無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的關於渴望自由的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
我獨自一人徘徊在街上，人有人們在我的四周穿梭，看了看肩上那沉重的書包，又抬頭看了看天空，沉思了一會兒，天是那麼的藍，可是卻引不起我的興趣。
慢慢地走回了家，肩上那沉重的書包壓得我幾乎喘不過起來了。我剛把書包往牀上一扔，準備躺在沙發上休息一會兒，可耳畔卻響起了媽媽的聲音：‘‘瑩瑩，快去做作業去，做好了在吃飯。”我咕噥了幾聲，便極不願意的向書房走去，拿出了書本，開始
了我那項浩瀚的工程。坐了一會兒，便無心思在做，就往窗外看了看。
夕陽西下，已是黃昏。花園裏仍就是一片生機盎然的景象。幾株梧桐樹正在掉葉子，顏色各不相同，十分美麗。幾株月季也開了，是那樣的鮮豔，那樣的引人注目。窗外仍有幾隻小鳥在嬉戲，這兒飛到哪裏去，互相追趕。花園的角落裏還有一個小狗，懶洋洋的趴在那裏睡覺。太陽的餘輝映照在每一處景象上。本來那麼快樂的景象可到我眼裏卻是一片慘淡。不由得掉的掉下了眼淚。
時間一分鐘一分鐘過去，作業已被我的淚水弄濕了一大半。我繼續做作業。這時，媽媽走進來對我説：“今天是星期五，你把學校作業做好。明天你去語文老師家家教，下午上奧數班。還有你的英語不太流暢，後天就上英語班吧，下午做練習!”
唉，日復一日，年復一年。現在我已經 14 歲了，我應該有屬於自己的一片天空，為什麼媽媽什麼事都要替我決定，而且也不給我一點自由的`空間。
我望了望桌上那堆得多高的作業本，不禁淘氣的淚水又跑到了眼眶中。我的心在吶喊：我，渴望自由，我的心聲，你聽見了嗎，媽媽 ?
深邃的大海，湛藍的天空中偶爾漂浮幾朵白雲。隨着聲聲鳴叫，一羣海鷗從高空掠過。它們揮動着翅膀，一副快樂自由的模樣我們是處於花季的少男少女，我們渴望自由，渴望藍天，渴望飛翔。面對七科的學習壓力，我們努力，奮鬥，灑下我們辛勤勞動的汗水。在學校內，背誦，填練習讓我們伸不直腰；回家後，則面對的`是一大堆作業，還有什麼是我們的避風港呢？剛剛放下書包，準備找點零食解解餓。這時候，媽媽走了過來，開口就説：你作業完成了嗎？這次的語文測試是不是又考砸了？你得學學人家陳老師的女兒，她每次都名列前茅，你呀，要是有她的一半就好了！我只是此時，爸爸也走了過來，聽媽媽講了以後，慢慢地點燃一支煙，沉靜地説：女兒，我知道你剛上國中你有些不適應，但是人生何嘗沒有苦呢？你長大了，也得知道我們為人父母的一片苦心啊！爸爸的聲音一直很平靜，帶着一股不可抗拒的力量。我低着頭，垂頭喪氣地走出房門，重新投入到書海中，沉重的臉龐對着一本本練習，直到夜深人靜時，才可放下那猶如千斤重的筆！我伸了個懶腰，走到陽台邊，隱隱約約傳來一陣陣銀鈴般的笑聲，想是幾個小孩兒在互相嬉戲吧！童年時的我何嘗不是這樣？不會讓自己的生活拘泥於每天去爭奪那些所謂的知識的力量。捉迷藏，盪鞦韆那才是屬於我們的自由王國。我希望換上一雙鮮豔的舞鞋，插上渴望已久的翅膀，在微風中輕舞我們的青春！給我一雙翅膀，讓我們能夠飛出現實的牢籠，找到屬於我的天空一片自由的天空！
“我是一隻小小小小鳥，想要飛卻怎麼也飛不高……”這首歌唱出了我的心聲。我多麼渴望飛翔，多麼渴望自由。
