在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的神奇教室作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
同學們都有自己夢寐以求的教室吧，是什麼樣的呢？是派對型的還是鬼屋型的？接下來我來告訴你們我心中的教室吧。
我心目中的教室是一個會飛的教室，上面綁着一堆大大的氣球，能把教室飄起來！教室分兩層，下面一層是主控室，主控室是用來操縱氣球的，上學的時候這個教室會停在一個固定的地方，垂下一個梯子接同學們上來。上面一層是上課的地方，裏面非常神奇，老師講課的時候，講桌上的凹槽放了很多粉筆，如果凹槽裏的.粉筆用完了，只要輕輕按一下旁邊的紅色按鈕，講桌旁邊就會出現一個電腦面板，老師只要在面板上輸入粉筆的根數與顏色，然後按下確定鍵，凹槽裏立馬就會出現數量與顏色相符的粉筆。當老師講完課以後，只要按一下黑板旁邊的綠色按鈕，就會有一個黑板擦自動把黑板擦得乾乾淨淨，老師和值日生再也不用擔心黑板擦不乾淨了。
再來講一講我們的課桌吧，課桌右上角有白色和藍色兩個按鈕，按下白色的按鈕，課桌旁邊立即彈出小熊文具盒，盒子裏面裝滿事先準備好的文具，按下藍色的按鈕的話，桌子的另一邊會彈出一個大盒子，裏面裝的是課本，這些文具和課本如果不小心被你弄丟了，系統會自動補上缺失的課本和文具，同學們再也不用擔心丟東西了。
我們的椅子更神奇，只要你坐姿不對，旁邊就會突然彈出一個機械手，會強行把你糾正到一個正確的坐姿（聽起來有點嚇人吧）。
接下來，再講講我們進出教室的門。上課前，老師只要輕輕點一下門旁邊的橙色按鈕，教室門就會立即打開，當上課時間一到，門自動搜索遲到的同學，只要探測到一個遲到的同學，門就會立即關上，旁邊會彈出一個彩蛋抽取器，讓遲到的同學隨機抽出一個彩蛋，遲到的同學必須打開彩蛋，裏面顯示對遲到同學的懲罰，當放學的時候門就會自動掃描那位遲到的同學，並查看這位同學是否完成了懲罰，如果沒有完成的話，當這位同學接近門的時候，門就自動發出警報，叫來老師，直到這位同學完成懲罰之後才解除警報，才能出門回家。
教室裏配備了非常結實牢固的值日工具：掃帚、拖把等都非常結實，根本不用擔心用壞了。另外，值日生是會被門監視的，只有值日生做完清潔衞生之後門才能打開讓值日生出去。
這就是我心目中神奇的教室，怎麼樣，有沒有心動？你心目中的教室是什麼樣的呢，也請給我講一講吧。
20年後，我發明了一個教室和一個能幹的機器人，想知道它們的功能嗎？來聽我介紹吧！
開學後，每個班都要佈置教室，因此，我把教室的前面和後面的黑板旁邊都設計了一些按鈕，這些按鈕雖然一樣大，但功能卻不一樣。我先介紹後面一面牆上按鈕的功能吧！後面的牆上有一面黑板，是辦板報用的。黑板旁的按鈕，它們能根據不同的節日和學校的要求，把黑板設計成不同的版面，這樣既節省時間，有節省了同學們的力氣。
教室前面的黑板兩遍也有按鈕，先介紹右邊按鈕的功能吧，黃色的按鈕式擦黑板用的。下課後，老師只要一按它，它就會讓黑板變的乾乾淨淨，並且把粉筆上沾的粉筆末和擦黑板時弄出的粉筆粉進行處理，在上課前使粉筆末變成粉筆，可以讓老師接着使用，接保護了環境，又節約了資源。左邊的按鈕式設計兩面牆的，它能根據季節的不同，會在牆上顯現出不同的詩句，詞語，句子，名人名言，讓同學們快樂學習。
現在説一説機器人吧，它可立了大功，同學們在學校寫作業時，遇到不會的題，它能馬上把正確的答案解決出來，並且告訴你為什麼。
我發明的教室和機器人不錯吧！
現在已經是20xx年，我已經是一位建築設計家了。
我第一次要設計一座學校。我的學校非常大，系統非常先進，會根據天氣冷熱，調節學校的`温度。其實你上課有些不會也沒事，我們的桌子上都有學習電腦，只要在上面寫上你不會的題，它就會幫你講解。教室裏還有一個防近視的黑板，黑板會根據亮度，調節黑板的亮光。每人都有屬於自己的機器人，它就相當一位老師，會24小時跟着你，你如果做地不對，它會懲罰你。假如老師讓你晚上看半個小時書，你千萬不要忘掉它是24小時看着你的機器人，它會跟你回家，寫完作業，它就會給你送上書，不會讓你偷懶的。
