在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的我最愛的老師作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
在我上四年級時，是趙老師教我怎樣做人、處事，她對我的關心和愛護，我永遠都不會忘記。
我本來就很內向，上課時不愛舉手發言。經過許多老師的鼓勵，我剛有些起色，就接二連三的換老師，我很不適應，就變成原來的樣子了。剛升四年級時，我還在想：這次是個調來的新老師，教的好不好呢？不過，趙老師能力還是征服了我。
由於我不愛舉手發言，趙老師開學後很久才認識我。我在班裏的成績較好，所以引起了趙老師的注意。上課時，趙老師在同學們默讀課文時輕輕地對我説：“一鳴，一定要回答問題。我又不是老虎，也不會吃你，怕什麼？記住了啊！”其實，我內心也很想回答問題，就是無法鼓起自己的那一點點勇氣。因為我太緊張了，舉起了顫顫的右手，又立刻放下。雖然我沒有回答問題，但是心裏也有一些安慰。之後幾天，我只是偶爾舉舉手，沒有再回答過問題。
那次竟選班幹部，我遲遲不敢抬頭，不去竟選，只隨着同學們投票。從此以後，趙老師有些着急了，時不時的叫我發言。班裏的聽寫也歸我判，還幫同學們加分，我做的不是學習委員和班長該做的事情嗎？老師的做法讓我明白，回答問題其實並不可怕，我也有做班幹部的能力。從此以後，我也少量的發言了，只是還不敢去竟選班幹部，也算有了一個“小小的進步”。
期末時，我也取得了很好的成績，是趙老師一直在幫助、教育、關注我，我非常感激她。在這教師節之際，我祝趙老師節日快樂！祝全天下的老師節日快樂！
我愛我的老師，是他們教導我們做一個友善，積極向上的人，是他們教會我們勇於面對和解決困難的方法途徑，是他們用勤勞的付出為我們構造了美好的知識天地。他們就像草原上不落的朝陽，將自身的光芒照耀到每一位學生身上，讓每個學生都能茁壯成長。
至今仍記得我上學第一天，完全手足無措，是豐老師告訴我怎麼寫，怎麼聽，手怎麼放5年過去了，豐老師帶着我們從一年級小朋友成長為高年級同學，娟秀的粉筆字一筆一劃完美的詮釋了豐老師那一絲不苟、認真細緻的習慣。每一次學習、每一次考試、每一樣作業，都灑下了豐老師的汗水。她是我們班40名孩子最離不開的堅定的守護者，她瘦弱的身軀就像天邊連綿不絕的巍峨山脈，我們彷彿被一種無所畏懼的力量所擁護。
廖老師是我們的數學老師，瓜子臉上總是掛着開朗的笑容，她熱情又極富於鼓勵的話語總是讓我們躍躍欲試。上課時，她是我們的老師，時不時拋出一個亮點來激發我們的思維，下課時，她又是我們的大姐姐，對我們充滿着正能量的鼓勵。有了這筆，畫出了我們的未來也記下了老師的艱辛。黑板，承載着我們的喜悦也映射了老師的風霜。作業本上的勾對，是老師在我們成長路上的肯定，朗朗的讀書聲，也唱響了我們對老師的尊敬。親愛的老師!謝謝您!