現在我已經不是懵懂無知的小女孩了，我已經長大了。我整天在知識的海洋裏遨遊，每天都有堆積如山的作業等着我去做。回憶童年時代，我總是和小夥伴們追逐嬉戲，好自由！可是過去的記憶早已被時間沖淡了。
許多家長都望子成龍，望女成鳳！我的媽媽也不例外，她每個學期都會給我買好幾套課外作業、試卷，看得我眼花繚亂。望着這些作業，我歎着氣：哎，媽媽也不想想，連老師佈置的作業都那麼多，還給我增加課外的，哪有時間寫啊！媽媽好像看出了我的心思：“女兒，我知道你作業多，但我也是為了你好，時間就像海綿裏的水，只要你願擠，總還是有的。"沒辦法，我只好照着媽媽的.去做了。
在我的記憶裏，假日裏的我幾乎總是與"作業”為伴，我就像一隻被關在籠子裏的鳥兒，沒有自由的餘地。我總是在家寫着作業，望着窗外同齡的夥伴們正騎着自行車嘻嘻哈哈，談笑風生，多麼快樂啊！她們看到我，好像都在嘲笑我：”假日裏還寫什麼作業，還不快出來玩玩。“我望着她們不禁苦笑一番，那滋味啊，真是難受極了！如果我也能和她們一起玩耍就好了，就算是1小時也好，真希望能”逃離"這個“籠子"。
我渴望着，渴望着，多麼希望能到大自然看看生機的萬物；多麼希望聽聽音樂，陶冶性情；多麼希望出去透透風，靜靜地享受生活之樂趣，感受微風的温柔！
自由啊自由，請你快快回到我身邊，來擁抱我這顆受拘束的心靈！
我是一個剛滿12歲的女孩子，可是一種不可抗拒的“重荷”卻強壓在我的肩頭。
自從上了六年級，我就和寫字枱結下了不解之緣。每天，學校的課間，被您——老師，無情地奪走了。早出晚歸的我們，在家總該輕閒一會兒了吧！可是，又是您——老師，奪走了我們在家的時間。每逢我拎着“千斤重”的書包跨進家門，就趴在寫字枱前不停地寫啊，寫啊，把抄過的生字一遍又一遍地抄，把做過的練習題一遍又一遍地做，當我用力寫完最後一個字，月亮己經高懸在天空了。唉！今天又玩不成了，可愛的電子琴、活生生的小布熊、誘人的收音機在桌子上沉睡了一天又一天。
記得有一次，您照例把作業一項一項地在黑板上抄着，終於，您汗流滿面地抄完了。當您轉過身來，發現我們都失望地望着黑板，頓時火冒三丈，衝我們大發雷霆……
老師，我們理解您！您為了我們的前程，不知流了多少汗，不知費了多少心，但是，您理解我們嗎？每當《機器貓》開播時，我就使勁地聽着，可是爸爸媽媽把音量調得太小，我多麼想放下手中的筆，去和他們一起嬉笑，一起看圓腦袋的機器貓；每當窗户外傳來小孩子們嬉戲打鬧的`聲音，我多麼想放下手中的筆，去和他們痛痛快快快地玩一玩——可是，我不能，因為還有“無數”道練習題在等着我，我無法擺脱這個世界對我的羈絆。老師，您説我們的學習效果能好嗎？
敬愛的老師，我真想對您説一句：“我多想玩！”
我失去了自由——窗外，那一束束刺眼的光芒，無情地撒在我的臉上，照得我睜不開雙眼。
我原本是一隻自由的小鳥。由於在枝頭高聲歌唱被獵人相中了，我被射中，昏倒了。醒來時，我在一個堅固的籠子裏。
現在，我每日的生活只是給那個總是逗弄我的獵人唱歌，然後，呆呆地盯着窗外，回憶着以前的生活：我和同伴站在樹枝上，一起為美好的生活、美好的環境高歌，更為我們的`自由高歌。風輕輕吹動嫩綠的葉子，也為我們帶來涼爽。聽，樹爺爺又在讚歎我和同伴們的歌聲了，他的聲音是那麼動聽，那麼悦耳，像微風輕拂沙灘，又像母親温柔的撫摸着我的臉頰。
