在平時的學習、工作或生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的摸人遊戲作文，希望對大家有所幫助。
今天下午，我和同學們到院子裏玩摸人的遊戲。我們首先用出黑出白來選貓，結果是餘沁和陳友怡輸了。他們倆猜拳爭勝負，最後陳友怡又輸了。
遊戲開始了，謝佳言把布圍在陳友怡的頭上。我在陳友怡的後背上拍了一巴掌，他迅速轉過身來抓我，我馬上跑開了，結果陳友怡撲了個空，我們都笑了起來。後來陳友怡一把抓住了彭開宇，他怎麼也掙脱不出來，陳友怡摸了摸他的頭和衣服，猜出他是彭開宇。沒有辦法，彭開宇只好無可奈何地表演了一個節目：學公雞叫。
遊戲又在大家的'歡笑聲中開始了。這次是我把布圍在彭開宇的眼睛上，他左摸摸、右摸摸，還是摸不着一個人。彭開宇發怒了，一下子轉身抓去抓到了一個人。她的臉有點胖，還有兩條小辮子。“一定是個女同學”，彭開宇大聲喊起來，但到底是哪個女同學呢？彭開宇又仔仔細細地摸了摸臉，有點胖，對，一定是她——謝佳言，彭開宇大聲地説出她的名字。於是謝佳言就給大家學了一個狗叫。
遊戲繼續進行，我靈機一動，把一個玩具給了謝佳言，她摸了摸，感覺不對，就把玩具扔了。遊戲在大家的歡笑聲中一直玩了下去，直到結束。
一天，小紅和小蘭在一個美麗的公園裏玩瞎子摸人的`遊戲。
小紅找來一塊黑布，把它蒙在小蘭的眼睛上，並讓小蘭在原地轉三圈，轉得小蘭暈頭轉向。小紅見小蘭轉得很暈了，就一邊笑着，一邊像一隻兔子似的，一煙溜跑走了，一下子跑得無影無蹤。小蘭張開手臂到處亂抓，可就是抓不到小紅。小紅見了，還逗小蘭説：“我在這兒，我在這兒，快來抓我呀!”小蘭循着聲音，張開五指，再猛地握成拳頭，可是又抓空了。小蘭垂頭喪氣地站在原地。
過了一會兒，小明跑來了。小蘭提議讓小明來當“瞎子”。只聽“三二一，開始!”“小瞎子”東摸摸，西摸摸，可就是摸不到，他一邊摸，一邊小聲嘀咕着：“她們都到哪兒去了?我怎麼摸不到呢?”小紅又開始逗“小瞎子”：“在你後面呢!在你後面呢!”“小瞎子”猛地一回頭，手一揮，可還是抓了個空。小蘭見了笑着説：“我躲在大樹後面呢!快來呀!”“小瞎子”聽了以百米衝刺的速度向前猛跑了幾步，緊緊地一抱，死不放開，嘴裏還興奮地叫着：“我抓住了，我抓住了!”小蘭實在忍不住了，就撲哧一聲笑了出來。小明急忙摘下黑布一看，原來自己抱的竟然是一棵大樹。小明的臉紅了，不好意思地吐了吐舌頭，接着也情不自禁地笑了起來。
美麗的公園裏迴盪着一陣陣笑聲，小朋友們玩得開心極了。天色已晚，他們依依不捨地道別，但歡樂的一幕幕卻永遠留在了心間。
一天，小蘭到小紅家裏玩，她們來到院子裏，小蘭找來一根布條蒙在小紅的'眼睛上，並讓她在原地轉圈，等小紅暈頭轉向的時候，小蘭早就跑得無影無蹤了。小紅看不見東西，就滿院子亂跑，有幾次還險些撞到了牆。
就在這時候，小明來了，小紅和小蘭就讓他來當“小瞎子”。只聽見一聲“三、二、一，開始!”小紅和小蘭馬上一溜煙跑了。“小瞎子”急中生智，想出了一個好辦法。他豎起耳朵，仔細地聽了起來，如果小蘭和小紅髮出了一點聲音，他就可以知道她們在哪裏了。可是，他聽了半天，還是一無所有。這時小蘭突然跳了出來説：“快來快來，我在後面呢!”小明猛一轉身，朝那撲過去，可是小蘭往旁邊一閃，就躲過去了，小明呢，撲了個空，還摔了個嘴啃泥。小紅躲在一棵樹後面喊道：“我在你右邊呢!”小明又往右邊一撲，結果抱住了那棵大樹，他還以為是小紅呢!小紅和小蘭在一旁笑得肚子都疼了，小明聽見笑聲，也摘下布條，看到自己抱的竟然是一棵大樹也笑了出來。真是開心的一天!
