在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的老師的愛作文，歡迎大家分享。
二年級八班的時候我們班，班主任老師x老師她扎着一個馬尾辮一雙能看透人心理的大眼睛。身高約有1米65左右，我們班同學都喜歡她，因為她愛護每一個人，尤其是我。
記得那一次我有一道題目不會寫，只有x老師一個人來幫我解開謎團，最後終於會做了過了幾天開始調位置了，我調到最後第2排，後來她發現我是近視眼就把我調到第四排當好正中間。還有一次，下午天空突然黑了下起了傾盆大雨，各位同學全被家長接走了只有我一個人站在樓下，x老師從樓上下來用她那“看穿人心理的眼睛一看就知道了我沒有人接，她説我和你一起去校門外等你媽媽，過了10分鐘x老師的女兒要放學了，她把傘給我了自己走遠了，媽媽來了她向我怎麼會有傘，是老師給的`。
我心裏默默的想真是個好老師啊！
有一次我偷偷地做小動作，賈老師的目光射了過來，啊，賈老師的愛是遠射的目光。
我住宿的時候，我睡着了，我不小心磕在地上，老師就問我：“磕的疼嗎？”，啊，老師的愛是輕輕的話語。
住宿的時候，我們和賈老師去旅遊，我不小心摔倒在地上，賈老師把我扶了起來，啊，老師的愛是輕輕的手一個很熱很熱的夜晚，我在學校裏住宿，賈老師正在給我扇着扇子，熱的濕透了衣裳，啊，賈老師的愛是清涼的風。
有一次我發燒了，賈老師把我送到醫院，偷偷的哭了，啊，賈老師的愛是滴落的.淚，下雨的時候，賈老師給我雨傘，我淋不着，可是，賈老師淋的濕透了衣裳，啊，賈老師的愛是遮雨的傘。
今天是9月10日，教師節。在這非常特殊的節日，我當然要寫一封感恩的信送個我最想感謝的人，表達我對她的感謝之情。我要感恩的是我的老師，郭老師。
郭老師就像是百花園裏辛勤勞動的園丁，為我們操勞，累得頭髮都白了。還時刻時都在為我們着想，想我們有冷着、凍着、有沒有什麼能為我們做得。讓我們不受到一點傷害。雖然，您不是我們的父母，但也勝似他們。因為您有一顆温暖的心温暖着我們。您每天都要為我們而準備一些你精心製作的每一份教學方案，認真地為我們講課，仔細地批改每一份作業。您是多麼的'辛苦啊！您用那像明媚的陽光照耀着我們，也照耀着大地。讓我從什麼都不懂，變成了一個有真才實學的人，不像南郭先生一樣混在行家裏充數。就像陶行知陶校長説的一樣:“捧着一顆心來，不帶半根草去。”老師的教誨之恩我們應該牢記在心中，不管是什麼困難都不會把老師深刻的印象抹去。
我愛您，郭老師！
今天，和藹可親的阮老師終於從杭州聽課回來了！
更驚喜的是，阮老師竟然還給我們帶來了一些小禮物呢！當我看到禮物是糖時，心裏一下子開心得冒泡泡!
我正想着糖會是什麼味道呢？一顆糖已經到了我的手上。我把它放在鼻子旁邊聞了聞，隔着糖紙都能聞到濃濃的桂花香味！我飛快地撕開糖紙，一下子放進了嘴裏，由於動作太快了，糖被我直接吞進了肚子裏！
我覺得我這顆糖是白吃了，什麼味道都沒吃出來。這時，羅曼綺説道：“這糖太好吃了！”我嚥了一下口水説：“我倒不覺得，明明沒有什麼味道嘛。”她哈哈大笑説：“誰讓你這麼着急啊，我是含在嘴裏細嚼慢嚥的'。”
這顆糖真有趣。它不僅能吃，還代表着阮老師對我們深深的愛！
我們的語文老師王秀珍是我最喜歡的老師了，你猜為啥？告訴你，她人長得精神，而且語文還是我最喜歡的一門科目呢。
王老師四十出頭，不高不矮的個子，瘦瘦的'，身材很苗條。王老師的臉呈好看的瓜子形，點綴着一雙有神的眼睛，特別迷人。我們老師這雙迷人的眼睛還很厲害，要是我作業有什麼問題的話，它一下子就能辨別出來了，課堂上有什麼風吹草動，準逃不過這雙眼睛。王老師的頭髮燙過，像煮出來熱氣騰騰的方便麪一樣，真好看！王老師還喜歡穿紫色的衣服，配上這頭秀髮，真是神采奕奕。
王老師上課很生動，我們總是不知不覺地被她吸引，她還是年級主任呢！看來她在我們學校還是頂呱呱的。
王老師還特別關心我。有一次上午期末考試，我生病了，參加不了考試，王老師主動打電話給我媽媽，關切的詢問了我生病情況，下午得知我恢復得很好，沒有什麼大問題後，又放棄了休息時間，陪我去辦公室考試。