可是現在，我屈居在一個狹小的空間內，那個獵人又來了——只見他把我的食物往我的面前一摔，一下子坐在凳子上，翹起二郎腿，雙手抱在胸前，一臉挑逗的表情，吼道：“怎麼一臉這種表情，難道是討厭我了？總之，不管你討不討厭我都得給我唱歌，不然，我就把你扔到火爐裏去！”我只好唱起優美的歌，內心卻是極不情願的……
看着面前的飯菜，我吃了幾口，就隱隱作嘔，這是什麼破飯呀！給豬吃的？我越想越生氣，但又無可奈何：不管怎樣，我們鳥是鬥不過人的，還是別和人鬥了吧！
吃到嘴裏隱隱作嘔的飯菜，讓我想起以前：我在高空中飛翔，看到小草上的一條肉嘟嘟的大蟲子，便飛快地衝下去，一口咬住那條蟲子，再回到樹枝上，美美地享用這頓美餐。
但那只是以前，現在的生活已然不同於往日。以前，我的生活是幸福、自由的；現在，我的生活是乏味的，被囚禁在這裏；沒有了自由，更令我生不如死。我，渴望自由，渴望無憂無慮的生活。
自由，多麼誘人的兩個字，有多少人要自由、盼自由、愛自由。對於監獄裏的牢犯，自由是重生的希望，但對於我們這些剛邁入青春期的孩子們，自由，又是什麼呢？
老一輩人常常把這些話掛在嘴邊：你們這些孩子真是太幸福了，我們那年頭，只求三餐温飽，每天餓死很多人，哪像你們，在這麼幸福的世界裏，有時還要喊着自殺，也許這句話有道理，但是經過歷史與歲月無情的洗禮我們卻不這樣認為了。難道物質的貧乏一定比精神的痛苦更讓人沮喪？現在孩子生活的環境雖然物質好多了，但生活的精神環境差多了，以前的朋友與朋友，鄰居與鄰居之間好似親人，有時比親人還親，他們之間互相幫助，共同前進，孩子們之間不缺玩伴，不需要為學習的'原因而困擾。
每當夜晚，我總會凝望天空中那閃爍的星晨，它們看起來好自由，如果我有一雙翅膀我會咔嚓開門聲打斷了我所謂的叛逆的思想，望着那如山的作業與媽媽炯炯地探測目光，我不禁鼻頭髮酸，呵！這就是現代人所謂的幸福。
我不屑這種幸福，我更希望自己能成為草原上狂奔的野馬，那種天然、野性、不受拘束的美深深震撼着我。會考，像一根無形地線，牽着我。就像一隻永遠擺脱不了線得風箏。會考過後，則面臨着大學聯考；大學聯考過後又面臨着就業哦，原來這隻風箏的線就是人生！有人説，風箏線斷了，風箏不就可以自由、自在地飛翔了嗎？不，線斷了，但總有一半斷了的線緊跟着風箏，讓它永遠擺脱不了被線拉着時的陰影。我要飛！要自由！衝破鳥籠，廣闊的天空，濃密的森林，清澈的河流！我要飛得更高！飛得更高
一個春光明媚的早晨，我去表哥家玩。途中，我們在一家超市前停了下來，為表哥買東西。超市旁邊有一家狗狗專賣店，我一走到專賣店前，許多狗都爭先恐後的趴在籠裏，，對我狂吠不止。一開始我嚇壞了。可過了不久，我從它們那憂傷又期盼的眼睛中和那哀叫中看出，這些狗很想讓我當他們的主人，因為它們整天束縛在籠子中，變成了“籠中狗”。
這使我不禁想起了自己。我就好比是那隻狗啊，籠子就像我的家啊。我整天在家裏，沒出去過幾次。
記得有一次，我想去散散心，到寶石山上去。作業我做完了，家裏作業也做完了，複習也複習過了。於是，我央求媽媽，讓我去寶石山。媽媽板着臉：“不行！”我漲紅了臉：“可您説的要求我都做完了！”媽媽的眉毛變成了倒着的八字形：“不行就是不行！”“為什麼……”媽媽立刻變得温柔：“寶貝，媽媽這樣做是為了你以後能上好國中，上好的.大學，為你的前途做出好的發展！”“唉……”
另外，媽媽還給我一天報3個或4個培訓班。讓我沒得休息。那些培訓班像蝸牛的殼，重重的壓在我身上，讓我喘不過氣。
