在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家整理的愛上閲讀作文，希望對大家有所幫助。
有人説時間是無價之寶，可我認為書也是無價之寶，也許有人立刻就會反對：“錢可以買到書，怎麼能説書是無價之寶呢?”的確，錢是可以買到書，但書中的知識和快樂是再多的錢也買不到的。高爾基曾説過：書是人類進步的階梯。書的知識是豐富的，自古以來，沒有哪位偉人沒有看過書，也沒有哪位偉人不愛看書，甚至有許多偉人為了激勵後人勤奮讀書，還寫了許多名言。像我們偉大的領袖毛主席就是飽讀詩篇，寫出了《沁園春》、《念奴嬌·崑崙》等著名詩作。
或許是年齡太小的.原因吧，小時候，我並不喜歡看書，每次上書店我最多看一點畫畫書。既使是在父母的強迫下，我也只是裝樣子，隨便翻翻而已。那時候，我根本就不知道書的作用，那時的我並不喜歡看書。可是自打上了國小二年級，因為學習的需要，我終於認真看了第一本書《笨女孩安琪兒》，這本書讓我深受啟發，我把自己想像成安琪兒，發現她和我也有幾分相似：天真，傻呼呼，再加上發生那麼多有趣的故事，讓我哈哈大笑。如秦老師讓大家用“希望”造一個句子。安琪兒造的句子是：我希望長得像教室外面的樹那樣高；馬小跳給安琪兒澆水，安琪兒認為這樣可以像樹一樣快快長高等等……這些都可以用書中的知識去解釋為什麼人長不到樹那麼高，為什麼不會像樹一樣澆水長高，如果安琪兒早點看書就不會這樣了。 書還能讓我們知道地球的兩極為什麼會有極晝和極夜現象；知道熱帶雨林裏生活着哪些各種各樣的動物；知道地球上海洋的佔地面積遠遠大於陸地……一個一個有趣的問題，令我看完了一本又一本的書。漸漸地，我愛上了讀書！從這以後，我經常利用假日讓媽媽帶我去新華書店看書，現在甚至每天一做完作業就看課外書，書已經成了我生活中必不可少的一部分。
每天讀書半小時，即可以提高作文水平，還可以提高閲讀水平；歷史書能使我瞭解中國悠久的歷史、文化書使我瞭解世界各國的文化；小説書能將我帶進奇妙的世界……書能使人進步，我怎能不喜歡閲讀呢？讀書還給我帶來了許多樂趣，我的知識也隨着閲讀量的增加變的越來越豐富。書還能讓我學到人生哲理：我在火星身上學到了勇敢和忠誠，從安琪兒身上學到了助人為樂等等。同學們，讓我們一起走進書的海洋，好嗎？ 同學們，書真的是再好不過l，讓我們愛上閲讀，做過快樂的小書蟲吧，每天都有“精美大餐”哦！
我愛閲讀，因為閲讀可以讓我增長知識；我愛閲讀，因為閲讀可以讓我懂得更多道理；我愛閲讀，因為閲讀可以讓我得到快樂。
今年暑假，媽媽又給我買了很多很多的書，每次一做完作業，我都會拿起一本書津津有味的看起來，有的時候甚至連媽媽喊我吃飯我都沒聽見，媽媽説我這叫作“廢寢忘食”。
文學的魅力無窮，書中的世界最大。每天堅持閲讀，能讓我的知識之路豐富多彩，書中給的快樂，只有讀者能體會，它還見證了我的快樂與成長。
我是一五中隊的李祥錕，讓我們一起閲讀，尋找書中的黃金屋吧！
我在爺爺的引領下，愛上了閲讀。在閲讀中讓我學到了很多課堂上沒學過的知識，也讓我學會了對文章內容的分析和對比。
