在日常的學習、工作、生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的關於距離作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
“砰”地一聲，他狠狠地關上房門，快步奔出樓道。留在身後的巨大聲響，發泄着他心頭的不滿，也迴應着媽媽的呼喚。
跑出小區，他毫無目的地順着馬路一陣疾走。走向哪裏，走了多遠，他不知道，也不去想。剛才的爭吵和激動，使他失去了理智。
他覺得自己全是理兒：不過是想要一台電腦嘛，而且軟磨硬泡，招兒全都使盡了，可媽媽抓着怕影響他學習這一條，死活不答應。他的學習成績一直是名列前茅，媽媽是知道的；他的自制力向來是很強的，媽媽也是非常清楚的。可是，媽媽為什麼就不肯呢？他覺得媽媽太不理解他了，太不關心他了。此刻，他的心頭全是怨恨。
離家是越來越遠了。離得更遠的，是他和媽媽之間的距離。媽媽從小到大對他的'照顧，對他的支持，一時間全不存在了。
迎面走來兩個大聲説話的路人。雙方錯過的時候，他清楚地聽到他們説，前邊路口出車禍了，一個四十來歲的婦女被車撞傷，挺嚴重的……
一種恐懼頓時襲上心頭，隨後還有猜測和祈禱。
他迅速地跑到十字路口，不顧一切地擠進人羣。他看清楚了，被抬上救護車的是一個陌生的女人。
他長長出了一口氣，轉身走出人羣。不料，剛邁了一步，就和一個人撞了個滿懷。定睛一看，竟是媽媽。
眼前的媽媽滿頭大汗，嘴裏喘着粗氣。他和媽媽同時抱住對方，那個緊勁兒，就跟小時候一樣。
自此以後，他再也沒和媽媽吵過嘴。這歸功於那天晚上他寫下的一段感悟：人和人之間，即便是親人之間，總會由於種種原因鬧些彆扭。這並不可怕，可怕的是，這時候，從自身利益出發的賭氣、猜忌等不良情緒，會使雙方產生距離感，並且越來越大。因此，剋制自己才是最正確的選擇。
(一)
酷暑當頭，農民伯伯們赤着腳走在一望無垠的田埂上……
朝陽已緩緩升起。
稻葉正青，手起鋤落，那堅實的鋤頭耕種的是綠的希望，剎那間，已融入了一個綠的世界……
你赤着腳蹲坐在那田縫間，從污濁不堪的口袋裏掏出半截旱煙，煙縷裊裊……你笑了，懷揣着沉甸甸的希望……
你守望着一個五穀豐登的世界……
守望長長，縮短了我們與耕者間的距離……
(二)
伴隨着第一聲的啼哭，我們已呱呱墜地，那稚嫩的雙手還正在揮舞，笨拙的雙腳正在前蹬……
夜已深，屋中依舊明亮，一盞明燈在屋頂上搖晃，搖擺的老爺椅正吱吱啞啞的響個不停，一位腰已佝僂的'婦人，正低頭用顫巍巍的手縫補着那一件校服，寒風襲襲，但她依舊温暖如故，她微笑着，桌上擺着三好學生的證書……
她用針線縫補了親情，粘和了母愛與深情，縫補了歲月與思念……
她守望着一個愛的世界……
短短几縷針線，縮短了愛的距離。守望長長，增進愛的長度，縮短心的距離……
日出日落之間，我們是一羣虔誠的守望者，不管前方道路是否依舊，我們的腳步仍踏向遠方;不管路途是否遙遠，縱是天涯海角，不過是一瞬之間，不過是咫尺之遠。
因為，我們用守望將天涯變成為咫尺。
因為，我們用守望將咫尺延伸成遠方。
