在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的粉筆和黑板作文，歡迎閲讀與收藏。
在輔導班裏，有一個著名的黑板和一張破舊的課桌，還有一盒白白的粉筆。
那天中午，我在家沒什麼事，便騎自行車來到這兒，在拐彎之處，我就聽見從屋子裏傳來嘀嘀咕咕的聲音，仔細一聽，是課桌和黑板説話的聲音，還有粉筆的喊叫。
粉筆説：“在這個班裏，我的功勞最大，老師經常用我們兄弟，五六個春秋過去了，不知喪失我們多少個兄弟。”黑板説：“我的'功勞最大，因為沒有我，這裏的老師便沒辦法教書。”課桌説：“我的功勞最大，要沒有我，學生們只能站着，根本沒辦法學習。”
三個人越吵越激烈，最後三個人都表示不再合作。粉筆跑到牆角里，黑板把臉轉過去，課桌呼呼大睡起來。屋子裏不再有任何聲音，顯得空蕩蕩的。
又到了一個週末，同學們來輔導，黑板寧可背過去，也不肯轉過來，粉筆也沒有地方寫字，課桌還在呼呼大睡。同學們都生氣了不再去輔導，老師也沒有地方賺錢，心裏痛苦起來。
後來三個人都覺得不合作不行，於是就和好了，不久教室裏又恢復了勃勃生機。
一天晚上，黑板、黑板擦和粉筆為誰的功勞大而爭吵不休。
黑板擦首先得意地對粉筆説：“我的功勞最大，那是因為如果你寫錯了字，要用我擦掉你寫錯了的字。”
粉筆不甘心地説：“我要是不寫字，那你就沒有用武之地了，你也就沒有存在的意義了，所以我的功勞最大了。”
黑板在旁邊也很不服氣，它大聲地嚷道：“小小黑板檫，你驕傲什麼！要是沒有我的話，那粉筆就沒有寫字的地方了。要是沒有我的話，你早就下崗了，你存在還有什麼價值？”
他們一直吵得吵到半夜，吵得不可開交，爭得面紅耳赤。它們三人誰也找不到自己的.短處。
第二天，老師要用粉筆寫字，可是粉筆和黑板都不同意，因為它們都在計較昨天晚上的事，所以黑板擦也靜靜的躺在了那一動不動。一天又一天過去了，老師和同學們都着急壞了。
桌弟弟和凳妹妹吧一切都看在了眼裏，記在了心裏，就對它們三人説：“現在同學們的成績大大下降，那是因為他們每天看不見你們的身影，所以你們要團結一心，取長補短，才能讓同學們把成績提高！”它們聽後，臉紅了。從此它們又過上了以前的日子，齊心協力為老師和同學們服務！
我們教室裏有什麼呢？我們教室裏有粉筆、黑板、椅子、窗户、門、桌子、電風扇……，其實黑板和粉筆是老師的朋友，因為老師每天都要用他們，今天我們也和他們做朋友。我們教室前後各有一塊黑板，就像雙胞胎一樣，他們都穿着墨綠色的衣服。
我們量了量他們的寬度，先請一個1米3的小朋友，把手張開量了三次，多10釐米，所以他的腰圍寬4米，又量了量他的身高，用了一個24釐米的尺子，量了五次，所以他的身高是1米2，我想如果他是一個人的話那就太醜了。黑板的下方有一排銀色的黑板槽，黑板槽裏有密密麻麻的粉筆灰，粉筆灰像洗衣粉，還像沙子，裏面還有粉筆頭，有長的，有短的，黑板槽就像黑板的飯兜。