最近我閲讀了《海洋生物》，書中的藍鯨、抹香鯨、虎鯨三篇文章，讓我對以上三種海洋生物有了深刻的認識。如：藍鯨體型超大，重量超大，是動物中的“大個子“而且又是大力士，聲音大的.像”高音喇叭“。而抹香鯨頭像個大箱子，頭重尾輕很不協調的樣子，但它是潛水冠軍。它的主要作用是體內能產生一種很高級的潤滑油，精密儀器，甚至火箭都離不開它。虎鯨的頭像飛機頭，身上黑白分明，它的眼後有兩個卵形的大白斑，猶如兩隻大眼睛，像長了四隻眼似的。它的特點是兇猛，是鯨中的“獸中之王”。
通用閲讀，讓我聰明瞭許多，也讓我掌握了很多自然科學知識，同時在閲讀中有些不認識的生字，利用拼音拼讀讓我認識了很多生字，真是一舉多得，受益匪淺啊！
春日的暖陽灑下細碎的金色的粉末，洋洋灑灑的在空中飛舞。此時，我坐在陽台的沙發裏，手捧《簡愛》，享受着愉快的閲讀時光。書的扉頁上是舅舅寫給我的贈言，依稀記得他對我的.淳淳教導：書，編織人生的喜怒哀樂，承載希望，點亮光明。我與書的緣分，巧而真，樂而悲。
記得小的時候，含羞內心的我，笨拙而含藴，有朋友卻不甚多，在生日時，母親送給我一本書，不，那甚至不算書，只是一本繪本，而我一下子就看入迷了，裏面有吸引人的故事，還配着許多插圖，令我愛不釋手。從那時候起我開始留意起這承載許多歡樂的東西來。我開始不滿足於一本書，當我在一個同學面前小心翼翼的問他借書時，連我也感到不可思議，同學很大方的把書借給了我，當和我談到書中的內容時，他神采飛揚，用肢體模仿許多書中的人物，我被逗得哈哈大笑。在那以後，我頻繁地向同學借書，與他們談了書中的內容，也交到了許多益友，書，送給我一份名為勇氣的禮物。
對我來説，閲讀不止是休閒。因為，它總能帶給我許多意想不到的驚喜和安慰。在一個炎熱的夏日，剛剛考試過後，空氣中緊張壓抑的氣氛還未散去，我到一個“書友”身邊問她借書，可他只是把書給了我，就再不説話，眉目低垂，很是低落，我問她怎麼了，她揚起頭，眼神迷茫，莫名其妙的問道：“你説，如果你犯了一個無法挽回的錯，歷經千辛萬苦去彌補，可是已經沒有意義了，怎麼辦？”我很是疑惑，她看了眼我手中的書，趴在桌上又不説話了。我知道，她又被書中的情節影響了。我不由握緊了手中的書，第一次決定認認真真的去鑽研它，給我朋友找到答案。一週後，我送還了那本書---《追風箏的人》。在這一週，我同樣被它感染，震撼，在我們再一次談論起這本書時，我對她説：“主人公的確錯了，哈桑是個可憐的令人感動到落淚的人，但我相信，阿米爾的贖罪之路已經讓他得到了救贖，這並不是沒有意義的，哈桑值得尊敬，但阿米爾的勇於承擔也讓人感動啊。”
那時我説完心中仍覺得沉甸甸的，我和朋友也許並未讀懂這本書，但它給我們的那種特殊的，從未有過的感情卻千金難求。
閲讀，拉近了我與朋友的距離，豐富我的感情，在辯論會上有辯手説，閲讀耽誤時間，會考最重要。但是，沒有擔當，沒有感情的我們就對得起自己了嗎？
我愛上了閲讀，無悔。
自人類社會發展以來，閲讀就一直伴隨着我們。無論古今中外，人們都離不開閲讀。閲讀能開闊人的眼界，增長人的知識，更能提高自身的修養。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。這是人們常説的一句話，恰恰為我們道明瞭閲讀的重要性。不妨設想一下，坐在一個明亮寬敞的院中，捧着一本書靜靜地閲讀，體會人物的悲歡離合，那該是一件多麼美妙的'事！