＂友誼天長地久＂這句話讓我受益匪淺，什麼樣的友誼才能長久？戰爭中的士兵他們有着摧不毀，燒不滅的戰友愛。在我們的生活中，在我們的周圍也有這麼偉大的友誼嗎。
在我成長中，父母對我總是那麼的嚴厲，老師總是那麼的刻板，我感覺我融入不進他們的內心深處。無法和他們正確地進行溝通與探討。老是為了我的學習把我調到了第一排，我很不情願，一是因為我擋住了同學的視線，二是因為我怕我的視力會得到下降。我和老師的距離拉近了，但是我們的內心深處仍然在排斥着。在第一排坐久了，我感覺我上課聽懂的更多了，成績也在不知不覺中慢慢上升，我漸漸得感受到了老師的用心良苦。在這麼多星期的近距離接觸下，我開始關愛老師，心疼老師，每當老師賣力的為我們講解題目的時，粉筆也會時不時斷一下，聽着老師的指甲刮在黑板上的聲音真讓人心裏不由一顫，一襲涼意充滿全身，真是痛到了心裏。訂正作業時，我也會時不時去觀察老師的雙手，那手上的一絲皺紋部上了歲月的痕跡，粗糙的.皮膚，是因為天天與粉筆打交道，根本沒時間來愛護自己雙手的緣故吧。我又重新抱着新的心態去認識理解老師，發現老師身上散發着強烈的光芒。讓人睜不開眼，我與老師又近了一步，那是一位學生與老師內心的接觸，老師身上還有許多讓我去探索的地方，在我們畢業前的這些日子，我要與老師的內心融為一體。
人與人之間的相處，不是距離近了就能產生愛，而是抱着發現美的心態去靠近，才能產生愛。
距離產生美，可同時也會產生一條不可逾越的河。在愛這個方面就是如此，我們在一天天長大，而父母則在一天天老去，我們與父母之間的代溝也就越來越大，這些是不容訴説的事實，可代溝的增大是因為我們不懂細心的去回報愛。
那是一個明媚的星期天上午，我上街買衣服，看着來來往往的人羣中有不少的母子，母女，可是我的目光卻單單落在了一對母子身上，男孩年齡與我相仿，而那位母親看上去和我的`母親年歲差不多，男孩手裏提着很多東西，有衣服、食物、日常用品等等大包小包，再看看那位母親兩手空空，一臉驕傲的看着男孩，想必這個男孩是個孝子。我不動聲色的跟在這對母子身後，漸漸的，男孩不再和母親並肩走，領先一步、兩步、三步、四步……母子之間的距離越來越大，可男孩好像一點也沒察覺到距離的增大，腳步還在不斷的加快。我跟在那位母親的身後，她吃力地慢跑，不想因為自己的年老體衰而落下兒子的腳步，與此同時我想起了我的母親，我不喜歡和媽媽逛街散步，因為不管幹什麼我和媽媽都持着不同的意見，所以能不和媽媽同行外出我就不和媽媽同行外出，漸漸的甚至連説話都很少，回到家我都直接回房間從不逗留，只有吃飯，要零花錢時才會和媽媽進行簡短的對話。我回過神，一路快跑，叫住那個男孩，向後指了指那位母親，男孩臉紅的跑回母親身邊，在經過我身邊時男孩點頭向我道謝，我回以微笑，目送這對母子走入人海，轉身回家：“媽，陪我出去逛逛街吧。”媽媽眼中閃過一絲亮光：“行，走。”我挽住媽媽的手臂，一種久違的温暖充斥在心房。等等父母，給愛一次零距離。
每當一下課時，總會看見她低着頭奮筆疾書;每當在上課時，總會看到她如葡萄般圓溜溜的大眼散發着智慧的光芒。
她就是在競技場上奔騰着的一匹黑馬，讓我們叫出她的名字：“黃麗禎!”
