無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編收集整理的學生作文範文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
當我啄破蛋殼時，雖眼前漆黑一片，但我能感到，父母非常高興，因為我聽到了它們驚喜的叫聲。我也非常高興，對這個世界充滿了好奇。這時，一陣飢餓感襲來，我本能地張開嘴巴。過了一會兒，父母便捉來了蟲子餵我和我的兄弟姐妹。我吃的飛快，因為我希望我能快快長大，好睜開眼睛看看這個世界。
過了幾天，我睜開了眼。天啊，眼前的世界多麼美妙！彩蝶在飛，蜜蜂在舞，花兒綻着笑臉，綠草挺直了腰。更重要的是，還有慈祥的父母和親愛的兄弟姐妹。我感到非常幸福。
母親對我説：“孩子，你是一隻啄木鳥，一名森林醫生，你的任務就是保護好樹木，把樹裏的蟲子消滅光。過一段時間，等你長大後，我會教你飛，教你捉蟲子，教你許多本領。你明白嗎？”我似懂非懂地點點頭。又過了一段時間。父母見我羽翼漸豐，翅膀也開始變硬了，就開始教我學飛了。我學的非常認真，非常快學會了飛。後來，父母又教我別的本領，我都憑藉着毅力一一學會了。
一天，我正在為一位病入膏肓的樹大叔看病。哎呦呦，好多蟲子！我把蟲子統統吃光，對大叔説：“好了，您過不了幾天就會好的，記住我的電話號，發現誰病了及時告訴我，我隨時可以出診！”就飛走了。飛到半路，我又發現了一棵生病的樹。哈哈，又可以飽餐一頓了！正當我準備啄個洞吃蟲子時，突然感到一陣猛烈的震動。我感到不妙，立即飛離了樹。就在我飛起來的.同時，樹“轟！”的一聲倒了下去。呼，好險！咦，沒地震呀？怎麼回事？誰幹的好事！我氣憤地低頭看。哦，原來是一個人在砍樹呀。樹給人做了多大的貢獻：做椅子，做桌子，蓋房，生火，難道現在的高樓大廈還不夠多嗎？我疑惑不解。“哦，我明白了！”我茅塞頓開，“這個人的腦袋裏有蟲！所以幹出這麼荒唐的事來！哈哈，讓我給他治治吧！”我飛到他腦袋上，啄了好幾下。那個人的腦袋裏馬上湧出了一灘紅水。那個人慘叫一聲，掄起斧子砍向我。多虧我反應快，他只砍下了我的一根羽毛。
我現在老了，兒女們還非常孝順。但我一直想不明白，人為什麼砍樹？人為什麼那麼貪婪？
我帶着這個問題，離開了這個世界，飛往了一個只有動物的地方——天堂。希望離開了這個世界的，不只有我，還有人的貪婪和自私。
絲竹庖丁留門客
魏公子無忌者，王之兄弟也，號信陵君。素日禮賢下士，急人之困，稱長者。趙為秦困，危在旦夕，乃竊魏兵符，矯詔攻秦，遂解困。度魏王怒，必不相容，乃引門客三千歸趙，不返。
不日，公子出，客中有趁夜欲亡者，為趙平原君所擒。次日，斬之。懸其頭於城上，乃宣言，凡門客欲亡者，遭“五刑”；挑唆造亂者，罪加二等。令甫出，門客懼而少安。然不數日，冒死而亡之輩乃至數十人。平原君大怒，乃將門客中怨望頗重者投於獄，欲次日以酷刑處之。
是夜，公子歸。聞聽此訊於眾門客之口，大驚。乃夜赴相府，要平原君共商之。既盡聞之，沉思良久，乃曰：“賢兄莫怒，一片好心，愚弟感激，但請放歸，吾自有法安之。”平原君以之。
次日，要眾門客會於廳堂，乃令魏之伶人奏魏樂，唱魏曲，又以重金聘庖丁擅為魏食者，大擺筵席，眾門客皆歡，杯盞交錯，隨樂起舞。席間，公子長身立起，一揖及地，眾人皆驚。公子乃曰：“吾知趁夜亡趙者匪棄我而去，實乃思鄉心切也，此乃人之常情，何罪之有？諸位有情有義，隨我背井離鄉，足感盛恩；今者又為我而死，實乃萬死莫贖，吾甚悔之。凡欲歸魏者，賜金三十兩，錦袍五十件，吾當親往長亭送之。欲去還留，但請諸公定奪。”言罷，哀聲長泣，眾門客自感恩涕零，乃指天盟誓，定為公子效死命，追隨左右。席罷，眾歡而散。
