無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的吹泡泡作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
今天，我們班舉行了吹泡泡比賽。
為了這次比賽，我做了充分的準備。我上網查找製作泡泡水的配方，發現方法還真多，我選擇了其中一種：把洗潔精、洗手液、甘油按一定的比例混合在一起，再加上水，就製作成了泡泡水。這裏面起作用最大的是洗手液和甘油，洗手液可以使泡泡吹得又大又圓，而甘油能讓泡泡持久。拿着我準備的“祕方”，我信心十足。
開始，先試驗自己的泡泡液。我先把吸管放進泡泡液，沾足了水，然後深吸一口氣，屏住呼吸，最後猛地往吸管裏吹了一口氣。只見泡泡從吸管的另一端緩緩的冒了出來。我正要高興，沒想到泡泡“啪”的一下破了。這是怎麼回事，難道我的“祕方”不管用？看到周圍其他同學的泡泡已經冒出來了，我急得像熱鍋上的螞蟻。不過很快我就讓自己平靜下來，因為我知道越是着急，效果也差。我仔細回憶了一下剛才吹泡泡的過程，突然發現了問題：一定是我吹得太急，用力太大！於是我立刻又試了一次，這次我均勻的用力，往吸管裏輕輕的出了一口氣，成功了！泡泡越吹越大，它在吸管的那端晃晃悠悠的，不捨得離開吸管。我想把它吹得更大些，但是又怕吹爆了。這時，泡泡終於離開了吸管，我的眼睛一眨不眨的盯着它，它在空中越飄越高。
我吹的泡泡真大呀！大的像一個燈泡。我吹的泡泡真美啊！在陽光的照射下不僅晶瑩剔透，而且五彩斑斕。我發現，它還是一個魔球呢！在它上面照出了周圍的景物，更奇妙的是，這些景物都是倒着的。裏面竟然還有一個我！看着這神奇的魔球，我彷彿進入了魔幻的世界，我立即向它許了一個願，將它放飛。
正式的比賽開始了。同學們躍躍欲試。大家吹得泡泡有大有小，有的一個連着一個，連成了串；有的吹出一個超大的泡泡，同學們都為他拍手叫好；有的泡泡一直飄在空中，頑皮的'同學跳着去追趕它……整個教室就像一個泡泡的海洋。
正當同學們爭論者誰的泡泡最大時，許老師拿出了她的泡泡模具，説：“不要爭啦，今天的冠軍一定是我！我是泡泡小魔仙！”老師説完，教室裏一下子安靜了下來，都期待着“泡泡小魔仙”為我們表演。許老師説，她能用正方形和三角形的模具吹出形狀相應的泡泡來。大家都用懷疑地目光看着老師，雖然不相信，但是依然期待着奇蹟出現。只見許老師不緊不慢地拿着模具開始吹泡泡，同學們的眼睛都瞪得大大，泡泡出來了——竟然還是圓的！許老師看到我們一臉茫然，忍不住笑出了聲。這是大家才明白，原來許老師是忽悠我們啊！不過這泡泡真的比我們吹的大得多。
正在我們驚歎的時候，許老師又拿出了她的必殺技——一個跟臉盆一樣大的圓環。她把圓環往上一揮，頓時一大串泡泡都飛了起來，這些泡泡個個都像吹足了氣的大氣球一樣。
看來，今天的冠軍非許老師莫屬啦！
補習班，老師給我們每人發了一瓶泡泡水，説舉行一次吹泡泡比賽。這個消息一宣佈，我們高興得手舞足蹈，個個摩拳擦掌，躍躍欲試，喜悦之情溢於言表。
