在我們平凡的日常裏，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的手工製作作文，歡迎閲讀與收藏。
我喜歡我們家的那些鐘錶，平常我總愛撥弄着鬧鐘，給自己定好早晨起牀的時間。每次撥弄鬧鐘時，我都很好奇為什麼秒針轉了一圈，分針就開始轉動；分針轉了一圈，時針也開始轉動。很想知道其中的奧妙。直到3月的一天，我上了科學探索課——自己動手製作鐘錶，我才知道了答案。
上科學探索課的時候，李老師拿出了一個鐘錶的成品，講述了鐘的四大組成件：機芯、電池、錶盤、三根長短不一的指針。先把電池安裝在機芯上，機芯中最小的齒輪下面有一個磁鐵，磁鐵是同極相斥、異極相吸的，它使石英晶振和線圈產生磁場，引發電流，電流就會帶動齒輪旋轉。透過錶盤，使三根指針與機芯相連，齒輪旋轉會帶動指針的旋轉。轉得最快地指針是秒針，然後是分針，轉得最慢的'是時針。鐘錶轉動順暢，就表明鐘錶基本做成功了。
現在，就可以對錶盤進行美化了。將錶盤均勻地分成12份，標識好數字，畫上或輕輕的用膠水粘貼事先準備好的精美掛飾等小附件，就大功告成了。因為錶盤是簡化的，沒有玻璃罩子保護，所以要小心地輕拿輕放。接着，就該調整時間，讓錶盤的時間指示正確。調整時間要從後面調，旋轉小齒輪，使三根指針分別在正確的位置上。最後再安裝好電池，如果電池按不下去，就要先從正極上壓好電池，再壓入負極。這樣，整個手工鐘錶就製作完成了。
通過完成製作鐘錶的過程，我知道了電能能夠轉化為磁能，再轉化為機械能進行旋轉，鐘錶也完成了指示時間的任務。人類的發明真偉大、真神奇。可我知道，每一項發明都不是那麼輕易就能實現的，那可是經過很多次嘗試和失敗，付出諸多汗水，最後才成功的。
這次製作鐘錶，有的同學沒做好，甚至是徹底失敗。我很幸運地成功完成了，那是因為我上課認真聽講，一步步嚴格按老師的要求來做的。也許，我的創造力不是十分強，但是隨着我知識的積累，動手能力的提升，我想我會吸取更多經驗的，加上大膽構思，開動腦筋，我一定能更順利地完成科學探索試驗、手工製作，因為我愛科學！
又是一節科學課，一個個有趣的實驗操作不但拓展了我的思維，也提高了我的動手能力。我很期待這次又要做什麼。
剛剛坐定，老師就拋出一個問題：“在日常的生活中會使用什麼樣的方式維持交通秩序？”“交警呀！”“斑馬線唄！”“還有紅綠燈！”大家爭先恐後地説出答案。“嗯，看來大家都很留心觀察生活。”老師笑眯眯地一邊説一邊點開電子屏幕，並講解了它們維護交通秩序的原理。講完以後，老師告訴我們，這節課的主要內容就是自己親手連接線路，讓手中的紅綠燈像交通信號燈一樣亮起來。
在做之前老師問我們：“紅綠燈使用的`是什麼電路？”“並聯電路！”我不假思索地脱口而出。“你能畫出來嗎？”我拿起粉筆很快地在黑板上畫完了。“非常好。”緊接着老師向我們強調了並聯電路和串聯電路的不同。