平原君聞之，大奇。要公子無忌過府敍談，乃曰：“吾遣人督之，鎮以酷刑，尚不能絕眾門客思鄉亡趙之舉。賢弟有何妙計，竟可安之？”公子笑曰：“無他，吾知其心耳！吾之門客皆為義氣衷腸之士，利刃牢獄，何足懼哉？吾以魏之絲竹庖丁留之，可暫解其思想之苦；又曉以情理，眾皆豁達之士，豈有一意孤行者乎？自安。”平原君拜服，自此不敢與他人做比。其客聞聽公子高義，皆往歸之。
至此，信陵君魏無忌乃有門客五千，為戰國四君子之首。其知人知心，寬厚仁義之德更廣播於天下，四海之內，無不敬焉！
賢者雲：平眾怒以愠言，安客心以鄉音，可謂善哉。甚矣！勝於枷鎖酷刑，究其根本，探其心矣。
她，一個樂觀的女孩——李曉涵。從開學到現在，別人對她的評價無不是“愛笑”。剪着短短的娃娃頭，一對明亮有神的大眼睛，咧的彎彎的嘴巴猶如各異的花兒。不信？請看“涵妹”的招牌笑顏。
沫浴陽光的向日葵
運動會上，我正在800米賽跑中奮力前行，忽然一聲吶喊衝入耳中“楊逸舟，加油啊！”我微微側目看向聲音的發源地，人羣中最顯眼的是她——李曉涵。正拼命揮動手臂，帶領本班同學為我助威。我的心頭一熱，全身充滿力量。激烈比賽結束了，我得了第一名！全班都興奮起來，我也開心極了。“小組長，你真棒！”她朝我豎起了大拇指，好像比我更開心。看！她的眼睛笑得彎成了月牙兒，鼻子上掛着細密的汗珠，嘴巴成了豌豆角。暖暖地光線照在她的臉上，好像給她上了一層金邊。此時的她，笑顏如向日葵般燦爛！
得意張揚的玫瑰
緊張的測驗之後，成績出來了。曉涵一看自己的試卷，立刻眉開眼笑，得意地大聲挑釁道：“這次測試本小姐得分118！你們有誰比我多？”這聲一出，引來了不少驚羨的目光以及超高人氣。她被人拍着“馬屁”：“李曉涵，你怎麼這麼棒，我好羨慕你呀！”這話一出，涵涵就更加得意了，開啟了張揚模式：眉毛誇張地揚到了極限，明亮的眼睛裏閃着嘚瑟的光芒，兩個鼻孔囂張地對着你，嘴巴張的大大地簡直可以塞下一個雞蛋了。如此不顧形象的笑容，也許只有她才做的出來吧？真的像極了愛炫耀自己身姿的`玫瑰。不過，即使愛嘚瑟，但也讓人感到可愛萬分呢！
雪中傲立的素梅
“什麼？難道還有數學作業？”這是曉涵中午到校後的驚呼。其實沒做數學作業確實不是她的錯，那粗心的數學課代表直到放學幾分鐘後才佈置，那一向做事快速的涵涵早已跑出了教學樓。雖然理由很充分，但數學老師是何其嚴厲！不由分説的給了她兩個“栗子包”。本以為她會向我哭訴發泄委屈，但我想錯了。她閃着淚花的眼依然彎着，露出潔白的牙齒，如大雪中傲立的梅，無論是風是雪，都會頑強的綻放，吐露出一縷芳香，給我以心靈的震撼！
她——我的同學李曉涵，笑顏如花般美麗的女孩，她樂觀地綻放着，給我温暖給我震撼，讓我在芳香中陶醉着……
一年一度的上海管樂團比賽開幕了，我有幸作為校竹娃管樂團的一名小號手代表全校參加了這次比賽。
來到上海我的心情無比激動，沒想到我人生當中的第一次“出差”居然在國小階段就完成了！比賽當天，我們在酒店大廳裏完成了最後一次排練便匆匆忙忙趕到了比賽現場。這時，現場已經成為了人的海洋，座位上坐着許多優秀的管樂團成員。大家都摩拳擦掌躍躍欲試，好像冠軍非他們莫屬一樣。不一會兒，全場人員都安靜了下來。主持人走上了舞台宣佈：“第