或許有人會説：“閲讀太麻煩了，又耗時間。”其實不然，你沒有發現，我們隨時隨地都在閲讀，也就是説，閲讀的形式是多樣化的。上課時，我們閲讀教材；課間我們閲讀小説或其他課外書；回家路上買份報紙，閲讀每日新聞；商店促銷發宣傳單時，我們閲讀傳單；逢年過節朋友送來短信祝福，我們閲讀短信；店鋪開業時，我們閲讀廣告牌。看！我們就在不經意間完成了閲讀，並收穫了知識。
冰心説過：“讀書好，好讀書，讀好書。”短短九個字為“閲讀”作了詮釋。她小的時候，就熱衷於閲讀，有一次，冰心看《三國演義》，看到猛將馳騁沙場打了勝仗，她歡呼雀躍；看到兄弟送別難捨難分，她痛哭流涕。她總是能與書中人物產生共鳴。當她第二次第三次看這些情節時，她又品味到了人物的另一番情感，有了全新的認識。
猶太人是世界是最聰明的種族。偉大的科學家愛因斯坦就是猶太人。為什麼呢？因為他們整日與書為伴。猶太人特作文別喜歡閲讀，閲讀於他們而言已不僅僅是一種習慣，而是一種愛好。猶太人基本上三個月就能看完一本厚書，並且會互相傳閲。他們每看完一些書後，就會把書整整齊齊地摞在馬路邊的長椅上，讓路人休息時看書。如果路人碰到自己喜歡的書籍，儘可以拿回家去看，閲讀完後再把書放回長椅上。不過這種精神，是大多數人難以做到的。
閲讀在哈佛大學更是普遍。那是一個不夜城，哈佛學子每天休息的時間少的可憐，大部分時間都在圖書館裏度過了。凌晨四點，哈佛圖書館就已是燈火通明，人潮湧動了。閲讀是哈佛學子生命中不可或缺的一部分。
我也愛閲讀。小説、故事、新聞、詩歌樣樣都愛。我喜歡窩在家裏看書或叫上同學一起去書店。漫長的假期，給我幾本書我就能打發時間。家中的書我反反覆覆不知看了多少遍，於是就跟好友借書看。一本書在班上能被三十多個同學傳閲。比起那些文人墨客，我雖做不到廢寢忘食，如痴如醉，但也絲毫不亞於他們。只要能擠出一點時間，我就用來閲讀，有時還會適當做筆記。晚上學習到深夜，我還會鑽進被窩裏，拿着個手電筒照着書看，時間長了，眼鏡就來找我了，不得不説，我是書的忠實粉絲。
要問世是最珍貴的財富是什麼？是書！閲讀就是我們最好的休閒方式。在書裏遨遊一番，你能看到廣闊的世界，這才是大豐收！愛上閲讀，讓閲讀伴隨我們一生！
或許有人認為讓一頭奶牛愛上閲讀簡直比登天還難。嘻嘻，那可就大錯特錯了。世間萬物，即使是一蟻一鼠，也均有智慧，僅未為人所共知而已。奶牛也不例外，要讓奶牛愛上閲讀，其實並不難。在此，吾獻計三則如下：
第一計——陪讀計。俗話説，熟能生巧，讀書也是這個道理。人能做到，牛為何不能?每日食草或者臨睡前，我們陪它一起閲讀一個有趣的故事。傳言，書是世上最神聖的寶物，它能感天動地，感化萬物。相信久而久之，有朝一日，奶牛終將會愛上閲讀。
第二計——誘讀計。此計同上一計，也是以柔制“牛”。每日食草前，先把書擺在它面前，讓它自己琢磨琢磨，在它一頭霧水的時候，我們再將書中內容反覆講解，循循善誘。當它有所領悟後，就用上最好的青草，純淨之水，為它做一頓豐盛的正餐。日積月累，奶牛終將會愛上閲讀。
第三計——強制計。前述兩計皆為懷柔之計，此計則不然，採用的是強制手段，以剛克“牛”。對極少數“敬酒不吃吃罰酒”、頑固不化的`傢伙，不如嘗試使用剛強之策。我們在書中的每一頁之間夾一小捆鮮嫩的青草。奶牛須翻開書中某頁，仔細閲讀，才能吃上鮮嫩的青草。一旦發現奶牛漫不經心，囫圇吞棗地看書，則抽走夾在書後的青草，順手大打一板。想必牛通人性，終將明白只有愛上閲讀才有美味青草的道理。
以上三計，絕無虛假，若不信，勸君一試!
