在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的閲讀的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
説起我的閲讀故事，我想只有兩個事件讓我印象最為深刻吧。
第一次是我在表姐家發生的。那天早上我去表姐家寫作業，表姐見我手中的《女生賈梅》就來了興致，問道：“表妹，你手中的書借給我讀讀吧。”我爽快的答應了，立馬把手中的書遞給表姐自己就出去玩了。等我回來的時候，看見表姐手中的書“消失”了，便問道：“姐，我的書呢？”表姐看了我一眼，答道：“應該在車上吧，你去車上找找。”聽聞 ，剛準備出去，天空就下起了傾盆大雨，大雨瘋狂的從天而降，黑沉沉的天就像要塌下來，可車裏這裏要有十幾米呢，怎麼過去呢？沒辦法，只好一路狂奔，待我上車一看，別説書了，連個影子都沒有，我又跑了回去，此時的我已經是一個“落湯雞”了。於是我再次問表姐書在哪裏。表姐滿臉歉意的説：“其實書在桌子上，我也是剛剛才發現的。對不起了，害你全身都濕透了。”聽了表姐的話，我也無奈的説了一句沒事，隨後拿起書上樓去了。
第二次是在家裏發生的。高爾基説過這樣一句名言：我撲在書上就像飢餓的人撲在麪包上。看了這句話我心想是不是隻看書不吃飯也不會餓呢？於是，我就在寒假做了一次實驗。那天一早起來我就捧起《男生賈裏》看了起來，一看就忘了時間不知不覺就到了中午，媽媽上樓喊我吃飯，我説：“媽，我今天不吃飯了。”媽媽很好奇，問道：“為什麼啊？”我説：“你沒有聽過一句話嗎，‘我撲在書上就像飢餓的人撲在麪包上’我今天就讀書不吃飯也不會餓了。”媽媽聽了笑得差點喘不過氣來，她解釋道：“你理解錯了，這句話是個比喻句，意思是説我們要多讀書，因為書是我們的精神糧食……”聽了媽媽的一番教導，我才恍然大悟，想起自己之前的可笑想法真感到羞恥。
這就是我映像最為深刻的兩個閲讀故事，你們的閲讀故事是什麼呢？
藍天是雄鷹的知音，江海是大川的知音，而閲讀是我們心靈深處的知音……
人類進步的階梯、人生的良師益友——書籍，讓我們盡情地沐浴在書香中。人生之路漫漫，當我們上下求索時；生活之路艱難，當我們尋求不解而迷茫時，請不要苦惱，挽起書籍有力的手臂，投入到書籍温暖的懷抱，讓閲讀給我們的心靈洗澡，讓閲讀塗鴉我們童年七彩的夢想。
我閲讀《木偶奇遇記》，深深地體會到一個孩子成長要經歷的磨難和過程；讀《三毛流浪記》，感受到貧苦人們的生活有多麼的悲慘；我讀《湯姆叔叔的小屋》，讓我認識了善良、正直、勇敢的湯姆叔叔；讀那趣味洋溢的《西遊記》又使我邁入另一個美妙的世界……是書籍，是閲讀，讓我見識了這一切。
從我入學的那個時刻起，是閲讀用縷縷書香給了我堅定的信念，給了我多姿多彩的童年夢想，更給了我希望和力量，書籍永遠都是我真誠的朋友，閲讀也必將伴我成長。漫漫人生，書籍會見證着我成長的點點滴滴，書籍會帶給我雖然人生會有許許多多的變化，但，請相信，在此其中，總有一樣是永不改變的！
夕陽的出現，給整個世界都渲染上了它那獨一無二的悽美。那暗淡的燭光不僅在我眼前閃爍着同時也在我的心裏閃爍着。一個人的夜就是這樣嗎？