我最喜歡李老師。李老師瘦瘦的，皮膚很白淨，説話很温和，長得也很秀麗。她教我們英語課。三年級第一節課她就選我當英語課代表。我不記得我當時在幹什麼，甚至有可能在開小差。這事我至今百思不得其解。但是我還是很感謝李老師對我的信任和愛護。為此班裏還有人造謠説李老師是我姨媽什麼的。想想也覺得好笑。
李老師愛我們，她為這個班操的心不比楊老師少。她不知道是因為什麼原因，老是得口腔潰瘍，一起就是一大塊。我見她塗過藥的。我也得過口腔潰瘍，一個小白點都疼死我了。可李老師不僅要説話，還得教我們正確的發音方式，真是太痛苦了。如果我們不好好學英語，怎麼對得起李老師呢？
李老師是我們的副班主任，只要楊老師不在，她都會很盡心地監督我們做操、路隊，她盡到了副班主任的職責。有一次，我考得很差，李老師沒有批評我，而是耐心地給我分析原因，並鼓勵我不要灰心。是李老師給我前進的動力！是李老師給我上進的信心！李老師才教了我們一年半英語，我就愛上了這門課，也愛上了教英語的李老師，她用心血澆灌出了我們優異成績，我們用好成績回報她的辛勤培養，她想出的各種的方法激勵我們每個人對這門課產生熱情！可以説，李老師是一位值得尊敬和愛戴的好老師，
她，個子不高，有一頭烏黑的長髮，潔白的臉上黑黑的眼睛會説話，還有一張能説會道、幽默風趣的嘴以及一對靈敏的耳朵。她就是我的班主任——賈老師。
賈老師像太陽，照亮我們班的每一位同學。愛説、愛笑、愛花更愛我們，每天，她都是早早來到教室，開窗，燒水，澆花，忙的不亦樂乎，滿面春風的迎接我們的到來，我們看到賈老師的笑臉，心裏也樂開了花。
賈老師像春風，吹散我心中的烏雲。記得二年級，我和尹子航同學發生了矛盾，美術課打起來了。賈老師聽説後，馬上趕到班裏，把我倆叫到了辦公室，非常耐心的問了事情的來龍去脈。然後，給我們分析了為什麼我倆會打起來，指出來我們的錯誤，又告訴我男孩子要心胸寬闊，不計較……老師的話語，雖然已經多半年了，但時常在我耳邊響起。
其實，賈老師更像是媽媽。教我們學知識，有關心，也有責罵；因為成績退步了而傷心，也因為取得一點榮譽而興奮地像個娃娃。
賈老師，您這麼偉大，我們該怎樣報答？賈老師，感謝您的教導，引導我們發芽開花！
在所有的老師中，我最喜歡的就是我們的數學老師——向老師了。
向老師的頭髮是黑色的，經常扎着馬尾辮。她高高的鼻樑上架着一副眼鏡。
向老師教我們分數的時候，常常説：“你們可不要把分子和分母分開啊，它倆本來天生一對，你們把它們分開了，它們多傷心啊！”話一説完，全班同學都笑得前俯後仰。
還有一次，向老師發現我們在寫分母的時候，總是把“1”寫在橫線上，於是她又説：“你們總是把“1”寫在橫線上，讓人家金雞獨立，要知道人家金雞獨立久了，腳也是會酸的。”同學們又鬨堂大笑起來。
向老師平時風趣幽默，但在學習上對我們要求很嚴格。她上課時總是拿着又粗又長的教棍，只要有人開小差，就會吃到向老師的“鹹鴨蛋”。有一次上課時，有兩個同學在悄悄講話。被老師發現後，在他們的兩隻手上各“寫”了一個“1”字，疼得他們眼淚都冒出來了！
雖然向老師有時對我們很嚴厲，但我們還是非常喜歡她，因為有時她也是很温柔的。
記得以前我有一道拓展題不會做，她就耐心地指導我，她仔仔細細地講了一遍又一遍，最後她問：“會了嗎？”我答：“會了！”經過向老師這麼一講，我不僅會做這道題了，類似的題我都會做了。
謝謝你，向老師！
李老師是我們的班主任。她修長的身材，顯得我們特別矮小，就像“三十六個小矮人圍着白雪公主”一樣。李老師的頭髮烏黑油亮，像一層厚密細軟的黑絲瓔珞似的遮住了後頸，一雙明亮的眼睛，戴着一副黑色框架的眼鏡，顯得十分博學。李老師不僅愛讀書，而且還帶着我們一起讀書。
在每個月有兩個週末，李老師都會帶我們去書店讀書。在學校裏，李老師對我要求很嚴格，可在我們去書店的路上，李老師和我有説有笑，無所不談，使我擺脱了學習上的束縛。
當我們一行人到了書店後，李老師又開始認真學習了。
我在選書時，竟然看見了我“百讀不厭”的《桂寶》漫畫。我迫不及待地拿起書，卻不敢回到屋裏看——老師曾經不讓我們看漫畫書。於是我捧着《桂寶》，來到一個偏僻不易發現的角落，有滋有味地看起來，我連翻頁都小心翼翼的，生怕被老師發現。
在我完全沉浸在漫畫的幽默中時，李老師突然出現在我面前，她微笑着説：“你把書帶屋裏去看吧！”我突然感覺李老師的包容，對老師的親切感油然而生。
自從李老師帶我們班，我們吃完午飯經常有機會下樓讀書，此後，班裏少了同學們的追逐打鬧，多了我們讀書和背誦古詩文的朗朗書聲。李老師是一位隨時引導我們步入書香氛圍的人。