一本好書猶如一把雲梯，帶着我們登上知識的殿堂；一本好書彷彿一艘帆船，帶着我們駛向無邊的大海；一本好書就像一架馬車，帶着我們遨遊博大的歷史……
喜歡閲讀的我，每週必去一次書城，因為那兒的書種類繁多，我能在書的海洋中盡情暢讀。對於看書，家人對我的稱呼是“雜食動物”，因為我什麼書籍都愛看，只要是對我有益的書，我都喜歡。書成為了我生活中最親密的朋友，書中精彩的情節往往讓我沉浸在其中，我時而高興得手舞足蹈，時而會生氣得直跺腳，時而會感動得默默流淚，還為此常常忘了時間。
有一次，我去姐姐家玩，姐姐向我推薦了一本書籍《鋼鐵是怎樣煉成的》，沒等姐姐説完，我便津津有味地看了起來。文章講述了保爾·柯察金從一個不懂事的少年到成為一個忠於革命的布爾什維克戰士，再到雙目失明卻堅強不屈創作了小説，最後成為堅強鋼鐵的故事。我被深深地觸動了，保爾雖然殘疾，但他那種不向命運低頭，堅強的毅志和頑強的精神，令我敬佩。突然，我的肩膀被人重重地拍了幾下，抬頭一看，原來是姐姐。姐姐笑笑説：“你這個書呆子，看得又忘了時間吧，該吃中飯啦！”我只得戀戀不捨地放下了書，向飯廳走去。嘴上吃着饅頭的.我，腦海裏還不斷地浮現着書中的內容，以至於把本該蘸黃油醬的饅頭蘸成了芥末醬……
書不僅帶給我快樂，而且給予我知識。它如一位老師，引領我開啟前行的步伐，不斷收穫未知的奧祕。所以，我愛讀書！
現在，書是我最好的朋友，他是從什麼時候開始走進我的生命之中呢？
記得我那時剛上國小，我最大的樂趣是看電視和玩玩具，特別是玩玩具，我沉醉在那一堆五顏六色、形態各異的玩具中，一玩就是好幾個小時。有一天，我正埋首在與我的鋼鐵俠、變形金剛們打鬧成一團時，媽媽突然走到我身邊説：想去書店看看嗎？我正沉醉玩耍，不能自拔，頭也沒回地説：書店有什麼意思？不去！媽媽説：書店是我認為全世界最美好的地方，你不想嘗試一下嗎？我將信將疑，十分不情願地從玩具中分身，就這樣啟程前往了書店。但也就是這一次，使我從此愛上了閲讀，也是這一次我與書的親密接觸使我感受到了無比的快樂。
到了書店，高大的.書架上排滿了琳琅滿目的書籍，它們像我的玩具一樣五彩斑斕、各具神采，我忍不住開心地大叫起來，媽媽連忙捂住我的嘴，説：書店裏不能大聲喧譁！。可我還是很興奮，我只好閉上嘴，像一個原始人一樣沉默地打量着周圍。媽媽輕拍我的頭，語調輕快地説：去吧！去找你的書吧！説完還輕輕地推了我一把，就像平時鼓勵我去跟最好的朋友玩耍一樣。
我像一隻小鳥一般快樂地飛了出去，我看到一本漫畫書，興致勃勃地翻看，媽媽竟然出現在旁邊，她將漫畫書重新放回書架，説：用文字描寫的故事更好看，你看這一本怎麼樣？她手裏拿着的是一本簡單別緻的書，封面印着《永遠講不完的故事》，我一下子就被吸引住了，這書中的故事情節一波三折，起伏跌宕，我看得津津有味，全然不覺時間的流逝。
不知不覺看了一個多小時，我才把戀戀不捨地把書合上，可我的心還留在那個故事裏。兒童區的書架裏有好多色彩絢麗的漫畫書，像小女孩的花裙子一樣好看，但對我卻沒有了吸引力。我在書店裏走走停停，每一本就是一個精彩的世界，讓我陶醉其中不能自拔。我又挑了一本《福爾摩斯探案集》，才翻開一頁就再也不想脱手了。我這一看又是一個小時，才看了一半，我感覺肚子很餓了，可書更好看，我又把頭埋下去繼續在書中漫遊。
到了晚上七點，媽媽來找我，她拍拍我的肚子説：餓了吧？我點點頭，又搖搖頭，在媽媽的一再勸説下，我才放下了書，臨走又挑選了一大摞書買回家看。
從此以後，我愛上了看書，愛上了閲讀。而我們家那一堆以前倍受我寵愛的玩具則顯得十分冷清了。
