在平日的學習、工作和生活裏，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編精心整理的掌聲的魅力作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
在我們班裏，李旭遙同學以前的學習成績很差，正因為他成績不好，所以多數同學都瞧不起他，平日裏也幾乎沒有誰跟他玩。
有一次，老師把批改完了的語文試卷發下來。當老師唸到“李旭遙10分”的時候，大家不禁又鬨堂大笑了。聽到同學們的嘲笑，老師立即制止了。此時此刻，老師説——只要我們都給李旭遙同學送去一陣善意的掌聲，不久的將來他肯定能夠有進步的!
於是，教室裏的嘲笑聲就變成了經久不息的掌聲。
一天，我的同桌温琳娜經過一位老奶奶的家門口時，她正好看見一個男同學把那位跌倒的老奶奶扶進屋裏。見到此情此景，温琳娜好感動啊!先前她不明白這個男同學究竟是誰，因為她只看到他攙扶老人的背影。再仔細一看：那個助人為樂的男孩不正是李旭遙麼?
當李旭遙往回走的時候，温琳娜趕緊走過去對他説：“旭遙，你這麼善良，可學習成績卻那麼差，如果你以後上課認真聽講，平時也自覺努力，我和同學們都會為你鼓掌，你的成績一定會提高的。記住，你可不要讓我們失望啊!”
聽了温琳娜這樣暖人心的話語，李旭遙一邊微笑一邊飛快地跑回家去了。
後來，我們常常看到李旭遙同學再不像以前那樣瘋玩了。不論是春天裏的清晨還是秋季中的'傍晚，他每每捧着書本在讀。我和温琳娜等同學也屢屢去當他的“小老師”。這樣，在近期的幾次測試中，他終於每次都及格了。
現在，李旭遙同學有了許多朋友，大家也不再取笑他了。是啊，老師説得對：當我們真誠的充滿着鼓勵的掌聲響起來之後，任何一個後進生都會有進步咧!
“別玩電腦了，老弟，出去玩會。”“奧，你和我一塊吧?”
“你先出去吧，我接着就出去。”
我一推開門，就聽見外面唧唧喳喳的。原來是一窩羽翼豐滿的小燕子在學飛。
為了不嚇着它們，我悄悄的回到了屋裏，趴在窗台上看了起來。
現在已接近正午，太陽無情地炙烤着大地，這給它們的任務增添了幾分難度。
一隻小燕子從窩裏“飛”了出來，沒有節奏的拍打着那羽翼豐滿的翅膀，很快落了下來，掉在地上。
它們的媽媽從一旁的鐵絲上嫻熟的飛了下來，輕巧的落在小燕子身旁，一次又一次的為它演示從起飛到扇動翅膀的過程。
小燕子一次又一次的練習着，但結果還是失敗。但是它不服輸，不認輸，不停地練着。它無數次的起跳，扇動翅膀……
直到有一次，它跳了起來，迅速的扇動翅膀，離開了地面，在空中劃出一道優美的弧線——它飛起來了。他又飛回到巢穴中去，其他幾隻小燕子在不停地叫着，好像是在為它歡呼，在為它尖叫。
另外幾隻，也紛紛從窩裏“飛”出來，歪歪扭扭的.落在了地面上。媽媽也飛了下來，落在它們身旁，做起了示範……
經過了無數次的練習後，這一窩小燕子飛了起來，展開雙翅翱翔於天空，和它們的媽媽一起去感受屬於它們的藍天。
雄鷹能夠翱翔於藍天，是因為他經受了痛苦的洗禮;巖石能夠變得如此光滑，是因為它經受了風雨的侵蝕;珍珠能夠變得如此圓潤，是因為它經受了海浪的打磨……
一句歌詞唱的好“不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功!”只有付出汗水和淚水之後才能感受成功;只有在失敗之後，才能感受到成功的來之不易。
小燕子，我把掌聲送給你。
那次掌聲，可能還算不上掌聲，卻令我無法忘卻。
作文課上，老師正讀着我的文章，優美的文字讓我陶醉，眨眼間就到了文章的末段，我心中不僅洋洋得意起來：這樣棒的文章，換做誰都會給我一片熱烈的掌聲的。沒有幾分鐘，老師就把作文給讀完了，我嘴角上揚，臉上掛着自信的微笑，等待着那一陣屬於我的熱烈掌聲。
可左等右等，教室裏就是靜悄悄的，一點聲音都沒有，有些尷尬。我感覺臉上滾燙滾燙的，有些悶得透不過氣來，心似乎要撞出胸腔，連我自己都聽得清那大得出奇的心跳，手掌心汗涔涔的，做深呼吸也無濟於事。我想笑，卻笑地彆彆扭扭，又想哭，卻很清楚哭會讓我更難堪。
一大堆雜亂的思絮“殺”進了我的腦袋：“難道大家都覺得我的作文寫得很差?難道他們不認可我?難道”一瞬間，剛才那美妙的心情便消失的無影無蹤。
忽然，“啪啪啪”一陣清脆的掌聲打破了教室的沉寂，我立即扭頭，尋找聲音的來源。哦，是錢俊宇!儘管只有他一人拍手，但他卻是一臉認真，分開，併攏，分開每個動作都做得一絲不苟。他每拍一下，我內心的感動就增加一分，對他的感激，一點一點充滿了我的心靈。
老師開始讀下一篇文章了，掌聲也已停止。可我的視線依然久久地停留在錢俊宇的`身上。平時，他就是一個標準的調皮鬼，老師口中的“熊孩子”，我從未對他有過好感。但是，不得不承認，他，卻是最會讚美，欣賞別人的人!雖然，他只是堅持不懈的給所有人送上那一小片掌聲
那次難忘的掌聲，也算不上什麼掌聲，但在我心中，它比全班的掌聲更熱烈，更精彩!
