在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編幫大家整理的一起走過的日子作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
不見風雨，怎能見彩虹。
——題記
每一個人都希望自己的人生一帆風順，都幕望自己的生命歷程暢通無阻，都期盼自己的學業一馬平川都希望自己的一輩子能風平浪靜，可是現實不會是這樣的。人生不是温室，發明家是充滿荊棘的崎嶇小路。人生充滿挫折，需要我們風雨兼程，去克服它。
漫漫的人生，挫折數不清。當很多人看到挫折這個始終是冰冷的詞，或許都會去排斥它，但是它也有自己的成就，挫折成就了兩種人生——成功者和失敗者。
有一種人在遇到挫折時，他會心平氣和的去戰勝挫折，因為他們覺得這隻時自己人生旅途的開場，楊功靠的'是戰勝挫折，而不是偶然的機遇。相反，對於另一種人來説，挫折是深淵的巨谷，永遠都不可能逾越。所以他們從來都沒有想過要去戰勝。
挫折是每個人人生旅途必經的一站，而我人生的旅途又何常沒有經功過挫折呢？
記得在國小畢業升國中時，我沒有考上自己理想的中學，或許對於別人來説不算挫折，可是對於我來説是一次重大的打擊，使我久久不能恢復。
湛藍的天空中有一束陽光豪無吝嗇的射進我的房間，此時的我已經準備去學校拿通知書了。當我跨進教室的門時，教室裏還沒有幾個人，我們都沒有説話，只是靜靜地坐着，陸陸續續都室的已經到齊了，老師也拿着通知書進來了，老師唸了考上重點中學生的名額，我的心情越來越緊張，看着老師手中的通知書越來越少，也始終沒念到我的，老師説了一名：“唸完了”。頓時嚇我一跳，當時的我遲遲沒反映過來，過了好久，才緩過神了，我好想哭，我的眼淚已經在眼睛裏打滾了很久，可是我一直強忍着，到了家，我那束陽光消失了，突然烏雲密佈。密集的雨珠鞭打着世間的生土，我終於哭出來了，哭了好久好久。媽媽終於走了進來，或許媽媽已經讀懂了我的心，她摸了摸頭，説；“姟子，沒關係，我們都是這樣長大的，這只是一點小小的挫折，所以你要學會去克服。老師的指導，我們的關心，都是你身後強有力的助推機，成長的路上沒有捷徑，佯裝的小路往莊鮮花滿月，底下卻暗藏着致命的青蘑菇”。湛藍的天空中一束陽光再次毫無吝嗇的射進來，天變得更藍了，我似乎明白了什麼。
同學們，或許我們都遇到過一些挫折，一張張慘無忍睹滿眼血紅的試卷……難道我們更要為此懈怠嗎？一定不要，不要逃避挫折，風吹雨打，拍拍肩旁，一步步，朝着設定的目標，勇往直前；一步一步，奔着理想的明天，永不放棄。
花開花落，有多少個春秋來過，又匆匆地離去，你又和多少個挫折一起走過？你是否成勝了它？年輕的我們剛剛踏上人生的旅族，前方有許多的挫折在等着我們同它一起走過。風雨也好，彩虹也罷，都需要我們握緊拳頭，用足夠的力量去跨越。
總有那麼一些人，總有那麼一些事，縈繞在我們心頭，揮之不散，只因為他們，彌足珍貴--題記
我再次望着門前的棗樹，思緒萬千，以往的那些畫面又逐漸清晰起來。
我叫她奶奶，儘管我和她沒有任何血緣關係。但我們的關係彷彿就是那血脈相連的親人。
小時候住在鄉下，那時的鄉下比不得城裏，幾顆甜棗就是我們最好的零食，所以我們總是打着隔壁老奶奶家棗樹的主意，我們每去一次，她總會拿着枴杖把小夥伴們都趕出去，只留我一個人，顫顫巍巍的從枕下拿出幾個大棗，獻寶似得放在我的手心，然後摸着我的臉，好像在透過我的臉看什麼似的，看到我大口大口地吃着棗，她都會露出孩童般純真的，心滿意足的笑臉，滿臉的皺紋好像都舒展開來。
她年紀不小了，可是她的子女都不在身邊，所以我三天兩頭的就往她家裏跑，幫她擦擦臉，洗洗腳，她也會給我唱首曲子，講個故事，我雖然聽不太懂，卻也是安靜的在聽，那段日子，是安逸而又温馨的。
時光老人總是無情的'吧！你總是在不知疲倦地奔跑，不為任何人停留，或許，我是應該恨你的吧。畢竟你曾經帶走了我一些那麼重要的東西，只留我一人在原地徘徊，彷徨……因為父母的工作關係，我跟隨他們來到了城裏，城裏的生活是那樣的浮誇，不禁使我自己的心也穿上了一層迷離的外衣，從而矇蔽住了最本質的東西……她在我的心裏，也漸漸淡忘了。
再次回到老家裏的時候，已是多年之後，我再也不是那個傻傻地小女孩了，再路過她家門口的時候，才知道她的身體已經一如不如一日，想着和她曾經度過的點點滴滴的，我竟鬼使神差般的走了進去，她的院子裏一片蕭條之色，踩在厚厚的落葉上發出難聽的“嘎吱嘎吱”聲，走進屋裏，看見她正躺在牀上，半撐着身子，難受地咳嗽，此刻以入了深秋，她的屋裏冷得刺骨，聽見聲音，她抬起頭來，看見我，無神的眼睛裏迸發出一股欣喜之色，抬起手，似乎是想喚我過去，可是我卻後退了幾步，轉頭就跑了出去，我無法面對她，我們之間已回不到過去，回不去了！回不去了……
