在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編整理的揮手自茲的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
今天，我要揮手告別齊魯大地，好客山東了。清晨霧濛濛的，我們要一路向南，一路相伴，往家的方向走了。
車上寂然無聲。離別在靜寂裏悄然萌生，窗外，風景流得飛快。我忍不住把目光投向窗外，追逐着即將消散在我眼前的一切，還有流動如風的景象。風吹來，霧慢慢地散了。風景，也慢慢地，慢慢地停了，時間卻怎麼也停不下了。到火車站了，我們上車，我們走了。陪伴我們五天的魏導靜靜地目送着我們，微笑着，揮手着。我笑着向他揮揮手。齊魯大地，在眼裏逐漸模糊了。踏進門了，我走了，一步三回頭。我，又回頭了。纖雲不染，我朝遠方望去。不見了，我，什麼也沒看見。只有纖雲飄着。那，泰山呢？我卻如何也找不到了。我踏進了門，我走了。我是流動的風景嗎？
窗外，風景流得好快。我和動車一起一路向南，一路飛奔。
風景倒流着。時光，也跟着風景，倒流了。思緒像濃墨落在一盆清澈的水裏，慢慢地散開了。台兒莊的古樸，紀念館的肅穆，五嶽獨尊的巍峨，孔孟的濃郁文化氣息，腳板走穿的疼痛原來，是我們經歷的，最美好的時光。我們在泰山上感受了雙腿軟弱的痠痛，可縱使疼痛卻阻擋不了我們要爬上山頂的.信念我們學會了堅持。我們在編竹簡時無措着，可縱使煩躁換不了我們要編完它的心我們學會了耐心。在孟府裏面對突如其來的瓢潑大雨，我們高高舉起大傘，給同學支撐起另一個晴朗的天空我們在團隊裏感受友愛。我們，在這齊魯大地裏，不曾畏懼因為我們成長了，堅強了。
徐州東站到站了，旅客們請下車。播音員的聲音像石子打在平靜的水中，漣漪着，波動着。又過了那麼久呢！風景不流了，時光也不再倒流。原來，我們經歷的最美好的時光，已經安靜地像一面純淨的湖水停泊在我們的心田裏。我們曾經一起同行一起去過的遠方，詩意的遠方。看窗外，齊魯大地，去哪裏了呢？魏導，到哪去了呢？還有那些讓我念念不忘的地方，又還在那嗎？我不知道，也許，它們呢，都到我的回憶裏去了呢。我知道的，是我們長大了，不再膽小懦弱了。我知道的，是我們還在這裏，還在一起，還在，一路向南，一路相伴。
揮手自茲去。從此，齊魯大地只像一個徐徐打開的畫卷在我記憶裏。
夢遲遲未醒，手中的鬱金香花瓣卻早已散落一地
那個夏天，是多雨的，上帝的眼淚夾雜着他的憤怒，從昏暗的天空一瀉而下。肆虐的雨滴瘋狂地敲打着每一個匆忙而慌亂的步子。稀疏的人羣透露出淒涼的寂寞。我衣薄正單，只着一件雪白的榴仙裙，頭頂藍色筆記本，穿梭於灰暗之中。
寥落的天空下的我像一隻絕望而孤獨的野兔在拼命地奔跑。可是，上天並無好生可德，腳下的石頭打亂了我步伐的節拍，我分明感受到身體重心在往下傾，隨着一陣水花飛濺，我跌落在滿是水泥的地面上，白裙子濕透了，髒透了，藍色筆記本也已面目全非。想着教室裏未完成的作業，望着雨中冷漠的人羣，一種憤怒全然湧上心頭，一種撕心裂肺的痛貫徹全身。我猛然撿起地上的筆記本，懈恨般將其撕的粉碎，舉過頭頂，任零落的紙片肆虐整個蒼穹，我的心中有種説不出的痛快。
從此，我記住了痛快的滋味，我開始努力追隨夢的腳步，挖掘那份埋藏心底的自由
校園裏，我結交了一羣死黨，我們按自己的意願做事。我們幻想唯美。嘗試着不去做父母眼中的乖乖女。
在家裏，我呆在電視機前，個性飛揚的校園搞怪，情意濃濃的青春偶像劇成為我們的最愛。可頑皮的弟弟硬是和我作對，他熱衷於反覆重播的《喜洋洋與灰太狼》，幼稚的節目我極為反感。我換了台，他又換回來，我吼他讓他遠離我的視線，他不聽，我狠狠地給他一巴掌，他嚎天大哭。媽媽跑來，見如此情景，便不分青紅皂白的將我批了一頓説：我大了，怎麼如此不懂事，他小，我應該讓着他。我狠狠地丟了一句話：你們就是重男輕女，他本來就不該出生，你們有我和妹妹就夠了，現在屬於我們的`東西都被他給搶了。於是，我摔門而去。
跑回自己的小屋將門反鎖，凝望窗外，不知何處，窗外下起了雨，我知道，我的天空已不再明朗。
環顧四周，牆上貼滿了非主流的海報，我望着門，那急促的敲門聲猶在，母親的叫聲仍在耳邊縈繞。我強擠出一絲微笑，打開門。見到了焦急的母親，她將我緊緊擁入懷中，我的臉緊貼着她的臉，我分明感受到一絲熱淚從她臉上流下。媽媽對我説：你和弟弟妹妹都是我的心肝寶貝，你們在我心裏的位置無人替代。我緊緊地擁抱着她，眼淚又一次奪眶而出。
夢，剎那間醒，睜開眼，看見醉人的風景跟隨我融化在芳香的空氣裏，伸出雙手，迎接天使的降臨，快樂重新鑽入身體。
讓叛逆的自己不再有，讓自己的餘温仍被握在人之初，讓那份懵懂住進心頭，撫平我們年少不羈的心，與那段青澀歲月揮手自茲去。
離別，相信是一個大家都不願意提起的詞；揮手，相信是一個大家都不願意做的動作；再見，相信是一個大家都不願意説的兩個字。
小時候，還是被大人像個寶一樣抱懷裏。不會説話，也不會走路。每天被父母抱着東邊去一下西邊去一下。每次碰見一個熟悉的人，父母便舉起我的小手，做着揮手的姿勢。父母嘴裏説着，你好，那時不懂那個動作叫揮手，只知道是和別人打招呼而已。
上了幼兒園，又覺得揮手是和別人説再見的意思。每次幼兒園放學，總是自己舉起自己的手，對着其他小朋友説一聲再見或者是老師説再見，從來沒有想過説再見不着他們了，只是覺得這樣很好玩，有趣罷了。
在國小，不僅是每天放學回家和老師或同學打聲招呼，有時候在路上看見一兩個同學也會去自己的手向他們道一聲好。直至畢業那天，我覺得自己的手像是灌了鉛一樣，怎麼舉也舉能不起來。那時候我才真正體驗到，離別的滋味。因為我知道當我揮手對着他們，以後見面的次數會越來越少，甚至沒有。當我揮手的時候，臉上是不捨，心中是不捨，更多的`也是不捨。
在國中，我會更珍惜和大家一起朝夕相處的三年。還記得當初第一次來到章旦，第一次離開父母，連手都不敢去揮。因為當時第一次到一個新的地方，心中充滿了好奇，但更多的是不捨。當父母第一次離開我便開始學會獨立。可是當我第二次，來到章旦，卻願意去與他們揮手道別，也許是習慣了，但我覺得有時離別的痛苦還是會湧上我的心頭，這都需要適應，那就都交給時間吧……
揮手，離別，再見，傷感，揮手自茲去，我所不想看到的一切。
學問齋