在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的捏雞蛋作文300字，希望能夠幫助到大家。
今天，老師給我們佈置了一個作業——捏雞蛋。
回到家，我從冰箱裏取出一隻雞蛋，媽媽問：“你幹嗎呀？”“我要做一個偉大的實驗——捏雞蛋。”媽媽説：“你不要瞎子點燈浪費蠟油了。”我不聽媽媽的，自己捏了起來。
我先是用雙手把蛋握住，然後，兩隻手使勁地捏，用力得兩隻眼睛也眯成了一條線，屏住呼吸，接着我又叫了三聲：“哎！哎！哎！”我想：咦，為什麼我這麼使勁的捏，還是捏不碎呢？“明天，我去問問同學，看看他們的實驗結果如何？”
第二天，我問了同學，原來他們也沒有捏碎。後來，經過老師的解釋，我終於明白了，原來雞媽媽為了保護好小雞，要用一層薄薄的.蛋殼來保護，雖然那一層蛋殼很薄，但是光用手是捏不碎的。
經過這一次實驗，我又長了見識。不過，關於這個科學道理，我還要繼續研究研究，查查網絡，把它徹底弄清楚。
一個普普通通的雞蛋，只要輕輕一敲，它的“五臟六腑”就會顯露，所以不會引起你的注意。可是，就在一個普普通通的雞蛋中卻還有另一個祕密。
有一天，我被同學打哭了，我含着淚水跑回家，從冰箱裏拿出一個雞蛋，想拿雞蛋當我的出氣筒。我雙手合十，眉頭緊鎖，我難以置信地又使勁捏了下去。可雞蛋卻對我不理不睬。我使出吃奶的力氣也捏不碎。我心想：怎麼現在連個小小的雞蛋都來欺負我。可是卻不知道雞蛋為什麼怎麼也捏不碎。
我冥思苦想找出其中的原因，但還是百思不得其解。於是，我去問老爸，老爸也不知道。最後我去網上查資料。過了一個小時，我的付出終於有了回報。
現在讓我這個知道者來告訴大家吧！
原來，雞蛋家族那薄薄的'蛋殼之所以能承受這麼大的壓力，是因為我們擅長把壓力均勻分散到身體各部分，原理像拱橋一樣。
現在我又懂得一個神奇的祕密了。
今天早晨七點五十五分，老師走進教室。只見她打開電腦，又拿出三個雞蛋，説：“今天我們來玩捏雞蛋的遊戲吧！”老師剛説完，我前面的小然連忙説：“我不要捏，手要發臭的。”
接着，捏雞蛋開始了。我們班的小柔神氣活現地走上講台，捏緊雞蛋，一隻手捏不動，就用兩隻手捏，最後兩隻手捏得通紅通紅，可雞蛋還是完好無損。 然後，小將上場了，他使勁地捏，捏得皺起了眉頭，捏得摔了一跤，但雞蛋還是沒破。 接下來幾個人都沒有把雞蛋捏破，最後我上場了，我一手擦另一手，握緊雞蛋，咬緊牙齒，大叫一聲，“呀—”摔了一跤，可雞蛋還是圓圓的，一點也沒有改變的樣子。 我們大家都不相信老師拿的是真雞蛋，紛紛要老師摔開來看看，老師一打摔雞蛋，原來是真的`！老師沒有騙我們。 最後，在老師的講解下，我終於知道了，因為雞蛋是拱圓的，能承受一定的壓力，握緊它時，表面的力量會沿着雞蛋殼分散開來，而且分的很均勻，哪怕你力氣最大也沒用，是捏不開來的。 這堂課讓我大開眼界，我也永遠忘不了今天的點點滴滴……
每次拿雞蛋，我都小心翼翼的，生怕一不小心就把它打碎了。但是今天，我們遇到了“史上最硬”的雞蛋。欲知詳情，請看下文：
