的眼簾，於是我過去和大爺聊了幾句。
我説：“大爺，您怎麼這麼早就出來啊？”那位大爺説：“我要出來打掃路面，這樣你們才能更舒服。”我又説：“您幹這些活累不累啊？每天起那麼早一定很冷吧?”他説：“累又怎麼樣？那能有什麼辦法啊,每天雖累，但一想到是為你們奉獻我就很高興了。”我説：“那您就沒有想到換一份工作嗎？”他説：“這個説實話我沒想過，每天能夠奉獻於人，讓大家高興，我就很知足了，大家的快樂就是我的快樂，大家的幸福就是我的幸福。”聽到這裏，再看一看乾淨的路面，我沉默了，心裏突然很感動。
其實，只要我們善於觀察就會發現生活中有很多美，其實，美就在我們身邊，就好比是默默無聞，無私奉獻的清潔工了。
美，在我的心中，不僅僅只是一個單純的形容詞，一個普通的名詞，它更像是我開心時的助推劑，失意時的調和劑。美無處不在，可是，又有多少人能夠擦亮雙眼，去尋找，去感悟呢？
風在窗外呼呼的響，彷彿在宣告着夏天的腳步已經走遠，秋姑娘正姍姍踏來。儘管陽光還在漫射着夏日的餘暉，但也無法阻攔秋姑娘颯爽的步伐了。呼呼的風聲，刷拉刷拉的落葉聲，奏出了新一個季節的歡迎曲。地上黃綠相間的葉兒，跟着風的節奏，像一個個舞者，翩翩起舞，動作整齊劃一，訓練有素，一波接着一波。刷拉刷拉的樂聲此起彼伏，悦耳動聽，感覺再聽久一點，耳朵都要隨着這股音樂清泉一同流去了。眼光向遠方望去，一個潔白的身影也在不時擺動着，她手中的掃帚就如指揮家手中的揮舞着的指揮棒，指揮着那羣舞者。她，任勞任怨，每天都為了校園的明淨而付出無數汗水，這難道不是一種美嗎？
每當我感到歡樂的時候，我就喜歡聽她掃落葉的刷拉刷拉的聲音，不僅是因為葉兒的聲音清脆利落，更是因為她的敬業，無時無刻不提醒着我，要更加努力地學習，使我有幹勁去為了目標而奮鬥。你曾發現過她的美嗎？
開學之際，迎來普天下教師的節日。教學樓、食堂、宿舍，甚至校道上，校園的每個角落都洋溢着節日的氣氛，處處都能聽到感謝與祝福的聲音，這些聲音在我的腦海中迴盪，久久不能忘卻。一聲聲祝福，凝聚了學子對教師濃濃的情誼。這好比天籟之音，美透了我的心。
那一天的教室，罕見地充斥着平日少之又少的温情。教室後面的黑板，簡單的一句“教師節快樂”，令老師們都十分歡喜。更觸動我內心的是，每位老師進教室後，全班同學便一齊拍起手來，一齊呼喊出那句最簡單不過的祝福。那一刻，我的心真的受到了震撼，雖然這僅僅只是一個小小的儀式。同學們感恩的笑，老師欣慰的笑，美透了我的心。
儘管老師不時的批評教育會使我感到難過，但是我想起老師付出的努力都是為了我的將來變得更好，我的煩惱頓時消除了不少，取而代之的便是一種至高無上的美。你曾發現過這樣的美嗎？
晚霞在天空中抹下最後一片殷紅，整個天空被霞光所包圍，抬頭仰望這番景象，很美；那羣落葉、那潔白的身影、那聲聲祝福、那陣陣歡笑，就在我的身邊，更美……
許多人抱怨生活中看不到美，其實，美就在我們身邊。
黎明，當我們還在酣睡時，母親早已悄悄起身，在廚房為我們準備早餐，等我們起牀，熱氣騰騰的早餐擺在桌上。
匆匆地走在去往學校的路上，腳下的路也在匆匆後退着，心裏想着該如何渡過這漫長的一天。卻不曾留意到，這時的路已經變得十分乾淨，遠處還有清潔工那忙碌的身影。
母親為了讓孩子的早餐有營養，便不惜昨日工作的辛苦，早早起牀準備早餐。清潔工為了讓我市能在第一時間變得乾淨，在人們都酣睡時，已經開始工作了，難道這不是重活動中的？
走進校園，看到同學們在校園裏讀書的身影與老師往返於教學樓與辦公樓之間的身影，不覺的感受到這也是一種美。
在街上，你有時也許會發現，有人在把自己手中的食品袋扔手垃圾箱的同時，也會將桶外的垃圾隨手扔進去。