實驗器材發好了。我立刻低頭忙碌起來，小小的並聯電路還能難倒我？我不屑地想着，但是，剛到第二步我就出狀況了：電池盒導線一直連不到小洞裏去。這是怎麼回事？我的手心不由出汗了，可是我越着急越不得法，最後只得向老師求助。只見老師拿起我的電池盒細看一番後，説：“你的電池盒方向弄反了，自然接不上。現在只能返工重做了。”我的臉紅一陣白一陣，剛才我太不認真了，自以為很簡單就沒認真操作，唉！
我再次拿起螺絲刀認真地做起來，因為細心了，進展也順利多了。該接電路了！看着許多複雜的電路，我不禁一陣寒戰。“別急，慢慢來。”我安慰自己，回憶着並聯電路的基本情況。可是看花容易繡花難，別看我剛才畫圖很順手，可是實際操作完全是另外一回事，幾根導線放在一起讓我的心亂成了麻。對！先尋找對應的線路，把數股絲擰成一股，可每次一擰上去它就像是故意逗我玩似的散開了。我毫不氣餒，不停地轉動螺絲刀擰着，手心火辣辣的痛，終於擰好了。再放上螺絲固定穩當，剩下的就水到渠成了。
看着手裏一明一滅的紅綠燈，我擦擦頭上的汗，高興地笑了，又一次體驗到了成功的喜悦。
從小，我就十分好動。總是喜歡去搗鼓一些小東西，比如説鈕釦啦，或者是一些沒有用的小盒子啦什麼的，然後把它們修改修改，做成一個精緻的小手工。正是這些經歷，使我愛上了手工製作，成了一個不折不扣的迷。
小時候，喜歡看‘鎧甲勇士’這部動畫片，更喜歡那裏面的鎧甲，特別想要一個。第二天，媽媽帶回了一大箱的盒裝的小零食（因為我和媽媽都喜歡吃零食）。對我來説，最想要的不是零食，而是那一大堆盒子。
可是，媽媽卻一態反常的不讓我拆開盒子，這使我納悶極了。下午，媽媽出門辦事，我偷偷的溜進媽媽的房間裏，打開箱子把所有的零食都倒出來。然後找來剪刀和膠帶，把他們放在一邊。
接着，我就開始做手工了。我先把大箱子從中間剪開，拿一個紙板給它固定住，成了一個鎧甲的“身子”。然後用幾個小箱子黏在一塊，成了一條“機械”手臂。緊接着，我把一個小盒子的中間，挖出一個小長方形，並把它黏在“機械”手臂的一頭上。然後我又仿照這個方法，又做了一個“機械”手臂。
我接着又做了一個手臂，又用一個半的盒子做了一個“鞋子”，並把它們黏在一塊。我又做了一個“機械”腿了之後，把所有的“零件”黏在一塊黏在一塊。就成了一個“鎧甲”了。我坐在地上，端詳着我的“鎧甲”，心裏充滿了自豪感……
媽媽回來了，他看見我用零食盒子，做了一個可穿戴的`“鎧甲勇士”，哭笑不得的告訴我：“這是我的同事託我幫她買的，你讓我跟同事怎麼交代呀！”媽媽只好又白買了一箱零食，送跟人家。
哦！我愛手工製作，正是這些經歷，使我成了一個不折不扣的迷。手工製作帶給了我快樂。
説起最難忘的物件兒，那還要數小時候我自己製作過的一個蜻蜓網。
由於我小時候，喜歡抓蜻蜓，就想了一個好辦法，不如自己做個捉蜻蜓的網。