李老師像媽媽一樣，關心着我在校園的每時每刻。有一天，我肚子疼，李老師就讓我多喝水，還時不時地來問我怎麼樣，讓我感受到像媽媽一樣的關心和愛護。
李老師是我見過的最好的老師，也是我最愛戴的老師。
許老師有一雙大眼睛，這雙眼睛就像會説話一樣，當我們需要鼓勵的時候，老師就會向我們投來慈祥的目光，好像在説：“不忘初心，你一定能行的!”當我們受到表揚時，老師也會向我們投來讚賞的目光，又好像在説：“你真棒!”當我們做錯事被批評的時候，老師又會向我們投來嚴厲的目光，這下又好像説：“自己想想錯在哪裏?下回不要再犯同樣的錯誤了。”老師的目光既嚴厲又慈祥，無時無刻不在關注着我們。許老師還有一張小嘴巴，教我們敬老愛幼、團結友愛，互相幫助，這都是許老師用心説出來的，她真是個好老師 。許老師在課堂上很嚴肅，但又是非常關心我們的。有一次，有位同學上課時被一道題給難住了，怎麼也做不出來，許老師就用嚴厲的目光看了看那位同學，還“兇兇”地説：“怎麼回事?為什麼不多動動腦子?下課後你到我辦公室來!”那位同學非常害怕，心想：“糟糕了，這下又要捱罵了。”可沒有想到的是，他到了辦公室之後，許老師卻用很温柔的語氣細心地跟他講解題目，那位同學也很專心地聽，在許老師的細心輔導下，不一會兒就會做那道題了。這類事情還有很多很多，許老師嚴厲中帶着慈祥，使我們對她更加敬重了。
我喜歡許老師!
我有一位世界上獨一無二的老師，她就是我現在的班主任，是我最敬愛的李老師。我是幸運的，從一年級開始，我一直在她的栽培下茁壯成長。
李老師有一頭烏黑髮亮的長髮，白白的皮膚，很喜歡笑，顯得和藹可親。
她對工作很負責，把我們的學習看得比什麼都重要。記得二年級的一天，上課鈴聲響起，她像往常一樣神采奕奕地走進教室。講第一句話，咦，聽起來聲音怎麼變了？我再仔細一聽，原來是李老師聲音嘶啞了。課堂上看着她一直在費力地為我們講解知識點，聽到她那嘶啞的聲音，感到非常心疼。李老師擔心我們聽不清楚，把每個重要內容都重複説好幾遍，直到全班同學都聽懂。只見她的嘴比平時張大了許多，用盡全力為我們講解。一節課下來，額頭上密密麻麻的汗滴都出來了。
老師每天給我們上課，其實很累的，但她讓我們看到的永遠是精神抖擻。我想對李老師説：李老師，是您教給我們語文知識，一年級您教我們寫字，二年級您教我們改寫句子……您教我三年了，謝謝您！老師，您辛苦了，我一定會用行動來回報您對我的付出！
這就是我最愛的老師！
我最喜歡朱老師，她是我們的語文老師。她長着一雙迷人的眼睛，笑起來甜甜的，兩個小酒窩嵌在她紅撲撲的臉上，十分可愛。可是由於經常講課，她的嗓子有些沙啞，真讓我心疼。
朱老師很嚴厲！她剛教我的時候，我的壞毛病可不少：上課時交頭接耳、做小動作、説悄悄話……可是每次有逃不過朱老師嚴厲的目光。這時，朱老師就嚴厲地批評我、教育我。在朱老師地幫助下，我漸漸地改掉了這些壞毛病。
朱老師很認真！我是一個粗心馬虎的小男孩，多字、少字、造字、寫錯字……有好多次竟然混過了爸爸的眼睛，可是到了朱老師那兒就混不過去了。朱老師總是認真地輔導我，幫我糾正錯別字。有時我記不住字形，朱老師還自編了許多字謎、兒歌幫助我記憶。在朱老師地耐心幫助下，錯別字漸漸離開了我。
朱老師很細心！每當朱老師教我們一些常識性的知識時，她就會把一些相關資料放到班級博客上，供我們閲讀參考。記得有一次的單元練習，是關於城市別稱的，朱老師找來羊城、冰城、泉城……城市的別稱資料。讓我們學到了很多書本中沒有的知識，也大大拓寬了我們的視野。
在朱老師的細心呵護下，我們三（8）班的“小樹苗”們在“知識”的花園中茁壯成長！朱老師我最喜歡她！
從幼兒園到現在，教過我的'老師有很多，可是我最喜歡的還是一年級教過我的最美麗、最和藹的劉老師。她總是對我們笑眯眯的。
記得剛入一年級時，來到學校報了名，媽媽問校長哪個班最好?校長説：“上一年級四班吧。”説完，媽媽就把我帶到了一年級四班。這就是劉老師的班。
來到教室門口，我一看，裏面有那麼多同學，心裏很緊張，死活不肯進去，劉老師輕言細語的給我講了很多話，聽了老師的話我緊張的心情漸漸放鬆下來。過了一會兒，“叮鈴鈴、叮鈴鈴”下課了，劉老師説：“走，咱倆一塊兒去操場散步吧。”我懷着緊張的心情，跟着劉老師來到操場上。劉老師用手搭着我的肩膀，和我邊散步邊聊天，等到上課鈴再次響起時，我回到教室，彷彿覺得自己的腦子一下子就舒暢了。心想：這個老師怎麼這麼好?
