在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的吹泡泡的作文，歡迎大家分享。
今天下午，老師和我們在一起玩吹泡泡的遊戲。
老師彎下腰，輕輕的打開抽屜，取出一瓶泡泡水。擰開蓋子，移到嘴邊，鼓起腮邦子，輕輕一吹，許多五彩繽紛的泡泡就飛了出來。有紅色的，有青色的，有粉色的，有紫色的，有藍色的……美麗極了。泡泡有大有小，大的像皮球，中等的像玻璃球，小的像珍珠，兩個連在一起的像雪人，三個連在一起的像米老鼠的腦袋，多個連在一起的像許多泡泡在開會。男同學練起了“九陰白骨爪”，女同學用“芭蕉扇”使勁地去扇它，有的`同學張着大嘴、眯着眼睛去咬泡泡，還有的同學用筆給泡泡“打針”呢！，教室裏頓時充滿了歡聲笑語，飛舞的泡泡像下起了珍珠雨，泡泡落到了椅子上、桌子上、地板上和同學們的頭上、臉上，最後都化成了水。
今天的這節課我很高興，我還想在上一節這樣的課呢。
告訴大家一個好消息，好玩的綜合實踐活動又開始了！這次分組是按照學號分的，我和陳玄燁都代表自己的小組加入周老師團隊，因為周老師隊研究的主題是吹泡泡，這可是我最愛玩的。
周老師讓我們準備很多材料，不過……我看這些材料不像是吹泡泡的`，倒像是用來洗澡的！什麼洗髮水呀、沐浴露呀、肥皂水呀、洗手液呀，最奇怪的就是連白糖都要帶，難道讓我們喝糖水？
終於盼到了星期五，我們要開始活動了，周老師讓我們把每種材料分別進行了搭配，每次搭配的比例也不一樣，比如第一次是1：5，我的材料是沐浴液，就是一勺浴液與五勺水，接着我們還進行了2：5、3：5、4：5等實驗。
最後就是吹泡泡了，我拿起吸管，沾了點泡泡水，用力一吹，沒有效果。第二次，輕輕一吹，只有紅豆大小。最後一次，我以連螞蟻都吹不跑的風力吹泡泡，一個壘球大小的泡泡就出來了！
吹泡泡好有趣。
一個陽光燦爛的早晨，我們拿着早已準備好的“祕方”——泡泡水，興高采烈地拎着去操場。
一來到操場，我正想吹一個大泡泡時，老師讓我們各自介紹一下自己的“祕方”，我搶先回答：“我的‘祕方’是紅茶、白糖、洗手液、洗滌劑……”哇!我再拿起來聞一聞，一陣清香撲鼻而來。
接下來，就是我興奮地“高潮”。我拿着“祕方”朝操場中間奔去。我拿出工具沾了沾泡泡水，然後猛地一吹，一隻又大又胖的“巨人”泡泡陡然出現在我的眼前，五顏六色的.。可是，就當這時它越飛越低，我一眨眼，它就消失在了空氣裏。於是，我決定吹一次“羊肉串”泡泡，我改變策略，輕輕、小心地一吹，哈!“羊肉串”泡泡瞬間在我身邊出現了，可愛極了!好多小朋友都高興地叫了起來：“快看這兒，好多泡泡!”彩色的泡泡在金燦燦的陽光下，好像對我説：“小朋友，快和我一起玩吧!”於是，我們跟着那些小精靈們一起搖擺、舞蹈……
經過這次的活動，我收穫了一份“泡泡的回憶”。
一個星期天的早晨，陽光明媚。我和金金各自帶着泡泡機和一瓶泡泡水興致勃勃地去涇南公園玩。
吹泡泡開始了。