這是教室的設計，下面讓我給你們介紹操場的功能吧！操場不用怕熱，操場頂上按的是防曬玻璃，再加上幾台太陽能空調。其實那幾個小老師機器人上體育課就是你的體育老師。它會給你佈置任務，你完成任務以後就可以隨便玩了。它會變成你想要的體育用品，給你用。
同學們主要還是喜歡看書，我不得不建一個圖書館。圖書館有幾個圖書管理機器人，有一個打掃衞生的機器人，有一個找書的機器人。你來到圖書館，坐在椅子上，對機器人説你要的書，它就給你送過來，不打攪你，讓你開心地看一下午書。
我建的學校是不是很好，快來參觀吧！
時光如梭，轉眼間就到了2044年，那時我成了一個偉大的科學家，發明了一種智慧教室，從頭到尾都很智能。
教室大門是一個臉部識別器，上學時，每當有同學走進班級，識別器就會顯示該同學的名字，並轉告老師，以便老師掌握同學的上學情況。如果是外班同學，識別器就會發出警報：“你不是本班同學。”
以前黑板必須用粉筆在上面寫字，而粉筆末會危害同學們和老師的健康。於是我把黑板改造成了智能白板，它可以放音樂、看視頻、搜課件，還可以在上面寫下老師要講的內容。白板筆更是厲害，它有二十不同的顏色任你挑選，這樣不僅解決了粉筆末帶來的健康問題，而且美術老師還可以在上面用不同的顏色畫畫呢！
教室裏還安裝了神奇的3D投影，效果非常棒！比如以前上科學課，同學們是看着普通的動物圖片聽老師講課，而現在，經過3D投影的魔幻功能，每個同學面前都會出現蹦蹦跳跳的小兔、翩翩起舞的蝴蝶和辛勤勞動的小蜜蜂，這讓同學們彷彿置身真正的大自然，大家越來越喜歡上科學課了。
天花板上有火災和地震的感應器，一旦發生意外，感應器就會“滴滴滴……”地報警，警告同學和老師趕快離開危險的地方，保證大家的安全。牆上有濕度器和温度器，能讓教室的温度和濕度保持在舒適的範圍內。
我設計的講桌是一個電腦屏幕，可以和同學們互動，還可以出題讓同學們做。課桌被我改造成了電腦智能桌，屏幕上可以做題、提問、聽故事，還可以寫生字。椅子才是主角，被我改造成了帶靠背的，還有兩個扶手，這種椅子最有用的功能是下課後，能給學生按摩，教學生們做眼睛保健操。如果學生做題時姿勢不正確，這把椅子會自動幫學生糾正坐姿，如果你上課做小動作，電腦課桌會通知老師，老師就可以及時提醒上課沒認真聽講的同學了。
每個班級的角落處都會有一個打掃衞生的機器人，這些機器人的肚子裏裝着能摺疊的掃把、拖把、抹布等。機器人會在同學們放學之後，把教室的每一個角角落落打掃的'一塵不染。機器人還可以自己充電，而且它的的插銷是帶彈簧的，可以拉很長很長，這樣就可以邊充電邊打掃了。機器人充的電可不是發電廠的電呦，而是教室外面的太陽能發的電，不僅可以滿足機器人用電，還可以供應整個教室使用，這才是真正的環保教室。
怎麼樣，我的高科技教室是不是很酷呀！
20年後的我，想要看看母校。我走進母校，嗬！操場足足比原來大了五倍。我一走進校園，教學樓和操場上立馬冒出十幾支激光槍對着我，牆壁上的投影儀投放出一個三維立體場景，裏面有一個女人，她看着我，對我説：“你是誰？為什麼要進入我們的校園？”我説：“我是20年前的學生，我回來是來參觀母校的。”“那就請進吧。”她説。“現在就讓智能座椅再帶你參觀吧！”三維立體圖像消失的同時，地面也鑽出來一個座椅，座椅傳來一個機械的聲音：“您好，我是智能座椅小寶，我將帶您參觀您的母校，即將啟動，請坐好。請問您要去哪兒？”“嗯，有什麼地方？”“有圖書館、體育館、音樂室、美術室、機房和教學樓等地。”“先去教學樓看看吧！”“請您按藍色按鈕。”
我按了藍色按鈕之後，一道光束出現，把我傳送到了教學樓。
