在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的感謝老師作文3篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好！
今天我演講的題目是《感謝您，親愛的老師》。
鮮花感謝雨露，因為雨露讓它滋潤；雄鷹感謝長空，因為長空讓它飛翔；高山感謝大地，因為大地讓它高聳……感謝您，親愛的老師，您每一點滴的付出，都定格在我們的青春相冊上。
是您，親愛的老師，豐富了我們的心靈，開發了我們的智力，為我們點燃了希望的光芒。是您，在講台上、書桌旁，寒來暑往；是您，為使我們學有所成，披一身朝露，踏一地星光；您甘做春雨，滋潤我們的心田，將我們人生路上的荊棘變成花朵；您化做春風，給我們帶來生機勃勃，讓我們的青春煥發光彩。
當我們剛步入校園，您陽光般的笑容給我們安慰，讓我們克服了恐懼和陌生；當我們面對難題，您耐心細緻給我們講解思路，使我們茅塞頓開，樂趣無限；當我們犯了錯誤，您意味深長，嚴格而又寬容；當我們失敗和落寞，您天使般陪伴我們，給我們勇氣和希望；當我們面對成績沾沾自喜，您警醒的話語讓我們冷靜和思索。
您愛我們在點點滴滴，每時每刻，我們不能熟視無睹，習以為常。我們要懂得感恩，付出真心和行動。上課時，我們要渴求知識，認真聽講，積極配合；寫作業時，我們不應付，不抄襲，認真檢測自己的'學習成果；自習時，我們不説閒話，抓緊時間，讓老師放心。課下時，我們要禮貌地問聲“老師好”，微笑着説聲“老師再見”。面對您的每一次幫助，我們要由衷地説一聲“謝謝老師”；讓我們幫您抱一下書，接一杯水；讓我們給您遞一顆糖，捶一次背；讓我們幫您拔下一根白髮，撫平一道皺紋。
我們終有一天要展翅高飛，您卻守着那間教室無怨無悔。當我們揹負祖國希望奔向四方，您總是含淚無言深情凝望。當我們人生的河流浩浩湯湯，您的祝福深遠綿長。
長路奉獻給遠方，白雲奉獻給草場，江河奉獻給海洋。我拿什麼奉獻給您，我的老師！
我的演講結束，謝謝大家。
如果老師是雨露，我們就是一朵朵盛放的鮮花，永遠在它的滋養下成長；如果老師是天空，我們就是翱翔的蒼鷹，永遠在它的保護下飛翔；如果老師是大地，我們就是那一座座高山，永遠在它的鼓勵下高聳！所以我們要感謝老師，感謝他（她）將我們引入知識的海洋。
還記得那一個晴空萬里，陽光明媚的早晨：小鳥在空中自由，愉快的`飛翔，柳樹姑娘也在風中快樂的翩翩起舞，同學們也是興高采烈。為什麼呢？是因為語文老師獲獎了，我們都笑了，老師也笑了，她笑的時候眼神中透着喜悦，微挑的嘴角像橫卧的月亮一樣閃耀，就像一道亮麗的風景線，令人賞心悦目！
不過老師之前可是做了很多工作呢。她先選出一篇適合出題的文章，再思考要出哪些題目，然後發下去給同學們做，同學們做完，老師收上去後，就要做數據單，一做就是十幾頁，做完老師就會拿到班級給同學們看，問同學們有什麼建議，同學們提出的建議，老師也會適當的採納並修改，可見老師多麼謙虛呀。
老師也十分熱愛學習，只要有時間就會看書，老師還考了研究生，因此她十分忙碌。週一到週四要教我們知識，週五要去她的學校上課，週末要做作業，看書，非常的累，但老師仍然不辭辛苦地給我們傳授知識，老師是多麼辛苦，多麼偉大啊！所以我們必須要感謝我們的老師，不僅要動手為我們的老師點贊，還要認真完成作業，認真學習，認真聽好每一堂課，爭取在考試時取得好成績，讓老師欣慰的説她的努力，辛苦沒有白費！這就是我們現在給老師最好的報答
有人説：老師就像蠟燭燃燒自己照亮別人. 有人説：老師像蜜蜂，在天地間辛勤勞動 。有人説：老師像燈塔，指引着我們前進的方向。
是呀！當我們被一道題難住時，是老師細心耐心的為我講解，幫助我找到答案，當我們為一次考試沒考好，就泄氣，不再努力時，是老師鼓勵我，告訴我們只要你持續努力，總有一天會進步，加油！”使我們勇氣，重新振作，繼續努力，最後取得成功！當我們......