在公交車上，有人給老人讓座；走在校園裏，有向老師問好的聲音，這也是美。
身邊美好的事處處存在，只是我們缺乏對美的認識和理解。
當我們閤家團聚，歡度佳節的時候，我們祖國最可愛的人，他們還在守邊疆，我們的監護人員也都在自己的崗位上工作着、忙碌着。他們總是這樣年復一日的繼續着，這不禁使我們讚歎他們的美。
除夕之夜，當一家人聚在電視機前看春節聯歡晚會的時候，春晚的工作人員們還在為帶給更多人歡笑而忙碌着，他們也應該是美的擁有者。
其實，生活中的美隨處可見，只要我們用心去尋找、去體會，就會發現，原來，美就在我們身邊。
美來源於生活，善於發現生活的美，善於從生活中得到啟示，你會感到生活中許許多多美好的事物就在你身邊，你會覺得生活本來就是豐富多彩的！
就我們而言吧，考試及格了，成績提高了、作文進步了，這就是成功，應該感到高興，也應該把它歸於美。
用心去品味生活，生活這部無字書就會隨時隨地地給你啟示，去讀它吧，用心的去讀吧，你會發現，“美”就在你的身邊！“美”就在我們身邊。
法國著名雕塑家羅丹曾説過：世界上並不缺少美，而是缺少美的眼睛。在我們身邊存在着許多美，只要用心便會發現。
那是一個温暖的早晨，陽光透過薄紗似的雲層，照在校園內。剛開學時，媽媽送我去學習，踏入五中的大門，辦妥一切手續後，我們穿過校園內最美的風景——那是一片綠油油的草地，有幾條由錯落有致的花崗巖
塑成的小路，直通那古色古香，雕樑畫棟的紅色涼亭。涼亭兩邊鋪滿了整齊的綠化帶，綠地中央坐落着一個引人入勝的銀色噴泉，之後又是一座涼亭，涼亭上畫了許多栩栩如生的人物及他們的著作。
我們到達了目的之後，便排起了“長條”大約過了兩小時，弟弟吵着鬧着要回去，我忙連聲安慰他，我們終於進去領取了公寓用品了，鐵皮櫃，盆子，水壺，被子，枕頭……我們犯了難，東西這麼多，這麼重，爸爸有事外出，我們怎樣搬上那“千里之外”的四樓呢？這時，兩個負責搬櫃子的學長對我們伸出援助之手，幫助我們搬了上去，我們緊隨其後，般一些小東西，我邊走邊想：“他們真好啊，素不相識，居然幫了我們，不然我們多會才能搬上去啊，真是雪中送炭，令人感動，一會兒，一定要好好謝謝他們。”
啊，終於到了四樓，只見學長們已是滿頭大汗，氣喘吁吁，媽媽連聲向他們道謝，只見學長憨厚的一笑，那笑容真美，我和媽媽一再的表達我們的感激，學長們卻禮貌地繪以一句“不用謝”，然後轉身離開了，我看着他們離開的背影，瞬間覺得好美，好美！
出漩泥不染的荷花讓我感受到純潔的美，傲雪怒放的梅花，讓我感受到堅強的美，富貴炫耀的牡丹，讓我感受到華麗的美，然而最讓我銘記的是學長們內心的良善之美！
美很平凡，也很普通，只要用心去感受，用心付出你也會發現。美，其實就在我們身邊，我們身邊那些平凡的人，他們正在用平凡的事譜寫着偉大的內心，一如，我們的學長……
美，是人們的追求，古時候就有閉月羞花，沉魚落雁的四大美女，而今，模特大賽，環球小姐更是毫不遜色，而人們卻忘了美就在大家身邊，美，無處不在。――題記
一句安慰的話，美
超市裏，繁忙的人羣，大家爭先恐後的搶購着特價商品。我親愛的母親也不示弱，我提着筐子排隊，她去拿東西，真是分工明確，我無奈的堅守在崗位上，時間一分一秒的過去了，始終不見媽媽，我急得跺腳，都跳了起來，眼看着快要輪到我交費了，這可怎樣辦?我差點哭了出來，一縷涼爽的風吹來，耳旁傳來一個温柔的聲音，回頭一看，後面是一位小姐姐，風吹着她的頭髮，如青絲般的飄動着:“小妹妹，彆着急，你媽媽很快就會來的，我也在這等媽媽啊!”小姑娘的話如春風般，令我不在緊張而擔心。一時，相貌平平的小姑娘成了我心中的安琪兒，正捧着一籃白色的鮮花，微笑着，也許吧，這就是我心中的美!