我找來一根偏細一點的竹子和一根長鐵絲，製作了起來。我首先將竹子的最上端打一個小洞，好將把長鐵絲戳進去，然後將長鐵絲彎一個圓，戳在原先打好的洞上，最後再找一個被蜘蛛丟棄的蜘蛛網，把蜻蜓網上面的圓孔對着蜘蛛網繞兩圈，等到圓孔上全部沾滿蜘蛛網，就可以捉蜻蜓了。但就是蜻蜓有點難找，而且如果不下雨的'話，蜻蜓會飛得很高，根本夠不到那些小傢伙。
每次我只要是無聊了，都會帶着蜻蜓網，出去找樂趣！一般，我都在家裏的玻璃窗上，找蜘蛛網。但只有連續幾天，都在家裏找蜘蛛網，家裏的蜘蛛網沒了，只好去外面找。我會首先來到菜園，黃瓜架和絲瓜架上，找蜘蛛網。因為我在後院玩的時候，經常在上面看到蜘蛛。果然不出所料，有幾個小的蜘蛛網，但是這還不夠。
我又來到廁所的大支架上，記得前幾天，我還在這看到了一個，比臉盆還大的蜘蛛網呢！來到這個大蜘蛛網的前面，我仔細地看了看，這個蜘蛛網上沒有蜘蛛，而且附近1米外都沒有，説明這是一個廢棄的蜘蛛網。而且這個蜘蛛網，非常有粘性，要是把這整個大蜘蛛網，都纏在圓孔上面的話，捉蜻蜓肯定一捉，一個着。
找好了蜘蛛網，我開始尋找蜻蜓了。就在這時，我看見菜園裏的一顆大白菜上，有一隻較大的老虎蜻蜓，此時的它，已經成為了我今天的目標，我踮起腳尖悄悄地來到它身後。驚喜的是，它竟然沒有察覺到我，太棒了！這就是我想要的結果！我一網撲下去，將它的翅膀粘在了蜘蛛網上，我就成功地捉到了一隻老虎蜻蜓，但我最終還是把它放掉了。
自己製作的蜻蜓網，就是不一般。事到如今，蜻蜓網還站立在家的一角落……
今天下午，餘老師準備了一項特別的六一兒童節禮物——自己製作手工蠟燭，當時聽到餘老師要給我們這個禮物，我們大家都特別高興，到了下午3：30分，有兩位叔叔進了我們的教室，哦，原來是餘老師特地叫師傅來叫我們手工蠟燭的。
開始學了，有一位師傅用平和的語氣説：你們自己做過蠟燭嗎？我今天叫大家做一個比較特別的蠟燭——果凍蠟燭。剛説完，教室裏響起了熱烈的掌聲，師父又説：其實做果凍蠟燭很簡單，我們準備的材料是：黃、藍、淺藍、深藍……沙子、液態蠟、貝殼，海星、蠟燭根。
首先，我們各住各樣的沙子放進玻璃杯裏，可以放多層沙子，然後，我們把一些貝殼和海星放進沙子裏，我們可以在貝殼上寫字，擺好了貝殼，我們就倒進液態燭，記住，要小心，很為液態蠟是剛煮熟的，等液態蠟差不多凝固了以後，就把蠟燭根插在液態蠟的上面，一個果凍蠟燭就形成了。聽完，我們立刻開始行動，我們先開始了放沙子的行動，我放的第一層沙是白色的、第粉色、第三層黃色、第四層紫色，第五層藍色、第六層紫色……就在我放沙子的時候，“哐當”,原來劉騏瑋的杯子掉在地板上了，看來，劉騏瑋是白費功夫了！到完沙子，我就把貝殼放進去，其中我在一個大貝殼裏寫着六一快樂！
然後我叫老師把高達一百度的'液態蠟放進去，剛一到完，就有很多的氣泡冒了上來，好像是在海底要準備噴發火山前冒出的滾滾氣泡。啊，可以放蠟燭芯了，我輕輕的蠟燭芯放進去了，啊，終於做完了，我做的多漂亮啊!
