在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的同桌的作文400字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
今天，我讓大家猜一個人，他是一個男孩，他的頭是橢圓形的，他的頭髮黑而硬，一根根豎在頭上，活像刺蝟，前額上略有一搓長一點兒，橫擋在頭前，像一頂遮陽的帽子，還有一對短而濃的眉毛，他那兩道又濃又短的.黑眉毛下是一雙銅鈴般的大眼睛安放在那，他的眼睛非常動人，很深的雙眼皮，一對很亮很黑的眼珠，眼珠轉到眶中的任何部分都顯得俏媚，他揚起長長的睫毛，眼珠像浸在水霧裏的黑葡萄，他還有一張大大的嘴巴，他的嘴脣還是如此鮮嫩，紅潤。他是一個助人為樂，雪中送碳的人。記得有一次上美術課，老師叫我們畫畫，我兩手一空什麼都沒帶，老師説到：“我過一分鐘檢查，沒帶工具的扣十分，時間飛快的流動着，我的心也每一刻都在捏緊拳頭，緊張得無地自容，生怕老師會發現我，當我看見他的圖畫本上有一大堆白紙時，彷彿看見了生的希望和渴望的源泉，眼睛盯着那堆白紙看了好久，兩眼發着光，心裏有種強烈的願望想向他借，卻又不敢，老師正一步一步的向我逼近，我終於開口説到：”嗯······那個······你能······能借我一張紙麼？“他見我這樣乞求，二話沒説，豪不猶豫的給了我一張，我看着那白的沒有一絲雜色的白紙，一時不知該説什麼，可能只有”謝謝“這兩個普通的字吧！大家都猜出他是誰了吧！對,他就是我的同桌歐陽鴻宇。
“書是人類進步的階梯，它幫助我登上知識的殿堂；書是一把金鑰匙。幫助我打開知識的大門。它為我帶來許多“營養品”我要衷心感謝書籍！！！
好動、好説話、好做小動作的男生楊自熱，因為和班長蔡一心同桌，感到自己處處受到監視和限制，而且每次法生衝突，他覺得老師都在包庇班長。他想盡一切辦法，軟硬兼施，企圖收買或制服班長，結果搞到班裏雞飛狗跳。但是他也有優良的一面：他很大度，能寬容老師、同學和家人，有勇氣面對自己的處境。
其實我自己也有這樣的小毛病，總是和班長鬥嘴，使我們的關係變得水火不容，使班裏的同學感到厭煩。但是自從我看了這本書，我深受啟發，讓我和班長的關係也截然不同。我自己深深地想：瞧，楊自熱與他的同桌的`關係也能慢慢地融洽相處，我為什麼不能呢？楊自熱有一顆寬容的心，我又何嘗不能擁有？就是這樣，我們開始三言兩語地説話，到打招呼，再到互相傾述心事。漸漸地，我做了一個最好的自己。讓我認識到一位真誠的好朋友。
“陽光姐姐”伍美珍很瞭解我們的心聲，從《學生作文我的同桌是班長》這本書中，得到心靈的放鬆。書中的點點滴滴都描寫的淋漓盡致。反映了現代學生的真實校園生活。我真的希望爸爸媽媽也能讀這本書，能傾聽我的心聲，讓我做一隻快樂的小鳥，在天空中自由地展翅翱翔！
在我四年的學習生涯中，有過很多個同桌，最讓我印象深刻的是我現在的同桌。他高高的個，瘦瘦的身材，有一雙明亮的大眼睛，明亮的像夜晚最亮的星星；張嘴一笑露出兩排潔白的牙齒，真像閃爍着光彩的珍珠。
記得那天上數學課時，我帶的四支鋼筆有三支都沒墨水了，我拿着最後一支鋼筆邊聽老師講課邊記筆記，突然手一滑，這最後一支筆掉在了地上，不幸的是鋼筆頭摔壞了，這時老師讓我們抄題，我特別的緊張，別的同學都開始抄了，“這可怎麼辦？”我又把鋼筆都看了一遍，沒一個能用的，我變得越來越緊張，好像熱鍋上的螞蟻，這時我的同桌見我半天不動筆，就問我“怎麼了？”我説“我沒鋼筆用了，”我剛説完，他就把他的鋼筆給我説“你先用我的吧！”我感激的'對他説“謝謝你！”他説“沒事，我們都是朋友，以後你有什麼困難給我説，我會盡全力幫你的，”我非常感謝他，拿筆抄起來，放學後將筆還給他“非常感謝你！你以後有什麼困難，我也會盡全力幫助你的，”然後我們都開開心心的回家了。