寂寞深得像海，太讓人害怕。一個人似笑非笑不流淚的痛哭，又是否會換來那温柔的陽光？
人生，就是如此——有高潮，也有低潮。潮水過後。又將恢復以前的平靜。就這樣來來去去，總是不知它會有幾番輪迴？這樣的神祕，有時這樣的坦白。它到底是怎樣的呢？就是抱着這樣的疑惑，才會有許許多多的人細細地去閲讀它，品味那其中的滋味。其實，回味這種後知後覺，又何嘗不是一種人生呢？
一杯茶，一畝田，細細品味，慢慢耕耘。書籍就是這樣，你徜徉在書海，總會找到海底的寶藏；你享受着知識的食糧，總會有心滿意足的一天。因此，即使是思維拓展而生動有趣的數學，還是別開生面妙語連珠的語文，遠不及我對閲讀不可比擬的樂趣。
世界上大有成就的人，對人類有特殊貢獻的人，幾乎都是愛閲讀的人。閲讀，使人思維活躍，聰穎智慧；閲讀，使人胸襟，豁達曉暢；閲讀，使人目光遠大，志存高遠；閲讀，使思想插上翅膀，感情綻開花蕾……我愛閲讀，因為我對“讀書破萬卷，下筆如有神”深信不疑，對“一日無書，百事荒蕪”感受頗深。當羣文閲讀的鈴聲逐漸響起，悄悄地，悄悄地，來到我的耳際嬉戲，我會不由自主地將筆送回它的歸宿，輕輕地捧起我心愛的書，一步步踏入知識的殿堂，慢慢地推開知識的大門，知識如同潮水一般，飛快地向我湧來，使我心潮澎湃。書中妙趣橫生的情節使我的內心波瀾起伏，時而嘎然失笑，時而宛然落淚，時而火冒三丈，時而被那優美段落沉醉不已……當羣文閲讀的尾聲再次隨着鐘聲的擺動回到教室的喇叭，對於我來説，這場神奇的冒險之旅不曾結束，我沉浸在書裏，腦海裏的不是下課時的歡快，而是那書中精彩的故事和從未響起的輕輕的踏門而出的腳步聲……對於我來説，這種神奇的冒險之旅不曾結束，我沉浸在這裏面，開闢着眼界的新大陸，一步步地刻下我的腳印，去探索，去發現新的知識……
擁有知識，就擁有了無限的光明和希望；擁有知識，就擁有了無限的力量和財富。的確，羣文閲讀帶給我許多收穫，使我意猶未盡：它讓我看到了“飛流直下三千盡，疑似銀河落九天”的雄偉；它讓我我的寫作水平一躍千里，名列前茅；它讓我懂得了“人外有人，天外有天”的真理；它讓我從愚昧無知到聰穎靈敏……這些好處是金錢無法購買的，也是我一生中最有益的收穫。
茶喝完了，還能再倒；田耕完了，還能再闢。它們就像知識，活到老，學到老。知識是無限的，是充滿樂趣的！
高爾基曾説過：“書籍是人類進步的階梯。”莎士比亞説過：“書籍是全世界的營養品。”這兩位名人的成就難道不是來自閲讀的嗎？是啊！閲讀可以使人開闊視野，我也喜歡閲讀。
小時候我經常想，人們為什麼要讀書？如果世界上沒有書會怎麼樣？長大了，我再想起這些問題，就不禁想起了中華上下五千年，有多少古人對書籍情有獨鍾。你們還記得周恩來總理小時候説過的一句話嗎？“為中華之崛起而讀書。”這句話令我念念不忘，周恩來總理從小立下了遠大志向，使我敬佩。
記得一年級的時候，爸爸和媽媽都不在家，只有我一個人呆在家裏。覺得很無聊，就爬到窗台邊，看院子裏有沒有小朋友玩耍，可是結果令我大失所望。我悶悶不樂的回到了我的書桌旁，發現了一本書，這本書的名字叫《安徒生童話》，我當時像一匹既傷痕累累又飢腸轆轆的小馬。我急忙打開書，第一篇是《賣火柴的小女孩》。《賣火柴的小女孩》中小女孩的經歷令我淚流滿面，《灰姑娘》使我浮想聯翩……吸引我的首先是故事，其次是各種人物的遭遇，他們的悲歡離合常常使我牽腸掛肚。當時那匹傷痕累累、飢腸轆轆的小馬立刻變成了一匹久經沙場、精神飽滿的戰馬。