大家看我做完了，加快速度，把做蠟燭推向了高潮！
今天的綜合實踐活動課上，老師宣佈活動內容是做手工烏龜。
老師笑眯眯地説：“請大家把材料袋中的烏龜卡片找出來，按照上面的步驟完成手工製作。我們比一比，賽一賽，看哪個同學完成得又快又好，誰就是今天的製作小冠軍。”同學們聽了，都不甘落後，拿起卡片動手剪起來。
我也趕忙取出材料袋中的卡片，先認真地研讀上面的製作方法，接着拿出準備好的雙面膠和剪刀，小心翼翼地沿着卡片上的黑線把一張張圖片剪下來。圖片有小烏龜的四肢、頭和尾巴，還有一個碧綠的烏龜殼。瞧，烏龜殼上還有六條又粗又長的黑線，這説明還要剪，可該怎麼剪呢？看看邊上的同學都已經在粘貼了，我急得手心出汗，腦子像汽車輪子一樣高速轉動。忽然，我靈光一閃，有辦法了。我先從材料袋裏找出一枚大頭針，把烏龜殼上的六條線劃出深深的印痕，再用大頭針用力一紮。看！一個小洞就出現在烏龜殼上。於是，我再用剪刀小心地扎入小洞中，沿着淡淡的摺痕剪出縫隙，烏龜殼完工了！接着，我把小烏龜的頭、尾巴還有四肢都插入烏龜殼的縫隙中，再在縫隙中滴入少許膠水加以固定。
就這樣，一個栩栩如生的小烏龜做好了。瞧！它正伸出小腦袋，用它那圓溜溜的、綠豆似的.小眼睛看着美麗的世界呢！
後來經過評選，大家一致認為我做的小烏龜最精緻，我也就成了今天的“小冠軍”，心裏像喝了蜜似的甜。
俗話説得好，“磨刀不誤砍柴工”，看來，在製作之前認真閲讀製作方法是很必要的。就像老師説的：“因為準備，所以精彩。”做事之前如果能做好充分的準備，那麼我們一定能把事情做得更完美。
語文課上，劉老師走進教室舉起一個粉紅色的三稜柱的東西，笑眯眯地説道：“同學們，你們猜這是什麼東西？”話音剛落，同學們就説出一個又一個名字，有的説是介紹，有的説是名牌……可是劉老師都搖了搖頭，劉老師揭曉了答案，原來那是座位牌。劉老師又讓我們説座位牌的好處，大家更是七嘴八舌，有的説可以更好的認識對方，有的説……劉老師笑笑説：“既然座位牌有這麼多好處，不如我們每人做一個好嗎？”大家異口同聲地説：“好！”聽到同學們的回答，劉老師給我們每人發了一張紅紙。
一回到家我就小心翼翼地把劉老師發的紅紙拿了出來，生怕弄皺了紅紙，拿出來後我又從家裏找出了雙面膠和剪刀，我先將紅紙對摺一下，然後展開，沿着中線慢慢剪成兩半，用其中一半製作座位牌，我把一半紅紙對摺了一下，然後將下邊再折了一下，然後撕了一點雙面膠粘在其中一邊，把雙面膠上的白紙撕掉，將兩邊粘在一起，就這樣一個座位排的樣子就基本上出來啦，只差寫名字和座右銘啦，我用黑色水彩筆在座位牌上專心地寫上了我的名字，座佑銘寫什麼好呢？我左思右想，我突然想起了劉老師的一句話：“只要認真做事，就沒有辦不好的.事情。”於是我就在自己的名字下寫上了這一句話。一個完整的座位牌就做好了，我欣賞了一翻，覺得還不錯。
第二天我來到學校，把自己的座位牌放在桌上，又瞥了幾眼同學的座位牌，再看看自己的，不禁感歎：唉，為什麼我的這麼醜？別人的卻那麼好看！看來以後一定要認真點，不能馬馬虎虎。
雖然這次我沒做好，但是這次的事依舊令我難忘。
今天下午的第二節課是我們同學都很喜歡的勞技課，因為上勞技課的周老師和藹可親，有的時候還會和我們開玩笑。這節勞技課和往常不同，往常都是自己做手工，而這次則是去殘光別人的製作，大家聽了都非常激動。
我們排列着整齊的隊伍，在老師和體育委員的帶領下，我們來帶了“風雨操場”這一路上可把老師累壞了，也許是有些同學太高興了。有點管不住自己的嘴巴，一會和你説這個;一會和你討論那個……一直到了“風雨操場”才閉上了嘴巴，很認真地看着這些栩栩如生的手工製作品。
這些手工製作品千奇百怪，有紫砂泥捏的動物;有瓦楞紙改造成的機器人;有用廢棄的物品做的各種各樣的玩具;還有形態各異的面具，其中，最吸引人注目的是用紫砂泥造出的各種精靈，看，張牙舞爪的獅子;張開血盆大口的鱷魚;行動緩慢的烏龜等等，讓人看了無不驚歎不已!當然，除了這些兇猛、可怕的動物之外，還有一些非常精緻、逼真、栩栩如生的`小水壺，大家看了讚不絕口，驚歎製作者的才華和技藝。
“風雨操場”還有一個面積不大的“釣魚場”，它的魚竿和魚餌是一根小木棒、一根繩子和一塊吸鐵石組成的。在小棒的末端拴上一根細繩，再在繩子的末端綁上一個吸鐵石，就是這樣的魚竿子和魚餌就大功告成了，“水池”裏的魚是一張張彩色的卡紙做成的，在魚兒的嘴邊別上一個回形針，然後在把“魚餌”放在回形針上一吸，這樣釣魚酒不成問題了。
看着這些精妙絕倫的手工製作品，我們彷彿走進了燦爛輝煌的藝術殿堂!