今天，我們班上進行了一次非常好玩的遊戲――摸瞎子。
首先，劉老師讓韓天睿來摸，只見韓天睿裝模作樣的戴上面罩，老師再三檢查之後，把徐祺皓和萬銘點上來，宣佈旅遊開始。
韓天睿舉着老師給他的“盲人杖”點了萬銘一下，打了徐祺皓一下，彷彿徐祺皓欠了他八百兩銀子一樣。
確定了位置以後，韓天睿開始摸了。他先走到徐祺皓面前，從上到下摸了一遍，最後他鎖定在臉部開始仔細尋找線索。
他用手揪着徐祺皓的頭髮，揪得徐祺皓的耳朵上下搖動，他又拉着徐祺皓的耳朵，拉得徐祺皓不停地護着自己的“雞雞”，彷彿他耳朵的`根源在那兒。
最後，徐祺皓實在受不了韓天睿的“嚴刑拷打”，最後大叫一聲：“啊――！”結果韓天睿一下猜出了徐祺皓。
接着，他開始猜萬銘，萬銘的臉很圓，長得瘦瘦的，頭髮長長的，眉毛淡淡的。但有一點，我們班上只有他的頭髮長，所以韓天睿很好猜，脱口而出――萬銘。
“為什麼？”劉老師問。
韓天睿胸有成竹地説：“因為只有他的頭髮長”。
“沒錯”，劉老師高興地説。
這節課，我們不僅知道了如何觀察人物的外貌，還知道如何抓住別人的外貌特徵來寫作文。因此，我很高興，不僅學到了如何進行外貌的描寫，還讓我感覺到了快樂。
星期三下午的活動課上，我們班幾個好朋友來到操場，準備玩摸人遊戲。
首先，輪到景一桐摸人。我把他的眼睛蒙得嚴嚴實實，頓時，同學們如同一隻只剛出籠的小鳥，在操場上活蹦亂跳。景一桐悄悄地轉過身來，張開雙臂向鄭天致撲去。鄭天致見了，機靈的.往旁邊一閃，讓他撲了個空，大家捧腹大笑。忽然，景一桐一轉身，抓住了一個同學！他摸了摸這個人的衣服，沉思了一會兒，就大聲喊：“曹一凡！曹一凡！”“對，猜中了！”就這樣，景一桐扯開眼前蒙着的布，望着眼前的“戰利品”，高傲的向我們掃了一眼，好像在説：怎麼樣？我厲害吧？我們連連喊道：“厲害，太厲害了！”
這下，該輪到曹一凡摸人了。開始，他一直向前走着，他好像把哪裏都要摸上一遍。忽然，他似乎踩到了什麼。我們往那裏一看，原來是劉宇涵躺在了那裏。曹一凡摸了摸他的臉，又像狗一樣嗅了嗅他的氣味，毫無疑問地説：“這是鄭天致！”霎時，大家又是一陣鬨堂大笑。當曹一凡扯開眼前的布時，才知道，原來不是鄭天致呀！
然後，曹一凡又開始摸了。這次他非常靈敏，把這塊場地地毯式的搜尋了一遍，當他摸到躺到地上的劉宇涵時，他堅定的説道：“這次我絕不會上當了，他是劉宇涵。”這下他終於猜對了，大家都給他鼓掌。
“哈哈——”操場上留下了我們的快樂，也留下了我們的笑聲。
課外活動時同學到校園的一片空地上玩的正歡，時不時傳來一聲聲歡笑，哦!原來是小夥伴在玩“摸人遊戲”，你想玩嗎?如果想，馬上來“報名”保準讓你玩個夠。
我們使用石頭、剪子布的猜拳方法來表決優先權，結果倒黴的陳昱良就先當起了“瞎子”，夥伴把他眼睛蒙的嚴嚴實實，生怕有小縫，有的人甚至想用放大鏡仔細看看有沒有什麼蛛絲馬跡。