九屆上海管樂團比賽正式開始！”話音未落，全場爆發出排山倒海的鼓掌聲。比賽正式開始了，我們都豎起了耳朵認真地傾聽起來，並小聲議論着一些細節處理、吹得怎麼樣。第二個、第三個……轉眼間到了我們前面一個樂團的演奏，我們全體一齊走入等候室。我的小心臟此時立刻怦怦地亂跳，害怕自己發揮不好，不但不能為樂團作貢獻，反而緊張吹錯音之類，拖集體後腿。我緊緊握住小號，手心全是汗時間一分一秒地流逝着，這時一名工作人員説：“培新國小可以上台了。”我們走上了台，那大照明燈照在我的臉上，全場幾百束目光一齊聚集到了台上，看着就讓我膽戰心驚。不過我很快鎮定下來，心想：既然來了就要為樂團爭取那寶貴的一分，不要害怕眼前，勇往直前去面對吧，友誼第一，比賽第二，發揮出最佳水平就可以了！伴隨着指揮的指揮棒落下來，我們迅速地進入“戰鬥”模式，認真演奏那首優美的樂曲。我此時大腦高度集中，心裏只想着吹好每一個音符，為觀眾呈獻精彩的音樂。我們的樂曲優美動聽，全場的人們都露出了驚訝與讚歎的目光，有些學校“嫉妒”得要命。評委們也認真傾聽這美妙的音樂，身心彷彿要與這優美的音樂共舞一樣！最後，演奏順利結束，全場爆發出熱烈的'掌聲，如雨點般密集地紛紛落在我們的頭上。我們一邊迎着掌聲的洗禮一邊走下舞台……最後，樂團獲得了銀獎的優秀成績！
這次上海之行讓我非常高興，這是我一生中第一次“出差”，興奮又難忘。一份耕耘一份收穫，從去年銅獎到今年的銀獎，也是樂團一次質的飛躍。相信在不久的未來，通過我們的努力，樂團會再創紀錄，獲得金獎的最佳成績！
今年中秋節真是寂靜，不知道在月球上的嫦娥是否孤單，還是也和我一樣，得看這麼多字的書呢！想着想着，一陣刺眼的光芒把我包圍住了，我趕緊閉上眼睛，只聽有人喊：“快起來，太陽神號就要起飛！”我的眼睛好痛哦！再睜開眼時，我驚喜地發現我已經坐着太空船在空中飛行了。船艙裏越來越熱，外面紅光閃閃，就像台北街上的霓虹燈。穿過大氣層，四周的行星慢慢地向太空船靠近，面帶笑容地歡迎我們。“轟——”只聽一聲巨響，太空船停了下來，目的地月球到了，但好像只有我一個人走下太空船。
我走了大約一公里，來到月球上有名的寧靜海。當我興奮地飛奔到“海”邊時，卻發現原來這裏一滴水也沒有，到處都是凸凸凹凹的空洞，好像和傳説中的不太一樣。突然，寧靜海附近的巖石都飛舞起來，我看看周圍，發現有一個樹形的巖石，“樹”後一對男女正東張西望。他們轉過頭來，用嚴肅的目光瞪着我，女的説：“小妹妹，你是來幫我們抓兔子的`嗎？”糊里糊塗的我搖搖頭。我開始認為這不是真的，但我捏一捏臉，又痛得不得了，看來，這的確是真的。於是我問：“請問你們是嫦娥和吳剛嗎？”他們回答是。突然，從一個大的空洞裏跳出一隻玉兔。吳剛馬上拿起袋子，從樹形的巖石後面跳出來，把它抓住了。原來，幾百年來，嫦娥和吳剛一直在這裏“守株待兔”。
我決定幫嫦娥和吳剛抓兔子，但花了好長時間，連一隻也沒抓到。我心裏好急，煩悶悶的便唱起歌來。奇妙的事情發生了：月球上的兔子都圍了過來，吳剛見了很興奮，放開喉嚨便喊。玉兔們聽了，嚇得紛紛逃竄。我生氣地説：“我不抓了！”吳剛一聽，馬上賠禮道歉。突然，一陣冷風吹過，四周的景物都飛起來，嫦娥的頭髮飄到我的脖子裏，刺得我好癢。
“汪！汪！”我睜開眼，只見我家的狗福仔正用尾巴撩撥我，原來剛才我是在夢中啊！但願有一天我能真正的飛向太空，登上月球。
文章一開始交代了時間——中秋佳節。小作者看書看得倦怠了，望着一輪皎潔的圓月，不由得想到了月中的嫦娥，於是就做了一個奔向月球的夢。這種過渡，非常自然、合理，一點也不牽強。接着寫了太空船在空中飛行、着陸月球、遇見嫦娥、吳剛和幫助他們捉玉兔的情景，寫得很有情趣，充滿了童話般的幻想。
白居易漂泊的痛苦創造了文學的奇蹟，維納斯失臂的痛苦創造美的奇蹟，帝王蝶破繭的痛苦創造生命的奇蹟......