我從後窗踮着腳尖看着，學生們人手一個平板，老師提問問題的時候，每個學生的平板上都會彈出一道題，同學們把答案輸進去，系統就會根據老師事先編好的答案來自動改題，這樣上課沒有認真聽的學生就不能當“漏網之魚”了。如果老師佈置了作業，平板上就會彈出作業題，學生們用專門的筆在平板的觸感屏上填寫答案。如果佈置了背誦的作業的`話，因為取消了課本，所以課文只在平板上出現。只要學生背完了課文，點擊一下“背誦”按鈕，平板上就會彈出，課文的圖像，只是圖像沒有文字，學生根據劇情背誦出課文內容，背誦內容上傳上去，背誦作業就完成了。
我一按紅色按鈕，座椅把我傳送到圖書館。圖書館裏有很多書，你只要按每本書相應的按鈕，就借閲成功。而且圖書管理員有相應的電子借閲欄，可以觀察到每個學生的借閲情況和還書情況。如果學生覺得拿着書閲讀麻煩，就可以領取專門屬於這本書的閲讀眼鏡。閲讀眼鏡有着這本書的所有內容，只要點擊“開始閲讀”按鈕再戴上就可以閲讀了。閲讀眼鏡也不像手機一樣傷眼，而且它還可以保護眼睛，而且它還可以隨意變成近視鏡啊，遠視鏡啊這些矯正視力的眼鏡。
這時，下課鈴響起了。這下課鈴不比以前，它温馨，歡快，就像孩子撲到母親懷抱裏一樣。上課鈴則莊重嚴肅，好像嚴師在諄諄教導着孩子們。
我滿心感慨地走出母校，母校的變化真大啊！所有有益於師生的設備通通加入了進去，休閒場所也變得更大，更好了。我為母校感到驕傲！
隨着時代的變遷，人們的生活水平也越來越高，所需求的東西也越來越多。所以，為了未來的學生們，我設計了一款神奇的教室。
教室有一個聰明的“大腦”——教室中樞系統，只要掌握住簡單的操作程序，老師就能控制教室裏的所有物品。
首先來體驗一下聲控黑板。我們都知道，老師上課時，需要在黑板上寫板書的。但是在我設計的教室裏上課，老師就不用那麼麻煩了。只要對着黑板説出自己想寫的內容，黑板就會非常“聽話”地把這些顯示出來。如果黑板需要擦，只需説“擦黑板”黑板上的字就會自動消失。這樣既省時又省力，多麼方便啊！
接着來看一下心理感應講台。老師的講台是非常厲害的，它可以幫老師維持課堂紀律，提醒不注意聽講的同學。比如説某個同學上課時不認真聽講，老師只要用手輕輕拍一下桌面，講台就會出現一把教鞭，飛向那個同學。其實老師拍講台的時候，講台會射出一道隱形光線，並彈出一把教鞭，隱形光線推動教鞭，來到不認真聽講的同學身旁。講台之所以知道是哪個同學不認真聽講，是因為講台有一種心理感應系統，這個系統裏錄入的有全班同學信息，在有效範圍內它都能感應到人心裏想的是什麼。
再來感受一下學生的學習夥伴——桌椅。學生們的桌椅是絕不能缺少的，因為它們是教室的主角，它們也要有特殊的功能。桌子安裝了一種分類系統，專門針對那些不會整理的'學生，如果你的桌鬥內物品擺放不整齊，桌子就會發出“嘀——嘀”的聲音，然後，你就要根據桌子的語音提示來整理你的桌鬥。當然了，桌子只會在下課這麼做。另外，每節要上什麼課，桌子都一清二楚。它會在課前幫你準備好，你就儘管去做自己的事情吧！椅子讓你坐在上面聽講，矯正你不正確的坐姿。只要你的坐姿偏離標準0.01毫米，椅子也會非常“生氣”的。它會伸出藏在背後的手臂，來輕輕拍你的背，直到你坐姿標準為止。
這款教室還有許多特別之處：比如有很多同學喜歡在牆壁上亂塗亂畫，如果哪個不聽話的同學又在牆壁上亂塗亂畫了，牆壁就會發出抱怨的聲音；為了保證教室的安全，教室門只有輸入密碼才能打開。
怎麼樣？我設計的教室神奇嗎？
清晨，我走進教室，眼前看到的景象讓我感覺非常驚奇，就像一個很大的實驗室，裏面放滿了高科技的設備。
我看了看黑板旁邊掛着有一個長方形的紅色標牌，上面赫然寫着：這是一間神奇教室，它像孫悟空一樣有七十二變。它可以在廣闊的陸地上奔跑，可以在湛藍的天空飛翔，還能在無邊無際的大海航行。更神奇的是，它能自動為同學們提供學習用具。
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，吳老師像往常一樣微笑着走進教室，她開始為我們詳細講解這間神奇教室的功能：同學們，這是學校為我們最新配備的一間神奇教室。上課的時候，如果老師在黑板上寫字時，後面的同學看不清楚，就可以按一下凳子上的按鍵，凳子能夠移動到前面，看過以後，自動返回到原來的位置。