我左手端着泡泡水，右手拿着泡泡機，把泡泡機插進泡泡瓶裏，蘸了站泡泡瓶裏的泡泡水，抽出泡泡機，含在嘴裏，我迫不及待了，向外用力一吹，“啪”的一聲，沒吹成泡泡反而濺了我滿臉都是泡泡水。
有了我剛才失敗的教訓，我學乖了，我又蘸了蘸泡泡水，在此小心翼翼地吹了起來，一個又大又圓的泡泡從吸管的圓孔中探頭探腦地向外張望。可是泡泡太胖了，怎麼吹也吹不出來，只能拼命地往外擠，“撲”的`一聲，泡泡終於脱離了泡泡機了，晃晃悠悠地飄在天空中。在陽光的照耀下，閃爍着絢麗奪目的光彩。
我的意洋洋地望着金金，只見他不輕不重地吹着泡泡，無數頑皮的泡泡爭先恐後地從吸管裏冒了出來。在陽光的照耀下，顏色變幻無窮，有嫩綠的，有金黃的，有紫紅的，還有蔚藍的。真是美麗極了。
草坪上空的泡泡越來越多，他們有的兩個泡泡連在了一起，像一個憨態可掬的雪人；有的幾個連成一串，宛如一串冰糖葫蘆；還有的十幾個抱成一團，彷彿一串晶瑩的葡萄。
無數晶瑩剔透，五彩斑斕的泡泡在空中飛舞，歡笑着，帶着我的五彩夢想飛向遠方。
前些天，老師叫我們星期三帶泡泡來，要舉行一次活動。我一聽一蹦三尺高，非常高興。
星期三，同學們都帶來了泡泡，我也帶來了。我還被分配成小組長。接着，老師帶我們到一個空曠的地方。我們都迫不及待的擰開蓋子，一吹，啊！美麗的泡泡紛紛飛起，有黃的、橙的、紅的、綠的、青的、藍的五彩繽紛，好似一個個調皮的小仙子，飛來飛去。美麗極了！我的同學小榮，肺活量大，他吹了一個很大的泡泡，飛上天，我也不甘示弱，吹了一個大大的泡泡，飛上天去不見了。
但是，隨着花樣的刷新，泡泡戰開始了，我跟小杰pk，我深吸一口氣，“呼”泡泡一觸及發，打的小杰片甲不留可誰知半路殺出個程咬金——小榮把我打得滿臉都是。我們氣了，沒事井水不犯河水，他幹嘛來了。於是我們兵分兩路我前他後一吹，他投降了我們勝利了。不過，最好玩的還是數泡泡們過關斬將的.了，我們各自吹一了一個大泡泡把它吹過另一隊的防鎖線，我們個個吹得耳紅臉赤，才把泡泡吹了過去。不過吹時別太用力，不然泡泡們要玩分身。一眨眼，時間到了，老師叫我們回教室。我們回去了。
我們從哪次活動後體會到了那小小的泡泡居然可以給我們帶來如此美妙的感覺。而泡泡裏面包含的是無窮無盡的快樂。
一天我正在和朋友玩泡泡，開心地吹着，可後來的事就帶給我一些疑惑，請大家接着看吧 吹着開心的泡泡，吹泡泡的發現作文。我心有疑問了，真是奇怪了，明明泡泡就是白顏色的怎麼吹出來的泡泡是五顏六色的呢？我心裏不禁打起了"大問號''來。 我回到了家中問媽媽這是怎麼回事，媽媽也不是很清楚，只是説了一句這個，“好像是太陽光的作用”。
我不滿意這個回答就打開電腦，查出了答案。肥皂泡本身是無色的，就像一張透明的玻璃紙一樣，陽光在肥皂泡膜表面的正面和反面都會產生背影反射。當陽光穿透了正面，碰到背面，就立刻反射回來，反射回來的光線又反射……總之陽光是由七種顏色組成的。