真的，劉老師特別細心，特別温柔。她經常找我談心，還經常給我東西吃。她讓我喜歡上學習，她讓我得到了學習的快樂……
有一天中午上學時，我在學校門口碰到劉老師，正準備給劉老師打招呼，沒想到一張口叫成了“媽媽”，劉老師嗔怪地説：“可可，你怎麼糊塗了?叫我媽媽。”我撓了撓頭，不好意思的笑了。
現在劉老師已經不在我們學校教書了，但是我不會忘記她的，我想：長大後，等我考取了大學，一定要把考大學的消息告訴劉老師。
有一個人是園丁，也是母親，她辛勤的哺育着我們，她就是我們班的班主任—李老師。
我們班的李老師可漂亮啦，她長髮披肩，一雙清澈而明淨，閃爍着智慧的眼睛，好像總能看透我們的心思。我特別佩服她那張嘴，只要一開口就滔滔不絕，古今中外，上到天文，下到地理，她都能侃侃而談，我最喜歡李老師給我們範讀課文，那聲情並茂地朗讀把我們都帶入了文章，和作者同喜同悲。
李老師也非常有愛心，去年我得病了，一學期沒去上學，媽媽怕我學習跟不上，就跟老師説了，李老師二話沒説，利用自己的休息時間，到我家給我補課。一節課一節課的教我，給我講解，讓我明白，使我在期末考試中取得了好成績。這學期開學，老師怕我身體吃不消，照顧我讓我每天都上半天學，在學校里老師也不讓我下樓，每天都關懷問候我身體狀況，在我的心中李老師就像媽媽一樣—温柔，慈祥。
如果説花兒感謝陽光，是因為陽光哺育它成長；雄鷹感謝藍天，是因為藍天讓它自由。那麼老師，我要感謝您，是因為您傳授我知識，教我做人的道理，作為您的學生，我感謝您為我們無私地奉獻出青春，在這裏我想對李老師説一聲：老師，您辛苦了，我們永遠愛您！
連老師個子不高，一頭烏黑的頭髮總是盤在腦後。在斜斜的劉海下，一對炯炯有神的大眼睛時刻注意着每一個人。在大眼睛上有兩條細細的柳葉眉，她還長着一張櫻桃小嘴，美麗極了！連老師愛穿藍色的衣服和黑色的褲子，顯得她精神飽滿。
年輕精神的連老師，居然生病了！
有一次上語文課，“叮鈴鈴”上課鈴聲已經響了好半天了，可平常最準時的連老師還沒到課室，大家都很着急，有幾個調皮的男同學趴在窗台向外張望。突然，有人高聲喊道：“老師來了！”同學們立刻跑回座位坐端正。這時，教室的門開了，老師急急忙忙地走進教室，放下教科書，向同學説聲抱歉，便開始講課了。我望着老師那瘦削的身軀，流淌着汗水的面頰，一股熱流湧上心頭。連老師講課的聲音越來越低，有時還用一隻手，扶着講台支撐身體，臉色很蒼白，額頭上還有一顆顆小紅點兒，莫非連老師生病了？課間休息時，只見老師拿着一瓶藥走了出去，沒過多久，又走了進來，把藥放回褲袋裏。第二節繼續為我們上課。下課了，連老師還叫了幾位成績差的同學留下來輔導，指導他們做功課。你看，連老師講得那麼認真，那麼細緻，彷彿忘記了自己的病痛。一直到下午放學連老師才拖着疲憊不堪的身軀離開了學校。
此時此刻，我不由得想：連老師，您在平凡的崗位上默默地奉獻，您不僅用辛勤的汗水澆灌着我們這些祖國的花朵，還用“認真”這把大剪刀剪掉我們的壞毛病，我一定要以優異的成績來報答您對我們的愛、關心與呵護！我們最愛你！
在我們班，授課老師真不少，語數外政史地生...真的有很多，各個老師有各個老師的特點，每個老師我們都喜歡，因為七門課老師實在很熟悉了，所以我想來説説這個學期剛剛認識的物理老師。
