在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的自由的渴望作文，希望對大家有所幫助。
我是一隻小鳥，一隻生活在籠子裏的小鳥。因為貪玩，被飛往南方過冬的兄弟姐妹們遺落，迷失了方向。被不法商販趁機捉住，成了商品被帶到了寵物市場。我在市場上被一位漂亮的小女孩當做寵物買回了家。從此，自由便離我越來越遠……
在這個家裏，我並不快樂，因為我失去了自由，失去了親密無間的好夥伴，沒有人知道我內心的苦惱。儘管小主人每天對我呵護有加，我還是渴望回到那五彩斑斕的大自然中。因為那兒才是我真正的家。
一天晚上，我做了一個美夢：我終於回到了嚮往已久的森林中，盡情地沐浴着温暖的陽光，享受着新鮮的空氣，然後展開雙翅在蔚藍的天空中自由飛翔，和小夥伴們一起放聲歌唱，一起享用甘甜的泉水和美味的佳餚。在大自然的懷抱中無憂無慮的嬉戲、玩耍……
“喂，小懶蟲，該起牀了！”小主人的呼喚聲驚醒了我，睜開眼睛才發現自己還在那個監獄般的`籠子裏。我的美夢又一次破滅了，我的心碎了。
在這裏，我想大聲的呼籲：人類啊，覺悟吧！不要為了貪圖一點小便宜，而把我們的自由給剝奪了！我們應該友好相處，成為親密無間的好朋友。只有這樣才能讓大自然更加美好、更加和諧。
我渴望自由！
媽媽我渴望自由，陽光明媚，我感覺不到温暖；花兒盛開，我感覺不到芳香；孩子們快樂地嬉戲，我感覺不到快樂。原來是書遮住了我的視線。
媽媽，我什麼時候才能得到自由呢？早晨六點多，我的媽媽就會把我從被窩裏叫出來，媽媽説：“該朗讀課文了！”我不能不聽媽媽的話，只好起來朗讀課文。媽媽又説：“一年之計在於春，一日之計在於晨，早晨是最好的讀書時間。”到了晚上，我寫完作業。我問媽媽：“該出去玩了吧？”媽媽説：“你複習了嗎？趕快去複習，你不知道這次考沒考好嗎？”
媽媽我渴望自由，我渴望一天總沉寂在書的海洋，我想呼吸空氣，我想變成一隻小鳥，在天空中飛翔，那該有多麼自由啊！但是我現在卻是一隻被關在籠子裏的小鳥，失去了自由。
媽媽，你的心意我非常理解，你是為了我的將來，為了我考上一所名牌大學，讓我過上富有的日子，但是我也不能沒有自由啊？老師不是常説：“勞逸結合嗎？”我希望那些望子成龍，望女成鳳的'家長們，能理解你們孩子的心意，給我們一個自由自在的空間，我希望你們能做到，讓孩子們變成一隻自由的小鳥。
媽媽，我真的渴望自由。
我有一隻活潑可愛又漂亮的小兔子，它是從物資交流節上買來的。每當我一有空就把裝有小兔子的籠子放在桌子上，仔細地觀察起來。你瞧：它一身潔白無暇的絨毛，摸起來十分舒服，圓圓的腦袋上長着一對長長的耳朵。耳朵平時總是彎着的，可是一有動靜，兩隻耳朵馬上“唰”地一下豎了起來，好像在聆聽自己是否遇到了危險。尾巴圓溜溜的`，好像掛在屁股後面的一個小絨球，真有趣。最引人注目的是那雙紅寶石似的大眼睛，一閃一閃的，炯炯有神。