我總喜歡感受藝術之美，它會給我們一種視覺美感，但是我更希望自己能親手去挖掘手工中的藝術之美。很慶幸，那一次，我做到了……
讓我夢寐以求的美術課終於到了。這一次美術課，我們不是畫畫，而是搞一次手工製作。這不，在美術老師的指導下，我們開始動手了。我們都準備好一個礦泉水瓶，一把剪刀，一張塑料紙，一支鉛筆。我們個個興高采烈、躍躍欲試的樣子。老師見我們迫不及待的樣子，於是開始叫我們做這個“花籃”。我們先用剪刀把礦泉水瓶分成兩半，然後把不帶有瓶蓋的那半剪成一絲絲的細長條，大概剪到離底面還有5釐米的位置，且不能剪掉……剪了十多分鐘，可我還有一大半沒剪完，我是不耐煩了，再看看我的勞動成果，這些細條不是剪粗了，就是把細長條剪掉了，我心裏那個急喲！可真想罷工了。但老師平時經常對我們説的“無論做什麼事，都要有耐心。”的話又在我耳旁響起，我只好“加油，加油”地暗自鼓氣，極不情願的又開始剪細長條，剪刀在我的手下似一個正在跳舞的小木偶，隨着時間的推移，“小木偶”的舞步愈來愈熟練。又過了十多分鐘，一絲絲的細長條剪完了。我再一條一條地把它們削尖。下面開始剪點綴花籃的小飾品——小花花。我把吹塑紙剪成相同大小的.邊長大約是4釐米的小正方形，在上面各畫上一朵花，用剪刀沿線條剪下來，一朵朵的花就這樣誕生了。我耐心的做下去，遇到困難仔細研究，一一排除。一個漂亮的花籃就盡顯眼前：花兒錯落有致的插在籃子上，種種顏色縱橫交錯。微風徐徐吹來，細條兒擺動身姿，煞是好看。
看着這個花籃，我心裏甜滋滋的。我決定帶回家，和爸爸媽媽一起享受這份藝術之美。
今天，老師要讓我們做一個玩具，你們猜是什麼呢？“面具”，對了！就是面具，準備工具有：彩筆、鉛筆、固體膠、雙面膠、卡紙、繩子、剪刀。
第一步：把眼睛、嘴巴、鼻子都畫下來。“哎，怎麼這麼難畫呀！”“對，我也覺得很難，我們都不知道我們的眼睛有多大，怎麼畫？”聽大家這麼一説，原本覺得很容易的我，一下子也跟着大家一起疑惑了。
“同學們，不用畫得很準確，只要一個大概位置就行了，你們可以參考屏幕上面幾種：櫻桃嘴、蒜頭鼻、桃花眼……”老師笑眯眯提醒我們。
我一聽，滿滿的自信心從心中衝了上來。我拿起筆，就在剛下筆的時候，一個問號從我的腦子中冒了出來，要怎麼確定位置呢？正在我煩惱時，突然看到一位同學正把紙貼在臉上比劃着。對，沒錯，我也這樣。於是我也把紙貼在臉上，可一段時間後，我連一隻眼睛都還沒畫完，看來要再想辦法了。怎麼辦，怎麼辦？對了，我想到了。我用手，在臉上張開測量了我的`眼睛、嘴巴、鼻子，在紙板上對比着，標註出來。終於畫完了，一隻小熊的臉初步完成。
第二步：挖洞。哇，好難呀！我使出九牛二虎之力，一會兒用剪刀搓，一會兒用手鑽，一會兒用橡皮擦磨，終於一隻眼睛剪好了，可我的手有一些痛了，終於要剪第二隻眼睛了，趕緊，勝利就在眼前了。結果，我突然太用力，把小洞剪成了一個大洞，唉，心急吃不了熱豆腐，只能這樣了。半小時過去了，所有的眼睛、口鼻都剪完了，這時我的手已經是快“斷”了。