教室牆面安裝的窗户也是很神奇的。這扇窗户會根據我們學習的內容，把我們送到相應的學習地方，比如：我們學習到《菩薩兵》的`時候，它會帶我們去到藏族，去到朱德同志曾經去過的地方感受一下；如果講《海底世界》，它會變成遊艇，帶我們去大海看一看；如果講《揠苗助長》，它還可以帶着我們行走在田間地頭呢。
講課時，如果我們的老師累了，她可以在旁邊歇一歇，粉筆就自己在黑板上板書上課內容。當老師批改作業累的時候，可以把作業放在批作業機上，只要啟動按鈕，作業機會把所有作業掃描並批改，一分鐘可以批改60多本作業呢。老師如果生病請假，黑板可以變成一個機器人老師，它可以給我們講授當天的學習內容。
如果同學們的學習用具忘記帶了，或者壞了，都可以向教室黑板旁邊的總控制室發出指令，提出要求，我們只要按照裏面設定的步驟操作，就可以購買或修理學習用具。
……
哈哈！真是一間神奇的教室呀！突然擁有這樣的一間教室，我非常高興。我想，以後我們學習知識更方便了，我一定要珍惜這些高科技的設備，好好學習，而且要比着學，要努力地學習，爭取為人類社會的進步早日貢獻自己的力量。
“子涵，起牀了，起牀了，起來出去踢球了。”揉了揉曚曨的眼睛，看到站在牀邊的媽媽，我才恍然大悟，原來這只是一個美麗而神奇的夢呀！
我們的教室是一個不僅美麗，而且神奇的地方。
教室裏面有一塊堅不可摧的黑板，有一個可以變形的講桌，還有許多帶密碼的桌椅。講到這裏，你一定會疑惑，這有什麼好神奇的？你們的教室為什麼叫做神奇的教室呢？這個教室到底神奇在哪裏？彆着急，請聽我慢慢給你講來！
其實是這樣的：
神奇的教室的黑板是用堅硬的鐵皮塊拼成的。拉開它，裏面是一個清楚的像一面鏡子的大屏幕，上面顯示着老師每天必講的課文和上課時要向同學們提問的重點問題。這個大屏幕是由一台微小的，就像一張光碟一樣的無人電腦操控的。講桌是用一根根光滑的木棒釘制而成，上面還有着三個不同顏色的小按鈕，分別是：紫色、淺綠色、七彩色。按下紫色的按鈕，教室的牆壁上就會鑽出來許多像吊燈一樣的攝像頭，這個功能是為方便監考同學們的考試而發明的；按下淺綠色的按鈕，講桌就會像飛機一樣騰空而起，老師走到哪裏，它就飛到哪裏，就像老師的跟屁蟲一樣；按下七彩的按鈕，教室就會像變色龍一樣，來回變色。在熱鬧的時候，教室就會變成紅色，表示很歡樂；在安靜的時候，教室就會變成藍色，表示很寧靜、很平靜；在吵鬧的時候，教室會變成黑色，示意讓大家安靜下來不要再搗亂了……課桌是用優質鐵皮和高檔木頭做成的。以前同學們都揹着沉重的書包上學，還要把書包放進桌子的抽屜裏。可是現在，你就可以給沉重的書包説聲再見啦！因為現在的課桌上有一個你自己的密碼屏，可以自由設定密碼。打開你的密碼，桌子上就會彈出一台私人電腦，就像我們的`書包一樣。裏面可搜索到我們現在學的課本，還能查詢到習作需要的好詞好句，甚至有趣的科學實驗演示……老師在課堂上提問的問題，也會在你的私人電腦上顯示，你既可以在上課前來到教室打開電腦提前預習，也可以在課後查閲電腦再次複習。上數學課的時候，老師讓我們做口算題卡，這些題都是我們在自己的私人電腦上完成的。我們的單元測試也都是老師把試卷傳送到我們的私人電腦裏面進行的，既節省了髮捲時間，也避免的缺少試卷的現象。
同學們，現在再來看，你説我們的教室神不神奇呀？你是不是也想在這個神奇的教室裏好好學習呢？歡迎你！
哈哈，我終於考進了精靈師的學校，進入了一個新的班級。那在這個教室裏會發生什麼神奇的事情呢？作為初來的學生，我很期待哦。
黃埔老師給我們每個同學都發了一顆種子，還有一個蛋，還特別交代，每個人的種子和蛋都不一樣，讓我們好好對待。我和小明、小剛、小紅組成了一支名叫“沙漠綠洲”的小隊。經過幾天的密切觀察，我們四個人的蛋都孵化了。
