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鉛筆盒裏的故事作文(15篇)

欄目: 作文 / 發佈於: / 人氣:2.67W

無論在學習、工作或是生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎?下面是小編為大家整理的鉛筆盒裏的故事作文,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

鉛筆盒裏的故事作文(15篇)

鉛筆盒裏的故事作文1

鉛筆盒裏住着很多文具:有鉛筆,鋼筆,直尺,橡皮等。

它們總認為自己很了不起,小看別人,終於有一天它們吵起來了,鋼筆自豪的説:“我在這個文具盒裏最重要的,我寫的'字是最清楚的,不像鉛筆寫出來的字是灰灰的,時間一久就看不清了。”鉛筆一聽來火了,氣呼呼的説:“我一寫錯字可以檫的掉,不像鋼筆你一寫錯字小朋友就擦不掉了,”直尺在一旁等不急的説:“我才是最重要的,小朋友可以用我來畫線,還可以量出線段的長度。”它們爭的面紅耳赤,這時候鉛筆爺爺聽不下去了,説:“你們不要再吵了,你們各有各的優點,小朋友學習少了你們哪一個也不行,所以你們不要看輕別人只看重自己。”聽了鉛筆盒爺爺的話,它們臉紅了,不再爭吵。

鉛筆盒爺爺教導它們説:“一個人無論有多大成就都不能自誇,對別人都應該平等相待,永遠謙虛。”

鉛筆盒裏的故事作文2

我有一個文具盒,鉛筆盒裏有直尺大姐、鋼筆二哥、鉛筆三妹和橡皮弟弟。

夜,真安靜,勞累一天的我早已進入夢鄉里了

這時文具盒家裏可熱鬧了。

你們看,他們爭得臉紅脖子粗!

你們聽,他們的聲音提的多高!

鋼筆戴着黑禮帽,穿着華麗的西服!

鉛筆挺直了腰板,高傲地抬起了頭!

橡皮捧着大肚子,慢吞吞地走來了。

首先發言的是高個子尺子大姐,她漫不經心地

説:“如果沒有我,主人不會知道準確的'距離”。大姐的話引來了一陣嘲笑。

第二個發言的是鋼筆大哥,他説的話是那樣深奧:“如果沒有我來給你做記號,主人再好的腦子也不會記好”。

鉛筆三妹説的頭頭是道,她立刻反駁鋼筆:“不要以為只有你會寫字,我們鉛筆寫出的字比你們鋼筆好”。

“ 哈哈哈,哈哈哈”橡皮弟弟捧腹大笑“如果沒有我的幫助,主人一定會寫得亂七八糟。哈哈哈哈哈哈哈”

大家爭得不可開交,文具盒爺爺被吵的受不了,他説:“好孩子們,你們各有各的用處,缺了誰也不好,俗話説‘尺有所長,寸有所短’我們要善於看到別人的優點,補缺自己的缺點,和睦相處,取長補短,知道了嗎?”

文具們聽了,再也沒有吵吵鬧鬧~

鉛筆盒裏的故事作文3

我的鉛筆盒真奇特,走進去你就會變成一支小鉛筆,每支水筆都會送給你很多喜悦,你還能發現很多新奇的事情呢!

大家唱呀跳呀,每天都過得十分開心。等到它們要睡覺的時候,我們再悄悄潛入它們的`房間,這樣才足夠保密,小心點兒,別出聲,要不可要被發現了,否則那些文具可是要大發雷霆的。

看,哪裏有一支剛搬進來的鉛筆翻來覆去睡不着,我們繼續觀察,它碰碰旁邊的鋼筆,“快醒醒,鋼筆叔叔,你能給我講一個睡前故事嗎?我想媽媽了!”“可惜叔叔不會講故事,不過,我可以求助旁邊的哥哥姐姐喲!”鋼筆叔叔不好意思地説。就這樣,從鋼筆到鉛筆再到彩筆,大家都不會講睡前故事,怎麼辦呢?大家恐慌了起來。為了讓一個新搬來的鉛筆要費這麼大的勁嗎?這絕不可能難倒我們!