時間如河流一樣流去，如今，我已是六年級的大姐姐了，我十分熱愛閲讀，那全是因為五年前的一位老師葉老師。
葉老師十分好看，有一頭烏黑的秀髮，每天都會把那有點彎曲的頭髮披着。葉老師的個子特別高，可有一米七呢，不管在哪兒一站，她都像一株出水的荷花。葉老師還有一雙能説會道的櫻桃小嘴，可以讓我們在知識的海洋中遨遊。
一年級時，我還是一個不怎麼喜歡閲讀的“小笨蛋”，你如果問我知不知道四大名著的話，我肯定會給你一拳，再來一句：“俺不曉得，你有意見？”
那時，葉老師發現我不愛閲讀，在一次體育課上，葉老師把我叫了過去，問道：“果果，你喜歡看書嗎？”聽了老師這話，我立馬來了一句話：“不！我不喜歡看書。”葉老師還是十分有耐心地問：“果果，你為什麼不喜歡讀書？告訴老師好不好？”我有些不好意思地説：“因為我一見到那麼多字，就十分地想睡覺。”
葉老師突然之間表情變得十分嚴肅：“果果，你不能不喜歡閲讀，每個人的一生都要閲讀，因為在未來的每一個瞬間，你都要文化知識，知識可以開闊你的視野，讓你越來越自信，讓你今後的道路越來越寬。我們做一個約定好嗎？以後你好好閲讀，好不好？”我不好意思地點了點頭，又與葉老師拉了勾。有了約定，從此以後，每當我不想看書時，我就會想起自己和葉老師的約定。
在第一次看《湯姆索亞歷險記》時，我發現裏面的.內容十分精彩，不知不覺，我就走進了湯姆的世界。我與湯姆在山洞探索，洞裏可黑了，伸手不見五指，我跟隨他們小心翼翼地走着，突然頭上一陣風聲，原來是一羣蝙蝠扇着翅膀飛過，嚇得我一身雞皮疙瘩，湯姆一下子扶着了我。空氣中，瀰漫着一股清新的氣味，像一種剛開封的飲料。在我與湯姆一起玩“打仗”時，我真怕有一顆小石子打在身上。突然，石子像雹子一般，向我們進攻，我們倆靈活地躲着，一個小石子打在了我身上，我嚇得摔倒了，湯姆連忙把我扶了起來，繼續戰鬥。在我和湯姆做錯事時，我們都好後悔。我發現，其實閲讀十分有趣，真的能學習很多知識。當我合上書本的時候，我發現我居然不知不覺坐了一個多小時，難怪別人説一本好書擁有強大的魔力啊！
原來，閲讀真的十分有趣。我要謝謝葉老師，葉老師，是您讓我愛上了閲讀，是您讓我學到了知識，是您讓我享受到了讀書的快樂！
閲讀，可以充實知識，增廣見聞；閲讀，可以涵養內在，變化氣質；閲讀，可以淨化心靈，提升精神層次；所謂“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”、“開卷有益”、“腹有詩書氣自華”等格言諺語，在在説明了閲讀的好處。
自小，我便和“閲讀”結下了不解之緣。在我未滿週歲時，媽媽便買了許多色彩鮮豔的大版面圖畫書以刺激我的視覺感官，也藉此讓我體會翻書的樂趣。接下來的日子裏，立體書、翻翻書、有聲書等，更為我的生活增添了無數樂趣。媽媽説，兒時的我最愛一本“有味道的書”，只要用手指頭刮一刮書中的食物，這本書便會散發出披薩、草莓、香蕉等香味，令我愛不釋手。
而每天晚上的睡前故事時間也是我的最愛。媽媽總會在催我上牀睡覺的同時，從書架上挑選一本故事書念給我聽，看着書上的插圖，聽着媽媽温柔的聲音，我便滿足安穩的入睡。
幼兒園時，媽媽教會了我拼音符號的本事，從此我便開始練習自己念故事書。起初從字少的繪本開始閲讀，慢慢的由拼讀中也認得了不少漢字。所閲讀的書不但字數日益增多，書籍種類也擴及童話故事、成語故事、科學、歷史、偉人傳記等等，讓我的視野更加開闊，也更能領略閲讀的樂趣，從而深深的愛上閲讀。