遊戲開始了!陳昱良正艱苦地尋找我們，突然李淑婕碰了他一下，陳昱良不愧眼疾手快，一下子就把李淑婕給抓住了，當解開紅領巾時他向我們瞟了一眼，我們不得不承認。剛開始沒幾分鐘，被抓住的人還很少，很快把剛抓獲的俘虜給蒙上眼睛。
就一輪開始，陳昱良飛快的跳開，李淑婕一下子抓住了樹幹説崔正浩，這一句話讓同學們笑彎了腰，她又往前走了一點，把像吃錯藥崔正浩碰了個正着，由於心理沒有準備，又蒙着雙眼，呀!不好，李淑婕被一顆石子絆倒了，她拍拍身上的'土，把舌頭伸了伸，好像在説好險呀!
她好像聽見了我的笑聲。並小心翼翼地向我走來，我一個急卧，她又錯過去了，真是天助我也，就在我得意忘形之時，她轉身把手拍到了我的帽子上並喊道：“何天宇”
課外活動時操場上留下了我們的歡聲笑語。
星期三的上午，我來到作文班，玩了個有趣的摸人遊戲。
什麼遊戲都有自己的規則，摸人遊戲的規則是：把所有同學分為兩組，再用‘’石頭、剪刀、布”來決定誰來捉，誰摸對了誰就勝利了。同學們聽到遊戲規則後都激動得跳了起來。
遊戲剛開始，一位叫唐綺晨的'女生上台了，她摸的人叫熊語瑤。唐綺晨一下子就摸出了是熊語瑤，摸完後我才知道為什麼這麼快就認出來了，因為熊語瑤個子比較小。
第二輪是一位叫鍾彥傑的同學去摸別人，他前幾個都沒摸對。輪到他摸我時，我動都不敢動，就怕他認出我來。但是我最害怕的事情還是發生了，當他説出我的名字時，我疑惑不解地問他，為什麼認出了是我？他對我説：“你的口罩出賣了你！”我聽了立刻看向我的口罩，我這才發現我的口罩上有塊突起的地方。
輪到我來摸時，我用口罩矇住眼睛，周圍全是白茫茫的一片，伸手不見五指。我剛開始怎麼也摸不出來，後來我聽到對方笑了一聲，我一聽到笑聲就大聲説“尹子軒”，老師拿掉我的口罩，眼前果然是尹子軒同學，我高興得蹦了起來。
這次遊戲是我有史以來玩得最高興的一次，也讓我認識了很多新朋友。
今天上午，我和王晶、郭蕊、李豔去李心明家玩遊戲。玩什麼呢？我們商量了好一會兒，終於做出了決定，玩瞎子摸人。
先由李心明扮演“瞎子”，我們四個人“逃跑”，捉到誰，誰再當“瞎子”。
遊戲就要開始了。我們用紅領巾矇住了李心明的眼睛，就躡手躡腳地去躲藏了。我站在桌子後面，王晶蹲在牆角，郭蕊站在空調與桌子的夾縫中，李豔則巧妙站在了沙發上。
“五、四、三、二、一，開始！”我的`口令一出，就看李心明咳嗽了兩聲，她把雙臂張開，然後走幾步，就把胳膊合攏一次。這樣，她走走停停，胳膊合攏了又展開，展開了再合攏起來，但卻沒有捉一個人，我不禁笑了出了聲，壞了，只見李心明順着聲音轉了過來，滿臉的奸笑，接着自言自語：“你倒黴嘍！”看着她慢慢地向桌子逼近，我東張西望地向好友求救，並做出“怎麼辦”的口語。
這時，我看見王晶一直對我做手勢：一隻手向下壓，一隻手指了指李心明，又指了指我。我突然明白了，她是想説：等李心明來的時候，你就蹲下來。