這就我們——教學好，愛學生的王老師！
我愛狄老師，狄老師是我二年級的班主任，他是教數學的，因為我數學成績不太好，狄老師總是耐心地教我怎樣解數學題，還教了我許多解題的方法，狄老師把許多自己時間用在我們數學不太好的同學上，幫助我和同學們進步，我覺得狄老師就像小船， 帶着我們在知識的海洋裏遨遊。
狄老師就像烏雲， 就像禾苗， 狄老師化作雨水， 滋養我們成長， 陪育我們成才。 狄老師就像一把鑰匙， 為我們開起了知識大門， 讓我們在知識樂園裏遊玩。 老師愛我，我愛老師， 狄老師和我們度過了幾個美麗的.春天， 也度過了幾個寒冷的冬天！
在我心目中，有一位有趣的“手記”老師，這個“手記”可不是“守紀”，“手記”是説他有時候接到上級的命令，來不及在本子上寫，就提筆刷刷刷在手心裏寫上，然後三步並作兩步的上樓來傳達。他是個讓人哭笑不得的老師，但我們仍然很愛他……
他有一張利嘴，有時發怒了，説起話來句句要人命，鋭如利矛；有時他不想發火，可必須要訓幾句老犯錯的同學，就來上一招“笑裏藏刀”，説上一句風趣的.話，裏面卻含着大量的諷刺，讓你笑不出來，哭不出去。就算你察覺了，那也無可奈何，真是“説遍全班無敵手”啊！我很愛他這張利嘴。
他還有一雙奇眼，一到他發火，兩道深邃如谷的目光彷彿藏有萬丈烈火，百根長戈，一旦被盯，就會如坐鍼氈，毛骨悚然，讓你渾身不自在。可他開心時，兩隻眼睛就更會散發出慈祥，讓你感覺他無比和藹，讓你和他的距離拉近了許多，像有魔力一樣。我也愛他的這雙眼。
這就是我的老師，一張利嘴，一雙奇眼，就是我愛他的原因！
愛，是人世間最美好的感情，我就是在愛的懷抱裏漸漸長大的。媽媽給我的愛甜蜜濃烈，爸爸給我的愛簡單粗獷，同學給我的.愛温暖如春，但是，最令我感動的，是老師給我的愛。
記得一次晚託班上，
劉老師讓我們默寫詞語、古詩、書後練習。這時，我想：糟了，我從來沒有複習過書後練習和詞語，怎麼辦啊！只好先用“速記”法勉強一下了。於是，我飛快地拿出書本，快速地翻閲起來，一邊敲敲自己的小腦瓜，希望能在默寫前記住。“開始默寫了！”劉老師説。我匆匆合上書本，開始默寫。這時，我的心像揣了一隻小兔，七上八下。
我們二（1）班有兩個好老師——呂老師、鍾老師，我愛我的老師。
呂老師是我們的班主任，她和藹可親，戴着眼鏡，每天早上都掛着親切的笑容走進教室。但她上課時很嚴肅，最喜歡的是小朋友認真聽講，積極發言。我每次站起來響亮地朗誦課文時，呂老師總會誇獎我很有感情，我聽了很高興。
鍾老師是我們班的數學老師，她有彎彎的捲髮，明亮的眼睛，穿着漂亮的花裙子。她就像我們的`媽媽一樣，時刻關心着我們。由於我上課認真，考試成績優秀，所以我每次都能評上數學智慧星，我感到非常開心。
我想：我們二（1）班在呂老師和鍾老師的愛護下，一定會成為一個温暖的家。
是誰，幫助我成長？是誰，教會我們在知識的海洋裏歡唱？是誰，幫助我改正錯誤？是張老師，對！就是我們班的語文張老師。
每天早上，當我還在呼呼大睡的時候，聽説您早已來到學校；中午，當大家在品嚐美味的午餐時，您卻還在整理教室，聽住宿生説，夜裏九點了，您還去看望住宿的同學。
您對工作是那樣認真。記得有一天，我為了去看電影，便匆匆忙忙寫了作業，結果字寫得彎彎曲曲的'，像一條條毛毛蟲。第二天本子發下來了，我看到一行很醍目的字：希望你重寫三遍。看到這行刺眼的提醒，雖然我很委屈，但是我還是很不情願地寫了三遍。寫完以後，老師用鼓勵的目光看着我，好像在説：“你能把字寫得更漂亮。”從這以後，我都認認真真地寫作業，爸爸媽媽都誇我字寫得好呢！
每天您來得最早，卻很晚才離開學校。看着您疲倦的身影，我想給您送上一杯茶，讓您潤潤嗓子。
張老師，謝謝您教會我那麼多知識，我想對您説：“老師，我愛您！”
從幼兒園到國小，我遇見了許多老師有優秀的，有美麗的……可是這一個老師卻很平凡但我最尊敬的就是她。
