在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的慶六一的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
六一兒童節前一天上午，我們全校停四節課，但在這四節課裏，我們要做慶祝六一兒童節的工作。
我們全校的各個年級都是按照自己年級的口號來進行的，如二年級的口號是＂我挑戰，我作主，西湖美食大比拼＂。所以，二年級需要的材料是：彩泥、托盤、膠水、剪刀等等。當然，自己也可以帶一些彩色卡紙這樣的東西，如果你要做的一道是看起來很好吃的美食，彩泥等等都是一些非常主要的材料。
開始做西湖美食了，我們幾個小組一刻不停地做了起來。東坡肉、貓兒朵┉都非常積極地做，想用自己的辛苦換來一份成果。
我做的.是東坡肉，但我以前從沒用彩泥來做這樣的西湖美食，所以今天我做東坡肉一點點也不順利，就像壞了的碟片一樣，幾十次也改不過來。
但在最後，我終於想出了一個辦法。我用小刀把黃色的彩泥切下來，然後把它放在桌上用手壓平，再折起來。之後，我就用小刀把多餘的地方切掉！就這樣，東坡肉的下層被我做完了。至於東坡肉的上層就很容易做了，我按照我還沒完成的東坡肉的大小，在一層彩泥上切了一片方塊，之後又把這層小方塊放到大方塊上，這樣東坡肉就完成了。
但是，就有一些家長和同學笑我的東坡肉是綠豆糕，我還是打起勇氣，把我被人嘲笑的“綠豆糕”給放到了我們校園大門口的展示台上。
在六一兒童節的時候，我也沒忘記我要掃地，因此受到了老師在午休時的大大表揚。我永也不會忘掉慶祝六一兒童節的難忘的日子，我在路上不斷地想着。
學校為了慶祝“六一”兒童節，在學校舉行了有趣的”跳蚤市場”。
那天，陽光明媚，同學們早早的來到學校，因為學校今天要舉行跳蚤市場，同學們的書包一個個裝得滿滿的，終於，同學們放下這包裹，擺起了“地攤”來……
瞧！有洋娃娃，圖書，文具盒，鉛筆……討價還價聲，叫賣聲，什麼聲都有。
“嘿，小玉，這個洋娃娃多少錢啊？”xx問道。
xx微笑地説：“小雪，不還價8元。”
“啊！可我現在只有5元啊？！求求你5元賣給我吧！”xx可憐兮兮地説道。
“不行！”xx勃然大怒，“買來就要三十多元了，我這已經是虧本了，你知道嗎？xx。”
“哼！不賣就不賣！小氣鬼！”xx翻了個白眼。
呵！跳蚤市場真有趣啊，真希望學校天天舉行跳蚤市場這樣的.活動！
今天是“六一”兒童節，我真是高興萬分。我來到教室，老師説：“把凳子搬到操場上去，今天看演出。”同學們都匆匆忙忙的把凳子搬到操場上去了，到了操場，同學們懷着高興的'心情挨挨擠擠的坐在一起，隨着音樂響起演出開始了。
第一個節目是團體舞蹈，一個個大姐拿着一把把鮮紅的扇子，舞來舞去，那動作真是優美極了；第二節目是二胡獨奏，曲名叫“賽馬”，那位大哥拉的如痴如醉，我們聽的津津有味；第三個節目更加發精彩了，這一個節目是單人舞蹈，是杜加強他姐姐單人的演出；第四個節目，第五個節目一個比一個精彩。
當散場時，就象一鍋粥炸了一樣，同學們拿着各自的凳子飛快地跑回教室。
六一”是世界各國的兒童節日，每位父母都回送子女一份禮物，但在農村的兒童卻無法知道“六一兒童節”的意義，他們唯一的願望就是希望他們的在外地工作多年的父母呢不過回來看望自己的家人，一起出去走走，雖然那些地方不是很美，但已經滿足了。
在農村大部分的.學校多放了一天假，而他們卻不能出去玩，只能在家裏照顧家人，做家務，但他們毫無怨言，只希望父母能回來看望他們。
今年的“六一兒童節”到了，父母為我們策劃了一個快樂的節日，但我們因看了新聞上的農村兒童拒絕了父母的好意。去年的這一天，父母會陪同我們去溜真冰，去遊樂園，逛街，送禮物給我們……而今年的這天我們一天呆在家裏寫作業，儘管我們沒出去玩，但是我們也不會過得很難過，很悶，因為還有比我們更艱辛的兒童，他們只能靠做家務，思念親人，照顧家人來度過他們不知道藴含着意義的這一天。