這時,它們面漆停了一輛很豪華很豪華的橡皮車,它會講睡前故事,它講了《七個小和尚》的故事,大家都聽得入迷了,當一縷縷陽光撒進鉛筆盒的時候,大家都閉上了眼睛。

鉛筆盒裏的故事作文4

今天鉛筆盒裏的'文具們一個個都特別生氣原來它們為了保管一張出門證吵了起來。原來今天早上我正自言自語地説全老師給我的出門證應該放哪兒呢?”這句話被文具們聽到了,大家都想保管出門證呀!

這時,鉛筆大聲喊道:“小主人作業本能得優五星,哪次不用我?所以出門證得交給我,其他人就先把自己工作做好!”

尺子説:“小主人數學課上列豎式要是沒我,本子早被老師沒收了!”

橡皮發話了:“要是沒有我,小主人早就錯別字滿天飛了!”

鉛筆盒神氣地説:“沒了我,你們都成流浪漢了!”

我聽了這番爭吵,只好對它們好言相勸:“行了,別爭了!我做作業時,你們誰也少不了!這回就把出門證放在鉛筆盒第二層吧。你們誰也別管!”

文具們聽了,這才失望地停止了爭吵。

我見它們不吵了,又説:“快,打起精神來,好好工作!”

鉛筆盒裏的故事作文5

今天,我考了優++。晚上,我睡覺了。鉛筆、尺子還有橡皮發生了矛盾。

鉛筆説:“我的功勞最大,要是沒有我,主人還怎麼寫字。”

橡皮馬上就説:“應該我的功勞最大,要是鉛筆寫錯了字,主人沒有我怎麼辦。”

尺子反駁:“如果鉛筆不寫錯字,你不就沒用了嗎。”又説:“你鉛筆要用我才能畫直線,如果沒有我你就畫不了直線,所以我的功勞最大。”

它們越吵越激烈,最後,鉛筆斷了,橡皮丟了,尺子斷了。

明天學校考試,我考得成績不好。

回到家,它們知道自己做錯了,又開始重新合作。

不久,學校又考試,我又得了優++。

所以,只有鉛筆、橡皮、尺子齊心,一起合作,才能發揮各自的作用,主人的.功課才能做得更好。

鉛筆盒裏的故事作文6

一天夜晚,星星睡着了,月亮揉了揉眼睛,好像隨時都會進入夢鄉。

可是,一個房間裏的鉛筆盒正吵得熱火朝天。哦,原來它們在吵誰的作用大。橡皮得意洋洋地説:“你個小尺子,天天躺在鉛筆盒裏什麼也不幹。”尺子氣得直跺腳:“你別看我平時出來少,小主人上數學課的時候要畫線、畫圖,還不是要我親自出馬?”這時鉛筆一下子跳了起來説:“你們不是在吵誰得本領大吧,當然是我了!我可是天下第一,你看我可以幫主人寫字、畫畫,真是無所不能!”這時橡皮一跺腳:“你這是什麼意思?你要是寫錯字了還不是我來幫你擦。”鉛筆不服氣地説:“要不是我幫小主人寫字,他的作業不也是空空如也?”

在它們吵得不可開交的時候,鉛筆盒説:“你們都是平等的.,你看小主人有那麼好的成績,你們一個都不能少。”