能行嗎？算了，試一試吧。李心明離我很近了，但她停了下來。
我就在這時蹲了下來。她對我説：“不能亂動哦，只能原地打轉！”我的心都提到嗓子眼了，李心明的雙臂又合攏了一次，馬上露出了失望的表情。我捂住嘴偷偷地笑了起來，但沒敢出聲。
後來，我問王晶是不是這個意思，她回答道：“你太聰明瞭！”
小紅和小蘭在公園裏玩瞎子摸人的遊戲。
小蘭先找來一塊布，綁在小紅的眼睛上，再讓小紅在原地轉三圈，轉得小紅暈頭轉向，小蘭見了，拔腿就跑。小紅在後面東摸摸，西摸摸，心想：嘿，小蘭跑到哪兒去了?小蘭見小紅一步一步地向她逼近，嚇得縮成了一團。遊戲結束了，小紅沒有抓到小蘭。
這時，小明也來了，問：“我能和你們一起玩嗎?”小紅和小蘭異口同聲地説：“可以，讓你當瞎子。”隨着三、二、一，遊戲開始了。小紅和小蘭一邊跑一邊挑逗地説：“喂、喂、喂，我們在這裏呢!”“嘻、嘻、嘻，你走得太慢啦”。“小瞎子”小心翼翼地挪動着腳步，小紅和小蘭不知道又從哪裏跳了出來説：“嗨，我們在你後面哪!”“小瞎子”連忙往後一揮手，想抓住一個人，可是一無所獲。“小瞎子”漫無目的.，跌跌撞撞地朝前走着。小蘭和小紅躲到一棵樹後面，對“小瞎子”説：“我們就躲在樹後，那棵樹就在你前面!”“小瞎子”趕緊走過去，一把抱住了樹。小紅見了，笑得前仰後合，小蘭更是哈哈大笑。小明把布摘下來一看，原來自己抱住的是一棵樹!也跟着小紅和小蘭哈哈大笑起來。
他們玩得多開心啊!
星期六的上午，微風拂面，張老師帶我們來到陸羽廣場東面的樹林裏做遊戲，遊戲名字是“摸人”。
老師把我們分為兩組，每組五個人，先從一組中選一個人，再從另一組中選出一個人。選出的這兩個人由誰來摸人呢？辦法由“石頭剪刀布”來決定。結果張梓昊輸了，所以由他來摸人。
老師一聲令下，我們分別找地方躲了起來。我躲在樹林裏的一個椅子下，突然我旁邊多了一個人——雷文卓。被紅領巾矇住了眼睛的張梓昊，像盲人一樣摸摸索索地，走到我旁邊來，他摸了一下了雷文卓的頭説：“這是一位女生。”老師説：“不對。”張梓昊説：“這是一位男生。”老師説“對。”“那他是誰呢？”“是雷文卓。”張梓昊大聲地説：“因為他的頭髮很硬，他的`衣服很粗糙。所以我説他是雷文卓。”“猜對了。”老師説。
根據遊戲規則，該雷文卓摸人了。我還是躲在椅子下，這時旁邊來了一位女生——邵芷晗。雷文卓根據上一次的經驗，走到我和邵子晗的旁邊，先摸我的頭再摸邵子晗的頭，不知道到底是誰了。問同學們到底是誰？是男生還是女生？“吳芳、劉思齊、鄧小青……”大家七嘴八舌地説着同學們的名字，雷文卓都急得哭了。我們哈哈大笑了起來，老師也為他着急……
上課鈴響了，我們依依不捨地進了教室，心裏還想着摸人遊戲，這真是一場有趣的遊戲。
星期天作文課上，張老師笑着説：“今天我們來做一個有趣的遊戲。”同學們一聽説要做遊戲，高興得跳了起來。