剛一開學，我在數學方面就感受到了壓力與難度。相信同學們都發現了，第二單元《圓柱和圓錐》的計算十分吃力。似乎在小數點後面有兩三位小數是司空見慣的事兒了!我在計算方面是個“馬大哈”，經常少數了一位，少進了1，或是缺這少那的，也是這些計算題常常弄得我頭昏腦脹的，但黃麗禎的一舉驚動了我。
當胡老師在講台上報出課後作業全對的.名字時，其中黃麗禎的名字似乎特別響亮地進入了我的耳朵。突然，一種特別的，無法用語言形容的感覺襲擊了我，是詫異?是崇拜?再回想原來一下課時，黃麗禎就會帶着跳繩與一羣男生比賽雙飛。可是，現在走廊中玩耍的同學裏再也找不到她的身影，在上課時總能看到她的手高高舉起……
距離，漸漸地將本來與我並排的黃麗禎拉開;壓力，漸漸地如一鼓冷氣襲滿了全身;成功，將邁着悄無聲息的腳步走到她面前……
這才剛開學，距離已將我與她拉開。我才剛站到起跑線上，可她早已將準備工作做好!
成功，是在堅持不懈的努力下，付出勤勞汗水後才會到來。我應該趕緊邁着一樣的步伐追上她，超過她!
有了距離，才有競爭，有了競爭，才有進步。只有不斷進步，才會成功!黃麗禎的一舉一動，代表我和她的距離，也正是有了距離，我才會不斷努力，不斷加油!讓我們一起吶喊：“加油!努力!成功!”
我們都希望成為老師中最好的左右手，成為同學裏讓他們敬佩的人成為家中最寶貴的一員，與這個學校，世界拉近距離，但是他又何嘗不是呢。
他的成績可以算是全年級倒數，雖然他很想讓自己的成績進步，但是因為怕老師，很多問題不敢問老師，可是站在老師的角度上，老師是希望我們向他們問問題，從那以後他自抱自棄放棄了學習，於是他與老師拉開了距離。
他的人際關係，説好也好説不好也不好，因為好學生壞學生他都交，但是由於他説話的語氣不太好，常常能把人氣得半死，我們想的是你的態度端正那麼一點不就好了嗎，在那之後，他很少與人交往，常常趴在桌子上睡覺，他與同學拉開了距離。
他的父母離異了，他的.心情也不好，也不希望她的父母變成這樣，所以他的性格變得孤僻，他的父親如果説了他幾句，他就覺得他的爸爸對他不好，實際上父母的嚴格管教，是為了我們的將來，他們罵我們是想糾正我們的錯誤，他與父親拉開了距離。
相反的，他在小混混面前特別活躍，因此他離開了學校，離開了家他，開始了他新的生活。
我知道他現在很想念同學。老師。學校。及父親。母親。家，他不敢回來，於是距離又拉遠了。
我們很想對你説：“你快回來吧，你的爸爸，正到處找你，他為了你不知道操碎了多少的心，不要怪他對你的‘無情’，因為他對你的愛是無限的，你快回來吧……。”
心靈的距離是遙不可及，也是觸手可摸的，就是看你怎樣看待它。往往老師父母的嚴厲是一種關心和愛護，他是遙不可及的；同學的話語是觸手可摸的，不要讓這心靈的距離，越來越遠。
草坪，遠看很美走近接觸卻不美了;松樹，遠看很美，走近觸摸它就不美了。我明白了沒不僅是視覺上的感覺，也是心中的感受。零距離接觸是心與心的接觸，心與心的溝通，這才能感受到美。而人與人或物之間，總要隔着那麼一段距離，這才讓我們感受到美。而突破的那段距離，會使人與物之間的美受到破壞。心與心之間是無距離的。但人與人之間就存在永遠的距離。
記得曾學過一篇文章，它講訴的是在一個雷雨之夜，作者在沒有傘的情況下回家，路上遇見一位撐傘的姑娘。於是兩人變一同撐傘回家。剛才還是朋友相稱，但過了幾天後，兩人在街上碰到竟是想平常的陌生人一樣，招呼也不大。為什麼回這樣呢?是因為他們之間與偶着很長的一段距離，有着一層厚厚的'隔膜。這篇文章是我十分有感觸。它讓我明白到在城市裏人與人之間永遠存在着一段距離，每一個都是一座孤島，即使捱得再緊也無法連成一片陸地。
零距離讓人親密，也產生摩擦，長距離產生四年，也讓人遺憾。距離是煩人的鬼怪，也是撩人的心靈;距離是碰傷感情的惡魔，也是癒合傷口的天使。為什麼人與人之間一定要隔着距離?為什麼人與人不能向心與心一樣裏距離呢?僅僅是為了拍人與人之間的美受到破壞嗎?
