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回眸作文 集合15篇

欄目: 作文 / 發佈於: / 人氣:2.1W

在日常生活或是工作學習中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢?以下是小編收集整理的回眸作文 ,僅供參考,大家一起來看看吧。

回眸作文 集合15篇

回眸作文 1

在每一次成長的背後,其實都有着別人殷切的眼神在默默的期盼着你能夠一路走好。長大是一個非常美好的過程,也許其中有很多殘酷和痛苦的經歷,但這些都只不過是小的插曲。

但是我們要知道,每一次成長都是一次遠行,在我們背後還有一些殷切的眼神在默默的關注着我們。每一次成長記得有那些人的陪伴,每一次成長都要記得回眸,看一下他們是否還在原地。

人生總是一個不斷靠運氣打磨的過程,也許有的人運氣好,很多事情都不需要努力就能夠得到想要擁有的東西。但是如果轉念一想,有些東西如果是你非常想要的,如果不努力就能夠得到,那他對於你而言又有什麼意義呢?就像我們總是在講風雨之後見到的彩虹,其實往往比突然出現的要炫麗的多。

我們會不斷地去經歷新鮮的事物,我們會看到原來很多東西都不是自己所想要的.模樣,這個世界和自己所想的理想世界有着雲泥之別。可即便如此,我們最後還是要接受這個世界的遊戲規則,要接受這個世界醜陋或美麗的模樣。哪怕是理想與現實的落差有那麼大,我們仍然要在其中看到自己的模樣,看到自己的影子,看到自己的成長,其實也只不過是最自然而然的一個過程。

就像我們看到窗外雲捲雲舒,看到每天日升日落。我們感慨大自然有多麼美好,我們感慨自己成長有多麼心酸,也會看自己臉上從青春的膠原蛋白蹦出了幾條新皺紋。

可是每一次的成長回眸,都能夠讓我們知道,這一切都來之不易,即便是那幾條新長出來的皺紋,也是歲月的饋贈。

那一次歲月回眸,其實都是在回顧最初那個懷揣着初心的自己。

回眸作文 2

如果不是那次攀巖的經歷,我也許很難體會到勇氣和堅持對於成長的意義。

在一個暑假,爸爸帶着我一起去攀巖。高大的一座山聳立在我們面前,我們所要攀的那個山坡幾乎是與地面垂直的。只有一些洞口是供人們站的。

雖説山坡十分陡,但我卻有些躍躍欲試,當工作人員在幫助我整理繩索時,我不停地在幻想我有多麼厲害、勇敢,將大人們遠遠甩在後面,成為第一個到頂峯的人。我好像看到了爸爸讚許驕傲的目光,聽到了人們在用羨慕的語氣誇讚我。可是現實總是很骨感,我開始有些害怕了。雖説有繩索的保護根本不會掉下去,我也為此做了充分的`心理準備,可當我真正爬到中間時卻沒有了勇氣,呆呆地趴在那裏。手指緊緊地扣住洞口,腿也開始不自覺的顫抖。

人們一個個超過了我,將我遠遠地甩在了後面。這時我上也不是下也不是,根本不知道該怎麼辦。大人們全部都爬到了頂峯,我仍然不知所措地在坡上趴着。

那時的陽光十分刺眼,我的衣服早已經濕透了,小鳥們不停地在叫着,它們似乎在嘲笑我的無能。我不知道該怎麼辦才好,急得哭了出來。

早在頂峯的爸爸有些生氣了,朝我喊道:“快上來吧,上來就沒事了!”“不行,我會掉下去的!”當時我突然覺得自己真的太弱了,可是想上去,腳怎樣也抬不起來。爸爸平下了心對我説:“孩子,你先閉上眼睛,慢慢地走一步,等你站好了,再走第二步,慢慢來。”