在今天的課堂上，老師拿來了一個雞蛋，同學們的好奇心一下子被吊了起來。正當大家議論紛紛的時候，老師説：“同學們，這可不是一枚普通的雞蛋。平常，我們大人的手能拎起幾十斤重的東西，卻捏不碎這個雞蛋，不信的話，大家可以試試。”老師的`話音剛落，教室裏頓時就炸開了鍋，像早上的菜市場一樣熱鬧，同學們都爭先恐後地要上去捏雞蛋。
第一個上場的是褚雨萱同學，她是個瘦瘦的女孩子，只見她雙手捏住雞蛋，估計連吃奶的力氣也用上了，但雞蛋“毫髮無損”。第二個上場的是強壯的金石同學，只見他拉起袖子，開始使勁地捏雞蛋，可能是用力過猛，他的手都抖了起來。我們都以為他能捏碎，可是他也以失敗告終了。後面又有幾個同學試着去捏，都沒有成功。
後來，老師告訴我們：“因為雞蛋是橢圓形的，這種特殊的結構能平均地把外力分散，很難捏碎。”我們恍然大悟，原來普通的雞蛋中也藴含着這麼多的學問呀！
今天老師在課上説：“誰能把這個雞蛋捏碎？”我想這還不簡單，小菜一碟，這回能得第一名啦。
第一個上講台的是趙海桐，他又高又壯，大步流星地走上講台，一副信心十足的樣子，眼睛樂得眯成了一條縫，開始捏了，他呲着牙咧着嘴，用手使勁捏，由於用力過大，手指都發白了，可雞蛋還是完好無損，他一臉無奈的樣子。有一位同學號稱力氣最大，打敗過天下無敵手的趙剛，他蹦蹦跳跳地跑上了台，袖子挽得高高的，不過他也像第一位選手一樣把雞蛋捏在手心裏，不見動靜。過了一會兒，老師叫停，可是他還不死心，接着捏，雞蛋卻紋絲不動，這皮也太堅硬了吧？我就不信了我這個超級大力士還擺不平你這個小雞蛋。於是我衝上了講台運了運氣把勁全用在了胳膊上，用勁捏手中的雞蛋，眉頭擰成了一條線，胳膊直髮抖，把吃奶勁兒都使出來了，好呀，累死我了，可那雞蛋還是毫髮無損啊！我真有點納悶了。
老師説：“為什麼這麼多人連一個小小的`雞蛋都捏不碎呢？”大家搶着發言，經過爭論，最後，大家終於明白了，因為雞蛋是橢圓形的，握在手心裏捏，力量分散了，所以才捏不碎。要是用大拇指一捅，力量集中，就可以捅碎了。大家恍然大悟。我想生活處處有科學啊！
今天，老師帶來了一樣神祕的禮物，讓大家猜，我們紛紛都猜是喜糖。
老師小心翼翼地打開，取出了一枚雞蛋。然後，高高地舉在了空中。這枚雞蛋真是可愛！個頭不大，紅撲撲的像我們的臉蛋，可真是小巧玲瓏呀！
老師帶雞蛋幹什麼呀？我們的心裏很納悶，老師笑眯眯的彷彿猜透了我們的心思，微笑着告訴我們“捏雞蛋”。捏雞蛋？這還不簡單，我這麼高，力氣這麼大，涅破這一枚小小的`雞蛋真是小菜一碟。
誰來捏雞蛋？很多的同學都舉起了自己的小手。老師第一個就請了趙德涵，他得意洋洋，信心滿滿地走過去捏雞蛋，看他捏的時候眉頭緊鎖，牙齒咬緊，手使出九牛二虎之力，可是，怎麼捏都捏不破。
其他同學也都捏不破，一個小小的雞蛋為什麼就捏不破呢？百思不得其解，後來，老師告訴我們其中的道理。哦，原來雞蛋具有薄殼結構，它能將我們的力量平均地分佈在蛋殼上，所以我們就捏不破。
這雞蛋就像是被施了魔法一樣，也像石頭一樣堅硬。
