在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的我的教室作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我很喜歡我們的教室，我們的書、文具都在裏邊。有時候，我卻希望我們的教室跟現在有不一樣的地方。
我希望我們的`教室有個輪子，這樣就可以開着它到各處去旅遊，還可以開着它一邊上着科學課，一邊去大自然中證實書中的説法；我更希望我們的教室能變成時空穿梭機，這樣能在學歷史的時候，讓它直接帶着我們回到古代，親眼見證歷史的變遷。
春天，我希望我們的教室是一間透明的房間，坐在裏面，四周有花草樹木圍繞着我們，還有朗朗讀書聲；冬天，我希望我們的教室像一個温暖的被窩，天氣再寒冷我們都不必瑟瑟發抖，依然能有春天般的朝氣來面對學習。
下課時，我希望我們的教室有雙翅膀，不停地飛啊飛，帶着我們到藍天上看鳥兒飛翔，到白雲中看雲海迷霧，到天空中俯視祖國的大好河山，到世界各地欣賞聞名的建築……
我喜歡我們的教室有更多不同的作用，可是我最喜歡的還是現在的教室，因為這裏有我親愛的同學們和我敬愛的老師，我們能在一起學習，一起快樂成長！
我長大了，我要設計一個理想的教室。
我想象中的教室是這樣的——
牆是透明的，還能隔音。這樣，可以防打擾別個班上課，同時，也能不讓別個班打饒我們上課。牆還能當空調用，牆上有許多小孔。冬天，這些小孔能放出暖和的熱氣。夏天，小孔裏還能放出涼悠悠的風。
我們能在教室的空中飛行，因為地板室能放出風來，這些風有很大的能量，它能讓上了一節課感到很疲勞的我飄到空中休息休息。
老師也不用現在這樣累。我要設計一種黑板讓老師也很輕鬆。老師不用在
黑板上寫字，只要老師説的.話，黑板都能保存下來。如果老師要讓字出現，就按一下綠色的按鈕，這樣，老師説的話就出現在黑板上。如果，老師要讓字消失，就可以按一下紅色的按鈕，字就會自動消失。黑板還能當電視，老師只要説出課題的名字，電視上就馬上出現課文，而且還能帶大家朗讀起來。
如果我們的教室真的是這樣，我們的學習就方便多了。也不用放學後，抄好多好多的題；更不用考試後狠狠抄卷子……
我長大了，一定要發明一間屬於自己的教室。
今天嗎，我走錯教室了，因為毛老師把時間調了一下，把教室也換了一下，所有我並不知道作文課的教室在哪裏。我四處打聽，真是氣死我了。
我上了樓，跑到原來的那個教室，於是我打開了門，看見了幾位同學在説話，我就説：“哎哎，你們是新來的.嗎？歡迎你們來到我們作文班。”有人就説：“你這個人怎麼了？”正在這個時候，我看見了以為老師從廁所出來，我就問：“作文課的教室在哪裏？”那位老師説：“請跟我去前台吧。”我就跟了上去，我想：會不會老師帶着同學們去看電影了呢？我就聽那位老師説：“作文課在218。”我聽了這個消息大吃一驚，看來，我們班沒有來新同學，怪不得他們説我呢？我真是太倒黴了，走錯了教室，讓我跑跑這個教室，跑跑那個教室，真是累死我了。
通過這件事，我明白了一個道理，遇到事情不能着急 ，俗話説心急吃不了熱豆腐嗎！
今天，我來講一下我心中的未來教室吧。
未來教室裏的門可不能讓別班同學，壞人進來。它的門中間有一個洞和一個紗布。只要把嘴巴朝洞裏説安好，就可以推開門。還有一種方法，就是把手按在紗布上，如果是能進來的人，都會自動打開門。
教室裏的桌子也很神奇。我們放學之後桌子立即往下縮，鑽到地下去。桌子在我們看書時，就會有個架子從桌子上冒出來，把書放在架子上可方便了。
未來教室裏還會有一種想手機一樣的'東西，人們把它叫做“作業100分”只要拍一拍上課沒講到，自己還不懂，上課走神了沒聽到的都會顯示在上面，而不會給你答案，而是一直教導你懂了為止。