一個關切的眼神，美
睜開朦朧的睡眼，鬧鐘上顯示出七點的字樣，我瘋子般跳下牀，以迅雷不及掩耳之勢穿上衣服，一切準備就緒，離上課的時間只剩下15分鐘，我求媽媽送我上學，還沒有等我開口，媽媽發話了:“自我闖的禍，自我承擔，我還要上班!”我明白媽媽的脾氣，便和媽媽一齊下樓後就我往東，她往西了，我一邊往學校跑，一邊怨媽媽太過無情，就在拐角樓處，我和媽媽都不禁回頭，媽媽的眼神流露出關愛和擔心，我一時呆住了，媽媽寒風中更顯蒼老，我不禁回想往事，生病了母親坐在一旁一夜不停的照顧我，下雨了，媽媽一手抱着我，一手為我撐傘，我突然感覺到，媽媽是個最美的女人。
後記
美是一句安慰的話語，美是一座心橋，美是一個眼神，美是生病時送來的一杯熱水，世界應美而豐富多彩，如果你還在選取這天穿什麼衣服，那還不如在別人困難時，伸出援助之手，這樣，你會更美。美，無處不在!
有人説：“我們的生活中缺少着美，所以我們的社會才這麼亂。”但是我想説：“我們的生活中並不缺少美，只不過我們沒有看到它罷了”。清潔工阿姨流下的汗水，是美的；警察叔叔的聲音，是美的；農民伯伯們粗糙的手掌，也是美的……
美並不一定是轟轟烈烈的，它也不是我們所不能及的。上帝在創造人類的時候給予了人們一顆美好的心靈，我想他應該是為了讓人們更好的發現美、更好的感受美罷了！公交車上、家庭裏、學校生活裏……何處不能看見美，何處不能感受美？
在公交車上的一幕，讓我感受到了美：在一個細雨纏綿的下午，我坐着公交車，去體育場玩兒。車子緩緩的前進，過了一站又一站，一切都是那麼的平凡。嬰兒的哭啼聲、母親的安慰聲、年輕人的談話聲……車子又到了一站，一位老年人緩緩的走上來，她的頭髮全白，臉上的皺紋已經數不清了，沉陷的眼窩裏藴藏着她一生的閲歷。她向四周看了看，已經沒有座位了於是她就站在一個座位旁，車子又開始緩緩的前進了，漸漸消失在車水馬龍的街道里。不料，司機來了一個急剎車，差點把老太太甩了出去，幸好被一個青年人扶住了，但這也不是長久之計啊！得讓她坐下，就在我準備讓座的時候，卻被一位中年人搶先了，他有一雙炯炯有神的眼，話語是那麼的雄健有力，彷彿是國家的棟樑所發出聲音。沒錯，他就是祖國的棟樑。老奶奶客氣的推辭了幾句，但最終還是坐了下來。
我認為，這一刻，應該被定格。雖然這不是什麼大功偉業，也不是什麼國家大事，但是，它就是美的象徵，是我們發現美的見證。
中年人抓着扶手，搖擺在這車廂裏，老年人默默的向着窗外那細細的春雨，心裏在想着些什麼……
汽車仍然在緩緩地前進，窗外的春雨還在滴滴嗒嗒的下，但是卻比剛才柔和……
美，就在我們的身邊，等着你來描繪它！
羅丹説過：生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛，只要我們保持一顆好奇和求知的心，帶上一雙探索美的眼睛，就一定會發現生活處處在愛的包圍中。
一次親眼所見，讓我感受到美那無窮的力量：課間操結束了，老師就帶着同學們陸陸續續地往教室走。隊伍先是整整齊齊的，可沒過多久不知是誰像搗亂分子似的，在隊伍裏搔擾起來，頓時，同學們就跳的跳，走的走，跑的跑。整個隊伍亂七八糟，連老師都管不住了。突然，前面在樓梯口的同學們停了下來，聽見“哇哇”的哭聲，還看見一個小朋友正趴在地上哭泣，前面的同學本想彎下腰去拉這個小朋友，可後面的同學一邊擠，一邊還用大嗓門説：“誰這麼可惡呀！堵在路口不走。”無奈之下，前面的同學只好一邊用背頂着後面的同學，一邊小心翼翼地拉着這位小朋友。後面的一些人擠到前面一看，也幫着拉。漸漸的，越來越多的人一齊將小朋友拉了起來，還告訴了旁邊的老師。為了安全起見，老師留下了幾個同學照顧小朋友，然後叫其他同學先回教室。有些同學都還不捨，走一步就又回頭用擔心的目光看着小朋友，直到看不見。回到教室同學們的心情才漸漸平靜下來。這令人感動的一幕讓我看見美麗之花正徐徐綻開，散發着無比強大的力量。