粉筆住在四四方方的'房子裏，長8釐米，寬5釐米，高7釐米，上面刷着白和天藍色的油漆，這麼小的房子，我猜是16枝，我好想打開看一看啊！我來數一數吧，有34枝，比我猜的要多，最長的有7釐米，和房子差不多高，最短的有5毫米，像鉛筆上的橡皮，有20個穿白衣服的，有14個穿彩色衣服的。
我們要愛護他們，不能隨便亂扔粉筆，髒了要用手弄乾淨，掉地了要撿起來，伴我學習，伴我成長。
從前， 在一個很大很大的教室裏，有一盒粉筆和一塊黑板。
有一天，有一支粉筆對黑板説：“朋友，你又黑又笨重，而我們又細又長，可以用來畫畫、寫字，而你整天滿是灰塵，還沒有一點作用”。黑板説：“我有作用，你們寫的字和畫的畫，都要寫在我身上、畫在我身上，灰塵也是用你們寫的字被擦掉後留下的”。粉筆們不服氣,異口同聲地説：“你的本事並不大……”。黑板生氣地打斷粉筆們的話説：“我的本事很大，用你們寫的字要寫在我身上，畫的畫也要畫在我身上，如果沒有我，你們的.字應該寫在哪兒呢”。粉筆也生氣了説：“沒有你用我們的本事也會很大”。
它們一直吵啊吵，吵的不可開交，它們説的話全部都是對的。可它們都忘記了一點，就是它們沒有對方，就什麼用也沒有。
我學校的教室有兩塊黑板，前面的黑板是給老師上課用的，後面的黑板是用來貼黑板報的。黑板下面有一個粉筆槽，是用來給老師放粉筆的，也可以用來裝粉筆灰。黑板有四條金色的邊框，邊框的拐角是圓的，是怕下課有小朋友撞到頭。以前的黑板是黑色的，現在的`黑板的墨綠色的，是因為墨綠色不傷害眼睛。
我來到黑板旁輕輕地摸了摸黑板，我覺得黑板非常冷，像冰柱一樣。我又拍了拍黑板，這種聲音很清脆，就和用粉筆寫字的聲音一模一樣，這聲音就像黑板在説：“同學們，你們上課一定要認真聽講啊！”
黑板有一個好朋友——粉筆，粉筆是供老師在黑板上寫字的，粉筆盒放在講台上，新的粉筆盒裏的粉筆還非常的整齊，但是舊的粉筆盒裏的粉筆已經東倒西歪了。粉筆是上面細，下面粗，我把粉筆擺在桌子上，它就像一個火箭，還像一根電線杆。
時間越來越長，粉筆就會變得很短，跟指甲一樣小，它會有一個新家——垃圾桶。彩色粉筆幾乎是美術老師專用的，美術老師會用彩色粉筆來塗色，而其他課的老師會用彩色的粉筆來寫重點。
一天結束了，值日生就會把黑板擦得乾乾淨淨，因為老師第二天還要上課，所以值日生要把黑板擦得乾乾淨淨的，才能有利於我們更好的學習。
黑板和粉筆陪我們很久，讓我們學到更多的知識。
一天，一支粉筆高傲的對黑板説：“你看看你，身上哪一點有我雪白的顏色好看。”黑板覺得粉筆很盛氣凌人卻只是沉默着。
直到有一天，黑板心裏覺得憋氣，終於説話了。它平靜地對粉筆説：“你比我好看，是的。”粉筆覺得黑板説的理所當然，高傲的看着它，説：“那是當然的，我天生就那麼美麗，老師也常用到我。”黑板繼續説：“雖然你天生就很美麗，可是你也有美中不足的地方。你天生就那麼白，可你容易斷。”“哼！我是有一些不好的'地方，可我總比你好吧？你看，老師天天都要用到我，可你呢？每天等着老師把我放到你身上，你只能呆呆地立在那裏，讓我在你身上寫。”粉筆一下子説出這麼多話，看來真把它給氣着了。
“那你還不是要靠我，才能寫出字來。”這句話把粉筆鎮住了，粉筆沉思了一會……