小白兔一會兒搖頭，一會兒蹭蹭毛，一會兒合上眼睛……我想：小兔子關在籠子裏都那麼活潑可愛，如果讓它出來，那不是更活潑可愛了嗎？我連忙把它抱出籠子，可沒想到，小白兔好像很害怕的樣子，把整個身子蜷縮了起來。而且用憂鬱、恐懼、渴望的眼神望着我。我真想不通，它為什麼不快樂？該不是它感到沒有自由而痛苦？就像我們這些國小生一樣，整天除了學習還是學習。如果我們每個學生都像山野中的野兔，自由自在地奔跑。那每一天，每一分鐘應該都是快樂的。如果這隻小兔現在不是在我家裏，而是在寬闊的草原上，那它不是快樂無窮嗎？它再也不用為自由而煩惱了。再説這隻小兔只用18元錢買的，一條生命應該是無價之寶，我們人類也太輕視動物了。
動物是屬於大自然的，人與自然也要講和諧，我們人類不應該輕視它們！
我們要和它們成為好朋友，好好相處。
每一條生命都是寶貴的，生命不僅屬於人類，也屬於大自然中所有生命體。但總有一些人為了利益，肆意奪取動物的生命。
近幾年來，在黃河灘有許多珍稀鳥類，吸引了眾多不法分子。不到兩天，保護生態平衡的人員發現鳥兒受傷的原因很多：有一隻黃雀被不法分子用彈弓打斷了翅膀，被救回後依舊渴望重新飛回美麗的藍天，整天臉朝向蔚藍的天空張望。還有一隻蒼鷹被不法分子用自制射槍打折了雙腳，因為沒有雙腳無法在飛行降落時安穩站好。你們絕對想不出它怎麼走路——它用胳膊肘支撐着身體走路。這些鳥類是多麼熱愛生命，儘管它們只是自然界中渺小的存在，但它們也渴望生存，渴望自由自在地飛翔！
又過了一個星期，保護生態平衡的人員又發現了不法分子另外兩種卑鄙手段，一種是利用捕獸器，用食物做誘餌，吸引鳥類去吃，一旦碰到捕獸器就一口致命。最後一種是投毒，在玉米粒裏注入一些致命的毒液，這會導致二次中毒，因為鳥兒吃掉後，別的動物會把它的'屍體吃掉，就相當於吃毒玉米粒。這些殘忍的手段正在奪取動物們的生命，我感到十分痛心！它們的生命是脆弱的，對人類的武器無可奈何；它們的生命也是寶貴的，它們為生態環境做出了許多貢獻，它們也有好好生存的權利。
每隻鳥兒或動物都有生活的權利，我們人類不應該也沒有權利去傷害生命，讓我們一起保護這些弱小的生命，讓它們能夠享受自由，享受生命！
我是一個剛滿12歲的女孩子，可是一種不可抗拒的“重荷”卻強壓在我的肩頭。
自從上了六年級，我就和寫字枱結下了不解之緣。每天，學校的課間，被您——老師，無情地奪走了。早出晚歸的我們，在家總該輕閒一會兒了吧！可是，又是您——老師，奪走了我們在家的時間。每逢我拎着“千斤重”的書包跨進家門，就趴在寫字枱前不停地寫啊，寫啊，把抄過的生字一遍又一遍地抄，把做過的`練習題一遍又一遍地做，當我用力寫完最後一個字，月亮己經高懸在天空了。唉！今天又玩不成了，可愛的電子琴、活生生的小布熊、誘人的收音機在桌子上沉睡了一天又一天。
記得有一次，您照例把作業一項一項地在黑板上抄着，終於，您汗流滿面地抄完了。當您轉過身來，發現我們都失望地望着黑板，頓時火冒三丈，衝我們大發雷霆……
老師，我們理解您！您為了我們的前程，不知流了多少汗，不知費了多少心，但是，您理解我們嗎？每當《機器貓》開播時，我就使勁地聽着，可是爸爸媽媽把音量調得太小，我多麼想放下手中的筆，去和他們一起嬉笑，一起看圓腦袋的機器貓；每當窗户外傳來小孩子們嬉戲打鬧的聲音，我多麼想放下手中的筆，去和他們痛痛快快快地玩一玩——可是，我不能，因為還有“無數”道練習題在等着我，我無法擺脱這個世界對我的羈絆。老師，您説我們的學習效果能好嗎？