我希望在以後的社會上，不僅是心與心裏距離，而人與人也是一樣零距離。我曾聽説過這樣的一段話：“有一種距離，我們渴望抵達，那就是愛與愛的距離;有一種距離，我們渴望出發，那就是夢與夢之間的距離;有一種距離，我們渴望拉長，那就是生與死之間的距離;憂以種距離，我們渴望縮短，那就是人與人之間的距離。”
它的理念不也是我們所共同追求的嗎?人與物之間有距離，可以產生美這固然是好的，但是人與人之間憂距離就不好了》
又是中秋月圓時，可惜密不透風的雲層遮蓋住了月亮的清輝，今年恐怕是看不到月圓了吧。傍晚時分，回家的路上，我望着車窗外陰沉的天空，無比惋惜。
天，漸漸暗了下來，顯得愈發的壓抑。郊區的公路沒有路燈，許多司機都開起了遠光燈，一束束明光照亮了黑夜中的路面。突然，一輛車打偏了方向盤，車頭朝我們這邊偏來，因為角度的關係，那束明晃晃的.遠光燈不偏不倚，正好射入我和媽媽的眼睛，直照得人眼睛發痛。
我下意識地閉上眼睛，媽媽也用手擋住那道刺眼的強光，可就是因為這樣，我們的車差點撞上前面車的車尾。要不是媽媽迅速反應過來，及時踩下剎車，後果不堪設想。躲過這一劫後，我驚魂未定，回想剛剛的情景，又忍不住打了個寒噤。
看着對面駛來的車輛的遠光燈，開遠光燈真的好嗎？雖説它燈照範圍廣，燈光也亮，可是卻會給對面的司機造成困擾，甚至帶來安全隱患。但在體驗過遠光燈所帶來的種種弊病後，司機們非但不改，反而還變本加厲，彷彿他們認為“以毒攻毒”才是最好的解決方法，而不知道“以退為進”才是利人利己的最佳途徑。
現如今，“遠光燈”現象已經在社會中越來越普遍，我為這些自私的人感到悲哀，更為這自私的社會感到惋惜。但我仍相信，這個社會始終有美的一面，就像那些堅持使用近光燈的人們，既照亮了自己，又造福了他人，他們用點點滴滴的正能量，默默地為這個社會作出貢獻。
遠與近的距離，並不在長度，而在人心。當你選擇了遠，迎接你的只有社會的議論與譴責；當你選擇了近，一顆真、善、美的心靈正向你招手。
四年前的九月一日，我懷着興奮的心情走進了現在的校園，這不是因為我上學了，而是因為校園就在我家的旁邊(我們僅隔一堵小小的矮牆)。家和校園這麼近，是我在班上最引起為豪的事情，它讓我產生了很多便利。曾經有同學開玩笑説：“小帆，我給你200元，和你換間房子怎麼樣?”200元在我眼裏確實很多，但我怎麼捨得這麼好的房子呢?