粉筆抬起頭來，羞愧的看着黑板，非常不好意思地説：“對不起。我不該説你很沒用。”黑板聽了，微笑着説：“沒關係，知錯能改就好了。我們可以做朋友。”
從這以後，粉筆再沒有説過黑板了，黑板也和粉筆做了好朋友。這個故事告訴我們了一個道理，那就是做人不能太自大。
在黑夜裏，為什麼，爭吵是從哪裏來的？原來粉筆和黑板擦在爭吵。粉筆提高了聲音。如果不是因為我，黑板哥，老師可以寫好的.單詞讓學生知道。”黑板擦不甘落後，説道：沒有我，如果你寫錯了字，沒有人會替你擦掉。”他們變得越吵越兇，就越能吵醒黑板兄弟。黑板兄弟説：你們兩個在幹什麼？：““黑板哥，我們欠誰的更多？”黑板哥提出了一個意見，這個意見是讓他們兩個從1到20，一個沒有錯。
粉筆驕傲地走上講台，開始寫道：哦，不。把13寫成b ”粉筆焦急地説。隨着時間的流逝，粉筆掉了下來，黑板擦乾淨了。它只是把字擦乾淨了。一分鐘過去了。黑板哥建議：“如果一個是對的，讓他們兩個一起寫。粉筆和黑板擦都知道，團結就是偉大。
從那時起，粉筆和黑板擦相互合作，從不爭吵。
從前，有個媽媽為她的孩子買了一塊小黑板，好給她的孩子練習繪畫。和黑板一起買來的.還有一盒粉筆。不多久，粉筆和黑板成了一對非常好的朋友。
可是有一天，黑板忽然覺得自己作用很大，很光潔……她就好象變了個人似的，變得很傲慢，她恥高氣昂地對粉筆説：你好呀，沒用的粉筆，整天就只知道在我身上亂塗亂畫，把我搞得髒兮兮的，幸好黑板擦大哥把我身上的髒東西擦掉了，不然我還怎麼見人啊？你給我聽着，以後別到我身上亂塗亂畫，知道了沒？她還向蠟燭弟弟借了幾滴蠟燭油蓋在自己身上，以防被粉筆塗畫。
粉筆以後也沒敢碰黑板。
有一天，小主人想要在黑板上畫畫了，可當他拿起粉筆在黑板上畫的時候，卻發現什麼也寫不出來了，小主人告訴了媽媽，媽媽仔細地看了看粉筆，又看了看黑板，歎了口氣説：是黑板太光滑了，沾染了蠟燭油，換一個吧！
第二天，媽媽把那個黑板扔掉了，重新買了一個回來，新黑板和粉筆配合默契，也成了好朋友，世界沒有比這兩樣東西更親密了。
這個故事告訴了我們要正確對待自己和他人，只有和別人密切配合，才能發揮最大的作用，否則就是廢物。
老師的講台桌上，放着幾支粉筆和一塊黑板擦，驕傲的粉筆總是瞧不起黑板擦，專門用尖刻的話説黑板擦這裏不好，那裏不好。
“你能寫出漂亮的字嗎？黑板擦！”粉筆傲慢地問。
“不能，粉筆兄弟。”黑板擦虛心地回答。
“我就猜到你不能，你這個灰不溜秋的東西。”粉筆輕蔑地説。
“我的確不能寫出蒼勁有力的字，但是我可以擦去黑板上不要的'字。”黑板擦爭辯説，“我們生來就是為老師和同學服務的，並不是來這裏吵架的。説到擦黑板，我可以你卻……”
“閉嘴！”粉筆氣得火冒三丈，暴跳如雷，“你怎麼敢和我比較低，我可比你這什麼東西都不是的要好100倍！‘
”何必這樣説呢？“黑板擦説”，“我們應該和睦相處，不要吵。”“和你這髒兮兮的東西在一起，我感到羞愧！”粉筆説。
黑板擦不搭理粉筆。
時間一天天過去，粉筆在老師的手中變得越來越短，最後變成了一個粉筆頭，老師握不住粉筆頭了，於是，就用一眨眼的功夫把粉筆頭扔到了垃圾筒裏，而黑板擦呢，靜靜地躺在講台桌上，繼續為老師和同學服務。