由於爸爸媽媽也都是愛書之人，因此家裏有一整面的“書牆”，上面擺滿了各式各樣、琳瑯滿目的書籍，又為了方便我閲讀，媽媽更添購了許多童書，讓我在課餘閒暇之時，便可隨心所欲的順手拿本書來閲讀。而學校裏的`班主任也是個重視學生閲讀的教師，她常常鼓勵我們讀課外讀物，還將自己買的書拿來借大家看，並要我們一個星期至少讀完一本課外書，使我獲益良多。
此外，遇到星期例假日或寒暑假，媽媽也常常邀我到圖書館去，共享沉浸在書海中的樂趣。我會挑本自己喜愛的書，找個靜謐的角落，先將一切煩擾瑣事拋諸雲霄，讓自己沐濡在書的世界裏，隨着書中人物馳騁神遊。當讀到偉人傳記，便會對書中主角肅然起敬，萌生見賢思齊的意念；閲讀偵探故事，便會絞盡腦汁，跟着主角尋繹線索，待水落石出之時，始有豁然開朗之慨；讀童話故事時，彷彿自己進入了書中世界，與人魚公主遨遊於湛藍海域、而後幻化成七彩泡沫；與醜小鴨歷經種種磨難、而後蜕變為高雅天鵝；與小木偶冒險學教訓、最後變成真正的人類……。讀到感人肺腑之處，不禁熱淚盈眶；看到入迷之時，往往廢寢忘食；我想，閲讀之樂，莫大於此！
英國哲學家培根曾説：“歷史能使人變聰明，詩歌能使人增加想像力，數學能使人精確，自然哲學使人思想深刻。”閲讀，可使我們汲取前人種種智慧的結晶；閲讀，提供了取之不盡、用之不竭的知識寶庫。領略了閲讀的益處與樂趣後，我想，我更離不開閲讀了！
從小，我就不怎麼看書。因為遇到的書都不是我打心裏喜歡看的。我期待着，能看到書是內容有吸引力的，而且結局非常完美的。一直以來，我都沒有遇到這位“神祕人”，直到它的出現……
它──農家書屋，一個充滿着知識的小屋，就像一葉小舟，載着我們遨遊知識的海洋。
有一次，我在馬路邊聽到有人説農家書屋，回家後我就在想：“農家書屋”是什麼？是看書的地方嗎？之後，我問媽媽，媽媽説：“農家書屋就和圖書館一樣，裏面有很多書，你可以隨便看。”媽媽説完，我便懇求媽媽帶我去，媽媽很快就答應了。
走進農家書屋，我便拿起一本書，一頁一頁地看過去，沒想到，我順其自然地就把一本書給看完了。這裏面，也有我不喜歡看的書，可是媽媽讓我嘗試着閲讀各種書。媽媽説的道理，就像魯迅的一句名言：只看一個人的著作，結果是不大好的，你就得不到多方面的優點。必須如蜜蜂一樣，採過許多花，這才能釀出蜜來。我感覺這句話就好像是專門提醒我這種類型的人。於是，我每天都到這裏來看不同作家的'書。漸漸地，我便什麼書都會看了，也愛上了看書。然後，全家都被我帶動了起來，我的爸爸、媽媽，甚至表姐也都經常去農家書屋看書。
自從農家書屋出現了，我的生活中就好像多了一位密友似的，天天陪着我。
農家書屋，就像開啟知識大門的鑰匙；農家書屋，就像指引人生方向的指南針；農家書屋，就像滋潤心田的春雨；農家書屋，就像香醇的珍珠奶茶，回味無窮。
每天晚上，我都會拿着我最喜歡的書籍，舒舒服服的坐在牀上，專心的享受書中的樂趣。我看書的速度，一目十行，一本兩百多頁的書，一個小時，搞定；短晚的時間，享受了作者的嘔心瀝血之作。
星 期五是令我最期待的一天，因為圖書館裏有琳瑯滿目的書，宛如一片浩瀚的書海，讓人迫不及待的想衝進去，把它們佔為己有。每次到圖書館，都有整整四十分鐘可 以享受在圖書館裏的'美好時光。圖書館裏的書，各式各樣，很多種類，像之前我想找一本《今天是什麼日子？》這本書，我幾乎找遍了整個圖書館，還是找不到，後 來我去問義工媽媽，才發現同學正在閲讀這本書。唉！“千金難買早知道”呀！早知道我就先問同學，再問阿姨就好了嘛！真是白忙一場了！