我的蛋裏孵出來了一隻棕色的動物，它的身子兩邊還有一對翅膀，它的頭像霸王龍，我叫它“火霸王”。小明的蛋裏孵出來一隻金色的動物，像三角龍，可是它沒有三角龍頭上的尖角，小明叫它“三角小金剛”。小剛的蛋裏孵出來一隻雪白的動物，身上還有翅膀，小剛叫它“白雪王子”。小紅的蛋裏孵出來的，居然是一隻兔子，還是粉紅色的，小紅叫它“粉紅兔”。真是夠奇特了，這個時代還有恐龍孵出來！
説説我們的種子吧。我種出來的是一棵深棕色的樹，樹上結的果實像咖啡豆，我的火霸王最愛吃了。小明種出來的是一棵金色的樹，上面的果實金燦燦的，他的三角小金剛吃得很歡。小剛的樹是一棵白色的樹，結出來的果子很白，很想銀杏，很符合白雪王子的胃口。小紅種出來的是一棵桃樹，粉紅兔子一天能吃好幾個桃子呢。
再來説説我們的精靈的特異功能吧，三角小金剛最喜歡在沙漠裏行走，凡是它腳踩過的沙子，就會變得很硬，不會再陷進去。白雪王子能阻擋紫外線，也會把它身體範圍內的紫外線減弱，減少對身體的.傷害。火霸王的名字很暴躁，但是脾氣一點都不暴躁，它會讓死掉的樹木、花草能重新復活起來。粉紅兔能找到水源。這4個精靈的能力結合起來，就可以克服沙漠裏很多困難，能給人們改善在沙漠裏的居住環境，讓人們逐漸能居住在沙漠地區，還能讓沙漠逐漸變成綠洲。看，我們4個人的組合，是不是很給力，黃埔老師給的組合太棒了。
但是這些神奇的事情，只有在這個神奇的教室裏才會發生，別的教室都不行。你説為什麼？咳咳，我知道，因為我從夢裏醒來，這些事情都消失了。
神奇的教室是什麼樣子的呢？
神奇的教室是這樣子的：一進門，你會情不自禁地讚歎起來，哇好漂亮啊！白色的牆壁和地毯都變成了綠油油的草地，草地裏盛開着五顏六色的鮮花，花兒都競相開放，像是給綠油油的小草加了裝飾一樣，彷彿吸收到了自然清新的空氣，像在公園裏一樣，踩到綠油油的草地上，竟然像走在棉花上一樣。
教室後面會有一些空白的地方，那你是圖書角、寵物餵養室等等，如果你想看書就到圖書角找一本你想看的書，如果找不到的話，圖書角旁邊有一個智能機器人，你對他説你想看的書，他就會把你想看的.書複製一本給你。你可以帶寵物餵養室餵養一些小動物，如果你擔心他們上課太吵的話，沒關係，因為餵養室的窗户是百葉窗，再吵也不會打擾到我們上課。
每一個書桌上都有一台電腦，包括講台上老師的桌子上，這樣老師就不用在黑板上寫那麼多的字了，直接把今天要學的內容傳到電腦上，我們就可以從電腦上學到要學到知識了，而且電腦還佩戴着一個神奇的眼鏡，你帶上一它就會被傳送到今年要學的課文中，比如今天學的《珍珠泉》，你就會以為自己真的在《珍珠泉》這篇課文中，其實那只是一個模擬的幻想而已了，這個眼鏡還挺有趣的。
如果課間你很無聊，沒人和你玩的話，你可以玩一會兒電腦上的遊戲，不過一旦超時，電腦就會自動關機！你還可以和教室旁邊的小機器人一起玩遊戲，比如貓抓老鼠、跨大步……
每個書桌上還有紅色、黃色、綠色、藍色四個按鈕，紅色按鈕是上課按鈕，如果老師沒有及時來給你們上課的話，按一下紅色的按鈕，就會有一個網絡機器人給我們上課。黃色的按鈕是一個特殊的按鈕，如果你有東西忘拿了，你按一下那個按鈕對他説你有什麼東西忘拿了，他就會複製一個！給你綠色的按鈕也是一個特殊的按鈕，如果你坐的姿勢不端正，或者沒有按照老師的要求拿筆，它就會發出響聲，告訴你坐得不端正，或沒有按照老師的要求拿筆。藍色的按鈕是一個作業按鈕，他會把老師今天佈置的課堂作業列在黑板上，告訴你們今天的課堂作業是什麼。
這個神奇的教室會隨着人的數量而變換大小，如果別的班來我們班參觀的話，那這個神奇的教室就會變大，如果那些人走後這個神奇的教室就會變回原來的大小。噢，原來神奇的教室是這個樣子的，你喜歡這個神奇的教室嗎？我很喜歡！
“叮鈴鈴......”上課鈴聲響起，“同學們，我們今天講的是恐龍家族的繁盛與滅亡”。徐老師説，同學們，恐龍生活在離我們非常遙遠的年代，誰也沒有真正見過它們，所以人類對它們充滿了興趣。現在，就讓我們回到過去，看看這羣龐大的“怪獸”的怎麼生活的吧！