敬愛的老師，我真想對您説一句：“我多想玩！”
一個人生活在世上，總有許多不如意的事，也正是這些事,才讓我有了渴望。
我是一名九年級的學生，對於現在的我來説,整天忙的不可開交，老師佈置的作業堆積如山，有時讓人感到心煩。然兒馬上面臨會考，心裏壓力又很大。好不容易盼到了週末，可是父母也不理解，還剝奪了我的'自由，所以我鄭重地向父母發出抗議：我渴望自由。
每到週末，我做完老師佈置的作業，已經是筋疲力盡了，此刻渴望自由的我多想飛奔到大自然的懷抱中，盡情享受自由的空氣，舒一下心中的鬱悶。可是爸爸每次都用令人絕望的語氣回絕了我，還給我加重了學習任務。此時的我就像泄了氣的皮球，乖乖的回到屋裏學習。可我的心早已飛到了窗外，望着窗外正在嬉戲的夥伴，我憧憬着那自由的空間。
啊！親愛的爸爸媽媽，您可知曉女兒的心聲？我明白您所做的一切都是為了我好，我也知道您在我身上寄予的希望。可您卻不知道，我是一隻飛翔的小鳥，藍天才是我的家。請打開睏倦我的鳥籠吧，讓我歸回大自然，去尋找真正屬於我的自由，還我一個屬於我的週末。
啊！藍天，白雲，大自然，我來了。
自由，是每個生命都一直渴望的東西。但是此前我並不知道自由有多麼珍貴，直到那一天……
那天，太陽散發的光芒照耀着公園裏的每一個人，當然，其中也包括我和表弟。我們正在決定看玩兒哪個項目好，忽然，我被一陣鳥鳴聲吸引了，就拉着表弟去尋找聲音的來源。
終於找到了，走進一看，發現原來是一個人在賣鳥，要知道表弟可是最喜歡這些可愛的小東西了，於是他就纏着我，非要讓我給他買一隻。最後我還是拗不過他，和老闆一番討價還價後，慢吞吞地拿出錢包，極不情願掏出錢，把頭扭過一邊後，才心有不甘地把錢遞給了老闆。嗚嗚——-要知道，那些錢可是老媽留給我們的午餐費啊！這下好了，中午吃什麼啊！
表弟挑的是一隻鸚鵡（我也不知道是不是，總之看着挺像的），五顏六色的羽毛，彎彎的嘴巴，確實還挺好看的。但就是不會學人説話……
一到小區裏面，表弟就迫不及待地打開鳥籠，當我剛想去制止他的時候，一切都晚了。表弟已經打開了鳥籠，那隻剛剛還在鳥籠裏掙扎的'鸚鵡立刻衝了出去，飛上了天空，在我們眼前變得越來越小……
抬頭望着那隻鸚鵡，我忽然明白了自由有多麼重要，沒有哪個生命是不渴望自由的。就像我們不希望一直被困在教室裏，就像鳥兒不願意被關在鳥籠裏，就像魚兒不願意一直待在魚缸裏一樣……
千萬不要再去抓那些鳥兒、魚兒，就讓它們自由自在地生活在森林裏，生活在它們自己的家裏，好好保護那些動物，保護好我們的環境吧！
今天，我出去吃火鍋，火鍋店裏人山人海，擠得我透不過氣兒來，我便跑出來透氣。 “終於呼吸到了新鮮空氣！”我暗自慶幸道。看着外面的景色，我的心情舒暢極了。一陣涼風襲來，我不免打了個寒顫。