如果肥皂泡膜的某一處恰好使兩股反射的'紅光互相抵消，而這個部位失去紅色的陽光，呈現出來的色調就是藍綠色的。而在另一個部位，某種光色得到了加強，呈現出來的顏色就顯得濃些，鮮豔些……肥皂泡就是這樣把陽光分解，呈現出色彩斑斕的圖案的。看了電腦上的原因我才恍然大悟。 我太高興了，因為我終於知道肥皂泡的祕密了。
“哈哈……”，什麼事這麼開心?原來，老師帶我們玩吹泡泡呢。
同學們兩人一組排好隊，大家領取到泡泡水和泡泡棒開心極了。我們爭先恐後地吹泡泡。有的往上吹，泡泡像跳舞的人羣;有的往下吹，泡泡像從樹上掉下來的葉子;有的向窗外吹，窗外那一串又一串的'泡泡像一隻只五彩繽紛的蝴蝶，翩翩起舞。
同學們接二連三地吹着泡泡，五彩的泡泡滿屋子飛舞，我們彷彿進入了童話世界。
泡泡大小不同，大的如皮球，小的就像黃豆粒;它們形狀各異，有的像晶瑩透亮的珍珠，有的像乒乓球，有的像葫蘆，有的像氣球，有的落在地板上像蒙古包……
你瞧，張文秦蘸了一棒泡泡液，憋足了氣，慢慢吹出一個大泡泡。
我也不甘示弱，一口氣吹了幾十個泡泡。這些泡泡挨挨擠擠地圍着我，好像在跟我打招呼呢!
最有意思的是陳思彰吹泡泡。他吹出了一串泡泡，突然有幾個泡泡落下來粘在他頭髮上，彷彿給他戴了一頂水晶帽，真神奇呀!
泡泡漫空飛舞，給我帶來了無限遐想。它們帶着我的夢想、我的願望飛向遠方……
今天下去買麪包，發現許多小孩子在吹泡泡，咦？我為啥不試試呢？我一定要試試！心裏的一個聲音堅定的説。好，試試！
一回家，我就對媽媽説：“媽媽我要吹泡泡！”媽媽笑着説：“你多大啦，還要吹泡泡！？”“不嘛，”我説“人家還有一顆童心嘛！”“好好好，你吹吧，但你得自己拿紙杯，不能用塑料杯哈。”媽媽無奈的説。“yes!”我高興地説。
我先拿出一個紙杯子，加半杯水，加點洗手液，用筷子攪攪，找兩個筆，把筆芯抽出來，用這個吹泡泡。第一次吹的.泡泡太大了，不到一會就破了，我就用小點的筆吹，結果吹出的泡泡非常小，但我一會兒就掌握了技巧，泡泡就滿天飛了，特別漂亮，我都覺得自己變成了泡泡，隨風飄揚。
我知道泡泡不會永久的存活下去，在我吹泡泡時甚至可以聽見某些泡泡破碎的聲音，它們估計知道自己不就將不會存在。但，它們卻努力的把自己美麗的一面展現給大家，這不是我們值得學習的精神嗎？
今天下午，我和媽媽來到一片草地，進行了一場吹泡泡比賽。
我和媽媽準備好了吹泡泡的工具：泡泡槍和泡泡棒。第一輪，我和媽媽經誰吹得泡泡大，我拿起泡泡棒，使勁地吹泡泡，泡泡吹出來就破了，倒是媽媽吹出了幾個大泡泡。於是我改變方法，像媽媽一樣也輕輕地吹，果然吹出了好幾個大泡泡。第一回合，我和媽媽打了個平手。
第二個回合，是比誰吹得多。我拿起泡泡槍，拼命地扣動着板機，泡泡槍裏噴出了許多五彩斑斕的泡泡，像一串串手鍊。媽媽拿起泡泡棒，在空中飛舞着，像變魔術一樣，空中就變幻出許多小珍珠來。但是還是我的泡泡槍威力大，所以第二回合我贏了。
草地上飄滿了泡泡，像水晶宮一樣，招來了許多小朋友，我們一起吹泡泡，用腳踢泡泡，跑着追泡泡……泡泡飛呀飛，飛呀飛，裝着小朋友愉快的.心情，美好的童年，飛向高高的藍天！