大家好！我是黑板爸爸，我在教室的前面。我的作用是讓老師上課寫字的，不是讓同學們亂圖亂畫的。我還有一個弟弟，他在教室的後面，他的作用是貼黑板報的。我們長4米寬1米，我是深綠色的，我的下面有一個粉筆槽，他是用來接住粉筆末的，同時也是粉筆寶寶和黑板擦爺爺的房子。用手摸一摸粉筆槽手上就會粘上粉筆末的。
我是用鋁塑板做成的，我的四周是金屬包起來的，這樣使我更美觀。摸一摸我，感覺很滑；用手敲一敲我，會發出“咚咚咚”的聲音，那時我在説：“小朋友們，要好好學習啊！”
大家下午好，我是粉筆盒大叔，我經常呆在講台的一個角落，我的身上寫着高檔無塵粉筆，這表示我裏面的粉筆寶寶質量很好。把我打開你可以看見粉筆寶寶排列非常整齊，都安安靜靜的呆在裏面。粉筆寶寶大約長8釐米。拿出一支粉筆他看起來像數字“1”，也想一隻蠟燭。粉筆寶寶在黑板上輕輕一寫就會掉下許多粉筆末，就像雪花一樣緩緩的`飄落下來。
粉筆槽裏的粉筆長短不一，有的粉筆已經被老師寫的像毛豆一樣，雖然它變成了粉筆頭，可是老師並沒有放棄它們，她總是把粉筆頭用完再用新的粉筆。下課了，同學們會把黑板擦的幹
一天放學後，粉筆和黑板擦發生了爭吵，它們在比誰的功勞大。粉筆説：“只有我在黑板上寫字，大家才能學習知識。難道説我的功勞不是最大嗎？”黑板擦不服氣地説：“如果不是我把黑板擦乾淨，你怎麼能重新寫呢？每天學完知識後還不都是我擦掉的嗎？特別是你寫錯時，我馬上擦掉，學生們才能學到正確的知識，我的功勞才是最大的呢。”它們為此爭吵不休。
到了第二天上課時，老師拿着粉筆在黑板上寫字。粉筆自豪地説：“怎麼樣，還是我厲害吧！”粉筆剛説完一不小心寫錯了字，無論它怎麼改寫都不行。這時，老師拿起黑板擦“刷刷刷”，錯字被擦得一乾二淨。“怎麼樣，關鍵的時候還是要靠我吧！”黑板擦得意地説。粉筆不服氣，它想：如果我一直寫錯，它就得一直擦，我看它能堅持多久。放學了，粉筆只剩下一點點了，而黑板擦也精疲力盡了。這時黑板笑着説：“你們誰既能寫又能擦？只有團結合作才能發揮最大的'用處，你們倆誰也離不開誰。你們想想，我説的對嗎？”粉筆説：“都爭了一天了，多累呀！咱們和好吧！”黑板擦説：“好啊！”這時黑板説：“你們能知道自己的缺點，認識到自己的不足，這才是最可貴的。”粉筆和黑板擦紅着臉向對方道了歉。
從此它們成了形影不離的好朋友，它們每天幫助學生們學習，生活得十分開心。
“我的功勞最大，每天都在黑板上書寫，把知識展現給同學們。”“功勞最大的是我，要是沒有我，你寫錯了字，是誰幫你抹掉的.呢？”咦？夜深人靜的，是誰在教室裏吵個不停呢？原來是粉筆和黑板擦這對“歡喜冤家”。
“黑板，你來評評理，我們兩個，究竟誰的功勞更大？”黑板擦乾脆叫上黑板來評理。黑板想了想，想出一個辦法，微笑地説：“這樣吧，你們在三分鐘內一字不差地把古詩《暮江吟》各自默寫出來，我再來評理。”
“這可是我的拿手好戲！”粉筆得意洋洋地説，搶先在黑板上寫了起來，可他急着搶功勞，一下筆就寫了個錯別字，把“暮”寫成了“幕”。粉筆一下子傻眼了，他可沒辦法改正啊！這可怎麼辦？黑板擦呢？他根本沒辦法寫字，當然更談不上默寫古詩了，只能在黑板上亂擦。