“既然要吹泡泡比賽，那大家就先到外邊練習一下吧！”老師的話音剛落，同學們爭先恐後地飛奔出教室，像一羣嘰嘰喳喳的小鳥蹦蹦跳跳跑到大廳。不一會兒，整個大廳到處飄蕩着五彩繽紛的泡泡，泡泡的形狀千奇百怪，有的獨自在空中飛來飛去，像在尋找夥伴；有的兩個兩個連在一起，好像一個個小葫蘆；有的三個挨在一起，好像三個小朋友把頭湊在一起講悄悄話……真有趣！泡泡的大小也各不相同，大的像透明的氣球，小的像晶瑩剔透的珍珠。
老師把我們分成男生組和女生組，第一輪是比誰吹得多。老師一聲令下，只見大家把沾着泡泡水的吹管放到嘴邊，輕輕一吹，許多五顏六色的泡泡就從吹管中飛了出來。一會兒，整個大廳就到處飛舞着千姿百態的泡泡，就像一個“泡泡王國”。我們和老師興高采烈地跑進了“泡泡王國”，泡泡們就紛紛往我們身上撲，好像在熱烈地擁抱我們。老師的頭髮上飄着許多泡泡，活像一位“泡泡女王”，我們也“變成”了一個個“泡泡公主”和“泡泡王子”。泡泡越吹越多，吹了又滅，滅了又吹。兩組同學誰也不甘落後，很賣力地吹着“開心泡泡”……最後，女生和男生打了個平手。
第二輪是比誰吹得大。我們女生把老師團團圍住，一個勁兒地往老師的方向吹。忽然，彭奕吹了一個特大的泡泡，她急忙用吹管接住了。老師趕緊去拿相機，正要拍照時，“特大泡泡”就被電風扇吹上了天，老師和彭奕用手輕輕扇動者，努力不讓泡泡掉下來，可惜，泡泡還是破了。其它女生吹的泡泡都被一陣風吹到了窗外，我往外面一看：泡泡形態各異，有的像一個個胖胖的.小仙女在空中舞蹈；有的像一片片落葉隨風擺動，最後摔到地上渾身碎骨了。我剛吹了一個大泡泡，不到幾秒就破了。男生在旁邊建立了一個“泡泡達人組”趁老師不留神，一個個大步流星地衝向老師，“氣勢洶洶”地往老師臉上吹泡泡，頃刻間老師變成了一個“滑稽小丑”，逗得我們捧腹大笑，有的笑得眼淚都流出來了；有的笑得合不攏嘴；有的笑得直不起腰；有的笑得直跺腳……
我們光顧着高興地玩，結果忘記了去比較哪一組吹的大，沒辦法分出這一輪的勝負了。最後，大家一致跟老師要求，以後要抽出時間來再比一次，來個終極PK。
8月20日 星期五 晴
今天下午，媽媽給我買了一瓶叫“八彩泡泡”的泡泡水。
拿到泡泡水的那一刻，我的心情激動萬分。是因為，當我看到鄰居的小表弟在玩泡泡水，我也特別地想玩！我就把我的想法悄悄告訴媽媽，媽媽同意了。所以，在買好“八彩泡泡”後，我就向我家附近的鎮平縣城第六國小狂奔而去，找到了蘇尚君和陸通這兩個小夥伴，讓他們也拿出各自的泡泡水，和我一起在學校操場上玩吹泡泡的遊戲。
來到學校操場旁邊的幼兒園，我迫不急待地拿出可以吹泡泡的“8字形的小武器”，蘸了一些泡沫水，用嘴湊到跟前，輕輕地一吹：啊！這麼多五彩繽紛的泡泡呀，一溜煙地從“8字形的小武器”後面躥出，它們多像一個個透明的足球；還像一羣調皮娃娃的臉蛋；有的泡泡還是兩個泡泡連在一起，多像一對雙胞胎兄弟呀......瞧，它們在微風的吹拂下，忽高忽低，微微地顫動着，像跳着舞，像唱着歌，多開心呀！…….這些多可愛的小泡泡,還像一面面透明的鏡子,鏡子裏面好像還有許許多多美麗的畫面:有高樓大廈,有碧綠的白楊樹，有我們幾個小夥伴燦爛的'笑臉，還有學校的操場上高高飄揚的五星紅旗……