今年的“六一”雖然很平淡，但過得很難忘！
在以後的每一天，我會已感恩的心，努力的心去奮鬥每一天。
明天就六一兒童節了，祝天下的大兒童小兒童永遠都兒童，祝兒童們兒童節快樂！
實然就想到了“小燕子” 這首童歌：小燕子，穿花衣，年年春天來這裏——
歌曲童稚可愛，悦耳動聽，形象鮮明，眼前就有了可愛燕子的身影。
春天的時候，燕子來了我家。先是來了兩隻，似乎是一對年輕的小夫妻。她們在我家屋檐上呢喃，親暱的交談了一陣子，好象是商議些什麼。而後就一起飛走了。
第二天，又來了一羣燕子。她們也停留在屋檐上。一陣唧喳，似乎在爭論，似乎在評論。我聽不懂她們説了些什麼。一會兒，她們也都飛走了。
第三天，先前的那兩隻小燕子又飛來了。從此，她倆開始一趟趟的飛進飛出，屋檐下光滑的白牆上，慢慢的有了一些小泥點，小泥點慢慢的變多，隨着她倆的飛進飛出，牆上就多出了一堆泥。這堆泥，是一個倒錐型的泥團。下面小上面大，而中間是空的。上面，離天花板有四五釐米的距離，是一個大敞口。我終於明白了，這就是燕巢！這個燕巢很精美，錐體斑點均勻，巢口光滑平圓！整個燕巢就是一件藝術品。以前只聽説過燕子銜泥築巢的故事，現在得以親眼目睹，我真的是佩服了那小小燕子的堅強毅力。那一個精美的小巢，就是靠那兩隻燕子嬌小的軀體一滴滴的銜泥築成的啊！我真的感歎燕子的辛勞，感歎燕子鍥而不捨的精神。這突然又讓我想起了二十年前坐火車去新疆的事。火車過了蘭州便開始在荒無人煙的千里戈壁上行駛。那會兒就想，這樣荒蕪的地方，鐵路是怎樣修過來的啊！今天看到燕子築巢，我終於明白了當年築路工人也完全靠的就是這種辛勞與勤奮，靠的就是這種堅強與奉獻，靠的就這種毅力與鍥而不捨的精神！我由衷的讚美這種精神。
時間過得很快，轉眼這對燕子在她們的新家已經生活了一段時間。她們生活得很快樂。她們雙飛雙棲，風裏來雨裏去，自由的翱翔在藍天下，快樂的覓食在田野間。從此，再沒有別的燕子來打擾她們的生活。我忽然想明白了。原來燕子也是象我們中國人一樣，是一夫一妻制！嗯，是的，還有很多鳥類，比如喜鵲，比如麻雀，比如鴛鴦，或者傳説中的神鳥鳳凰，也都是一夫一妻制吧！愛情，對於她們來説也跟我們中國人的愛情同樣美麗！她們是愛情使者，她們是鍾情夫妻。那些著名作家筆下的`愛情故事，與這對平凡的燕子夫妻相比，也相形見絀，也遜色難比！燕子，我衷心讚美你。燕子，我衷心欽佩你！欽佩你為愛堅守的精神。燕子，你是我心中愛的精靈。
有一天，燕巢裏開始有隻燕子留守了！我知道，燕子開始抱窩了！燕子抱窩，應該是輪流值班吧！今天是母燕子抱窩，公燕子就出去覓食。然後，他會帶回小蟲子給母燕子吃。晚上，他就守在窩邊站崗。第二天，她們換班了。燕母出去覓食，燕公在家孵卵。同樣，燕母也會帶小蟲子回來給燕公吃。晚上，就是當然燕母站崗了！這樣的日子過了一二十天吧，有一天，我看到了地上掉落的蛋殼，我知道小燕子出生了。從此，這對燕公燕母又開始不停的外出覓食，帶回了小蟲子，餵食那些伸頭鳴叫的小傢伙。燕公燕母為了她們的孩子，起早貪黑，一趟趟飛，一隻只捉。不畏辛勞，不怕艱苦。終於有一天，小燕子們可以站在巢口，欣賞外面的世界了！那一天，燕子夫妻又帶來了那一羣燕子。她們在燕巢外的屋檐上又唧唧唧唧的鳴叫了一天。第二天，小燕子們都出飛了。她們從此開始了象她們的父母一樣自由飛翔於藍天。噢！我知道了。這羣燕子，是這對燕子夫妻的朋友。第一次飛來，是幫助燕子夫妻參考住址。第二次飛來，是祝賀小燕子們就要出飛！燕子夫妻，不也是象我們人類的父母一樣偉大嗎！她們為了孩子，十月懷胎，一朝分娩。一把屎一把尿的把孩子拉扯大！孩子一朝丫丫學語，蹣跚學步，她們也高興得孩子一樣！孩子的每一點進步，她們都為之感覺幸福！燕子的父母之情，人類的父母之心！可歎，可歎！
小燕子，穿花衣，明年春天，你還要來這裏啊！小燕子，我喜歡你！