未來教室的教學方法也不同，老師們把課程寫在黑板上，同學們可以自己安排自己的課程。
未來世界的教室真好。
我在美麗的書香校園——城東實驗學校上學，我的班級在第一棟三樓四（6）班。今天，就讓我來給你們講一講我漂亮的教室吧！
踏入教室，首先映入眼簾的是一排排、一列列整齊的桌椅了。我們的桌子是六個人或八個人的小組，老師認為這樣可以人我們能更好的討論學習上的問題。
我的課桌前是講台，講台上有老師許許多多的教案和我們的作業本。看到這些作業本，我彷彿看見老師幫我們改作業十分辛苦的情景。
講台的前面是黑板，黑板的兩邊牆上有我們班團結的來的獎狀，看到這些獎狀，我彷彿又回到緊張的比賽之中，這些獎狀是我們班的驕傲！
兩邊窗户上有我們班同學（也包括我）寫的作品。兩邊的'牆上貼滿了許許多多的剪紙圖案和圖畫。牆邊有得圖書角，圖書架上的書可多了！比如《淘氣包馬小跳全集》、《狼王夢》、《稻草人》、《同桌冤家》、《海底兩萬裏》……圖書角旁還有名言名句呢！
後邊牆上有我們的家庭照。天花板上有四台電風扇、八盞電燈……
我愛我的班級，之所以我喜歡我的班級，是因為它讓我學到許多知識，讓我的腦袋更加聰明！
輕輕推開門，走進我們的教室。
教室的正前方的牆上有一塊大黑板，它就像一塊草地，老師像園丁，每天都辛勤地播撒着知道的種子。黑板的上方有一塊大屏幕，每當屏幕徐徐下降時，同學們就開始歡呼雀躍，因為我們知道，又可以看精彩的《三國演義》了。黑板右假站着的是一台立式空調，在冬天，它給我們送來了温暖，在夏天，它同樣能給我們送來涼爽。教室北面牆上有兩個大大窗户，每當陽光明媚的時候，我們都會打開窗户，去迎接清新的空氣。五排課桌整齊地擺在教室裏，最前面的一講台，我們可愛的老師就在這裏給我們講生動有趣的知識。講台上還有一台電腦，它可是“萬能通”哦！我們平時看的《三國演義》也是從電腦裏放出來的。
在這整齊的教室裏，我和我的'小夥伴們還有老師度過了一個暑假的快樂時光，我愛我的教室。
我們的教室非常美麗，它寬敞明亮，是我們學習得好地方。
推開教室門，一眼就看到一個又寬又大的黑板，黑板是長方形的，被分成四塊，中間是一個大液晶屏幕，兩邊兩塊可以移動，黑板前面是講台，講台上有一個電腦，和大屏幕形成了多媒體教學，老師用它們放大課文中的內容，讓我們瞭解更多的知識，老師的教案和同學們的`優秀作業常放在上面展示。
與講台相對的是擺得整整齊齊的一排排的桌子和椅子，是為我們學習準備的課桌和椅子，也是我們學習不可缺少的夥伴。
天花板上掛着兩個電扇，牆角還裝了空調，在炎熱的夏天，它給我們帶來了涼爽，天花板上還有六根日光燈，他給我們帶來了光明。
教室後面是一個黑板，是我們班的板報展示區，牆角是衞生角，放着掃把、搓鬥，大家用這些把教室打掃的乾乾淨淨。
這就是我們的教室，是我們美麗的家。
如果提起一處美景，有人會想到是北京天安門，有人會想起杭州西湖，還有人會想起故宮。而我會想到我的教室。
在教室的正前方有一塊白板，那是老師寫滿豐富知識的地方，也是老師的那支筆在上面跳躍的地方。在白板的上面是一個幕布，上面映出我們要掌握的知識，還有我們喜歡看的動畫片。
在教室的後面有擺放整齊的水杯，每當我們口渴時就會去哪裏喝水。冬天那裏的水杯各個都是保温杯，裏面盛滿熱乎乎的水。後面就是我們的儲物台，那裏有我們隨風攜帶的食品，有我們的書包，還有我們冬天裏穿的厚厚的棉襖。
在教室的左右面有兩個風扇，它雖然，沒有空調的`製冷度強，但空調對人的危害可是很大的。窗台上有幾盆鬱鬱葱葱的盆栽。在牆上有一張不起眼的獎品兑換表，你可別小看那張兑換表它調動着我們的學習的積極性，所以老師上課下課都好好表現，爭取讓老師多給我們學文幣。雖然在外面這些小書小本媽媽都能給我們買到，但是在這裏通過自己的努力得到的感覺可大大不一樣呢!