媽媽，您的想法我贊成。可一個人也要自由。你沒聽説過有多少中學生被壓力逼死的？有多少人因為壓力而自殺的？我多麼渴望變成小鳥，飛翔在蔚藍的天空，雖然會有一定的危險，可還是自由的；我多麼渴望變成生活在草原的動物啊，奔跑在廣闊的草原上，雖然會有敵人，可還是能無憂無慮的生活;我多麼渴望變成大海里的魚兒，暢遊在藍藍的大海，雖然會被敵人吃掉，可還是能逃脱束縛，在海里盡情暢遊；我多麼渴望……
我渴望自由！我愛自由！！！我不想做“籠中鳥”！“籠中狗”！！“家中人”！
蔚藍色的天空，遼闊空曠的草原，寬廣無垠的大海，這都是我最原始的夢想。
我夢想着可以躺在空曠的草原上，仰望蔚藍色的天空，穿梭在時光中品味那記憶深處的美好，或憧憬我斑斕的未來，聽牛羊們低沉的伴奏，彷彿天籟般讓我沉睡其中。
我夢想着在太陽的光輝灑落大地的瞬間，面對着廣闊的大海，第一次釋放那屬於我的最真誠的吶喊，那時，我能聽到大海深沉的並且同樣真誠的迴音……
我的夢境是自由而閒適的`，它是繁雜世界外的一個桃源，它是平凡世界的一方淨土，它是我內心世界的最原始的一片天空。
總是埋頭在書堆裏，卻忘記了什麼是休息；總是在自己或他人的約束下生活，忘記了什麼是自由；總是跟着時間隨波逐流，迷失了自己原來的方向；總是奮鬥在別人的理想中，忘記了自己的追求。一天又一天，從早到晚的忙，卻又感覺不到繁忙的充實以及它的樂趣，對於這樣高頻率的節奏，我似乎早已忘記了去思考，去回憶，去享受，去憧憬。一切休閒方式都是一種奢侈，所有的憧憬都顯得那麼的不切實際和幼稚。我想是我變得現實了，現實得讓我忘記了是回憶，忘記了我的夢，現實的我的世界只剩下繁忙。
但我還是渴望着堅守那片聖土。為此我忙裏偷閒，奢侈地花費着大把大把的時間徘徊在我的夢境中，在那裏我找到了僅存的自由和快樂，儘管夾雜着一種澀澀的不安，卻仍然是那麼美好。在那裏，我找到了激動、煩躁過後的那份平和，我找到了齟齬、爭吵過後的那份寬容，我也看到了我一直追求卻始終迷濛的理想。
這片天空下的我，自由而快樂，自信而充實。也只有在這片天空下，我才是真實的，我才是理想的……
我渴望我是一條魚，可以在大海中自由的遊玩。
我渴望我是一隻鳥，可以在天空中自由的飛翔。
我渴望我是一棵樹，可以在陸地上自由生長。
我之所以渴望自由，是因為我長大了，我不在需要媽媽的精心照顧了，不需要媽媽把我當“小熊寶寶”來看待，我不想讓媽媽奪取我的自由。
鳥兒失去了翅膀不能飛翔，魚兒失去了賴以生存的水會死亡，對於我來説失去了自由就會鬱鬱寡歡。我現在已是快要畢業的六年級學生了，學習十分緊張，我們都知道，在這一個緊要關頭應該什麼事都不想，專心學習，可這麼一來，每個學生的自由卻不翼而飛了。就拿我來説吧，每天回到家，我像被束縛在鳥籠裏的金絲雀，失去了我渴望的`自由。做完學校里老師佈置的作業，父母就讓我做奧數、看奧數，每晚，除了奧數還是奧數，一點新鮮感也沒有。如果我説個“不”字，爸媽則陰着張臉，要麼對我大吼大叫來威脅我，要麼對我不理不睬來孤立我，總之，五花八門的怪招我都經歷過，就是還差用五花大綁把我捆起來。萬般無奈之下，我只得舉手投降，乖乖地做奧數。
縱然，每個父母都希望子女成龍、成鳳，但也不能總讓我們遨遊在“書海”吧，也要讓腦子放鬆放鬆，玩電腦不成，看電視總行吧。每天都對我們施加壓力，你們以為我們是“犯人”。
嗎?需要這麼嚴厲嗎?