有人説：苦難，是一所大學。在這所大學中，我們學會了堅強，學會了忍耐，學會了勇敢。痛苦是人生的一筆財富，亦是歷史的一筆財富。當一個人承受着痛苦倒下時，他便失去了站起來的機會，當一個人扛着痛苦屹立不倒時，奇蹟便誕生了，只有通過痛苦考驗的人才配得到奇蹟的青睞。
痛苦中孕育着音樂的夢想。百年之前摯愛音樂的貝多芬忍受着失聰的`痛苦，譜寫命運交響曲，百年之後，斷臂的劉偉用自己的雙腳彈出這世間的絕唱。面對身體的殘疾，正常人也許都接受不了，接受不了身體從完整到不全的改變，接受不了別人異樣的眼光......然而他們扛起了這一切。面對無盡的黑暗之塔，對夢想的執着，轉化為源源不斷的力量，支持着他們一點一點逃離痛苦的魔爪。他們從痛苦中吸收養分，為了他們音樂夢想的綻放，蓄勢待發。
痛苦中埋藏着奧運冠軍的夢想。還記得釜山亞運會上王楠孤獨離去的身影嗎，還記得姚明為了打球屢屢受傷嗎?可你一定記得之後的奧運會上王楠包攬三金流下的熱淚，記得姚明如今身價百億。有過失敗，卻從未放棄。在失敗的痛苦中鼓起重新收拾舊河山的勇氣，這不是每個人都可以做得到的，他們做到了，笑對痛苦，把失敗當作成功的温牀，從痛苦中提煉勇氣，從失敗中尋求方法。他們之所以屹立不倒，是因為他們擁有一顆不畏懼困難、勇敢向困難挑戰的心。從痛苦中誕生的奧運奇蹟，讓每一個人都肅然起敬。
痛苦中孕育着大國崛起的種子。七十多年前，中國的土地上出現了日本人的足跡，他們燒殺擄掠，無惡不作，無所不為。血染疆土、國土淪陷的痛苦深深烙印在每個中國人的心上。於是有了八年抗戰，從把日本人趕出中國的那一刻起，中國就埋下了大國崛起的種子。正是有了這樣一段痛苦的歷史，中國人民才會牢記國恥，發展經濟，創新科技，這才有了世界舞台上不可或缺的角色——中國。從痛苦中誕生的大國，讓每個人都銘刻在心。
只有經過痛苦的歷練，才會勇敢，才會頑強，才會得到幸運女神的青睞，成為上帝的寵兒。痛苦，是奇蹟的温牀。
“嘩啦，嘩啦”小溪歡快地向前流去，站在故鄉的小橋上，聽着潺潺的流水聲，我的思緒又飛回到了小時候。
“奶奶，快點，快點啊。”“乖乖，跑慢點，小心摔倒啊?”奶奶終於追上了我，我問奶奶：“橋下小溪裏的水會流到哪裏才停止不流呢?”奶奶説：“小溪裏的水會一直不停地向前流去，永遠不會歇息，直到流入大海。”然後，她又對我説：“你一定要像溪水那樣堅持不懈，努力學習。”年少的我問奶奶許多天真的問題，而奶奶卻笑着回答了我，還向我講起關於橋的故事，但是我從來都沒感悟到橋的深刻含義。直到那次，我才深深體會到橋裏面包含着奶奶對我深沉熱烈的`愛。
一天凌晨，我的胃又疼痛難忍了，我艱難地喘息着，大滴大滴的汗珠順着臉頰流下來，便放聲哭了起來，奶奶被驚醒了，焦慮地望着我。無邊的黑暗夾着風聲、雨聲撲面而來。奶奶背起我，一步三滑地向醫院走去。奶奶的背很駝，但是很温暖。奶奶的臉頰上掛滿了雨珠和汗珠，艱難地走着。看着前面的那座小橋，我心裏充滿希望。我知道，過了這座橋，就到醫院了。可是，小橋今天夜晚不知怎麼好像變長了似的，而我已經快要昏過去了。我哭着對奶奶説：“奶奶，我好疼，好難受。”奶奶聽了焦急地對我説：“堅持一會兒，馬上就到了。”説完，奶奶又加快了步伐向醫院走去，一不小心，奶奶摔倒了。我哭着對奶奶説：“奶奶，您沒事吧?”奶奶勉強地笑了一下説：“沒事，趕緊走吧。”説着，又艱難地揹着我向前走。那時我好恨這座小橋，恨小橋不該這麼崎嶇不平，讓奶奶摔倒，恨為什麼要有小橋，要不然奶奶早到醫院了。
到了上國小的時候，我每天都要在家吃飯，而奶奶總是站在小橋上用目光送我走，用焦慮的眼神盼我回家。早晨，黃昏，我走在小橋的那邊，總是看到那一抹熟悉的身影。我便歡快地跑過去，甜甜地叫一聲“奶奶”。每逢這時，奶奶總是高興地迎上來，抱着我親了又親，幫我掂着書包，回家給我做可口的飯菜。
而今天，依舊站在這個小橋上，這裏的一切都變了。小橋不再是崎嶇不平，周圍的環境比以前更加美麗。但奶奶卻沒有看到這一切，因為她已經到了一個很遙遠的地方去了。