再次得知她的消息，竟然是在她的葬禮上，得知這個消息，心裏有苦澀，有無奈，有愧疚。懷着這些心情，我再次來到了她的家，看到她的兒女正面無表情的收拾着她的遺物，看到我進來，他們都一愣，一個阿姨向我走來，交給我了一把棗，對我説，“這是我媽臨終前一直攥在手裏要我交給你的”。我看着手裏這把早已乾枯了的棗，“啪嗒、啪嗒”，淚，就這麼落了下來，我拿起一粒棗放進嘴裏，慢慢地咀嚼，彷彿是要嚐出她的心情，先是甜，再是苦，最後剩下的只是滿滿的苦澀……
親愛的奶奶，我會永遠把你放在心裏，那怕記憶佈滿灰塵，我也會輕輕拂去，放在心口，遠在天國的你，也會聽見我的祈禱，祝你，安好…
朋友就像清晨的第一縷陽光，温柔的灑在身上。就算遠方的霧再大再厚，也會穿透濃霧，來到身旁，指引那前行的路，讓你的未來不再彷徨，不再迷惘。
國小，處在一個愛幻想的年代。喜歡想象未來的每一件事。難過的，快樂的，幸福的。可很多時候，幻想的美好總是會敗給現實的殘酷。而在那時，班裏的朋友就會及時出現，猶如沉寂了好久的土地上萌發的綠意一樣，喚回我的快樂。他們如同水墨畫一般，雖朦朧不清卻也為我描繪了一副悠然仙境。
六年級，也許是一個黑暗與光明交織的年級。離別已經是註定的，只是沒有了從前的淡定。歡笑中更多流露的也許是不捨。我們班裏的每一個人都是這樣，但每一個人卻都又拋開了這樣的感覺，如同普照萬物的太陽，只有光明，沒有黑暗。
下面就跟隨我的腳步，來細細品味一番別樣的六年級。
歡迎收看《課間十分鐘》，我是這次的主持人，下面你們會跟隨我的腳步來“探祕六一”。好的，首先您看到的是數學書上最寵愛的，二到六年級最怨恨的——王小明同學！這位王小明同學長得既不高大，又不帥氣但是偏偏喜歡開個人演唱會，還在班裏“狂收”歌迷！
好的，下面讓我們繼續。那個在曬太陽的就是本班第一大學霸“段香腸”，
，這位段同學上知數學下知語文，琴棋書畫無一不精。絕對是無人能敵的公認大學霸！
最後則是本班第一幫派——驢族！這驢族的成立絕對不是因為什麼奇奇怪怪的原因，只是因為他們很倔而已，在做了錯題的時候他們會很努力的去想，直到成功為止，單憑這一點他們在班裏同學心中就佔很大的分量了。
時間一分一秒的流逝，恍惚中，我們畢業了，一切似乎都發生在昨天，發生在時鐘的上一秒。記憶在不停的湧現。彷彿，我們還在早晨在朗朗書聲中大聲朗讀着一篇篇爛熟於心的文章。黑板上老師的粉筆繼續在吱吱嘎嘎寫個不停，自己的心早已飄到下課時光。什麼時候開始的呢，班裏的陽光不再那麼燦爛。什麼時候結束的`呢，大家都笑的像陽光一樣。
也許我們這羣朋友再也不會見面，可是我永遠不會忘卻你們帶給我的回憶。我們曾經説過要笑着揮手再見，那就遵守我們的諾言，微笑着揮手迎接下一個旅程。在悲傷之中，猛的想起你們，想起那陽光的六年，心裏一股暖流升起，朋友也許就是這個樣子：未必要什麼天長地久，也未必時時見面聯繫。在一些時候，可以有彼此温暖，彼此慰藉，彼此鼓舞，那就足夠了。
不管是國小的朋友還是中學的朋友，跟你們一起走過的日子都是陽光普照的。
和朋友一起開懷大笑，一起暢談趣聞樂事，一起互相學習的日子就是陽光照耀的日子。
和陽光走過的日子……
聽到老師“要換組”的消息後，我的心一沉。斜眼瞥她，她似乎滿不在乎的樣子。我知道，我不過是她所有朋友中的一個，換組後，她仍舊可以和新組的同學聊個熱火朝天。
我有幸能和她同組兩次：第一次她坐在我前面，第二次她坐在我旁邊。分別在即，回顧着我與她的點點滴滴，才發覺我竟是格外地珍惜我們一起走過的日子。
她天生一張能説會道的嘴，而我總是沉默寡言，所以跟她在一起時，我始終是一個絕對忠誠的傾聽者。她留着長長的辮子，看樣子像是一個文靜的淑女，可是當她一張嘴，就會“原形畢露”。她愛替人打抱不平，為此竟會和其他男生吵起來，天生的大嗓門再加上揮舞的拳頭，顯示出十足的露氣，連男生也懼她三分。因為她的名字叫周琴，所以男生都戲稱其為“琴姐”。
有一回，我第一次騎自行車來學校，車子推到車庫裏，竟找不到我們班的車位。低頭一看錶，糟了，還差5分鐘就上課了。索性把車子一放，也沒上鎖，就猛衝向教室。到了座位，央求經常騎車的同組的男生帶我去找班級車位。可是他因為快上課了不想去。本來車停錯位置就夠慘了，車子又沒鎖，麻煩就更大了。我急得不如如何是好。這時，琴姐大義凜然地站了起來：“我帶你去!”隨後轉而去批評那兒個男生：“你們這些男生都幹什麼吃的，一點兒都不懂得助人為樂。”唉，都這時候了，還不忘“教訓”男生。“可是快要上課了。”男生趕忙為自己辯解。我剛想説“要不就不去了”，周琴就拉着我的'手飛奔下樓，一路狂奔到停車場。我指着那輛藍色自行車上氣不接下氣地説：“這就是我的車子，車位在哪兒?”她二話沒説，直接把車子推到了指定位置。我還沒回過神來，她就問：“鑰匙呢?”我連忙跑過來遞給她，她替我鎖好了車子又把鑰匙給我。隨後又是拉着我一路狂奔。“快跑，不然要晚了。回頭被班主任發現可就慘了。”原來她也怕班主任責罰呀，那她為什麼又幫助我呢?她熱情而真誠的幫助，把我和她的距離又拉近了一步，我也從此注意起了這個善良的女孩兒。