一次親身經歷，讓我感受到了美的温暖：“叮鈴鈴”下課了，因每天休息不好的我無精打采地走出了教室，站在走廄裏發呆。突然，一個黑影踩着風一樣從我身邊擦肩而過，頓時，我東倒西歪，一下子，就坐在了地上，忍受不了疼痛的我“哎呀”地叫了一聲，隨後“哇”地哭了起來，腦袋還有一些迷迷糊糊，分不清東南西北。我的好朋友看見了，一下衝過來，使勁地要把我拉起來，我仍然不停地哭泣，還直叫疼，朋友怎麼拉也拉不起來，她無可奈何，只好蹲下身來，安慰我，還用同情的目光注視着我。漸漸地，越來越多的人湧上來圍着我，耐心地安慰我，還問我哪裏疼，輕輕地幫我撫摸着疼痛處。上課鈴聲響了，同學一齊將我扶進教室。雖然這感動的一幕很短暫，但卻讓我至今難忘。因為美麗之花撫慰着我這顆受傷的心，讓我的心裏充滿温暖。
美，無處不在。一起行動起來吧，發現身邊的美，創造身邊的美，讓美麗之花開遍全世界！
“生活中不是缺乏美，而是缺乏發現美的眼睛”，這句話説得一點兒沒錯，只要你認真觀察，用心捕捉，你就會發現美就在我們身邊。
我們村有一個姑娘長得並不漂亮，腿走起路來還一拐一拐的。但是她卻很善良，樂於助人。一天我們村的王奶奶在她家井邊提水，我和朋友恰巧也在那裏玩。那個女孩從屋裏一瘸一拐地走出來，笑着對王奶奶説：“你年齡大了，還是讓我來幫您吧。”只見她把桶放到井裏，過了一會兒，她又吃力地把水提了出來，然後對王奶奶説：“王奶奶，您家離我們家不遠，我幫你把水桶提回家吧！”王奶奶笑了笑，説：“好孩子，不用了，你的腿不好，還是我來提吧。”女孩卻説：“王奶奶沒關係的，您年齡大，提水太用力了，還是我幫您吧。”説着她雙手提起水桶，艱難地向前走，走幾步停下來稍作休息，然後又繼續向前走……我上前幫她，可是她不讓，她幫王奶奶把水送到了家，王奶奶説：“謝謝你。”女孩説：“不用謝，這是我應該做的。”我覺得女孩雖然長得不好看，但心靈卻很美。
鄰居王嬸也一樣。一天，家裏停電了。我把水龍頭擰開發現沒有水，這時夥伴叫我去玩，我就什麼也不顧地跑了出去。
不知何時來電了。水把我們家的缸裏淹了，溢出的水還將屋子裏弄得水漫金山似的。幸運的是我回來得及時，屋裏積存的水不算太多，我連忙把水龍頭關了，心想媽媽回來了非打我不可。想着想着我便哭起來，路過我家的王嬸過來了，問了我情況。我説：“我怕媽媽打我。”嬸嬸説：“好孩子，別哭了，等你媽回來了，我給你媽媽説説，不讓她打你。來，咱們把水都掃出去。”王嬸和我又是拖又是掃的，累得滿頭大汗，腰痠背痛，終於把屋裏給打掃乾淨了。後來，媽媽回來真的沒有打我。媽媽對我説：“是你嬸嬸把我拉到她家，把事情給我説了，還勸了我好一會兒，我才消了氣。”我聽了，心裏特別感激嬸嬸。
其實，美就在我們身邊，需要你去觀察，去發現。你發現了嗎？
羅丹説過：“生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”美，無處不在，無時不有，她，就在我們身邊。