徐老師按了下遙控器，教室的窗簾緩緩合上，教室裏一片黑暗。當我們再次見到光明時，卻是在一片叢林裏。忽然，我感覺到地面劇烈的顫動，一隻恐龍從我身邊走過，我抬頭仰視，這隻恐龍非常高大，大概有兩三米高，而且身體好長好長，長長的尾巴在身後翹起，每走一步，地面就會隨之顫動，我“啊”的一聲大叫起來，老師笑笑説：“別怕，恐龍看不到我們。”我長出一口氣，走近恐龍，看到恐龍旁邊出現幾行字。
物種檔案
名稱；地震龍
生活時期；侏羅紀晚期
種羣；蜥腳類
體長；30-40米
食物；植物
棲息地；美國
生活環境；森林
哦！這隻恐龍原來叫地震龍，怪不得它走路都能引起地面的顫動，而且它是食草恐龍，不吃肉。雖然徐老師説恐龍看不見我們，但它從我身邊走過，我還是很恐懼的。“哎！還好它不吃肉，而且看不到我，要不然，我會逃跑的，我小聲説。”
“嗷---"一聲嘶吼，我順聲音望去，遠處有兩隻恐龍相互撕咬。我定睛一看，是霸王龍，和戈爾岡龍，我在書上看到過。戈爾岡龍尾巴一甩，就把霸王龍甩倒在地，霸王龍爬起，一口咬住戈爾岡龍的脖子，戈爾岡龍發出了恐怖的咆哮......我捂住眼睛，不敢看這血腥的場面。旁邊的同學拉拉我的衣袖説，走，老師帶我們一起了解更多的恐龍，我們穿梭在叢林中....老師告訴我們，關於恐龍滅絕的原因有很多種假説，氣候變遷、物種鬥爭、大陸漂移、地磁變化、被子植物中毒、酸雨......這幾種假説都有不完善的`地方同樣也缺乏足夠的證據，只是這幾種假説在科學界有較多的支持者，因此，恐龍滅絕的真正原因，還有待人們進一步的研究。
有了神奇教室，一節課的時間，我們就認識了許多的恐龍，瞭解了史前億萬年的地球霸主恐龍。期待下一節課能研究出恐龍滅絕的真正原因。
在一個星光璀璨的夜晚，我做了一個奇怪的夢，夢中的我坐着像《哆啦A夢》中一樣的時光機來到了一所神奇的教室，發生了一系列奇妙的事情……
這是2330年的一天的早晨，我穿着嶄新的校服，繫着鮮豔的紅領巾，揹着我的書包高高興興的來到學校。剛進校門，我就驚呆了，啊？天哪，整個學校的地面都被綠色的植物覆蓋着，三座高大雄偉的教學樓被包裹在一片綠色之中，只要有人經過的地方，綠色的植物就會自動的鋪開一條路，待行人通過後又恢復原貌。我心想這裏到處都是綠色媽媽這下再也不用擔心我的眼疲勞了，我們學校考慮的可真周到呢！我隨着人羣往教室走去，來到教室門前，用學生證一刷，門就自動打開了。咦？教室的桌子和椅子呢？這時我身後的小朋友喊了一聲“課桌課桌快下來”，課桌就從上面穩穩的落下來了，待他拿完東西以後又喊了一聲“課桌課桌快上去”，課桌就自動的摺疊後升上去了，原來班級裏的課桌和椅子都被摺疊後自動飄浮在空中了，太神奇了，這樣我們下課的時候在教室玩耍空間就大了許多呢。我也連忙像他那樣將我的課桌和椅子呼喚下來，坐在我的位置上打量我們的'教室，只見這裏的黑板是透明的，教室的牆壁同樣是保護眼睛的綠色，牆上有一個跟手機大小一樣的屏幕，屏幕上顯示的圖片剛好是我們教室牆壁的壁紙，原來這間教室的壁紙是可以通過這個屏幕更換的。黑板的左下角有一台觸摸屏，小朋友們想看什麼書就可以在那上面操作，書架上的書就會自動的彈出來。上課了，小朋們都紛紛拿出來手機對準黑板一掃，老師的課件和小朋友們的手機就自動連接了，原來這個“手機”的功能是書啊，哪個小朋友課堂表現好，回答問題準確，老師就會自動在屏幕上點一個贊並送上一朵小紅花，攢夠20個小紅花就可以兑換獎品了，我這節課表現的還不錯，得到了老師5朵小紅花，加上以前得的，差不多可以兑換了，我得思考一下我要兑換什麼獎品……
叮零零，鬧鐘響了，我揉了揉眼，啊？原來是個夢啊，不過，我相信，只要我們現在好好學習，努力掌握科學知識，將來這一切一定都會實現的！
我們的教室是如此神奇，如果你想知道神奇在什麼地方？請聽我慢慢給你介紹。
