在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的同桌的作文7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
今天我給大夥兒詳細介紹一個人，那人便是我的同桌劉宇傑。他是我們班的副班長。大家不是説他有意思嗎，如何又扯到副班長生上，大夥兒先彆着急，我來一一詳細介紹他，他這個人有一些怪異，怪異在這種地區，他有時候會找他人要吃的，沒有錯他是個吃客，你沒給他們吃，他就告教師，自然我也不除外，我能找後邊的人要吃的，坐着我後邊的是何培，我怎麼感有一些怪異呢，哦，是説劉宇傑，怎麼講到我呢，好啦，還是説劉宇傑吧。 他有時候會跟謝詩語絕交，絕交了呢，就會來討好我，大家毫無疑問要説，他和謝詩語絕交幹什麼來討好我呀，由於我能遭遇一項重特大的`決策，便是和誰玩。因此他上課的時候一直來影響我，由於他和我説話，謝詩語就會覺得我還在和他玩，她就與我絕交了。
有時候他變成大家的催眠曲，由於他背一樣物品要好久好久，因此大家就很困，他不僅是怪異，也有十分多的優勢與劣勢，我不一一詳細介紹了。
我的同桌就這樣，大家想和他坐着一起嗎，想得話，我勸你消除這一想法，由於我不許。
我的同桌，他個子比較矮，並且很忌諱別人這麼説他。頭髮又多又軟，讓人有一種想摸摸的衝動，他特愛笑，一笑就有一深一淺兩個酒窩出現，搞得別人忍俊不禁。
他非常非常可愛，偶偶地耍賴讓人不得不舉手投降。那天，老師上午就佈置了回家作業，於是，我們便比賽在吃飯之前誰做得多，輸的把自己的.水果分一半給贏的。我們旗鼓相當，可抄詞時，我不幸寫錯了許多字，被他甩在了後面，無意間地向他那邊望去，只見他正在幸災樂禍地捂着嘴偷笑。我暗惱，“這傢伙”我一邊心裏唸叨，一邊把腳不懷好意地靠過去，衝着他的鞋狠狠地踩了一腳（呵呵，我稍微有點暴力），他吃痛地吸了一口氣，不滿地盯着我，鼓起嘴巴裝可憐。我掃了他一眼，目光回到了作業本上，他見我不理他，就瞥了我一眼也奮筆疾書。
可愛的英語！我以史上絕無僅有的速度將他勝局已定的形勢扳了回來！吃飯鈴也在我即將又被他超過的時候親切地打響了，我居高臨下地笑着對他説：“給我吧！”他裝出楚楚可憐的樣子，掏出那個“親愛”的蘋果，可憐兮兮地説：“你看，我就這麼點兒家當呀！”我挑了挑眉毛：“嗯？”他見我有點動搖，繼續扮可憐：“再説了，你有那麼多水果應該分我點啊。”話未畢，他就從我的保鮮袋裏挑出一個葡萄塞進嘴裏。我被他一連串的舉動搞得一愣一愣，等我反應過來他已經溜得沒影了。
嗯，我的同桌就是這麼一個活潑可愛的人，能感染別人一起歡笑。
他有多偉大？不，他並不偉大，但他能做到我們想不到的事。
中午，我的筆蓋被死死的“黏”在筆桿上。我使出九牛二虎之力拔了拔，筆蓋紋絲不動。我又用牙齒咬了咬，牙齒快鬆了，筆蓋卻若無其事。我想了很多辦法，全部失敗了。
我正要去找大力士葉宇宸，可老天爺偏偏跟我作對。上課鈴響了，我只好坐在座位上抱怨。他見我滿臉苦惱，問：“怎麼了？愁眉苦臉的。”“是這個煩人的筆蓋啊！”我把筆放在桌子上。
他左右瞧了瞧：“哎呀，就這點小事，也要苦惱？”他拿起筆，左右扭了扭，見沒有鬆動。咬緊牙齒，把全身的力氣集中到手上，使勁一拔，筆蓋竟然被拔出來了。“子不高，力氣不小嘛！”我拿起筆左右瞧了瞧。“厲害吧！”他拍了拍胸。
我不得不承認，他的舉動讓我感到驚奇。
一堂數學課，洪老師在黑板上寫了一道題，告訴我們要認真做才能找到循環數。
剛做到一半，周圍的同學就不停地嘀咕：“這麼長的算式，哪時候才能算完啊？”我也發現這算式讓人沒完沒了。
突然，旁邊傳來一聲歡呼：“耶！我做完嘍！”我們一齊向他作業本望去，怎麼算的啊？除得盡？我們感到好奇。經過他的講述後，我們恍然大悟，原來是這樣做的！哦，這樣的！
我們趕緊回到自己的.座位上，聽洪老師講解，和他的題目過程是一模一樣的。我們向他豎起大拇指，連我們都做不出來的題，他能一看就會，真了不起！
好啦好啦，告訴你們吧，那個人就是我的同桌張譽。個子不高，但很了不起的！