我們由石頭、剪刀、布來判定誰來摸人，我們經過一番較量，終於有一個人來摸人了。真倒黴，居然是我。
老師先把我們全班分成兩組，每組9人。遊戲開始了，張老師用一塊布蒙着我的眼睛，頓時我覺得眼前一片黑暗，我伸出手，東摸摸，西摸摸。不一會我就摸到了一個人，我慢慢地摸到了他的頭，我大聲説：“是一個男生，是吳冠宇。”張老師説：“不對！你繼續摸清楚。”我擺了擺頭，又一次仔細地摸了起來，這次我摸到他的手錶，衣服，還有寬寬的肩膀，感覺他比我高一些，我毫不猶豫地説：“是宋明昊。”老師説：“對。”我高興地摘下矇眼睛的布，笑呵呵地又摸摸宋明昊的臉。同學們都哈哈大笑起來。
接着就是宋明昊摸李傲楓了，宋明昊摸了摸他的手錶，是和他一樣的`，宋明昊又摸了摸他的頭髮和他圓鼓鼓的肚子，他確定了是李傲楓，就説：“是李傲楓，是李傲楓。”老師説：“猜對了，你真棒！”
這個遊戲我們玩得太開心了，這是我最難忘的一天。
今天，老師讓我們玩“摸人”遊戲。
她先示範：她用一條五彩繽紛的絲巾，疊成寬約5釐米的長條，然後把眼睛遮得嚴嚴實實，大家像見鬼似得亂跑，老師左邊摸一下右邊摸一下，突然，她飛快地轉了過去，但還是撲了空，她悄悄的向右邊走去，大家趕緊往左躲，她猛地向左邊撲去，捉住了一個同學，她又捏捏同學的衣服大喊：“樓寒鈺！樓寒鈺!”猜對了，老師望着“戰利品”心裏有説不出的高興。
輪到鑑鑑哥哥摸了，老師給他轉了個圈，就開始摸了，他飛快地跑來跑去，他停下了腳步，仔細聽聲音是從哪兒來的，他向我撲來，我機靈地往旁一閃，讓他撲了個空，他又向一個人捉去，很多同學一起蹲下，他突然往後一撲，又捉到了那個同學，喊：“樓寒鈺!”接下來輪到我摸了，我的眼前一片漆黑，分不清是白天還是黑夜，我被慢慢地轉了三圈，聽清了聲音在哪裏，然後往一個地方捉去，嘿嘿，這回摸到的是窗簾，我左一下，右一下，還是沒捉到，氣得我直跺腳，還撞到了椅子。捉了大半天，還是沒捉到，我靈機一動，以閃電般的.速度跑過去，突然，我捉到了一個人，仔細地摸了摸他的頭，但還是猜不出來。
今天真好玩！希望下次有更好玩的遊戲！
我最喜歡的遊戲就是瞎子摸人。因為這個遊戲既刺激，又好玩，在玩遊戲的時候，讓我有種既害怕又期待的感覺。
星期一的語文課上，老師佈置完寫作要求後，就帶着我們班的'同學到操場上玩遊戲。老師讓我們自由活動，同學們有的在玩寫大字，有的在玩丟沙包，有的在玩丟手絹，有的在玩老鷹抓小雞……玩得可開心了！而我呢，就和我的小夥伴們一起玩瞎子摸人的遊戲，遊戲規則這樣的：先用石頭剪刀布的方式決定誰當“瞎子”，然後把當“瞎子”的人眼睛要被蒙起來，讓周圍的人再檢查一下他（她）看不看得見，接着“瞎子”就開始來抓我們了！被抓的人就輪着當“瞎子”。