看着橋上往來的人們，聽着小溪“嘩啦，嘩啦”的流水聲，有誰知道我在想念奶奶，想念那座心目中的橋。
花兒很美。陽光下，透紅的花瓣兒上有些許光澤，是那麼耀眼。還有幾瓣兒拼命往外伸張。偶爾下面還有嫩葉做着襯托，是真的很美。然而，大雨無情地打落在她身上，她彷彿沒有了那般的張揚，此時，她有些狼狽不堪。她好像在籠罩着什麼？哦，是那小花，小花緊緊地躲在了她的花瓣兒下……很美，很美。
花兒很美，母親也很美。
記得那時，家裏人為了我的前途，都一致決定我去縣城裏讀國小。但，家裏人又有些顧慮，又不放心我自己一個人去，又怕我吃不好，睡不好……在那天吃晚飯時，母親放下了筷子：“哎，還是我和兒子一起去吧！到那裏租一個房子，讓兒子讀個通學，我來照顧他，還可以給他做些飯，洗洗衣服，這樣我也放心。”話音剛落，大家用詫異的眼光對母親看着。“還是算了，你去肯定不行，再説你現在必須又要升考中級會計審核，難道就這樣放棄嗎？”父親疑問道。“還是孩子的前途重要，”母親堅定的回答。那時，母親説服家裏人，始終決定陪着我去。那時，我過九歲的生日時，母親給我寫了封信，我只記得很長很長，有一段寫着：“兒子，媽媽為了你，放棄了工作，專心照顧你，只因媽媽的無能，沒有所謂的地位的權利給你鋪路，只好盡我的薄弱之力給你創造一個好的環境，希望你能自己走一個好的人生之路。也希望你始終記住，你只是一個普普通通的農村家庭裏的農村孩子……”那時，雖有些懵懵懂懂的我，但我的淚框卻濕潤了。因為，我知道這是母愛，這是母愛盛開的花。
……
恍惚間，國小就要畢業了，自己也即將走上高一級學校。驀然回首，幾年的時光悄悄地溜走。每天，母親總會趁天不亮時，就開起了黎明中的第一盞燈。偶爾透過門縫的一隅。打開冰冷的'水，母親就拿着菜洗着，搓着，來來回回的翻動着。洗完後，母親會有意識地把雙手捧在嘴邊，不斷地哈氣。然後又投入到她的工作中，母親不斷地切着菜，手法是那麼嫻熟。每天，在我出門總是萬般地叮囑，在我回家時不斷地問候。每天，總是很辛勤地為我洗着髒衣服……不知不覺，母親老了。可，我知道，母親一直都很美，因為，“狼狽”的花兒始終是美的。
感謝我的母親，為我付出了這麼多。我知道我是個農村孩子，我知道我還要更努力，我也知道母愛，開着花。並且開的很美，此時，開的更美，花兒紅得出奇，遠遠望去，天空都被點綴成了一片花海。
今天是週末，作業不多，複習完畢後，我也想放鬆放鬆。
“想不想去釣魚啊!”爸爸冒出一句。
“當然了。
”正在網上遨遊的我也來了勁“只是……”我往媽媽看了一下。
“這個嘛，沒問題。
”
老將出馬，一個頂倆。
不一會，老爸就把媽媽説服了。
爸爸帶我來到釣魚的地方，只見那裏依山傍水，平靜的湖面彷彿是一面鏡子，倒映出周圍的山、水，繪出一幅美麗的山水畫。
偶爾有一兩條小魚躍出水面，漾起一圈圈波紋。
我像一隻小鹿，無憂無慮的感受大自然的美麗。
爸爸找了個地方，裝好魚杆、釣魚鈎、魚餌，我們就開始釣魚了。
我把魚杆往水裏一甩，可用力過大，魚鈎鈎住了我的頭髮，我只能耐心地把它“請”下來，再次裝好誘餌，把它甩進水裏，靜靜等待。
過了一會，還沒有動勁，爸爸那邊都釣到好幾條了。
我有點急了，想把魚杆拎上來看看，我提上來一看，原來魚餌早就被吃了，怪不得周圍都是泡泡，這魚真精啊!
第二次，我緊盯着魚鈎，生怕轉眼間魚又跑了。
皇天不負有心人，終於，魚杆動了，我使勁一拉……魚又跑了。
這時，爸爸的魚簍裏已經滿滿的了，而我還是空空的。
我有點不服氣，心想：為什麼爸爸能釣到那麼多，可我……不行，我一定要釣到一條，讓爸爸瞧瞧!
爸爸看出了我的'心思，説：“你知道《小貓釣魚》的故事嗎?只有靜下心來、有足夠的耐心才能成功。
”
我點點頭，向湖裏的魚發起新一輪的挑戰。
爸爸幫我把魚鈎甩到湖中心，我目不轉睛地盯着，一動也不動，惟恐把“貴客”——小魚嚇跑。
經過一段漫長的等待，魚線上的浮子沉下去了一半，又慢慢浮上來了，我高度緊張，什麼時候起杆呢?我心裏七上八下的，手已經不由自主拎起來。
呀!那麼沉，還在不停地晃動。
“有魚”，我激動地大叫起來，“爸爸，我釣到魚了!”