我得到了鼓勵,心立馬平靜了下來,閉上眼睛,邁出了第一步,接着兩步、三步、四步……我終於登上了頂峯。

在我們成長的道路上,我們必須要有勇氣去克服困難,同樣也要去堅持,只有這樣,我們才可以去戰勝一個又一個難關。

回眸作文 3

在我的記憶中,媽媽是最愛我的人。從我小時起,好像一直是媽媽牽着我的小手,伴我慢慢成長。而爸爸在家的時間不多,印象中的他總是板着臉孔,叫人不敢親近。我們交談不多。他問我問題,我總是三言兩語應付了事。他見我答得漫不經心,便不再問。不知不覺中,本該親密的兩父女竟變成了最熟悉的“陌生人”。

去年的國慶節放假時,語文老師要求我們買一些作文書以提高寫作水平。我拿着媽媽給的錢剛要出門,一個粗粗的聲音喊住了我:“等一下,你一個人去怎麼行?路上人多,我不放心。一起去吧!”原來是爸爸。他一邊放下手中的茶杯,一邊面無表情地看着我。“哼,他肯定是想監視我,怕我在路上貪玩吧。”但我也只能應下來。

為了避免和爸爸獨處的“尷尬”,我執意不坐爸爸的自行車,而要單獨騎一輛自行車。他的那輛自行車已經很舊了,還不時地發出“吱吱”的聲響。他在前面騎着,而我則在後面心不在焉地跟着。不知什麼時候路上的人多了起來,我不禁有些發怵,左躲右閃,手心慢慢滲出了汗。忽然,我發現在人羣中時不時有一道目光注視着我。

我仔細一看,原來是爸爸。爸爸騎車時故意放慢了速度,騎一段就回過頭來看我一眼。“爸爸是在擔心我嗎?”頓時一股暖流湧上心頭。我不由地加快速度,在與爸爸擦肩而過時,我忍不住轉過頭看了爸爸。他也恰巧望着我,我們相視一笑。剎那間,心中的那座“冰山”被這微笑融化了。雖然我騎到了前頭,但也會時不時地回頭看看爸爸,看看他吃力騎車的樣子,看看他日顯滄桑的.臉,看看他那佈滿血絲的眼睛……

這時我的心裏像打翻了五味瓶,什麼滋味都有。回眸與爸爸目光相撞的瞬間,我感受到了那雙眼睛訴説的無聲關愛,我明白了世間最美好、最動人的情感莫過於血濃於水的親情。因為親情是人間最親切的語言。

回眸作文 4

點開WPS,便可一覽我從小到大的所有作文。其中有在我還不會寫字的時候,以口述的形式讓媽媽記錄下的想法。有老師讓我們每週寫的週記,還有在假期里布置的作文。今天,我突發奇想,要去看看以前的作文,去回眸記錄下的點點滴滴。

在《跳繩》的故事中,當我看到“你剛才跳繩時,眼裏散發着復仇的火焰”這句話時又忍不住哈哈大笑起來。那是在所有人都不相信我的水平,而我又跳出了讓體育老師眼睛珠都要掉出來的出色的成績時,我的夥伴賈澤林拍着我的肩膀説出的話。《夏日炎炎的'吐魯番》又把我拉回到能把雞蛋烤熟的吐魯番大地,太陽像火球一樣烤着我的身子,滾滾熱浪陣陣襲來。世界上最大的温度計又展現在我的眼前。讀《秦莫大戰》的故事讓我又感受到了緊張的氣氛,彷彿那個硝煙瀰漫的乒乓球枱再次出現在我的眼前,被汗水浸濕的球拍再次握在我的手中,我甚至看得見頭髮上一滴滴閃亮的汗珠。

這些作文,或許當時寫時並不是那樣情願,但它們的確記錄下來了許多精彩的鏡頭、讓人激動的時刻、一次次有意義的活動,而當通過文字把它們記錄下來的時候,又要加入誇張、擬人、渲染等修辭手法,以及自己的感受和感悟,所以事後讀來更加耐人尋味。我轉而又想,作家一生寫的文章比我們不知道要多多少,況且他們的文筆又比我們好得多,不知道他們在回看過去的文章時會有多少的人生享受呢?!