當我看得津津有味、如醉如痴時，爸爸媽媽回家了，他們見我看得入迷就沒有打擾我。時間不知過了多久，該到吃飯的時間了，爸爸叫了我好長時間，我才反應過來。一看鐘，天哪！已經七點多了，我已經看了四個多小時了。吃飯時，我還在想：“灰姑娘穿着水晶鞋，多漂亮啊。我要是灰姑娘該多好啊！”從那次以後，我就愛上了讀書。我上廁所時看書、吃飯時看書、睡覺之前看書……只要手中一有書，我就看個不停。
書，這顆人類文明的“長生果”，帶給我們了許多知識，也給我們帶來了許多快樂，它也成為了我們不可缺少的朋友。讓我們與書為友，以書為家，讓這一縷書香永遠陪伴着我們成長，我和書的故事也永遠不會畫上休止的符號。
書是人類進步的階梯；我愛閲讀，書能淨化大家的心靈；我愛閲讀，書可以讓我陶冶情操；我愛閲讀，書能教我許多知識。書是一位不會講話的老師，教大家歷史、常識、語文、數學等等。我愛極了這位不會講話的老師——書。
我愛看書，並不像那些作家們一樣，看書時邊看邊做筆記。我只有在課餘生活中，偶爾看一兩本書。不過，因為這些書，我不但學會了許多知識，也懂得了不少人生道理。
我看過的書比較多，有《一生做好一件事》、《學會選擇，學會放棄》、《老人與海》……我特別愛看《一生做好一件事》。這本書是寫主人公從英國的窮小子到成為身價百萬的富翁的事。看了這本書，我深深得為英國的窮小子布朗而高興。布朗身上有許多優點，比較起來，我十分慚愧。
我怕吃苦，遇到一點小事就六神無主了。和布郎比起來，我差太遠了。從此，我發誓要像布朗那樣肯吃苦，遇事沉着。我經常記得，我要做好一件事，那就是我的夢想，我要為這個夢想奮鬥。
過後，我努力學習，成績提高了許多，在班中也算不錯了。可是我必須要達成我的夢想，那就是考出好成績，讓爸爸媽媽高興的夢想。
印象中，有一件事讓我難忘，那就是我實現夢想之時的事。上個學期期末考試，數學試卷上的最後一道應用題有點難。
我想放棄了嗎？不行，怎麼可以就這麼放棄，我還沒考出好成績，讓爸爸媽媽高興呢！我想起了《一生做好一件事》中的名言，就努力地去思考，哪怕到考試結束之時，我都不能放棄。就這樣，時間溜走了，沒有等我。可是在即將考試結束時，我做出來了。我終於懂了題目的意思，將這道題做出來了。感謝書，讓我努力下去，堅持下去。
考試結果，我得了好成績，我實現了夢想。
課餘時間，大家如果多讀好書好報，就能為將來的旅途打開一扇五彩的門。感謝書，讓我在人生旅途上闖出一片新天地。
我愛閲讀。
從幼兒園到現在，我書架上的書已經積累了很多，但都只是裝飾，我很少看，因為隨着年齡的增長，喜歡也在變化。
在我一年級的時候，總在學校裏看見那些大哥哥拿着一本書——《查理九世》，幾乎像教科書一樣，人手一本。於是，我便讓媽媽買了兩本。也許是隨媽媽愛看恐怖片的性子，我一看就停不下來了，直到深夜媽媽叫我，我才去睡覺，到了後半夜，我做夢夢到了這本書裏的情節，被嚇得跳了起來，奶奶都被我吵醒了。
二、三年級的時候，別人看什麼我就看什麼，然後讓媽媽買全冊，下課拿來炫耀。其實，大多數書我並不覺得好看。