在爸爸的幫助下，我把釣到的魚放進魚簍。
這可是我第一次依靠自己的力量釣到的魚。
釣魚真有趣!它既是一種娛樂，也要一定的技術，更要有足夠的耐心。
今天，是全國的小朋友們舉國同慶的好日子。下午，全校舉行了一次大型文藝彙報演出，我也是表演中的其中一員。經過一段漫長的等待，終於到了激動人心的時刻。按照事先排練的順序，我們有條不紊地上了場。三分多鐘的節目，很快就演完了，我那提到嗓子眼的心終於放了下來。已經六點了，演出散場。大家都急急忙忙地回了家，我也不例外。
回到家，我便像一塊腐朽的木頭似的`，呆坐在沙發上看着電視無法自拔。“丁零零”——“丁零零”一陣陣短促有力的電話鈴聲打破了電視的聲音。我不耐煩地接了起來。“喂？”請問你找誰？“我找你媽媽。”我懶洋洋地大叫：媽媽啊，有人找你。媽媽連忙跑來接電話。“甘麗萍，是你啊。我們可是好久沒見啦，”媽媽説，“你現在要來嗎？快來吧。”“原來是甘麗萍阿姨，”我想，“我可不想讓陌生人在兒童節的時候來我家。”不一會兒，敲門聲便響了起來。
阿姨拎着大包小包地走進來時，我的目光一下子被那一缸魚吸引住了。那缸魚真好看，顏色分明。紅的紅，黃的黃，好不漂亮，好不美麗。媽媽與阿姨寒暄了幾句家常，阿姨便説：“我們馬上就要回老家了，沒人照顧這一缸魚，所以想拿來給你們養。”“怎麼樣？”我欣喜若狂，條件性反射似的回答道：好呀好呀，沒有問題。媽媽狠狠地用眼神瞪了我一眼，繼而又衝着甘麗萍阿姨笑，説：大家都是朋友，不用客氣，把魚放我們這，準沒問題。阿姨也笑了，説：“那好，我先走啦。
我欣喜若狂，圍着魚繞圈子。水裏種着“霸王椰”，還有“地雷花”，和三條魚。讓我們説説這三條魚吧。
被人們成為水中的“清道夫”的黃魚，有着約兩釐米的身子，黑色的尾巴。令人稱奇的是，那短短一釐米長的身子，竟有兩種不同的顏色，左邊黃，右邊黑。它不像另外的兩條魚一樣，十分活潑。它沉默寡言，常常一動不動地思考問題，像一位陷入沉思的科學家，正在思考一個令人百思不得其解的問題。
其他兩條魚像一對親姐妹，一整天活靈活現。喂進一粒魚糧，它們便你爭我搶，誰也不讓誰，最後還不是誰誰也沒吃到。它餓的時候，便透過一層薄薄的玻璃窗，用那一雙圓溜溜的小眼睛狠狠地瞪着我，要我餵它吃東西。
我把這三條魚當作我的朋友，當作我的親人。
這真是喜從天降啊。
今年暑假，我與爸爸和弟弟去鄉村遊玩。
剛下汽車，我們便踏上了去農家的山路。山中的空氣純淨，深深地吸口氣，呼吸暢通無阻，將1切煩惱拋到腦後，盡情享受大自然給予的恩典。仰望蒼穹，是1片潔淨的蔚藍，遙望4周，是漫無邊際的梯田。蝴蝶懶洋洋地睡在土豆的白色小花上，迎面撲來1陣淡淡的清香，在暖風中微微有些醉意；在這山杏成熟的季節，枝頭綴滿了誘人的黃色。在明媚的陽光下，展現在我們眼前的`彷彿是1幅連綿的畫卷。這裏雖不算是人間仙境，但比起城市裏污濁的空氣、嘈雜的人羣，可謂是修身養性的佳處，這裏絲毫聞不出濃重的機械味。爸爸意味深長地對我説：“看看這些梯田，它們可不是天然形成，而是人工平整出來的。”望着鱗次櫛比、排列有序的梯田，1種莫名的敬意油然而生。
我們走在崎嶇不平的山路上，心中不免有些恐懼，因為山體與地面已接近910度。在艱難的攀登之中，我發現有許多農民挑着重擔，上山卻如履平地。我的確有些不解，詢問他們，他們也只是笑1笑罷了。看到此景，讓我不禁想到：城市中的人們，花錢去健身房，花大量的時間運動，刻意地鍛鍊、減肥；再看看穿梭在鄉間的這些農民，鍛鍊就在不經意間。
當我們到達爸爸的1位農民朋友家後，早已筋疲力竭。這位農民朋友已經年過6旬，中等身材，臉上佈滿了皺紋。他的家人把我們這些城裏來的人視為稀客，盛情款待我們。正當我想歇歇時，卻被弟弟喊去看牲口。以前羊、豬、騾子、驢等等我們只是在電視裏看到過，這次親眼目睹，自然是興奮不已。爸爸的朋友又叫他的孫子打下許多杏子來招待我們，吃在嘴裏，雖然沒有多甜，但他們這樣樸實誠懇的舉動，我們已經很感激了。
在鄉村居住的幾天裏，我見到了許多在城市裏見不到的東西：農民純樸的笑容，用真摯的情誼待客，還有他們的厚道以及人與人之間和諧融洽、親密無間的關係，農民對未來美好的希望……這些都深深觸動並震撼着我的心靈。
鄉村生活值得去品味。因為，它會讓你變得實在，讓你的生活不會再空洞，讓你的人生不再迷茫。
背影