第三步：塗色。我選了棕色系列的幾根筆，耳朵，我給它塗上棕色，臉塗上淺棕。好慢呀，怎麼還沒好，我沒耐心了，一氣之下，我便開始亂塗，結果好像沒有那麼好，淺的又太淺，深的又太深。
最後，當然還有“全家福”啦！我們來到外面，各種各樣，各有特點，你看，他的面具是三角形的狐狸，他的面具又是素白得簡單，再看，他的是一隻貓……。
7月28日，星期二。今天，媽媽帶我去是去參加活動。活動的主題是——製作航空模型。
火辣辣的太陽照着大地，地上異常炙熱，一顆顆晶瑩的汗珠撫摸着我們的臉頰。
老師來了，我們找好位子，坐了下來，靜靜聽着老師講課。
老師先給我們講了一段關於飛機的故事，使我們知道了飛機也是我們人類受到鳥類的啟發，才做成了第一架飛機。我們聽得津津有味，都迫不及待地想做了！接下來，老師講了一些關於製作橡筋動力撲翼機的注意事項和製作過程。最後，老師讓我們先看一下橡筋動力撲翼機的説明書。
我們開始做飛機了。首先，老師讓我們把一些裝小零件的袋子拿出來，但是千萬不要把一些小零件給弄丟了，否則就不能再做了。接着，他來教我們做骨架。他一步一步地示範給我們看，讓我們看着他做的示範來做自己的骨架，我們都看得很認真。如果你有不會的地方，他也會走過來幫你的。然後，我們就要開始做機翼和尾翼了。老師拿來兩塊濕抹布，讓我們先把桌子打濕，打濕了之後，把機翼和尾翼放在桌子上拉平，粘上雙面膠之後，再把之前做好的骨架粘好。“天有不測風雲，人有旦夕禍福”，我剛剛粘好的雙面膠因為沒有找到中心點兒，把它粘歪了。還好“救命星”馬老師及時趕到，幫我重新粘好雙面膠。最後，把長長的`橡皮筋套在機翼和尾翼上，橡筋動力撲翼機就大功告成了！
接下來就是我們做好的飛機試着起飛的時間了！我們在橡筋動力撲翼機的橡皮筋按順時針繞了幾圈後，輕輕的把手鬆開，讓它往空中飛。飛啊！飛
我的同學也是我的一位很好的朋友，他就要過生日了，我想要為他準備生日禮物，正當我為這件事情愁眉不展的時候，我突然想到了一個好主意，我可以送給他一個我自己編織的手繩，然後自己再做一個作為我們友情的見證。
其實做這個手繩我認為是比較簡單的，首先我在網上找到了一些繩子和一些視頻，大致的瞭解了一下這種手繩該怎樣製作，然後就等着我的快遞能夠到家裏了，快遞過了三四天就到了，於是我將快遞拿回了家，打開了包裝，看到了一些繩子和一些裝飾的小零件，就打算開始做了，我原本以為這是比較簡單的，可能需要一天兩天就做好了，但是其實事實上並不是這樣簡單的。
因為我需要自己設計一下這個繩子該怎樣製作，我想製作一條獨一無二的送給他，於是我在網上找到了許多綁繩子，合計一些繩結的方式，找到了一些我認為比較好看的，然後將它們結合在一起，終於設計出了一條比較好看的手繩的鑰匙，光是想設計這一個繩子，我就想了一一上午，其實我認為設計它並不是一件很簡單的事情，而且設計設計的樣式只是其中的一小步，最主要是將它做出來。於是我吃完了午飯就開始準備開始動手了，首先我用了一些多餘的繩子來練習一下打繩結的方式。