這時，我們三個小夥商量，比賽看誰吹的泡泡大，而且還漂亮。説幹就幹，我們三個排成了一條直線，先由我來吹泡泡，因為我是他倆的大哥哥。我左手拿着泡泡水瓶，右手拿着這個“8字形的小武器”，接連蘸了幾次泡泡水後，就仰起臉，用嘴微微地吹了幾下，許許多多五顏六色的小泡泡又立刻從這個“小武器”裏飛奔而出，它們好象同我們招着手，還帶着笑，在空中隨風跳躍，慢慢地高過我們的頭頂，高過樹稍，高過房頂，越飄越遠，又漸漸地消失了我們的視線中......蘇尚通和陸通都睜着大眼睛，專心致志地看我吹泡泡，他們還不停地向我鼓掌，為我“加油”！
接下來,由蘇尚軍和陸通他倆同時比賽,他們倆個也和我一樣,都是吹泡泡的“高手”。我發現他倆一齊吹泡泡時的表情很自然，模樣挺可愛：只見他們直挺挺地站在那裏，鼓起了腮膀子，瞪着大眼睛，一副專心致志的樣子……他們吹起來的泡泡又大又多，好看極了！我在旁邊為他們不停地連連稱讚，拍手叫好！
吹泡泡的遊戲真有趣呀！但是你可別小看這個簡單的遊戲，這簡單的遊戲也會給你帶來無窮無盡的樂趣！
“老師，我來！”“我來，我來！”咦？怎麼這麼吵？這還要從頭説起。今天的語文課上，老師帶來了三盒泡泡糖，大聲地宣佈：這節作文課我們舉行吹泡泡比賽！然後，老師請同學發泡泡糖，這樣，就有了開頭的一幕。大家爭着發泡泡糖，當然是因為可以第一個聞到新鮮、濃郁的果香啦！
老師請了三位同學發泡泡糖。泡泡糖的包裝印有彩色的“比巴卜”字樣，還有漂亮的圖案呢！這些泡泡糖有許多口味，有神祕藍莓味、激爽西瓜味、可愛草莓味、浪漫鮮果味……，都散發着陣陣果香。
我們聞着果香，再也忍不住了，就迫不及待地打開包裝紙，拿出橡皮般大小的泡泡糖嚼了起來。哇，酸酸甜甜的.，一定是藍莓味！我們把泡泡糖嚼得有韌性後，老師就宣佈先小組選出男女兩位代表參加小組代表賽，然後獲勝的兩位男女代表進行決賽。
我們組的同學都不太會吹，簡單地選出代表後，我們注意起其他組來了。看泡泡專家施文君和泡泡高手黃盛棟在比呢，施文君使勁地吹着，黃盛棟也不甘示弱，猛地一吹——“啪！”哈哈，由於泡泡實在太大，差點粘到他的眼睛。施文君笑得太過分了，泡泡也爆了，粘得她滿臉泡泡，接着，她大笑着扭過頭清理泡泡，逗得我們前俯後仰；郭偉小心地吹出了一個小泡泡，大約乒乓球大小，他保持得很好，不過後來他供氣不足，泡泡破了；梅明輝好像會法術，居然能大笑着吹出一個大泡泡，是大泡泡哦！回頭一看，白澤浩費了半天時間，還是白忙活一場，連“泡影”都沒有。老師呢，也好不到哪兒去，好不容易有了一點兒泡泡，可一會兒又沒了，令我們大失所望。
接着，比賽開始了，先是女生代表出場。一組：沈佳妮；二組：施文君；三組：鄭曉怡；四組：張耀晨。唉，面對泡泡專家，我們輸定了！不料，鄭曉怡竟是第二！
接下來是男生代表比賽，同樣，面對高手大家十分心急。一組：梅明輝；二組：黃盛棟；三組：陳琨；四組：仲星陽。比賽沒開始，陳琨就低着頭笑，也不知在想什麼，結果黃盛棟第一，陳琨當然第四啦！沒希望啊！