這就是我的教室，一個充滿快樂的學習小天地。
談到教室，大家第一想到的肯定是同學們學習的地方。既然是同學們學習的地方那肯定很漂亮，那就讓我來介紹一下這個窗明几淨的教室吧。
教室的西邊是一面黑板，老師每天都在黑板上面寫字，這面黑板是讓我們走進知識的大門。黑板的前面是一個講台，講台上放着一瓶鋼筆水，兩盒粉筆。
教室的東面也是一面黑板，但那面黑板是給同學們出黑板報用的。每當有節日到來，同學們都要出一期黑板報，這期黑板報的主題是熱愛教師。黑板上還有一個老師的頭像，旁邊寫着：“春蠶到死絲方盡，焟炬成灰淚始幹。落紅不是無情物，化作春泥更護花。捧着一顆心來，不帶半根草去。”
南面和北面有五面窗户，還有兩扇門給同學們帶來方便。
怎麼樣？這就是我們的.教室，我介紹的還不錯吧，給個評價吧！
昨天報道日的時候，我有一個最大的發現，就是我的教室換了，它在教學樓四層最東側，班牌是三年級十五班。它的位置離新樓近，離衞生間也很近，十分方便。
當我踏進新教室的一瞬間，“哇，好明亮！”，我不禁脱口而出。於是，我仔細打量了一下這間新教室，發現新藍板跟舊的比有所不同。這個藍板功能分區明確、具體、突出，內容和題目分的清晰，表面豐富有趣。我想它會對我們的學習有很大益處呢。椅墊同樣也換了，以前是可以套的，而現在是直接鋪上去的。我覺得新椅墊好，因為它更便捷，更整齊。
我看見我的新教室如此整潔，如此美麗。一種幸福感油然而生。與我而言，這是一個新的.起點，我要德智體美勞全面進步，全面發展，向龐天琪學習。新學期要有新超越，尤其在體育、修養方面有所提高、突破，我會努力的！
從一年級開始，我進入了一個温暖的教室。教室裏有一張排列整齊的桌子，桌子上有一個小板凳，一個演講台，一個講課用的黑板和一個看書的角落。有親愛的老師，也有親愛的同學。有一個學習用的大屏幕，讓我感受到了教室的温暖。
課堂伴隨着我們的成長和進步。每天早上，我帶着裝滿課本的`書包來到教室。坐在座位上，等老師講課。老師來了，我們會説:老師好！在老師的精心呵護和教育下，我們學到了很多豐富的知識。知道了學習語文的樂趣和學習數學的興趣，我們一天天長大，知識不斷增長和提高。
課堂帶給我們和諧和快樂。課間，我們開心的看課外書，開心的唱歌等等。我們把畫和作文放在教室的牆上，裝扮教室，裝扮我們的理想和追求。相信勤奮的雙手會激勵我們畫出更美好的明天。我們在這裏交流學習經驗，我們在這裏玩遊戲，教室就像一個幸福的大家庭。
我愛你，我的教室！
我們的教室整潔、美觀。前面是大大的黑板，黑板後面還有一台大彩電呢!教室後面是精美的黑板報。左側的大窗台上，擺滿了各種各樣的'綠色植物，滋養着我們的眼睛。教室中間的課桌椅擺放得整整齊齊，地面打掃得乾乾淨淨。
我們的教室不但整潔、美觀，而且還是我們學習的樂園。劉老師通過黑板給我們傳遞着優美的詞句詩篇，周老師教會了我們加減乘除和計量，王老師在黑板上寫下了A、B、C、D.......教室的右側有我們的各科作品展示：有的展示了美術作品，有的展示了食品安全小報，還有的展示了數學小報......這些可都是經老師和全班同學評選出來的得意之作!