我和同學們一邊喊，一邊伸出手：“石頭剪刀布！”很不幸，最後我輸了。同學們不約而同地跳起來説：“你當瞎子！你當瞎子！”説完之後，一位同學麻利地幫我蒙上了眼睛。遊戲開始了，我緩緩地伸出手，開始慢慢地走呀走呀，兩隻手摸呀摸呀，彷彿一隻迷路的小鹿。“啪啪啪”我開始聽見了周圍有很多響亮的拍掌聲，趁大家不注意，我突然雙手一伸，哈哈！被我抓住了兩同學。我高興地一邊扯下眼罩，一邊説：“我贏了，我贏了！”心裏可開心了！美滋滋的！就這樣我們的遊戲一直持續了一節課……
突然，下課時間到了，我們都歎了一口氣説：“美好的時光那麼快就結束了！”我以後還想上一節這樣有趣的語文課！
今天，我們正在上着生動有趣的課，老師突然説要玩一個摸人的遊戲，這可把我們樂壞了。
老師説先選兩個人。我們爭先恐後得舉手，只可惜，小靜先舉的手，小文是第二個，自然也就沒有我的份。
遊戲開始了，小靜踮着腳尖小心翼翼的走到桌子下邊，鑽成一個圈，蹲在下面。老師一鬆手，小文就毫不猶豫跑向前面的.第三桌。咦，難道小文有特異功能？只見他趴在地上，伸出手，難道這麼快就要結束了？但是，小文他伸出手摸了一會，就一點一點的退出來了。小靜呼了一口氣，見小文走遠，趕緊站起身，想跑向另一個地方，趴在地下。忽然，小文就像有雷達似的，一下子轉過身來，朝小靜跑來，小靜連忙用手捂住嘴和鼻，生怕一聲呼吸都驚動小文。但小文卻不給面子，抓了半天，也沒摸到小靜，可能是因為太靠裏的原因。我們乾着急。哎，小文為什麼不仔細些呀！就這樣，周旋了幾個來回，終於有了結果———小靜再次轉移到了另一個桌子下，可惜，出了些聲音。小文跑了過去，伸手摸，忽然，有人説到：“前邊！”“後邊！”“對，再往左點。”……終於，小文終於抓住了小靜。
從這個遊戲裏，我知道了：做什麼事情都要細緻，不要粗心大意。
“你快猜，快猜啊！”夷？這是從哪兒傳出來得聲音？原來是我們正在體育課上玩“摸人”遊戲哩！
我們先用紅領巾把鄭秀文蒙起來。然後開始偽裝被摸者吳笑笑。首先我們把殷妍的髮夾戴在她頭上，再把辮子梳成一條，最後連劉宜霞的手錶也掛在了她的脖子上。可是我們左看右看，覺得還是不行。大家就讓吳笑笑披上汪穎的襯衫。最後讓鄭文秀摸，殷妍還在後面假裝偷笑。鄭文秀開始又摸吳笑笑頭髮，又摸她的臉還觸了觸她的衣服，最後她竟給了我們一個意想不到的答案：“是呂冰！”我們一陣鬨堂大笑後，繼續由她摸。
這次的倒黴者又恰恰是呂冰，因為呂冰有着明顯的特徵，那就是她的頭髮。這一次我們在她身上做了和吳笑笑差不多的偽裝後，就在她的頭髮上出主意。我想：把呂冰兩條長長的'辮子合為短短的一條不就成了？我們將呂冰精心裝扮後，再讓鄭文秀摸。鄭文秀這回可精明瞭，雙眉緊皺，抿着嘴脣，摸了很長時間。這一次她終於猜中了，我們繼續遊戲。一陣陣歡笑聲久久迴盪在操場上空……
一堂課不知不覺的過去了。我想；“摸人”遊戲不僅有趣，還能讓我們在玩中增強記憶力和判斷能力，是個比較有意義的活動。
學問齋