學校圖書館雖然不大，但是那裏冬暖夏涼，也是個假日遮陽避雨的“好所在”呢！圖書館雖然沒有令人心花怒放的冷氣，也沒有舒服的沙發，只有硬得和石頭一樣的椅 子，雖然那只是張硬梆梆的椅子，但“三十二”號這個位子，可是我在圖書館裏的寶座喔！雖然只是張不起眼、一般的椅子，但坐起來可真舒服啊！我馬上渾然忘 我，沉醉在書裏的世界。
星期五，不管下雨、出太陽或是陰天，我都會以開心、期待的心情去面對，因為我又要和和藹可親的義工媽媽和我的閲讀寶座“ｓａｙ哈囉”了！
啊！愛上閲讀，對我來説，就是愛上快樂啊！
我不知從什麼時候開始愛上了閲讀。
有人説：“書是最好的精神食糧。”是的，書就像一台電腦，可以供我們查閲資料；書就像一位無聲的老師，引導我們在知識的海洋中航行……
空閒時，我總是翻翻書櫃，打撈那些書海中的樂趣，享受書中的美好。我常常在膝上攤開一本書，聞着紙上散發着的油墨滴香，身邊放上一杯檸檬甜水，傾聽風娃娃吹開書頁美妙的聲音，我的心裏充滿着快樂。在我孤獨的時候，書陪伴着我，使我感到温暖；在我傷心的時候，書陪伴着我，使我又有了好心情；書使我感到這個世界又多了一份温暖，一份真情，一份快樂！
“書籍是人類進步的階梯”！我們的學習離不開書本，我們的工作離不開書本，我們國家的傳承也離不開書本。書本是人類文明的結晶，也是我們最為寶貴的“器官”！
我走進圖書館，就好比走進書籍的天地裏，歡喜愉悦，怡然自得；我走進書籍的天地裏。就彷彿徜徉於古典與現代的時空旅行中，令人十分愜意。春天，我讀着温暖；夏天，我讀着炎熱；秋天，我讀着涼爽；冬天，我讀着寒冷。一年四季，我以書為友，品味着不同的色彩。
書對我來説，是我的精神支柱。書上老師，能指引我們走向知識的殿堂；書是翅膀，能讓我們飛得更高！
書，使我快樂；閲讀，更使我享受！
閲讀的世界是一個很美麗的.世界，是一個多彩多顏的繽紛王國，是一個廣闊無垠的天空，是一個縹緲清澈的海洋……
我愛閲讀，因為書籍是歷史的長河，地理的經緯，智慧的結晶；我愛閲讀，因為書籍是合天地之精華，匯人文之心血，集於尺寸之中。
閲讀可以讓我們進入幻想的世界，閲讀可以讓我們學習新的知識。世界如此廣大，我們透過閲讀帶來了解這一世界的偉大。我每天利用一點時間來閲讀，享受在書海中，放鬆心情，陶冶情操。
我喜歡閲讀，什麼樣的書我都愛讀。文學書是我每天的必備品。“書中自有黃金屋”“秀才不出門，能知天下事。”原來，就是這個道理。讀書可以讓大家學習更多的知識，有的書會讓人感動，有的書則讓人開懷大笑，甚至有的讓人哭泣。讀一本書，就像一趟旅行。我想説：“好書永遠不嫌多！”
如果説書是一顆顆果實，那麼閲讀就是結滿果實的參天大樹；如果説書是一彎小船，那麼閲讀就是那無邊無際的大海，我就是隨同小船在大海里自由自在遨遊的小魚。
閲讀能使人氣宇軒昂，風度高雅。如果我們不喜歡閲讀，就無法獲得知識，無法成為一個學富五車、才高八斗的人，就很難與人溝通；如果我們不喜歡閲讀，就無法成為一個有內涵的人，生活也沒有什麼樂趣了。所以，我們要好好珍惜時間，花更多的時間閲讀！
我閲讀，我快樂！讓我們一起加油，讓我們愛上閲讀吧！
或許是我認識的字比較少的緣故，一開始上學的時候我並不是很喜歡閲讀。於是我媽媽就哄着我，告訴我她會和我一起閲讀。於是在每個寒假的夜晚，媽媽都會和我一起捧起書本，和我一起讀老師佈置的語文主題叢書。
寒假裏，我們一起閲讀了《春天來了》，我發現了許多春姑娘已經來到了的祕密：小燕子從南方飛回來了，一路上唧唧喳喳的叫着，好像在説：“春天來了，春天來了。”小草也慢慢的`睜開了她沉睡許久的眼睛，歪着頭，東瞅瞅，西看看，覺得一切是那麼美麗。掛滿了粉紅蓓蕾，露出了笑臉的桃樹，在春風裏揮揮自己的小手，好像生怕我們看不到她們似的。已經開始融化的池塘，似乎也好像聽到了春的呼喚，春風一吹，水面的波紋一層一層地往外散去，我還一位是春姑娘用手撥動的呢。