今天，老師説：“我們要舉行吹泡泡比賽。”大家聽了可高興了！
一開始，老師叫薄夢宇給大家做示範，可是她用力太大，並沒有成功。這時，老師説：“大家到外面去一邊吹一邊學吧，或許大家學得更快。”我們都飛快地跑到外面，立刻把吸管伸到水杯中，蘸上了肥皂水，然後輕輕的吹動着肥皂水，泡泡終於在吸管的另一頭冒了出來。我開心極了！立刻大喊大叫：“快來看啊，我吹出了大泡泡！”我看了看周圍的同學們，也都吹出了各式各樣的泡泡，有的吹的又圓又大，有的吹得又長又多。這些泡泡在陽光下，顯出了五光十色，太美麗了！當泡泡飛出“家”的時候，我們很傷心，大家就飛快地去追趕，風一吹，它跑得更快了，我們根本就追不上。可是我不服氣，使了全身的力氣，到底追上了一個大大的泡泡。
我們的泡泡越吹越大，那一隊同學們也是越吹越帶勁。遊戲結束了，我們兩個隊的'同學都吹出了許多漂亮的泡泡，老師宣佈：這次比賽兩個隊達成平局。雙雙勝利！我們抱在一起歡呼雀躍慶祝勝利。
“咦？”窗外怎麼飛來了一個個可愛的泡泡呢？哦！原來是我們班在玩吹泡泡的遊戲啊！
老師一聲令下，同學快速扭開瓶蓋，用棒蘸了一下泡泡水，只輕輕一吹，淘氣的泡泡像一個個活潑可愛的孩子蹦了出來。只見俞昕洋用手一拉，泡泡有的像一個氣球越升越高，再“撲嗤”一笑消失了；有的連成一圈像仙女們戴在頭上的花環，真美麗；有的兩個泡泡連在一起，上小下大，像一個葫蘆寶瓶；還有的像三胞胎抱得緊緊的，似乎説着什麼悄悄話。看！那泡泡五光十色：有綠油油的，有紫盈盈的，有紅豔豔的，還有金燦燦的。啊！這真是“大大小小半空飄，數數顏色真不少，姿態萬千好漂亮，伸手一接不見了。”
我也不甘示弱，利用電風扇的風速把泡泡吹大，那泡泡可真是太有趣了！一個個泡泡清澈明亮、玲瓏嬌巧，有的像婀娜多姿的.仙女在翩翩起舞，然後四散分飛；有的像淘氣的孩子貼着天花板跳舞……泡泡飛出窗外，在陽光下顯得格外光彩照人。
啊！教室裏到處是姿態萬千、絢麗多彩的泡泡，簡直成了一個泡泡樂園。
今天，陽光燦爛，我和弟弟來到綠油油的草地上吹泡泡。
媽媽拿出兩瓶肥皂水，交給我和弟弟。我一手拿着吸管，一手拿着瓶子，用吸管蘸一下肥皂水，鼓起腮幫子，撅起嘴，對着吸管，輕輕地一吹，吹出了一個大泡泡，它像剛出生的寶寶似的，興高采烈地在觀看這美麗神奇的世界呢!我接着吹，吹出了七八個泡泡，大大小小的，真好看!你看，雙胞胎娃娃誕生了，大小一樣，真可愛!隨後我又站在石頭上往下吹，吹出了葫蘆似的“雙胞胎”，又吹出了瑪瑙一樣的“三胞胎”，蝴蝶似的“四胞胎”……它們在陽光的照射下，發出奪目的光彩，有黃色的，有藍色的`，有紅色的，還有綠色的……真是美不勝收。泡泡裏還有我的臉呢!我再跑去看弟弟吹，他也吹出了一串串的泡泡，真漂亮!我往天空一看，這時的天空已成了泡泡的世界。泡泡不時的爆炸，但也不時的誕生……
我想：要是這些泡泡能帶着我美好的願望，隨風而去，
那該多好啊!