到了下學期，我有幸做了她的同桌。後來，我被車撞了，住進了醫院。她來看我，我更是十分感動。那天下午，她特意請假和另一個同學來看我。事後，我才知道她因為看我落下了一節地理課。過了幾天，我就去上學了。醫生説我沒什麼大礙，只是右鎖骨骨折了，不能背書包。此後，每天下午放學，總能看到一個長辮子的女陔子夾在兩個大書包之間——她揹着她自己的書包，手提着我的書包。我和她一起從教室門口走到校門口，她再把書包交給我媽媽，就這樣，陪我走啊，走啊，一直走到了學期的盡頭——我們放假了。
現在開學了，我們的“一起走過的日子”也隨之結束了。幸運之神並未第三次降臨在我頭上。我們終於還是分別了。回想一起走過的日子，我們一起嬉笑，一起玩耍，一起讀書，一起學習……但願我還能和你一起“走”，“走”到天長地久……
書籍是人類進步的階梯。——高爾基
我們從書籍中獲取知識，提升品位，增長見識，開闊視野……
書籍，人類最好的朋友。
書籍，一座巨大的知識寶庫。
書籍，又是人類打開知識大門的鑰匙。
無論是過去，現在，還是將來，書籍都會陪伴着我們，伴我們度過漫長的一生，伴我們走出迷茫，走向光明。我們從書籍中汲取營養，澆灌理想的種子，讓他在我們心中生根發芽，直至長成參天大樹。
我們在書籍中知曉歷史的進程，遙想未來的繁榮。從《嫦娥奔月》中，我依稀看見人類飛上藍天的夢想；從《桃花源記》中，我可以想象人們對和平安定生活的嚮往和渴望；從《三國演義》中，我可以看見三足鼎立的輝煌和不甘。
是書籍把知識一代代傳承下來，讓我們在這是能知曉那美麗的神話傳説，跌宕起伏的民間故事以及一段段可歌可泣的歷史……
記得在我小時候，我曾有一套民間故事集，其中有一個是講﹕一個書生在書上看到：螳螂用來當身體的樹葉可以隱身。於是書生費盡九牛二虎之力，終於找到了一片這樣的樹葉，於是他就去縣衙偷東西，最後受到懲罰的`故事。可我這個小馬大哈卻只看到可以隱身這段，就興沖沖地跑出去找螳螂用來擋身體的樹葉了。可剛出門就撞在了媽媽身上。媽媽便一把拉住我，問我幹什麼去？我就惱怒地説：“我要去找能隱形的樹葉，到時候不給你玩，哼﹗”媽媽一聽更感興趣了，趕忙安撫我。於是我就把這件事的來龍去脈，一五一十的都告訴媽媽了。可媽媽一聽便笑得眼淚都流出來了，戳了一下我的頭，説﹕＂我們家來了個腐儒喲﹗＂可我年紀還小，不懂＂腐儒＂的意思，便迷糊地望着媽媽，媽媽解釋道﹕＂就是隻知死讀書的人。對了，丫頭，你是不是故事沒看完就出來啦？＂我不好意思地點了點頭，回屋去把故事又讀了一遍，才恍然大悟媽媽為什麼會笑了。我也明白了，無論做什麼事情都不能一知半解，不求甚解，否則會鬧出大笑話，犯大錯誤的，也犯大錯誤，也讓我從中明白我們做任何事情都不能投機取巧，要腳踏實地，否則吃會自討苦吃。
媽媽從小就帶我學習各種唐詩宋詞。夕陽之下，小店之外一對母女坐在木椅之上，一位笑容温柔，聲音甜美，另一位則小臉上佈滿求知的渴望，笑聲連連，温馨甜美，來往路人看見這幕，都露出羨慕的神情。偶爾媽媽還會講一個關於唐詩的小故事，令我痴迷。我也從唐詩宋詞之中，感受到了身在異國他鄉的詩人對故鄉、親人的思念；對當時時局的憤懣；對祖國壯麗山河的讚美；對富貴名利的不屑一顧……
是啊！從小到大，書籍一路陪伴着我成長：從儒家經典中，我知道了傳統美德；從孔融九歲讓梨的故事中，我學會了尊老愛幼……
書籍一路伴我前行，傳給我知識，給予我力量，教給我做人的道理……我在書籍的滋潤下健康成長。
幾年前的十月，姥姥忙碌完生命裏最後一碗白米粥，便匆匆離去。
此後每自金秋十月，隨着稻穗的細碎步聲，便有姥姥的絮語叮嚀，踱着疲憊的小腳，輕輕推門，輕輕走近，拾起牀邊垂落的被角，為我一掩再掩。
物質貧瘠的歲月，更是在風扇葉兒稀罕的農村，悶地夠嗆。七月，正值開始種稻的日子，烈日炎炎，姥姥趕在日出前就下了田，蟲聲切切。哄我睡下後又偷溜出去忙活……
十月，在大家的期盼中，總是姍姍來遲。等待中長大的日子，不知何時，稻子一下子看起來了。白米粥，似一株凌虛而至的瓦楞草，無聲無息落在老家的瓦房上。就在某個黃昏，姥姥推醒了玩累後睡下的我，她説，該熬白米粥了。
煮粥的過程悠長，卻並不枯燥，眼看着米和水陷入糾纏，米會一下子感知到水的温暖，開始會覺得有點不適應，躲躲閃閃。隨着水一點點沸騰翻，不停示好，米粒終於歡快起來，咕嘟咕嘟哼着歌。這是水慢慢融入米的世界，也是姥姥的心滲透進這白米粥。米香漫過那口大鍋的四周，瀰漫在農家小院上空，縈繞在我渴望的小嘴邊，飄蕩在蹦跳的童歌裏……這時候，姥姥就會把灶膛的火加到最小，讓鍋保持着咕嘟咕嘟，又不會讓剛氤氲出的熱氣散掉……做白米粥一樣的人。姥姥常常對我説，那時的我，還不知道她的意思，只覺得姥姥的笑容那樣温柔。