一輛老式自行車，一個不知道用了幾年的木箱，幾個罐頭瓶和油桶改造的調料罐，幾乎構成了他簡陋小攤的全部。
他是一個黑黑瘦瘦的老頭，每天都會在木箱中放上為數不多的灌腸拿到我家門前的巷子裏賣。他生意做的很實在，灌腸里加入蕎麪，真材實料，一塊錢能買3片，這樣算下來，他的利潤其實很少。並且由於他的配料採用最簡單、最傳統的`做法：只加入蒜醋，因而得不到廣大青年人和多數中國人的喜愛，為人又不是很會做生意，他的銷量可以説是少的可憐。
我有些厭惡他。因為自從N多年以前家門前的巷子改造以來，不僅道路拓寬許多，城市管理部門還對其進項嚴格管制，不允許各種小攤小販在此擺攤，並且鋪設了整齊的人行道，粉刷了街道兩側的牆壁。正因如此，他的存在就像是街道上的瑕疵（只要有小攤，旁邊必會有顧客們吃完東西丟棄的垃圾和四處濺灑的調料汁，讓人很是難受），又由於他的攤位很是簡單，城管一來馬上逃跑相當便利，城管也拿他沒有辦法。
可能是因為年齡或是口味相仿，他的小攤倒是比較受附近大爺大媽的歡迎，有時會有幾個老年人和他一起聊聊天。從人們的隻言片語中，我瞭解到：他的老家在呂梁，小時候和家人一路逃荒到這裏，而家人都先後在路上倒下了，再也沒能站起來只有他來到這個陌生的地方，失去親人，遠離故土，後來結婚生子，妻子幾年前去世了，兒子外出闖蕩背井離鄉，幾乎和他斷了聯繫，自己靠賣灌腸掙的錢維持生計。
知道這些，我倒是對他起了些同情心。隔三差五的，我回去光顧他的小攤。但每天的事終究很繁忙，當晚上去買灌腸時，通常他已經收攤了，還有幾次，只看到他迎着夕陽，奮力蹬車的背影。
只記得有一次，我剛從小區出來，要去買他的灌腸，此時他已經收拾好一切，點上一支香煙，正要跨上車子離開。我朝他喊：“大爺，還有嗎？”他滿懷歉意地朝我揮揮手，便像往常一樣迎着夕陽走了，柔和的夕陽給了他一個瘦削的剪影。不知為什麼，無數次的他給我留下背影，只有那一天的我至今記得。後來幾天，不知是我沒注意還是他確實沒有來，我沒有看見他。直到後來，我可以確定他確實再也沒出現，如今已經一年有餘了。
聽人説，他的腎一直不好。
哦，或許吧，不過祝願他此刻正在享受天倫之樂，祝他的悽苦一生可以換得這晚年不多的幸福時日吧。
人家都常常説：“我們國小生是最輕鬆的。”不，你們大錯特錯。其實我們國小生也有心酸事呀！大人只是看表面而已，看我們整天嘻嘻哈哈的，好象什麼心煩事也沒有。
這一天晚上，我躺在牀上，望着那皎潔的月光，人們都説，陰曆的15和16的月亮都是圓的像個大皮球，我睡不着，目光呆呆地往天上望。腦海裏漸漸回想起從前的生活，當我們正在在教室裏拼命學習時，大人們也是在努力工作，如果在學校被人欺負了，只能用我本能的方法——武力解決，被老師訓了，只能在背後悄然落淚，從來沒有一句安慰的話，只好自己擦乾眼淚堅強地站起來，有什麼事情從來不敢和父母交流，只有學習上的事情，因為在她們眼中，分數是最重要的.。
當他們在單位裏生了氣的時候，回到家時，不管我做什麼都看不順眼，總是要無緣無故的挨一頓罵，但是我從來不敢吭聲，我忍着。在生活上對我這麼無情，在學習上竟然還要高要求。請父母理解理解我吧！我不是萬能的，我只是個小孩。只要有一次小小的失誤，父母對我的看法馬上就改變，對我破口大罵，總是拿這個拿哪個同學來和我攀比。父母，你知道嗎，我也有自尊心。老師在課堂是辛苦地講課，我真的有認真地在聽，努力地學，目的很簡單，希望能靠的一個好分數，和你們上一次街，能感受一次你們的愛。但是每一次你一這樣説，我總是忍住眼淚，但最後還是不知不覺地流了下來，想斷了線的珠子，我的心好痛好痛，好象要碎了，真的好難受。
父母，其實我很需要你們的愛，但是在你們的眼中，分數就是我對你們的愛，可是你們給我的愛只是物質上的愛。爸爸，儘管你平時常常是心平氣和地教育我，但我缺少了您的愛；媽媽，不要把分數看的那麼重好嗎，它並不代表親情。國小生不是那麼容易的，父母，你們理解一下好嗎？我知道你們打我罵我，也是為了我的前途，但我要的不是這種愛，你們知道嗎？
我躺在牀上，想得出了神，兩行淚從我的眼角流了下來，我輕輕地閉上了眼睛，那淚滴一滴一滴地砸在枕頭上，枕頭被侵濕了，眼淚在月光下顯得那麼晶瑩剔透……作文