這時，一個女人走了過來，手上還拿着一個很小的瓶子，我走進細看，啊——有一條金魚！這隻金魚的全身佈滿了金黃色的鱗片，一雙大眼睛不住地看着外面的世界，樣子十分可愛。突然，我從金魚可愛的大眼睛裏看到了什麼——啊！那是不安，那是恐懼！它將身一扭，似乎想要躲避我的目光，可是，它轉不過去——瓶子太小了，它被卡住了。它不停的'吐着泡泡，又用那雙大眼睛看着我，顯露出乞求的眼神。它多麼渴望自由！門前的大黑狗“汪”地叫了一聲，好象為金魚的不幸感到痛心。我很想幫它，可是，它被一個小男孩拿走了——男孩把瓶子高高地舉在空中，金魚多麼想反抗，可是，它不能。我看着它的雙眼——可愛之中又有些許無可奈何。男孩説：“哈哈！這金魚多好玩！”話音剛落，那女人就拉着男孩走開了。
我回到家，躺在牀上，一直在想：這隻金魚會被帶到哪裏？它最終會怎樣？想着想着，我睡着了。在夢裏，我夢到了它那雙迷茫的眼睛，那麼的大，那麼無助，又那麼渴望自由！它就那麼直勾勾地看着我，那麼看着……
看見別人在自由自在、無拘無束的玩耍時，我多麼希望像他們一樣在草地上奔着。“像一匹馬兒一樣在草地上無憂無慮，彷彿回到自己的故鄉，回到自己的天地。”可是我卻不行，我每天都有完成那要命的作業；週末好不容易有時間還有參加各種補習班，每天都要飽受着媽媽的唸叨。每一次我想出去玩都會迎來媽媽的責罵：“你作業好了嗎，我買給你那幾本練習題寫好了嗎？沒事別老想着玩，要多學習。我和你爸辛辛苦苦養了你怎麼久，花了多少時間、多少金錢給你學習，為你創造良好的學習環境，看看人家小靈多乖多懂事，你在孩子什麼時候也讓我省省心啊……”。
我真的渴望自由，渴望在藍天白雲上飛翔。渴望像魚兒一樣在水裏歡快的遊動，像小鳥一樣在藍天展翅。我想放下書包，放下作業；放下煩惱，痛痛快快的玩一場即使玩到滿身大汗。不用再去想那作業，不用再被學習倆字絆倒，快快樂樂做自己想做的事！躺在藍天白雲下的`碧綠大草原上看看鮮豔的花朵，聽着小鳥動人的叫聲……
可惜我不行因為我明白，如果現在不學習，那麼以後就沒有文化就不能有好的工作。就不能跟進社會的變化，就會毀了自己的前途。只有現在好好努力，先苦後甜才能換來一生的幸福！
小鳥渴望能在天空中自由自在地飛翔；小魚渴望能得到充足的水分讓他成長；小草渴望能得到太陽給予的陽光；星星渴望能把漆黑的夜晚照亮；路燈渴望能為路人照亮黑暗中前行的路；而我渴望自由。
我是一個學習説好也不算好，説壞也不算壞的國小生，老媽前幾年出差，都是老爸管我的學習和生活，老爸是一個思想開放的人，認為國小生不應該有那麼多的學習壓力，可老媽就不同了，總認為國小時學習不好以後生活就成了困難，所以，在今年這個萬分緊急的關頭對我也是相當的嚴厲。
這不，我的.手剛碰上電腦，老媽的嘴就開始喋喋不休了：“你看你，明年就要升國中了，每天的生活還跟個國小生似的，每天一寫完作業就開始玩電腦，也不知道複習複習……”過了一會又來了一句：“我明天就去書店。”結果我第二天的命運可想而知，電腦被老媽設上了密碼，每天最少做一張卷子，不做完不睡覺，日積月累，我終於練了一對“熊貓眼”。在快要期會考試的這幾天，老媽對我也是加倍的嚴厲，連電視也不讓看，要看也只能看書，我立刻向老媽抗議，老媽就語重心長的對我説：“我不是不想讓你玩，我只是我想讓你變成像你表哥那樣，國小沒打好基礎，考大學考了三次都沒考上。”我恍然大悟，原來老媽是心裏有陰影啊！於是，這次的反抗起義失敗了。老媽依然我行我素地每天抱着一對試卷讓我做，你每天都可以看到一個小女孩，趴在課桌上奮筆疾書……