記得有一次，我正在玩，“噴”的一聲不知什麼落了下去，一看才知道是拖把，我想都不敢想這是我弄下去的。“叮叮叮”打了上課鈴，我的心裏忐忑不安，心想：怎麼辦？會不會開除我。正當這時杜老師來了，她把我叫了出去。看着她那嚴肅的表情，心中的'火氣一定很大，她問我拖把是不是我弄下去的。我只好説是。就在這時杜老師大聲嚴厲的吼喝道：“你知不知道這有多麼的危險，萬一砸着了人怎麼辦？”我慚愧的低下了頭，我對我自己做出檢討。
杜老師教會了我細緻對待每件事都要認真。
老師像蠟燭，點亮了我們卻燃燒了自己；老師像一艘船，帶我們駛進了知識的海洋；老師像辛勤的園丁，精心的培育着我們。
是誰？把自己所學的知識無私的的一字不差的教給了我們；是誰？把我們領進了知識的海洋，讓我們在知識的海洋裏遨遊；是誰？像媽媽一樣無微不至的關愛着我們……是我們的老師啊！
老師，媽媽？這兩個稱呼在我心裏其實是一樣的。媽媽在家裏照顧着我們，老師在學校裏照顧着我們。
記得有一次，我發燒了，老師急忙走過來問我是怎麼回事，當得知我發燒時，馬上扶着我到醫務室量體温。並且，還給我的'媽媽打了電話，老師一直陪着我，知道我媽媽接我為止。
記得那一次，我們班主任生病了，但仍然堅持給我們上課，而我們卻不知道老師的辛苦，老師在上面寫着，而我們卻在下面説話。
老師！謝謝您，交給了我知識；老師！謝謝您，像我媽媽一樣關心我；老師！謝謝您，交給了我做人的道理。
老師！您辛苦了！老師！您辛苦了！
老師的愛是多麼偉大呀！在學校老師愛我們，在每一秒都愛我們。老師的愛傳播到我們班七十五個同學身上。而且都很充分。
每當我跨進校門時，老師們都面帶笑容的迎接我們。
老師很疼我們。我們摔倒的時候，都是老師第一個伸出援助之手，來幫助我們；與老師談話時，老師的.語氣好像是在激勵我們。
老師生病時還堅持給我們上課，儘量不顯出生病的樣子。有時候我們生小病就不來上學了，而老師呢？不管是生大病還是小病，都來給我們上課。老師的汗水像泉水一樣澆灌着我們這一顆顆小嫩芽。
老師，您為我們付出了多少呀！您為我們打開了無數的知識寶庫！
老師，您愛我們，我們也愛您！感謝您！
我親愛的各位老師們，您們辛苦了！
我認為老師就是我們人生中的第二位母親，她為我們的學業奉獻了很多精力！
“丁零零，丁零零……”上課了，邵老師大踏步走向講台。這段時間是期會考試前的複習階段，所以邵老師講起課來更加認真仔細，她講得那麼認真，講得那麼到位，她還會一絲不苟地給我們分析、講解試卷。
她還放心不下我們，一而再、再而三地叮囑我們要認真審題，不要精心，自己掌握不牢的知識點要多鞏固牢記，閲讀理解要多看內容、從中找到答案。作文不要偏題，達到字數要求。
啊，老師您是多麼負責！每天都認真跟我們講一些社會問題，生怕我們不能考上很好的國中，每天都説閲讀有多麼重要，帶我們走進書的`海洋！我漸漸也愛上了閲讀，每天晚上都會抽時間堅持閲讀，暗暗下決心，不能辜負老師您對我們的期盼！
老師，您是那麼偉大、無私、認真負責、一絲不苟，我很有幸遇到您，你真是一位好老師！老師，我愛您！您就像是我的第二位母親！
誰讓我們一點一點積累知識；是誰讓我們的煩惱一次又一次減半；做人的道理從何而來？那就是尊敬的老師。
知識是我們的搖籃，給我們知識搖籃的人是老師。他們陪伴着我們學習成長，教會我們愛祖國，愛人民，做社會有用的人。不斷把新知識帶入我們的內心。
我們的黃老師是一位優秀的老師。他像對待自己的孩子一樣對待我們。他教我們從小事做起。在學習上，要控制自己，每天做最好的'自己。別人幫你的時候要感恩，因為沒人欠你。他每天總是早起為我們一天的學習做準備。下午，我利用休息時間幫助我們寫作文。晚上，我們用家庭課在電腦前輔導我們。他盡力改掉我們的壞習慣，給我們的路是光明的。
我們就像小樹苗。父母是水土，老師是肥料。老師可以讓我們變得更大更強。
老師應該一遍又一遍地講我們學過的課文，以免我們記不住。他們多孝順啊！所以我尊敬老師，更愛我們老師。
豐城中心國小三年級：郝玉潤
學問齋