在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的優秀的老師作文8篇，希望能夠幫助到大家。
升入四年級，教我們語文的是戴國霞老師。
戴老師沒有朱老師幽默，平時也不愛笑，不過她有一兩句口頭禪，其一：“好記性不如爛筆頭。“
記得有一次上她的課，她剛講到非常重要的知識，她見到我們都不拿筆把這個知識記下來，於是她就説：”這麼重要的.知識都不記下來啊？！我平時都怎麼教你們的？要記住，’好記性不如爛筆頭‘！”這一句話説完，下面就來了一陣“沙沙”的寫字聲。這時，我聽見同桌小聲地説：“爛筆頭不如好記性，我都把知識記在腦子裏了，不用在書上記一遍了。”我“噗嗤”一聲笑了出來。老師見我同桌在開小差非常生氣。又強調了一遍：“好記性不如爛筆頭，好好記着”。
語文老師的另一個口頭禪：“我剛才説什麼了啊？”有一次，語文老師在上面講，同學們在下面吵，吵得老師很生氣，於是她又迸出了那條口頭禪：“來，別吵了，誰來告訴我，我剛才説了什麼？”下面頓時鴉雀無聲。
這就是戴老師的口頭禪。
每個老師都有顆像父母樣的心，他們無私奉獻的品德，讓我驚歎不已；他們善解人意的目光，讓我深受感動。教師節來了，不禁讓我想起我的啟蒙老師——陳老師，她嚴中有愛，我深有體會，時時刻刻都印在我的腦海裏。
我記得剛進國小的時候，很害羞。在課堂上，陳老師提出了個問題，讓我們舉手回答，同學們都很踴躍、主動地舉起自己的右手。可害羞的我卻坐在個不起眼的角落，嘴裏唸着：“不要點我的名字……”好像女巫在唸着咒語，非常滑稽。可是，這個“咒語”失效了，陳老師看，全班大半同學都舉手了，似乎覺察到：為什麼我不舉手呢？老師突然喊我的名字，我從座位上站了起來，卻不知道要説什麼，呆呆地站在那，望着老師，老師重複了下剛才的問題，我慢慢地説出了幾個字，聲音卻小的像蚊子，全班同學鬨然大笑，我低下了頭，淚水不爭氣的從眼眶裏流了出來，本以為老師會很嚴厲地批評我，誰知，老師不但沒有批評我，而是走到我的面前輕輕的拍着我的頭，很温柔地説：“你答對了，以後回答可以放鬆點，不用那麼緊張。”從此以後，我不再害羞，越來越大膽地發言了。
陳老師，我想請清新的晨風為您而拂，送去我的真摯祝願；我想請明媚的.旭日迎您而升，帶去我的哀心祝福；我想請可愛的小鳥為您歌唱，捎去我的誠摯問候。
在20xx年春，世博會快開始的年份，遠在新疆的大伯來到我家裏做客。 在做客短暫的三天裏，我和大伯家的小姐姐建立起深厚的友誼。當小姐姐就要離別時，我們痛舍難分。最後小姐姐走了，臨走前給我留了一隻小鬧鐘，從此這個鬧鐘成了我對小姐姐的牽掛。
每一次孤獨的在家裏，我便注視着那隻鬧鐘，聽着“滴答滴答……”的響聲，猜測姐姐在那邊幹着什麼。
但是，有一天我翻箱倒櫃的找東西時，不小心碰掉了它。“叭”的一聲響，像鐵錘一樣敲在我的心上，我連忙拾起來。雖然沒有摔破外殼，但它不在發車“滴答滴答”的響聲了，它掉了一隻齒輪，不再像往日般快樂了，我找了半天也沒有找到那隻小齒輪，更沒有修好那隻鬧鐘。