四年級我就特別迷科幻小説。每次數學課的時候，我總是先把老師講的課基本聽會了，然後把數學書擺在桌面，把小説放在桌肚，讓同學幫我把關。只要老師一來同學就會叫：“危險危險，老禿頭來了！”然後全員拿筆，裝腔作勢。等老師走了，我們繼續看書。
六年級，我又開始看偵探小説了。每晚，正看到高潮，媽媽就不由分説地讓我睡覺去了，不過呢，我會在夢裏設想接下來的情節。我有時也會在夢裏把自己想成文中人物，享受騙警察的愉悦。
每次看這些書的時候，就是讓自己進入另外一個世界，體驗不一樣的感覺。
我印象最深的，是看《宇宙最後一本書》，它講的是主人公所處在的未來，人類發明一種“針”，只要用它就可以直接得到知識，所以便沒有了書的存在。那個時代也是一個混亂的時代，有錢人住大房子，沒錢的只能住在集裝箱。主人公在一片廢墟中找到了一個老人，那個老人和主人公一樣不能注射這種“針”，但是在老人的箱子裏卻有許多書。接下來，書就被沒收了，如果我是主人公，也許也會靠這些書拯救那個世界。
寫作就是纏繞人事物景。閲讀就是解開被作者纏繞的人事物景。故此，寫作與閲讀總有隱隱的，但又那真實的一條條履帶。但怎樣才能理清這些無形的`履帶，深化文章的主旨呢？
一個鳥語花香的季節，天氣一片晴朗。只見在一棟棟教學教室，學生正讀書正起勁。但是我在操場上與其他三個夥伴打着籃球。我們玩得滿頭大汗，興致很濃。因此，我特別回憶那個下午，決定將那件事寫下來。
我回到家，拿起筆。可我突然想起了那些寫作方法。於是，我決定打草稿。好，現在我來分析一下，今天故事的人物、事物、景物有這樣：我，3個夥伴，籃球場，舒適的空氣。那這一切的關係又是怎樣的呢？我開心的與三個朋友玩。我感謝籃球場為我提供籃球架等設施。我感謝老天不下雨，有好的天氣讓我們玩。三個夥伴開心的與我玩……通過這樣的方法將一條條履帶枚舉出來，然後便可以將他們像扎辮子一樣，有條理的表達出來。
那麼要是已經有一篇敍述這樣故事的文章，要我們解讀又該怎樣。
我覺得首先，要通讀一遍文章，將關鍵人物列出來，將次關鍵人物也列出來。然後開始看理解的題目，學會從題目中找出自己需要的有關信息，明白這是聯繫全文或聯繫上下文。最後加以自己的思考，站在白雲之上思考那些關係。就可以達到理解全文的作用。
所以，寫作就是反向的閲讀，閲讀就是反向的寫作。
因此，閲讀和寫作再一連就是一家。只要我們學會理清關係，編織關係網，站在白雲之上，想着108將精神，一切作文，閲讀都只不過是白雲之下的一隻螞蟻。
讀書是最好的學習，追隨偉大人物的思想是最富有趣味的一門科學。中學生的學習時間是緊張有序的，學習生活是單純而無擾的，青春的空白期需要書籍來充實。學會閲讀，這個時期很重要。
博覽羣書。魯迅曾經説過，愛看書的青年也可以看看本分以外的書，不要只將課內的書抱住。若你是理科生，你也可以翻開《魯迅全集》，或許裏面有不同於數理化的奧祕，若你是文科生，你也不必整天沉迷於政史地，偶爾和同學討論天體運動，或許你又多了一個興趣，看本分以外的書，也許你會認為浪費時間或不務正業，但它能帶給你的是書本以內沒有的知識與樂趣。