三分鐘過去了，他們都默寫不出古詩。黑板又説：“這一次你們合作，一起默寫《雪梅》。”
於是，粉筆負責寫，黑板擦負責擦錯別字，不到三分鐘的時間，他們就完整地把《雪梅》默寫出來了，而且寫得非常工整，一個字也沒寫錯。
黑板説：“看，你們兩個都有着自己的優點，也有自己的缺點，如果各幹各的，最終什麼也幹不成；只有分工合作，共同努力，才能把事情做好。”
小狗圓圓新買了一塊黑板，黑板槽裏有着一盒粉筆和一塊黑板擦。
粉筆一直覺得自己又細又長，很苗條，還有那麼多顏色，五彩繽紛的，多好看啊。再看看黑板擦，他又矮又胖，身上髒兮兮的，也沒有好看的顏色，小主人拿起自己來是小心翼翼的，而拿起黑板擦來呢，卻是大大咧咧的，有幾次還把他摔到地上去了。因此，粉筆很瞧不起他。
沒過幾天，小狗圓圓在家裏寫了一天的字，在他用粉筆寫的'時候，粉筆總是左扭一下，右動一下，寫出來的字歪歪扭扭，圓圓只好擦掉了重寫，這樣反覆幾次，黑板擦變得更髒了，粉筆見了，假裝同情地問：“黑板擦老弟，你怎麼變得那麼髒了呀？”黑板擦説：“你也去照照鏡子，看看你自己吧！”
於是，粉筆大搖大擺地走到鏡子面前一看，吃驚地叫起來：“我怎麼變得這麼矮，這麼難看了呀？”黑板擦笑了笑説：“你在弄髒我的同時，你也會變醜的呀。”
粉筆和黑板檫是最好的朋友。黑板檫很好地配合着粉筆，粉筆寫錯了，黑板馬上過來把粉筆的錯字擦得一乾二淨。
有一天，不知怎麼回事，粉筆和黑板檫忽然吵了起來。粉筆説：“我的本領大，我能在黑板上寫好看的字，你能行嗎？我有許多漂亮的顏色，紅色的、藍色的、綠色的、黃色的、白色的。”黑板檫説：“不對，你説錯了，應該是我的`本領比你大，你寫錯了字，都是我幫你擦的，不然，別人看見了你的錯別字，都會笑你的，所以我的本領比你大。”説完就打起來了。黑板看見了就連忙説：“你們快停下來。”黑板擦和粉筆聽了，馬上停了下來。
黑板又説：“你們的本領都很大，不過，你們不要用自己的長處來攻擊別人的短處，這樣是不對的。”黑板和粉筆説：“我知道了，以後我們不會吵架了。”從此，黑板擦和粉筆都不吵架了，它們過着幸福的生活。
在天高月黑的夜裏，咦，哪來的爭吵，原來是粉筆和黑板擦在爭吵，粉筆提高了嗓音，黑板大哥要不是我，老師那能寫出一手好字讓同學認識。”黑板擦也不甘落後，説：“要是沒有我，你寫錯的'字，就沒誰幫你擦。”它們越吵越激烈，還把黑板大哥吵醒了，黑板大哥説：“你們兩個幹嘛。：““黑板大哥我們在比誰的功勞大。”黑板大哥提了一個意見，這個意見是讓它們兩個從1寫到20，一個也不要錯。
粉筆驕傲的走上講台，開始寫，123456789101112B：“糟了，”把13寫成B了”粉筆焦急的説。時間一分一秒的過去了一分鐘到了，粉筆走了下來，黑板擦走了上去，它只會把字擦得乾乾淨淨。一分鐘也過去了。黑板大哥提意：“讓它們兩個一起寫，果真一個也沒錯。粉筆和黑板擦知道了，團結力量大。
從此，粉筆和黑板擦相互合作，從不吵架。
學問齋