高潮！決賽來了！女同學大聲為施文君加油，男生則是在為黃盛棟加油，聲音一波高過一波。
每人三次機會，施文君一馬當先，吹了一個大泡泡，黃盛棟也不甘示弱吹了起來……“啪！”泡泡破了！施文君又吹了個很大的，不過——“啪！”破了！她又笑着扭過頭清理粘在臉上的泡泡！哈哈，好笑！最後，黃盛棟吹了個大泡泡，施文君笑得吹不出泡泡了，只有一個小的！平手！他們獲得的獎品是一人一塊泡泡糖！大家都為他們的精彩表演而熱烈鼓掌！
哇，泡泡大賽真好玩！
我的課餘生活豐富多彩，爬山、跳舞、游泳、唱歌、看書、吹泡泡……其中，吹泡泡給我帶來了無窮的快樂。
有一天，我看到有人吹泡泡，五顏六色，漂亮極了。我想：我也來吹泡泡吧。
為了節約，我來自制泡泡液。首先，我在家裏找來做冰糕的容器。它是白色塑料做成的，一次可以做四支冰糕，這四個冰糕孔剛好夠我用不同的泡泡液來吹泡泡，真是太棒了。然後，我找來喝酸奶的吸管，用小刀尖在吸管的一頭鑽了兩個小孔。接着，我就開始自制泡泡液了。
我在第一個冰糕孔裏擠了一點洗潔精，再倒進一點水。我迫不及待地用吸管沾了點泡泡液，把另一頭放進嘴裏吹了一口氣。唉，只有三兩個極小的泡泡吹出來，並很快向下降，落在地上消失得無影無蹤。這怎麼不像別人吹的泡泡那樣又大又圓呢？難道是洗潔精做的泡泡液不行嗎？
於是，我在第二個冰糕孔裏倒入一點水，再把小塊肥皂放進去用力搓。用吸管一吹，和第一次一樣，失敗了。怎麼會這樣呢？我一點兒也不甘心。
接着，我把洗衣液倒進第三個冰糕孔裏，再加上洗潔精，倒上一點水。我用力攪拌後，口含吸管往裏一吹。只聽見“咕咕咕”的聲音，孔裏擠滿了泡泡，像一個個淘氣的孩子，全都要從裏面冒出來，看看這個新奇的世界。這可真好玩。怎樣才能吹出又大又圓的泡泡呢？是因為我只吹了短短的一口氣的緣故嗎？再多試幾次吧。
我又用吸管沾了一點水，幾個小泡泡眨眼間功夫就向地上掉落。我沒有再次沾水，而是對着吸管長長地吹了一口氣。奇蹟出現了！只見一個泡泡鑽出吸管的洞口，由小變大，順着吸管外壁往我嘴巴方向移動，直到移到我鑽的那兩個小孔前面才停下來。我緊接着又慢慢吹氣，另一個泡泡和第一個一樣，移到吸管上面，穩穩地停下來。它們兩個圓圓的，緊緊地挨在一起。我把它們橫在眼前，只見它們像雙胞胎一樣，捨不得分離。看它們沒有消失的樣子，我又對着吸管輕輕吹氣。更奇怪的事發生了，靠進兩個小孔的那個泡泡越變越大，還快速地轉動起來，在燈光下發出七彩的光來。要不是親眼所見，我真不敢相信自己的眼睛。吹泡泡竟有這麼神奇的現象發生。可是，沒過一會兒，我還沒來得及和雙胞胎泡泡説再見，它們就消失了。
我還想看到剛才的.情形，就再沾了一次泡泡液，來一次長長地吹氣。這一次，我看到了和剛才完全不一樣的景象。只見一個泡泡慢慢變大，在吸管上端停留了一秒鐘的時間，轉了180度，溜到吸管壁下，好像要盪鞦韆。我接着吹氣，第二個、第三個、第四個泡泡都順着吸管壁滑到了下面，擠成一團，牢牢地抱在一起，那膽小的樣子，是害怕掉下去吧。我輕輕晃動了一下吸管，所有的泡泡頓時變沒了。