經過一番冥思苦想，終於想出了一個自私的辦法。我趁哥哥不在家時，拿出一隻小鉗子，偷偷地向哥哥的房間走去。哥哥的房間裏有一隻和那隻鬧鐘差不多大小的鬧鐘。我悄悄地從那隻鬧鐘上拆下一隻齒輪，拿回我的房間。我又找到小剛讓他幫我裝上齒輪，小剛知道我的齒輪丟了，就問：“你怎麼拿到齒輪的`呢？”我悄聲地把祕密告訴了小剛，讓小剛替我保密，小剛勉強地笑一笑，他幫我修好了鬧鐘。
第二天下午，我還高興地撫摸着修好的鬧鐘，令人傷心地事情就來了，真可謂“樂極生悲”。我被爸爸叫了出來，和家人一起“審問”我的“罪行”。最後，爸爸罰我把儲錢罐裏的錢“交公”。爸爸又説到：“這件事的功勞應歸小剛。”啊，原來是小剛告了密。小剛啊小剛，真不夠義氣！
我把“罰款”上繳給“財政大臣”媽媽時，媽媽很同情我這種迫不得已的做法。但媽媽又感歎到：“小剛可真是位出色的老師！”
媽媽的話讓我翻然醒悟。因為公德，小剛幫我修好了鬧鐘；也因為公德，小剛告發了我；因為我違背了公德。他的做法讓我明白了公德的重要！
今天我們第一次上了美術課，老師姓武，他要求很嚴，我姥爺也可嚴了，他給我們表演了畫很直的直線、很直的豎線、他畫的圓圈可圓可圓了，在圓形裏還畫了風景畫，畫的可漂亮了。
我們都拍手了，老師説：“你們好好練習也能當小畫家。”我也想畫的'好！
小蠻腰老師大方的把自己小時候是怎麼學習的給説出來了，其實呀！這小時候的事情對小蠻腰老師來説是很幸福的，所以她如今一邊説，嘴角忍不住一邊露出微笑呢！
“老師小時候不是跟你們一樣嗎？是個不大懂事的小屁孩，身上的缺點一大堆，只不過學習的壓力是挺大的。”
“為什麼？”花花問道。
“因為老師家裏並不富裕，學習成了唯一脱貧致富的捷徑，壓力能不大嗎？”
“小蠻腰老師，做生意也能脱貧致富呀！你為什麼不選擇做生意？”鼻涕蟲問道。
“小傻瓜，都説老師小時候的事，哪來的能力做生意？況且生意這東西，不是想做就能做成功的。”
鼻涕蟲再也不插話了，接着小蠻腰老師繼續往下説，她説起自己老家前面有一座大山，山上有各種各樣的野果，還有一些紅嘴脣的小蚱蜢。這些小蚱蜢呀！放在火裏一烤，味道可香的，就像麪包樂園裏面的奶油蛋糕，可這裏的花花跟鼻涕蟲一聽，吃驚得差不多想跳起來。
“連蚱蜢都吃，小蠻腰老師，你小時候是野人？”花花問道。
“才不是，老師小時候跟你們一樣，是現代人。”
“可我們現代人是從來不吃蚱蜢的呀！”鼻涕蟲也糊塗了。
“誰説從來不吃，如今的一些高級飯店裏，也拿它們來當野味呢！”
除了肯德基跟麥當勞，別的高級飯店花花跟鼻涕蟲從來不屑一顧，也難怪他們不瞭解。所以，他們又回到學習的這個話題上來了。
“小蠻腰老師，小時候你嘴裏肯定是一邊吃着野味，手上一邊抽寫作業吧！”花花説道。
“偶爾也會的。”小蠻腰老師笑了。“這按照你們的行話叫偷吃，是嗎？可老師小時候是沒人管的，因為想經常偷吃也難，小蚱蜢也不容易捉到，只是學習打瞌睡，這可是從來沒有的事，因為那時候總是精力充沛。”
“小蠻腰老師，你沒有想過偷懶嗎？”鼻涕蟲一心想引入“正題”。
“偶爾也想過，比如溜進山溝溝裏去玩，不過才玩了一會兒，人又會感到心虛的。”
“為什麼？”
“因為怕作業沒完成，學習成績趕不上，永遠留在山溝溝裏呀！”
其實永遠留在山溝溝裏也不是一件壞事，這些地方在花花跟鼻涕蟲眼中可是世外桃源呢！只不過小蠻腰老師的想法顯然跟他們不一樣，而且也有點自相矛盾的。