初見這位老師，還沒來得及適應，老師就開始上課了，讓大家都很慌，不知道為啥這麼急。後來才知道，這個老師的確上課慢慢吞吞的，但是讓我們接受的很好。書上的知識很少，這個老師完全不跟書上的來，而是先給我們用自己的方法説一遍，這樣一節課下來，我們再看書，發現竟然都懂了。其實老師也沒有什麼特殊的方法，只是他會很認真很認真地教，平易近人，他最愛説的是——你們懂了沒有，沒懂要説哦。
物理課就自然而然成為我迄今為止最期待的一門課，讓人感覺很舒適，高高興興地上課，開開心心地下課，這感覺也太好了吧。
老師普通話不是很好，上課時候時不時吐出一兩句方言，逗得大家哈哈直笑，特別是江暢，下課學老師説話，笑個不停。
感覺這就是最好的學習氛圍了。有句話這麼説的，把學習當做玩耍，對它產生興趣就戒不掉了。
這是我喜歡的一位老師。
七三班是個大家庭，有我們最愛的班主任，她就是——數學老師吳敏浚。
吳老師有“三高”：個子，學問，人品高。
她的個子是七年級班主任中最高的。第一次見到她，就讓我們產生了敬重感。自從接手了我們這個七三班，每一天，她都是忙忙碌碌，辛勤地教育着班級裏的48位同學。吳老師的教學特別認真，每一節數學課，她繪聲繪色講課堂。剖析例題，積累方法;理清思路，總結策略。PPT，粉筆，模型齊刷刷的上了陣，從數軸、講到絕對值;從理數、講到方程、從X講到，代數式，七三班的每一位同學都聽得入了神，大家都被吳老師的真才實學所折服了。
下課了，吳老師從嚴師變成了知心姐姐。有時我們遇到難題，吳老師輕輕拍拍我們的肩，讓我們不着急，她揮動手中的智慧棒，輕輕一點，我們的思路就豁然開朗。有時我們碰到挫折，產生害怕退縮的心理，吳老師微笑着來鼓勵我們，我們要加油，努力，不能退縮。對待特殊學生，吳老師更加有愛，總能從他的言行中發現優點，給他加油鼓勵，讓他快樂學習。
雖然我們和吳敏浚吳老師只認識了短短的4個月，但是在這四月期間，我們感受到了吳老師的認真與負責，同學們為她附小詩一首：“吳師博學氣和謙，敏而好學學聖賢，俊(浚)秀書生悔不倦，自強不息寫宏篇。”
我們喜歡我們的“三高”班主任吳敏浚老師。
老師，我要把他比做靈魂的工程師，因為是您，讓我們學會待人寬容，與人為善；因為是您，讓我們明白失敗乃成功之母；因為是您，讓我們明白人生需要勇氣、耐心、毅力；因為是您，教會我們如何驅走貪婪、無知、恐懼、暴力；也因為是您，讓我們懂得了如何去愛！
還記得那一次放學，天上下着大雨，那大雨彷彿就是地球媽媽的眼淚。由於路上堵車，所以，媽媽很晚才來接我。我站在教學樓的門廳外，看着一些同學的爸爸媽媽把他們接回去了，但自己始終沒有見到媽媽的身影。我心裏越來越着急：“媽媽怎麼還不來呀！”我喃喃自語。這時，一個熟悉的身影站在我的身旁，邊幫我打傘邊對我説：“孩子，家長沒來接你嗎？”我扭過頭去看，看到了老師那張熟悉而又慈祥的臉，我點了點頭。老師想了一會兒，對我説：”等一下，老師幫你打個電話問一下你的媽媽。”説完，老師便拿着手機給媽媽打電話去了，看着這一幕，我心裏暖暖的。老師打完電話不久，媽媽就來接我回家去了。我走時，老師還對我説：“以後媽媽沒來接你，記得打電話給媽媽問原因哦！”
這就是我的老師，這就是我最敬愛的老師，這就是我最慈祥的老師，這就是我最愛的老師！
學問齋