層層深入。深閲讀是大海，是藍天，是草原。它覆蓋面廣，內容多，多次閲讀，深入閲讀，你會有新的體驗新的收穫。深閲讀的過程好比一而生，再而熟，三而獲。淺閲讀帶給你的是故事，或許你讀完就忘，而我們應該瞭解作者所處的時代和背景，反覆推敲一篇文章或是一本書，這樣，你汲取的不僅僅是一個故事而是一種思想。
不求甚解。人非生而知之者，孰能無惑？在閲讀過程中，我們必將遇到困難，這時的我們應學會查找資料尋求幫助，久而久之，即使我們拿到一本經典著作，我們也只是當閒書閲讀罷了。
學以致用。我們處於一個特別的時期——青春期，我們有一個特別的身份——高中生，在這單純無擾緊張有序的生活中，伴隨我們的大多都為雞湯文，可是我們喝了雞湯卻不吸取雞湯的營養那又怎樣？到頭來也只是耗費時間和精力罷了，所以，在閲讀過程中，我們要抓住重點，提取好詞好句，注意中心思想並將其轉化為自己的東西運用到實際生活中。當遇到反面思想或行為是，我們應反省自己，有則改之，無則加勉。讓自己的閲讀之旅充滿樂趣，充滿意義。
閲讀是一種獲取知識的渠道，學會閲讀讓你少走彎路，閲讀是精神的朋友，善待你的朋友並學習他身上有的東西，閲讀源於內心的熱愛，我們生活需要有這份熱愛，有了這份熱愛才能充實我們的生活。
暑假是我們放鬆的時間，也是我們學習的時間，更是我們閲讀的最佳時間。跟往年一樣，這個暑假我讀了很多的書，包括以前沒讀過的和已經讀過的。
平時，我都是自己在家讀書，有媽媽給我買的書、也有從圖書館借的書；有的時候，我會去圖書館看書或者是在書店看書，一呆就是一整天。每天沉浸在書的海洋，就是我最喜歡的事情，最快樂的時光。
有的人把閲讀視作洪水猛獸，我卻把閲讀視為一種放鬆。讀書時我會全身心投入進去，讓自己進入到書中所描述的世界。我認為，書是沒有好壞的，基本上所有的書——當然是中文的——我都能讀，像四大名著的原著，我早都讀完了。當然也有例外，這個暑假媽媽就從圖書館裏給我借了一本《海倫娜的覺醒》，我就看不太懂，因為我總是不懂這本書在不同情境裏説的“他”、“她”是誰。
有好多親戚朋友都問我為什麼那麼愛看書，他們家的孩子就不感興趣。對此，我只有一個回答：“因為我喜歡啊，這是我的愛好。”這就是我的觀點。當然主要是歸功於媽媽從小對我的培養。我看過一本書，上面倒是寫了如何培養讀書習慣，主要意思就是：先從喜歡的書看起，然後慢慢普及一下，堅持每天看，就能養成良好的讀書習慣。
我媽媽也喜歡看書，有時陪我一起看。我也會和媽媽分享我看的有趣的片段，有時剛講了兩句就笑的講不出來了，渾身亂抖。書，是我們家裏經常交流的話題。書，讓我們家變得更加温馨，書，讓我們家笑聲變得更多了。
這個暑假，我又新看了幾十本書，無一不讓我受益。從書中汲取知識，從書中感受快樂、憂傷，這，不就是讀書的意義嗎？書，開闊了我的視野，也讓我的整個暑假過的充實而有意義。
我讀書，我快樂。
她，一個胖胖的小女孩。喜歡小動物，富有同情心，跟誰都能搭上話，她，天真、善良、又有些丟三落四。她會因為考試沒考好而煩惱，會因為小動物的死而傷心。她，就是《我要做好孩子》裏的主人公金鈴。