現在，越來越多的小孩兒羨慕自己的爸爸媽媽，大人生活方面可以隨心所欲，想吃什麼就可以直接買，想什麼時候睡就什麼時候睡，想去哪兒玩就去哪兒玩——很自由！可好多父母又非常羨慕自己的孩子是一個無憂無慮的學生，身處在單純的校園生活中，沒有職場的勾心鬥角，沒有來自生活的各方壓力——那麼，為何不設計一個“互換角色日”？讓女兒與媽媽互換身份，讓兒子與爸爸交換角色呢？
這一天開始了，因為小孩兒當了父母，所以家裏大大小小的事情都要由他們解決和安排，比如，一大早起牀叫醒“子女”，給“兒子”做早餐，給“女兒”梳辮子，再比如給“子女”檢查作業，送“孩子”上學、去培訓班等。這些還只是小事，“父母”們還得賺錢養家啊，一個個慌慌張張各奔東西，穿梭於各大公司部門，或是在正午的工地上，施工建高樓——那些小“白領”做事簡直一團糟，説好9點鐘開會的，到了十點半了還沒來，會議室裏還稀稀拉拉沒有幾個人，説好了下午一定交文稿，結果到了下班還沒有憋出幾個字——那些小“藍領”更可怕，做木工的，毀了一堆木頭，也沒有做出一塊像樣的.東西；做瓦工的，連區區幾片瓦都搬不動；水泥工竟然不小心踢翻了水泥桶，害得大夥兒手忙腳亂的……
再來看看當了學生的父母，他們被限制帶手機到學校，在沒有空調、燥熱無比的教室裏，伏在桌上，聽着台上老師一本正經的講課，聽得頭皮發麻，昏昏欲睡，有的甚至乾脆趴在桌上呼呼大睡起來，講課的老師一個勁兒的搖頭。因為沒有用手機來打發時間，短短35分鐘的課變得無比漫長，好不容易熬到了放學，擺在面前的是不得不做的堆積如山的作業，等作業做完了，晚上時間終於可以放鬆一下看看電視，玩玩手機，結果9點不到就被“父母”叫去睡覺了……
當了大人的孩子們，沒有了昔日的活潑和神氣，望着桌上壘的比自己還高的必須輸成電子稿的文件表格，也只能搖頭歎息了。工地上，一顆顆晶瑩的汗珠從忙得不可開交的“工人 ”頭上滾落了下來，他們都有了一個想法：做大人不容易啊！賺錢養家太難了！以後一定少給大人們添麻煩、惹事，還是當孩子好，生活輕鬆自由，無拘無束。
做了一天學生的大人們，都是一臉不情願地學習，手都麻了還得繼續寫作業，他們也都有了同一個決定：看來我家小的平時也不容易，該給他們減減負了。
互換角色日的第二天，孩子們過的可開心啦，他們的父母給予了他們前所未有的自由，家長們也過上了難得安心的一天，孩子們變乖了，大人們也都覺得幸福無比。
作文教學成功與否，我想關鍵是看學生習作過程是否有興趣、習作成文水平如何。此次作文教學我認為還是達到了教學要求。孩子們課堂作文時，下筆刷刷刷比平時都要快，基本沒有了平時作文的那種唉聲歎氣、眉頭緊鎖、半天擠不出來的現象。有不少孩子的作文寫將實驗過程寫得清楚生動。
之所以這次作文收到了與以往不同的效果，我想主要有以下幾個原因。
一、挖掘孩子喜歡的寫作素材，提高習作興趣。
《新課標》提出：“作文教學既要培養學生用詞造句，佈局謀篇的能力，又要培養學生觀察事物，分析事物的能力。”也是説國小生作文要寫對生活的觀察，只有對所寫的事物，看仔細，看明白，看全面，才能對事物有一個完整的印象。因此，在指導學生寫觀察作文時，要巧妙創設情境，啟發學生觀察思維，發揮學生的主動性，培養習作的興趣。 孩子們有了濃厚的興趣後，寫作效果明顯好多了。
二、根據學生特點重組教材，降低寫作難度。
新課程改革要求教師做教材的再創造者，教學中根據教學環境和學生情況的差異，教師對教材進行調整、重組、再創造，能夠更加符合教育實際，能夠更好的提高教學效果。
按照教材的編排，本次習作先組織學生觀察各自感興趣的事物，再進行説話訓練，最後作文。
但是我認為，如果首先就讓孩子們去觀察各不相同的事物，即使教給了他方法，難度也比較大，而且未必能調動孩子的觀察積極性。孩子們有一定的觀察基礎，心中有話可説，自然能感受到寫觀察日記不是一件難事。
這時，在讓孩子回到自己的`生活中有選擇性的去觀察、去習作，難度降低了。孩子們有了觀察和習作的基礎，自然更樂於寫，作文水平相對也就要高一些。
孔子説：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。是啊，“興趣是最好的老師，永遠沒有錯”。只有符合學生的心理特徵，創造趣味、歡快、充實的習作情境，讓學生主動參與，從看、做、玩、想中主動學習作文，培養習作的興趣，變學生為“樂之”者，才能真正達到作文教學的目的。
學問齋