我渴望老媽給我的自由，讓我像小鳥一樣自由自在的飛在藍天下。
20xx年夏日裏的某天傍晚時分，正在樓上陪“玩伴”的我，忽然聽見十四歲的女兒興奮地叫着：“媽媽快下來看，我在去同學家玩的路上遇見一條小溪，在溪裏抓了條魚。你趕快拿瓶子往裏面裝點水，還得給我兩塊錢，我去魚店買些魚食餵它。”
步下樓梯，看着在女兒手中由於沒水正艱難跳動地小青魚，腦中不由自主地又浮想起來了：
幻見這隻可憐的小魚，不停拱手作揖，一張一合啟動着嘴脣，可憐兮兮地對女兒説：”小妹妹，好小妹，乖小妹，菩薩小妹，求求你放了我吧，別把我關進瓶子裏，瓶子空間太小了容不下我，不能自由活動的我，過不了幾天就會被悶死的.。求求你塊把我放回小溪裏吧。“
又幻見小青魚連連歎氣對女兒説：“唉，如你不把我抓來，現在的我正跟小夥伴們在小溪裏嬉戲玩耍哦。”“唉，你為什麼要把我抓來呢？就因為你喜歡我嗎？但喜歡不一定要把我關起來呀，你可以每天去溪邊看我呀！”“唉，真不想被關進瓶子裏，小妹妹，求求你，行行好就放了我吧。“正浮想着，只見女兒搖了搖我手臂説：”媽媽你發什麼呆啊？“回過神笑對女兒説：”你抓魚乾嘛呀，把它放了還它自由吧。”
傷心、令人煩躁的五年級到了。作業功課和背書量一下子增高到了極點，令人無法接受。
五年級了，不像四年級那樣活潑，不像三年級那樣頑皮，更不像一二年級那樣自由。
下課了，在高高的樓上，看見樓下一二年級的同學蹦蹦跳跳，追逐打鬧；看見她們在歡樂地做遊戲，我是多麼羨慕呀！我想下去和這些小同學一起玩，可是，雖然是下課時間，但老師還在拖課。我們盼呀盼，老師終於讓下課了，上課鈴卻響了，想去廁所的同學也去不成了。
聽媽媽説，上國中高中時就像一隻小鳥鎖在籠子裏。下課了，老師再拖課。第二節上課了，一個同學想去廁所，老師卻説：“下課幹什麼了，不去。”學生們只能在心裏説：“下課老師在拖課。”
我想我上了國中高中可怎麼過呀。我現在才終於理會《我不想不想長大》這首歌的`意思了：小時候，我們都想快點長大；現在長大了，又不想長大了。
我多麼希望時光可以倒流，而且倒流之後不會再長大。我羨慕一二年級的同學快樂活潑，我羨慕小鳥在藍天中飛翔，我渴望“自由”。
星期天，我和爸爸媽媽到鄉下的外婆家玩。外婆送給我一隻可愛的小麻雀。
小麻雀的眼睛圓溜溜的，像兩顆閃閃的玻璃球。頭上裹着一條棕色的頭巾，一雙小嘴嘰嘰喳喳，彷彿有説不完的話。它的肚子是米黃色的，像一件小襯衣。背上的羽毛是亞麻色的，還夾雜着一些黑色的條紋。一雙小爪子紅紅的，長着尖尖的指甲，看上去是那麼小巧玲瓏，惹人喜愛。
我高興極了，挖來了幾條小蚯蚓給小麻雀吃。小麻雀卻在籠子裏跳來跳去，對美味的小蚯蚓看也不看一眼。有時我想摸一摸它，它卻一點兒也不客氣地用尖尖的小嘴巴啄我的.小手，差點就被啄出血來。小麻雀跟我玩起了殊死搏鬥。我餵它的米飯，它一口也不吃;還用小嘴啄籠子，用小爪子把蚯蚓抓得亂七八糟我心疼極了，這樣下去小麻雀會餓死的!