神奇的教室外形就像飛碟一樣，可以瞬間飛到任何地方，也可以穿越時空。老師常常説“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜”以前只能通過書本感受文章的美，不能切身感受。但是在這間教室裏，如果老師講到瀑布了，老師就按控制鍵，教室就會立刻飛到最有名的瀑布跟前，我們身臨其境，一邊認真地聽着老師繪聲繪色地講課，一邊感受“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯麗景象，讚歎着大自然的神奇。
神奇的教室，可以根據春夏秋冬來調節温度：如果夏天特別熱，老師就按變換鍵，把“教室裏的夏天”變成秋天那樣涼爽，讓我們學習不再浮躁和悶熱。如果冬天特別冷，老師會調節温度讓教室的氣温成春天般的温暖。教室調節氣温的同時還有自動殺菌作用，可以將教室裏的有害細菌在我們不經意之間消滅，使我們在學校遠離疾病的侵害。在這樣的教室裏學習，你會感到特別的舒適和安心。
神奇的教室裏有56張課桌，每張桌子都是圓形的屏幕。上學的時候不用帶任何學習用品，因為屏幕上可以顯示各種資料，也不用寫課堂作業，因為通過屏幕可以完成。如果中午有同學提前來學校，困了，想休息，就按下保護鍵，書桌的四周就會出現玻璃罩，桌子上也會出現柔軟的墊子，這樣就可以趴在桌子上睡覺了，再大的聲音也吵不到睡覺的人——除非上課鈴響。
神奇教室的'四周都是屏幕，全方位，立體投影，上課時，可以根據教學場景變換各種模式，當然課餘時間還可以看電影、視頻聊天……你瞧！下課時，同學們正在和全國各地的小朋友互動。如果你想跟美國的朋友練習對話，屏幕就立刻出現美國三年級的學生，你就可以和他盡情的練習英語口語。
神奇的教室還具有自動清潔功能。下午放學後，同學們不用留下來打掃衞生，只要老師按下清潔鍵，桌子就會自動隱藏，教室裏空蕩蕩的，這時吸塵器就會自動清理起來，把教師打掃的乾乾淨淨，一塵不染。第二天老師再按復原鍵，桌子就會自動擺好。
聽了我的介紹，你是不是被這教室的神奇所吸引了呢？
我相信，每個人心中都有一個屬於自己的美麗教室。它可能是一座美麗的花園，也可能是像北極一樣寒冷的雪屋……而我心中的教室，可以稱為學生的“樂園”了。
這間教室坐落在一朵嬌豔欲滴的巨大的玫瑰的花蕊上，教室裏整天瀰漫着濃郁的花香。教室裏的牆壁塗刷着滿滿少女心的粉色油漆，這種油漆是用花蜜做出來的，沒有甲醛之類的`威脅孩子的東西。在牆壁上，有許多照片，那些是什麼？那些是全家福，班裏每一位同學都有。這些照片不僅僅是裝飾，它還有一個特別的功能：只要你用指頭輕輕點一下自己的全家福，他就會進行指紋識別，如果是主人，它就會打開，裏面是一個小巧玲瓏的櫃子，可以放一些書和文具。課桌椅就有更多功能了：下課之後，如果你餓了，那你就可以直接對你的課桌説：“我餓了，我要吃xx。”
那麼就到了你的課桌大顯神威的時刻了——它將會為你做一頓大餐；上課時老師讓查字典，你只要輕輕拍一下課桌，那麼它就會從桌面上彈出一台電腦，好讓你搜索；椅子上有一個特別舒服的軟墊，一些同學有時候還會舒服到睡着呢！外面的花蕊地毯還有超級一大片呢！校長就在上面建起了一座十分氣派的城堡，説那是所有學生的家，班裏有幾人就有幾間屋子。我走進我的房間一看，哇！這個房間簡直是我夢寐以求的呀：粉色的牆壁上有規律地掛着幾張照片；一按開關，整個房間就像KTV一樣，有無數聚光燈在跳舞，可燈在哪裏？天花板上沒有呀！原來在我的房間和我上面的房間中間有一個夾層，那燈就在夾層裏。這個房間非常大，什麼都應有盡有，客廳、廚房、主卧、次卧、廁所……其他的房間有道理在這兒，可廚房在我這裏沒用啊——我不會做飯！咦，這個按鈕有什麼用？按一下就知道了，我一按，那個按鈕所在的櫃子裏，突然走出來一個很萌的機器人，它一見到我，就説：“主人，我是你的機器人小小，在生活中我會幫你做飯、照顧你的。”竟然還有機器人？我再也不用愁做飯的問題了！
我們的教室很棒吧？與其説是教室，不如説是我們的家。我們還有好多功能沒有説出來呢！因為根本説不完！如果有機會，自己來看看吧！