在閲讀《我要做好孩子》這本書的日子裏，我和主人公金鈴，成為了精神上的好朋友。在金鈴身上，我發現了許多我的影子，比如分數方面：語文，媽媽一般比較放心;數學，像股市走勢圖，一會兒好到100分，一會兒又差到80分，讓媽媽“提心吊膽”，;英語一般般，有時運氣好會考到100分。金鈴的媽媽和我的媽媽一樣，用心良苦，她們為了不打擊我們的自尊心，想盡一切辦法;我們開心，她們也開心;我們傷心，她們也傷心;我們做錯了，她們會毫不留情的給予批評;我們做對了，她們也不會吝嗇她們讚美的語言。
老師説：“自從我們出生的那一刻起，她們就是為我們活着的：她們批評我們，是為了讓我們改正錯誤;她們表揚我們，是為了讓我們做的更好……
如果説世界上的所有東西都有保質期，那可能，只有母愛沒有保質期。
在書中，金鈴的故事有時把我逗得捧腹大笑，有時它也讓我傷心、難過。最後，金鈴終於知道了媽媽和老師的一片用苦良心後説出：“我要做個好孩子！”
我也想對媽媽説：“我也要做個好孩子”好孩子就應該做自己力所能及的事，早上要自己起牀，做作業不能磨磨蹭蹭的，粗心的毛病要改正，彈琴要認真地彈，不能再讓媽媽操心了。我要説到做到，用自己的行動向媽媽證明：我也要做個好孩子。
由於老家在安徽農村，爸爸媽媽小時候因種種原因，讀書不如願，所以，他們就把希望寄託在我的身上，決心好好培養我讀書。兩三歲時，媽媽就開始給我講故事，有《白雪公主》、《睡美人》、《小紅帽》等等。那些故事我百聽不厭，至今還令我難以忘懷。
從一年級起，老師教會了我怎樣讀拼音。媽媽特地為我買來了帶有拼音的書籍。這不僅使我的拼音大有長進，而且開闊了我的眼界。隨着年級的增長，我掌握的漢字越來越多，閲讀能力有了很大的提高，可以直接閲讀課外書籍了。
三年級時，我從老家安徽隨父母打工來到了武進。白天，爸爸媽媽一同出去打工，晚上回來後，不管有多疲勞，都會拿出舊書或舊報紙在燈下夜讀。每天晚上，一家人在燈下靜靜地閲讀，在我看來是一件非常幸福的事。那一年，我越來越離不開書了。媽媽為了讓我學到更多的知識，專門給我買了四冊少兒百科全書。要知道這買書的錢，還是媽媽從牙縫裏擠出的錢買的。如果不買這四冊書的話，媽媽還可以買好幾件衣服呢。所以，我決心好好品嚐這“美味佳餚”。
現在，我已升到五年級了，漢字已經積累不少了，可以看一些比較厚、比較深的書了。可家裏的經濟狀況總不能讓我如願。這個暑假裏，方老師瞭解了我的情況，親自帶我來到武進圖書館，為我辦了一張借書卡。炎炎夏日，走進圖書館，彷彿來到了書的海洋。你看，這兒環境幽雅、潔淨。書架上排滿了整整齊齊的書，有科普知識的，有漫畫的，有文學的、也有歷史文獻……可謂是樣樣俱全。每天，一大早我就乘車來了，在書的海洋裏，自由地遨遊着。歌德説：“閲讀一本好書，就是和一個靈魂高尚的人對話。這是多麼美妙的事情呀！如今，我已成了這兒的常客。在我的推薦下，我的好多同學也來這裏借書、閲讀。平時我們還經常聚在一起交流閲讀心得呢！
真誠地感謝我的班主任方老師，感謝武進圖書館為我們這些愛書的孩子提供了豐富的精神食糧。我一定會好好珍惜，會更加努力。讓讀書伴我快樂成長。
尊敬的老師 ：
您好！
在看完《紅樓夢》，我感觸甚多，這些感觸像潮水般向我湧來後，我決定跟您分享這本書——《紅樓夢》。
主人公們在府中猶如紅樓一夢匆匆地過去了一生。寶玉的敢愛敢恨，黛玉的多愁善感，都盡在《紅樓夢》中。王熙鳳等人為了名與利的這種性格，其實都源於他們所在的社會。曹雪芹所精心勾畫的社會場景中，既有兒女閨房語笑，吟風弄月之情，亦有淚、血和壓迫；既有豪放不羈的長歌，又有無可奈何的歎息。在這如囚牢般的府中既使你與世無爭，也無法擺脱賈府中的勾心鬥角。