早上，別的同學必須早早起牀往學校趕，而我，只要不想吃早飯，可以聽到上課預備鈴聲響了才抓起書包往學校衝，我慣例是班上最後一名到場的同學。當我睡眼惺忪地打開書本時，很多同學已經讀了半個小時的書了……
上課了，老師給我們發下來一張作文試卷，題目是《我們的校園》。我撓頭搔耳，校園是怎麼樣子啊?我怎麼一點都想不起來，平時來也匆匆，去也匆匆，離學校最近的我卻不知道校園有哪些景物……時間一分一秒地過去，其他同學都交卷了，我卻始終不能下筆……班上離學校最遠的同學鄭超得了個“優”，原來，因為離學校遠，他每天要早早來到校園，所以，校園他最熟悉……
下午放學了，我因為想着家裏的電腦，飛奔回家，利用別的'同學回家的時間，我就可以玩上好幾通遊戲……沒有多久，我的鼻樑上架起了一幅眼鏡。
一直以為，離學校最近的我，佔盡優勢，一定也會在班上很優秀，事與願違，事情完全不是這樣。我不明白原因，跑去問媽媽，媽媽説：“離校園近有好處，但你的心思沒在校園，就近而不“近”了，那離校園很遠的同學，心思全放在校園，就是遠而不“遠”了。”我恍然大悟，我與校園原來從沒有走“近”過啊，明天開始，我一定要真正走“近”我可愛的校園!
“怎麼又考這麼幾分？考這麼少還敢回家。”今天學校進行了階段性測試，我沒有考好，才考了59分，這不我剛回家把書包放下，媽媽就開始劈頭蓋頂的數落起我來。
早就做好了心理準備，因為從小到大隻要我做錯一點事，就會挨説。她對我的要求很嚴格，也許這是她職業的緣故吧。她總是覺得我比不上她教的優秀的學生，基本上每次的考試成績她都不滿意，會一直在那兒嘮叨，訓導我。
時間久了，雖已司空見慣，但心中還是不免多了幾分厭煩之意，總覺得和媽媽之間，似乎有了隔閡，而且是相當大的一段距離。那種缺少了温情與理解的生疏感，讓我不再對她推心置腹，不再向她袒露心跡。
“這麼簡單的題都錯？還有這道題，生字都能寫錯？”媽媽的“批評”還在繼續。我反駁道：“這個字有半個班都錯了呢！”媽媽接着説：“那你也不該錯，生字是最基礎的.，怎麼考也不能錯。”我覺得媽媽説得很有道理，於是默默地低下了頭，一個人躲進房間關上門，自己生着悶氣。可媽媽早已不生氣了，廚房裏鍋碗瓢盆叮噹作響，香噴噴的湯味兒飄滿了整個房間，我悻悻然坐到了餐桌旁，看着滿桌的美味佳餚，再也忍不住流下了口水。媽媽問我餓嗎？我仍硬着頭皮，堵着氣説：“不餓！”
為什麼媽媽每次都不生我的氣呢？難道每次錯的都是媽媽？後來我想明白了，原來每次錯的並不都是媽媽，而我的錯誤更多一些，媽媽所做的一切都源於對我的愛。我抱着媽媽，撒着嬌，讓她再多給我做些好吃的。
我終於想通了---我和媽媽沒有距離，愛是我們之間最親密的聯繫。
距離，究竟是能產生更多的美，還是更遠的距離？
——題記
世界上最遙遠的距離，不是生與死，而是我就站在你的面前，你卻不曾記得我，甚至問：你是誰？
“訊兒哥”，一句將我拉回到了《故鄉》中，閏土那閃閃發光的鋼叉與夏夜的西瓜地又映入了我的腦海，那時的閏土，那麼天真，雪地捕鳥、海邊拾貝……這一幕幕充滿着童趣的畫面生動的展現在我的眼前，但是，這一切，都在魯迅外出求學的時候戛然而止了，可當魯迅再次回來的時候，“訊兒哥”
變成了可悲的“老爺”，一個活潑好動的少年也變成了年老體衰，面黃肌瘦的大叔，而且思想也從過去的孩童變成了令人厭惡的.封建傳統，特別體現在閏土讓水生磕頭的那一段，而魯迅的思想則變成了“學醫救不了中國人”，可能在魯迅眼裏，閏土還是當年的閏土，但是閏土自己將自己定到了一個下人的層次，那條壕溝魯迅遲遲無法跨越，由此可見，距離，是多麼的可怕，距離產生美？呵，也可能產生更荒唐的障礙。
曾幾何時，我們天真的玩伴，童年的“發小”，是多麼的親密，上學放學都在一起，打鬧，歡笑，可現在呢，各奔東西，去了技校的人，羨慕我們有學上的人，沒有學上的，就淪為了社會上的混子，當大家再像以前一樣在一起的時候，你會發現，隔閡真的是越來越大，投機的朋友不在了，取而代之的則是羨慕，妒忌，憤恨，埋怨，當你再想和以前的朋友在一起時，不可能了。
回首往昔，當我們想起過去的種種美好的時候，將它永久的保存起來吧，就把它當成是一部美好的電影，刪掉不好的東西，留下最好的東西，將拉開的距離永遠保持在哪一瞬間，足矣。
距離是什麼，A和B的距離？
自從我上次偷看了然的日記之後，然就對我不理不睬，課間的畫也變少了，我真的不知道該怎麼辦了.