我們的教室整潔、美觀、舒適，我們在教室裏快樂地學習，健康地成長!
開學了，我走進新教室，“啊!真漂亮。“一個嶄新的窗明几淨的教室展現在我的眼前。一排排課桌椅整整齊齊，像儀仗隊的隊員一樣，歡迎着我們四（5）班的同學們。
抬眼望去，格式的天花板鑲上了許多花瓣型的小孔，像夜空中的星星一樣閃閃發亮，十分美觀。日光燈也越來越多越來越亮了，好似一支剛剛擴編過的`軍隊激情高昂地吶喊着。牆壁被工人叔叔粉刷得煥然一新，成了兩種顏色，上層是像雪一樣白，下層是藍色微帶紫，兩種顏色配合得十分融洽。仔細一看，在跟桌子同樣高的地方有一塊寬約一分米的檔板，木質的，像一位英雄保護了牆壁。鋁合金的窗户和綠色的窗簾組成了完美的搭檔。茸質的展板是脆綠色的，像大草坪一樣，貼東西時只要用圖釘輕輕一按就可以了，非常方便。新新的黑板變得更長更寬了，位置也放低了，這樣杜老師以後寫板書就方便多了。
在這麼好的環境下學習，首先要愛護環境。愛護環境從我做起，從身邊做起，叢生活中的一點一滴做起。學會了愛護環境，我想，教室一定會變得更漂亮!
快樂的暑假很快就過去了，我們迎來了新的學期。這個學期，我分到了三五班，我們的教室寬敞又明亮。
推開剛漆過的教室門，剛粉刷過的牆壁煥然一新，就像給教室穿上了一件漂亮的洗衣服。
坐在座位上，抬頭看到的是擦得乾乾淨淨的`黑板，黑板上方“好好學習，天天向上”八個大字顯得格外醒目，好像在提醒同學們要認真聽講，努力學習。
教室的天花板上吊着六個電棒和三個吊扇，它們為我們帶來光明和涼爽。教室中間擺放着整齊的桌椅，我們將在這個小天地裏愉快地學習，茁壯成長。
教室後面是剛出的黑板報，上面的內容可多啦：有慶祝教師節的，有注意安全的，有陽光運動的等，還配上了精美的圖片，使我們的教室更加美觀。
我喜歡我們的教室。
我們的教室像一個“家”，是多麼的漂亮、多麼的温馨。教室裏有潔白的課桌、椅子；有黃和粉色搭配的櫥櫃；有色彩鮮豔的黑板報；有綠色環保的圖書角……，教室讓我遐想翩翩覺得真像一個“家”。
我們的“家”最引人注目的是牆上的黑板報和環保的圖書角。黑板報上五彩繽紛的小報，從設計、排版、編輯都是同學們自己動手做的。每一次黑板報的更換，都使我眼前一亮，在黑板報前流連忘返，仔細閲讀着每一篇篇精彩的`小文章。
圖書角又是我最喜歡的一塊寶地。圖書角里有許多有趣的書，讓我們吸吮着知識和智慧。圖書角里還有同學們帶來的許多小植物，如：仙人掌、吊蘭、百合花……，讓教室裏充滿着花的芳香。下課時，同學們紛紛擁在具有環保的圖書角旁，聞着那些花草散發出來的香味，享受着這個“家”帶來的快樂、環保與温暖，其樂無窮！
我喜歡我的教室，更喜歡四（1）班這個“家”，教室是多麼的美麗、可愛！
學問齋