白米飄香，縈繞歲歲年年童謠，我在姥姥精心熬製的一碗又一碗白米粥之後長高。姥姥一雙操勞的枯手，漸漸託不住昔日蹣跚的娃兒，當我聲漸雄渾之時，姥姥緩身回望，卻已一笑白頭。
姥姥的白米粥，從老家搬到城裏，仍舊初始味道。而安逸清閒的市民生活，狹窄的'蝸居，使姥姥更多呆坐在門前，想念鄉間，想念寬敞的農家小院，想念老槐樹陰下幾位老鄰絮絮陣年舊話。姥姥似乎在那一年忽然蒼老。
最後一次的白米粥，夜裏，我們一家五口仍像往常一樣品着，絲毫沒有感覺到姥姥的白米粥，將在這裏停留。只記得姥姥嘮叨了許多關於我的新書包，媽媽的廚藝，我們聽着，都沒在意。
後幾日，姥姥在一個深夜忽然丟下大堆未了的心事，匆匆撒手而去。大家守在她牀邊，卻空着兩手沒留下老人家隻言片語。
那年，我似乎長大了不少。又到了秋收時節，望着無限金黃色的稻浪，我突然想起了姥姥的話“做白米粥一樣的人”我的眼淚很快流下來了，“姥姥，你是要讓我做個耐心勤奮的人啊……。”姥姥，你一直都是啊……。
白米粥，清閒與寂靜，美好品質的化身，簡淡，玄遠，那種感覺在我的凝涕裏埋藏，永遠都蟄伏在心靈深處不會消失。
美好的品德，從遠古走來，走近幾千年光陰。姥姥的白米粥永遠是其中的一尺淨水，盪滌着我的生命，走過多少年，芬芳多少年。
一生中也許你會遇到無數個它，但我心疼的只有那一個——我曾經的最親愛的狗狗！
我不想那麼早的“心花怒放”，因為我怕我沒有能力拼起那些零碎，然後再接受它碎一次的事實，我怕痛，很怕很怕。
現在，我已經用針線將我的心縫起來了，不會再有撕心裂肺的痛楚了，但有時針線交接的地方會發炎，那時，心還是會隱隱作痛，只是我已經能夠很好地把這痛掩飾住了，然後悄悄地，悄悄地陪着心流淚！
我有過一段很快樂的日子。那時天空很燦爛，八九月的風吹在身上很涼爽，我和它一起曬太陽，吹微風。它呢，很貪玩，總愛東奔西跑，一刻也停不下來。對於它的那個年齡的狗來説，它應該算是成年了吧，可是總像個小孩子，總是愛玩。事實上，在我眼裏，它永遠也長不大，所以我總是放縱它，給它自由，讓它快樂。只是我從來沒有想過這份自由卻害我永遠地失去了它——它莫名其妙的消失了！我至今也不知道它是在什麼時候、什麼情況下離我而去的。我有時想，如果再給我一次機會，我是會束縛它，還是依舊給它自由，我不知道答案，這道題永遠無解。
現在天空依然燦爛，八九月的微風依然那麼涼爽，可是，我的身邊沒有了它，我必須習慣現在自己一個人。可是，我還是會經常想起我和它在一起的美好時光﹒﹒﹒﹒﹒﹒
它會記得我的聲音，每次喚它便會很快地跑道我身邊，它會依賴我，每次都會抱住我的腿不讓我走路。它會在我給它洗澡的時候濺我一身水，然後再發揮它飛毛腿般的速度遠離讓它厭惡的洗澡水。它會在我每天開房門的第一時間，衝進我的房間，接着便不停地在我身邊打轉。它會叼走我的拖鞋，放在它的窩裏，任你怎麼都拿不走。它會在我放學的路上等我，看到我了便奔到我身邊，纏着我，不讓我走路。
這些都是它給我的愛，可是，現在這些美好的回憶只能深深地印在我的腦海裏，揮之不去。
每當我看到別的狗狗在路上奔跑的時候，我會想哭；在放學的路上再也沒有一個身影竄到我面前，纏着我，我也會想哭；當我打開房門，進來的都是涼風時，當我喚它，回答我的卻是空蕩蕩的.房間時，我都會忍不住想大哭一場。我，是永遠地失去它了！
我知道我這一生中再也不會碰到一個像它這樣愛我的了，失去了就永遠回不來了，回來的也不是原來的那一個了。
我只用了一年，那給了它一生，而它卻用了它整個生命給了我最好的愛與陪伴！
評語：狗是人類的朋友，特別對孩子來説，可能是最值得信賴的夥伴。小作者在文章通過細緻入微的心理描寫，流露出對自己的小狗深深的思念。文章的環境描寫很好與抒情結合起來，做到了情景交融，符合王國維的“一切景語皆情語也。”
文章的細節描寫非常成功。文章感情真摯，文筆流暢。
她，曾經是我最信任的人，可如今我們卻形同陌路，回頭望去，和她一起走過的五年，已經成為歷史……
——題記
還記得與她初識是在國小一年級，老師讓自我介紹，她沒有半分緊張，她是那麼開朗。
下課後她對我説，要做我最好的朋友，我以為我們會做一輩子的好朋友，就如她説的那樣，
可那只是我以為……
二年級時我們的關係越來越親密，我們有共同的愛好和特長，學校組織的社團我們每次都是報的美術社團，更幸運的是我們成了同桌，從那時起我們便形影不離。黑板報是我們倆包辦，遇到不會的題是我們倆討論，總之我們是最默契的組合，也是最相像的組合。