然是我非常要好的朋友，我和她是形影不離，一起上學，一起回家，他一起談心，一起看書……
上個星期中午，我偶然發現然的抽屜有一本粉紅色的本子，我很好奇，邊走過去打開看了看。然很喜歡畫畫，她用畫筆記錄下了他的童年時光。我一頁一頁的翻過去，紙上的畫從一根根線條到精湛的`素描，我震驚了。
然突然從我背後抽走了書本，把我往後使勁推了一下，然什麼話也沒説，只是看了我一眼。“然。”我想跟然道歉，可是説什麼?然小心翼翼的把本子放到書包裏，拉上了書包拉鍊。
電線杆上的麻雀，你一言我一句，歡唱着你們的喜悦。那天放學我孤單的走在回家的道路，心中不免有着一絲傷感……
晚上，我翻來覆去睡不着，心裏想着，然是不是也在失眠、
第二天，我睡眼朦朧地走在上學的路上，然也在，我們走在路的兩旁，一左一右。
“然。”我叫了然一聲。
然雖然也看向我，可是我兩什麼話也沒説。相隔守望在路的兩邊。
相隔咫尺，卻遙不可及，這就是距離嗎？
我載着沉重的心情上完了一天的課，放學後，天空下起了雨點。
我該怎麼回去呢？我頓時感到非常的無助，然從後面拍了一下我的肩膀，“小米，我帶傘了，我們一起回去吧。”我很驚訝的‘哦’了一聲。
在傘下，兩個小姑娘説説笑笑，踏着雨點回家了。
A和B的距離，或長或短，但永遠不會消失。
哎！不説也知道，我這次考試不是被0。5分打敗，而是被好幾個數欺負了。
剛要發佈成績時，我滿以為自得了很多分，可一看，慘了，我上次就沒考好，這次又完了，真是火上澆油、雪上加霜啊！我的臉一下子就紅了，多不好意思啊，我還大言不慚地跟媽媽保證過這回考試一定會考好呢，現在怎麼辦呢？
我傷心至極，可回想一下之前的自己都做過什麼呢，自己總是邊學邊玩，沒有充分地去做複習的準備，時間就這樣的被自己一點點地扯沒了，咳，早知今日何必當初呢……
叮鈴鈴，叮鈴鈴，放學的鈴聲響了，我真不願意聽到它的聲音，因為我知道媽媽就在學校門口等我呢，她定會問我的成績，可是我還是不得不跟着同學們往外走。看到了媽媽，我的心一下啊就爬到了嗓子眼，沒等媽媽問，我便結結巴巴地説了幾句，羞愧地低下了頭，沒敢抬頭看媽媽的`表情，真想時間如果能倒流就好了，我一定會努力的，一定會的——
難過的淚水噼裏啪啦地掉了下來，我知道自己沒有哭的權利，媽媽常説腳下的路是自己走的，與其後悔不如當初多加努力，如果我能多聽媽媽的話該多好——
媽媽沒有説什麼，只是默默地將我摟在了懷裏，拍了拍我的肩膀。哦，媽媽，您為什麼不批評我呢，您為什麼不罵我呢，您為什麼，咳，媽媽，對不起，我今後一定要好好學習，我要化悲憤為力量，爭取以後的更多的勝利。
“幸福隔着玻璃，看似很美麗，卻無法觸及……”其實幸福的距離並未隔着玻璃，只是你沒有用心去感受。
有一次，因為在作文競賽中我獲得了優異的成績，所以學校讓我去參加夏令營。這是我第一次離開媽媽遠行，那遠行的距離像隔着玻璃的幸福，朦朧神祕，令我憧憬，但又有一絲隱憂，媽媽能讓我遠行那麼遠的距離嗎？