這次回眸讓我明白了一個道理,要捕捉生活中精彩的瞬間、美好的時刻;要用生動的語言細緻入微地把它們表現出來,要學會感受生活、感悟生活。

這篇文章,也許會讓將來的我回眸。不知道,在將來的我回眸時,是怎樣的心情呢……

回眸作文 5

燕子春風,屋檐小路,陽光普照,抑或陰雨綿柔。叮咚溪流,輕盈地穿梭過小城,微光時常照亮温柔的日子裏。

晨光爛漫,她早早起牀,摘菜,或是餵魚。一把秕穀,隨着輕盈的風,四散着地,鳥禽從四面八方來到,趕集似的。不一會兒,又聽到一陣稻穀落地的聲音......

這裏,曾是她和姥姥的土地。她們,總是難捨難分。

那時候,她還是個稚氣未脱的孩童。每當蟬聲四起的時候,她總想抓下一隻知了,哪怕她已捉過不知多少隻了;她總會高聲大喊一句:“姥姥,我要會叫的蟲!”姥姥便邁着步子歡快地走來,靠着大榕樹,捉下一隻“會叫的蟲”來,嘴裏説:“青青,快看!”青青一直羨慕姥姥的神奇能力,“怎麼就能如此輕而易舉地捉住知了?”她一直這樣想,覺得不可思議。姥姥一笑而過,悠悠地走開;孫女歡天喜地,捧着一隻奄奄一息的蟬,蹦着跳着。

她與姥姥共進晚餐,在月色下暢聊,天空如漆抹過。姥姥講起一個又一個動人的故事,她便浮想起許多美麗的幻想。她一邊聽,一邊想,一邊思考,一個個完整的故事,慢慢地完整地入腦。她喜歡聽姥姥的聲音,那是人世間最温柔、最動聽的聲音。

在一個悲傷的日子裏,姥姥悄無聲息地離開了;她含着淚水,迎來了最大的告別。那一天,與往常似乎沒有什麼不同,天空照樣湛藍,微風依舊温暖。伴着陽光,少女在風中呼喊。那一刻,姥姥的回眸,在她腦海中浮現。那一刻,姥姥的笑容是如此的祥和、温柔、美麗。她的`目光不知看向何方,人卻不自覺地走向了遠方。她帶上一切記憶裏的懷念,背起了沉重的行囊,蹣跚着邁向天邊,直到消失在雲霧中......

餘暉下,一位孤獨的少女,在精心栽培着姥姥的小花;她時時想起姥姥從樹上捉知了的情景,還有講述故事時那動聽的聲音......

回眸作文 6

走着走着,停下腳步,驀然回首,早已物是人非。看着幼時的自己,猛然間覺得,長大也是一種負擔,是一種苦惱,是一種煎熬。

小時候,想説什麼就説什麼,不管是對還是錯,都麼有人會在意,因為童言無忘。

長大了,畏畏縮縮,有些話想講出來,卻一次次地又被咽回到肚子裏,想的説出這話,是不是會得罪人,會傷害別人。

小時候,和夥伴朝夕相處,親密無盡的玩耍。

長大了,因為羞澀,碰到幼時的玩伴,只是微風拂過的一句‘hi’,或許,真的是一位男女有別,往日的歡聲笑語已漸漸消散。

小時候,摔疼了,被別人欺負了,可以趴在爸爸媽媽的懷裏撒嬌。

長大了,累了,傷了,痛了,只能躲在被窩裏無聲的落淚,自己一人獨吞苦水,慢慢治療內心的傷口。

小時候,可以自由自在的做任何事,不需要負責任,所以肆無忘掉。

長大了,肩膀寬了,擔子重了,我們要用盡全力去承擔,我們不能去逃避,只能迎着風,冒着雨,忍受一切艱難。

小時候,糊里糊塗的,一天比一天過得快。

長大了,時不時地看着手婉上的表,時間在發呆中流逝。

小時候,聽媽媽的話,是一個乖女兒

長大了,青春期,叛逆心理,讓媽媽一次又一次的心痛

..............