自由，自由，我渴望得到自由，難道只要學習，就會失去自由嗎?我不信，那還要自由女神幹嘛呢?媽媽請把自由還給我把!
我們有許多渴望，有人渴望有一雙翅膀，有人渴望讓人類飛翔，有人渴望有一片自由的天空……而我只有一個小小的渴望——我好想自由歌唱。
我本來就十分喜歡唱歌，夢想着以後當一個歌星。但因為四年級調考的原因，所有的活動課都停了，我最喜歡的音樂課也不例外。
有一次在學校吃午飯時，聽同學們説他們都想去唱歌，汪宇涵問我去不去，我十分想去，就説我回去問問媽媽。
回到家後，我等待着媽媽回來。媽媽回來了，我激動地問：“媽媽，班上同學們很多都準備去唱歌，我能去嗎？”“不是我不讓你去，而是我們補習太多了，沒時間再補其它的了。”我悶悶不樂地走向卧室。
晚上，我躺在牀上，一直想着唱歌，不知不覺就睡着了。我做了一個夢，在夢裏，我在舞台上自由地唱歌跳舞，十分快樂，沒有任何阻擋，沒有任何約束。我像小鳥一樣開心地玩耍，跳舞，唱我最愛聽的`《青春修煉手冊》，我臉上露出了快樂的笑容……
突然，急促的鬧鐘聲把我吵醒了，我回想起那個夢，又強烈要求媽媽給我報個唱歌的補習班，媽媽依然沒有同意。我傷心地哭了，以為我當歌星的夢想將要像氣球一樣“啪”的破滅。
媽媽見我這個樣子，過來安慰我説：“綺綺，當歌星的人，不是所有的都是學過唱歌的，你只要努力唱歌就可以了。”我聽了媽媽的話，點了點頭。
我喜歡唱歌，因為它可以讓我自由；我喜歡唱歌，因為它可以讓我不再害羞；我喜歡唱歌，因為是它讓我從內向走向樂觀；我喜歡唱歌……
自由，一個充滿快樂，充滿幸福的詞彙。它代表着我們的喜怒哀樂，代表着人生中的坎坎坷坷。自由可謂是人類的靈魂。
我渴望自由，猶如雛鷹渴望蔚藍的天空一樣，是如此的迫切；我渴望自由，猶如擱淺的魚兒渴望無垠的大海一樣，是如此的企盼。每當我看到小鳥飛上枝頭，放聲歌唱，每當我看到魚兒潛入水底，歡快遨遊。我便會陷入沉思：為什麼我不能似小鳥歡快的歌唱？為什麼我不能像小魚快樂地遨遊？難道因為我是那所謂的高等動物？不，我也和小鳥，小魚一樣是生命，我同樣也需要自由。我不想當籠中鳥，缸中魚！我渴望我的自由！
現在的.家長們個個都望子成龍，望女成鳳，一切都為自己的子女打理好，讓自己的子女把所有的時間花在學習上。可是，你們可曾想過，一個人如果只會學習，那麼他又有什麼用？一個缺少社會經驗，實踐能力，社交能力的人，哪怕他再優秀，也只能成為永埋地底的金子，沒有絲毫的價值可言。
有這樣的一個故事：從前有一個老人，沒有子女，於是便買了一隻鳥，陪他度過餘下的日子。老人每天都給這隻鳥喂充足的食物。這隻鳥逐漸失去了捕食的能力。一天，老人死了，這隻鳥只剩下3天的食物。3天之後，食物被吃光了，而這隻鳥由於沒有捕食能力，被活活的餓死。
這個故事告訴了我們，如果一個人在一個不需要依靠自己的環境中，他會漸漸地喪失獨立生活的能力。所以，天下的父母們，請放手讓自己的孩子靠自己去拼搏吧，只有這樣才能讓我們得到鍛鍊與成長，讓我們自己在人生道路中磕磕絆絆地前行，闖出屬於自己的一片天空！