我帶着滿心的希望和躊躇回到家中，把這個消息告訴了媽媽，媽媽先是一喜，轉而眉頭輕輕一皺，然後高興地對我説：“祝賀你，我幫你收拾東西。”媽媽收拾好行李後，還特意為我裝上一瓶水，頓時，我有些不耐煩，把它扔在牀上。空氣彷彿凝固了，我和媽媽都沒有説話，為什麼大老遠的要帶一瓶水呢？我想不通，哪裏買不到呢？遠行的幸福離我那麼遠，有點遙不可及了，我暗自想。最後還是媽媽打破了僵局：原因是有一次帶你回家鄉，你有我喝不慣那裏的水鬧肚子，別的人説：“喝一口家鄉的水，你就會好了。”當時我也是半信半疑，只是給你喝了一口從家帶去的`水，你果然好了。“以後，每當帶你出門，我都忘不了這個。我心中充滿了愧疚之情，甚至有些無地自容，那遠行的距離霎時縮短了，我感受到的從未有過的幸福，最終我帶上了這瓶水。
在夏令營中一次爬山後，我感覺有點頭痛，別人説可能是中暑，用了別的方法都不管用，我想起了媽媽給我帶的水，我喝了一小口，頓時感覺舒服多了，後來果然好了。幸福如一滴水，融化了我心中的堅冰，讓我感受到了幸福的距離這麼近。
幸福更像一把細沙，越是想抓牢它，越容易從指縫間悄然流失。這瓶媽媽給我帶的水融化了我心中的玻璃，幸福充溢着我的心頭。
其實幸福沒有距離，只要你用心去感受，它就在我們心中。
當我們“呱呱”落地的那一瞬間，世界上就多了一份快樂。父母們精心呵護我們，為了讓我們茁壯成長;他們在我們成長的路上，付出了數不清的辛苦，留下了數不清的淚水。可身為受愛者的我們，與授予我們生命的父母們的距離越來越遠.
片段一:
“你怎麼回來這麼晚?去哪了?”剛一進門的小明就被母親嚴厲的喝住：“學校裏有點事兒，回來的比較晚。”他搪塞着，編，接着編，編圓了。別以為我不知道你們的放學時間，説實話，到底去哪了?”“你們煩不煩，去那是我的自由，不用你們管。”小明氣憤的回答就摔門進了卧室。隨後是父母們的激烈對話…...
片段二:
“媽，你翻我抽屜了吧?”剛進卧室的阿紅就疑惑的問。“不行啊!”母親不以為然的回答。“你怎麼這樣，你怎麼能不經過別人同意就翻人家的東西呢?太沒道德了吧!”阿紅生氣的質問。“小兔崽子，我是你媽，我憑什麼不能看你的東西，你還有理了!”母親也被氣急了。“我也是一個有自尊的人啊，踐踏別人自尊的'人是錯的，更何況這錯的人還是父母。”説完，阿紅就棄包而去……隨後是母親的深深沉思。
其實，這兩個片段產生的主要原因之一是因為父母與子女缺少溝通。過河如果沒有溝通這座橋樑是不能到達彼岸的。溝通是人與人交流的重要橋樑之一，架起橋就可以過河，和家人減少摩擦很關鍵。孩子們處於青春期，家長們步入更年期。這樣就會擦出不愉快的火花，也可能導致父母與子女之間的“危機”爆發，這樣就讓孩子與父母的心隔得很遠很遠。
心的距離在變遠，而我們又如何理解父母呢?
學問齋