它們一聽立馬沉默了,它們也明白了每一個人都有自己的用途。

鉛筆盒裏的故事作文7

在鉛筆盒王國裏,有許多人民,都在為主人幹活,可是有一天……

早上,美麗的鉛筆姑娘咋橫在洗漱打扮,瞟了一眼誰在牀上的搭檔:頭上一根頭髮也沒有,矮極了的橡皮弟弟,圓圓的鼻子,有學問的卷筆刀哥哥。覺得它們非常醜,不禁哈哈大笑起來,這叫聲吵醒了橡皮弟弟和卷筆刀哥哥。一見它們醒了,鉛筆姑娘斷斷續續地説:“橡皮……弟弟……快……快來,幫我……揉一揉肚子!”橡皮弟弟連忙跑過去,邊揉肚子邊説:“呀!鉛筆姐姐,你沒事吧?大清早笑什麼呀?”鉛筆姐姐肚子不疼了,一把推在橡皮弟弟那胖嘟嘟的手,説:“我用不着你幫我,還有,請你叫我小姐!”卷筆刀哥哥見鉛筆如此物力説道:“要不是橡皮弟弟幫你,你早斷了,你應該説謝謝才是!”“你們這些醜八怪,懶得理你們!”橡皮弟弟本是不吱聲的`,可聽了這句話,委屈地哭了起來,可傷心了。可鉛筆小姐卻説,“哼,活該!”兩兄弟聽了這話氣不打一處來,準備報復一下鉛筆小姐。

晚上,小組人用鉛筆寫錯了字,想找橡皮,可橡皮卻躲了起來,剛好鉛筆粗了要找卷筆刀,可卷筆刀也不見了,小主人一氣之下就把鉛筆折成兩段了。

鉛筆盒裏的故事作文8

夜晚到了,天空中的星星和月亮不作聲了,大地上的花草樹木也都睡了,只有鉛筆盒裏發出了聲音。

鉛筆大搖大擺地走了一圈,頭抬得高高的説:“你看我多漂亮,身穿粉色的衣裳,不僅個子高,還有模特般的身材,就像電視上的大明星一樣,不像你那麼胖。”

橡皮聽了生氣地跳了起來!只聽“砰”的一聲,鉛筆摔倒了,鉛筆氣乎乎地説:“你個小胖子,你看看你有多胖,稍微蹦噠一下就跟地震一樣,把我都震倒掉了”

橡皮説:“哼!你瘦得像根火柴一樣,風一吹就倒,一點用也沒有。”

這時,鉛筆得意地説:“我今天還幫小主人考了個一百分呢!”橡皮卻不屑地説:“你還好意思説,你把答案一千寫成一萬,把七釐米寫成八釐米,不還是我幫你的。”

鉛筆聽了,惱羞成怒地衝過去在橡皮中間紮了個洞。尺子看着它們吵來吵去的,生氣的拍着桌子説道:“你們不要吵了,大家都各有各的特點,小主人少了誰都不行,我們只有共同合作,才能讓小主人取得更好的.成績。”鉛筆和橡皮聽了,羞愧的低下了頭,並向對方説了聲對不起。

此時,夜更深了,鉛筆盒裏也恢復了安靜。

鉛筆盒裏的故事作文9

從前,在一個漂亮的鉛筆盒裏有鉛筆、橡皮、尺子和鋼筆。它們每天都過着快樂的生活。

在一個陽光明媚的.日子,它們卻為自己的位置爭吵起來,你一言我一語,吵得不可開交。

鉛筆説:“大的空間就應該是我的,因為我的數量最多!”

橡皮卻一言不發。

尺子説:“我最長,憑什麼就讓鉛筆在大袋子裏,那我在哪?小主人可離不開我!大袋子就應該是我的!”

鋼筆説:"鉛筆如果在大的袋子裏,就會劃得到處都是鉛,一看就很髒。我和尺子就應該在大袋子裏!這樣看起來才幹淨。

“給我弄個套,把我的鉛包住,不就行了嗎?我就必須得在大袋子裏!哼!等着瞧吧,大袋子必須是我的。”鉛筆蠻橫地説。

説着説着,它們便打了起來,站在一旁的橡皮趕緊拉架。好不容易才把它們拉開。

橡皮説:“我覺得大家都別吵了,大袋子應該是咱們大家一起的空間,不用吵了,我們應該一起住在大空間裏,小主人天天都離不了我們,我們大家誰也離不開誰,缺了誰都不行。”

鉛筆、尺子和鋼筆紛紛停了手,聽了橡皮的話,大家都明白了,有好東西大家應該一起分享,要團結,不能光考慮自己,更不能自私自利。

鉛筆盒裏的故事作文10

昨天夜裏,我的鉛筆盒裏面鬧翻天了。

鉛筆説:“我的用途最大,任何文具都比不過我。”

直尺反駁道:“胡説,畫直線時,你不靠我靠誰,應該我的用途最廣、最大!”