“山溝溝很美，老師如今只要有時間，總會想着回去。”小蠻腰老師説道。
“那麼小蠻腰老師，你當初為什麼又一心想逃出來？”
“因為老師只想以一個遊客的身份回去，或者是一個過客，而不是以一個當地的居民，雖然身份不同，裏面的區別可大呢！”
“有多大？”
“天壤之別。這個成語你們學過吧，區別就有這麼大！”
天跟地之間的差別，還真的`很大的。不過如今他們卻有一點失望，因為問來問去，小蠻腰老師身上好像沒什麼缺點，這裏的小蠻腰老師看透他們的心思，所以決定幫他們一把，將自己的“醜事”自抖一些出來。
“老師主動向你們招供一件醜事吧！只不過，你們聽了，可千萬不能學喲！”小蠻腰老師笑道。
“我們絕對不會學的，小蠻腰老師，你放心講出來吧！”鼻涕蟲跟花花趕緊迴應她。
“一回呀！由於學習壓力太大，老師又找不到偷懶的理由，怎麼辦？只能大病一場了，所以老師捉來兩隻小蒼蠅，一口氣將它們給吞下去。”
“真的一口氣吞下去了？”鼻涕蟲跟花花有點不相信。
“是真的，老師想呀！蒼蠅髒死了，吞進肚子去，自己豈不是能大病一場？”
“結果呢？後來真的生病嗎？”
“才沒有，而且完全出乎老師的意外，吃了比沒吃之前更有精神。”
“醜事”剛講完，鼻涕蟲跟花花忍不住哈哈大笑了，心裏想地球上竟然有這種逗人的趣事。只不過小蠻腰老師卻在那裏直後悔，她千叮萬囑的，要他們千萬不要學。
老師，是我們成長道路上的引路人。我們要感恩老師，就像小草感恩大地一樣。是他們用純潔無私的奉獻和付出，啟迪着我們，一次次給予我們慰藉和鼓勵，讓我們從無知走到現在，開始編織我們美麗的未來。
記得上一、二年級時，我覺得鄭蘭芳老師是世界上最美的老師，因為是她讓我對數學產生了濃厚的興趣;上三年級時，我覺得羅龍珠老師是世界上最聰明的老師，因為是她開啟了我的'右腦;而當我上四年級時，我們班迎來了一位新的數學老師——賴潤澤老師。
賴老師非常嚴厲，他很注重課堂紀律和家庭作業。他要求我們上課認真聽講，不做小動作，作業要用水筆寫，不但要求正確率，還要做到工整美觀。之前，我上課愛插嘴，愛做小動作，經過賴老師的嚴格要求、用心指導，我改正了這些壞毛病。
記得有一次，賴老師在講一道奧數問題，老師讓大家舉手發言，我一看這題我會，我馬上把手舉了起來。老師一連叫了好幾位同學回答，可沒有一個是正確答案，我着急地想：老師怎麼還不叫我呢?!我又把手舉得更高了，連屁股都離開了椅子，一時沒忍住，大聲地把答案叫了出來。頓時，整個教室安靜了下來，我馬上意識到我慘了!果然，老師皺起眉頭朝我走了過來：“一堂課如果沒有良好的課堂紀律，老師就沒辦法把課上好，所以説我們要把紀律搞好，讓大家都能認真地聽課，因為‘聽’的前提是‘靜’。 所以我希望你以後能做到以下兩點： 1、認真傾聽老師講課。2、認真傾聽其他人的發言。”我慚愧地低下了頭，主動走到後面去罰站。
賴老師對學生嚴格要求，他用智慧和耐心，幫助我們走向正確的人生道路。其實像賴老師這樣嚴格又有耐心引導學生的老師還有很多很多。非常感謝老師們的用心栽培和無私奉獻，我要把對老師的所有感謝彙集起來，彙集成一句最平凡的話：“老師，謝謝您!”