“你你，真是的，就知道踢人！”什麼嘛，説他幾句就踢人。這位不知天高地厚的名人，終於能派上用場了，看我怎麼收拾你這位名人。
哎，談起這位名人，不知道要談到什麼時候。
就這樣説吧，這是一個國中的開始。八天的軍訓，讓這位名人成為班裏的主角，他的匪文真是多。他是患有先天性心臟病的男孩，可憐的軍訓，跑步等等激烈的運動都不能去，在一邊無聊的`呆着。
剛開始班主任以高矮來分座位，我算中等，所以沒分最後面，可惜！跟這位患有先天性心臟病的男孩坐在一起，本身不喜歡和有心臟病坐在一起的我，差點暈倒，還好我身體質量好。
跟他坐後還好，不過他把自己國小裏喜歡誰都跟我説了，真不知道他幹嘛，自己的祕密還告訴別人，他是覺得好呢還是壞呢？真搞不懂。
二個月一恍眼就過去，老師又換了座位，不知道他是不是又説什麼國小喜歡誰的什麼！還好我把這些匪文都傳出去了，不然他要宣傳到什麼時候。
最近又傳出匪文，説他腳踏三隻船，我們班的兩個課代表，真是罕見，多腿怪物，不過這次不是我傳的，他沒告訴我什麼，不過他應該好好學習，想什麼亂七八糟的東西。
哎……
我有一個同桌，她叫黎玉苗。你一定認為她是我的新同桌吧！不是，上個學期她就是我的同桌了，我都習慣了。
她是個活潑開朗的小女生：她有一雙水靈靈的小眼睛，一個小巧玲瓏的鼻子，還有一張能説會道的嘴巴。她上課認真聽講，從不講話，作業次次完成，也非常自覺。但是她有一個最不好的缺點：開不得玩笑，一點小事就哭、生氣、發火。你們一定不信，好吧，那我就給你們舉個例子：
有一天，我上完體育課，回到教室的時候，她在寫作業。我們班經常丟東西，都是有一些人趁我們上體育課的'時候在教室裏偷的，她正好比我們提前一段時間回到教室。我雖然剛下體育課，累得實在沒力氣了，但是閒着沒事幹，就想逗她玩兒玩兒，於是趴在桌子上有氣無力地説：“偷東西，偷東西，偷東西，偷……”“我才沒偷東西，不信你看看你的書包少了什麼東西？”可我不搭理她，繼續説：“偷東西，偷東西……”不知道為什麼，她為了這幾句話竟然發起火來：“那這個是我偷的？”她把自己剛得到的獎狀往桌子上一拍，“這個也是我偷的？”她把自己的尺子往地上一丟，“這些東西都是我偷的！”她把自己的語文書、數學書、科學書、音樂書往地上一摔，有一本直接從門縫“飛”了出去。“你給我拿回來！”我趕緊把那些東西撿來給了她，對她説了聲“對不起”，就走了。後來我聽別人説她還在樓上哭，但我不會上去，因為我想：她又不是三歲小毛孩，哭個沒完，一定過一下就好了。
這就是我的同桌：黎玉苗。你想認識她嗎？
今天中午我和明昊宇一起走着上學，路上我不小心被地下的一塊鐵敦絆倒了，結果磕破了一點皮，感覺好疼啊。我堅持着來到了教室，讓我同桌看了一下，因為我的同桌像個小醫生，她的桌子洞裏有藥盒，裏面有碘酒、酒精、紅藥水、藥棉、和創可貼。
她讓我先把手洗乾淨，先拿出一個乾淨的棉棒幫我按了一下，隨後拿出一個蘸有碘酒的'棉棒給我擦了擦，最後又拿出創可貼給我貼在傷口上。這時我感覺到傷口不是很疼了。我很感謝我的同桌幫我療傷，我的心裏很感動，謝謝你，我的好同桌。我覺的我的同桌將來有可能會成為一名優秀的醫生！
新學期到了，老師又要排新座位了。我期待着：這次我會跟誰坐呢。
我很榮幸跟曾詩語同桌。我很高興，她是一個成績好的同桌，我一定要好好向她學習。
跟她同桌了幾天，沒想到的是她上課也開小差。語文課，她沒有認真聽課，在畫畫，我看到了，只是沒有説她。
後來，星期四的第五節課是科學課。我好像聽不懂，就拿起筆在紙上畫起來。不料被曾詩語看到了。她説你怎麼上課在畫畫呢。我當時回了她一句，你不是一樣嗎，你還比我畫得久些，我才畫了一下下而已。我沒説話了，沒想到她還在羅裏吧嗦地説了很多，我覺得她很煩人。
這節課過後，我也覺得我錯了，上課的時候應該是要好好聽課，認真學習的。
其實曾詩語也有很多好的'地方，她是一個可愛又活潑的女孩，喜歡助人為樂。學習方面她幫了我不少忙，我應該對她説聲“謝謝"！
這就是我的同桌曾詩語。我們有過互相幫助也有過爭吵。我相信我們一定會成為好同桌、好朋友的。我也會加油向她好好學習。
學問齋