三角板叫道:“胡説八道,明明是我最強,因為直尺畫三角形的.速度太慢,還要達到三角形的三個角的度數相加等於180度。你能嗎?絕對不能!”

量角器不滿地説:“主人在學角,學角不用量角器,用誰?用誰?用誰?”

圓規説:“喲,喲,誰敢説你們哪個會畫圓?説呀!説呀!怎麼不説了?是不是不回畫?”

摺疊尺説:“小樣,我會畫等腰三角形、正圓、正方形、五角星、旗子、菱形、波浪線、直線。還有的朋友會畫長方形、橢圓形、直角三角形、半圓形、等邊三角形等許多圖形,你們加起來都沒這麼多。”

改正帶説:“吹!改正帶可以改正任何被畫過的東西。”

橡皮嚷道:“我最牛,你們算個頭。”

鉛筆盒勸道:“不要拿自己的長處和別人的短處比,這樣,再怎麼牛都是懦夫中的懦夫!”

鉛筆盒裏的故事作文11

在鉛筆盒裏住着尺子、橡皮擦和鉛筆。他們和睦相處着,感情深厚。從不吵架,更別説打架了。可是,有一天,鉛筆和橡皮擦吵了起來,他們越吵越兇,到最後還大打出手。尺子被吵得實在受不了了,便問他們怎麼了。一問才知道原來是有人問他們:“你們倆誰最厲害啊?”橡皮擦説:“那當然是我厲害啦。”鉛筆也不甘示弱,大聲説道:“才不是呢,我才是最厲害的。”於是兩人就因此吵得不可開交。鉛筆驕傲地説:“我可以寫字,你會嗎?”橡皮擦反駁道:“你寫的錯字還不是又我來清除!”鉛筆大聲地説:“你看,我們住的房子叫“鉛筆盒”,這是由我的名字來命名的'。”橡皮擦不屑地説:“這有什麼了不起的,還拿出來炫耀。”鉛筆準備説話的時候,被尺子打斷了。尺子生氣地説:“我們都是好朋友,你們怎麼能因為一件芝麻般小的事就大吵大鬧的呢?豬人不是常説要團結一致嗎?”鉛筆和橡皮擦聽了,很是羞愧,在一旁反省。過了好一會兒,鉛筆對橡皮擦:“對不起,我不應該這麼説的。”橡皮擦説:“我也有錯,我也要向你説對不起。”尺子歡喜地説:“這就對了,我們都是好朋友嘛。”於是,他們相擁着回鉛筆盒裏了。

從此以後,他們無論遇到多大的困難都能團結一致。

鉛筆盒裏的故事作文12

晚上,鉛筆盒裏頓時吵鬧起來。

“我最好用,寫錯了字可以請橡皮把字擦掉再改正!”鉛筆大聲説道,一邊的小橡皮一邊點頭一邊對着黑筆和鋼筆做鬼臉。

“不,不,不,我最好用!”鋼筆説,“我們的代價高,説明我們的'質量好,再説了,鉛筆不僅要削還容易斷!”墨水在一邊高興地揮手。

“不對,是我最好。”黑筆説,“我們的樣子最多,而且耐用,不會斷。再加上我們不像鋼筆那麼麻煩,要先吸墨什麼的!”旁邊的修正貼、修正帶、和修正液一起説:“我們能幫黑筆改錯字,我們最好用!”

“可是你們會爆水!”鉛筆和鋼筆大聲反駁道。顯然,它們對於黑筆剛才説的話非常不滿。

這時一直在旁邊沉默不語的紅筆説:“你們都很好用,但是你們絕不可以拿自己的長處和別人的短處相比,這是不對的!”