她的大度最讓我佩服。有一次演講比賽，她絞盡腦汁寫了一篇演講稿，每一個詞都是仔細推敲出來的。就在她能夠倒背如流時，老師突然叫她到辦公室一趟，正好我要也去問語文作業，就跟她一起走去了。到了以後老師淡淡的説了句：“讓咱們班葛樂去吧，她比你更有表現欲。”只見她呆呆地遞過演講稿，走出了辦公室。我看着她的身影，胡亂朝語文老師應了一聲就跑了出去。到了辦公室外面她的.眼淚嘩嘩的流了下來，我忙把手帕遞過去，她只緊緊攥住我的手，一步一步的向教室移動，似乎只有這樣她才能有力氣走。在走進教時的那一刻，她迅速調整好情緒，把眼淚往袖子上胡亂一抹，依舊沒心沒肺的笑着走進了教室。在我們回來之前老師就派專人傳達過這件事了，同學們見她來了紛紛圍過來。有同學説，憑什麼把你換掉，這篇稿子還是你寫的呢。我也隨聲附和説道：“走，我們去要回你的演講稿！”説罷，我就要走。她拉住我説，算了。下午放學時她把儲存在身體裏的怨恨與委屈隨着淚水一起流了出來。演講時她把最熱烈的掌聲送給了從台上走下來的葛樂，我想她不只是因為那篇演講稿是她寫的，而是真心為葛樂的精彩表演而鼓掌。我記得我當時説她傻，她笑着對我説：“如果換做是你你還不是一樣會這麼做，是啊我們都是傻瓜。我錯過了一次演講卻收穫了一份友誼，值了！”
在一個下雨天，很冷。當時我穿得很單薄，在座位上坐着發抖。她看見了，二話不説就把她襯衫外面的外套脱下來給我穿上。她笑話我説，真是個弱美人。但我聽到的只有濃濃的關心。我覺得有她，真好。
後來我們的座位調開了，她與我就不那麼親密了。下課我們也不再在一起玩了，更多的是在座位上同前後桌的同學聊天。
臨畢業的兩天她都沒去上學，我本來準備到考試那天時和她説出我的心裏話，沒想到到了考試那天她也沒去，後來我才知道她去了城裏上學。
我想對她説一句話好久了，與她在一起的日子是我一輩子都不能忘的，我想謝謝她陪我走過國小五年的時光，希望她還能記得我，記得與她一起走過的日子。
“嗒”的一聲，豆大般温熱的淚珠從眼眶流下，打濕了我的衣袖，日記本……是的，在我們的成長道路中總要經歷許多風雨，而我，就這樣與淚水走過了一段日子。有甜蜜，有酸澀，有苦悶，也有無奈。
在我一歲時，父母外出賺錢養家，那時的我天真、無知，竟不知即將與父母分別很長一段時間，依舊邊吃邊笑着，直到他們坐上車時，我才不停地追着，絆了腳，血從手裏流下，我疼得大哭，爺爺走過來，用那雙飽經滄桑的手將我抱起，我目不轉睛地盯着那輛遠去的車子。臉上留有兩道淚痕，眼睫毛還閃着淚光……
我四歲時，該讀書了，於是爺爺將我送到了幼兒園，在我去上學的前一天晚上，父母還特意打電話回來叫我不要哭，要將強一點。我“嗯”着點了點頭，心裏還想着：一定不能哭，要堅強，我要快點長大。可真的到了幼兒園，這個陌生的地方，心裏有些恐懼，手發抖，還不停冒冷汗。爺爺拿着給我買的棒棒糖，眼中滿是不捨，卻還是笑着安慰道：堅強，要聽話。後來，爺爺要離開了，我望着他逐漸遠去的背影，終究沒忍住，失聲痛哭起來，不久老師把手搭在我肩上和其他小朋友一起努力逗我，我露出了笑容，只是兩眼通紅，而且很腫。
漸漸地，我長大了，到了十歲，可以開開心心地背起書包自己上學去。不久前考了試，正是髮捲的日子，我的小心臟撲通撲通地像一隻迷失在森林中的野鹿一樣亂躥，試卷發下來了，紅紅的筆跡使我的`心裏背起了千斤重的鉛球，我感到涼颼颼的，走在回家的路上，雖然不冷，可我還是不停的地打着寒顫我不敢回家，於是躲到公園，輕輕啜泣，委屈和無奈湧上心頭，最後竟大聲哭出來了，大概過了很久，我睜開眼，發現自己竟在家裏，朦朦朧朧記得是睡着了，醒來後，爺爺把我狠狠罵了一頓，之後，我便不敢讓他們擔心了。
直到現在，我十四歲了，開始變得叛逆，不斷的與家人起衝突，家人因為我而流淚，而我也總在衝動後才反省，不知不覺中也流下了淚水，十分懊悔自己的行為。父母終於回來了，心裏甚是歡喜，我特地起個大早跑去車站接他們，慢慢地，車停了，我見到了那熟悉而又陌生的面孔，不知所措，十分茫然，不一會兒，隱藏了好久的淚水還是未能逃脱他們的眼睛，他們用手撫着我的額頭，説真關心我的話。過了半個月，他們又將要離開，我還是堅持要送他們，一路上我都沒有説話，直到目送他們坐好位置，我的眼眶濕潤了，不過。這次我抬起頭。望着天，讓淚水重新回到眼眶。
在與淚水一起走過的日子裏，我慢慢成長，直到有一天，我不再抬起頭望天收回淚水，而是抬起頭望天微笑，我才是真正的長大了。
時光如流水，一去不再回。那些曾經美好的回憶，就如一場美麗的夢，近在眼前，可是再也觸摸不到；那些曾經美好的回憶，就如一陣清風，怡人心脾，可是轉瞬即逝；那些美好的回憶就像一副美麗的潑墨畫，美麗動人，可是有如黃粱一夢，虛幻縹緲。而在我的生活中一直有一個人在陪我走過這些日子，和我一起共築那美好的回憶。那個人就是我最好的朋友——張香蕉。因為有她的存在我的生活變得更加充實，我的回憶變得更加美好。