不經意間,自己已長成一個大姑娘,回想這一過程,臉上會露出淡淡笑容,心裏明白:沒有長大,哪來的.那份成熟?沒有長大,哪來的那份穩重?沒有長大,哪來的那份獨立?沒有長大,哪懂得父母的苦心?沒有長大,哪知道自己該承擔的責任?

小時候就如一張白紙,如果不長大,用什麼在白紙上勾勒出那一幅彩色的話?

每個人都應該放下過去,珍惜現在憧憬未來。前方的風景更迷人,更有魅力,每個人都應該放下種種痛苦和不捨,去開拓屬於自己的新時代。

回眸作文 7

時間飛走了,然而記憶卻抹不掉。

我們是在兩年前相遇的,然後相識的。記得那是你最愛的春天,我們相識了。

是上天讓我們相遇的,我記得我們之間的友情,我記得我們之間的點點滴滴,我記得我們在一起的美好時光,我給你起名,你也給我起名。我記得我們一起仰頭大笑,我們一起埋頭大哭,我記得我們每到一處就要留下“我們會做一輩子的'好朋友!”的痕跡。我記得你半夜衝着窗户喊,我倆會是最好的朋友。

我記得會考那年夏天,我們耽誤了好多節體育課。又是一節體育課,你盯着窗外出神的看,突然轉過頭對我説:“真可惜,看不到你跑步了。”然後你站起來,指着我説道:“你看看不鍛鍊又長肉肉了吧!”我低着頭嘴裏嘀咕着,然後看到你低頭咯咯的笑,我跑過去和你一頓亂打,再然後笑笑和好了繼續鬥嘴。

我記得你為了保持體形,死活不吃飯,我給你帶你愛吃的小籠包,還有你最愛吃的豆豆,在你面前晃來晃去的誘惑你,還好你毅力強,嚥了口口水繼續挺着,我像哄孩子一樣哄你“我錯了,你不胖。我們一起吃飯好不好?”你堅定的搖了搖頭,我生氣的對你説,你再不吃飯我就不理你了,我們絕交,你抬頭看着我的臉,沒有表情,你知道我是真的火了,於是拿起筷子開始吃那可愛的小籠包。還有一次晚上我爸媽不在家,我屁顛屁顛的跑去你家,凍得來了,不一會兒肚子也開始疼起來了,你着急的給我倒熱水,我看見你手忙腳亂的樣子,坐在地上傻笑了起來,你跑過來嗔罵我説:“還笑,自己都不會照顧自己。也就是我這樣,要是別人,凍死你算了。”我開心的對你説:“還是你對我好。”

我記得我們度過的每一個春夏秋冬。

時間就這樣走過了,沒有留下一點聲音,卻在我心中留下了許多回憶。

回眸作文 8

今天,同桌給我看她畫的一幅畫,畫上畫的是一個大而明亮的眼睛,炯炯有神,正看着我。這讓我一下子想起來我的英語老師——謝老師。

謝老師長得高而瘦,披着一頭濃密的黑髮,鼻樑上架着一副紅黑色的眼鏡,總愛微笑。

一次,我背書包上學,從老爸的車上下來,是一條沿着公路的窄長的小道,大概有兩三百米遠。我儘量使自己抱着平常的心態,走向學校。因為今天是個特別的日子,起碼對於我來説是這樣的,因為今天我要到國旗下講話。這非比一般,雖説我現在已經上七年級了,可上國旗台發言,我還是頭一回。

離升旗儀式開始,少説也有一兩個小時,而我卻已緊張不已。我能感受到我的心跳在加速,我的腳步在加快,額頭上甚至滲出了汗水。三分鐘的路程,我一分鐘便走完了。路旁的樹木濃密,遮去了太陽,撒落下一片黑漆漆的影子,更給人增添了緊張的氣氛。