今天吹泡泡，讓我看到了不一樣的泡泡世界。明天，我想和朋友們一起分享吹泡泡的樂趣。
叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課鈴響了！這節是語文課，曹老師宣佈今天上課的內容是吹泡泡，全班同學驚喜的瞪大眼睛，我們都很好奇，語文課能吹泡泡嗎？接着曹老師就讓我們把泡泡棒拿出來。然後老師隨機抽了倆位同學——李婧爾和程雅婷上去。
只見李婧邇輕輕一吹，一兩顆又圓又亮的泡泡冒了出來，像會飛的珍珠。瞧，它們一會是綠色，一會兒是紅色，一會是藍色的……真漂亮。然後程雅婷出場了，她吹出來的泡泡像一條彩虹，非常美麗！程雅婷吹的泡泡很小而李婧邇吹的泡泡很大，但是很少。後面幾次李婧邇尷尬了，因為泡泡在“祕密武器”躲着不肯出來。原來泡泡也會害羞啊！我們都為泡泡們加油鼓勵，泡泡們還是不肯出來，就像孩子賴在外面玩不肯回家一樣，李婧爾接着又吹了幾次還是失敗。曹老師覺得吹泡泡的兩位同學太害羞了，曹老師説：“我也來吹，好不好？”全班同學都熱烈歡迎大喊着：“好！”曹老師拿起密祕武器輕輕吹起來，突然，全班同學都笑起來了。你知道為什麼全班同學都笑起來嗎？因為曹老師吹的祕密武器還是自帶口哨的喲！口哨響亮極了，曹老師吹的泡泡有一些是三胞胎，有一些是六胞胎，還有一些是七胞胎的。多好玩呀！可惜抽籤沒有抽到我！
隨後，曹老師帶我們一起下樓來吹泡泡。孫敬栩的吹泡泡工具最好笑，因為他的吹泡泡工具有一個是會唱歌的而且還自帶口哨的泡泡機。我們都揮舞着泡泡工具，讓泡泡滿天飛。有的人是專門去打泡泡。認真吹泡泡的人吹出來的泡泡都非常的大，有兩個人吹出來的泡泡非常大，因為他們的工具和我們都不一樣，那兩個人就是郭宇燁和黃之涵。大家都爭着去試他們兩個人的`吹泡泡工具，可後面郭宇燁的吹泡泡工具壞掉了，導致了他後面都在修泡泡工具，我也過去幫他，可是我裝上去又掉下來裝上去又掉下來，看起來簡單修起來很難，我也無能為力了，結果還是沒能幫他修好，所以大家都去找黃之涵。讓人高興的是，後來我們還發明瞭一個自動吹泡泡機，那個自動吹泡泡機就是風，我們只要把泡泡棒沾上足夠的泡泡水，然後再把它送到有風的地方，它就會自動吹泡泡啦！大家都這麼弄，結果沒有風了，泡泡就弄到我們的臉上了，其實我也沒有弄懂那個泡泡機。結果風就沒有了，我怕泡泡水沒有了，所以就不吹了，就去追逐別人的泡泡。哇，真多啊！那些泡泡雖然不大但是個個五彩繽紛的，格外美麗。老師忙着拍照片，好多同學都去搶鏡頭，把我都擋住了，都不知道拍到了沒有？
哈哈上學還能吹泡泡，真是稀奇！
金色的童年總會有金色的故事。童年對我來説，似乎可以算得上‘生命之樹’了，那一件件快樂的故事，就是一片片閃閃發光的綠葉。而吹泡泡比賽恰是綠葉上晶瑩的露珠，每每想起來，心中就充滿了快樂。