八十回後，賈府這個赫赫揚揚的百年大族在一步步走向深淵。我認為賈府的統治者——賈母因為沒有聽從元春的勸告“退步抽身”，而遭到了巨大的打擊。接着賈母又逝世了。王熙鳳與賈璉的反目又如火上澆油般使賈府亂上加亂，邢王二位夫人的爭鬥越演越烈，下人乘機挑撥是非，各自“大顯神通”將剩下的財產瓜分一空，從而賈府破滅。
看完了大結局後，我的感受愈發強烈：王熙鳳為了名與利，反而最終卻落了個“機關算盡太聰明，反算了卿卿性命”。而寶玉最終被茫茫大士、渺渺真人攜歸本處，去哪兒無人知曉。這使我不由的感歎道：這真是紅樓一夢啊！
這個萬花筒般的世界，變幻莫測，華麗背後是無以言表的苦澀人生。亮麗的外表下藏着怎樣的血腥與冷酷？襤褸的衣衫下是怎樣的安靜與善良？“亂哄哄你方唱罷我登場，到頭來都是為他人做嫁衣裳”這樣的世界，該有怎樣的人生？
讀完紅樓夢，我思考着所處的這個世界，無非是個戲劇般的演出，很多人為了求那些名與利，不擇手段。最後不還是像王熙鳳落了個“機關算盡太聰明，反算了卿卿性命”？人生短暫，宛如南柯一夢，我該用怎樣的態度去面對生活？
老師，跟您説了這麼多，不知您怎麼感覺？祝老師您天天快樂！
我曾經讀過一本書，這是我從小到大第一次非常認真地讀一本書。這本書是我們的範老師從她自己家帶過來的一本書——《狼王夢》。
老師剛把這本書拿到圖書角時，它並沒有吸引我。因為它是老師從電腦上下載後打印的，連個封面都沒有。但是引起了我的好奇心，當我拿起這本書隨意翻閲時，感人的情節一下子吸引了我。我的眼睛再也不想離開這本書了，只要一有時間我就會拿起這本書去讀。一次下課時，我沉醉於書中，不禁潸然淚下。同學們看見了都問我怎麼回事。我頭都不抬地説沒事，又走進故事中感受曲折的情節。
還有幾次，我把這本書帶到家裏去讀，一讀就是兩三個小時。那時我忘了吃，忘了睡。心裏只想知道故事的結局。
我讀完這本書之後，好像明白了老師的用意。因為書裏面講了一個叫紫嵐的母狼和她喜歡的狼一起獵食，她的愛人叫黑桑，黑桑特別想當狼王。可是他被野豬的獠牙刺穿了頭顱，永遠離開了世間。後來紫嵐懷孕生下狼崽後，一心想完成愛人的遺願，就把希望寄託在孩子身上，想把自己的孩子培養成狼王。但是歷盡千辛萬苦三個孩子都沒能成為狼王，直到最後一刻她都沒有放棄自己的夢想。從書中我悟出了：老師的願望是把我們培養成優秀學生、國之棟樑，永不放棄每一個孩子，如果我們沒有盡心，就辜負了老師的希望，這和父母想讓孩子有成就是一個道理。如果我們不努力又怎能對得起父母情與師恩？
所以老師新學期讓我們再讀一本書，我依然買了這本書。因為我明白了，書要從不同的角度去讀，才會常讀常新，百讀不厭。我覺得我再次讀完這本書肯定又會有不同的收穫。這就是我閲讀的小故事，你有閲讀故事嗎？分享一個吧！
書是精神的糧食，世界上最美味的“飯菜”。記得小時候，爸爸經常給我買書，當然都是一些有趣的小人書，儘管我很喜歡，但仍然好景不長，用不了幾天，我就毫不留情地把他們變成了一架架“小飛機”，成了小夥伴的玩具了。直至有一天，我看見爸爸正在聚精會神地看書，一付津津有味的樣子，有時還情不自禁地‘偷着樂’，很是好奇。帶着這顆心，我也裝模作樣地打開了一部連環畫，一本正經地看了起來。慢慢地，慢慢地，我被書中有趣的人物故事吸引了，從此就一發不可收，競然真的喜歡上了書……也就養成了我愛看書的好習慣。