轉眼間香蕉已經陪我走過五年的時光了，在這五年裏，我們在一起哭過，笑過，鬧過也吵過但是彼此之間還是誰也忘不了誰，誰也不能沒有誰。有時候我會開玩笑惹你，把你惹哭了可是你就好像金魚一樣，能在瞬間忘記，我知道我每次開玩笑你都會當真，可你每次都會原諒我，每次在我問你為什麼不生氣的時候你都會説一句：“朋友之間不就是互相諒解互相原諒的嗎？更何況你是我最好的朋友呢？”在你説這句話的時候我真的覺得你很大氣，宰相肚裏能撐船大概就是在説你吧。
我清楚的記得在一年前剛剛入學的體育測試上，要求跑八百，我身體不舒服剛剛跑了一圈就沒有力氣了，雙腳就像灌了鉛一樣，速度也漸漸的慢了下來。就在這時有一雙手拉着我，拽着我向前飛快的跑去，我一看原來是香蕉在拉着我飛快的向前跑去，豆粒大的汗水順着她的額頭流了下來，她的氣息也非常的急促。於是，我便用接近喊出來的聲音對你説：“你這個傻瓜，快放手這樣會消耗你的體力影響你的成績的，你不是很重視成績嗎？”可是香蕉卻用急促而堅定的聲音對我説：“我不傻，你才是傻瓜呢，你説成績能有朋友重要嗎？”這句話好像水滴一樣，一滴一滴的滴到了我平靜的心裏泛起了陣陣漣漪，也激起了我的鬥志，我示意香蕉鬆開手，告訴她我可以，接着我們兩個共同從一百米處飛速的衝刺。我們兩個的名次是並列的，名次雖然不靠前可是我們兩個共同拼來的.，就算不是最好的也一定是最珍貴的！那次體育測試能有香蕉陪我一起走過真好。
還記得是在去年的夏天，學校舉行班級籃球賽我在場上奮力拼搏，球進了，你為我吶喊，為我開心。球沒進，你給我鼓勵，為我加油。我在場上摔倒了，你有為我擔心，心急如焚。你對我的關心，我都看在了眼裏記在了心裏，在賽場上有你陪我一起走過真好。
與你一起走過的日子，真好。有你的陪伴我不曾孤單；有你的幽默我不曾憂傷；有你的童心未泯我的心不曾受到黑暗的玷污；有你的開朗我不曾憂鬱……
香蕉，咱們在一起走過的五年時光就如一場美麗的夢，充滿着美好與歡樂；就如一篇夢幻的童話，充滿着魔幻色；彩就如一首韻味十足的小詩，充滿着詩情畫意。未來的事誰也説不好，也許在那一天咱們就分開了但是我希望不管咱們的距離有多遠，差距有多大咱們都要做永遠的朋友。在一起，走過一輩子。
嘿，哥們，咱認識十三年了吧，自從我降生到這個世界時，陽光就笑着把你帶到了我的身下，黑黑的樣子隨着我的動作而動作，懵懂的我只是笑着盯着你看。
上學了，你的模樣隨着早晨的陽光在街上拉長，我一蹦一跳的，充滿了活力，我喜悦，你也跟着喜悦，我一蹦一跳，你也跟着，我只覺得挺好玩的。課間，和同學們玩“踩影子”的遊戲，天真之時只認為無所謂，反正一直被我踩踏在腳下，呵，現在倒認為我當時錯了。
期末考試失利，心情那是個沉重啊，我看着你，竟久久無語，只感到一種與我相同的心情在你身上產生。夜，月光皎潔，我看着微微模糊的你，沒由來的產生一種“同病相憐同憂相救”的感覺。你見證了我的憂愁，我看到了你真實但有些模糊的寫照。
失敗，便奮進拼搏，我渾然不懼任何困難，我不想因我的過失而牽連到我的無辜的影子，於是，影子兄便在柔白的燈光下定格，一動不動，如老僧入定般，大腦卻在飛速地狂奔。我的影子，跟隨在我的腳下，始終追隨着我，即使有時無光，我也能感受到它的意志。你，不僅僅見證了我的憂愁，更證明了我拼搏的精神，我，將你看得更透徹了，我，看到了你確切真實的意志與寫照。
轉眼，放學了，畢業了，升國中了，你的模樣隨着黃昏的餘光在街上拉長，再拉長，我的身上染上了一層金色。我只不過是個子更高，而影子你只是更長而以，其他並無較大的差異。影，你在陽光下看着我的成長，在月光下傾聽我的夢語，見證了我的喜，我的怒，我的哀，我的樂，我的拼搏，我的沮喪，我，也同樣看到你在變長，時重時淡，時而一片漆黑。我感到你在昇華，你在超脱，你永在我的腳下，你謙虛，你永不可能在其他地方，你執着，你永不可能放棄我，你堅守，即使你不是生命，無思想，但我仍認為你在昇華，因為，形式並不是最重要的，重要的是行動，是過程！
是啊，漫漫塵世，漫漫人生，只要在世，只要有意識，便會永遠，永無止境地活動，享受一個又一個美妙的過程和行動，你的影，同樣的。它在昇華，看着你成長，在超脱，傾聽你夢語，我們，人與影，生到死，永在一起，我們與影一起走過的'日子，它見證你，你細究它，真好！
嘿，哥們，我要你一直陪我下去，你可要祝願我壽比南山的哦！
點評：這是一篇角度獨特卻又如此真實的文章，作者沒有選取自己的老師、朋友、家人，卻選擇了一位一輩子與自己同生共死的“人物”作為主角，思想的獨特讓人不禁拍案叫絕。
文章的語言也是清新自然樸實，沒有任何忸怩做作之態，讓人欣慰，文章層次的分明是最大的特點之一，雖然沒有特別出眾的語言，但是主次分明也讓文章顯得可圈可點。
陪伴一定是最長情的告白，別忘了，跟你的影子説聲“謝謝，珍重!”