週日的一天，‘鈴鈴鈴’上課了。老師手拿着三個五顏六色的泡泡水，邁着輕盈的腳步走到講台前，什麼都沒説。同學們丈二和尚 摸不着頭腦，百思不得其解。有的小聲説：“老師的教學用具，應該不是書上沒這個版本。”有的美滋滋説：“老師可能是要帶領我們玩遊戲吧！”此時，老師笑眯眯和藹可親地説：“不對，你們猜的都不對……！”老師故意拉長了聲音，而我的心裏起了個小問號‘？’同學們不知老師葫蘆裏賣的什麼藥？這時老師發話了，“同學們，今天我們做個遊戲好嗎？”頓時教室裏沸騰了起來。同學們異口同聲地喊到：“好！”有的同學議論紛紛，有的同學只顧着開懷大笑，還有的同學歡蹦亂跳像一隻只可愛的小白兔。這時，慈藹的老師説：“安靜，準備玩遊戲！”老師講了一下游戲的規則，“每四人分成一組，你們自由分成三組，每組選一位同學出來比賽，看哪組吹得泡泡大、多、快！”第一組‘飛虎組’，第二組‘必勝組’，第三組就是我們組了，老師贈送我們封號‘玫瑰組’。同學們像熱鍋上的螞蟻。
遊戲開始了，第一組代表是老師，她興高采烈大踏步地走上台前，快速地拿起了一個金色的泡泡。第二組代表馬雨陽扭扭捏捏地走上台前，馬上拿起了一個翠綠色的泡泡。第三組的我胸有成竹地走上台前，‘嗖’地一下拿起了一個粉如霞的美人魚泡泡。比賽進入主題，我三下五出二打開泡泡蓋子，快速地蘸了蘸泡泡，立刻拿出來，把頭一抬，撅起櫻桃小嘴，‘呼’的.用力一吹，一個個美麗可愛清晰的泡泡呈現在同學們眼前。泡泡在陽光的照射下，那麼晶瑩剔透，那麼自由自在，那麼形態各異。再看看第二組的馬雨陽，她把眼睛瞪得圓圓的，吹出一半輕盈小巧的泡泡。有的泡泡好似小豆子，又圓又小；有的好似五顏六色的肥皂泡沫在飛翔。老師看二三組的同學吹出色彩斑斕的泡泡，急得臉好似大蘋果紅彤彤的，好似不甘心。可是，費了九牛二虎之力，總吹不出泡泡，她急得手忙腳亂。台前雖然熱鬧精彩，但下面更熱鬧，同學們大喊到：“加油！”不時有的同學用手擊打五彩的泡泡。
桌子弟弟，椅子哥哥像一隻只百靈鳥，唱着‘加油，加油！’彷彿也在為我們吶喊，鼓勵我們。
比賽結束了，要是看小巧玲瓏是馬雨陽，要是看色彩斑斕是老師，要是看形態各異是我，那怎麼辦？經過大家評選三位選手都是冠軍。
成績不重要，在遊戲中找到快樂和歡笑才是真正的‘冠軍’。遊戲在同學們歡歌笑語聲中迴盪……
“太好了！今天我們可以在學校裏吹泡泡啦！”我無意中看到王楚涵很開心而且她還舉着兩個剪刀手！
曹老師説：“我們抽兩個同學上來吹泡泡好不好？”同學們有的同學説好，有的同學説不好，最後還是抽籤的。
李婧邇和程雅婷這兩個幸運兒被抽中了！
只見，她們輕輕地吹氣，一顆顆又圓又亮的泡泡冒了出來，就像一顆顆閃閃發光的珍珠。瞧，有的泡泡向上飄，好像要去宇宙航行。有的泡泡像下飄，好像要和小草做遊戲。有的泡泡向左飄，像是要去西邊取經。有的泡泡想右飄，像是要去看日出……隨後，她用力一吹，快看呀，一個個小泡泡就像一個皮球。當李婧邇吹第一個泡泡的時候，總是很大，可是後面的就越來越少、越來越小了，就像母雞帶着小雞出來散步似的，真好玩！她沒吹出來的時候總是低着頭笑一笑，然後就繼續吹了。而程雅婷吹的都是小泡泡。當她吹的泡泡落到同學身上的時候，她也是微微一笑！她們吹出來的都是五彩繽紛的泡泡，好漂亮！我看見，竟然有六胞胎！還有雙胞胎、三胞胎！