來到校門口了,我遠遠便認出了在門口站崗的是謝老師。只見她這時正一手拉着一低年級學生的手,一手關上那家長車的門,還不忘有禮貌的朝車裏的.家長揮揮手。這時我已經走到了她身旁了,她一轉身,剛好看到了我。我忙向她問好,她也朝着我微笑着點點頭。她的笑容永遠那麼動人,彷彿春花一般美麗。

我繼續朝校園裏走,走了三兩步,不由自主地轉頭再看看謝老師,出人意料地是,謝老師的眼神又一次和我相對了,在她的眼神當中,我彷彿讀懂了什麼。這時,她又朝我豎起了大拇指。我懂了,在其中,我讀出了鼓勵、勇氣和信心。我一震驚,她竟知道我要演講這事。好一陣,我才轉回頭去,謝老師那一温柔的眼眸深深烙印在了我的心裏,我一下感到勇氣倍加,又加快了腳步。

每一回想起來,都能悟出特別的感受,多麼的柔情,就似那天邊的一片雲彩,給我增添了勇氣。

回眸作文 9

暴食、暴食和貪睡是讓我感到快樂的三個標準,這也可能是世界上所有孩子心中最大的快樂。現在,當我長大後,我發現我的童年是如此美麗。驀然回首,那些往事都離我遠去。人們總是想長大。在成長的過程中,他們總是喜憂參半。但是在我們的生活中會有一些親密的朋友,和我們一起哭着笑着…孩子總是犯錯誤或説漏嘴,成年人經常用“還年輕”或“對孩子的話粗心大意”來搪塞,以此來平息自己或他人的憤怒。

小時候,我曾經很聰明。一個星期天的下午,我爸爸在電話裏告訴了我很多,但是我的作業仍然一個字也沒動。直到我父親來到我家,我才開始假裝。現在想來,我真的很天真。我經常因為一件小事而哭泣,我也會因為得到一個微不足道的玩具而破涕為笑。童年是如此簡單、快樂、輕鬆和快樂!

暴食、暴食和貪睡是讓我感到快樂的三個標準,這也可能是世界上所有孩子心中最大的快樂。天氣熱的時候,我經常吃西瓜,保持肚子圓;天氣冷的`時候,我不能照看包裹,去雪地裏玩得開心;如果我不用做作業,我會迫不及待地想睡個好覺.

我還記得我媽媽和我一起打羽毛球。天氣晴朗,我們起得很早。起初我打得很好,但後來我太累了,我失去了精神。突然,我媽媽一發力,羽毛球就牢牢地打在了我身上。我下意識地蹲下身子,把頭抱在懷裏,好像在躲避不遠處的一顆子彈。我母親上氣不接下氣的笑聲讓我既尷尬又惱火。我媽媽花了很長時間四處走動,然後我也笑了。

當我還是個孩子的時候,我總是期待着長大。現在,當我長大後,我發現我的童年是如此美麗。驀然回首,那些往事都離我遠去。

回眸作文 10

我還未成年,就要開始細數那些成長故事了嗎?

成長對我而言,就是一次次的跌倒,再一次次地爬起來,步履艱難地向前衝。

八歲那年學騎自行車,一次一次地朝電線杆上撞,蹭破了膝蓋,劃上了臉,再處理好傷口後,繼續緊捏剎車,等待着接下來的失重摔倒。於是,我學會了堅持。

十歲那年,我痛失三伯父,每晚躲在被子裏 不可抑制的痛哭。淚水稀釋不了的傷,在之後很多個夜晚,慢慢癒合。於是,我學會了堅強。

十一歲那年,表妹在進入我生活中一年後,在那年夏天,毅然踏上回家的列車。我從渾濁不清的車窗中看到了自己那張悲痛欲絕的臉,卻看不見一滴眼淚。於是,我學會了面對。

十三歲那年,爸爸媽媽在大年初四吵架,初五早上拉拉扯扯着説要去辦離婚證。我在一屋子來勸架的`大人中一臉平靜地看着電視,無視他們的吵鬧。於是,我學會了偽裝。

十四歲那年,我在無來由憎惡數學老師的同時,數學成績一落千丈。在每一次他報到我名字在班上到處尋找的時候,在每一次他陌生地盯着我看的時候,在每一次他明明是解答我提出的問題眼神卻投向其他同學的時候,我總是會一臉微笑表示不介意。於是,我學會了隱忍。