小時侯愛看書的原因是因為書中故事很有趣，有的打打殺殺的很熱鬧。長大後逐漸認識到書的真正意義，看書不僅是一種享受，它更能使我增長知識，開拓視野，瞭解世界……
讀書時我通常在身旁放一本字典和一個筆記本。詞典是用來查不認識的生字詞的，筆記本是用來記錄好詞好句的。對於不同的書我有不同的讀法。當我讀到優秀的寫景文章的時侯，我會把它歸類摘抄，當我讀到歷史故事的時侯，我會用筆標出每個故事發生的年代，以及它為什麼發生，故事裏的主人公……每天我都要讀好幾小時書。課間時間、晚上睡覺前、上學的路上……甚至連吃飯、上廁所的時間我也不放過……反正一切能利用的時間我都千方百計地擠來看書。為此我沒少被爸媽批評過，他們總是擔心看課外書過多會傷害眼睛、影響正常學習、作業不能及時完成……雖然我自己也知道這些害處，但一捧起書就拋到九霄雲外去了，如飢似渴地讀了起來。這也是我今後要改正的。正如爸爸所説，要有選擇讀書，有計劃讀書，科學讀書。
總之，我覺得在課本之外我非常喜愛也很需要多讀書，讀好書，它是我的良師益友，也是我進步的階梯。
如果有一杆魔杖點中孩子，那這個孩子就是最好的孩子，這個魔杖就是閲讀。大家想想如果孩子不讀書會造成什麼影響？是成績不好？還是作文不好？閲讀最大的幫助是豐富了孩子的想象力，像被魔杖擊中了一樣，但家長也不要他讀讀不懂得書，這樣他會厭倦，再説，硬要他讀讀不懂的書又有何用呢？讀書是要認真的讀，不要和別的孩子比速度，這樣不就成了孩子玩的道具了嗎？還不如不讀，應該認真，讀過之後，還要家長從中提出問題，與家長進行溝通。舉個例子：兩個孩子一起寫字，第一個孩子很快寫到了第五課，而第二個孩子卻才寫到第二課，結果老師仔細一看，寫的快的孩子的字像草一樣爛，而第二個孩子卻寫的流暢，結構準確，下筆柔和。
寫字就像讀書一樣，讀書多的孩子會很優秀，但寫文章卻不會運用好詞好句，這又有什麼用呢？最後，我要告訴大家的是：學習離不開閲讀，就像魚兒離不開水，人離不開跳動的心臟，讀書要細緻，不要尋求太快，只要堅持下去，就會有收穫。
最近語文報上的“閲讀能力中國需加強”這幾個字讓我們看的目瞪口呆。老師説：“中國的數學不錯，但是閲讀能力卻很差。是真的不過裏面陳述的事實比老師講的更深入，更詳細。”
其實學校已經告訴我們非常多次了，叫我們要常常去圖書館借書閲讀，要不然一個禮拜最少要看兩本書。我們老師也很嚴格，要我們週一到週五每天都要看一篇文章，但是不一定要去圖書館借書如果家裏有電腦也可以上網看一些書或文章。如果不能去圖書館又沒有電腦，也可以向同學借書來看，久了以後就可以養成閲讀的好習慣，也可以建議父母多買一些書給我們看。像我家的書也滿多的，當然也可以跟同學交換看，這樣就可以增加很多知識也可以增廣見聞，以後還可以當一位小小博士呢。
閲讀不但可以增廣見聞，還是一件很好的休閒活動。所以無聊時不一定要看電視、打電腦遊戲，可以多看書，相信對自己的將來一定很有幫助。
學問齋