聽了紅筆的話,鉛筆、鋼筆還有黑筆一起向對方道歉。

就這樣,一場大戰結束了。

鉛筆盒裏的故事作文13

晚上,夜深人靜的時候,紅紅迷迷糊糊地睡着了。這時不知從哪傳來一陣陣吵鬧聲,仔細一聽,原來是從鉛筆盒那裏傳來的。

第一個發言的是有着筆直細長身材的.鉛筆。他驕傲地説:“我的用處最大了,我可以幫主人寫出最漂亮的字,你們誰都不如我!”身材寬大的橡皮聽了很不服氣地説:“你光會寫字,寫錯了又不能擦,又有什麼用呢!還是我的本領大!”這時在一旁的直尺子聽了更不服氣了,他扯着大嗓子説:“你們都別爭了,我才是最有用的。我可以給小主人測量和畫線。你們都不我。”就這樣,他們三個人吵來吵去,直到下半夜也沒爭出個結果。這時候正在一旁睡覺的鉛筆盒被吵醒了。它笑呵呵説:“你們的用處都很大。

但是不能只看到自己的長處,盯着別人的短處,要取長補短,互相合作,才能發揮各自最大的力量。”聽了鉛筆盒的話,三個小夥伴立刻停了下來,從此再也不為這事爭吵了。

鉛筆盒裏的故事作文14

一天晚上,文文寫完作業,收拾好書包去客廳裏看電視了。平日裏和睦相處的鉛筆盒,忽然熱鬧起來,發出了吵鬧聲。

只聽鉛筆對削筆刀、橡皮説:“你看你們倆,一個長得歪歪扭扭的,一個穿得髒兮兮的,你看看我筆直的身板,走起路來就是個模特,修長的身子,婀娜多姿,人見人誇。”削筆刀和橡皮互相對視了一下沒説話。鉛筆又説:“主人想要寫字的時候,順手就會拿起我,使用我。”削筆刀笑了笑説:“雖然我長得奇形怪狀的`,走路的樣子也不如你美,但是我對你還是有幫助的。上次你摔斷了腿,是我幫你重新恢復了健康,使你變得更完美”。橡皮説:“我即便長得歪歪扭扭,但是你出錯的時候,我會彌補你的不足的。你忘了,上次考試你出錯了,要不是我慷慨解囊,幫你消除錯誤,你就會出醜了。”

鉛筆聽了他們兩個的話後,慚愧地低下了頭。從此以後,鉛筆不再驕傲,他們又像平日裏那樣和平相處,互相幫助,又成了好朋友。

鉛筆盒裏的故事作文15

夜深了,周圍靜極了。一個鉛筆盒裏卻很吵。

“你們比得過我嗎?”一根鉛筆説,“主人一寫字就拿起我,作業本上的‘優’不都是靠我才拿的嗎?”“哼!”一塊橡皮説:“鉛筆你還算有本事啊?你寫錯了不都是我擦的嗎?”“行了行了,別吵了,到頭來還是我本事大!”一個轉筆刀説,“鉛筆你用粗了誰給你削尖啊?還不都是我!”

鉛筆、橡皮和轉筆刀都説自己的.長處而不説自己的短處,因此它們誰也不理誰,也不合作了。

第二天,小主人照例把鉛筆盒放進書包裏。

第一節上作文。小主人打開鉛筆盒拿出鉛筆寫了起來。寫了一會兒寫錯了字,小主人想用橡皮擦掉,可是橡皮一動不動地躺在鉛筆盒裏。小主人只好用筆劃掉。寫着寫着鉛筆粗了,小主人想用轉筆刀削,可是轉筆刀也躺在鉛筆盒裏一動不動,小主人只好這樣用下去了。

下午。老師看了小主人的作文以後大罵了他一頓,因為小主人寫的作文有粗有細,有深有淺。還有勾的抹的。鉛筆、橡皮、轉筆刀看到自己的小主人被批評了,它們認識到了錯誤,不該相互攀比,不該爭功。

從此以後鉛筆、橡皮、轉筆刀再也不吵架、攀比,所以小主人的作業本、作文本都得了許多許多的“優”。