我發現真正的做起來要比我自己一開始以為的要難，許多大神節並不是一件非常容易的事情，我花了很長時間才學會該怎樣打繩結，練習了大概有一兩個小時，我就準備開始真正的製作了，因為我想製作的不僅是一條而是一對，所以我知道我花的'時間要多一些。然後我便開始做了，在做的過程中我不停的回憶之前練習的方法，並且把視頻打開跟着他們一起做。
其實過程是比較費精力的，因為如果在有一步做錯了，就要把這個拆開重新做，我要做的非常的工整，非常的好看，所以做完這個繩子真的花了我非常多的時間，把他的做完之後，我還要做我自己的，一共花了我兩天的時間，我才把這兩條繩子都做完，然後將禮物包裝好準備送給她。
星期二，老師佈置了一項特殊的作業——用廢舊材料給自己做一套環保衣服，準備參加慶“六一”演出。於是，我一做完回家作業，就開始構思設計，準備星期五開工。
時間過得很快，轉眼就到了星期五。我拿出了早已準備好的材料：環保袋、剪刀、皺紋紙等開始動手做衣服。我首先拿出一件舊衣服放在一個紅色的環保袋上比了比，嗯，做上衣剛好夠。於是，我用筆在袋子上照着舊衣服的尺寸畫了起來。畫完輪廓，該裁剪了。這可不是件容易的事，得要分片裁剪。不過在媽媽的指導下，我總算搞定。
接着，我就開始裁剪下半身的裙子。我邊照着舊裙在另一個紅色環保袋上畫線，邊想：裁剪裙子應該比上衣簡單，我不用媽媽幫忙就能獨立完成。誰知，我剛下剪刀，就被媽媽制止了。媽媽告訴我，裙子不能照着舊的'裁剪，做裙子的布必須要很大，不然不僅沒有裙襬，還穿不上。此外，因為人的腰部最細，臀圍最寬，所以還要在裙腰的地方打幾個褶。呀，沒想到做裙子還有這樣的學問，我差點出大錯。最後，我還是在媽媽的配合下才完成了裙子的裁剪工作。
接下來就是縫了。媽媽手把手地教我縫了幾針，我很快掌握了方法。我一邊縫，一邊暗暗得意。突然，我“啊”地一聲慘叫起來，原來左手的大拇指不小心被針刺到了。媽媽邊笑邊説：“這可不算什麼，我以前也被刺過，而且刺得比你還嚴重呢！有時針刺進肉裏，連拔都拔不出來呢。”我聽了，心裏非常佩服媽媽。於是我忍着痛，一心一意地縫了起來。終於，兩個肩膀部位縫好了，可我卻累得一下子躺在了牀上。
媽媽見了，慈祥地説：“才縫這麼點就累啦？還是我幫你吧。”媽媽真是飛真走線，不一會兒就把一條邊縫好了，讓我看得眼花繚亂、目瞪口呆。媽媽得意地説：“怎麼，傻了吧？你吃的飯還沒有我吃的鹽多呢。還想跟我比，哼，沒門兒。”沒過多久，媽媽就把該縫的地方都縫好了。
看着做好的衣裙，我百感交集，心想：總算做成了！做一件衣服可真不簡單哪！
9月10日又到了，每年教師節，我都會親手製作手工禮物送給老師們，像前幾年的自制紙藤花康乃馨、自制賀卡等，今年，我打算送出我親手做的陶泥小飾品—“輕粘土手機鏈”送給到我敬愛的老師。
有了這個想法後，我就和媽媽在淘寶網上開始精選合適的輕粘土及製作小工具，還特地選購了透明禮品盒，把手工製品裝在禮品盒裏會顯得更加精美。