閒來無事時，我愛坐在陽台上，一個人默默地看書。
這一天，我搭着凳子，從書櫃的頂層取下了一本厚厚的書，上面佈滿了灰塵。這一定是一本好書吧，我想，不然怎麼會放在書櫃的最保密的地方?
帶着滿心的激動與歡喜，我翻開了那本書，待關上這本書的時候，我已是眼淚盈眶。它講述了這樣一個故事：一次偶然的`機會，它(一隻狗)幫助了他——一個會拉二胡的少年瞎子，他給它取名為尼克，從此，他們倆成了一對形影不離的好朋友。
但是有一天，尼克為了幫助他不受到別人的欺侮而咬爛了一台收音機，在被逼無奈的情況下，小瞎子背起二胡，帶着尼克向遠山出發，逃離這個與他不共戴天的地方。尼克始終對他忠心耿耿，為了伴隨他的小主人，它拋棄了得之不易的愛情;為了它的小主人更容易地在山裏行走，它讓他牽着它的尾巴，一步一步艱難地移動;為了讓它的小主人有錢吃飯，它被人當做“活靶子”來練習武功……
它為了他，付出了那麼多、那麼多，卻始終無怨無悔。終於，小瞎子憑藉着他超凡的二胡技藝，贏得了一家音樂劇的讚賞，他們的日子熬出頭了!
我翻着書的最後一頁，手指不停地顫抖。尼克，我讚賞你!佩服你的忠誠，你是一隻狗，卻散發着比人更耀眼的人性光輝!
我望着窗外的藍天白雲，微風拂過，我似乎看見了一隻狗，兇猛如伏龍，矯健如白馬，輕輕吠叫着，越過了那雲彩鋪成的台階，跨過了那藍天畫成的山巒。
尼克，我為你鼓掌!
你的神勇刻在了我的腦海裏，是你讓我看到這世間最真最誠的友誼;是你，讓我看到這蒼茫人世中僅有的忠誠;是你，讓我浮想聯翩，感歎生命的奇蹟!
尼克，我為你鼓掌!
掌聲不僅僅是對他人的肯定和讚美，同時還可以給我們帶來自信，鼓勵我們更上一層樓。
前幾天，我和爺爺去綠蔭公園散步，看到一位老爺爺在那裏邊拉二胡邊唱戲。可能天氣太熱了，路邊的行人停下來觀看並仔細聆聽老爺爺唱戲的很少，大多路過的人都只是看一眼就急匆匆地走了。由於我爺爺是老牌戲迷，我便隨着爺爺停下來很認真地觀看老爺爺拉二胡並聽他唱戲。這時老爺爺唱戲的聲音更響亮了，而且感覺比剛才唱的更好聽了。我和爺爺不由自主地給那位老爺爺鼓掌叫好，老爺爺對我們連聲説謝謝。
從老爺爺的臉上我看到了發自肺腑的真摯的笑容！我感覺我們的掌聲給唱戲的老爺爺很大的鼓勵和自信。
前段時間，有條新聞上説某明星開演唱會，他不但假唱，而且還花錢請人冒充歌迷，故意讓假歌迷在現場瘋狂地鼓掌，增加人氣。像這樣的人是在“買”掌聲，虛榮的掌聲只是用來賺錢的，毫無感情可言。
朋友，請不要珍惜你的掌聲，可能因為你的一個掌聲，就可以給他人很大的自信，就如同送人玫瑰，手有餘香，也是對他人辛勤付出的一種莫大的.支持。但請不要給予別人虛假的掌聲，虛假的掌聲只能是言不由衷的讚美，是一種作秀的表現，我們要堅決去”偽“留"真"，把我們真誠熱烈的掌聲送給每一個需要的人！
學問齋