果然第二天傳來了噩耗——小麻雀死了!聽外公説，小麻雀想讓自己飛出去，把頭伸到籠子的縫隙裏，結果被卡住了，最終窒息而死。我聽了很難過。害死小麻雀的，是沒有給它自由!夜裏，我做了一個夢。我夢見了小麻雀哭着對我説：小主人，你為什麼要把我關起來?自由難道比囚禁更不好嗎?請還我一個自由吧!
是啊!自由能創造美好世界，自由讓一切皆有無限可能!
一個夏天，我和爸爸走在我家後門的小道，一聲聲蟬鳴聲充滿了我們的耳朵。這時，我的腦袋裏突然“蹦”出一個想法：要是把這蟬抓幾個回家，放在家裏養着，天天在家聽蟬叫，那得多好玩啊！
於是，我和爸爸在樹上“地毯式”地搜索起來。終於，我們在一棵松樹幹上找到了一隻蟬。我爸一伸手，就捉住了那個小生命，我立刻打開瓶蓋，將它放進了隨身帶着的空塑料瓶裏，再開了幾個小孔，將它帶回了家。
一回到家，我就發現它開使沿着那一個個小孔往上爬，我頓時就產生了玩蟬的想法。我故意把瓶子一抖，蟬就掉了下去，但它還在往上爬。我想：過一會它應該就不爬了吧！
沒想到，第二天早上，我的手不經意的碰到了裝蟬的瓶子，竟看到蟬四腳朝天的躺在瓶底，它到底還是死了，但它死之前還將觸角伸向瓶子上的小孔。
這個頑強，只為那一次飛翔，只為那一次鳴叫。雖然這個希望並不珍貴，也談不上是一個很大的夢想，但這是屬於蟬的自由，也是它被我捉住後一直追逐的目標。
蟬的這份堅持，為什麼我們許多人都做不到呢？我也想過，生命到底是什麼？我現在知道了，對於每一個人來説，生命就是給我們時間，讓我們去做自己想做的`事情，去追逐自己的目標。而對於蟬來説，生命就是自由，是它渴望的一次鳴叫，一次飛翔。
蟬的生命十分短暫，它只能活一個夏天，秋天就會死去。正是因為生命的短暫，所以它更要珍惜這短暫的生命，為生命去奮鬥。
二十一世紀，世界上的各個國家都在飛速的發展，人們普遍認為現在什麼都可以依賴科學，可我們想錯了，其實，不是什麼都可以被科學所替代，就像我最渴望的是自由一樣。
我從小到大一直都被媽媽管着，從來不向同學們那樣自由自在的。我和朋友去買東西，她非要在後面跟着；下學了，她還會”順便“接我回家，其實是害怕我瘋玩，不認真寫作業；寫完作業，她讓我幹什麼我就必須幹什麼，就算是讓我玩六十分鐘，她也得掐着鬧鐘看着。生怕我多超一分鐘。
這一天，得在我睡覺後才算完事。
為此，我很討厭媽媽這一點。就連我去中心花園玩，她也必須跟着，害怕我出什麼意外，（其實是害怕我沒有按時回家）
上一次，我和田野他們再玩一直蘇格蘭牧羊犬，正在我們玩得開心的時候，一直在後頭頭跟着的老媽，不讓我玩，説什麼那隻狗狗會咬我。於是我只能在媽媽回家之前，眼巴巴地看着他們在開心地玩耍。
還有一次，我和王子荃、張航一起玩，不知道怎麼讓媽媽知道了，非要跟着我們一起去，説什麼你們都還小，不能去太危險的地方，最後，在我的萬般勸説下，媽媽才答應送我到哪裏去，到那裏，媽媽幾乎是一分鐘一個電話，把我煩的要命。
我真的'很渴望自由，畢竟我已經上五年級了，自由的時間真的不多了。再也不能像以前那樣盡情的跟同學玩了，如果我的這一點自由時間都被強制了，那我就真成了一個沒有自由的機器人了。
學問齋