讀了語文主題叢書，我還懂得了保護環境的重要性。《松鼠和松果》教會了我們不能一直只向大自然無止境的索取，還要不斷地去創造大自然；《樹真好》讓我們明白了有樹真好，每個人都要不斷地去種植樹木，保護大樹，一起打造一個綠色的地球；《神奇的紙巾》讓我們瞭解到如果沒有了樹木，人們在生活中會遇到許許多多的麻煩，甚至會沒有了人們賴以生存的新鮮空氣。
讀語文主題叢書不僅讓我增長了許多知識，認識了很多漢字，還給我帶來無窮無盡的智慧，讓我愛上了閲讀。因為它賦予我騰飛的翅膀，給予我充足的陽光，滋潤着我的心靈，使我受益終生。
基説：“書籍是人類進步的階梯。”是啊！好書如同一把神奇的鑰匙，為我們開啟知識寶庫的大門；好書又像一位資深的嚮導，幫我們找到智慧的源泉；好書就像一架登天的梯子，讓我們登得更高，看得更遠……縱觀古今，有許多普普通通的人們在好書的引領下，逐漸走向成功的彼岸。
毛主席曾説過：飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。很小的時候，我便與書結下了不解之緣。書是海，我是魚兒，我在書海中自由遨遊；書是天空，我是雛鳥，我在高空快樂地展翅飛翔。
每天，只要我一寫完了作業，就去看書，那一本本書兒，內容非常豐富，有驚險刺激的.情節，優美的句子，絢麗多彩的圖畫，我看得津津有味，完全融入到書中去了，與探險家一起去神祕的地方冒險，隨小精靈在花叢中翩翩起舞……我完全陶醉在其中，忘記了自己，忘記了時間。
我特別喜歡《愛的教育》這本書，讀了一遍又一遍，我時而潸然淚先，時而緊張激動，時而歡快雀躍……從書中我體會到了濃濃的母子之情，深厚的師生之情，強烈的愛國之情……廣泛的閲讀也讓我深深的知道，在同一片藍天下，有人快樂，有人悲傷，有人富貴，有人貧窮，我們要珍惜今天的幸福生活。
我愛上了閲讀，因為好書能讓我增長知識，陶冶情操，讓我們與好書結下相濡以沫的深厚情誼吧！
20xx年的我，像變了個人似的，回答妙語連珠，寫作文采飛揚。仔細地想一想，原來，我慢慢地愛上了閲讀。課堂上的掌聲，講桌上的範文，都是閲讀給我的回報呀!於是，我慢慢地走進閲讀世界，慢慢地養成了愛讀書的好習慣。記得以前，我不喜歡閲讀，老師的嘴邊也常常沒掛我的名字。我在老師的眼裏，也只不過是一個普通的優秀生罷了。寫作文時，我總是用不上幾個好詞好句，記敍的事也沒有意義，總覺得寫作是一件枯糙乏味的事 ;回答問題時，語言也是普通的再不能普通了;每次我給別人鼓掌時，心裏總是嫉賢妒能;我和別人交談時，總是用沒有水準的'話語。因此，老師和同學沒有給過我多大的讚揚與誇獎。
有一次，我無意中在上網聊QQ時，發現“今天你閲讀了嗎?”的字樣。於是，我立刻查了日曆，意外地發現：4月23 日，世界閲讀日!我立即關閉電腦，拿起了一本書默默無聲地看了起來，從楊紅櫻的《月光下的肚肚狼》裏，我明白了世上任何事物都有它巨大無比的作用;從吳承恩的《西遊記》裏，我知道了邪不壓正的道理;從奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》裏認識了頑強的保爾······
閲讀不同作家的作品，猶如感悟不同作家的思想，經歷不同的人生，領悟人生的哲理，豐富自己的人生經驗。
我愛閲讀，閲讀使我的語言豐富;閲讀使我的思維活躍;閲讀使我的頭腦聰慧;閲讀使我的作文水平提高，閲讀使我得到了老師的誇讚，同學讀羨慕······
如今，我愛上了閲讀。
學問齋