六一兒童節快到了，老師排練了要表演的'節目，老師在網上找了一些舞蹈要我們挑一個練習，我們女生找了很長時間終於找到了。
名字叫《三字經》，可以説我們練習了已經練了，一個多星期，我們女生都會跳了，可是到了兒童節的時候，我們都很緊張。
校長還説這次兒童節，哪個班得了一二三名，就有獎勵，我們班不光表演了跳舞還有打連響。那時來了好多家長，我們班不光跳舞得了第一，打連響還得了第二，呵呵！
校長獎勵了我們一人一個筆和本子，老師還獎勵了我們輔導書，我們都高興壞了。
呵呵！爸媽還誇我，我女兒真棒啊！
東門路六年級：低調的孩子
賞識作文版裏傳來一陣歡呼聲：“我有10個印章啦！”到底是幹嘛呢？告訴你吧，賞識作文班為了慶祝六一而舉行遊園樂。
一開始，我先玩自班的“看圖猜成語”，我個人覺得好難，第一張圖是一個人，腳下踩着一朵雲。是什麼？我抓耳撓腮，怎麼都想不出來。已經有很多人拒收了，我緊張起來，忽然徐佳老師叫了我身邊的一個男生，他“嗖”的一聲站起來説：“一步登天。”好厲害，我怎麼沒想到？下一張圖是外面一個正方形，裏面一個圓形，又是什麼呢？我把手指放進嘴巴里，思考起來。徐佳老師叫了一位男生，他站起來，眼珠子轉了兩下，説了一個不知名的四字詞，“錯啦。”又叫了一個男生，還是猜錯了。劉老師看着那個男生，説：“是‘外方內圓’。”劉老師換了好幾張圖，我都不會，就去了五年級教室。
那的`遊戲是吹蠟燭，我第一次吹的時候，本身大獲全勝，可是火苗晃了晃，又燃了起來，只滅了三個，就只有一個印章。我又去了玩投兵乓球，一個也沒中。接着我不停排隊，一會兒吹蠟燭，一會兒投兵乓球，有一次我投中了四個，我開心死了。兩個印章啊，兩個！
我今天真開心，得到了撕名牌和牛奶糖！
今天學校在越秀公園開展一項有意義的活動——“活力東風西，共圓中國夢”。
下午，我跟媽媽早早地來到越秀公園正門集中。進入園內，我們首先學習查看地圖，即使忘記了也沒關係，山上還有一些指示牌。
我們先去北秀歌舞台，那裏展示了我校師生的優秀書法作品。細心欣賞後，我把卡片給老師蓋了章。我們再去五羊石像參觀。一上完樓梯，展現在大家眼前的是一座雄偉，雕刻精美的五羊石像。許多遊客在石像下拍照留念。最後，我們向終點站——鎮海樓進發。鎮海樓高五層，故又叫“五層樓”。鎮海樓的博物館裏陳列着許許多多，各式各樣珍貴的收藏品。參觀完後，收集了最後一個印章，把卡片交給何老師，順利完成這次六一親子定向活動。
今天的六一親子定向活動讓我受益匪淺，既學會了辨析方向，找出定向的目的`地，也親近了大自然，豐富了我們的課餘生活。
大清早，我穿好衣服，背上書包，開開心心地向學校走去，我為什麼這麼高興呢？因為今天是兒童節，我要在學校的操場上為大家表演“漁舟凱歌”的古箏節目。我走到大媒體教室和其他同學一起化好粧，向操場走去。看到的，是許多同學搬着凳子在操場上排着整齊的方陣坐着，喧鬧着。終於輪到我們開始表演了，望着台下的家長和同學們，我不禁有點緊張，但是總算是沒出什麼差錯，算是十分的成功了，搏得了一陣熱烈的掌聲！
下了台後回到教室換回了常服，又趕緊的`回到操場觀看同學們豐富多彩的節目；有打架子鼓的，有吹葫蘆絲的，還有唱歌跳舞的，都非常的精彩。其中最令我難以忘懷的，就數架子鼓的表演了！只見小鼓手一邊用腳踩響大鼓，一邊又用手打着小鼓，臉上的表情更是認真極了，眼睛直鈎鈎地盯着架子鼓，聚精會神地表演着。還有精彩的拉丁舞表演，兩個小舞者一會兒拉手，一會兒又分開，一會兒上前，一會兒後退，真是令人眼花繚亂。他們的穿着也是十分的漂亮，女生穿着綠色的裙子頭戴美麗的羽毛，男生穿着長袖的拉丁服和長褲，在舞台中間翩翩起舞，令人陶醉。
歡快的時光總是那麼短暫，到了中午，歡慶六一的表演結束了，同學們又一個個地把凳子搬了回去，學校的慶六一活動也就結束了。雖然表演很短暫，但是今天，我們過得很充實，也很開心！
學問齋