最後，曹老師説要吹一個泡泡，我們全班齊聲叫好，曹老師用的是李婧邇那種，結果，曹老師一吹，全班同學都大笑起來，你知道這是為什麼嗎？原來是這個吹泡泡的工具是帶口哨的！一節快樂、好玩的課就這樣結束了，不過曹老師説：“明天，我們中午過午飯，我們就下去集體吹泡泡，大家一定要記得帶泡泡水哦！”第二天，我們吃完飯，就下樓吹泡泡啦！我好激動啊！
我看見，周棣琦的“祕密武器”很奇怪，有點像手動風扇！原來，他是沾泡泡水的，我看他吹出來的.泡泡的大小不一，很容易破。我也看見馬奕軒用造泡泡的杆子去擋孫敬栩的泡泡，造成了一個二十胞胎！落在地上，還沒有完全破，過了3～4秒才完全破了，但是明顯那一塊還是潮濕的。有兩位同學把泡泡水灑到身上！他們分別是馬奕軒和王楚涵還有杜昊軒，馬奕軒是自己把所有泡泡水都倒在衣服上了，不過，他自己也覺得挺好玩的。王楚涵呢，不是自己搞的，是吳俊儀不小心把泡泡水倒到她身上的，但是她哭了好久。從樓下上來之後，吳俊儀立馬向王楚涵道歉，説：“對不起，王楚涵，我不是故意的，別哭了。”可是王楚涵還是跑到廁所裏有去哭了。杜昊軒和馬奕軒一樣，是自己搞的，他把裝泡泡水的瓶子往上一扔，然後就撒下了一陣泡泡水雨！我們集體吹泡泡的時候，那真叫個美麗，各式各樣的泡泡飛舞在空中，像是無數的透明寶石，在閃爍。哇，好美呀！這可是我人生中的第一次看見如此多的泡泡一起飛向天空，好高興呀！
快樂的15分鐘就這樣過去了，不過我的心裏還很高興，因為這是我人生中第一次看見這麼多泡泡一起飛向天空的場景嘛！
“我吹的最多！”
“我吹的最大！”
“我吹的最美！”
噫？這是在比什麼呢？告訴你吧，這是我們的活動作文課上正在進行的吹泡泡比賽。
一上課，王老師就拿起一根細長的吸管，在一個礦泉水瓶一蘸，放進嘴中輕輕一吹，呵，一個大大的色彩炫麗的泡泡在吸管的一端“長”了出來。王老師笑眯眯地説：“這個瓶子裏裝的`是沐浴液水，分給大家每組一小瓶，我們一起來吹泡泡比賽吧！”一聽吹泡泡，同學們高興得一蹦三尺高，組長們紛紛跑到前面領取小瓶和吸管，吹泡泡比賽就這樣拉開了序幕。
我和機靈鬼宋浩浩、小不點何可可三人一組，還沒等我把瓶子放穩，機靈鬼便搶過吸管，猛插入瓶中，像飛機拉煙似的邊往外拔吸管邊吹起了泡泡，大大小小的泡泡隨着他的移動而飛起，“怎麼樣？我吹得多不多？？”看着機靈鬼那副得意的樣子，小不點也不甘示弱，拿起吸管插入瓶子裏就是一陣猛吹，整個瓶子都“熱血沸騰”起來了，“你吹的再多還能有我的多嗎？！”小不點一臉挑戰地説。真是兩個“活寶”呀，還是我這個組長擺平了這場小小的戰爭：“我們定個規則，只能蘸一次水，誰吹的大或多就是勝利者。”
在“規則”面前人人平等，機靈鬼和小不點認真多了，我們首先來比“大”。“噗……”我吹出一個又大又圓的泡泡，顫顫悠悠地飛起來。機靈鬼趕緊吹吹吹，也許是他太想超過我了，一用力，嘿嘿，爆了！小不點倒很穩重，在慢慢地試着將泡泡吹得更大些，可由於太慢了，還沒等泡泡飛起來就爆了。嘻嘻，這局當然是我贏了！