下學期，趙威哥哥和小莉姐就要離開我們了，老師，心永遠不會離開作文。很捨不得啊，跟趙威哥哥相處了一年，説長也長，説短也短。只是真的很捨不得，雖然每次遲到都被他訓，但是畢竟一年過去了，六班，那些榮耀，離不開大家的努力。
一開始的六班，成績不是很好，大家也對讀書沒什麼信心，畢竟文科班，為大家帶來不了什麼成就。記得那次期會考，我們班級考了倒三，那次的班會課氣氛非常沉重。小威看着我們——滿臉無所謂的我們，眼淚竟然流了出來。那一刻，我看到這個年輕老師心中的責任感，很感動。全班都呆住了，這個一米八的大男生，竟然這樣紅了眼眶。班會課結束後，小威回辦公室。班長走上講台：有沒有信心做文科班第一！……有！
既然如此，説到就要做到！
那句話，全班喊得很大聲，是為了讓在辦公室的小威聽到。之後，全班同學拿出手機，自己編一段鼓勵班級的話，按座號順序一個個發給小威。那天晚自習，他來班級看大家。拿出手機慢慢看那些短信，接着在黑板上寫了“謝謝”，就走到走廊哽咽了……
這樣的小威，這樣的六班，只有一個很貼切的詞語才能形容——温馨。雖然他才當過兩屆班主任，但是他有着很強烈的責任心，因為他的努力，六班才會擁有這樣的成就。
又是一次班會課，大家終於看見小威那陽光般的笑容和那句我們都期待已久的話：這一次，我們，文科班，第一！
緊接着是非常熱烈的掌聲，給小威，給六班。
牆壁上的獎狀，覆蓋所有人的心。體育道德風尚獎，高二年段學習優勝班級……而小威那句話也一直留在心中：獲得的榮譽只是代表過去，我們的目標，是再接再厲！
一年的時間，小威和六班經歷過很多喜怒哀樂。一直都是他帶領大家向前走。而今，他要走了，我們會有一個新的班主任，但大家會一直惦記着他。他的笑容，他的歌聲，他的鼓勵。雖然他無法和我們共度高三緊張拼搏的時光，但是他留下的精神，會成為大家拼搏的.動力～
相信一年之後，六班的才子才女們，可以給小威帶去好消息，不會讓他失望，曾經和他風雨同舟的學生，一定不會讓他失望的！
還有美麗的小莉姐，她要帶着一個新的小生命去休假了。不知道是應該要開心還是難過，大家真的很捨不得她。在她的帶領下，六班的英語成績全年段第一啊。她是個很好的老師，祝福她～生個健康快樂的寶寶。
最使我難忘的，是我國小時候的女英語老師—譚翠華老師。
現在回想起來，她有二三十歲，右眼下有豆子大小一塊黑痣。在我的記憶裏，她是一個嚴厲和美麗的人。
她是一個對自己要求極高的人，當然，她對我們也非常嚴格。
有一次期會考試，我答完卷後，仔細檢查了一遍，認為自己打得很不錯，便交了卷。兩天後的第三節英語課，該髮捲子了，我的心情忐忑不安。終於，我那難以平靜的心情得到了平復。鮮紅的'98分，我有些竊喜，分數還挺高的，不過是錯了一道題而已。他站在講台上，手裏握着根教鞭，不過這次，它不再是我的噩夢了。我正想着，不知何時，他已踱到了我的桌子邊，一眼就瞧見了那個錯誤—那個刺眼的、簡單的、張牙舞爪的錯誤。那道題是她講過好多遍的，這我知道，可是我這次考得不錯，一個小錯誤又算的了什麼呢？事實證明我錯了。“伸出手來。”我知道這次逃不過了，立馬伸出了手。教鞭穩而準的、輕輕地落在了我的手上，一個熟悉而又嚴厲的聲音在耳旁響起“記住這個錯誤，下次不要再犯同樣的錯誤。”我聽得眼前一片迷濛，她的語氣居然是淡淡的。雖然手有點疼，但是我暗暗地想：下次再也不粗心了。
她為了讓同學記住知識要點，還特意編了個口訣。直到現在，我還清晰的記得她讀口訣的音調，還有朗朗上口的口訣：
be動詞，三變化，
am，is還有are。
I接am，
you接are，
is連着he，she，it。
今天想來，她對我接觸英語和愛好英語，是有着多麼有益的影響！
她的這些句話讓我一輩子銘記在心，讓我永遠記住我的國小時代—有一位業務水平極高、對自己要求嚴格的老師。
學問齋