在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的有趣的活動的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
這個星期天，我們班主任陳老師讓同學們在網上收集大自然的啟示，回來在班級裏進行彙報展示，老師告訴我們：這是一次有趣的綜合實踐活動，希望大家好好認真完成。
這次有趣的綜合實踐活動由陳老師主持開始：“四年7班綜合實踐活動，現在正式開始！”大家都紛紛鼓掌，非常高興地投入到活動中。
大家事先都收集了資料，陳老師站在講台上笑眯眯地説：“大家可以按照順序來講台在全班面前分享自己的資料，看看大家的勞動成果。”大家一聽，有的像開了鍋的爆米花一樣嘰嘰喳喳地討論起來，有的積極地舉起手在小組發言，還有的同學在閲讀自己的資料，努力做好上台的準備。
最後陳老師百裏挑一，讓小劉同學上台給大家分享她自己收集的資料。小劉同學分享的資料是“超聲波”，大家看見小劉站在台上，準備開獎，馬上安靜下來，認真聽她分享自己的觀點和看法。
小劉同學一開始還有點緊張，過了一會兒，她説的越來越流利了，我真為她高興，小劉分享結束，大家報以熱烈的掌聲表示鼓勵。
小劉分享結束，接下來小李、小郭同學都紛紛上台分享……大家分享的資料各有不同，各具特色，讓同學們大開眼界。
接着，到了探究實踐活動的第二環節——小組交流，我和小葉、小田還有小鄧同學一組，進行彼此交流，我收集的內容的都是有關“電子蛙眼”的.，不過我們三個都沒有小葉同學收集的資料多，聽小葉的資料裏介紹説——青蛙居然有兩千多隻副眼呢！真是增長了見識。
聽了大家介紹自己的資料，我體會到了科學家的辛苦，更感受到科學家們堅持不懈的精神，心裏有了一種想法：那就是發明一種既輕便，又可以隨身帶在身上的小袋子，如果你需要它，它可以幫你拿東西，不用你拿，它自己可以飛起來，你想去到哪裏，它就聽你的指揮飛到那裏去。如果你想讓它啟動，你只需説一聲'起'，如果你想讓它落下去，你只需説一聲'落'，這樣的發明一定可以幫助到很多人。希望自己的想法有一天可以變為現實。
通過這次綜合實踐活動，我增長了知識，還懂得了大自然給人類的啟示，還了解了很多科學技術，心裏萌發了發明的夢想，真是收穫巨大啊！
這一次有趣的綜合實踐活動讓我至今難忘啊！
習作 星期五下午，上綜合實踐課，我們按老師的要求，帶來了餃皮、餃餡與一些包好的餃子。一切工作準備就緒，我們只等下午“開戰”了。
“嘀鈴鈴——”上課鈴響了，我們便開始包餃子了。只見同學們有的拿餃皮，有的舀餃餡，有的往餃皮上蘸點水，讓餃皮更好地粘在一起，還有的手忙腳亂地往匾中放餃子……，匾中的餃子，五花八門。有的像“包子”，有的像“扁豆”。看來，我們這些“小公主”、“小王子”，在家只會吃餃子，不會包餃子啊！
看看別組的鄧志睿，包餃子竟然拿一張餃皮，舀點餡，再按幾下，一個“扁豆”餃子就誕生了。我笑他説：“你太有創造力了！”他回敬了我一串笑聲。
輪到我了，我先拿張餃皮，在上面蘸點水，舀上滿滿一勺餡，使勁合上。可沒等我放好，它就破了。於是，我吸取了上次的'教訓，餡放少了點，這才勉強放進去。
第一鍋餃子煮好了！吃到了自己包的餃子，享受着自己的勞動果實，我心裏比吃了蜜還甜。
通過這次實踐活動，我體會到“自己動手，豐衣足食”的樂趣。
今天活動跟以往一樣很豐富，最有趣的就是攀巖。在童子軍裏，攀巖分為兩種：室外攀巖和室內攀巖。室內攀巖我們前幾天就嘗試過了。在室內有一垛很厚的塑料牆，大約有5米高，牆上裝了很多塑料踏腳，看上去凹凸不平。我們可以順着這些踏腳爬上牆的最高端，爬上去再下來，就已經筋疲力盡了。
室內攀巖都這麼難，那麼室外攀巖就更不用説了。室外攀巖可是沒有踏腳的，我想這可怎麼辦啊。可是我也只能跟着大部隊前進。我向老師瞭解了一下。室外攀巖要走上山的頂峯，在山頂上進行攀巖。我們邊走邊説，一小時左右就到了山頂。這時，我已經氣喘吁吁了。
山頂上有幾塊大巖石疊在一起，看上去好像一不小心石頭就會滾落下來，我心裏不禁打了個冷顫。我又打聽了一下，天哪，我們真的`是要攀爬這幾塊大巖石。但是，越難就越有挑戰性。我一定要成功！
我們繫上了腰帶，套上了護腕，就開始耐心等待了。第一個輪到小胖先上，等了好久，小胖才返回來。他笑嘻嘻地跟我們説：“其實並不難。我還看到了4條蜥蜴呢！”大家嘻嘻哈哈等待中，馬上就輪到我了。我連忙把腰帶繫緊，朝大巖石走去。
果然，和小胖説得一樣，兩塊大巖石中間只有一條小縫隙，我要鑽過這條縫隙，徒手爬上大巖石的頂端。這時，翻譯哥哥來幫我係上了安全帶。我就開始爬了。我先用腳用力一蹬，身體就上去了。接着我趕緊用手扣住一塊大巖石，保持身體的平衡，以免掉下去。我張望了一下，看看有什麼地方可以撐住手。
正好我看到邊上有兩塊大石頭，我就想起以前在家裏爬門的情景，剛好可以運用這技巧了。我馬上用雙手撐住兩塊大巖石，使身體上移。我又向上撐了幾步，這時手腳已經沒力氣了。不行，我得想想其它辦法，對呀，可以拉着安全帶爬。我向下問了翻譯哥哥，翻譯哥哥説：“當然可以了，其他同學還沒想到這個辦法呢。”於是，我就用手抓住繩索，一步一步往上爬。果真，沒有這麼難，很快我就爬上了巖石頂。
萬歲，成功了。老師告訴我，我是爬得最快的一個人。我樂開了花，其實，這都歸功於我找對了方法。
星期五的下午，我們全體學校進行了一場數學拓展活動。
在音樂聲中，同學們高興的下樓來。楊老師給我們每個組發了一張表格，告訴我們怎樣填表格。大家開始了自由活動，我和徐飛、葉子豪、婁欣雨是一隊。我們首先量自己走一步的'長度，然後用走步子量-----量了食堂旁邊的柱子，又量了樓梯，還有多功能教室的周長。量柱子的周長是120釐米，量樓梯的周長是140釐米，量多功能教室周長是7560釐米。量完後，我們把表格填好交給了楊老師，她告訴我們可以去量一量操場的長。我去操場量了一圈共623米。
我們知道生活中離不開數學，長度是一個重要的單位。可以形象生動的表示出各個物體的尺寸和周長。在小的東西時我們用尺子量，再大點的用手量，更大的用腳量。甚至還有非常長的東西，科學家們用光年來量。數學真有意思，生活到處出滿樂趣！
學問齋