十五歲那年,我來到了陌生的學校,投身到陌生的生活中。每天穿梭在來來往往陌生地人羣中,逐漸開始微笑,開始會講很好笑的段子,開始會和同學打鬧,開始在課堂上舉手發言。於是,我學會了善良。

十六歲這年,我習慣了在“似曾相識”中尋找如今的影子,而不會再在“如今”中追溯“似曾相識”的過往。我幾乎融入瞭如今的生活。我開始試着忘卻一些應該忘卻的,放棄一些應該放棄的。於是,我學會了成長。

而在即將到來的十七歲裏,我將在一次次歷練中,又會學會了什麼呢?

成長,本身就是一段不可預知的旅程。我們必須得放下些什麼,才能獲得繼續走下去的力量。

回眸作文 11

時間匆匆走過,飄然衣角帶動了鐘錶指針轉動,如水面泛起層層漣漪,轉眼間自己早已與昔日糾結於紅領巾系法的孩子於十字路口分道揚鑣,一個走向過去,一個前往未來。

偶爾在陽光也慵懶了的午後,腦海中會閃過幾近陌生卻又格外清晰的片段,有時甚至不敢相信畫面裏那個不及課桌高的身影會是虎背熊腰的自己。

記得嗎,曾經那個立志成為巫婆的孩子,為了荒謬的夢想做了許多荒謬的努力。呵斥過掃帚,惹毛過院裏的黑貓,對着鏡子吼書中毫無根據的咒語。

現在,掃帚估計早已斷裂,黑貓再無影蹤,那成為巫婆的願望也被湮沒在時間長河中。

記得嗎,那個在讀小天狼星死後就再不忍打開《哈利。波特》的孩子,費力地拉開牀下抽屜,把記述死亡的書本藏入,祈禱自己再不會重温令人窒息的悲痛。

現在,我偶然翻出書頁已經泛黃的書本們,重新細讀後卻全無悲哀,只為逝者感到解脱,並希望他們在帷幕後的.彼岸再無眾苦沉痛,萬事紛擾。

記得嗎,那個沉默內向曾被擔心患自閉症的孩子,身邊沒有可以勾肩搭背的朋友,來往都是形單影隻,如果沒人詢問,甚至一天都可以一言不發。

現在,我瘋瘋癲癲,永遠有説不完的話,---因為擾亂紀律被叫起也不是一次兩次的事,課間都會湊到朋友身邊,誓將鬧個天翻地覆。

記得嗎,那個因藏小白鼠而被罰站整天的孩子,現在出於疾病的恐懼已經對該物敬而遠之;記得嗎,那個似乎與英語有世仇的孩子,現在已經是班中的英語課代表……

看到了嗎,記憶中的孩子終於系紅領巾,最後一次揮手後向過去奔去,愈行愈遠,但身影仍然清晰,從未淡去。

回眸作文 12

光陰如流水似的,轉眼之間,六年過去了,我即將離開我那親愛的母校,離開的這一刻,我又怎能捨得呢?