老師真的很感謝你把我們引向知識的海洋，你像一艘小船給在海中央的我們以幫助，使我們迎着朝陽，和風向未知遠航，我們的漸明事例，增長知識，你功不可沒。
我最後想説：“老師，感謝你，感謝你不辭辛苦的把我們引向知識的海洋！”
從牙牙學語到能歌善舞，我的一生中經歷了十多位老師，有的知識淵博，有的和藹可親，有的年輕漂亮……但，我沒有見過如此完美的袁老師。。
袁老師是我的英語老師，三十歲出頭，小巧的個子，一頭微卷的金髮像美麗的海藻，白皙的臉龐上，有一對可愛的小酒窩。我想，這就是袁老師那麼愛笑的原因吧。儘管袁老師教了很多年書，但，她仍舊童心未泯，那麼愛笑，那麼開朗。
記得三年前的一個上午，“叮鈴鈴……”上課了。這節課是我們的第一堂英語課，我們趴在桌子上，期盼着，等待着。討論的聲音不絕於耳：“英語老師一定很漂亮！”“説不定是個醜八怪那！”“長頭髮，年輕漂亮！”……只聽一陣小跑的聲音，袁老師風風火火地闖進教師。我們驚奇地注視着這位陌生的來客——穿粉紅色的絨衣，系一條白色的圍巾，白色的褲子下卻套着一雙黑色的運動鞋。袁老師首先用鷹眼定定地看我們。
見我們一臉驚慌的模樣，她笑了：“幹什麼這麼嚴肅？都説你們五班最開朗活潑了啊！首先，我來做個自我介紹，我性袁，名媛。”我們一頭霧水。她接着捧着自己的腦袋，自嘲説：“圓圓（袁媛），就是我的名字！記住了嗎？”短短一句話，把我們逗得鬨堂大笑。
緊接着，袁老師説：“從今以後，我就是你們的英語老師了！”袁老師的課真是與眾不同。每逢上課，袁老師眉眼彎彎，笑眯眯的，講課幽默有趣。以前在我們眼中猶如惡魔的英語單詞，經過袁老師的加工，變得簡單了。比如説，（水——water），袁老師説：“渴了喝水，最好是甜的汁水，什麼有汁水呢，當然是西瓜啦，西瓜watermelon。”最有趣的是，姥爺——granpa，袁老師解釋道：“爺爺要打人，所以我們都怕他！”姥姥——grandma，“姥姥喜歡罵我們，所以是grandma！明白嗎？”
更令我佩服的是，袁老師教訓人的方法也有一套。一天，某個同學犯錯了，要去補作業，袁老師笑裏藏刀：“來！這位帥哥，來和我‘約會’吧！”袁老師讓我們一個個化身白兔，灰兔，黑兔，在教室裏跳，然後去，一邊跳一邊念單詞……
袁老師就像一位鄰家大姐姐一樣，沒有什麼包袱，她，是我見過的唯一一個放下自己的束縛，來和我們交朋友的老師。記得有一天，我回到家做作業，將書包翻天覆地才猛然發覺：我的.英語練習冊不見了！將整個屋子裏找遍了，都沒有。我着急得哭起來。第二天，我沒有交作業，戰戰兢兢地走到辦公室，袁老師問我：“你的作業呢？”我害怕地搖搖頭，等着一頓訓斥。可是，出乎意料，袁老師沒有責怪我，甚至沒有説我一句不是，只是皺着眉頭笑罵：“你這個賴皮！一點收拾都沒有！”然後，她蹲下身來，拿出自己的練習冊，拍拍我的肩膀：“我去幫你複印，在這兒不許動！”我説了句：“袁老師，讓我去吧……”袁老師轉過身來刮刮我的鼻頭：“你運動能力這麼差，跑個樓梯氣喘吁吁的，還是我去吧！”不久，袁老師就將散發着餘熱的練習冊交到我手裏，輕輕地：“去！吧昨天的作業補好，做完了來找我吧，老師幫你批改！”我感激得不知道説什麼好。
這就是我的袁老師，她用她獨特的愛和樂觀感化着我。
學問齋