午間休息時，我做了一個美美的夢，夢到了我的教室，一個不一樣的教室。
當我走入教室時，教室門上會顯示我的名字，寫着未遲到。來到教室，放眼望去全教室就一台桌子，是老師的講桌，也是控制枱。黑板是隱形的，老師上課時，手在黑板前一揮，出來一個紅外線掃描器，進行一下人臉識別，黑板上就會顯示出來所需講課的內容。我們的桌椅也是隱藏的，老師按一下講桌上的按鈕，桌子和椅子就會自動從地面升起來。只見每一張桌子上面都一個機械臂，它是靠我們的大腦控制的，當我們需要什麼時，只要我們想一想，它就會給予我們幫助。我們的椅子是會變身的，今天你坐的`是小狗椅子，明天就有可能是小兔椅子，總之每天都能帶給我們驚喜。當下課時，老師為了同學們的安全着想，會把桌椅都放下去，到那時，教室的地面就變成了我們的遊戲天堂。它變成了一個巨大的顯示屏，地面不僅可以變幻不同的圖案，還可以控温，冬暖夏涼，讓我們每天都有一個好心情，可以在上面盡情的玩耍，我們在上面跳着，鬧着，玩的不亦説乎，當我為神奇的教室而笑出聲時，夢醒了。
當我抬起頭，映入我眼前的是現實中的教室。只見教室的正面放着一塊烏黑油亮的黑板，黑板上面掛着一面鮮豔奪目的五星紅旗，我們在五星紅旗的照耀下健康茁長的成長。黑板下面立着講台，講台上面放着課本和粉筆，每天我們的老師在這裏帶來了光和熱，知識和真理。帶去的是晶瑩的汗珠，成摞的作業本和欣慰的笑容。教室的左右兩邊是玻璃窗，早晨的陽光從玻璃穿射進來，同學們沐浴在柔和的晨光中學習。窗户兩旁貼着名人名言，鼓勵同學們好好學習，天天向上。教室的後面是《學習園地》，學們的精美手工作品。教室的中間是我們的課桌，每天同學們端端正正的坐在這裏，專心致志的聽講，爭先恐後的發言，刻苦鑽研的學習，決心把自己培養成為對社會有用的人才。
雖然我的夢醒了，我現在的教室並沒有夢裏的教室那麼神奇，但是它在我心中依然是神奇的教室，因為它是我的夢起航的地方，我愛我的教室。
我們現在的教室寬敞明亮，但是20年後的教室卻和現在大不一樣呢！現在就讓我們一起走進20年後—20xx年的教室吧！
20xx年的教室已經不需要同學們早早地拿着鑰匙提前開門，而是我們每個人輸入指紋就可以進入教室。當我走進教室時，只聽見門口想起“歡迎萱萱同學，還有15分鐘上課，請做好上課準備”的聲音。我剛剛坐下，另一位同學走進教室，門口又響起歡迎聲，“歡迎云云同學，還有14分鐘上課，請做好上課準備”。同學們陸陸續續來到了教室。8點整教室裏響起了悦耳動聽的上課鈴聲，播音器自動提示“上課時間到！我們班還有潼潼、涵涵兩名同學沒有按時來到教室”。
上課了，老師卻沒有從教室門口走進來。這時老師出現在教室前面的大屏幕上，説：“今天我們學習第五課，先來看一下預習視頻”，老師用手按了下遙控器。哇！原來預習視頻是動畫片！同學們立刻瞪大眼睛，盯着屏幕，就像在家裏看電視一樣入迷。同學們以為老師看不到我們在教室的表現，我同桌衝着大屏幕做了個鬼臉，老師立刻點了他的名字。他嚇了一跳，趕快坐的規規矩矩的，原來老師能夠看到我們每個人啊！開始講課了，老師只需在觸摸屏幕上用手寫字就能顯示出來，再也不需要用污染環境的粉筆。突然老師寫錯了一個字，我正納悶寫錯的字怎麼處理呢？只見老師用手在黑板上一抹，把錯字擦掉了。
開始寫作業了。我們的課桌是長方形的，課桌內有一個內置芯片，當眼睛距離課桌的高度低於規定高度時課桌就會忽然凸出來一塊，讓你沒法寫作業，這樣我們就得趕緊把頭抬高。座椅上有軟軟的坐墊，坐墊裏也有一個內置芯片，芯片上有編制好的程序，能夠控制或提示我們坐直，一旦身體坐的不直，座椅就會震動，這時同學們就會自覺地坐直身體。這就是神奇的.“國小生正姿桌椅”。
在教室左右兩側各有一個大屏幕，在課間會播放各種科學試驗的視頻，讓同學們對科學產生濃厚的興趣。並且大屏幕還可以作為同學們的學習小助手，遇到不太懂的問題，就可以通過觸摸屏查找問題的答案。
你喜歡我們未來神奇的教室嗎？我相信，在不久的將來，它一定會成真的。
學問齋