在變化盡頭大地的空白處，忘記了説話的方式，呆立在那裏。要從哪裏開始入手都可以，在絕望之中，找尋着那道光線。
——題記
初到這個班級，心依然停留在國小對這突如其來的變化，不安。
也許是五六年級的順風順水，讓我置身雲端，面對七年級的壓力與這次考試的失敗，感到力不從心。我一直都是一個不善言表的人。還是和以前一樣，起牀、吃飯、上學，過着日復一日的生活。可心裏像少了什麼東西，想抓又抓不住。
天空總是被陰雲籠罩，沒有風的日子，像我的心。成績依然停留在後排，一次次的努力，一次次的失敗，令我灰心。一張張面無表情的容貌從我身邊匆匆拂過，周圍幾乎都是“學生族”我曾時刻提醒自己，不要因為置身於這樣的環境中，而變成其中的一員，而現在，我應該是妥協了吧。
當朋友再也沒有聽到我對一個問題鑽牛角尖，疑惑地湊過來，説：“你這幾天怎麼了，這麼沉默?”我笑笑，淡然道：“不知道呢，也許是累了吧。”累了吧，我總這樣告訴自己。我以為，即使一切的'一切都變了，唯獨那風，也會一樣地吹，而現在，連風也要變了嗎?我很累想要放棄，卻也不甘心。
看似美好的長假，也過得並不愉快。回到奶奶家，丟下沉重的書包，彷彿卸掉了所有的面具。倒在牀上，突然好想哭。老天彷彿也知道我的心情，雨點密密麻麻地落下。不甘終究只能化作淚水，打濕枕巾天氣使我愈加傷感。也不知道過了多久，心情平復時，雨早已停了，天上是潔白的雲朵，依舊看不到藍天。載着水珠的樹葉緩緩搖擺，我愣住了，果然，風消失的世界是不存在的。不顧奶奶的反對，跑到樓頂，腳下是大大小小的街道。張開雙臂，頭頂是潔白的雲朵，雲縫間不知何時，多了一抹藍色。“啊——”我用力吼出心中的不快，直到嗓子乾啞。任由風吹亂我的頭髮，閉上眼睛去體會，臉頰感受到了生命的呼吸，所以，我會繼續努力。
心彷彿早已明瞭，即使經歷了無數次失敗，最後還是會一次次地朝着那個方向走去;即使遺失掉一切，找不到路的方向，也不曾後悔。因為風仍然會存在與這個世界，向迷途的我們，指引着正確的方向。想過要肩負起什麼嗎?那就不要當旁觀者，從最卑微的一件小事開始，重拾遺忘在這裏的夢。人們總是看到蝴蝶的美麗，可是又有多少人能真正看到她蜕化的過程是多麼地痛苦。有人問：“既然這麼艱難，為什麼要改變?”因為蝴蝶心中有一個夢，她嚮往風，嚮往飛行。
被稱之為今天的一天，從能做的是開始，改變吧。風正向着未來吹起，不管結局怎樣，至少努力過。風永遠不會消失，因為她是呼吸的意義，所以，向着風指引的方向，奔跑吧。
來到玉潭，不知是幸運還是不幸。只記得剛來到這個16大家庭，陌生的環境，陌生的老師，還有五十幾張陌生的面孔，很不爭氣的我想家了。“來到這裏是個錯誤，是不幸的。”我這樣想着。忽然幾雙洗得發白的運動鞋停在我的課桌旁。我頓時變得慌亂，我原本以為我應該是不受人關注的。可當眼前這位高鼻子，大眼睛，長頭髮穿着時尚的女孩微笑着用非常温柔的語氣對我説：“怎麼啦？你沒事吧，是不是想家了？沒關係。我們都是這麼走過來的，你習慣了就好了。”時，我的眼淚再一次決緹了。她們一下子慌了，四處從身上找紙巾，然後遞給我，“對不起，對不起，我這人不會説話，更別提安慰人了。求求你別哭了……”我一下子噴笑了出來：“不是你的錯，是我太愛哭了。”
從那以後我們便成了要好的朋友。每當我想到在枯燥無味的國中生活有她們的陪伴，我連做夢都會笑着醒來。
上課鈴響了，校園裏安靜了下來，就像退了潮的.海灘恢復了平靜。大家坐在教室裏，聚精會神地聽老師講課，像幾十株花兒靜靜地感受着辛勤園丁的澆灌。即使是我們中間最調皮搗蛋的此刻也變成了像被馴服的小獸。
清脆的下課鈴聲響了，同學們像小鳥一樣湧出了教室，來參加自己喜愛的課間活動。寂靜的校園頓時沸騰起來，同學們的歡聲笑語在校園上空迴盪。正所謂“哪裏有110，哪裏就有歡笑”我們便是我們班快樂的製造者。
在這樣的生活裏，我漸漸遺忘了想家的感覺，因為在這裏我同樣感受到了家的感覺，這裏也是我的另一個家。於是我想：來到這裏或許是幸運的吧。
可是，生活卻是如此殘酷，給了你快樂，後面也會給你痛苦。
一天，我們中間有人因為一點小小的矛盾而大吵了起來，我去勸，卻反而遭到她們的白眼。那一刻，我突然覺得世界都變得黑暗。我放肆大喊卻無人迴應，連回音都沒有。那些天，我們連上課都變的魂不守舍，下課，教室變的安靜了好多。我想問，我們到底怎麼了？我突然變得很害怕，怕她們再也不能和好了。可是我卻什麼也做不了，我是多麼沒用，我來這裏就是一個錯誤。我這樣想。
後來，其中有個人的媽媽和班主任聯手解決這次風暴。我重重的呼了一口氣：這次終於和好了吧！我們團抱在一起，大聲宣泄着這幾天對對方的思念。這件事後，我們都格外的珍惜着這份爭吵後從歸於好的情誼，因為它是這麼的來之不易，那麼的讓我感到幸福。
現在我們九年級了，就快要畢業了，曾經的種種歷歷在目。也許感情會變，但回憶不會變。與夥伴一起走日子，有歡樂的笑聲，也有悲傷的哭聲，但那又何妨，有你們的陪伴，我覺得那都是美好的，更是幸福的。
一起走過的日子很美，像一朵開在夜間燦爛的花，靜靜地綻放，温暖了我孤寂的心；一起走過的日子很純，像一陣午後的輕風，輕輕地吹過，拂過我的臉龐；一起走過的日子很好，像一棵長在一望無際的草原的小草，默默地生長，陪我度過多少個春夏秋冬。