我渴望自由，自由才是人生的真諦……
鳥兒渴望的是飛翔;馬兒渴望的是奔跑;魚兒渴望的是遊動;人，渴望的是自由。
“在原始大森林裏，鳥兒自由自在的飛翔，羚羊無憂無慮的奔跑”。可這一切，只是夢，一個又短又深的夢。夢與現實相比，那真是相差的太遠太遠。夢總是豐滿的，而現實總是殘酷的。現如今，我國的鳥兒已經死了太多太多，那血腥的場面令人哀歎;羚羊也已經任人宰割，降臨滅絕。然而，這一切又是誰做的呢?沒錯，是我們，是人類;是我們傷害了一個又一動物;是我們傷透了動物們的心。我們應該得到懲罰，而他們應該得到自由，也應該去追尋屬於自己的“夢想”，他們也是生命!
花是死的嗎?樹是呆的嗎?生命是不存在的嗎?這一個個疑問究竟該由誰去解答?同學們啊，當你們看見花被採摘，樹被砍伐，草被踐踏。你們又是怎麼做的呢?是袖手旁觀?還是出手相助?無論你是怎樣做的，那我都得告訴你，“花”它是活的，它也是生命，它也應該擁有生存的權利，擁有自由。既然如此，那你們是瞎了?還是聾了?都看不見，聽不見嗎?朋友啊，我們已經得到該擁有的和不該擁有的了，那為什麼還執迷不悟呢?我們已經有上天賦予我們最珍貴的東西了，那為什麼不好好珍惜呢?既然你們知道生命只有一次，那為什麼不好好利用呢?人的.生命只有一次，那花的生命是長久的嗎?動物的生命是永存的嗎?既然如此，那我們就應該珍惜它們，愛惜它們;而不應該破壞它們，傷害它們。我們應該這樣做。
鳥的自由是尋;馬的自由是奔;魚的自由是遊;人的自由是幫。我，渴望自由。
我是一隻漂亮的小鳥，我生活在一個精緻的鳥籠中，我有吃不完的東西和喝不完的水。可是，總是覺得少了些什麼……
我來自森林，我和我的兄弟姐妹生活在一起，很幸福。我們在一起唱歌、跳舞，特別快樂。可是，幸福總是那麼短暫。這天，森林裏來了幾個開着車、戴着黑墨鏡的男人，他們用幾把閃着冷光的斧頭，無情的摧毀了我的家。我和我的兄弟姐妹無處可歸，於是，我偷偷飛到了我們心之所向的——城市。渴望能夠幸福的生活。
可是現實總是那麼殘酷，我正在快樂的憧憬時，我突然被一張大網給罩住了，我拼命的拍打翅膀，想掙脱，可是那張大網很結實，我根本就掙脱不開，無奈之下，我停止了無用的掙扎。
於是我被帶走了，我被那個捉住我的'人帶到了一家店，這裏有很多我的同類，於是我住進了籠子，然後被一個看起來很有錢的男人買去了，我在這裏不愁吃不愁穿，原本我覺得會很快樂的，可是，總是覺得好悶……
我被他們喂的胖胖的，好久沒飛過的翅膀逐漸退化，我感到無可奈何，我想飛，我開始祈求人類放過我，我想回到大自然。
時間，日復一日，我就在籠子裏，始終沒有飛出過籠外，我很痛苦，我越發感覺到我的盼望：我要出去，對，我要出去！
我渴望自由，我渴望能夠在湛藍的天空中自由的飛翔，對，沒錯，我所渴望的是自由，僅僅是自由……