作文班裏，老師讓我們來捏雞蛋。雞蛋的外形是橢圓形，顏色是土黃色。每次我拿雞蛋的時候都是小心翼翼，生怕這個弱不禁風的“小紙人”會被破碎。
可這次老師讓我們使勁捏，班裏頓時炸開了鍋，都説不費吹灰之力就會把這個小雞蛋捏碎。
首先請趙同學去挑戰小雞蛋。只見他捏着雞蛋，臉上帶着微笑，用盡全身吃奶的'勁都捏不碎。為了確認這雞蛋是真的，老師讓幾個同學放在耳邊聽一聽，果然是真的。趙同學只得甘拜下風，把雞蛋給了別的同學，可是都捏不碎，直到第三個同學才把雞蛋捏碎。下面的同學很是好奇，一擁而上，老師又讓幾個同學去捏。
同學們紛紛嚷嚷，讓老師捏一次，老師拿起雞蛋放到幾個同學身邊，同學們都嚇得趕快跑，害怕雞蛋被捏碎。老師臉上露出一絲得意，又讓大家一起去捏，同學們個個摩拳擦掌，五官擰在一起，可是雞蛋就是不破。原來雞蛋捏不破是因為我們把力氣全部用上，我們的力氣就會分佈在每個部位，所以雞蛋就不破了。
“捏雞蛋”讓我明白：做事要處處留心，這樣才能學到知識。
寫作班的沈老師有一天來上課時居然拿着一個雞蛋，微笑地對我們説：“你們誰要是能把這個雞蛋捏碎，我就獎勵他十張黃卡。”
我們聽了，半信半疑的，都問沈老師是真的.嗎？當沈老師肯定地説是真的時候，我想在這班裏比手勁我都是前幾名的，難道還捏不碎這個小小的雞蛋，那一定是一件輕而易舉的事情。沒想到別的同學也紛紛舉手，嘴裏還不停地喊：“我…我…我…”，都想把十張黃卡據為已有。
沈老師先請了一個力氣小的女同學來捏，那個女同學咬緊了牙關，拼命地捏，可是怎麼也捏不碎，那個女同學歎着氣回到了座位上，沈老師又請了我，我充滿自信地上了台，把雞蛋握到了手裏，可是我把臉脹得通紅，拼命地捏，怎麼也捏不碎，只好垂頭喪氣地回到了座位上。大家你看看我，我看看你，都疑惑不解，為什麼這麼小的一個雞蛋竟然捏不碎。
最後，沈老師告訴了我們答案：因為雞蛋是橢圓形的，捏的時候力量平均地分佈到了蛋殼的每個部位，所以不會碎。
原來，這小小的一個雞蛋，還有這麼大的奧祕啊！
今天下午回來我直衝冰箱，媽媽問我：”幹什麼呀？慌慌張張的。“我邊拿雞蛋邊説：”老師給我們佈置了一個任務，就是説自己拿一個雞蛋用手使勁的捏，看能不能把它捏碎。“媽媽説：”那還不簡單，我來！“
媽媽手拿雞蛋，先把全身的力集中在手上，然後使勁的捏，雞蛋完好無損，我説：”再使點勁！“媽媽説已經再使了，又過了一會兒雞蛋還是完好無損，媽媽宣告失敗。換上我，我直接拿着雞蛋使勁全身的力氣， 竭盡全力握住這個雞蛋，想把它捏碎，可雞蛋就是不聽我的，怎麼捏都捏不爆，我只好把希望寄託在我們家的大力士——爸爸，爸爸一回來，我就把雞蛋拿到他跟前鄭重其事的説：”你今天怎麼樣都得把這個雞蛋捏碎。“爸爸説：”呵呵，它是捏不碎的.，不信？你看！“爸爸拿起雞蛋用了九牛二虎之力也沒能把雞蛋捏碎。”我還不信邪了！“我説道，就立馬上網查了原因，原來人用手握雞蛋的時候，因為雞蛋是橢圓型的，所以他把所受的力均勻地分散到蛋殼上，所以雞蛋是握不碎的。