回憶曾經我與她一起走過的日子，與她一起笑，一起哭，一起鬧，一起為一道題而冥思苦想，互相傾訴自己的喜怒哀樂······那些場景至今還歷歷在目。
她是我在6歲那年認識的，那是我們都還小，正在懵懂時期，不知道對方是誰？也不知道對方多大？只知道今後不會再孤獨寂寞了。
漸漸地，我們已經認識了8年了，我們在一起嬉戲，一起哭泣，一起學習，一起思考。我們兩就行影子和人一樣形影不離。記得那年，我們上三年級的時候，大家正上大課間，我們班分到的活動是······什麼我也忘了，只記得規則是這樣的：兩個人背靠着背，兩個人的背之間夾着一個籃球，要走一個來回再給下一組人。（當時老師並不在場看我們，而是回到了辦公室，所以大家都是自由活動。）
那時，輪到我和我的好友小兮，我們兩個都是萬分激動啊！可是事情不如人願，俗話説得好：皇上不急太監急。這句話就可以用在接下來的這一情節上——在我們身後的一小組的一名成員挺身而出推了一把我和小兮，這不推不要緊一推就導致了這樣的一個場面——我和小兮倒在地上，小兮屁股朝地，而我就比較慘啦我是側面朝地雖然沒毀容，但是太陽穴卻落在了那些黑乎乎的石子上，當時整個人都爬不起來，小兮把我使勁地一拽，我終於起來了可我感到太陽穴上一陣清涼，我好害怕怕我的太陽穴變成一個洞，我邊想邊哭，小兮安慰我説：“別哭了，你有沒有怎麼樣？”我帶着哭腔説：“頭暈，你呢？”她無所謂地説：“沒事，只是摔到屁股了。”説着便扶我走向繆老師的辦公室。
路途中走出了一隻“攔路虎”——推倒我和小兮的那個女孩，她急得臉通紅，帶着哀求的語氣説道：“不要告訴老師好不好？要不然······要不然······我就······就·····”小兮實在氣不過，怒氣衝衝還帶有一絲挑釁地説：'“要不然就怎樣！這本來就是你乾的.，還死皮賴臉不承認，我們告老師告定了！”小兮説這話時中氣十足，可是我哪管得了這麼多，心裏面是裝滿的思念。
到了繆老師的辦公室，老師給我上了消毒水就打了電話講了事情的來龍去脈，媽媽急忙把我帶回家，在回家的路上我問了一個非常愚蠢的問題——我到底吃沒吃午飯？媽媽當時聽了差點笑岔氣。就這樣我在家休養了一兩天後，那女孩的家長來到學校，雙方父母對立，那女孩的父母嘴裏一直説着對不起，手裏拿着錢諂媚的説道：“一點小意思就當醫藥費吧，這件事就算了吧爸爸一而再再而三地推辭，最後礙於他人面子便收下了。
回想起和小兮在一起的那些年那些事，我還是會不覺地勾起嘴角，和她在一起的日子真的很美，很純，很好。
有時候，路，有些長；夢，有些遠。但是，路的盡頭，夢的遠方，有你出現；所以，我從來沒有停止向前！——題記
在地平線的遠方，一個女孩追着另一個女孩，“文子，等等我！”“快來追我呀……”
也許這是我兒時最美的時光了，這些情景不止一次地出現在我的夢中，然而，也只能停留在夢中……
文子，是我兒時最好的夥伴，因為我倆相差不大，而且兩家又是鄰居，所以我和她的關係自然是再好不過了。小時候，我和文子最喜歡玩的遊戲——當“小老師”。我和她輪流做“小老師”，給另一個人“上課”。漸漸地，我們越來越喜歡沉浸於對方的“課堂。像往常一樣，文子來到我家，一臉神祕地説要告訴我一個“祕密”，她説長大後要做一名老師，這樣就可以給更多的人“上課”。我不由地感歎：真是心有靈犀！文子的這些話正好説到了我的心坎裏，因為我長大後也想做一名老師。就這樣，我們兩個許下了諾言：長大後還要在一起，一起做一名老師，一輩子都不分開……
然而，這些承諾雖還在耳邊迴響，但她已與我相隔千里。
由於家庭的變故，文子搬家了。她臨走的前一天晚上來到了我家，把最喜歡的'一個布娃娃送給了我，她哭着對我説，讓我看到布娃娃就像看到她一樣……我也哭了，走過去抱住了文子，久久不願鬆手，“文子，長大後我們還要在一起……”“嗯，我們還要在一起，一起實現我們的夢想，一起當老師……”
那晚，我拿着文子送給我的布娃娃哭了整整一個晚上……
第二天，文子走了。
文子走後，我比以前更努力了，學習成績也越來越好。因為我知道，夢的遠方，有文子……
直到上了國中，我開始感到力不從心了，我的努力，好像並沒有什麼明顯的回報，也沒有什麼顯著地成效。而別人也只是把我的努力當做一場鬧劇，從不放在眼裏。多少次，面對困難，面對挫折，面對冷雨，我有些動搖。
如今，夢想，更讓我迷茫。上九年級了，教室裏再也沒有了昔日的熱鬧，大家都在為自己的夢想而努力，只有我像斷了線的風箏，沒有方向地過着日子……聽着那首《最初的夢想》，我不禁低頭痛哭。我為了最初的夢想努力過，其中的辛酸苦辣只有自己知曉。這首歌，讓我想起曾經的自己，那個為夢想傻傻努力的姑娘。可這一切，除了自己，又有誰知道？我究竟該不該放棄？
回到家，當我看到牀頭上的那個布娃娃，聽到耳邊響起張雨生的《我的未來不是夢》的時候，我一下想到了文子，想到了我們之間的承諾，還有我們之間的夢想。此時，我眼中一片清明，那個為夢想熱血奮鬥的我回來了。是呀，夢的遠方，還有文子。我深深的吸了一口氣，告訴自己：即便今後的路再難走，我仍會昂首挺胸，因為最初的夢想一定會實現，它會陪我一路走過，直至巔峯。
與夢想一起走過的日子，有你亦有我！
學問齋