在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的誰的本領大故事作文，歡迎大家分享。
在茂密的森林中，生活着許多小動物。有松鼠、大象、猴子……
有一天，它們聚集到一起，小猴説：“我們來比一比誰的本領大吧，好嗎？”小動物們都説好，小猴自告奮勇來當裁判。他們來到一堆木頭前小猴説：“誰能把這一堆木頭舉起來，誰的本領就大。 大象立即站到前面來説：“ 我。”説着便用他那長長的鼻子很輕鬆的把木頭舉了起來。小動物們都齊聲喝彩鼓起掌來。小猴説：“還有誰能把木頭舉起來 。”其它小動物都連連搖頭，大象真是個大力士本領真大啊！”它們又來到一棵樹前，小猴説：“誰能最快爬上樹誰的本領大。”松鼠説：“我。”説着便一蹦三跳 的爬上大樹。小猴説：“還有誰能比松鼠爬的快”其它小動物都連連搖頭，松鼠爬樹的本領真大。它們又舉行了其它項目比本領，小動物們都各有所長本領都很大。 最後，小猴説：“你們各自有的自的`長處，都是森林裏的佼佼者。”小動物們都笑了。
夜深了，星星困得眨眼，文具盒裏嘰嘰喳喳，原來是文具在爭吵!
鉛筆弟弟發話了，他説：“我的本領最大，每次小主人要寫字時都要用到我。”“我反對!”橡皮哥哥説，“小主人寫錯字的時候，他還會把我拿出來擦錯別字呢，所以我的本領最大。”尺子姐姐生氣地説：“小主人要劃線的時候都要用到我。”“不不不，小主人鉛筆寫粗了的時候，由誰來削?”大家異口同聲地説“你”。削筆刀妹妹驕傲極了。
鋼筆大哥毫不猶豫地説：“主人寫信不是都用到了我嗎，我的本領是最大的。”塗改帶姐姐爭先恐後地説：“鋼筆大哥你別妄想了，你寫錯字時，主人早就用我塗掉你寫的字了!”
這時文具盒爺爺説：“你們不要爭啦，你們都是有用的東西，但是你們要看到自己的`缺點，發揚別人的優點。”
聽了文具盒爺爺的教訓，文具們都羞愧萬分。他們懂得了一個道理，那就是：每一樣東西都不是十全十美，要看到自己的缺點，也要發揚別人的優點。
從此以後在這個文具大家庭中再也沒有爭吵了。
學問齋