這次的試驗又讓我知道了一個科學知識，我真是太高興了！
又到了星期六的課，胡老師神祕兮兮地對大家説：“同學們，我們今天來玩一個捏雞蛋的遊戲。”同學們歡呼起來。
遊戲開始了，首先出場的'是我們班的大力士——鬍子軒。同學們目不轉睛地盯着鬍子軒上台，大聲叫道：“鬍子軒，加油！鬍子軒，加油！”鬍子軒微微下蹲，用出了吃奶的力氣，手都發抖了，可是雞蛋卻沒碎？我心想：這個雞蛋肯定是特種母雞下的“鋼鐵金蛋”吧！
這時輪到我了，我捏雞蛋的時候咬牙切齒地喊道：“我捏！我捏！”可是用出了渾身力氣，還是捏不碎。於是我垂頭喪氣地回到了座位上。
當全班都捏完後，雞蛋還是完好無損。老師問我們：“同學們，你們服不服？”我們説：“不服！因為這個雞蛋是假的！”老師解釋道：“雞蛋是真的，捏不碎是因為握在手中受力面積增大了許多，壓力減小了，所以用手不易捏碎。”大家恍然大悟。
同學們，我們要認真學習，瞭解更多科學知識。
“捏碎了！”“捏不碎？”教室裏傳出了同學們興奮的聲音，為什麼這麼熱鬧啊？原來同學們在做捏雞蛋的實驗，大家都踴躍舉手，我心裏充滿了好奇。
實驗開始了，一個又瘦又小的女生第一個上去捏，她把雞蛋握在手中，渾身的力氣集中到手上，臉都憋紅了，可雞蛋卻沒有任何損傷，我想：“老師叫了一個又瘦又小的女生，她當然不行了！這時老師又叫了一個大力士，他使出吃奶的勁兒，咬緊牙關，手抖的厲害，但雞蛋還是完好無損，大家議論紛紛，這雞蛋是不是石頭做的'呢？老師把蛋拿過來，輕輕一按，只聽“咔嚓”一聲，雞蛋破了！同學們驚訝的目瞪口呆，教室頓時鴉雀無聲，然後爆發出一片抗議聲！“不帶這樣的，老師耍賴！”這時，老師讓同學們都安靜下來，給同學們講起其中的奧妙，如果把雞蛋放在手掌中握的話，雞蛋各個部位受力是均勻的，因此力與力之間互相抵消，雞蛋就不會被壓破；但是如果用按雞蛋的話，雞蛋皮受力不均，過大的壓力就會把雞蛋皮壓破。
通過這個小小的實驗，我們知道大自然的奧祕真多啊，都等着我們去發現、探索。
今天晚上，我看到了一個捏不碎的雞蛋。上課了，老師拿出一個雞蛋，説這是個很神奇的雞蛋。我聞了聞，敲了敲，就是一個普通的雞蛋。但老師又讓我檢查了一下，我又看了看，這個雞蛋有點發黑，好像拿火燒了似的。
老師就請了一個小女孩上去捏雞蛋。她信心滿滿地手握雞蛋，用力地捏，但雞蛋沒碎，她卻累得氣喘吁吁的`。於是，老師讓另一個小女孩上來了，她的眼睛大大的，個子有點矮，梳了一個麻花辮。她説不會讓同學失望的，她接過雞蛋，用力地捏着，她眉毛也似乎由於用力過猛變彎了，她咬緊牙沒捏動，於是就服輸了。
同學們説女孩力氣太小了，換我們男生來一定能把雞蛋捏碎。老師讓我捏雞蛋，結果我還是捏不碎，我就用兩隻手捏，還是沒捏碎，我好生氣，居然捏不碎一個雞蛋！這個雞蛋真神奇，回家後，我要拿一個雞蛋讓爸爸媽媽試試能不能捏碎。
雞蛋怎麼會捏不碎呢？請聽我從頭道來。