二十一世紀，世界上的各個國家都在飛速的發展，人們普遍認為現在什麼都可以依賴科學，可我們想錯了，其實，不是什麼都可以被科學所替代，就像我最渴望的是自由一樣。
我從小到大一直都被媽媽管着，從來不向同學們那樣自由自在的。我和朋友去買東西，她非要在後面跟着；下學了，她還會”順便“接我回家，其實是害怕我瘋玩，不認真寫作業；寫完作業，她讓我幹什麼我就必須幹什麼，就算是讓我玩六十分鐘，她也得掐着鬧鐘看着。生怕我多超一分鐘。
這一天，得在我睡覺後才算完事。
為此，我很討厭媽媽這一點。就連我去中心花園玩，她也必須跟着，害怕我出什麼意外，（其實是害怕我沒有按時回家）
上一次，我和田野他們再玩一直蘇格蘭牧羊犬，正在我們玩得開心的時候，一直在後頭頭跟着的老媽，不讓我玩，説什麼那隻狗狗會咬我。於是我只能在媽媽回家之前，眼巴巴地看着他們在開心地玩耍。
還有一次，我和王子荃、張航一起玩，不知道怎麼讓媽媽知道了，非要跟着我們一起去，説什麼你們都還小，不能去太危險的地方，最後，在我的萬般勸説下，媽媽才答應送我到哪裏去，到那裏，媽媽幾乎是一分鐘一個電話，把我煩的要命。
我真的很渴望自由，畢竟我已經上五年級了，自由的'時間真的不多了。再也不能像以前那樣盡情的跟同學玩了，如果我的這一點自由時間都被強制了，那我就真成了一個沒有自由的機器人了。
那時的我，可以在雲中漫步，可以在草地上任意打滾，可以躺在鯨魚的背上，曬着懶洋洋的太陽而眠。因為那時的我年紀天真，想象爛漫。因為那時的我，是自由的。因為莊子，那段日子是自由的。
我是一隻大鵬，擊水三千，扶搖而上，直衝雲霄。我是不食五穀的神仙，御風而來，我是翩躚起舞的蝴蝶，迷離於夢境與現實之中，我是不斷吐着泡沫，只為愛人生存的魚兒，卻最終相忘於江湖；我是不願“曳尾於塗泥”的老龜，我是隻棲仙木的鳳凰……我是逍遙的、自在的。我閉上眼，我陶然於那段自由的日子。
因為李太白，我是自由的。“冠蓋滿京華，斯人獨憔悴”，我在繁華中踽踽獨行，卻在時光的流轉中遇見了同樣寂寞的他，意外地收穫了一份灑脱與自由。散發扁舟，乘風破浪，好不瀟灑！世人不懂他，可是那靈秀的蜀山、啼聲不止的猿猴懂他，那就夠了！在那像風一樣自由的日子裏和他一起臨風當歌，月下起舞，好不快哉！
因為加西亞·馬爾克斯，那段日子是自由的。《百年孤獨》的世界是如此美妙，讓我驚歎不已！離家遠遊的.浪子因革命而死，他的靈魂卻沿着曲折的小路，回到了母親家門前，宛如天仙一般美麗的姑娘最終抓住白牀單飄然昇天；那雨中被綁在黃果樹上的老父親，因大徹大悟而瘋癲……《百年孤獨》那瑰麗神奇的想象，把我帶入了一個為自由而戰的魔幻世界。
在閲讀時，我是自由的，雲朵不是雲朵，而是天神安眠的被窩；樹葉不是樹葉，而是帶着綠帽子的精靈：海洋不是海洋，而是人們縱情狂歡而倒出的葡萄美酒……
閲讀的日子是自由的，我可以生出翅膀，我可以與鯨魚親吻，我可以如夜鶯般歡歌在悠悠轉轉的時光中，我看到書中與我同樣自由的人們，在遙遠的時空中，我與他們共享那段同樣自由的時光。
學問齋