這就是同桌的你，善良、助人為樂的一個帥男孩，我希望五年級的時候我們還是一個班，還是同桌。
告訴你我同桌的小祕密。
有一天，在語文課上，我的同桌不知道為什麼坐立不安，整個人一直在抖，我很好奇，老師沒有發試卷，也沒有罰他，可他為什麼那麼緊張？於是我悄悄地問他，“你怎麼了，這麼緊張？”他突然一下子把臉用手擋了起來，非常害羞。
我用力聞了一下，這空氣怎麼了？啥味兒啊？這麼難聞，太噁心了，仔細一聞，這臭味怎麼這麼像屎味。突然想起了我的.同桌，這股味道彷彿是從他那身上傳來的，於是我就問：“你是不是大便拉出來了呀？”他難為情地點了點頭，難怪呢，這麼害羞，説出去還不被人笑死，還是替他保密吧！於是我問他為什麼不去廁所，他説老師是新來的，也不敢説呀。我轉念一想，要是再不離開教室，臭味會越傳越遠，其他人就聞到了，我立馬推了推他，小聲説：“快去廁所呀，你總不想更多人知道這件事吧！”
在我的勸告下，他終於向老師打了報告去了廁所，趕緊打了個電話給他媽媽，為了不讓人知道，説是體育課泥巴濺身上了，讓他媽媽帶了一條褲子來換了。可惜，最後還是被後桌聞到了，於是後桌一直問個不停，我受不了了，只好向她説了這件事，並告訴她不許傳出去。
最後，這件事成了我們仨人之間的祕密，我們拉過鈎，誰也不許傳出去。
圓圓的腦袋、粗粗的小手、炯炯有神的小眼睛。最有特點的是他的小臉總是紅通通的，我們給他起了一個好聽的'名字—“紅草莓”，可愛極了！你們猜到他是誰了嗎？對了他就是我的同桌—xxx。
“紅草莓”的優點可多了。他力氣大、愛集體、樂於助人不過，他最特別的就是吃飯快。每次吃飯他都狼吞虎嚥，短短几分鐘就見飯盒底部了。有一次我當值日班長，最後一個盛完飯，回到座位上，看見xxx已經在做作業了。我奇怪地問：“xxx，你為什麼不吃飯？”xxx摸摸自己圓鼓鼓的肚子笑着説：“我早就吃完了。”我聽了哈哈大笑地説：“怪不得你這麼胖呀！”
不要看他身體胖，但他的思維可敏捷了，xxx的數學成績在班裏也是數一數二的。有一次，數學老師出了一道題，我們只知道兩種解決方法，數學老師問：“大家還有第三種方法嗎？”教室裏一下子變得鴉雀無聲了。大家都在冥思苦想，同學們有的用手託着腦袋思考、有的在打草稿突然，xxx舉起了手，數學老師請他回答。這時，教室裏安靜得連一根針掉下去都聽得見。xxx把自己的想法告訴了大家，大家才恍然大悟。數學老師直誇xxx愛動腦筋。
xxx不光數學好，運動方面也很棒！他是校園門球隊的一員噢！常聽門球隊的隊員誇他球打得準！有機會真想去看看他打球！
這就是我的同桌，一個又可愛又愛動筋的“紅草莓”！
我七年級的同桌是個男生，剛放暑假時，我問他借了些磁帶（我是80後哈）。説好了聽完就還給他。他家離我家不遠的，是6樓頂樓，鄰居家是沒有人住的。
8月我去還給他的時候，怎麼敲都沒有人。去了幾次，都沒人，有一次去的時候無意間看到大門左邊的牆上寫着，我回老家了！就沒想什麼
開學前一週我又去，還沒有人，我直接就放他家門口了。開學報道時沒見人，我就去他家看，結果還是沒有人，但是磁帶不見了。門口的字是我回來了……沒多想就回家了
過了幾天，遇到他妹妹，説是她哥哥不在了，在老家過橋的時候剛好漲水，橋倒塌了，一家人全掉進去，他爸爸只抓住了妹妹的`頭髮，他男生頭髮短，沒抓着就不在了……那字是誰寫的？？？？？她妹妹説沒有字的，我就嚇到了，強制自己不想這個事。也一直沒有夢到我同桌。
高二那年，我做了一個夢，夢裏面，教室裏就我一個人坐在位置上看一封信。信就是那個同桌寫的，大概意思就是他那裏特別特別的好，邀請我一起過去玩。那種感覺就像是一個朋友在國外上學，然後給我寫的信那種，完全沒有意識到他是不在的人。剛剛看完，就看到他走進來了，向我伸手説：跟我走吧！我就慢慢站起來，慢慢的伸手過去。這時我就被旁邊睡的同學搖醒了（那時是住校），我全身是汗，她問我怎麼了？一直在牀上翻，很難受的樣子
學問齋