材料一到，我就迫不及待的開始製作。我拿出粘土材料和工具，打算製作第一件手工——“粉色小豬”。因為有了之前做軟陶的技巧，我做的又快又熟練。
首先我選用了粉色的軟陶搓了一個2釐米左右的圓做小豬的頭，然後分別搓了二個扇形的豬耳朵，用小工具壓一下作為耳窩，粘在豬頭兩邊，還搓了一個黑色的小圓和三個白色小圓，把它們壓扁後就做成了豬的一隻眼睛，粘在小豬臉上，為了讓小豬表情更生動，另一隻眼用二根細長的軟條，做成一個橫的V粘上。接着，我用粉色粘土搓了一個橢圓形的豬鼻子，用工具在鼻子中間鑽了二個鼻孔。小豬的形象更加可愛了，它好像正向我眨眼。最後我把帶着螺紋羊角釘的掛繩插在豬頭頂上，這樣一隻栩栩如生的手機鏈——“粉色小豬”就這樣完成了。因為我想送的老師還有幾個，所以我分別又用陶泥做了小磨菇、幸運娃娃及小熊等手機輕粘土掛件。
輕粘土的`特點是作品完成後自然風乾，等他自然變硬後就可以成為一個作品了。當晚我把做好的教師節的禮物放在托盤上，第二天，它們已經變硬了，把它們串上漂亮手機鏈後，看上去更加漂亮了，我小心翼翼的將它們裝進透明禮品盒，看上去還少了點什麼，哦，對了還有漂亮的禮品袋忘裝了。這些禮品袋是我和媽媽一起去了市區的望湖批發市場精挑細選出來的，把我小禮盒放入小熊禮品袋後，袋子顯得鼓鼓的，非常精美，就像買來一樣。
9月9日，我把親手製作的禮物拿到學校，送給了老師們，老師們非常喜歡我的禮物，還誇我的手藝很巧，看到老師們收下了禮物，我心裏美滋滋的。
一天晚上，我和爸爸決定一起來做手工——製作紙編小圓椅。
要做紙編小圓椅，首先要準備的材料是：一次性紙杯2個，白紙1張，美工刀、雙面膠，大頭針、棉花棒2根、剪刀。
要開始做了，我和爸爸做了一個簡單的分工：爸爸負責做出基本框架，而負責做裝飾圓椅的網格坐墊和一些很細小的椅背裝飾材料。
首先，我先用美工刀在白紙上劃出一些又細又長的白色紙條，用它來卷出一些小卷卷，再把各種各樣的小卷卷組合成一朵大紙花，來裝飾椅背；還有一部分長紙條用來編坐墊。不過，你可別放為裁紙是很容易的事，因為，這件事是很難做好的。先要量好尺寸，再用美工刀細心地裁，要做到長短一樣，寬窄均勻。費了九牛二虎之力，裁好紙條後，我開始卷一些小卷卷。卷小卷卷的.時候，得用左手的大拇指和食指拿住紙條的一端，然後再用右手的大拇指和中指緊緊捏住紙條的另一端，然後再開始卷，速度就快了。卷完紙條，我把他們紮成了大花，然後，我又象個小織布匠一樣，把另一部分長紙條織成了縱橫交錯的網格，這就是裝飾椅座的坐墊了。
這時候，我回頭看看老爸，他已經把椅子的基本形狀做出來了。我心想：咦，爸爸手上的活兒挺細，奇怪，男子漢還會“繡花”呢！於是，我不由自主地問：老爸，你完工了沒？爸爸一邊做，一邊回答道：嗯，快了，不過還得用大頭針把支撐四條椅腿的棉花棒固定一下。一會兒就會好的！只見他迅速地用大頭針穿過椅子腿，並固定好，再把做的花安裝到椅背上後，叫一聲：好了！就捧着這把椅子一溜煙地跑出工作間，去給媽媽看了。
學問齋