去年暑假，媽媽帶我去雞公山玩，那裏是著名的避暑勝地，風景如畫，綠草成茵，遊客們絡繹不絕，人們吃過東西后，都自覺地把垃圾丟進了垃圾桶，一路上，除了人們的歡聲笑語，什麼也沒留下。我想，在任何一個地方，不亂扔垃圾，保護環境，就是一種美。
一天晚上，媽媽帶着我出門吃飯，在大世界旁邊，有兩個侏儒站在路邊乞討，他們像是父子，其中一個已白髮蒼蒼了，可過路的人連看都不看他們一眼，沒有一個人伸出援助之手。一個年輕的姑娘覺得他們很可憐，上去給了他們5元錢，那兩個人用感激的目光望着她，我也被這姑娘的行為深深地打動了。我想，在一個人危難之時，伸出援助之手，奉獻出自己的一份愛心，就是一種美，便也走上前去。
那天，我和媽媽上街買東西剛回來，看見一箇中年婦女拿着一大堆東西，手裏提着兩袋東西，背上揹着一個紙箱子，再加一個袋子，看起來很吃力的樣子，氣喘吁吁地，眉頭緊皺，走一會把東西放下歇歇，又繼續往前走，她拿的東西太多，背在背上的箱子老是掉，她又要小心地把所有的東西放下，再撿起紙箱子。媽媽實在看不下去了，跑上去對那個阿姨説：“大姐，你背的東西太多了，多辛苦呀，你的家在哪，我幫你送回去。”那個阿姨再三謙讓，説自己拿得動，可最後還是接受了。媽媽提着袋子，我抱着紙箱子，幫那個阿姨把東西送回了家，阿姨不停地向我們説謝謝。媽媽對阿姨説：“沒什麼，舉手之勞。”我想，在一個人有困難的時候，給予他幫助，就是一種美。
在旅遊景區，愛護環境，不亂丟垃圾，就是一種美
在一個人有困難時，伸出援助之手，就是一種美。
在一個人最無助的時候，給予他幫助，就是一種美。
美，要用心去感悟，體會，其實，美一直就在我們的身邊！
我的世界裏，充滿了美，它們是五彩的顏料，是多姿的音符。把我的世界裝點的有聲有色，五彩絢麗。
早上起牀，昏昏欲睡的我看見了放在桌上的一杯冒着熱氣的牛奶，不由得我精神百倍；冬天，我搓着凍僵的雙手，媽媽遞來一雙雪白色的，毛茸茸的手套，帶上它，頓時感受到了陣陣暖意……。這一切都讓我感到：美就在我身邊。親情之美，如白色般的純潔。
一天，下起了滂沱大雨，同學撐起藍色的傘陪我回家，我沒淋到一滴雨，而她卻濕了一半；我丟了錢包，急得如熱鍋上的螞蟻，這時同學送來了拾到的。藍色的錢包竟如橙色般的絢麗……，這一切，都讓我體會到：美就在我身邊。友情之美，是藍色的，那樣清澈。
走在街上，看見“紅領巾”攙扶一個盲人過馬路，我敬佩地望着在魚貫人羣中慢慢行走的那一高一矮的身影；在幼兒園門邊，看見幾個穿紅校服的女同學在耐心地哄一個哭泣的小男孩兒，我內心不由發出讚歎……，這一切，都讓我感受到了；美就在我身邊。心靈之美是紅色，那樣耀眼。
美就在我身邊，當朋友為我唱起了“祝你生日快樂……”當我為躺在病牀的老爺爺彈奏一段優美的旋律；當同學們為孤獨的老人唱起了一首又首歡快的歌曲，我感受到了美所譜成的《春之聲》奏鳴曲。
美就在我身邊，當與以前的“仇人”冰釋前嫌，當你張開雙臂迎接遠方歸來的親人；當你和知心朋友坐在一起聽音樂；當同學取得了成功給他送上衷心祝福；我感受到了，美奏出的快樂樂章。
美就在我身邊，當一個對生活推動失去信心的人，看到了初升的太陽，聽到鳥兒的歌唱，又燃起了生活的勇氣，當失聰的孩子費盡力氣喊出了“媽媽。”當遭遇挫折的人，看見了在藍天上翱翔雄雄鷹。我感受到了，美唱出的歡快樂章。
美就在我身邊，不是嗎？
學問齋