接着我們來比“多”，小不點嘴中“嘟嘟嘟……”地哼着，果然吹出了一串泡泡，有六七個吧。機靈鬼趕緊效仿，可他嘴中發出的是“噠噠噠……”的聲音，只聽到聲音卻見不到泡泡，笑得我憋着的一口氣想出卻不敢用力出，歪打正着，竟吹出了一長串泡泡，有十幾個的樣子。真得謝謝機靈鬼“幫助”了我，這局比賽我又贏了！
兩個“活寶”可不幹了，蘸了水就是一陣猛吹，唉！又進入了無序的競爭狀態。
再看看其他組的同學也是精彩紛呈，一個個色彩炫麗的泡泡飛起，有大的、有小的，有的像“雙胞胎”一樣連在一起，有的淘氣地往臉上撲，有的落在頭髮上玩耍，還有的像小鳥一樣在空中自由快樂地飛翔……
五顏六色的泡泡紛紛揚揚、飄飄灑灑，把我們的教室裝扮像個童話世界。
今天老師給我們佈置了一項特殊的家庭作業——自制泡泡液，用於明天的班隊活動——吹泡泡。
説幹就幹。放學回家，我做完作業後，就迫不及待地跑到廚房間準備做我的小實驗了！首先我取來一個瓶子，用剪刀剪去它的“上半身”， 立馬又拿來一根鐵絲，圍成一個圓弧形作為吹泡泡的道具，接着放入三分之二的洗潔精，倒入少量的水，把它們合起來攪拌均勻。我拿起道具輕輕地吹一下，果然吹出了一連串的小泡泡。我疑惑不解地納悶到：咦？公園裏出售的泡泡液怎麼會吹出那麼大的泡泡呢？而我做的泡泡液又怎麼會這麼小呢？帶着這些問題我迅速的上網查了一下資料，最終我的知泡泡液裏缺少一種白砂糖的`原料！因為白砂糖不但可以增加泡泡的黏稠度，而且還可以令泡泡吹得很大，很連貫。我趕緊從櫃子裏取出糖罐，放入適量的白砂糖，最後均勻地把它們合為一體，再輕輕一吹：耶！成功了！一切準備就緒，就等明日中午的“實戰”演練了！
激動人心的時刻終於到來了。中午時分老師和顏悦色地告訴同學們帶好自己的泡泡工具整裝待發。而全班同學像脱了繩的野馬一樣直奔“戰場”（我也不例外）。來到操場我立馬拿出早已在家調配好的泡泡液微微一吹，頓時“強壯”的泡泡們爭先恐後地向天空中飄去。這些可愛的泡泡們都很特別，大的如乒乓球，小的如同小珍珠。每個泡泡都閃着七彩的光，像一個個彩色的玻璃球一般，陽光照耀在美麗的泡泡上，五色的浮光又像一個個音符，在那清澈透明的球面上亂轉，是那麼柔軟，那麼晶瑩，那麼小巧，那麼可愛，美麗極了。一旁的張陳宇被我的泡泡吸引了過來：“大哥，你是怎麼吹出這些泡泡的！裏面放了什麼東東啊，我怎麼吹不出這種效果啊！”“只要你慢慢地、輕輕地、均勻的吐氣，見好就收，還得切莫貪心就ok了。但關鍵的一點—裏面一定要放些白砂糖哦！”我笑嘻嘻地説。“如果誰的泡泡液沒調好，我樂意免費提供給大家哦！”話音剛落同學們就蜂擁而上，把我包圍了起來，我趕緊把泡泡液倒入一旁的大桶裏。大家吹得都不亦樂乎，歡聲笑語響徹整個操場上空，泡泡們也跟隨“風爺爺”的腳步，在藍天和白雲的映襯下隨風飄蕩，一起為我們伴舞……
難忘的班隊活動——吹泡泡。不僅讓我收穫到了吹泡泡的樂趣，更讓我懂得了不管做任何事情都要勤於發現，善於思考，同時也收穫到了同學之間真摯的友誼，真是一舉三得啊！
學問齋