回憶起往事,我的眼前出現了一幅幅情景:有歡笑、有快樂,也有老師對我的關懷與愛護。

剛進校門時,我是一個懵懂無知的小女孩,對這裏的教室、老師、同學都十分好奇。我這輩子都不會忘記,老師如何教我們做人;不會忘記我生病時是誰第一時間把我送到醫院;不會忘記,當我遇到問題時,是同學們幫我解決……

記得那是在三年級的.一天,老師找人讀自己寫的作文。那時候的我十分膽怯,從不敢上台演講,發揮自己。便趴在桌子上暗暗地祈禱:“千萬別叫我、千萬別叫我……”可是我沒有想到一抬頭,眼睛和老師對了個正着,我十分清楚,無論我怎麼想,老師依然會讓我上去讀。果然,我的名字從老師口中脱了出來。

我慢吞吞地走上了講台,吱吱唔唔地讀了一遍自己寫的作文,便急忙下去。老師問我:“任昕雅,你覺得你能行嗎?”我低下了頭,不再吭聲。接着,老師又説:“你不會才要學,因為沒有一個人生出來什麼都會。”我沉默了一會兒,點了點頭。

從此,我每天都記着老師的那番話,那番話時時刻刻都激勵着我,使我有了勇氣上台演講了,學習成績提高了,能自理了……

在這裏,母校是我的“母親”,給了我無數地呵護;同學是我的“兄弟姐妹”,給了我數不清的幫助;老師是哺育我的“園丁”,給了我諄諄教誨;教室我的家,給了我無數的温暖。

我愛我的母校,在母校裏的每一件事情,都激勵着我不斷奔跑,永不停息。母校就像一棵茂盛的大樹,哺育着我們這些經不起風雨的小草;母校就像一縷陽光,讓我們在寒冷的冬天依然感到温暖如春;母校就像我的母親,把我從一個懵懂無知的小孩培育成朝氣蓬勃的少年。母校,因為有你,我飛的更高,走的更遠。再見母校!我將永遠不會忘記我的老師們、同學們!

回眸作文 13

在我的書櫃裏,擺放着幾本我的成長紀念冊。沒事的時候,我總愛去翻看它們。那一個個定格的畫面,給我留下了許多美好的記憶。

今天,我又一次把它們拿出來欣賞。忽然,我的目光落在一張照片上,那是我剛滿週歲時拍的,模樣挺可愛的,美中不足的是,頭上只有些稀稀疏疏的頭髮。按照家鄉的習俗,小孩週歲時要抓週。只見,大籮篩中間坐着一個粉嘟嘟的小女孩,面前擺放着算盤、書本等物品,兩隻水靈靈的眼睛全神貫注地盯着手中的漫畫書,別看我看得津津有味,要知道,當時我可是把書拿反了。看着我那傻乎乎又認真的表情,我忍不住哈哈大笑起來。

接着往後翻看,我被一張“奇醜無比”的照片吸引住。那是我剛學會走路的時候媽媽抓拍的。媽媽説我那時候走路還不穩,但我很喜歡脱離她的'懷抱,總要自己去嘗試,往往是還沒走幾步,就重重地摔倒,但我不會哭鬧,總會笑呵呵地爬起來,踉踉蹌蹌地又往前走。這不,媽媽就用相機把我當時跌倒又要掙扎起來的畫面抓拍下來。

漸漸長大,我上幼兒園了。這是一張幼兒園老師帶我們去茶館品茶的照片。照片中的我,再也見不到那讓我一直不滿意的“小黃毛”,取而代之的是一頭烏黑漂亮的長頭髮。那天我穿着雪白的裙子,梳着兩條小辮,還彆着兩個精美的髮夾呢!這可是一次別開生面的課外活動,我第一次懂得了,原來喝茶也有這麼多的講究。當我在貪婪地嗅着這淡淡的茶香,一幅陶醉的樣子時,老師拿起手中的相機把我拍下。

轉眼間,我上國中三年級了。照片中的我,可是個亭亭玉立的小姑娘了,比以前少了幾分幼稚,多了幾分成熟。照相的時候,再也不會像以前那樣總要打扮一番,擺個造型。瞧,這張我穿着校服,,戴着鮮豔的紅領巾,端坐在課桌前認真地做作業。