上課鈴聲響過，彭老師滿面春風地走進教室，笑眯眯地對我們説：“老師今天帶了個雞蛋給大家，可這不是一隻普通的雞蛋，我向這隻雞蛋吹一口‘仙氣’，任你怎麼捏都捏不碎它！你們相信嗎？”“不信！”同學們異口同聲地回答。只見老師裝模作樣地對着雞蛋吹了一口氣，第一個上場挑戰的是林涵。只見她拿起雞蛋使勁捏，可是雞蛋紋絲不動。謝楚天看到這裏，哇哇大叫：“女生不行，看我的！”他拿起雞蛋，大喝一聲：“碎！”可是雞蛋像睡着了一樣也毫不理會他。看到這裏，我們班力氣最大的聞琛再也按捺不住了，他一把抓住雞蛋，雙手一合，猛然發力，口中唸唸有詞：“爛！爛！爛！”可是儘管他的臉色由紅變紫，雙手劇烈地顫抖，那雞蛋真的.好像有魔法護身一樣，還是完好無損。聞琛氣呼呼地説：“這一定是隻假雞蛋！”
最後老師揭祕了：“這個雞蛋的外形就像拱橋一樣，把作用在它表面的力分散了，所以根本就捏不碎它。”同學們這才恍然大悟：原來並不是老師吹了什麼仙氣，而是有科學道理的呀。
“哈哈哈！”教室裏不時爆發出一陣陣爽朗的笑聲，同學們有的瞪大眼睛，有的捏緊拳頭，還有的雙手託着下巴……一個個神情專注地盯着講台，到底怎麼回事兒呢？原來呀，這裏正在上演“人vs雞蛋”的精彩大戰呢！
你瞧！商敏薰在同學們的`歡聲中走向講台，平時風風火火的她今天有些扭扭捏捏的，好像還沒開始就有些泄氣了呢。在同學們的“加油”聲中，她小心翼翼地接過雞蛋，握緊拳頭，眉毛都快擠到一塊兒了，好像使出了吃奶的力氣，左手不行換右手，可還是沒能成功捏碎雞蛋。可能是用力過猛的緣故，在交還老師雞蛋時，手一抖，雞蛋“啪——”的一聲摔碎了。
這個小插曲並沒能影響大家的激情，反而激起了男生的鬥志。王耀輝自信地走上講台，奪過雞蛋，甩甩胳膊，紮好馬步，嘴一撇，一臉的不屑，彷彿在説：“我一定可以把它捏碎！”
開始了，只見他右手死死攥着雞蛋，咬緊牙關，臉漲得通紅，一會兒彎腰，一會兒靠牆，可雞蛋卻紋絲不動。他急中生智，使出殺手鐗，左手抓住右手手腕，好像在輸送能量，但卻徒勞無功，雞蛋彷彿穿着厚厚的盔甲，毫髮未損。
王耀輝垂頭喪氣，像只鬥敗的公雞走下講台。這時，孟楷翔站了起來……
捏不碎的雞蛋？你聽了這個題目一定會產生疑問。是呀，雞蛋殼是最容易碎的了，這怎麼可能呢？接下來就讓我把你帶到這個童話般的現場吧。
“叮零零……”上課鈴響了，金老師又像往常一樣走進教室。咦？雞蛋？莫非今天金老師請大家吃雞蛋？可一個雞蛋也不夠啊！正當我疑惑不解時，看見金老師拿出那個雞蛋，胸有成竹地説：“如果誰能把這個雞蛋捏碎，我就把這個雞蛋送給他。”金老師誇下如此大的海口，我們自然不相信。於是張傑便自告奮勇地走上講台，只見他咬緊了牙關，使出了渾身解術，硬是沒把它捏碎！金老師又説：“是不是張傑人太小，力氣不大呢？”接着我們又請上了大力士—陳瀚文上場，瞧：他一隻手緊緊地捏着雞蛋，雙眼目不轉睛地盯着雞蛋，臉漲得通紅，手也在抖個不停，可雞蛋仍是紋絲不動。這究竟是怎麼回事呢？我們請教了金老師，金老師説蛋殼之所以能承受這麼大的.壓力，是因為它能夠把受到的壓力均勻得分散到蛋殼的各個部分，所以才不會碎。
沒想到一個小小的雞蛋都有這麼大的學問，看來生活中的學問真是無處不在呀。
學問齋