今天下午，老師讓我們吹泡泡，老師一聲下令，我們便開始吹了。
我吸了一大口氣，鼓着腮（sāi）幫，努着嘴巴，輕輕地把氣吹出來，小泡泡們便一個接一個地從泡泡刷裏飛出來，有大有小。大的像彩色的蘋果，小的像五 彩的芝麻。一串串泡泡猶（yóu）如小精靈一樣頑皮可愛，時而像秋葉一樣慢慢悠（yōu）悠地從空中飄落，時而又似仙女在空中撒下的.花朵，多可愛呀！這些 小東西遠看是透明的，近看是五彩繽紛的。同學們一起吹，教室裏成了泡泡樂園。泡泡在我們身邊自由自在地翩翩起舞，我們置（zhì）身於泡泡之中,如醉如痴 （chī）。
劉澤宇創造了一種獨特的“劉氏（shì）吹法”，他的泡泡刷是兩個洞洞的，一吹，就會飛出來兩個小泡泡！
這些大小不同、形態各異的泡泡在空中到處飛舞，好像是雲媽媽的孩子，太陽公公的眼淚，春姑娘的耳環……
泡泡的課堂，就是歡樂的課堂。
“泡泡飛起來了！”同學們的歡呼聲在教室裏響起，你知道這節課是什麼課嗎？沒錯，這節課是活動課。
課堂上，老師告訴大家：“這節課我們來吹泡泡。”大家聽了，都高興的叫起來。老師拿出事先準備好的水、白砂糖、洗潔精放進紙杯裏，然後發給我們，讓我們用吸管攪拌均勻。老師提醒我們：“發給你們之後，一定要注意不要用力攪拌，不要讓杯子外面沾上水不然杯子很容易壞掉。”等到我們泡泡水攪拌均勻，老師説：“可以吹了。”於是大家爭先恐後地吹了起來。
我一邊蘸水一邊吹，可是總是吹不好，老師吹了一次，我也學着輕輕地吹，終於吹了一個好大的.泡泡，我開心極了！接着我一下吹了好幾個泡泡有紅色的、綠色的、藍色的等等五顏六色美麗極了。我四周望去教室已經變成了泡泡世界。
這麼好玩的吹泡泡活動，誰不想玩呢！
星期三，我們學校開展了有趣的吹泡泡活動。
我們來到一片空地，我一手拿着一杯自制的泡泡水，一手拿着一個塑料袋，裏面裝着各式各樣的吹泡泡工具：有正方形的，橢圓形的，心形的，葫蘆形的……我先拿起心形吹管，沾了沾泡泡水，輕輕一吹，吹出許多五顏六色的小泡泡，它們像一個個小巧玲瓏的精靈，成羣結隊地飛上了藍藍的天空。過了一會兒，泡泡又像一個個降落傘，慢慢地從天而降。泡泡終於落到了地面，“啪、啪……”，像一個個捧腹大笑的胖娃娃，笑破了大肚皮。我又拿起橢圓形的吹管，使勁一吹，管口裏鑽出了許多晶亮的、飽滿的大泡泡，猶如一個個滾動的地球，搖晃的越升越高，最後在地面綻開了，在撲哧一笑中消失了。有時候，透過密密的樹葉，太陽篩下一束束金光，照在正升起的泡泡上，金色的光斑和銀色的光斑交錯着，閃亮閃亮的，反射出紅的光、黃的光、綠的.光、紫的光……多像一串串彩色的珍珠啊！
我在地上倒了一點兒泡泡水，用吸管小心翼翼地往倒泡泡水的地上吹了幾口氣，一個半球形的大泡泡就出現了。
五彩繽紛的泡泡真神奇，它們能載着我們的夢想，飛向一望無際的藍天！我喜歡吹泡泡。
學問齋