輕輕地合上相冊,微微地閉上眼,腦海裏還浮現着一幅幅令我難忘的畫面。我明白了:成長,其實就是一個不斷變化的過程。

回眸作文 14

是那些不經意飄進鼻腔的氣息第一個説,秋天來了。

是橘子青澀的外衣被剝開的剎那,從小孔裏四溢橫流而出的馨香爭先恐後地宣佈,秋天來了。

是在嘈雜的街頭,市聲和車流聲中,突然有糖炒栗子的甜香瀰漫,秋天來了。

就在一個夕陽似火的黃昏,就在一片楓林中,漫天的楓葉就像舞倦了的蝴蝶向下飄落。兩個放學歸來的孩子跑着唱着走進了這寧靜的楓林。那個男孩子一邊踩着腳下吱吱作響的落葉,一邊尋找着合適的葉柄作為明天向小夥伴“挑戰”的武器。那個小女孩顯然被這美麗的楓林迷住了,輕輕地讚歎:“哇,好美啊!真是霜葉紅於二月花!”旁邊忙碌着的男孩子不屑地看了她一眼,“這有什麼值得驚訝的真是沒見識。”“你才沒見識呢!你不懂這叫美,你就知道玩,還知道什麼?”説完她就和那個男孩跑開了。

白晝的腳步短了寸許,又短了寸許。在時間的輪盤上,夜的帷幕悄悄張開。昨日,太陽的'餘暉仍塗抹粉牆,今天同一時刻,路燈已將昏黃的影子投射其上秋天在一夜之間來了。

天漸高遠。陽光將炙熱的須角一一收起,換上透明的蟬衣。秋天陽光如此輕薄明亮,彷彿要刺穿人們的心事。還有風,呼吸漸漸失去温度,隨後變成一聲冷冷的歎息。歎息聲中黃色的蝴蝶飛離枝頭奔向大地。

它們又完成一次輪迴,名叫落葉歸根。

而我們,我們將在多少年後非向大地就如回到母體?

這一個矛盾重重的季節,豐碩又淒冷,果實累累又老樹寒枝。春之欣喜夏之繁盛冬之蕭瑟在秋的面前多麼單一。

看着秋天,就如同看着人生.

回眸作文 15

現在上中學了,好懷念那些無憂無慮的日子,整天就知道幹一件事――玩。那個時候的我臉上寫滿了稚氣,我們急切地盼望着長大。似乎我長大後便可以擁有一切,便可以高人一等。可是,現在有時候好想回到童年,回到那段黃金歲月。

童年時,我們的童年有太多的快樂,做過太多幼稚的事。有一次:快要期末考試了,老師給我們佈置了很多作業。當時不懂事的我們“叫苦連天”。回家時,我們一個個像打了敗仗的士兵,哭訴着心中的哀愁。我心裏盤算着怎樣節省時間。回到家後,我以“超音速”開始了我的“作業之旅”。可是,今晚的作業實在是太多了,我費了九牛二虎之力,還是沒能大功告成。這時,我心中產生了一個邪惡的念頭――逃做作業。於是,我將記載本上一些自以為“無關緊要”的作業一筆就給購銷了。心想:明天老師一定會後悔給我們佈置這麼多作業的,我一定會沒事的。哈哈!我心裏為我的.計劃而歡欣鼓舞。第二天,我來到學校,早已沒有了昨天晚上的那股霸氣,我心裏提心吊膽:老師千萬不要發火。結果並沒有我想得那麼好,我不僅被老師罵了,還被要求作業補起來。這時的我好想快點長,長大後就可以不用做那麼多作業了。這件事現在想起來,真是可笑,現在我不僅不逃做作業,還自覺做課外作業,與以前真是有天壤之別。

現在,我已經上七年級了,做作業經常奮鬥到十一二點,與以前比起來,不知道要苦到哪兒去了。我在老師家,當作業只做到一半時,其它國小生已經回家了,看得“寡人”我好生羨慕。現在才知道:國小那時的苦根本不叫苦。

成長就是這樣,是不可避免的,在刺痛你的同時,也會教會你做人的道理,讓你在風雨中低下你驕傲的頭。